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幼兒園年檢的年度工作總結（通用15篇）
充實的工作生活一不留神就過去了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢？這也意味著，又要準備開始寫工作總結了。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的幼兒園年檢的年度工作總結，希望對大家有所幫助。
幼兒園年檢的年度工作總結 篇1
為了進一步貫徹《民辦教育促進法》促進幼兒園更好的發展，提高幼兒園的辦園質量，海關路幼兒園嚴格按照教育局和教育廳的指示，開展自查工作，嚴格履行所有證件的登記手續，按時參加年檢，做到合法、嚴格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發展規律，促進幼兒身心健康發展。一年來,我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好�，F將今年工作總結情況報告如下：
一、依法辦學
我園按照國家教委頒發的《幼兒園工作規程》及《幼兒園管理條例》，從事幼兒園的保育、教育、教學科研工作，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園教育指南》，樹立正確的教育觀、兒童觀，大力推動幼兒素質。加強幼兒園的科學管理，對幼兒進行德、智、體、美諸方面的教育，使幼兒身心和諧健康地發展。我們認真做好對幼兒的保教工作，不存在超業務范圍經營活動的情況，也不存在違法違規或亂評比、亂表彰的情況。我們清楚知道還有很多不足之處，如：環境場所有待改善、班級班額配備問題，某些老師專業水平不足等等、但我們有信心，通過我們的努力獲得社會的認可，在有限的條件下堅持用先進的管理模式規范辦園的思想。發揮我們的優勢，教育教學設備不足，我們可以動腦筋想辦法來補充，經常帶領老師進行專業訓練，培養老師專業水平�；顒迎h境不足我們也可以巧妙利用各種角落來作文章。
二、辦學條件
通過不斷努力，幼兒園的辦園條件都有了很大的提高，幼兒園的環境有了明顯的改善。戶外有大型玩具和大量的幼兒操作性玩具。每班教室內有電視機、VCD、鋼琴、等硬件設施，園里還配置了電腦、空調、中央空調等，配備比較齊全。積極為幼兒創造良好的環境。
三、幼兒園教育教學管理
在教育教學工作中，幼兒園的教師能較好的內化《綱要》新理念，以正確的兒童觀，教育觀，組織豐富多彩的教育活動，促進幼兒的全面發展，具體體現在保教管理工作組織有序，教養常規良好，教育目標明確具體，各項計劃、總結齊全。教師注重創設良好的支持環境與師幼關系，教養筆記、教案書寫認真，檔案資料保存完備，記錄詳實。幼兒園組織開展形式多樣的游戲，尊重幼兒的年齡特點，為2幼兒提供更大的創新空間，避免小學化傾向。并有完整的保教工作計劃，月工作重點及周安排。這一項是幼兒園資料最齊全的。幼兒園教師都能認真編寫教案，每篇教案后都有課后反思。對教案反思的檢查落實到位，這些在觀察本班幼兒的基礎上寫出的反思、筆記都能有效的'及時總結，并使教學有所改進和創新。根據細則要求進行科研課題的研究，積極開展園本教研，并且做園本課程或課程園本化的研究和探索。加強對大班幼兒的幼小銜接工作，注意在教學中采取生動活潑的教學方法，避免小學化傾向，做好大班幼兒入學的心理和生理準備。注意收集有關家長工作的資料，積極為家長介紹科學育兒早期教育的知識，以便協助我們更好的管理幼兒園。
四、衛生保健情況
1、生活制度。合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素，我園根據不同年齡的幼兒生理特點，合理地安排他們一天的生活內容，具體訂出一日生活作息制度，注意動靜結合，有充足的戶外活動時間。
2、飲食管理。幼兒的伙食應有專人負責，根據季節供應情況，制定適合幼兒年齡的代量食譜。準確掌握幼兒出勤人數，做到每天按人按量供應主副食。定期計算幼兒進食量、營養量。保證兒童的進食量，蛋白質攝人量占應供給量。
3、飲食衛生。保持廚房的清潔，經常清掃，食堂嚴格執行食品衛生制度，廚房用具，刀、案板、盆筐、抹布等做到生熟分開，洗刷干凈，食具一餐一消毒食物有防蠅設備。
4、體格鍛煉。有組織地經常開展適合幼兒特點的游戲及體育活動，在正常天氣下，都有充足的戶外活動時間，每天堅持兩小時以上戶外活動，加強冬季鍛煉。要創造條件，充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃地鍛煉兒童體格。
5、健康檢查。晨檢是孩子入園檢查的第一項任務，幼兒在入園進行全身體格檢查，無癥狀方可入園。園工作人員參加工作前必須進行體檢，持健康證上崗。定期體檢制度，每年體檢一次，工作人員每年全面體檢一次。堅持晨檢及全日健康觀察制度從真做好一摸：有否發燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理。
6、衛生消毒。建立健全室內外環境清掃制度。每天下班檢查各班衛生情況，幼兒玩教具保持清潔，定期消毒、清洗，保持室內空氣3流通、陽光充足。廁所清潔通風，定時打掃并消毒。幼兒每人一巾一杯；日常生活用品專人專用，做好消毒工作。幼兒飯前便后洗手。
7、消毒隔離。設立保健室，兒童及工作人員患傳染所在班要徹底消毒患者待隔離期滿痊愈后，經醫生證明方可回園。對患兒要專人護理府細觀察，按時服藥和喂飯。對患傳染病的幼兒所在班和與傳染病患者接觸過的幼兒進行檢疫、隔離、觀察，檢疫期間不收新兒童，兒童不混班，不串班。檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。
8、預防疾病。貫徹“預防為主”的方針，做好經常性的疾病預防工作。按年齡及季節完成防疫部門所布置的預防接種工作，要求麻疹、脊髓灰質炎的接種率在95％以上，白百破、卡介苗接種率在90％以上，及時了解疫情，發現傳染病要及時報告，做到早預防、早發現、早報告、早診斷、早治療、早隔離。杜絕脊髓灰質炎、白喉、麻疹、猩紅熱、百日咳的發生，控制肝炎的暴發和續發。
五、安全防患
安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規范化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產的安全。我園將在進一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實、執行的檢查力度。將安全工作納入常規，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責任事故的發生。嚴格遵守門衛值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）、防意外事故等工作確保幼兒及財產安全。
六、資產財務
我們制定和建全了相應的財務管理制定，嚴格現金收付手續，堅持“賬錢分管”的原則，指定專職或兼職出納人員辦理。建立現金日記賬，逐筆登記現金收支，做到日清月結，賬賬相符，賬實相符。
七、黨支部
20xx年，我園在上級領導的關心和支持下，成立了黨支部，團支部。黨支部共有正式黨員4名，預備黨員1名，積極分子3名。在抓好黨員和積極分子的學習的同時，充分發揮黨員先鋒模范作用，樹立新時期黨員形象，引領教師們不斷提高思想水平和政治理論水平。
八、存在問題在總結過程中我們發現我園還存在以下問題：
1、辦學條件有待改善。
2、辦學規模有待擴大。
3、生活設施有待改進。
4、周邊人員負責，環境安全系數低時代在進步，教育在發展，我們將與時俱進、用發展和創新的思維來發展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領導的領導下，發揮我園優勢，為幼兒教事業做出我們的一份貢獻。
幼兒園年檢的年度工作總結 篇2
20XX年是我園全體教職工團結協作、奮力進取的一年。本學年我園的硬件設施不斷完備，保教質量趨于完善，社會聲譽不斷提高。為了總結經驗，發現問題，以便更好的開展園務工作，現將我園一年的工作總結如下：
一、基本情況
