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      1. 學(xué)年度第二學(xué)期美術(shù)選修課工作總結(jié)

        時(shí)間:2022-07-20 14:17:07 年度工作總結(jié) 我要投稿
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        學(xué)年度第二學(xué)期美術(shù)選修課工作總結(jié)

          一學(xué)期即將過(guò)去,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。總體看,全體美術(shù)教師認(rèn)真執(zhí)行了學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),在繼續(xù)推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革的同時(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和美術(shù)選修課教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),狠抓選修課的管理,創(chuàng)新選修課課程的設(shè)計(jì)和安排,改革美術(shù)選修課的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)形式,實(shí)施素質(zhì)教學(xué),收到很好的效果。

        學(xué)年度第二學(xué)期美術(shù)選修課工作總結(jié)

          一、加強(qiáng)美術(shù)選修課的管理。

          在學(xué)校嚴(yán)格管理的大環(huán)境下,美術(shù)組對(duì)選修課提出了“向管理要成績(jī)”的口號(hào),規(guī)范美術(shù)選修課的常規(guī)教學(xué),改變以往松散、無(wú)序、隨意的二課教學(xué)形式,逐漸形成制度化、專(zhuān)業(yè)化的新型的第二課堂。

          首先是加強(qiáng)美術(shù)教師的思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織組內(nèi)同事認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各類(lèi)規(guī)章制度,嚴(yán)格把好教師的思想關(guān),從思想認(rèn)識(shí)的高度提高教師對(duì)第二課堂教學(xué)的重視。

          其次,組內(nèi)對(duì)美術(shù)選修課實(shí)行制度化管理,嚴(yán)格考勤制度,狠抓教師和學(xué)生的出勤率,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)巡視。要求所有二課教師在開(kāi)學(xué)初就要寫(xiě)好二課計(jì)劃和二課授課內(nèi)容,每課前要提前備好課,準(zhǔn)備好教學(xué)工具和學(xué)生的學(xué)習(xí)工具,做到學(xué)生“即來(lái)即上”,不浪費(fèi)時(shí)間,以爭(zhēng)取最大的教學(xué)效率。

          二、創(chuàng)新美術(shù)選修課課程的設(shè)計(jì)和安排。

          在美術(shù)選修課的課程設(shè)置上,美術(shù)組進(jìn)行了大膽而又創(chuàng)新的改革,組里把課程的選擇權(quán)充分的交給了授課教師和學(xué)生,根據(jù)教師的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生的興趣需要來(lái)設(shè)置。以往的美術(shù)選修課大多是單一的、純專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置,學(xué)生的學(xué)習(xí)也是機(jī)械的、缺少生機(jī)和活力的,F(xiàn)在通過(guò)全體二課師生的努力,形成了綜合的、靈活的課程設(shè)置,學(xué)生學(xué)習(xí)的更自由、更實(shí)在、更有興趣,也更有創(chuàng)造力,是真正以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)綜合素養(yǎng)為目標(biāo)的美術(shù)文化教育。例如,張明軍老師本來(lái)是教授國(guó)畫(huà)興趣組的,他就根據(jù)組內(nèi)學(xué)生的要求和特點(diǎn),又靈活的增設(shè)了一個(gè)版畫(huà)小組,在講授中國(guó)畫(huà)學(xué)習(xí)的同時(shí),還進(jìn)行版畫(huà)創(chuàng)作的輔導(dǎo),真正做到“因材施教”,學(xué)生也樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué),積極性很高,張老師輔導(dǎo)的學(xué)生作品也屢獲佳績(jī),在“第五屆深港少兒書(shū)畫(huà)大賽”中,他輔導(dǎo)的學(xué)生國(guó)畫(huà)作品拿了四個(gè)一等獎(jiǎng),他輔導(dǎo)的學(xué)生版畫(huà)作品更是榮獲了小學(xué)組里唯一的一個(gè)特等獎(jiǎng)。

