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      1. 小學數(shù)學骨干教師年度考核個人工作總結(jié)

        時間:2022-07-16 19:45:00 年度工作總結(jié) 我要投稿

        小學數(shù)學骨干教師年度考核個人工作總結(jié)

        小學數(shù)學骨干教師年度考核個人工作總結(jié)1

          一年的時間已經(jīng)結(jié)束了,作為一名小學的數(shù)學老師,我一直都在為自己的工作而感到驕傲,這些工作是我一直都比較熱衷的事情,若教育這一行業(yè),也是我一直以來的夢想,我希望自己能夠把自己的知識傳遞給更多的人,傳授給更多的學生,對于學生,我是非常的熱情的,我也是傾囊相授,有什么東西都會交給學生,一年來我都踏踏實實的做好自己的工作,落實好學校的相關制度,不違反學校的任何規(guī)定,在一些時候我也會給自己一些理由糾正,看到自己的不足的時候,也會積極的改正好我是非常冷靜的,我也相信自己能夠在比較短的時間內(nèi)做好更多的事情,我也就這一年來的工作,總結(jié)一下。

        小學數(shù)學骨干教師年度考核個人工作總結(jié)

          首先在教學工作上面,我對自己的能力還是比較認可的,我時刻都會感覺到自己有哪些缺點,我覺得自己一定要做好相關的工作,把一些事情都落實好,才是真的,有些時候我會對學生比較嚴格一點,因為作為一名數(shù)學教師,就應該有多面性,應該知道這一點,讓學生們也知道什么時候做什么事情,一定要是要有底線的維持好上課的.一個秩序,是我一直以來都在做的事情,我相信有一個良好的上課氛圍,就一定能有一個好的上課環(huán)境,有一個好的上課氣氛,能夠讓學生們學習進真正的知識,這也是比較重要的一點,一年來我在自己的教學能力上面都積極的學習,周圍有很多比較優(yōu)秀的老師,我都會虛心的去請教,我知道自己有哪些缺點,我時刻走都清楚自己身上的缺點,會給自己帶來哪些麻煩,有些東西改變不了,就讓自己去改變,有些東西不能一開始就注定,但是我們有一個改變的機會,一定要好好的珍惜,在這段時間的工作當中,我更加的清楚了自己的工作動力,工作方向在哪里,雖然說一年的時間過得很快,但是在這一年的過程當中經(jīng)歷了很多,讓自己看到了很多作為一名小學骨干數(shù)學教師,對于我來講,一定要保持好的工作狀態(tài),自己的優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揮下去,有什么缺點就虛心的去糾正,不要驕傲自滿,這是我一直以來的自己的一個人生格言。

          我也相信我能夠繼續(xù)維持好這一點,有什么東西,有什么事情都一直保持虛心,接受和別的教導,接受別人的批評,才能正視自己的缺點,這一點從來都不變,一年來我都有正式自己的身上的一些缺點,知道自己還有哪里做得不足的地方,我一定會好好的糾正自己,在下一階段的工作當中,繼續(xù)發(fā)揮突破自己。

        小學數(shù)學骨干教師年度考核個人工作總結(jié)2

          轉(zhuǎn)眼,考核的日子在此到來了。看著自己班上學生們的成績狀況,我感到的是非常的寬慰。在經(jīng)歷了這段工作的努力之后,我們班級學生們的數(shù)學成績都有了不少的提升!盡管這些日子來一直很忙,但是也多虧了同學們的努力和改變才能讓教學的任務這么的順利。

          自從自己在工作中慢慢的轉(zhuǎn)變了教學的方式以后,在教學方面確實改善了不少的,F(xiàn)在既然已經(jīng)到考核的時候,我也正好對最近的工作做一個總結(jié)。希望自己能在今后的工作中和同學們一起再接再厲,讓同學們真正的愛上學習!愛上數(shù)學!我的工作總結(jié)如下:

          一、個人的提升

          在過去的教學工作中,因為對學生的情況不怎么了解,在工作中嘗試了幾次都沒能勾起同學們的學習欲望。對此,我也感到非常的自責。

          在之后,我意識到隨著時代的改變,學生們也已經(jīng)不一樣了。在教學的某些方面,我也得有自己的轉(zhuǎn)變和更新才行!

          在之后的工作中,我將重心放在了解學生上,在課堂的管理上也積極的和班主任老師交流。并且,在假期期間我還積極的去參加了幾次數(shù)學老師的培訓課程。這些主動接觸,都讓我在工作中有了很大的改變,也慢慢變得雜亂起來。

          但是隨著對同學們的.了解,我在工作中的目標和方向也開始越來越明確。最終,通過自己和同學們的努力,我們在學習上有了非常明顯的提升!不少的同學也開始愛上數(shù)學,愛上了計算。

          二、工作情況

          過去,我對學生不怎么了解,只想著快些進行自己的教學計劃。結(jié)果這樣的情況反而導致學生在上課的時候不認真,對我的講課不重視,F(xiàn)在想來,是自己太心急了。

          經(jīng)過后來自己和同學們的接觸,以及在班級建設上的積極出面,越來越多的同學認識了我,在上課的時候也越來越認真。

          通過這樣的方式,我慢慢的感化學生,用更溫和的方式去改變那些在數(shù)學課上不積極的同學。當然,我也沒忘記給同學帶來一些競爭性。在班級的比賽中,我們讓同學們互相競賽,對于學習成績差的同學給予更多的關注和鼓勵,慢慢的將班級的成績提升了上來。

          三、結(jié)束語

          現(xiàn)在對比一下,確實現(xiàn)在的做法和過去自己的計劃比起來效率差了很多,但是對于小學的學生,讓他們愛上數(shù)學反而是更大的收獲!

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