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小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)
小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)1
本學(xué)期,我校堅(jiān)持以“德育為首,以人為本,質(zhì)量強(qiáng)!钡霓k學(xué)思想,以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn),依法治校,認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作,努力構(gòu)建和諧平安校園,較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù),F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
一、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)校園和諧發(fā)展
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要每位教師的自我修養(yǎng)!
1、思想上高度重視。專題開會(huì)學(xué)習(xí)了有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件精神,要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)自我反省,做學(xué)生的表率。
2、開展師德培訓(xùn),塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求,一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生,走近學(xué)生的心靈,和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友,不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng),更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng);二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生;三是禁止教師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。通過開展師德師風(fēng)自查活動(dòng),全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),提高了辦事效率,文明執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意度有了大幅度提高。
二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心,全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作始終堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn),強(qiáng)化本學(xué)期的教學(xué)工作。
1、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)的各項(xiàng)規(guī)定,教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,教務(wù)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評(píng)價(jià),強(qiáng)化教學(xué)過程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)自查,同時(shí)還接受了中小學(xué)的兩次常規(guī)檢查。
、俳虅(wù)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過程之中,采取了分學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo),將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給任課教師,不斷完善和提高教學(xué)水平。②嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí),加大了聽課、查課的力度,要求老師聽課不得少于15節(jié)。對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)處理并做好記載。③認(rèn)真組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng),同時(shí)也要求各位教師平時(shí)要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練如:作業(yè)分層次,抓好錯(cuò)題過關(guān),作業(yè)布置有針對(duì)性、講究實(shí)效,做到精而少,輔導(dǎo)及時(shí)、針對(duì)性強(qiáng)。重視學(xué)生差異輔導(dǎo),并有相關(guān)的記錄。
2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)。
、倮^續(xù)開展幫教活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期集中安排了公開教學(xué)周,通過聽課、評(píng)課,反饋教學(xué)情況,使教師比較迅速地成長(zhǎng)起來。②在中心校的統(tǒng)一部署下,教務(wù)處組織了任課教師參加了沿坂小學(xué)、后田小學(xué)、麥埂塢小學(xué)的聯(lián)片教研活動(dòng)。提升教師的教學(xué)能力
3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定,向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質(zhì)量意識(shí)”,充分利用好課堂教學(xué)平臺(tái)和教育資源,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。要求任課教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),提升自己的專長(zhǎng),為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
三、堅(jiān)持以德育為首位,全面實(shí)施素質(zhì)教育
實(shí)施素質(zhì)教育,既是學(xué)校工作的基本點(diǎn),也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為首位。
1、開展豐富多彩的`活動(dòng)
(1)、堅(jiān)持每周一的升旗儀式。精心準(zhǔn)備升旗儀式,利用國(guó)旗下講話、校會(huì)、班隊(duì)等活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、行為習(xí)慣等教育。
(2)、開展了豐富多彩的學(xué)生課外活動(dòng),如古詩(shī)文誦讀比賽、拔河、跳繩比賽、慶祝元旦等,讓學(xué)生得到了展示的平臺(tái),從中既得到了快樂又學(xué)到了知識(shí)。(3)、堅(jiān)持文明班級(jí)評(píng)比,繼續(xù)開展了“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)。給學(xué)生創(chuàng)造一種積極向上的氛圍,讓學(xué)生自己管理自己。(4)、注重常規(guī)教育,抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),在全校范圍內(nèi)開展?fàn)幾鲆?guī)范生活動(dòng)。
2、發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)!钡穆毮
由于時(shí)代不同,部分家長(zhǎng)的知識(shí)和思想觀念有些落后,往往只有良好的愿望,但效果未必好,為了孩子的健康成長(zhǎng)。學(xué)校要求各位教師加強(qiáng)與學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流與溝通;采取家訪、電話訪談等形式,了解家長(zhǎng)的需求,及時(shí)掌握好學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,不斷探索新方法、新措施,提高對(duì)學(xué)生的教育管理水平。我們將對(duì)“家!惫ぷ鬟M(jìn)行不斷的探索、研究,努力做好。
四、加強(qiáng)學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作,強(qiáng)化安全管理責(zé)任
學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全,關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則,努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境,為教育教學(xué)提供安全保障,盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。
1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松,確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
、、在開學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設(shè)施;維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃。②、對(duì)各功能室、各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè),落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。③、每月進(jìn)行了安全排查,平時(shí)也不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查,并將檢查記錄進(jìn)行匯總,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時(shí)進(jìn)行了維修。
2、強(qiáng)化安全意識(shí),緊抓安全工作不放松。
、匍_學(xué)初,向每位學(xué)生家長(zhǎng)都發(fā)放了《致家長(zhǎng)的一封信》,并要求在回執(zhí)上簽字。學(xué)校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。②進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案,加大了安全宣傳力度,認(rèn)真落實(shí)了安全課進(jìn)課堂,使學(xué)生的安全意識(shí)得到了很大的提高。③對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等,不定期進(jìn)行了檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。④加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)保工作,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度,把教師輪值制度落到實(shí)處,認(rèn)真履行職責(zé),嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園,確保校園安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顧一學(xué)期來的工作,雖取得一些成績(jī),但在看到成績(jī)的同時(shí),更需要冷靜地進(jìn)行反思:我們?cè)趯W(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促;教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高。另外,農(nóng)村學(xué)校如同貧困的家庭一樣,同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中,所需要的開支,學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起,經(jīng)費(fèi)不足,大大制約了很多工作的開展和質(zhì)量,學(xué)校也是心有余而力不足。對(duì)學(xué)校的廚房設(shè)備改造、改善教師住宿條件、功能室配備都迫在眉睫。
在今后的工作中,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè),緊抓機(jī)遇,上下一心,迎難而上,努力提高管理水平,建立健全各項(xiàng)管理制度,加強(qiáng)學(xué)校日常管理,力爭(zhēng)下一學(xué)期的教育教學(xué)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)2
在這一學(xué)期我承擔(dān)本校三至六年級(jí)的體育教學(xué)工作。每班學(xué)生人數(shù)有差異體質(zhì)也是不均衡。面對(duì)現(xiàn)實(shí)在教授方面也是有很大阻力。我更是在不斷錯(cuò)誤中前進(jìn)著。一學(xué)期以來,我再次深刻體驗(yàn)到了一名體育教師的艱辛和快樂,F(xiàn)就本學(xué)期我個(gè)人個(gè)方面的情況作簡(jiǎn)要的總結(jié):
按照新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)程序和綱領(lǐng)逐漸完善教學(xué)過程,引導(dǎo)他們和我的教學(xué)節(jié)奏同步進(jìn)行,并以他們?yōu)橹黧w地位,關(guān)注個(gè)體差異盡量完善教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生體會(huì)課堂的主人并以師生角色的`互換,讓他們體會(huì)體育課堂不同的教學(xué)方式,以不同的情景模式創(chuàng)建多元化的教學(xué)方式,從而提升學(xué)生主動(dòng)參積極學(xué)習(xí)的興趣。
課余時(shí)間經(jīng)常請(qǐng)教老教師、老前輩們學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)寶貴經(jīng)驗(yàn),虛心接受他們的建議。而后我又通過上網(wǎng)查詢學(xué)習(xí),加之又對(duì)學(xué)生心理分析,與班主任們溝通,得到了很大幫助。
通過一年多的基礎(chǔ)教學(xué),對(duì)每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)信息掌握的同時(shí)。我又改進(jìn)了以往的教學(xué)方式,課余時(shí)間主動(dòng)與他們接觸,課前課后和他們做游戲。拉近師生關(guān)系,增進(jìn)情感,進(jìn)一步加深了我們師生間的友誼。從而大膽的把課堂交給學(xué)生,讓他們自己成為課堂的真正主人,享受體育課帶給他們的快樂。
良好的教學(xué)效果產(chǎn)生了,學(xué)生們學(xué)習(xí)體育、鍛煉身體的動(dòng)機(jī)產(chǎn)生了,興趣高漲了,積極性更高了,課堂氛圍也有明顯的提高,對(duì)我而言整個(gè)教學(xué)過程也更加得手了,學(xué)生在“兩課一操”的活動(dòng)中也表現(xiàn)的更精神、更飽滿、從而也節(jié)省了許多時(shí)間,正好把國(guó)家體衛(wèi)藝的“體育藝術(shù)2+1”工作順利完成,整個(gè)學(xué)期的工作也輕松了許多,自己感覺也非常充實(shí),回過頭一想收獲的碩果真的不少,也更加有信心去迎接下學(xué)期教學(xué)工作,迎接新的挑戰(zhàn)!