我園現有幼兒98人，開設小班、中班、大班三個班級。共有教職員工8人，其中園長1人，教師4人，保育員1人，炊事員1人，門衛1人。幼兒園配套設施完善，功能齊全，有大、小型玩具數套，有辦公室、教室（3間）、睡室、廚房、儲藏室、門衛室、衛生間等，影音設備、消毒設備、取暖設備、監控設備等一應俱全，有戶外活動場地，幼兒園占地面積400平方米。
二、辦園方向
本年度中，我園繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個法規，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發展為目標，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。根據中心小學的工作精神和要求，強化“依法治教”觀念，將保護幼兒的生命和促進幼兒的`健康放在工作的首位，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開展有效實用的教研活動，認真細致地做好家長工作，美化園內環境，添置幼兒玩具，搞好幼小銜接工作，提高辦園質量。
三、密切家園聯系，促進幼兒發展
本學年，我園堅持以實施素質教育為目標，深化幼教改革，全面推進幼兒教育素質教育工程。各班在實施基礎課程的同時，還重視因材施教，因人而宜。另外，我園還認真開展了“六一”文娛匯演、家長委員會成立大會等活動。在這些活動中，我們始終面向全體，給每位孩子有自我表現、獲得成功的均等機會，使孩子們自信心得到了增強，個性得到了良好發展。特別是“六一”文藝匯演得到了社會及家長的一致好評。我園分別于20XX年5月、11月召開了家長座談會，其中也特別對我園的幼兒安全、教育教學活動的組織與實施，素質教育的開展情況，衛生保健知識等進行了宣講。通過家長會，開拓了家長的視野，增進了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平。本年度中，我園定期更換幼兒園的宣傳欄，使家長及時了解幼兒園的教育動態，同時，各班靈活采用家訪，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持與配合，收到了良好效果。
四、加強后勤管理，提高服務意識
本年度中，我們嚴格執行學校機構衛生保健管理辦法實施細則，依據我園實際，逐步完善了各項衛生保健制度，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案，并認真記載和評析。教師每天堅持晨檢，把好入園關，對患病幼兒加強觀察和日常護理，并及時記錄。每天全天候了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，水杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負責檢查室內外衛生，指導幼兒養成良好的生活、衛生習慣。認真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養均衡，保證幼兒的生長需要。定期召開伙委會會議，廣泛聽取家長對幼兒的膳食的意見，同時，加強衛生保健用品的管理，購置的藥品，用品有登記，有使用記錄。一年來，我園無任何安全事故的發生。
總結一學年以來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：對幼兒日常行為規范還不夠，沒有開展教科研的意識等等，但我們堅信，經過我園不斷地總結與進取，我園將會向更高的目標奮進，再創佳績。
幼兒園年檢的年度工作總結 篇3
教育局下發了《關于開展民辦學校辦學情況年檢工作的通知》，根據這一通知精神我園進行了自查。
我園以“一切為了孩子，為了孩子的一切”作為辦園方針，認真學習貫徹執行國家和省、市、區的有關學前教育法規及上級主管部門的規定，做到保教結合，教養并重，能以保教工作為中心安排工作。以《幼兒園指導綱要》為指導思想，努力做好后勤服務工作，使家長放心的把孩子交到我們手中，讓孩子在幼兒園健康快樂的成長。
一、實行園長負責制。
以園長為領導核心，班子成員分工合理，職責明確。積極進行內部管理體制改革，實行崗位責任制，教師聘任制，結構工資制。并依據幼兒身心特點和本園情況實際制定了各項規章制度。各項規章制度、計劃、總結健全、明確、符合本園實際，落實較好。重要制度懸掛上墻。促進幼兒園各項工作的完善和進步。加強教職工觀念與行為的轉變與更新，重視教師基本功和教學技能的訓練，能掌握并運用現代化教學手段，提高工作能力。
二、以《幼兒園指導綱要》為指導
在教研過程中，各位教師細心觀察幼兒，注重教學積累，積極撰寫觀察記錄。以幼兒的年齡特點為標準，我園科學、合理安排幼兒一日活動，制定保教目標，教學計劃�；顒佑媱澲懈黝I域相互滲透，體現綜合性、寓教于樂。激發幼兒的學習興趣，培養幼兒良好的學習能力與學習習慣，教師在活動中創設寬松和諧的環境，激發幼兒主動學習、主動探索的學習興趣。幼小銜接一直是我園十分注重的方面，通過培養幼兒良好的作息觀念、衛生、行為習慣、怎樣和同學進行溝通等方面，讓幼兒順利進入小學適應小學的生活。我園注重與家庭聯系，通過半日開放活動、家長會等不同形式與家長溝通交流，促進我們家園共育工作的進一步提高。
三、園舍設置合理。
在綠地中點綴樹木、活動場地中錯落有致地擺放著各種大型玩具，是幼兒嬉戲鍛煉身體的好去處�；顒邮铱臻g寬敞，采光充足，幼兒和教師共同布置的室內外環境充滿童趣和教育意義。幼兒食堂干凈衛生，室內設置有冰箱、消毒柜、油煙機、空調等現代化設備，保證了食堂的安全衛生工作，為幼兒的身體健康成長提供了有力的.保障。嚴格制定幼兒食譜，合理安排營養平衡，促使幼兒在幼兒園不僅要學知識，更要保證幼兒身體健康成長。
四、反思不足。
通過自查也發現了有不足之處，我園存在著教研工作落實不細，鉆研得不深，經驗不足等情況。為了改變不足，克服困難，我園在今后的工作中，要繼續以區域活動為主體，教師為幼兒創造充足的游戲空間和時間，準備充足的游戲材料，讓幼兒充滿興趣的自我學習、自我探索、自我發現，讓幼兒在活動中自主地與人交往，合作。培養幼兒大膽、活潑的性格。
這是我園經過自查后認識到的不足之處，希望在上級部門的關心、支持、指導下，我園能夠發揮優勢，彌補不足，為更好的使幼兒的成長發展服務打好堅實的基礎。
幼兒園年檢的年度工作總結 篇4
時光荏苒，轉眼間又要面臨學期結束了�；仡欉@一學年的工作，那種緊張的狀態歷歷在目。本學期經過全體教師的共同努力，各項工作已接近尾聲，本著“反饋、總結、自省、提高”的原則，現將這一學年的工作總結如下:
一、教師安排及課程安排方面：
在本學年度我園還是面臨比較棘手的工作局面：漢語教師少，年輕教師缺，處于這種狀態，在開學初教學課程安排方面教務上精心按照在園教師的性格特點、教學能力和專業特征方面對各位教師的課時教學工作做了精心的調整和安排在困難重重的同時也及時解決了幼兒園教學教育工作的困難把漢語表達能力強一些、工作經驗豐富的教師調整到了教學第一線把年齡較大、耐心較強的教師放在了中班年齡較小的孩子當中便于和孩子們多溝通相應的把性格活潑開朗、音樂舞蹈能力突出的教師調整到了語言、音樂、幼兒智慧活動課程上有了相應的崗位教師的熱情也提高了孩子們的學習積極性也得到了調動和開發。
二、教師能力培訓方面：
1、專業教師少，幼兒園資金短缺，教師教學課堂設計局限性大，所以我們還是積極組織教師觀看每周自治區教育廳播放的遠程教育優秀觀摩課的培訓學習并且在教師中展開討論，取長補短，學有所用，把觀摩課當中適合本園環境特點，教學條件可以達到的方式運用到了本園的教學環節當中，新的模式的投入比如音樂、道具等形式在課堂教學中大膽投入，取得了孩子們的喜歡單一的小學式的課堂教學轉變了更多的是靈活多樣的教學形式。
2、由于教學用具的短缺，我們還是積極組織教師在電腦上看資料，學習廢舊物品的再利用，還發動家長收集廢舊物品和教師一起動手創造，為幼兒制作出了許多的教學用具和游戲玩具，這一活動的開展給我們解決了已往教學模式單一，教學用具單調的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入使用，吸引著孩子們的注意力。投其所好，教師雖然累了一時，但是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，課堂教學工作變得較為輕松;
