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      1. 小學教師的年度工作總結

        時間:2022-08-18 21:35:16 年度工作總結 我要投稿

        【實用】小學教師的年度工作總結范文錦集5篇

          總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,因此,讓我們寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢?下面是小編收集整理的小學教師的年度工作總結5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【實用】小學教師的年度工作總結范文錦集5篇

        小學教師的年度工作總結 篇1

          這一學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造本事,培養學生德、智、體、美、勞全面發展,工作職責心強,服從領導的分工進取做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,構成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自我的教學水平,并順利完成教育教學任務。

          一、政治思想素質

          有良好的職業道德,做到教書育人,為人師表。熱愛本職工作,職責性較強,并具有必須的鉆研和創新精神。工作任勞任怨,敢挑重擔,樂于理解學校安排的常規和臨時任務,并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規章制度,工作進取、主動、講究效率。

          二、業務知識本事

          在工作中,能根據需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業務知識。一是提高教學質量,做好課堂教育。在教學工作方面,優化教學方法,按常規做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現“教師為主導,學生為主體”的教學思想,并結合學校德育科的對小學生心理健康教育,發展學生心理。

          創設情境,誘發學生的認知需求和創新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維本事的同時,有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法,在教學中求創新,在活動中促發展,課堂教學重視學生的體質訓練,精心設計各項體育活動,使各類活動有層次有坡度,到達大綱要求的質和量。

          三是進取參與聽課、評課,虛心向有經驗的教師學習先進的教學方法,提高教學水平。三是與班主任、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通,反映學生平時的學習、活動、生活情景,共同管理好學生;進取主動地向組長請教教學上碰到的問題,使自我的.知識與學校的教育實踐形式合務,共同做好教學工作。

          以上是我今年教學工作大體情景,最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很夢想,期望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫忙,自我爭取盡到一名優秀教師應有的職責,也爭取在教學方面取得更多的提高!一切都已過去,新的開始又已到來,期望在新的一年里,自我和學生都有提高,以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。

        小學教師的年度工作總結 篇2

          時光似箭,歲月如歌,轉眼之間,這一學期又要臨近最后華麗的樂章了,回首這段在苦樂交融中幸福成長的日子,面對期末這即將收獲累累碩果時的一絲喜悅,此時的我,感慨頗多。

          回憶著自己當初剛剛走上講臺,面對讓我棘手的課堂,我總喜歡這樣安慰自己:等我再多教幾年書,多一些經驗,一切都會好起來的。那時的我會困惑,會茫然,有時我也會為教學而焦慮,而這份潛在的焦慮感源于教學設計時無法找到一個恰當的切入點,源于課堂上無法激起所有學生的學習熱情,源于教學時不能作出迅捷明智的引導,源于苦心孤詣的教育卻看不到相應的效果……

          而以上的感受,相信很多年輕老師都曾經歷過。但這是年輕教師成才道路上必須要經歷的階段,也是對我們精神與思想上 “蛻變”的一次真正的考驗,幫我們實現從“象牙塔”到“歷練圣殿”的重大轉變。

          我不辭辛苦,我樂意學習,我嘗試于創新,我辛勤地去耕耘,我敬業地去奉獻,我所做的一切都是出自這樣一個簡單的初衷,也是我時刻渴望實現的座右銘:“我希望自己的教學生涯充滿成功”。

          兩年多的教學實踐使我變得理智而成熟,時至今日,我不會再因為工作上遇到的挫折而漸漸失去繼續努力的`勇氣,也不會因教學上的取得的一點小成績就淺嘗輒止。本學期我一直堅持著自我反思。既反思教學,更是反思自己。反思中,因為帕爾默的話時刻在驚醒我:“當我還不了解自我時,我就不了解我的學生們是誰!斘疫不了解自我時,我也不能夠懂得我的學科。”

          在教學中反思,在反思中成長。身為青年教師,反思教學帶給我的影響是巨大的。它就像儲存智慧的背囊一樣,使我的教學變得異彩紛呈,也更活躍了我的思想,使我能更好的進行教學上的實踐創新。

          在本學期中,我結合教學實踐,積極嘗試創新,樹立正確的教學質量觀,努力提高自己課堂上的教學質量和效率。所以在課堂上我嘗試激發學生的興趣,根據學科的特點,提高學生的參與積極性,將枯燥的“被動”學習為情趣橫生的“主動”學習、變填鴨式的“強迫”為發現探究式的“自愿”學習。

        小學教師的年度工作總結 篇3

          隨著期末考試的臨近,一學年的工作即將畫上句號;厥滓荒陙淼墓ぷ鳎梢哉f是忙碌而又充實的。

          在班級的日常管理中我注意對學生養成習慣的培養。在日常生活中要求他們管理好自己的物品。為了養成好的習慣,我要求他們每節課下課時擺好自己的學習用品。就這一個習慣的養成絕不是一朝一夕的事兒。幾乎是每節課下課的時候都要提醒他們。可以說幾乎是用了一個學期的時間孩子們才形成這個習慣。