小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)3
匆匆一學(xué)期即將結(jié)束,回顧這學(xué)期的工作,我鎮(zhèn)科學(xué)教研組在上級(jí)教研部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下,共同努力,認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),扎實(shí)開展教研工作,不斷提升教師思想、業(yè)務(wù)水平,以此提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),力爭(zhēng)為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
一、加強(qiáng)教研組組風(fēng)建設(shè)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),新理念,切實(shí)指導(dǎo)自己的教育、教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中,我們面向全體學(xué)生,教學(xué)和實(shí)驗(yàn)工作有效扎實(shí);循循善誘,努力使每位學(xué)生都具有良好的科學(xué)思想,具備良好科學(xué)素養(yǎng),掌握好最基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)、技能.。我們組內(nèi)規(guī)定,無論專職,還是兼職教師,必須上足上全課時(shí)。
二、有序進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。
這學(xué)期初,我們教研組繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),大家先自學(xué),然后互相交流,互談感受,結(jié)合自己所任教的年級(jí)教材,明確自己所教教材內(nèi)容和要求,制訂好相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,為有序開展教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。備課、上課、作業(yè)、課后輔導(dǎo)一絲不茍、扎扎實(shí)實(shí)。經(jīng)常開展集體備課,要求在課后有教后感,并及時(shí)總結(jié)、交流、反思、提升,從而提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平。
三、積極開展磨課活動(dòng)活動(dòng)
結(jié)合我校科學(xué)教研組的實(shí)際情況,我校科學(xué)教師除了積極參與教研中心組織的教研活動(dòng)外,積極開展磨課活動(dòng)活動(dòng),我校朱校長(zhǎng)率先講了一節(jié)科學(xué)課——《擺的秘密》,讓我們一睹了領(lǐng)導(dǎo)課堂上的風(fēng)采,第二次磨課時(shí),朱校長(zhǎng)對(duì)“導(dǎo)學(xué)議練”各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì),既扎實(shí)有效,又充分體現(xiàn)了新課程理念和教學(xué)新思想。同時(shí)展示了精湛的教學(xué)藝術(shù)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。課后,朱校長(zhǎng)進(jìn)行反思性說課,隨后,近三十多名老師進(jìn)行了交流、研討。大家各抒已見,暢所欲言,氣氛輕松、熱烈,問題研討真實(shí)、深入。最后,朱校長(zhǎng)激勵(lì)全體教師認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材,扎扎實(shí)實(shí)追求高效課堂教學(xué),勤反思、促發(fā)展。我校相繼開展了探索以“信息收集和觀察為主要探究活動(dòng)”的課堂教學(xué)模式活動(dòng)。第一節(jié),劉同娟老師執(zhí)教了《太陽(yáng)家族》,第二節(jié)由曹震老師和吳村小學(xué)孫昌好老師執(zhí)教了《它們都是鳥》。4月1日和2日,我校又選擇實(shí)驗(yàn)課為主題,由科學(xué)老師鮑增衛(wèi)、劉晶、李巧真、王艷琪分別執(zhí)教了《擺的秘密》《凸透鏡》《玩鏡子》《土壤里有什么》四節(jié)課,幾位執(zhí)教老師都能緊緊圍繞“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式,深刻反思了課的成功與不足,各位參加活動(dòng)的教師進(jìn)行了精彩而真誠(chéng)的點(diǎn)評(píng)。使我鎮(zhèn)科學(xué)教師對(duì)觀察和信息收集為主要探究活動(dòng)的課堂教學(xué)模式等有了更深刻的認(rèn)識(shí),真正發(fā)揮了以教促研、教研結(jié)合的實(shí)際功效。此外,我校兼職科學(xué)教師李霞在課堂抽賽中獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
四、加強(qiáng)學(xué)生小課題的指導(dǎo)
進(jìn)入4月中旬,在我校老師們的倡議和指導(dǎo)下,我校中高年級(jí)學(xué)生開始了飼養(yǎng)蠶的'科學(xué)小課題活動(dòng),孩子們積極參與,踴躍報(bào)名,通過各種渠道了解養(yǎng)蠶的方法。在飼養(yǎng)過程中,及時(shí)采摘桑葉,并能做到仔細(xì)觀察,認(rèn)真記錄蠶的生長(zhǎng)過程和變化,從中發(fā)現(xiàn)了許多蠶的奧秘。現(xiàn)在孩子們養(yǎng)的蠶白白胖胖,迅速生長(zhǎng)。豐富了學(xué)生的課余生活,提高了學(xué)生飼養(yǎng)小動(dòng)物的興趣,為學(xué)生提供了親近大自然的機(jī)會(huì)。
小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)4
經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的折騰,老師與同學(xué)們都累了,現(xiàn)在正值暑假,寫這篇總結(jié)有點(diǎn)晚,但我還是覺得有必要回顧一下自己在教學(xué)中的利與弊,看看該如何改進(jìn)。
這篇總結(jié)是為自己而寫,不是為了上交完成任務(wù),只是為了提高自己日后的美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。希望各位同行看到能多提意見,讓我不斷進(jìn)步。
這個(gè)學(xué)期我任教的年級(jí)有四個(gè),分別是二年級(jí),三年級(jí),四年級(jí)和五年級(jí),而任教的年級(jí)中,二年級(jí)到四年級(jí)我都是教兩個(gè)班,只有五年級(jí)是教一個(gè)班的。在這么多個(gè)班級(jí)中,自我感覺教得比較成功的是二(2)班,四(2)班,這兩個(gè)班不光課時(shí)能跟上,他們也比較配合,加之興趣也比較濃厚,領(lǐng)悟能力也強(qiáng)。而二(1)班他們也喜歡畫畫,領(lǐng)悟能力也強(qiáng),但課時(shí)基本上讓主科老師占滿,所以他們的課時(shí)跟不上,也無法進(jìn)行一個(gè)全面系統(tǒng)的教育。至于四(1)班和三(2)班,他們也喜歡畫畫,每次叫帶什么工具也配合,只是他們的領(lǐng)悟能力不是很強(qiáng),但只要用心輔導(dǎo)就沒有什么大問題。三(1)班是個(gè)調(diào)皮的班級(jí),紀(jì)律很難壓制,因?yàn)檫@個(gè)班里有幾個(gè)典型,有時(shí)候整堂課基本上都被他們擾亂,無奈之下,秩序只能越來越亂了,他們這班人也不討厭畫畫,每次課堂上他們都能認(rèn)真畫,但作業(yè)完成度只達(dá)到百分之三十,很多都是沒上色,這個(gè)習(xí)慣一直以來都無法改掉。五(1)班更不用說了,估計(jì)他們也不是不喜歡畫畫,只是在應(yīng)試教育的驅(qū)使下他們不得不臣服,基本上他們班的課程都讓主科老師占用,盡管不占用整節(jié)課也是被主科老師上了差不多一半了才交給我上,根本沒辦法好好講課的,加之在各方面思想的驅(qū)使下,他們也習(xí)慣性地忙碌于主科,更不會(huì)配合你去帶工具完成作業(yè),因而在這個(gè)學(xué)期基本上他們都沒學(xué)到什么東西。