3、通過學習，教師們已經養成了在備課當中反應幼兒年齡特點，教案中能表現幼兒性格特征的習慣在教案當中每一課后都能看到教師在本節課當中對孩子學習效果的反應和下一堂課應該注意的方面，教師們還能不斷地發現工作當中存在的問題，做到及時發現，及時解決。
三、教學活動設計：
本學期我們主要開設了《拼音》、《數學》、《語言》、《美術》、《科學》、《健康》、《行為導引》等課程的教學。教師們力求上好每堂課，教務上要求教師在課前認真研究教材，準確把握重難點，注意在課堂教學當中強化難點、強調重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規律，年齡特點，結合幼兒的生活經驗，有目的、有計劃、有組織地開展各個課程的學習，并不斷歸納總結，主動地提高了自身教學水平。
1、拼音教學方面：
本學期拼音的教學使孩子們學會了復韻母、整體認讀音節，并能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的.音節，能準確拼讀音節，正確書寫音節。從實際出發，采用直觀教學，如：圖片、卡片。在教育教研方面，教師能夠認真寫好教學計劃，提早備好課，備課時認真鉆研教材，學習好《綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點�；ハ嗦犝n，認真聽取同事的意見，改進教學方式。每天及時寫教學反思、總結經驗教訓。在教與學的過程中，努力以激發幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過編小故事;采用歌謠;編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環境，引發著幼兒對學習的興趣，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我們的教師還注重“ 快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂、求知欲望高的氛圍中學習。
幼兒園年檢的年度工作總結 篇5
立足本職銳意進取。本學期，我園的各項工作在各級領導部門的大力支持和指導下，以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為指針，積極配合和認真貫徹落實教體局、學區、學校的各項要求，進一步規范辦園行為，提高保教質量，扎實有效的開展了園本培訓各項活動，并取得較好成效。我本人努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次�，F將本學期工作總結如下：
一、健全制度，規范辦園：
本學期，我們依據幼兒園實際，逐步建立、健全了《教師管理制度》、《幼兒在校安全制度》、《保育保教制度》、《衛生保健制度》等各項制度，完善了《教師一日常規細則》，并建立了幼兒健康檔案，把好幼兒入園關。
二、安全第一，強化管理：
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園目前是一個小學附設的幼兒園，小學生和幼兒同在一個院子里活動，造成了很多不安全的因素，所以我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實以下工作。
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患，成立了幼兒園安全領導小組，每月對全園的水電、戶外玩具、班級設備、周邊環境等進行安全排查并做好記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全工作。健全幼兒接送制度，嚴格執行幼兒接送卡制度。一人一卡，憑卡接送，如有代接孩子的，要做好調查記錄，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子。
3、注重班級安全工作。開學初，各科任教師與幼兒園簽訂了安全責任書，各班教師與家長簽訂了安全責任書，讓教師明確安全責任，并積極主動地做好安全工作，時時安全，事事安全;通過定期有針對性地組織教職工學習一些安全知識、安全案例，提高了教師的思想認識，增強了安全意識;各班級定期對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力;通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患于未然。
三、加強培訓，提升素養：
1、規范行為，重視師德。
我們利用政治學習時間，組織教師學習教師職業道德、教師素質、教師禮儀規范等方面的知識，認真做好筆記，并及時寫好學習心得。同時我們注重在日常工作中互相督促，樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規范，成為幼兒的表率。首先要求教師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應文方，批評孩子應注意講究方式方法，不傷害孩子的自尊心等等。并把對教師行為規范的各項要求寫進《幼兒園教師一日常規細則中》中，表揚做得好的老師，把欠規范的行為重點提出批評，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止，變得越來越優秀。
2、堅持學習，提升素質。
(1)、加強理論學習，提高專業素養。
本學期我們認真學習了《國務院關于當前學前教育的若干意見》、《甘肅省人民政府關于加快學前教育改革與發展的意見》、《甘肅省幼兒園教育指導綱要（試行）》、《甘肅省幼兒園保教管理指導意見（試行）》《幼兒園教師職業標準》等各項規定，并學習了幼兒園相關評估政策，通過記筆記、寫心得等學習形式，我們不但以先進的教育理念作指導，而且掌握了豐厚的專業知識，還深刻領會到當前幼兒園突出規范辦園、科學保教、促進辦園質量、抵制“小學化”傾向的精神實質，進一步提高了教師的法規意識和責任意識，不但規范了教師的行為，還促進了幼兒園教育事業科學發展、推動了幼兒園的標準化建設。
(2)、重視教師培訓，創建特色課堂。
本學期我們主要對教師在幼兒學習活動中的地位與角色、幼兒的學習心理與特點兩個方面的理論知識進行學習與培訓。我們以先進的教育理念作指導，通過聽課、評課、寫反思、外出培訓等形式，重點培養教師的理論與實踐結合能力、教育活動組織能力、觀察能力和科研能力。經過專門的培訓和學習，教師能夠對自己的教育教學實踐中的具體問題進行一般的探索與研究，不斷提高自己工作的專業技術含量。我園采取多種培訓手段，積極創造機會讓教師走出去學習外面的先進經驗和好的做法。通過外出培訓學習，既增長了專業知識，又開拓了他們的視野，還增強了他們與家長的溝通能力。
四、校本教研，開展活動：
課堂教學是幼兒發展的陣地，教師是駕馭課堂教學的主帥，根據我園教師課堂教學能力薄弱的現狀和教師發展的需要，本學期我們主要以新教材為依托，以課例研究為主要研究方式，開展集體教學的研究，進行了一系列學習、研討和實踐，來提高教師實施新教材能力，提升課堂教學的`有效性。
1、分析課例，創新思路：我們根據教師在教學中存在的問題，積極開展專題研究，圍繞集體活動中“目標制訂與把握”、“內容的選擇”、“環節設計”等內容進行理論學習，同時通過具體的課例分析方式，幫助教師梳理正確的活動設計理論和經驗，為教育教學實踐打好基礎。
2、教學實踐，提高能力：在理論學習的同時，我們積極開展集體研討、個人實踐活動，努力做到人人參與研討，形成團結合作的研究氛圍，使老師們在反復的實踐中，逐漸將新的理念進行內化，并落實到教育實踐中去。我們力爭自己的活動設計目標更貼切幼兒的最近發展區、內容更貼近于幼兒的生活經驗、教學方法更能激發幼兒持續學習的興趣，著眼問題，提升能力。
3、重視反思，總結經驗：我們堅持寫好課后反思，課前我們重視運用所學理論知識，認真研討教材、設計活動方案；課堂上我們帶著激情和自信溶于小朋友的活動中，讓自己在參與活動的過程中能及時的發現問題并解決問題;課后我們積極討論自己在活動中的得失，總結經驗，寫好反思，調整教學。