          在班級衛生管理方面,我利用好班級干部,讓他們幫助我進行監督。在師生的共同努力下,我們班級的紀律和衛生方面都有了明顯的好轉。

          在個人學習方面,這一年我懂得了什么是網絡研修而且還建立了自己的博客空間。只要有一點兒空閑就在自己的空間記錄一下教育心得。雖然寫的水平有限,但是樂在其中。看著自己空間訪問量的一點一點的增加可以說也是美滋滋的。而且,在一0年的'教育敘事博客大賽中還得了一個三等獎呢。這更激發了我寫博客的興趣。

          當然也有不足,在寫教案過程中存在著課時數不足的問題,這一點在以后的教學中是需要改正的。

          一年的結束也預示著新的一年的開始,在以后的教育教學中,要邊教書邊學習是自己在教育事業上有所發展。

        小學教師的年度工作總結 篇4

          我參加工作至今已近一年,在這一年中,在學校領導的關懷和指導下,在教研組教師的熱心相助下,我較好地完成了學校布置的各項工作任務。經過這一年的努力工作和不斷學習,我獲益良多。為了使今后的工作取得更大的進步,現結合思想、工作、學習等情況對這近一年的教學工作進行總結,希望能夠發揚優點,克服不足。

          一、思想方面

          良好的師德風尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風范,因此,在這一年中,我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求。在育人思想上,堅持以人為本,關心熱愛學生;在行為作風上,強化自律意識,為人嚴謹,作風正派,為人師表,用自身的實際行為給學生樹立好學、勤學、活學的榜樣。

          二、工作方面

          作為一名新教師,一切都是新的,我知道唯有勤勤懇懇的工作,才能盡早的適應教學工作,站穩講臺。因此,課前,我認真備課,認真閱讀教學參考書,認真寫好每一份教案,并虛心向同組老師請教、聽課、學習,在指導老師的幫助下尋找教學重難點的突破口。在課堂教學中,堅持以人為本思想,把課堂還給學生,運用各種教學方法調動學生的學習積極性,活躍課堂氣氛。在課后,也不斷地進行反思,找出自己的`不足之處,在以后的教學中加以改正。

          在這一年中,作為一名年輕的副班主任,我虛心地學習優秀班主任的治班之策,不斷地摸索管理班級的各種有效方法,為以后能夠當好一名班主任打下良好基礎。

          三、學習方面

          在工作的這一年中,我積極參加區里和市里組織的新教師培訓活動,不斷地學習各種教學理論來充實自己,并且認真聽講,積極吸取各位名師優秀的教學方法和教學理念,不斷地進行反思,提高自身的教育教學能力。

          經過這一年的工作和學習,使我的教學能力有了一定的提高,但還是有很多的不足之處,如課堂的調控能力還需要我不斷的提高。但是我相信,在今后的工作和學習中,經過不斷地磨練,一定能夠改善自身的不足之處,不斷地提高自身的教育教學能力,在教育的道路上越走越好,我會更加的努力加油!

        小學教師的年度工作總結 篇5

          這段時間以來的工作當中,我深刻的體會到教學工作給我帶來的充實,在__小學這里我也是工作好幾年的時間,在這個過程當中,我是完成了很多的事情,今年的工作已經過去了,對我而言這是一件比較輕松的事情,我也堅信這對我是一件非常有意義的事情,需要總結一下這一年來的工作。

          在這方面我還是應該要主動去落實好的,走位一名教師我在工作當中遵守規定,和周圍的同事相處的很好,這也是作為一名教師這也是我需要去做好的準備,現階段的工作當中,我是對自身能力還是非常清楚的,在教學能力上面我還是做的不錯的,一年來我認真的學習一些教學知識,這一年來我還是應該要努力去提高的,這是我應該要努力去做好的,作為一名小學教師在這方面我還是應該要有的態度,我感覺進步是很大的,之所能夠有這方面體會,現在我還是要做好這一點,我是感覺在這方面是深刻的體會到了這一點,作為的一名小學教師我知道在這一點上面還是感覺很有動力的。

          我個人的'教學能力是有限的,但是我也能夠意識到,所以我也在認真的和周圍的老教師學習,我需要提高自己的教學經驗,現在我還是感覺很有意義的,讓我感觸深刻的是在這一點我是不斷的在落實好這些,一年來我在業務能力上面確實是有很多進步的,這對我個人的能力是有很大意義,本著認真教學的態度,我一直都是維持著好的心態,教導好學生讓班級整體的成績還是做的非常好的,這方面我是深有感觸,班級的整體成績都是得到不錯的提高,現階段的工作當中,我還是覺得很有動力的,我渴望在這個過程當中有更多的事情去做好,在這方面這些是我應該要有的態度,這也是我一直以來在努力的事情,給我一種非常不錯的感覺,在這一點上我感覺非常的好。

          當然,回顧這一年來的教學工作,我也是有一些做的不好的地方,這是我應該端正好心態去糾正的,過去一年來我也是積累了很多的工作經驗,我感受到了這份工作對我的意義和價值,在這方面我還是應該認真一點去做好的,一年的時間雖然結束,可也讓我非常的充實,在過去一年來的工作當中,還是做的不夠好,出現了一些細節的事情,我一定認真糾正的,現在我也一定會認真的去落實好的。

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