小學(xué)的美術(shù)課上得好不好關(guān)鍵是要看班主任,如果班主任本身都是搶課王,那么他們班的`美術(shù)課肯定就沒有教得這么好。我在這個(gè)學(xué)校任教了一個(gè)學(xué)年,也大致了解了每個(gè)班班主任的性格,我覺得有必要區(qū)分對(duì)待每一個(gè)班級(jí),剛開始,我新來的,每個(gè)班級(jí)我都認(rèn)真對(duì)待,上好每一節(jié)課,能用上ppt的都用上,以致于學(xué)生都比較喜歡我,我上課的風(fēng)格也比較幽默,而且對(duì)他們的作業(yè)也抓得比較嚴(yán),所以既能控制他們,大家又開心。但是再怎么控制,五(1)班都是沒辦法上好一節(jié)課的,主科老師占用時(shí)間太多。
這個(gè)學(xué)期由于上學(xué)期創(chuàng)強(qiáng)的驅(qū)使下,學(xué)校的教育條件又更上了一層樓,多了一個(gè)美術(shù)室。為了減少不帶工具的學(xué)生,我讓學(xué)生把美術(shù)工具用一個(gè)布袋裝好,寫上名字,放進(jìn)美術(shù)室里,每個(gè)班都劃分一塊地給他們放置。這個(gè)方法有一個(gè)好處,就是有些時(shí)候個(gè)別老師有事讓我代課或者調(diào)課的時(shí)候可以避免學(xué)生因不帶工具而無法上課。每到課間我都讓兩個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)拿工具下去發(fā),這種方法有他的好處,但也有個(gè)別的學(xué)生不配合,一個(gè)學(xué)期也沒帶過工具,由于每到課間我都要給他們開門拿工具,這樣我一到課間就要放下手中所有的事,可有時(shí)真的很難做到,我身兼的事情太多,忙起來的時(shí)候目不暇接,而學(xué)生有時(shí)也會(huì)因?yàn)橥咸枚鴣磉t,故整個(gè)課堂的進(jìn)度被拖了三分之一。
另外,這個(gè)學(xué)期三四年級(jí)都分別有一節(jié)課是上美術(shù)室上的。三年級(jí)是版畫課,我叫他們上美術(shù)室印,可是他們很多人不配合不帶工具,很難掌控,還有上來印的總是不注意,搞得到處占滿墨漬,特別的麻煩。四年級(jí)上來是上素描課,他們主要就是紀(jì)律很難控制,有些還亂弄美術(shù)室的工具,我又要改畫又要管他們真的特別的麻煩。
總之,這畢竟是我的專業(yè),我會(huì)認(rèn)真對(duì)待,要不然我也不會(huì)這么麻煩搞這么多花樣,這些花樣搞起來多麻煩啊,而且搞了又沒有獎(jiǎng)的,相信沒有哪個(gè)小學(xué)美術(shù)老師會(huì)這么認(rèn)真的。但是認(rèn)真起來也有不少阻力,畢竟這一科不需要經(jīng)歷考核,大家都沒那么重視,只是當(dāng)成一種緩解學(xué)習(xí)緊張的活動(dòng)課罷了。后來,我自己又思考了一下,我教得那么認(rèn)真是為了什么?為了錢嗎?教得好不好都是拿那么多錢,這是不可能的想法,這只不過是自己責(zé)任心的驅(qū)使。但敢問,我能改變什么嗎?我認(rèn)真教他們就能學(xué)好?這種理解是完全錯(cuò)誤的,關(guān)鍵是要多方面的配合。試想,真的要讓學(xué)生在課堂上把美術(shù)作業(yè)完成可能嗎?不可能的,必須要讓他們回家去做,但是讓他們回家做有多少人做的呢?一周有多少節(jié)美術(shù)課?一二年級(jí)兩節(jié),三到五年級(jí)一節(jié),在這么有限的時(shí)間里要把美術(shù)學(xué)好,作業(yè)質(zhì)量提高,這不是一對(duì)一教學(xué),每個(gè)班都有不同程度的學(xué)生,要做到這樣簡(jiǎn)直是天荒夜談。因而,我有了一個(gè)大膽的想法:把教材內(nèi)容進(jìn)行壓縮。
我大致看了一下,美術(shù)課本大致就這么五六個(gè)單元,我打算以后上課就壓縮成一個(gè)單元來上,綜合這個(gè)單元每一課的內(nèi)容,讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作,每位學(xué)生創(chuàng)作的規(guī)格都使用八開紙,并且保證每位學(xué)生的創(chuàng)作質(zhì)量,直到覺得大家都差不多發(fā)揮出自己的水平了才收尾。這樣子教學(xué)不光學(xué)的東西多,又能出作品,何樂而不為。
對(duì)于工具方面,我還在思考需不需要繼續(xù)讓他們用袋子裝著放在美術(shù)室,我覺得放會(huì)比較好,但是這樣子又麻煩,可目前真的沒有更好的辦法,如果不讓他們拿,那萬一哪個(gè)老師調(diào)課,或者讓我代課,一節(jié)課的時(shí)間不是白白浪費(fèi)嗎?我覺得應(yīng)該強(qiáng)調(diào)一下他們的時(shí)間觀念,還有自己也要注意一下。時(shí)間固然是金錢,但是浪費(fèi)一節(jié)課的時(shí)間跟浪費(fèi)十幾分鐘的時(shí)間對(duì)比,當(dāng)然是取其輕。
另外,對(duì)于我上面說的區(qū)分對(duì)待班級(jí)方面,我覺得有點(diǎn)難,畢竟你一個(gè)美術(shù)老師人家看你教得好不好還不都是看你的學(xué)生能否出作品嗎?這個(gè)區(qū)分對(duì)待只不過是說讓他們出作品的分量多或少的問題而已。像那些搶課比較厲害的班級(jí)只要好好地培養(yǎng)幾位比較突出的學(xué)生就夠了,也可以另外抽時(shí)間輔導(dǎo),像利用體育課或者音樂課等等,相信副科老師不會(huì)介意。
基本上,我下學(xué)期的教學(xué)程序就調(diào)整成這樣,只不過需要注意的是,我每次課都將壓縮成一個(gè)單元來上,備課會(huì)比較麻煩,需要花點(diǎn)時(shí)間把課程綜合,綜合得好不好,課件該怎么做,也是很考驗(yàn)我的,F(xiàn)在不還在放假嗎?這個(gè)問題還有時(shí)間思考。
小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)5
學(xué)校安全工作是事關(guān)師生生命安全、社會(huì)穩(wěn)定和家庭幸福的頭等大事。我校認(rèn)真貫徹市、區(qū)教育局的各項(xiàng)安全要求,將校園安全工作列為學(xué)校的頭等大事,與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合,堅(jiān)持以防為主,切實(shí)保障師生安全,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,從增強(qiáng)師生安全意識(shí)、強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手,制定、修訂了學(xué)校的各項(xiàng)安全應(yīng)急預(yù)案;積極開展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng),落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施,全校師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng),現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一、提高認(rèn)識(shí),健全制度
1. 學(xué)校高度重視安全工作,成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,將安全工作落到實(shí)處。
組長(zhǎng):胡xx 全面負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作,為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人。
成員:張xx 負(fù)責(zé)學(xué)校在教育教學(xué)活動(dòng)方面的安全工作
顏xx 負(fù)責(zé)學(xué)校安全管理、檢查工作、線路和安全保衛(wèi)工作