五、家園共建，密切聯系：
當前，家園共育作為擴展教育時空，發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。我們倡導教師要建立新型的家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切實做好家長學校工作，通過各種形式的活動，如家長會、家園直通車、致家長的一封信等幫助家長建立全新的育兒觀。
本學期，我們進一步密切了家園聯系，成立了家長委員會，發揮了家長作用，提高了教育的合力：三月份我們召開了家長會，四月份開展了幼兒園健美操比賽，五月份慶祝了“六一兒童節”，六月份舉辦了首屆“親子活動”，并邀請家長積極參與了我們幼兒園的各項活動，通過這些活動的開展，既很好的宣傳了幼兒園“科學保教，規范辦園的”宗旨，又開拓了家長的視野，增加了家長與教師之間的溝通，增進了家長與學校之間的情感，有效的提高了幼兒園的辦園質量。
一學期來，我雖很盡心盡力，兢兢業業履行自己的職責，踏踏實實做好每件工作，帶領教職工努力工作，但是工作上也許有許多不足之處。在新的學期中，我將勤于反思，在以下方面加以改善：
1、繼續健全各項制度，進一步完善《教師一日常規細則》。
2、安全工作管理要進一步細化，要采取可行的措施，杜絕各種安全事故的發生。
3、日常教學管理應狠抓檢查落實，教研活動和業務學習要制定更切合教學實際更有針對性的方案。
4、加強教職員工的培訓，提升各自的專業素養。
5、加強師德師風培訓，用自己的言行影響孩子，做好孩子的領路人。
幼兒園年檢的年度工作總結 篇6
一、師德師訓工作
1、暑期組織教師進行了“正黨風、修師德、展風采”主題教育活動，撰寫了“實施方案”、“整改報告”、“學習總結”，查看了教師的學習筆記、心得體會、自查報告，組織教師進行了師德師風的自評和考評。
2、組織教師參加了全市組織的第二十五屆教師節表彰大會，“金松教育獎”羅鳴燕老師、“優秀教師”z老師受到表彰。領導和教師代表一共15人參加。從市教育局領回了《金松師表》60本，發放給全體教職工學習。
3、組織教師參加了市人事局舉辦的專業技術人員《心理健康與心理調適》學習活動，并上交57名教師考試試卷和學習經費。
4、12月4日之17日z三位教師參加了市進修學校組織的《信息技術與學科整合》的培訓，成績優秀，受到好評。明年元月將組織教師參加班主任培訓。
二、職稱、人事工作
1、制定了《幼兒園職評量化細則》，并根據《幼兒園職評量化細則》的量化打分，羅鳴燕老師被選送到z市參加副高職稱的評選。
2、z中級水平能力測試合格并領回了合格證。
3、催出四位進修到期教師返崗，并辦理了簽字等相關手續。
4、不在崗人員返崗情況：z請病假（三個月病假已到期）、z辭職（辭職信至今未到）、z辦理調動手續（調到實驗初中）、z返崗。按教育局要求，目前已為z寫了停薪的報告和恢復z老師工資的報告。
5、為返崗、離崗教師組織了群眾座談會，并將結果上進啊、交市教育局。
6、填寫了在編不在崗人員花名冊上交教育局，共17人。
7、為z老師申報副高職稱的評聘。
8、為z三位教師辦理招考報名手續，三位教師參加了全市的代課教師招考。
三、工資、保險的落實
1、為全園的臨工購買了養老保險、建立了檔案。
2、為z三位教師辦理了退休手續，并為20xx年以后退休的教師申報、增加了“特殊貢獻”的'5%工資和“獨生子女”的5%工資。
3、按20xx年新標準申報了遺囑困難補助。
4、為了實行績效工資的改革，向人事局填報了兩套工資統計表。
四、其他工作
1、到市教育局整理了近六年的教職工檔案。
2、為迎接省示范幼兒園的驗收收集整理各種資料。
3、辦理近五年的教師學分登記。
4、制作打印全園各類花名冊。
5、為迎接20xx至20xx年學年度的編制審核填寫各種表冊。
幼兒園年檢的年度工作總結 篇7
25日在各園自查的基礎上組織教委成員經過聽匯報、查資料、搞測試、教師座談、家長訪談等方式，參照《眉縣民辦幼兒園年度考核辦法》對鎮內2所民辦幼兒園從依法辦學遵章守紀、不斷投入改善條件、精細管理確保安全、配足教師規范保教、培養內涵外塑形象五個方面進行了全面考核評價，現將考核工作總結如下：
一、取得成績
1、管理科學規范。2所民辦幼兒園都有學期工作計劃、月計劃、周安排，安排比較周密；教案能按照五大領域分門別類，認真書寫，且以游戲為主。各幼兒教師都能堅持記業務筆記、政治筆記，教務處堅持常規檢查，有有檢查標記、有記載，有反饋。有一日活動安排，一日生活作息制度設計科學，執行嚴格，每一天組織幼兒做早操，班級組織幼兒戶外活動、體育游戲兩小時左右，做到了動靜結合、室內外結合。
2、重視安全工作。有安全工作領導小組，制度比較健全，有計劃，有方案，有各項突發事件應急處理預案，如：地震逃生演練、火災逃生演練等，安全工作職責書齊全。有門衛，嚴格執行門禁制度、，出入登記在冊。消防設施比較齊全，各園每班配有干粉滅火器。我園環境寬敞，疏散通道暢通，沒有樓上教室。廚房衛生狀況良好，廚師都有健康證。食品采購、儲藏、加工、供應各環節及設施貼合相關規定要求，從未出現師生食物中毒現象。幼兒接送車輛及駕駛員手續齊全，有教師護行，在接送幼兒途中無超速，超員等違規駕駛現象，并有接送記錄。幼兒園工作人員持有健康證明。
3、重視家園共育工作。
家庭是幼兒的第一所學校，家長是幼兒的`第一任教師，做好家長工作，實現家園教育同步，提高教育質量，是我鎮各園一向努力的方向。各園都建立家園聯系制度，設有家教宣傳欄，建立家園練習冊，每學期定期召開全園、班級家長會，讓家長了解幼兒園的園務工作情景、班級具體的培養目標和教學計劃，明白如何配合教師進行教育等。幼兒園的教師能一文藝匯演等活動對家長進行幼教知識宣傳和培訓，家長滿意度較高。
二、存在問題
1、教師配備不足，每班1人，無保育人員。
2、園本研修機制不很健全，教研活動形式比較單一。
3、幼兒園科研氛圍不濃厚，教師科研意識不強烈，個別教師綜合素質和業務本事需要進一步培訓和提高。
三、今后努力方向
1、充分發揮公辦園的中心輻射作用，進取引導民辦園開展形式多樣的保育保教及家園聯系活動，不斷更新辦園理念和層次。
2、開展聯片教研活動，創新活動形式，搭建學習交流成長平臺，不斷提高幼兒教師的綜合素質和業務本事。
3、引導民辦幼兒園健全科研機制，規范課題管理，濃厚科研氛圍，力爭構成必須的科研成果。
幼兒園年檢的年度工作總結 篇8
本園以上級安全部門為指導，以幼教中心工作重點為依據，一學期來，以加強防范，安全第一為工作目標，呵護孩子健康成長�，F總結如下：
一、加強組織領導，提高安全防范認識。
幼兒園成立了安全工作領導小組，嚴密安全管理措施，統籌規劃幼兒園安全工作。按照園長主管，崗位負責的原則，與各條線逐級簽訂《安全管理責任書》，明確本職崗位的責任范圍和工作要求。幼兒園對安全工作有計劃、有總結、有檢查、有考核。定期對全體教職工進行安全教育，及時傳達上級精神，加強安全工作。
二、落實各崗位安全制度，細化安全保育工作。
1、幼兒園與沿江物業公司簽訂合同，門衛聘用正規保安4名，嚴把大門，加強巡邏，確保園內安全。保安公司與幼兒園共同加強對保安人員的考核培訓，增強保安的安全意識，提高他們的業務能力。保安人員能加強門衛登記制度，嚴格執行外來車輛、外來人員的管理制度。幼兒園建立了應急管理隊伍，并能快速反應，安全保衛人員配備數量充足，責任明確到位，通訊、防暴器材配置到位，能滿足保障應急需要，幼兒園保安、保健老師等相關人員應對突發事件的專業技能比較熟練。學校實行封閉式管理。
2、加強校園安全隱患排查整改。全體在崗人員每天對幼兒園所有設施、設備進行全面檢查，如日常維修檢查、校園及周邊環境的檢查、大型玩具的檢查等等，及時排查安全隱患，及時維修整改。經常檢查水、電、天然氣，做到防患于未然。保教人員在組織幼兒活動時，無論是集體活動、分散游戲，還是午餐、午睡、盥洗等，都能做到眼明、嘴靈、手快、腳勤，防范于未然，一旦發現不安全因素，及時加以引導，有效地防止了事故的發生。
3、加強校園周邊環境的檢查。校園南河邊經常有大型集卡計劃�？浚T衛保安加強巡視，及時發現，及時驅趕。開學初就向家長發送短信，告知他們接送孩子時電瓶車、汽車的�？恐刃颍S護校門口的正常秩序。新區還在南河邊造了公共廁所，閑雜人員在校園周邊逗留，保安加強觀察，確保安全。
