關于小學年度工作總結集錦五篇
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能使我們及時找出錯誤并改正，為此要我們寫一份總結。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編精心整理的小學年度工作總結5篇，歡迎大家分享。
小學年度工作總結 篇1
一、腳踏實地，做好財務經常性工作
健全民主理財小組，賦予相應的權利和義務，切實做好份內工作，不當擺設。
開學前，提前準備好行政事業性收費收據，廣泛宣傳最新的收費標準，嚴格按教育局財政局物價局的要求規范收費。
對貧困生減免課本款，向社會公示減免名單，給各�？讨屏藴p免書款專用章，將國家減免的課本全部蓋齊。
要求各基層小學要按時記收入支出流水帳，隨時與中心小學對帳，經費收支要在學校進行公示。下一步要定期對各校帳目進行抽查或展評，使互相學習、共同進步。
積極為學校服務，開學后盡快收齊各校發票，盡快報帳，不影響學校的正常教育教學工作。
每月中心小學將各校收入支出結存等情況打印公布，便于各校報帳員核對。
二、摸清家底，加強固定資產的管理
本年，我們依據財政局、教育局的要求，全面核查、清理，對固定資產做了全面的登記，摸清了家底，并在此基礎上建立了固定資產明細分類帳，增強了各校保護國有資產的意識，使固定資產的管理進入了正常化管理的軌道。
以后再增加的固定資產，隨時登記，并刻了固定資產管理章，要求該單位的負責人在發票上簽字，引起重視，增強責任心。
同時，希望上級業務部門制定出統一的固定資產正常損毀的核減的制度。
三、量入為出，增強收支按預算管理的意識
根據教育局財政局的要求，各校對未來一學期的收入，作詳細的測算，對日常公務、教學業務、設備購置、校舍維修等幾塊支出根據學校規模作出最貼近實際的支出計劃，逐級上報批準，并按預算執行。
這項工作在實際執行中，有些學�？紤]不太周全，某些項目實際執行與預算相差較大。以后我們預算時要做到更加周密。
四、財務公開，加大對財務的監督力度
要求各校要“四上墻”，一是民主理財小組要上墻，二是收費標準要上墻，三是貧困生減免名單要上墻，四是每月收支情況要上墻。讓財務工作公開、透明，接受教師、學生、家長和社會的監督，不能流于形式。
五、腿勤手勤，發揮核算和服務的職能
中心小學報帳員每月按時將報表交給校長，使校長對本校和所轄學校的財務狀況心中有數。同時，不怕麻煩，不怕多跑腿，爭取讓基層學校有票就能報銷。
六、自我充電，提高自身業務素質
中心小學及各校報帳員經常通過各種形式進行業務學習，關注最新的財經制度的變化，學習相關的規章制度，學習新的農村義務教育學校預算編制，進行自我充電，工作中才不至于出現偏差。
一年來，我們中心小學的財務工作成績不少，但我們更看重的是不足之處。下一年，我們要在預算的編制、執行、財務公開等方面做好工作。
小學年度工作總結 篇2
一、財務家當治理方面
財務工作在學校領導率領下，嚴格按規定的財務、管帳制度實施治理，依法照章做好財務治理工作，治理好教導經費的出入。在資金使用上，嚴格執行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，包管專款專用，堅持以“少費錢，多做事，搞妥事”為原則，用勤學校每一分錢，進步資金的使用效率。具體工作如下：
1、幫忙校長做勤學校經費的出入治理，認真編制年度的經費預算。本著“量入為出、出入均衡，包管重點”的原則，增強資金治理，合理支配資金，編制好本年度的修購經費及房修費計劃，開源撙節，進步資金使用后果，確保學校教導教授教化的各項工作任務順利完成。
2、嚴格執行上級主管部門制訂收費標準，做好收費公示。在學生收費治理上，嚴格依照收費公示規定的項目、標準、范圍進行收費，嚴格實行上級主管部門制訂收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意進步收費標準等現象，
并做好收費公示，自覺接收社會、學生家長的監督。
3、增強校產治理、進步使用效率。在家當治理上，按規定的治理制度執行，做好家當記賬和報損調劑工作。除了切實做好教授教化的物資供應外，還要為教授教化提供優越的設施，更要管好、用好這些設施，確保家當的平安，充分施展設備的作用，更好地為教導教授教化辦事。