2.本學(xué)期制定、修訂了《特師附小電梯安全應(yīng)急預(yù)案》、《南京特師附小地下車庫(kù)管理規(guī)定(暫行)》等;完善并重溫了學(xué)校安全工作預(yù)案、消防工作預(yù)案、交通安全工作預(yù)案、集體活動(dòng)安全工作預(yù)案等,進(jìn)一步建立健全了學(xué)校安全管理職責(zé),以保證學(xué)校安全工作有條不紊的進(jìn)行,做到防患于未然。
二、加強(qiáng)教育,促進(jìn)自護(hù)
。ㄒ)召開學(xué)校安全工作會(huì)議并舉行簽訂安全責(zé)任書儀式。
1.簽訂“安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書”。我校堅(jiān)持做到安全工作校長(zhǎng)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓,實(shí)行“一崗雙責(zé)”及專兼職人員安全工作責(zé)任制,與班主任、任課教師簽定安全責(zé)任書,層層落實(shí)、責(zé)任到人,對(duì)教職員工的安全工作實(shí)行與績(jī)效工資相掛鉤的考核體系。
2.定期組織教師召開安全會(huì)議,進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)。針對(duì)春游活動(dòng),集體學(xué)習(xí)了《集體活動(dòng)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案》;針對(duì)學(xué)校出現(xiàn)一學(xué)生“玫瑰皰疹”,學(xué)習(xí)了《突發(fā)流行性疾病和傳染病防治應(yīng)急預(yù)案》等衛(wèi)生安全教育等等。20xx年3月份以來,殘聯(lián)在我校東教學(xué)樓進(jìn)行施工,我校多次召開了安全會(huì)議,針對(duì)現(xiàn)有情況,全校進(jìn)行特別的安全教育,叮囑學(xué)生不跑亂,看清警示標(biāo)志,要求教師做好學(xué)生的看護(hù)工作,確保師生的人身安全。
3.開展形式多樣、內(nèi)容豐富的安全宣傳教育活動(dòng)。
。1)通過與交警四大隊(duì)共建活動(dòng),學(xué)習(xí)交通手勢(shì)、交通法規(guī)知識(shí),教育學(xué)生要遵守交通法規(guī),知法、懂法,做守法的小公民;
(2)通過與南京監(jiān)獄共建活動(dòng),創(chuàng)設(shè)情境,開展校園警情應(yīng)急模擬情境演練,教育師生突發(fā)治安事件的預(yù)防和應(yīng)急處理,提高全體師生的安全防范能力。
。3)通過國(guó)旗下的講話,多次進(jìn)行安全常規(guī)教育。暑期臨近,為進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生的法制、安全意識(shí),我校邀請(qǐng)到學(xué)校法制副校長(zhǎng)南苑派出所臧鳳群警官走進(jìn)校園,開展以“法制安全教育”為主題的國(guó)旗下講話。
(4)各班每月進(jìn)行一次以法制、安全教育的主題班會(huì),每月開展一次安全疏散逃生演習(xí),通過實(shí)戰(zhàn)型應(yīng)急疏散演練,進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí),提高逃生自救能力,在發(fā)生緊急情況時(shí),能有序、迅速地安全疏散,確保師生的生命安全。
(5)把校信通、致家長(zhǎng)的一封信落到實(shí)處。節(jié)假日、寒暑假前,我校都會(huì)向家長(zhǎng)發(fā)放校信通、《致學(xué)生家長(zhǎng)的公開信》,宣傳假期安全教育,也向家長(zhǎng)提出了要求,以求得家長(zhǎng)的配合,提高了安全教育的實(shí)效性。同時(shí)也通過校信通給家長(zhǎng)留言,對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育。
三、加強(qiáng)檢查,及時(shí)整改
1、我校嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)制度,對(duì)入校的陌生人,保安要登記、查驗(yàn)證件、確認(rèn)身份并詳細(xì)確定其去向;開展了保安培訓(xùn)工作,提高保安的思想素質(zhì)和使用各種工具、設(shè)備的能力;落實(shí)早晨上學(xué)下午放學(xué)兩個(gè)重要時(shí)段校門口秩序管理,每天總值班教師在上下學(xué)期間于校門口執(zhí)勤。
2、做好保安人員每周2次檢查,不定期召開安全工作會(huì)議,學(xué)習(xí)保安人員職責(zé)與制度,及時(shí)指出安保工作中出現(xiàn)的'問題,做好記錄,要求保安按規(guī)定開展工作。每月對(duì)保安人員進(jìn)行月考核,直接與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。
3、經(jīng)常性檢查與定期檢查相結(jié)合。每學(xué)期定期四次對(duì)學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施進(jìn)行地毯式檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除,并形成書面匯報(bào)。學(xué)校能切實(shí)加強(qiáng)校園安保措施,在短期內(nèi)有效提升校園安全防范系數(shù)。
4、開學(xué)以來,學(xué)校把安全工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,開展各項(xiàng)常規(guī)檢查。按時(shí)填寫檢查記錄、周志等,對(duì)存在的隱患及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)反映,及時(shí)整改。
。1)每周對(duì)校園內(nèi)的消防設(shè)施檢查,加強(qiáng)了校園消防的安全。對(duì)滅火器材,電器開關(guān),電路電線等進(jìn)行檢查,維修,更換等工作消除火災(zāi)隱患。
。2)檢查所有運(yùn)動(dòng)、康復(fù)器械,對(duì)螺絲松動(dòng)的器械及時(shí)擰緊或暫停使用,并告知相關(guān)教師,做好體育器材維護(hù)工作。
。3)對(duì)校舍進(jìn)行全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
。4)確保學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全。學(xué)校有專人對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行維護(hù),以確保學(xué)校校產(chǎn)不受損失。
(5)嚴(yán)格執(zhí)行每日學(xué)生晨檢制度,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào),做好每日因病缺課和意外傷害上報(bào)工作。
。6)做好每日快餐留樣(保留48小時(shí)),做好每周快餐檢查記錄,每月及時(shí)上報(bào)。
。7)定期做好電開水爐、保溫桶的清洗消毒工作。
。8)我們新建了自行車車棚,并安裝了充電插座,要求保安人員每小時(shí)檢查充電情況、填寫記錄表,以及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常。
。9)針對(duì)在安保方面發(fā)現(xiàn)的易遺漏的角落,新增校園監(jiān)控探頭2個(gè)。
今后,我們將進(jìn)一步重視安全管理工作,及時(shí)解決安全管理工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全管理工作水平。
。10)學(xué)校在功能室安裝了防護(hù)欄、鋪設(shè)了地墊,保證學(xué)生安全的進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。