4、加強衛生保育工作，嚴防常見病與傳染病。后勤人員明確自己的衛生包干區，保持校園潔凈。護導隊伍每天加強孩子上下學的護導。保健老師加強每天的晨檢，晨檢記錄詳細，對晨檢中發現帶危險品的幼兒，及時告知家長，妥善處理；對晨檢中發現身體不適的孩子，及時與家長溝通，盡早采取防控措施。平時嚴格按照《省幼托機構常用物品消毒制度》中的有關規定，對各類用品和物品進行消毒。積極配合防疫部門做好預防接種工作。經過一學期的努力，全園基本沒發生過傳染病，只有每班1名孩子發生了輕微的結膜炎，隨后加強管理，消毒等措施到位，沒發生傳染，每班的出勤率均較高。
5、常抓食品安全工作，促進師生健康。食品供應商是教育局統一招標的，食品供應雖然是大公司定點配送，但食品驗收人員還是嚴格把關，發現問題及時處理，確保優質食材進食堂。以嚴格的管理制度、考核制度約束從業人員嚴格執行規范的操作程序。因此，食堂在接受太倉市衛生監督所的檢查中得分較高。
6、加強技防建設。幼兒園工程建設中沒設計安裝應急按鈕，園部多次向新區政府反映爭取，終于在門衛布線安裝。在教育局的關心下，暑假在圍墻上安裝電子脈沖報警系統，既解決了周界主機在新區四小的問題，又提升了幼兒園的技防管理水平。
三、結合主題活動，增強幼兒與家長的安全意識。
1、主題教育活動。結合課程主題與日常生活向孩子進行安全教育，例：《玩具不能塞耳朵》、《過馬路、上下樓梯、上廁所的安全》、《獨自不到河邊玩、獨自不能玩有危險的游戲》、《吃東西時注意安全》、《哪些東西會刮傷我們》、《下雨天的`安全》等，在暑假到來之前，各班開展一次《如何安全過假》的教育活動。保健老師每月組織孩子上安全衛生課，提高幼兒的自我保護能力。
2、把安全教育融入常規教育中。安全教育成為教師隨機教育的重要內容，結合幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的及時提醒教育。孩子在老師的教育下形成了良好的常規習慣，各班形成有序、和諧的班風，有效地杜絕了一些隱性的不安全因素。
3、安全演練。組織小班孩子開展了一次安全疏散演練，通過演練讓幼兒掌握了在發生地震、火災時保護自己的方法，知道了如何在人多擁擠的情況下怎樣在老師的組織下快速撤離的方法。
4、多次向家長發送安全教育信息。利用家校網，多次向家長發放安全教育信息。專門印發《春季孩子安全教育告家長書》、《預防溺水告家長書》、《暑期安全告家長書》發放給家長。期末還與每位孩子的家長簽訂了《假期安全承諾書》。家園合作，共同呵護孩子健康成長。
經過全體教職工的共同努力，一學期中，校園內無發生任何安全事故，孩子們在安全溫馨的環境中快樂成長！
幼兒園年檢的年度工作總結 篇9
我園在和縣第一幼兒園的對口幫扶活動中，按照市教委組織的對口幫扶活動的要求，在提高本幼兒園辦園水平、辦園理念、師資隊伍薄弱、管理水平不高等方面，做了許多工作，現總結如下：
（一）營造氛圍，做好幫扶宣傳和結對幫扶工作
20xx年5月25日幫扶活動啟動后，我園與縣第一幼兒園結成“對口幫扶”單位，園領導對這項工作非常重視，并根據縣第一幼兒園的要求及現狀制定了“對口幫扶”工作實施方案，并將幫扶工作納入議事日程之中，從而有效地引導和促進了本幼兒園教育教學理念的更新和教育教學工作的有序開展。
�。ǘ┲匾暯涣鳎_到優質資源共享。
我園在6月派出教師深入到縣第一幼兒園，通過與第一幼兒園的師生一起學習、一起生活，在參觀環境、講座、聽課、評課、交流等活動中，共同探討、研究本幼兒園教師在教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善本園所環境、區角創設及園所文化建設，強化提高課堂教學的有效性，從而不斷提高教師自身的業務素養，找出園所的文化特色，提升辦園質量。
�。ㄈ┘訌娐撓担⒎�定的互訪機制。
為切實提高幫扶工作的效果，共同提高教師素質，改善辦園質量，我們兩園相互協調，主要以互派園長和教師進園，深入課堂為載體，來提高我園教師在實際教學中的應用能力，在區角、環境布置，園所文化的創設等方面做到資源共享，互通有無，從而達到共同進步的目的。
�。ㄋ模┥钊爰氈�，幫扶工作初見成效。
兩園開展結對幫扶的`活動雖然只有一周時間，但給我們的感受和啟發較多。教師利用一周時間，分別參觀、討論了我園的室內、室外墻面環境布置和班級區角創設；講評了七節教學活動；與縣第一幼兒園的寇主任和幼兒園的領導班子進行了關于“幼兒園文化特色確立”的交流座談會。
通過此次對口幫扶活動，一是幫助我園老師樹立了新的教育教學理念，明確了幼兒園的辦園特色。二是縣第一幼兒園老師感受到了鄉村老師艱苦創業、自強不息、樂于奉獻的精神。三是有限的優質教育資源得到了共享，促進了農村學前教育的均衡發展，向教育的公平發展邁進了一步。
總之，幼兒園對口幫扶工作是一項長期的戰略舉措，在結對幫扶工作中，為青年教師提供了很好的學習、交流機會。在今后的工作中，需要進一步努力，加強師德修養，鉆研業務，敬業愛生，為人師表，為逐步提高幼兒園的辦園質量、推進素質教育全面實施，構建和諧社會作出我們應有的貢獻。
幼兒園年檢的年度工作總結 篇10
本學期衛生保健工作在園領導的關心支持下，牢固樹立健康第一，預防為主、防治結合、加強教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，認真執行衛生保健工作計劃，通過齊抓共管，營造全園教職工關心和支持幼兒園衛生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長�，F將本學期衛生保健工作總結如下：
一、 健康檢查工作：
1. 格執行健康體檢制度，抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項，中途返回的幼兒，也要求其重新體檢合格后才返園，入園體檢率達100%。
2. 嚴格執行晨檢制度。晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發現問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，保育員及時反饋保健醫生幼兒的當日情況，以便做好全日觀察。
二、 防病措施：
本學期，我們嚴格執行衛生保健制度，堅持以預防為主的方針，根據季節的不同，對園內幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。堅持開窗通風，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發季節和防流感期間，尤其是在預防手足口流感工作方面，積極采取有效措施，加強流感疫情預防、控制工作，建立了缺勤監測、報告與管理制度，對缺席幼兒進行家訪，了解缺席原因，對患感冒、
發熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合，同時增加了預防服藥，提高了消毒的密度與強度，同時每天向上級部門堅持零報告制度。配合防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進行登記管理，及時做好漏種幼兒的宣傳發動工作，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計劃內免疫接種率達到國家要求。
認真篩查體弱兒肥胖兒，對營養不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進行個案管理，一日活動中從運動、餐點等環節進行有針對性的干預，并及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。
三、 營養與膳食工作：
1. 制定并公布食譜，在制定幼兒營養食譜時，根據幼兒年齡特點和市場供應情況制訂適合幼兒生長發育需要的食譜。改進幼兒食譜，讓食譜天天不重復、周周有創新。
2. 本學期重點抓后勤人員實際操作技能，提高食堂人員的專業知識水平;嚴把進貨質量關，實行所有食品進貨索證，餐具每餐做到清洗消毒無污染，生食品后門進，熟食品前門出，確保伙房無外人進出。嚴格按人定量，力求做到不剩飯。