二、校園綠化美化方面
1、本學年，總務部門對校園花木積極護理，組織學生和教師按期地澆水、施肥、修剪。美化了校園，營造了氣氛。
2、本學年總務處對學生增強了愛護情況教導和監管，包管校園每時每地的清潔、整潔，給師生提供一個較舒適、愉悅的學習和生活情況。
三、后勤老例治理方面
學校是培養人的場所，是文明的象征。要建立一所學校優越的形象，反應全校師生的精神面貌，必須營造一個“協調、愉悅、平安、舒心”的工作、學習情況。而這些與后勤治理的優劣密切相關。因此，努力做好后勤辦事工作，顯得尤為緊張，做好后勤辦事工作，實際是對學校打造“康健校園、安全校園”的無形支持。為此，做好以下幾方面工作：
1、做好教師教授教化用品及學生學慣用品的籌備工作。開學前夕，對各年級課堂的教授教化設施、教師辦公室教授教化設施及生活用品進行全面的整修及部分設施的'更新，包管教導教授教化工作順利開展
2、做好后勤保障工作。學校的各項運動，我們全力以赴，做好優質辦事，包管各種運動正常有序進行。
3、做勤學校設施的維護工作。學校中必要小修小補的事情可以說天天都在發生，我們都才能所能及地加以處置懲罰好，我們本著勤儉的原則，本身著手做些小補綴，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。
小學年度工作總結 篇3
一個學期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育，現將情況總結如下：
1、加強學習，勇于創新。認真學習教育科學理論，提高履行師德修養的自覺性。學習優秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內自省，有效地促進了自身師德品質的養成。
2、參與實踐，總結經驗。我在學習師德修養科學理論的同時，還積極參加了社會實踐，不斷學習，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時刻以教師高尚的道德修養嚴格要求自己。
3、相互借鑒，共同提高。在一個學校里，教師之間善于相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養是大有益的，因此，我也是這樣做的。與同事之間相互配合，相互支持，形成了良好校園工作環境。
二、立足學科教學學科活動滲透德育教育
1、用心關懷，滲透德育�，F在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復雜起來。因此作為班主任老師，在這學期中我重點去了關注學生的個性形成，關注學生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質。
2、加強規范學習，滲透德育。學生德育教育的內容要落到實處，要狠抓主渠道。教育他們，學生只有言行一致才算得上好的道德品質。
3、加強教師自身修養，滲透德育。教師還應當是一位優秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育。愛學生，是做好一切工作的前提和基礎。
只有這樣，學生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高，教育教學工作才能收到“親其師而信其道”的效果。
三、關注學生心理健康教育
針對于學生，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化，我注意根據他們個體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導。比如，我班的郭欽欣同學，在開學初他在學習動機、學習態度和方法上出現了一定的問題，針對他存在的某些消極的不利于其身心發展的問題，給予了個別指導，目前來看他已經進步好多了。
我還和家長及時聯系，了解和掌握學生心理健康教育的方法，注重關注學生自身良好心理素質的養成，幫助家長營造家庭心理健康教育的良好環境，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。
小學年度工作總結 篇4
本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下方是本人的本學期的教學經驗及教訓。