(11)打通了通往地下停車庫(kù)的通道,并安裝了電子門禁卡,確保校園安全。
5、結(jié)合教育局安全科下發(fā)的《建鄴區(qū)學(xué)校安全工作大檢查通知》、《保安專項(xiàng)資金》兩項(xiàng)文件的工作要求,開展校園全面安全檢查,完善臺(tái)賬資料,做好迎查準(zhǔn)備。
四、學(xué)校存在的安全隱患及整改措施
目前存在的安全隱患:①消防聯(lián)動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)無法啟動(dòng);②地下室鼓風(fēng)機(jī)已停止運(yùn)行。
20xx年3月份以來,殘聯(lián)在我校東教學(xué)樓進(jìn)行施工,多次引起消防聯(lián)動(dòng)異常。20xx年5月21日,殘聯(lián)裝修施工再次引起學(xué)校消防聯(lián)動(dòng)報(bào)警裝置啟動(dòng),電梯火警鈴聲同時(shí)響起,六樓兩部電梯防火卷簾門自動(dòng)關(guān)閉、電梯停運(yùn)。
整改措施:
① 消防聯(lián)動(dòng)異常當(dāng)天,學(xué)校及時(shí)上報(bào)教育局基建科領(lǐng)導(dǎo),并第一時(shí)間電話
通知東海建設(shè)維修人員趕到現(xiàn)場(chǎng),查看消防控制室和校內(nèi)多處地段,進(jìn)行了及時(shí)檢修。此次電梯火警啟動(dòng)但是未有相關(guān)部門的及時(shí)聯(lián)動(dòng)反應(yīng),當(dāng)時(shí)的應(yīng)急處置是關(guān)閉地下室鼓風(fēng)機(jī)、屏蔽消防聯(lián)動(dòng)報(bào)警裝置(導(dǎo)致即使出現(xiàn)真正警情,警鈴也無法發(fā)出警示)。
② 接教育局基建科指示,通知?dú)埪?lián)施工方,及時(shí)恢復(fù)感、溫感、疏散指示、
應(yīng)急照明等設(shè)施;20xx年6月18日,東海建設(shè)再次檢修,依然發(fā)現(xiàn)問題存在,再次要求殘聯(lián)施工方檢修。
、垡陨蠁栴},我校會(huì)跟蹤督促殘聯(lián)施工方盡快修復(fù),以早日恢復(fù)我校消防聯(lián)動(dòng)、鼓風(fēng)機(jī)等安全設(shè)施的正常使用,確保校園安全。
以上是本學(xué)期學(xué)校安全工作工作總結(jié),今后,我們將繼續(xù)重視安全保衛(wèi)工作,及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng);⒅贫然,開創(chuàng)我校安全工作的新局面。
小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)6
本學(xué)期已接近尾聲,透視過去的一學(xué)期的音樂教學(xué)工作,忙碌而充實(shí),小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期音樂教研組工作總結(jié)。細(xì)細(xì)回顧,留下了許多深刻的回憶和感嘆,有付出總會(huì)有收獲!我們音樂教研組緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標(biāo)準(zhǔn),以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛好,提高學(xué)生的審美情趣為目標(biāo),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、幫助下,全體音樂教師立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)助,盡心盡職,順利而圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、組織學(xué)習(xí),制訂教學(xué)計(jì)劃
開學(xué)初,教研組根據(jù)經(jīng)開區(qū)的音樂教研計(jì)劃和學(xué)校的工作計(jì)劃,制定了切實(shí)可行的教研組計(jì)劃。每位教師根據(jù)各自的教材內(nèi)容和年段要求,努力鉆研教材、分析教材,制訂了個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃、科研課題計(jì)劃,并在日常教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行。
二、鉆研新體系,優(yōu)化音樂課堂
“音樂教育新體系”猶如雨后春筍,生機(jī)勃勃,我們緊隨新體系的浪潮,參加各種新體系的培訓(xùn),鉆研新體系、運(yùn)用新體系,使音樂課堂更加豐富、生動(dòng),從而使學(xué)生能夠更加熱愛音樂,切實(shí)提高學(xué)生的音樂素養(yǎng),工作總結(jié)范文《小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期音樂教研組工作總結(jié)》。本學(xué)期,音樂教研組也開展了新體系教學(xué)公開課的活動(dòng)。
三、開展活動(dòng),提高教學(xué)能力
1、定期組織主題研訓(xùn)活動(dòng)
利用集體備課時(shí)間開展主題研訓(xùn)活動(dòng),針對(duì)“音樂教育新體系”進(jìn)行研訓(xùn)。大部分老師都能按時(shí)參加,積極發(fā)表意見,提出自己最佳的教學(xué)方案,互相討論研究,共同進(jìn)步,做到了有主題、有內(nèi)容、有實(shí)效。
2、積極攥寫論文、課題
本學(xué)期,有我積極攥寫課題、論文,并上交市、區(qū)評(píng)選,其中教師小課題《新體系理念下的小學(xué)音樂課堂律動(dòng)教學(xué)》在溫州市立項(xiàng)。
3、參加各級(jí)音樂學(xué)科聽評(píng)課活動(dòng)
音樂組教師在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,做到教學(xué)五認(rèn)真的同時(shí),還多次外出參加省、市、區(qū)聽課活動(dòng),在聽課、評(píng)課與研討活動(dòng)中能積極參與,不斷思考與提升課堂教學(xué)水平。如參加新教師的音樂課堂教學(xué)觀摩,和備課組的教學(xué)展示活動(dòng),以及音樂新體系的教學(xué)觀摩。
本學(xué)期,我作為學(xué)校音樂教研組長(zhǎng),組織海城片區(qū)的'小學(xué)音樂教師一起參加備課組展示活動(dòng),并在區(qū)里成功開展一節(jié)由李新宇老師的展示課《海德維格主題曲》,和陳會(huì)老師參加課堂的評(píng)課活動(dòng)。在校內(nèi),有姜超燃老師公開課《火車開啦》和我本人的公開課《鄉(xiāng)間的小路》。
4、積極開展音樂社團(tuán)活動(dòng)和藝術(shù)節(jié)比賽
本學(xué)期,音樂組每位教師發(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng),積極承擔(dān)各類音樂社團(tuán)的培訓(xùn)任務(wù),共開設(shè)豎笛、合唱、話劇等3個(gè)社團(tuán)課程,并根據(jù)學(xué)校要求,有計(jì)劃、有目標(biāo)的開展社團(tuán)活動(dòng),努力提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),提升我校的藝術(shù)教育品質(zhì)!另外在積極開展校藝術(shù)節(jié)活動(dòng),在我的指導(dǎo)下,校合唱隊(duì)獲得區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)!
在今后的工作中,全組教師仍應(yīng)繼續(xù)努力,在認(rèn)真作好音樂教學(xué)本職工作的同時(shí)深入地開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作,提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),為我校的藝術(shù)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)!