3. 培養幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜肴進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生;進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進餐后，要求能自己進行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養幼兒飯后漱口、擦臉的好習慣。
四、衛生消毒工作
抓好幼兒園室內外環境求各班保育老師嚴格按照衛生保健制度，實行定人定點，分片包干，根據幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點，一天一小掃，一周一大掃，保持園內外經常性的清潔，定期檢查，后勤園長主管進行每月一檢查活動，對檢查發現問題及時指出、督促改正，促進幼兒園環境的整潔。
消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點時做到規范操作。幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規范進行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。
食堂人員嚴格執行食品衛生規范操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強了飲食衛生管理，督促食堂人員注意個人衛生習慣，勤剪指甲，班前便后流動水洗手。每天沖洗食堂，保持經常性的灶臺、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛生安全。
五、安全健康教育和檢查
園部對大中型玩具及室內外設施進行定期安全檢查，發現問題及時登記匯報，并督促相關人員進行整修，保障了幼兒活動環境的安全。在日常生活中保教人員也能時時繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事
故的發生。我們還利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教，培養幼兒養成自我防護的意識，嚴格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長填寫好“藥品委托記錄”，寫明藥名、服藥時間、服用方法、幼兒姓名、有無過敏史，并由家長親自交到保健醫生手中，服藥時做好查對工作，確保核對無誤后方可服用。
六、衛生宣傳與家長聯系工作
根據季節變化和幼兒發育的`健康情況進行健康宣教，我們以一日活動為陣地、從不同角度，適時宣傳安全衛生保健知識，本學期針對手足口流感高發情況，有針對性的進行了有關預防流感的專題宣傳，有效提高了保教人員和家長的安全衛生保健意識。
七、其它工作：
認真鉆研，大膽創新，經常向上級婦幼保健部門請教，虛心接受他們的指導。注重提高自身素質，積極參加上級專業部門的衛生專題培訓，接受新的信息和新的要求，提高自己的業務水平，配合各衛生防治機構完成工作。確保幼兒園地的衛生安全工作有序進行。
以上是我園這一年的工作總結，在這一年里，我深知還存在有許多問題。例如：保育員的衛生常識還沒有過關，操作方法不到位，在以后的工作中我們會再接再厲，使衛生保健工作更上一層樓。
幼兒園年檢的年度工作總結 篇11
xx－xx年是我園全體教職工團結協作、奮力進取的又一年，在我園的發展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的管理人員隊伍擴大，各項工作責任到人，教師士氣日益高漲，保教質量穩步提高。現將一年的工作總結如下。
一、注重師資建設，提高教師素質
在當今不斷發展的時代，幼兒教育對幼兒教師專業素質的要求越來越高。為了緊跟時代步伐，本學年，我園教導處通過各種渠道，努力提高教師素質。
1、督促教師進行政治、業務理論學習。
一年來，要求教師在政治、業務理論自學時摘抄業務筆記一萬字以上，聽課40節。為便于教師學習，園內還征訂了《教師職業道德》、《幼兒教育》、《早期教育》、《啟蒙》、《教育報》等各種專業書籍、報刊雜志，《幼兒教育》則做到人手一份，教師閱覽室與辦公室相鄰而設，極大地方便了教師的政治、業務理論學習。
2、為教師創造學習機會。
為了開拓教師眼界，改變教師理念，我園在條件有限的情況下，擠出資金，多次組織教師外出學習。A、20xx年11月5日，派姚美珍園長及何淑群參加了省教研室組織的園本教研研討會。B、12月11日—12月18日，選派了劉臘梅等四位老師到南京觀摩學習。C、12月18日到12月24日，選派了張曉蓉園長等四位老師到深圳珠海觀摩學習。D、20xx年上半年又分別派出兩批教師前往上海和深圳珠海學習。通過學習，教師們的專業水平和教學水平得到明顯提高。
3、積極參加上級主管部門舉行的教師專業競賽活動。
在這一年里的時間里，我園組織老師參加各項專業競賽取得碩果累累。20xx年10月份，組織我園的26位老師參加市教研室組織的泥工大賽，榮獲了8個一等獎，6個二等獎，12個三等獎，優異的成績讓市級領導們的大為贊嘆。11月份，六位老師制作的教學課件在市里的課件大賽中分別榮獲三個一等獎，二個二等獎，一個三等獎。12月份，熊鵬智、楊菊花老師參加局婦委會組織的教師課件競賽分別榮獲一、二等獎。20xx年上半年，組織我園青年教師楊凡參加全市“教學能手”競賽榮獲二等獎。6月份，我園教師編排指導的9個節目在全縣少兒藝術節上榮獲五個一等獎，四個二等獎。這些成績的取得，充分顯示了我園教師強大的專業素養和教學能力。
二、加強教學管理，嚴格教學常規
教學管理是我園管理的重中之重。本年度，我園教導處進一步加強了教學管理，促進了教學質量的提高。
1、常規教學管理常抓不懈、井然有序。
為使教學工作有條不紊的進行，教導處嚴格落實了各項制度。開學初，根據本園實際定出全園學期教學工作計劃，年級組定出“年級學期教學工作計劃”，各班制定“班級學期教學計劃”及“周計劃”。教師依據“周計劃”安排，通過集體備課活動，認真準備本周教學內容，課后撰寫教學反思、幼兒個案分析。教導處除對教師的各項工作定期檢查外，還不定期的組織人員深入班級聽課。各項檢查有登記、總結并及時通報，與教師評優評模、職稱晉升等掛鉤，既嚴格又人性化的管理激發了教師的工作熱情。
通過行政值日，督促檢查各班每天的一日活動組織情況。如：幼兒晨間活動、教育活動、早操活動、自主活動等，及時登記各項檢查結果，與每月每學期評選優秀班集體掛鉤。通過這項工作，使得教師能認真進行班務管理，按時按計劃組織好幼兒一日活動，杜絕了活動中無故放任幼兒自由玩耍的現象。
2、聘用教師管理以人為本，以情管人。
在我園，有十位聘用教師，在這十位教師中，有的是本科生，有的是高中生；有的是專業生，有的是非專業人員；有的是已婚，有的是剛從學校畢業，總之，水平不一，情況各異，來我園任聘的目的也各有不同。然而，我們對她們都能動之以情，曉之以理地和她們交流，合理安排她們的工作，幫忙她們適應環境，發揮所長，在教育實踐中提升自己的理論水平和教學能力；另外，給她們與正式老師一樣的參賽機會，讓她們在幼兒園這個花園里，得到成長，工作得開心，生活地甜美，讓她們深深地愛上這份幼教事業，愛得無怨無悔。
3、骨干教師培訓力在當下，功在今后
培訓骨干教師是我園一直在摸索的一件事情，就在本學年，教導處在向中小學及其他園所廣泛學習的基礎上，終于制定出了一套適合本園長期發展的一套方案，為我園打造一批專家型，名師型的骨干教師確定了方向。
三、開展各項活動，促進教研實效。
本學年，我園在注重開展常規教學的同時，還積極開展了其它有意義的教育教研活動，營造了教研氛圍，促進了老師專業成長。
1、開展興趣活動
為了解決家長的后顧之憂，我園利用雙休日，分別在中、大班開設了困難班，困難班學習內容豐富，除了往年的舞蹈、美術、今年還開設了手工制作、語言學習班，滿足了孩子們的求學欲望，得到了家長的好評。困難班孩子的6幅美術作品還在今年全縣的少兒藝術節上獲得了很好的成績，還有四幅作品被選送到市里參賽。
2、開展主題活動