一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重群眾的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下方的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自我工作的不足。
7、用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：我熱愛自我的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時光。并用心運用有效的工作時光做好自我分內的工作。在本學年的工作中，我取得了必須的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在小學全國英語競賽中獲三等獎。"進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動�？荚嚦煽儾环�定等。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量。
小學年度工作總結 篇5
今天，我們在這里召開20xx年全縣小學教學工作會，一是分析六年級升學調研考試成績，二是總結上學年教學工作經驗，三是尋找差距和問題，四是制定目標與措施，確保20xx年小學基礎教育教學工作再上新臺階。
一、調研考試基本情況
今年小學教學質量的評估，依據萬教發文件精神，嚴格按照調研考試教學成績占60%，教研及教研管理占40%的比例來衡量。其中教研及教研管理包括：教學常規（10%），教研課改（5%），師生寫字（5%），師生說普通話（5%），英語教師技能大賽（5%），青年教師“我與課改共成長”演講大賽（5%），課堂教法大賽（5%）。綜合成績先進單位是萬泉聯區、南張聯區、南街小學、高村聯區、通化聯區、寶井聯區、埝底聯區。
今年六年級升級調研考試參加人數共計5016人，考試科目為語文、數學、英語、思品與社會、常識五科，總分418分，總均分324.52分，及格率94.41%，語文學科均分89.01分，及格率99.21%;數學學科均分87.33分，及格率93.68%；英語學科均分77.98分，及格率75.46%；思品與社會學科均分43.78分（總分60分），及格率81.68%；科學學科均分26.44分（總分40分），及格率67.49%。總均分在324.52分以上有萬泉聯區、南張聯區、高村聯區、埝底聯區、光華聯區、南街小學、王顯聯區、通化聯區、寶井聯區、里望聯區。萬泉聯區以總均分343.75分，及格率為100%的成績奪得第一；南張聯區以總均分338.88分，及格率為98.30%的成績位居第二；高村聯區以總均分339.22分，及格率為96.88%的成績取得第三名。另外，埝底聯區、光華聯區、南街小學、王顯聯區都取得了較好的成績。其中，有三個聯區成績與去年相比有大幅度的提高，高村聯區的成績由去年的14名提升為第3名，向前提升了11個名次；寶井聯區由去年的18名提升為第9名，向前提升了9個名次；埝底聯區的成績由去年的11名，提升為第4名，向前提升了7個名次。進入全縣先進行列的大校是：王顯小學、潤華小學、東毋莊學校、高村小學、實驗小學、萬泉小學、薛吉小學、閆村小學、光華中心校、西蘇馮學校。進入全縣先進行列的學校是：寶井學校、楊莊小學、東暢學校、漫峪口小學、東蘇馮學校、南解學校、偏店小學、百帝小學、澗薛小學、范家小學。
二、主要工作
20xx-20xx學年，我縣的小學教育教學工作，在教育局“狠抓管理提升質量，積極推行素質教育”工作的思路指導下，在薛書記和薛主任的帶領下，經過各聯校、廣大小學校長和全體小學教師的共同努力，做到進一步總結經驗，理清思路，不斷探索，銳意改革。以實施素質教育為先導，以全面提升教育教學質量為中心，以進一步深化課程改革為突破，以提升師生能力為重點，以開展豐富多彩的活動為載體，充分發揮教研和教研管理兩個職能，有力地促進了小學教育教學工作的正常進行和良性發展。
�、� 領導率垂范抓管理，教師愛崗敬業講奉獻