小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)7
本學(xué)期學(xué)校體育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在全體老師的參與下,以及體育組全體教師的共同努力、團(tuán)結(jié)協(xié)作下,體育教育教學(xué)工作開展的有聲有色,半年來各方面的工作都做得有條不紊,井然有序,F(xiàn)作簡(jiǎn)單總結(jié):
一、在教學(xué)工作
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況,根據(jù)學(xué)年工作計(jì)劃制定本學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃,備好課,寫好教案和教學(xué)反思。
2、實(shí)施陽(yáng)光體育教學(xué),注重群眾性體育活動(dòng),改變學(xué)生對(duì)體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練和學(xué)生能力的培養(yǎng);運(yùn)用豐富的的教學(xué)方法、有靈活的教學(xué)內(nèi)容和形式,使學(xué)生在體育課中得到身體的鍛煉和體育知識(shí)的.提高。充分發(fā)揮教師的課堂主導(dǎo)作用,利用一切有益于改善學(xué)生對(duì)體育課的手段,使學(xué)校體育更好地實(shí)施,以達(dá)到體育活動(dòng)的目的
3、本學(xué)期進(jìn)行兩次課例研究和兩次課堂觀察,合理安排每一堂課,使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、每次課的教材注意多樣化,使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。注意每堂課運(yùn)動(dòng)量的預(yù)計(jì),防止身體過度疲勞。
二、訓(xùn)練工作
本學(xué)期組建了學(xué)校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)和足球隊(duì),利用大課間、活動(dòng)課業(yè)余時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行業(yè)余訓(xùn)練。體育組全體教師犧牲了大量的休息時(shí)間給學(xué)生訓(xùn)練。做到科學(xué)安排,合理計(jì)劃,讓學(xué)生體育和學(xué)習(xí)兩不誤。努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)良好的體育鍛煉習(xí)慣,讓學(xué)生能夠自覺的,有恒心地進(jìn)行鍛煉。做好學(xué)習(xí)的思想工作,加強(qiáng)同班主任老師和學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系,做到讓班主任和學(xué)生家長(zhǎng)支持學(xué)生的訓(xùn)練,讓學(xué)生自己能夠有信心,而且積極主動(dòng)的訓(xùn)練。
本學(xué)期在xx區(qū)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽中,我校運(yùn)動(dòng)員在激烈的比賽中不畏強(qiáng)手,敢于拼搏,奮勇爭(zhēng)先,表現(xiàn)優(yōu)異, 團(tuán)體總分位列第十二名;有1位學(xué)生代表xx區(qū)參加xx市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽,奪得 1個(gè)第四名;乒乓球在xx區(qū)小學(xué)生比賽中獲1個(gè)單項(xiàng)名次,獲得的成績(jī)離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,任課教師的支持,體育教師的辛苦。
三、課外活動(dòng)工作
本學(xué)期鼓勵(lì)學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下,形成學(xué)生體育鍛煉的熱潮,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
本組全體教師還肩負(fù)著學(xué)校的大課間活動(dòng)的組織工作,每天堅(jiān)持兩操的組織,整隊(duì)、檢查紀(jì)律情況、保證廣播操操的質(zhì)量。同時(shí)還積極配合開展好像大課間跳繩踢毽活動(dòng),做到合理安排內(nèi)容,合理分配時(shí)間、合理分配活動(dòng)地點(diǎn)、合理指導(dǎo)合作對(duì)象,保證活動(dòng)落到實(shí)處,保證學(xué)生每天都有一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。
四、提高和不足
本學(xué)期的體育工作,雖然達(dá)到了預(yù)定的目的,但也存在著很多的不足之處,在以后的工作中還需要進(jìn)一步的改進(jìn)和提高:
首先是要加強(qiáng)我們體育教師的體育理論水平的提高,大家深感自己體育理論知識(shí)的不足,除了向同行的有經(jīng)驗(yàn)的體育教師虛心求教外,自己在網(wǎng)上也認(rèn)真的查閱了很多體育理論知識(shí),提高自己的體育教育教學(xué)水平。年輕教師要大膽嘗試,虛心向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),展現(xiàn)自己獨(dú)到的一面。
二、在教學(xué)上,要更好的研究教材,特別是要聯(lián)系本校的實(shí)際情況,體育場(chǎng)地和體育設(shè)施的不足之處,如何利用現(xiàn)有的場(chǎng)地和器材搞好學(xué)校體育活動(dòng)的開展。
三、進(jìn)一步抓好學(xué)校安排的各項(xiàng)體育相關(guān)工作,特別是繼續(xù)搞好學(xué)校業(yè)余田徑隊(duì)、籃球隊(duì)和足球隊(duì)的工作,能夠保證繼續(xù)爭(zhēng)取好的成績(jī)。
三、加強(qiáng)學(xué)校的體育鍛煉活動(dòng)的開展,加強(qiáng)改進(jìn)實(shí)施體育大課間活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校體育整體提高。
小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)8
本學(xué)期,我校以抓教學(xué)過程管理為重點(diǎn);以提高年輕教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)教師課堂教學(xué)面對(duì)面為抓手;以課堂實(shí)錄搞對(duì)照、搞教研為措施;以學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)紐帶;逐步實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)加學(xué)生習(xí)慣就是質(zhì)量了這一理念。歸結(jié)一年的工作,本年度我們做了以下幾項(xiàng)工作:
一、逐步抓實(shí)了常規(guī)教學(xué)的過程管理
一是落實(shí)了教育組提出的領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的十項(xiàng)工作內(nèi)容與要求,建立健全了教師每學(xué)期一側(cè)的工作留蹤記錄手冊(cè)。每位教師把自己一年來按工作任務(wù)、教學(xué)進(jìn)度,把自己完成的各項(xiàng)任務(wù),逐項(xiàng)幾時(shí)歸檔留蹤,是自己工作的每一環(huán)節(jié)都留下了踏實(shí)的腳印。
二是學(xué)校檢查及時(shí),做到了至少每月落實(shí)常規(guī)檢查一次。包括備課、課堂教學(xué)、單元考試情況、學(xué)生課外閱讀情況、綜合實(shí)踐活動(dòng)情況、練習(xí)、作業(yè)和預(yù)習(xí)情況。
三是定期組織各年級(jí)的閱讀活動(dòng),促學(xué)生閱讀習(xí)慣的形成。做到了兩周搞一次合班閱讀活動(dòng),既培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀習(xí)慣,有培養(yǎng)了學(xué)生的自我展示熱情。
四是抓實(shí)了單元過關(guān)考試,使教師在教學(xué)、輔導(dǎo)上有的放矢。通過單元過關(guān)測(cè)試和過關(guān)分析,教師能夠很好的把握學(xué)生對(duì)本單元學(xué)習(xí)情況,對(duì)哪些學(xué)生能很好的掌握本單元的知識(shí)、哪些學(xué)生能勉強(qiáng)掌握本單元的知識(shí)、哪些學(xué)生不能很好的掌握本單元的知識(shí),底碼清楚,并能采取相應(yīng)的措施,落實(shí)輔導(dǎo),減少掉隊(duì)學(xué)生。更有利于提高教學(xué)質(zhì)量。