本學年，教導處指導教師大膽進行了幼兒園課程改革。由原來統一的標準化的人教版課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發展需要的主題活動，且根據大綱教育目標圍繞主題設計教學內容，進行各種活動。去年下半年，各班開展了迎新年主題活動，形式多樣，知識性及趣味性于一體，全園師生其樂融融。
本學期，每個教研組進行教學主題目10個左右，較好了完成了各年級的教學目標。教導處還根據需要，組織開展全園性的主題活動若干個，如“春天多么美”、“五月五，慶端午”，“地震的危害”、“交通安全知識周”等等。這樣的園本課程豐富了孩子的'學習內容，促進了教學質量的提高。
3、開展示范教學活動
作為一所省級示范園，我們念念不忘自身所承載的責任和義務。為提高我縣幼兒教師的教育教學水平，提升我園幼兒教育整體的保教質量，發揮示范輻射作用，在縣教研室的組織領導下，教導處在上學期為七琴和金川兩鎮的教師們送去了兩節優秀示范課；在本學期，在園內隆重舉行了教師外出學習匯報暨鄉鎮幼師來園觀摩活動。前來聽課的幼師多達一百五十多人，市縣的幼教領導和縣委領導也親臨現場觀摩指導，對此次活動作出了高度評價。
四、促進家園聯系、形成家園合力
孩子的教育，光靠幼兒園是不夠的，只有家園合力，才能真正讓他們獲得健康和諧的發展。為了取得家長朋友的理解、支持與配合。本學年，我們除了召開“家委會”及向家長做好各種教學宣傳工作外，還經常組織家長參與的活動，讓他們耳濡目染，親自感受。
1、專題性的家長講座
我們幼兒園根據小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內容，并在將要進行“家長講座”前，征求講座內容、形式等意見，以了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導性。如：針對大班家長的《幼兒入小學準備》的家長講座，并邀請小學一年級的教師親自為家長介紹幼兒入小學的要求，得到了家長的歡迎和贊同。
2、小型家長會
以班級為單位的家長會：每學年都要開展，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作，讓家長及時了解幼兒園的教育內容及自己孩子的發展狀況，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調整好教育計劃和對每個幼兒的個案計劃。使教育更有針對性。
3、家園親子活動
每逢開學和過節，家長、幼兒、教師根據活動內容和需要，共同參加策劃、組織、實施家園親子活動。如：端午節邀請家長來班上包粽子，做香包等。在六一到來之時還邀請家長一同參與演出及其他活動。
4、家園聯系欄
為了指導家長更好的科學養育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關衛生、保健知識，主要內容有：“常見傳染病的預防及隔離護理”；“保護牙齒，防止齲齒”；“體弱兒、肥胖兒的喂養、鍛煉”；“合理膳食，均衡營養”等等，受到了家長的歡迎。
每班設有固定的家園聯系欄，每半月定期更換內容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內容和家教知識。如：“每周計劃，溫馨一束，健康快車”等等小欄目，使家長們既了解了幼兒在園的活動內容，又于無形之中學習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。
5、問卷調查
今年，我園面向不同年級的家長開展了不同內容的問卷調查活動，得到廣大家長的支持與好評。如中班年級組在《春天的遠足》主題活動中發放的調查表，讓每一個家庭都出去感受了一下大自然的美景。如黨支部向各位家長發放的我園長遠規劃的意見征詢函，讓每一個家長暢所欲言，共同參與幼兒園管理。
6、網絡論壇
我們幼兒園利用網絡，積極和家長聯系，各班都有自己的班級頻道和家長論壇，還設立了“園長信箱”，方便家長及時與幼兒園溝通，園領導堅持深入到教育第一線，保持與家長的密切聯系，交換意見，如有的家長在教育孩子中產生了困惑，多次與園領導交換意見，征求教育方法，都得到了圓滿的答案。正如一位家長所說：“通過網站使家長和幼兒園的關系更為密切，幼兒園與家長全方位的聯系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實現了學校育人、家庭育人的協調發展，家園都多了一個交流的平臺，對促進孩子的成長很有好處。”
除此之外，我們還加強了幼兒與社區的聯系，充分利用社區的教育資源，擴大幼兒的生活和學習空間，如：大班孩子走進小學�；顒�，各類演出活動等，通過這些活動的開展，使孩子獲得更多的社會經驗，同時也讓我園進一步得到社會的信任和肯定�？傊�，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創輝煌。
幼兒園年檢的年度工作總結 篇12
新年的鐘聲即將敲響，一群可愛的孩子又要長大一歲了，而我們這個剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長的足跡，這里記載了他們無數的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著老師們無數的汗水和無盡的愛心。
今年九月份我開始來到托班工作。我們班的孩子都是2、3歲半左右的孩子，作為青年教師的我，對于幼兒日常生活護理不是很有經驗，因此帶托班無疑是對自己的一種挑戰。由于班上孩子年齡太小，所以日常生活不會自理，基本都需要老師幫忙，于是我的工作壓力一下子大了許多。
一、保育工作放在首位。
托班孩子年齡小，在日常工作中更是要做到以保為主，因此我們特別注重保育工作，并且把保育工作做細做祥。不管天氣多冷，我們都堅持開窗通風，每天及時地為孩子增減衣服，仔細地為孩子擦去鼻涕，不嫌臟地幫大小便弄在身上的幼兒清理……正是這些點點滴滴不經意的小事保證了孩子的身體健康，贏得了家長的贊許。
二、自理能力明顯提高。
剛進班時，我每天都是在手忙腳亂中度過的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經尿褲子了；吃飯的時候，對于那些不會自己吃飯的孩子，及一些吃飯很慢的孩子，會把他們集中坐在一起，每人喂一口，等最后一個喂入口，第一個嘴巴里已經吃光了，這樣比單獨對著一個喂可以省很多時間，特別是冬天到了，飯容易涼，更希望孩子能趁熱吃。中午起床后，由于天冷了孩子衣著多了，老師必須幫每個孩子穿衣褲，為了不讓孩子著涼，往往讓醒來的孩子先在被窩里晤著，老師幫誰穿衣服了誰再起來一個孩子衣服穿好把她往痰盂上一抱，幫下一個穿起衣服來，等這個衣服穿好，前一個已經小好便了，再幫她拉好褲子。像這樣的例子在托班還有很多很多，因為護理工作多一點，所以老師瑣碎的事情會多一點，無形之中要求老師的行動再快一點。那些日子恨不得一個人掰幾瓣來用，兩只手根本不夠使喚，頓覺自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里，于是在日常工作中不斷給我鼓勵與支持，在她們的幫助下我慢慢的領悟到很多竅門。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，連我們自己也記不清喂過多少碗飯，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了。而現在，我們班有90%的.幼兒會自己吃飯、90%的幼兒能獨立入廁，90%的幼兒會自己穿脫鞋子、100%的幼兒會自己洗手了。他們變得大膽、活潑、獨立了，喜歡與人交流，愿意表達自己的意愿，還學會了幫助別人、關心別人。我們注重培養托兒良好的生活衛生習慣。現在，孩子們知道飯前洗手、餐后擦嘴、有鼻涕拿紙擦、睡前把鞋擺放整齊，一舉一動儼然像個小大人。
三、游戲是托班幼兒的最佳學習方式。
我們的所有教學活動都是在游戲中完成的，我們以游戲的身份和口吻與幼兒進行交流，讓幼兒在愉快的游戲中主動地學習，努力使每一個托兒都能獲得滿足和成功。孩子們喜歡上幼兒園，喜歡老師，我班孩子大都是獨生子女，缺乏與人交往和溝通的經驗。我們在游戲活動中就著重培養孩子的交往能力和語言表達能力，使得每個孩子都到了不同程度的提高。特別是幾個較膽小的孩子的家長高興地說："我們家的孩子變得大方了，肯說話了。