          三、改革選修課的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)形式。

          以往的美術(shù)選修課教學(xué)以課堂教學(xué)為主,大多是教師講學(xué)生聽(tīng),教師示范學(xué)生臨摹,學(xué)生學(xué)習(xí)枯燥、乏味,沒(méi)有情趣,缺少創(chuàng)造力。通過(guò)學(xué)習(xí)與整改,本學(xué)期的美術(shù)選修課活動(dòng)一改過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)方法和活動(dòng)形式,把活動(dòng)游戲引入課堂,突破教室的束縛,把學(xué)生“放”出教室,充分利用校園這個(gè)大環(huán)境,組織學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐。學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)多了,視野也開(kāi)闊了,活動(dòng)體驗(yàn)也增多了,想象思維能力也增強(qiáng)了,學(xué)生的興趣自然也就高漲了。例如,劉懿老師的兒童畫(huà)班,她在教學(xué)時(shí),根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),改變以往“先教再畫(huà)”的單一課堂模式,把一些趣味的游戲活動(dòng)引入了課堂,畫(huà)“海底世界”不在是簡(jiǎn)單的講解,而是一堂生動(dòng)有趣的“海底生物表演”課;畫(huà)“我的一家”也成了一堂角色互換的家庭小品劇。趙曉天老師接手的是“平面設(shè)計(jì)班”,考慮到與學(xué)生學(xué)習(xí)生活缺少聯(lián)系,改成“兒童水墨畫(huà)班”,后又因?yàn)閳?bào)名的學(xué)生在繪畫(huà)表現(xiàn)方面的能力較差,,就又改成“寫(xiě)生畫(huà)班”。趙老師充分利用石巖公學(xué)校園“處處皆是景”的有利優(yōu)勢(shì),把學(xué)生“放”出課堂,開(kāi)展寫(xiě)生畫(huà)活動(dòng),不僅提高了學(xué)生的繪畫(huà)表現(xiàn)能力,還增加了學(xué)生敬校、愛(ài)校的美好情感。孫昌德老師利用曾經(jīng)是自然組的實(shí)驗(yàn)室,開(kāi)展了“兒童國(guó)畫(huà)班”興趣學(xué)習(xí),為了增加學(xué)生對(duì)各種事物的了解,孫老師就利用平時(shí)的課堂教學(xué)機(jī)會(huì),播放各種素材圖片讓學(xué)生欣賞,還經(jīng)常帶學(xué)生到校園里采風(fēng):認(rèn)識(shí)一片樹(shù)葉,了解一棵樹(shù)的形態(tài),感受一棟建筑物的壯美—————有一次,為了畫(huà)好小雞,孫老師還特意從外面買(mǎi)了一只小雞帶到教室,讓學(xué)生能親眼觀(guān)察、親身體驗(yàn)。學(xué)生在孫老師的輔導(dǎo)下,繪畫(huà)的能力大有長(zhǎng)進(jìn)。

          為了豐富校園文化,展現(xiàn)學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì),造就新世紀(jì)的創(chuàng)造性人才。我們美術(shù)組的全體同仁都在

          積極的探索和實(shí)踐,第二課堂的教學(xué)雖然取得了一些成績(jī),但仍有許多值得我們思考的問(wèn)題,如第二課堂繼續(xù)發(fā)展的問(wèn)題,二課活動(dòng)教室不足的問(wèn)題,選修課教材的整編問(wèn)題,等等。下面就談?wù)勎覀兊乃悸放c對(duì)策:

          1、要克服“故步自封、驕傲自滿(mǎn)”的思想。不能做“井底之蛙”要戒驕戒躁,虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育理論和文藝?yán)碚摰膶W(xué)習(xí),多多吸收各類(lèi)藝術(shù)的涵養(yǎng)從而充實(shí)自己、提高自己。達(dá)到開(kāi)闊我們的視野、培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維的目的。

          2、保證訓(xùn)練時(shí)間。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中,第二課堂的老師要抓緊每周的第二課堂學(xué)習(xí)時(shí)間,不能隨便讓給其他老師作為他用。

          3、加強(qiáng)美術(shù)第二課堂活動(dòng)空間的開(kāi)發(fā),爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,特別是美術(shù)專(zhuān)用室的建設(shè),我校至今還沒(méi)有一間較規(guī)范的美術(shù)功能室。

          4、加強(qiáng)第二課堂與社會(huì)的聯(lián)系。深圳是一個(gè)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的地方,經(jīng)常有水平比較高的藝術(shù)展覽。而我們這種寄宿制學(xué)校的學(xué)生往往在生活視野和生活體驗(yàn)上表現(xiàn)不足,就更需要與外界加強(qiáng)聯(lián)系,增進(jìn)了解,開(kāi)闊視野,提高藝術(shù)修養(yǎng)。

          5、團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。加強(qiáng)與我區(qū)中小學(xué)美術(shù)老師的廣泛聯(lián)系,加強(qiáng)與市、區(qū)教研員和各區(qū)教研員以及各學(xué)校藝術(shù)老師的聯(lián)系與合作。打開(kāi)我校美術(shù)教育的新局面,為我校成為全國(guó)知名學(xué)校而努力拼搏!

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