五是抓實(shí)了課堂后記,進(jìn)一步提高了教師的執(zhí)教能力。通過教師觀看自己的課堂教學(xué)實(shí)錄和教師評(píng)課交流,讓教師發(fā)現(xiàn)自己的課堂教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn),寫出自己的課堂教學(xué)后記,從而達(dá)到改進(jìn)缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),不斷提高。
二、抓實(shí)了教研的針對(duì)性,進(jìn)一步提高了青年教師的執(zhí)教能力。
1、本學(xué)年我校聽課實(shí)行了聽、評(píng)、教學(xué)面對(duì)面。也就是在教師講完課的同時(shí),聽課人就在課堂上與被聽課教師,在課堂現(xiàn)場(chǎng),對(duì)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行直面交流,包括教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),板書設(shè)計(jì),練習(xí)設(shè)計(jì)、課堂用語、教態(tài)以及教學(xué)方法的運(yùn)用等。加深了教師對(duì)課堂教學(xué)的方法手段認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步提升,使教師的受益得到提高,青年教師的執(zhí)教能力得到了提高。
2、教師的課堂教學(xué)與空課、網(wǎng)上優(yōu)秀課實(shí)現(xiàn)有機(jī)對(duì)接。本學(xué)期我校除及時(shí)收看縣空中課堂播放外,學(xué)校從網(wǎng)上下載名師名課,統(tǒng)一存放學(xué)校名課庫(kù),由教師利用業(yè)余時(shí)間隨時(shí)觀看,同時(shí)也解決了小學(xué)校教師同時(shí)聽課難于解決的問題。學(xué)校要求教師看后學(xué)習(xí)其精華,應(yīng)用在自己的課堂教學(xué)之中,并且要求教師每學(xué)期上一節(jié)自己滿意的與空課對(duì)接的模仿課,從而提高教師的課堂教學(xué)的能力與素質(zhì)。
3、學(xué)校要求五年以下教齡的新教師,要參考成教案、網(wǎng)上優(yōu)秀教案,寫出自己的'教學(xué)教案和教學(xué)后記,促使教師研究教材,吃透教材和運(yùn)用教材。學(xué)校檢查教案的同時(shí)還要教師說說某一課教案設(shè)計(jì)的理由,這樣進(jìn)一步提高了教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和教材的開發(fā)、運(yùn)用能力。
4、新老教師結(jié)對(duì)子,以老帶新共同提高。本學(xué)年,骨干教師分別與新教師結(jié)為教學(xué)對(duì)子。做到了定期和隨時(shí)聽課,這樣也解決教師聽課前的有意準(zhǔn)備,突出了常態(tài)課的特點(diǎn),也更有利于解決常態(tài)課的問題。
5、中老年教師著重解決了,備課希勒糊涂的現(xiàn)象。對(duì)中老年教師使用的成教案、網(wǎng)上優(yōu)秀教案進(jìn)行月檢查,均做到了“圈、點(diǎn)、勾、畫,加批注、加修改。是老教師的老牛干山的做法得到了遏制。
三、養(yǎng)成教育效果顯著,學(xué)習(xí)習(xí)慣得到培養(yǎng)。
一是加強(qiáng)了閱讀課和課外閱讀的活動(dòng),學(xué)校每?jī)芍芙M織一次一至六年級(jí)穿插合班閱讀展示。通過閱讀提高了學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二是各年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展,圍繞教材內(nèi)容,以教材為中心,增強(qiáng)了本資。料來源于文秘范文學(xué)生的興趣,提高了綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性。
三是加強(qiáng)了課堂常規(guī)教育。學(xué)校統(tǒng)一按學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定了各年級(jí)的課堂常規(guī),各科教師嚴(yán)格按課堂常規(guī)要求學(xué)生,促習(xí)慣的養(yǎng)成,為學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。
四、抓實(shí)了學(xué)校、班級(jí)的文化氛圍的不知,改善了教師、學(xué)生的辦公、學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)也發(fā)揮了隱性教育的功能,是學(xué)生處處能見到行為的提醒、警示。
本年度,布置了櫥窗,展板,樓道和教室,增強(qiáng)了育人功能。
五、落實(shí)了兩課、兩操、一活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生做事有條理,講效率的精神。
一年來,我校的廣播體操、眼保健操和課外活動(dòng)從不間斷,只要能做就堅(jiān)持做。并定期組織廣播體操、眼保健操比賽,是學(xué)生在得到鍛煉的同時(shí),增強(qiáng)了集體主義榮譽(yù)感和責(zé)任感,同時(shí)也培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣。
六、加強(qiáng)了音、體素質(zhì)的培養(yǎng),在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí),提高了學(xué)生的技能,打出了學(xué)校的知名度。
小籃球和藝術(shù)隊(duì)堅(jiān)持常年訓(xùn)練,學(xué)校小籃球連續(xù)幾年在全縣籃球比賽中獲得好名次;藝術(shù)匯演連續(xù)幾年獲得縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校有歌聲、天天操場(chǎng)有運(yùn)動(dòng),使學(xué)生在學(xué)校生活,有規(guī)律、有秩序。
七、存在的不足
1、在美術(shù)學(xué)科上由于師資缺少。學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)得不到培養(yǎng)和發(fā)展,只是學(xué)生在此方面的欠缺。
2、學(xué)校的各項(xiàng)檢查工作有時(shí)出現(xiàn),走馬觀花的現(xiàn)象,存在抓得不實(shí)、不透的現(xiàn)象。
3、后進(jìn)生的輔導(dǎo)還欠力度,輔導(dǎo)措施有不到位的現(xiàn)象。
4、個(gè)別班級(jí)還有不管理不到位現(xiàn)象,學(xué)校檢查就搞,不檢查就拖。在一些教師中還存在懶惰思想。
在今后的工作中,我們要克服缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),使各項(xiàng)工作抓實(shí)、抓深入,把工作做好,是Xx小學(xué)的各項(xiàng)工作再創(chuàng)佳績(jī)。辦好人民滿意的教育。
Xx小學(xué)
20xx年7月6日
小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)9
初次擔(dān)任教研組長(zhǎng)的我在組織同組成員共同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步的過程中,起初有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,生怕不能勝任。但經(jīng)歷了一段時(shí)間的歷練后,在大家強(qiáng)烈的凝聚力下,我逐漸熟悉了業(yè)務(wù),也逐步完成了學(xué)期初步制定的打造“學(xué)習(xí)型、研究型、幸福型”教研組的目標(biāo),具體陳述如下:
一、構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”
1、每周二的集體備課前20分鐘時(shí)間,我都會(huì)組織大家針對(duì)本學(xué)段的語文教學(xué)進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。力求做到讓組織者精心選材、準(zhǔn)備充分,闡述詳略得當(dāng),學(xué)習(xí)者做好筆記,及時(shí)交流收獲與感悟,真正地起到讓學(xué)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)行動(dòng)的效果。
2、結(jié)合學(xué)期初各位教師制定的小課題,我?guī)兔λ鸭讼嚓P(guān)資料,并定時(shí)組織了大家來學(xué)習(xí),以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,為撰寫好小課題結(jié)題報(bào)告做準(zhǔn)備。
3、此外,我還組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》以及學(xué)校下發(fā)的相關(guān)學(xué)習(xí)資料,做好筆記的同時(shí)鼓勵(lì)大家將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到了課堂教學(xué)中。