1、萬泉聯區聯校長屈漢勝同志，加強教師隊伍建設，在全聯區推行一系列教師工作考核辦法，壯大教師隊伍，提升骨干教師層次，深入教學一線，積極參與各校教研活動，取得指導教學的主動權，使萬泉聯區的教育教學成績再次榮登榜首；南張聯校長丁婧梅同志，以身作則，深入教學一線，狠抓管理，注重教研，關心教師，與時俱進，保證了全聯區教育教學工作的良好發展；南街小學校長李淑云同志，深入實際，加強培訓，注重教研，實施“八個一”工程，使南街小學的綜合成績位居第三；通化聯校長丁大義同志光華聯校長李晉亮、王顯聯校長張增忍，狠抓常規管理，扎實推進新課程改革，堅持以人為本，注重學生全面發展，使本單位教育教學成績穩中有升。
高校聯校長袁印忠、埝底聯校長黃曉杰、寶井聯校長閆曉光、首先建章立制，搭建公平竟平臺，狠抓教研工作，以連片教研為手段，發揮骨干教師引領示范作用，解決教師教學工作中的具體問題，使教師素質普遍提高。充分利用優質教育資源和現代化教學手段，使他們聯區的教學質量一個分別提升了
2、這些成績的取得，我們聯校長、教研室主任也功不可沒。萬泉聯區的解世英、南張聯區的王瑞奇、南街小學的孫健、高村聯區的王德成、通化聯區的武濤、寶井聯區的李繼忠、埝底聯區的張朝峰、光華聯區的張振東、王顯聯區的暢志群，他們在平凡的崗位上不辭辛苦，默默奉獻，深鉆細研，精心指導，為我縣小學基礎教育做了大量積極的工作。
3、王顯聯校長 、潤華小學校長吳新清、東毋莊小學校長 、高村小學校長 端正辦學思路，探索教學新模式，大膽實踐，銳意創新的，在基礎教育方面取得了可喜的成績。實驗學校校長李運旺、西蘇馮小學校長牛智斌，牢固樹立“教書育人”的宗旨，堅持組織課堂教學要到位，知識落實要到位，使教學成績斐然。萬泉小學校長解敬武、薛吉小學校長郭明權、閆村小學校長牛根杰、光華中心校校長李創家，以身作則，以校為家，規范管理，凝聚人心，勇于教改，關心師生，使學校教育教學質量連年名列前矛。寶井學校校長 ，楊莊小學校長 、東暢小學校長孫建軍、漫峪口小學校長 、東蘇馮小學校長孫敬智、南解小學校長 等一大批校長堅持學習，不斷提高自身修養，注重校園環境建設，把學校當家一樣管理。貫徹“以人為本”，做到管理先管人，管人先管心，管心先管知心。他們硬憑著一腔熱血和腳踏實地的苦干精神，給我縣小學教育增添了一道靚麗的風景。
4、我們的廣大教師更是安于清貧，勇于拼博，以堅定的信念，頑強的意志，超常的工作，卓越的成績，用心血和汗水譜寫了萬榮基礎教育的新篇章，也正是他們撐起了萬榮基礎教育這片藍天。潤華小學語文教師王曉娜、萬泉小學語文教師楊會云，在教育教學中不斷探索創新，以生為本，充分發揮學生的主體性，尊重學生的個性發展，注重提高學生的學習興趣，精心設計每個教學環節，都以均分92.78分，及格率100%的好成績并列全縣語文大校第一名。劉村小學語文教師孫亞萍，不局限于現有教案，虛心請教同行，借鑒他人之長，善于利用現代化教育手段，服務教學，注重教學中的每一個環節，就是憑著這種韌勁，以均分95.10分，及格率100%的好成績名列全縣語文第一名。南街小學數學教師賈優芳，以均分97.55分，及格率100%名列全縣數學第二名，大校第一名。賈優芳在擔任六（1）班數學教師的同時，還兼南街小學六年級數學學科教研組長。
主要有以下三個特點：
�、艑W課標，抓常規，學生成績喜人。
�、拼倌芰Γ崴刭|，學生學會學習。為培養學生獨立自主的學習能力，每天課堂上都給學生留十幾分鐘的自學時間，讓他們去思索，去探索，去發現問題。
�、亲ソ萄校舶l展，教師齊頭并進。這次考試南街小學數學學科有4名教師都獲得了小考模范的殊榮。百帝學校數學教師董立新，在工作上，刻苦鉆研教學方法；在生活上，對學生傾注了無私的愛，既是學生的良師，又是學生的益友。她的8個學生的數學成績名列全縣第一；潤華小學英語教師吳艷茹，勤肯工作，扎實育人，成績突出，所帶的六（1、2、3）班的英語均取得了驕人的成績；楊莊小學英語教師劉晶，王顯小學品德與社會教師李福平，北仁小學品德與社會教師趙艷華，楊莊小學科學教師張孟蓮所任學科均取得了優異的成績。這樣的教師還有很多，他們在教學中一絲不夠，運用先進的教學方法指導學生學習，誘導啟發，鼓勵討論，注重理論與實踐相結合，無怨一身粉塵，無私奉獻，滿腔熱情獻教育，三尺講臺育英才，實現著自己的人生價值。他們都為我縣的小學基礎教育做出了更大的貢獻。
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