二、落實(shí)“研究型教研組”
1、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),我組織大家結(jié)合自己的問題、困惑制定了小課題,做到“問題從課堂中來,再到課堂中去”,通過“發(fā)現(xiàn)問題——研究問題——找到方法——實(shí)踐運(yùn)用——反思改進(jìn)——再次實(shí)踐”讓研究真正為教學(xué)所服務(wù)。
2、本學(xué)期,在集體備課的分工中,我把“精讀、略讀、交際”三種課型提前劃分,保證人人都能涉及分類研究不同的課型,以便對(duì)各種課都熟悉并上精彩。尤其是對(duì)口語交際的執(zhí)教,每次集體備課時(shí)研討最多,對(duì)于多種交際情境的創(chuàng)設(shè)和搭建,老師們總會(huì)出謀劃策,收效甚好。
3、認(rèn)真組織了聽課、評(píng)課、議課活動(dòng)。本學(xué)期我公開執(zhí)教的《葡萄溝》,趙云凌老師引領(lǐng)的示范課《雷雨》,以及組內(nèi)成員一起聆聽的由郭義欣、任艷紅分別執(zhí)教的口語交際《我該怎么辦》《身邊的科學(xué)》我都組織大家在聽課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課、議課活動(dòng)。在不斷的研討中,提高了大家的`教材處理及教學(xué)設(shè)計(jì)水平。
三、創(chuàng)設(shè)“幸福型教研組”
1、熱愛讀書的我積極號(hào)召組內(nèi)成員一起忠于讀書,我常告訴他們:“讀書是最幸福的事,也是最好的備課,只有讀書才能一頭抓著學(xué),一頭抓著教 ,然后從中間串聯(lián)起學(xué)生!痹谖业膸(dòng)下,組內(nèi)老師常常有空就爭(zhēng)先翻看《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)》《少先隊(duì)員活動(dòng)》等刊物,充電的同時(shí),也收獲到了讀書帶來的幸福感。
2、此外,閑暇時(shí)我還常常分享自己在班級(jí)管理、教學(xué)工作中的一些好招妙計(jì),大家每人說一點(diǎn),在互相賞識(shí)與肯定中,繁雜工作所帶來的成就感與幸福感也會(huì)陡然增加。
未完成目標(biāo)及原因
1、 未完成目標(biāo)一:縮小班與班之間的教學(xué)成績(jī)差距在5分以內(nèi)
原因:班內(nèi)學(xué)生基礎(chǔ)不一,雖然各班在教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)布置方面已統(tǒng)一,但教學(xué)成績(jī)差距依然在5分以上,比如聽寫平均分最高與最低班級(jí)差距是7分,還有待繼續(xù)合理部署教學(xué)工作,加強(qiáng)班與班之間上課情況的溝通,使全體班級(jí)齊頭并進(jìn),縮小差距。
2、 未完成目標(biāo)二:教師幸福感,有待繼續(xù)提升
原因:由于工作壓力大,教師們常常會(huì)面臨各種煩惱和困惑,尤其是持久的幸福感,不良的情緒影響到了工作熱情,使工作效率不能得以提升,所以,打造“幸福型教研組”將是下一學(xué)期我繼續(xù)要努力奮斗的目標(biāo)。
小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)10
時(shí)間好快好快,一學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,我們結(jié)束了一年級(jí)的學(xué)習(xí),再開學(xué)就是二年啦!回顧這一學(xué)期我的計(jì)劃基本得到實(shí)施,孩子們進(jìn)步很大,我在教育教學(xué)上也收獲多多。
一、早自習(xí)、中午的讀書和背古詩(shī)。
每天我的要求是早自習(xí)來到學(xué)校,同學(xué)們就看課外書,養(yǎng)成早自習(xí)來到學(xué)校自己讀書的習(xí)慣,現(xiàn)在所有早到的同學(xué)都能養(yǎng)成進(jìn)班級(jí)把書包一放就拿出課外書讀。等到人來齊了,我也早就到了,就帶領(lǐng)同學(xué)們讀古詩(shī),學(xué)習(xí)停頓,重音,有感情的朗讀,一個(gè)禮拜背下一首,目前孩子們背會(huì)22首,我則適當(dāng)講講意思,增進(jìn)對(duì)古詩(shī)的了解。中午孩子們吃飯回來就會(huì)自覺的拿出書來默默的讀,一周還會(huì)有幾次在一起分享自己讀過的書中喜歡的和精彩的內(nèi)容,大家一起說看法等,逐步養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。
二、數(shù)學(xué)重視四基,培養(yǎng)學(xué)生能力。
每一節(jié)課我都在研讀教材,了解學(xué)生基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué),難點(diǎn)放慢速度,重點(diǎn)分步講解,注重實(shí)際操作,積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)數(shù)感,發(fā)展學(xué)生思維,即使是11+2=13我也會(huì)讓學(xué)生說說為什么用加法算,你怎樣算?動(dòng)手操作,合作研究在一年級(jí)也看到了效果,數(shù)學(xué)組長(zhǎng)會(huì)帶著大家學(xué)習(xí)的,小組培養(yǎng)初見成效。
三、語文從小培養(yǎng)語文素養(yǎng)。
識(shí)字方法很重要,激發(fā)識(shí)字興趣,鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)字,能從食品,商店牌匾,身邊的一切,課外書,電腦,電視等資源識(shí)字。寫字落實(shí)在每一節(jié)語文課上,每節(jié)課都必須有一定時(shí)間寫字,先觀察,再書寫,認(rèn)真,公正,表?yè)P(yáng)寫得好的,給同學(xué)們樹立榜樣!鼓勵(lì)寫得不好的,運(yùn)用賞識(shí)教育,少批評(píng),多鼓勵(lì)!
每節(jié)課都要出聲朗讀,個(gè)人讀,小組讀,男女生比賽讀,我們還經(jīng)常分角色朗讀,孩子們既喜歡又得到了鍛煉,還演課本劇,不僅增加對(duì)課文的印象,還能體驗(yàn)角色的內(nèi)涵,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。每節(jié)語文課孩子們都上的輕松,有活力。
培養(yǎng)口語交際和寫話。一年級(jí)重要的.是讓孩子們說話,就是口語表達(dá),把自己想說的話說出來。經(jīng)常創(chuàng)造條件讓孩子們說,我認(rèn)為不一定非要在課堂上,非要在課本中看圖說,課下的時(shí)候我會(huì)說她頭發(fā)今天扎得很漂亮,孩子就會(huì)接著和我說誰給她扎的,其他孩子也會(huì)湊過來聊這聊那。課前創(chuàng)造輕松話題比如昨天你看的什么書,講得是什么?既考查了孩子們讀書情況,又培養(yǎng)了表達(dá)能力。如果這一天有什么值得一記的內(nèi)容,比如孩子們的跳繩比賽,大家七嘴八舌都想說的時(shí)候,我就讓孩子們寫出來一個(gè)一個(gè)看一個(gè)一個(gè)指導(dǎo),這樣慢慢的就培養(yǎng)了寫話的能力,從開始就嚴(yán)格要求格式,但是鼓勵(lì)所有內(nèi)容,不管孩子怎么寫都行,只要格式對(duì),只要標(biāo)點(diǎn)對(duì),只要能寫出來就行,我相信每學(xué)期這樣做,每天都這樣做,孩子們的寫作一定不是問題。
四、紀(jì)律和衛(wèi)生習(xí)慣也逐步養(yǎng)成。
自己負(fù)責(zé)的分擔(dān)區(qū),自己打掃的很到位,整理書包和桌堂,擺放下一節(jié)課的書本。下課去衛(wèi)生間或者外面去玩,在走廊里不喧嘩不打鬧,人多自覺成行,單排走,右側(cè)行,養(yǎng)成文明禮貌好習(xí)慣。
五、輔導(dǎo)差生,做好與家長(zhǎng)的溝通
利用一切可以利用的時(shí)間,在生活上關(guān)心有困難的同學(xué),經(jīng)常電話聯(lián)系了解孩子在家情況,針對(duì)孩子學(xué)習(xí)上生活上出現(xiàn)的問題給予指導(dǎo)和幫助,常常不厭其煩的在下班時(shí)間與家長(zhǎng)討論孩子的教育方法,總之盡我所能在孩子原有基礎(chǔ)上去提升每一個(gè)孩子。
六、專研業(yè)務(wù),讀書學(xué)習(xí)
本學(xué)期讀了一本《薛瑞平班級(jí)日志》心平氣和的一年級(jí),又參加網(wǎng)絡(luò)鯤鵬小語的學(xué)習(xí),聽課例,參與研討,自己則堅(jiān)持寫博文,記錄孩子們的生活,參與課題研究。
總之,在一年級(jí)我重視學(xué)生基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,發(fā)展思維,養(yǎng)成好習(xí)慣,這也是今后繼續(xù)專研的方向。我要超越自己,超越教材,超越課堂!不求最好,只求更好!
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