"沒有規矩，不成方圓。"這句古語道出了規則意識培養的重要性。2—3歲的幼兒，在家都是想干什么就干什么，沒有一點約束。來到幼兒園后，要在集體中學會應該怎么做，不應該怎么做。通過實踐，一日活動中的各項常規都已初步形成，剛來時吵吵鬧鬧，不守規矩的小不點知道站隊時不擁擠、不吵鬧，一個跟著一個走；知道區角活動時不爭搶玩具，收玩具時分類擺放；知道吃飯要安靜，有序地送碗、擦嘴；知道小便、洗手要排隊；知道午睡時脫好鞋子擺整齊，衣物脫下放放好……家長看到孩子的這些舉動都驚嘆不已，連連稱贊"還是老師有辦法"。
剛開學時，班上的幼兒有的不愿說話，有的只說單個字詞，有的口齒不清，；有的聽不明白老師說的是什么。家長們也為此頭疼，卻不知如何去教，有的則認為孩子還小，慢慢會說的。語言的發展的確需要一個過程，孩子們是喜歡說話的，他們的詞匯量也會迅速增加。一日活動中，我們和孩子們聊天，說著他們喜歡的話題：家人、玩具、游戲、動畫片等等，在交流中激發說的興趣，提高表述的能力，培養傾聽的好習慣。
四、家長工作
在家長工作上，我們更是想家長所想，積極、努力地為家長服務，同時利用交談、打電話等多種形式加強與家長的溝通和交流，認真聽取家長的意見及建議，在工作中加以改進。
一學期的工作是辛苦的，包含著我們無數的汗水，但同時也讓我們體驗到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個真理，只要你用心去做，只要你用一顆真誠的心去愛每一個孩子，你就能做得更好，就能體驗到成功與收獲。
幼兒園年檢的年度工作總結 篇13
一、“夸”精神。
團結、奉獻、敬業、創新，20xx年一幼精神應該添上精彩的一筆：那就是堅韌。面對拆遷，我們毫不動搖，安定有序地工作，面對周圍的一片廢墟，我們用濃墨重彩的親子運動會描繪了一幼人的樂觀和豁達。20xx年是我園體操隊收獲的一年。省十二運會的精彩表現成為輝縣運動史上的奇跡，省體彩杯幼兒基本體操比賽奪得兩項金獎，全國啦啦操比賽獲得兩個第一名，李慧萍主任、胡艷霞老師和王藍曹老師榮獲“全國優秀教練員”稱號，幼兒園獲得了“輝縣市文明學�！薄ⅰ拜x縣市文明單位”、“新鄉市教育教學先進單位”、“河南省校園文化先進單位”等榮譽稱號。
二、“說”活動。
節日活動：
1、三八節的“環保時裝秀”，秀出了一幼教師的智慧和精彩。
2、五一節的“繩舞飛揚”親子闖關活動讓家長和孩子在挑戰中笑聲不斷；
3、六一節的“中國夢河南情”在老師們精心創設的環境中，孩子們對河南、對家鄉多了幾分了解多了幾分熱愛，很多區域布置至今仍記憶猶新，比如洛陽、登封、鄭州、新鄭、輝縣等等，一提起它們，牡丹、少林寺、二七塔、百泉藥都、百家姓會迅速在咱們的腦海里一一閃過。
4、迎元旦“上陣父子兵”親子運動會上觸動心靈的禮儀操表演、構思縝密、精彩不斷地花樣跳繩，規模龐大、氣勢輝煌，運動會的完美落幕贏得了領導的高度肯定，家長們意猶未盡，孩子們回味無窮，成為一幼發展史上輝煌而絢爛的一個篇章。
教育教學活動：
1、春季的公開課賽課活動中高小路老師的《門牌號》、張國瑞老師的音樂活動《聽》、史前芳老師的《鼻子先生去散步》等等，她們扎實的基本功、高效的課堂讓我們至今難忘；
2、五月份呂相君、李明麗老師參加了新鄉市區域游戲優質課評選活動，在這次活動中，又一次顯示了我們一幼人團結協作、無私奉獻的精神，郭園長親自培訓區域活動的知識，大家伙一起尋找材料、布置環境，一起鉆研討論，兩位老師的精彩執教更是贏得了與會領導和老師的高度肯定。
3、教研室姬雪梅老師隨即決定在我園召開“輝縣市區域活動觀摩研討會”，岳園長和我做了我園區域活動的經驗講座。
我們不但做得好，說的也好，直到10月份三幼現場會時，很多老師對我們幼兒園的區域活動仍贊不絕口。其實人家在夸的時候，我心里也直撲騰，這學期就不說了，下學期咱們的區域還得紅紅火火開展起來。本學期咱們進行了教師講故事、唱歌、跳舞技能技巧比賽，李天明、姬睿智的故事又動人又有感染力、張潔老師在唱歌和舞蹈的準備過程中謙虛好學、勤奮刻苦讓人感動。教師微型課比賽、區域材料的投放和新年環境創設中，小班組老師們在范老師的正確指揮下，一次次帶給了大家驚喜和享受。月末幼兒綜合展示活動本學期共進行了三次，新苑（3）班、新蕾（3）班、新芽（2）班等班級以新穎的形式、隊形、動作及內容等方面的創新、孩子們可愛又得體的表現，多次獲得大家的好評。
活動讓我們忙碌而有壓力，但一次次活動的精彩帶給我們的卻是一次次美好又難忘的回憶。各項活動的成功舉行，充分證明我們一幼人是一支敢打敢拼、能打硬仗的鐵的隊伍。
三、“評”工作。
1、隊伍建設工作，注重教師的專業成長、加強了教研和培訓，通過各種比賽提高技能，增強教學能力，教師專業水平明顯提升。
2、教育教學工作。一年來，我園的區域活動、禮儀教育、花樣跳繩等教育教學活動有效進行，通過語言、音樂、美術、舞蹈等園本課程的補充學習，幼兒的說、唱、跳、畫等能力明顯提高，在張國瑞老師的努力下，在各班的積極配合下，禮儀主題月有效實施，讓幼兒的文明禮儀成為一種習慣。在月末展示中，孩子們的精彩表現讓老師們的辛勞變功勞，家長的評教滿意率大幅提高。第
3、園報工作，在以范新梅老師帶領的`園報小組的努力下，本學期出爐了兩期共八個版塊的內容。精美的版面、豐富的內容，傳遞著幼兒園先進的理念和豐碩的教育教學成果，分享著家長的收獲和感慨，體驗著幼兒成長的快樂，成為宣傳幼兒園的一個特殊通道。
4、體操工作，體操隊的老師和孩子們帶給我們一次又一次驚喜和榮譽的同時，為幼兒園的發展添畫了精美的篇章，預祝20xx年她們能取得更大的輝煌。
5，幼兒園的財產管理是后勤保障的重要內容，學期初的登記、學期末的核對、每月的出入統計，還有物品的整理、分類、造冊以及發放的統計工作很瑣碎、很辛苦，但我們的保管李艷紅老師在做好計生和伙房工作的同時，把財產管理的井井有條。
6、安全工作更是重中之重。門崗的兩位同志盡心盡責，保證了幼兒的接送安全，每次家長評教都有著很高的滿意度。飲食安全、消防安全等等，李慧萍主任帶著后勤的老師也做得很細、很扎實，很好地促進保證了保教工作的正常進行。
回顧過去我們激情滿懷，展望未來我們信心百倍。20xx年，我們必將會迎來新的挑戰和機遇，同志們，你們準備好了嗎？讓我們共同攜起手來，去建設更加美好的家園！
幼兒園年檢的年度工作總結 篇14
根據《xx區教育系統2009—2009學年民主評議政風行風工作實施方案》（同教工委[2009]17號）文件精神和有關工作布署，本著“以建為主，以評促進，標本兼治，糾建并舉”的方針，結合我園自身辦學特點，我校制定了行評工作方案并分階段實施，有效的促進了學校依法治教，改進了工作作風，提高了教師隊伍的政治、業務素質和師德水準,使我園保教水平由上一個新臺階。今年我園獲得了“xx市基礎教育課程改革先進集體”、“xx區科技先進集體”、“xx區藝術先進單位”�，F將行評工作總結如下：
一、基本情況
全校教職工56人，14個班級，學生670人，學校把行風評議工作擺上重要議事日程，認真落實工作責任制。成立以校長為組長，有關職能部門負責人組成的民主評議行風領導小組。根據上級要求并結合本單位實際制定行風評議工作實施工作方案和各階段的具體工作安排，有條不紊地開展，并及時做好階段性工作總結，全校教職工能夠嚴格要求自己、遵紀守法、廉潔自律、勤政高效，學校的行風建設取得了顯著的成效。
二、主要做法與成效
在民主評議政風行風工作中，我園緊緊圍繞“抓黨風、促政風、帶行風，樹立學校新形象”的主題，堅持“標本兼治、糾建并舉”的方針，嚴格按照“四個階段”、“五項主要內容”的要求，做到“四個抓”，順利完成了各項工作任務。
�。ㄒ唬┳ヮI導機構。
按照局的統一要求，成立了行評工作領導小組，由學校支部副書記、園長林少云擔任組長，學校副園長、工會主席顏毅真、副園長朱玉燕任副組長，林芙蓉、林秀虹、華秋蓉、劉雁飛為成員。領導組具體指導行風建設工作，討論、制訂、解決出現的問題，行風資料由顏毅真負責。學校還聘請了吳曉英、陳淑媚、張秀真為我校行風監督員。監督員定期與學校行政舉行會議，評議學校工作；反映群眾，家長對學校的看法，商討解決辦法。
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首先從思想上入手，廣泛開展宣傳教育和思想發動工作，及時傳達上級文件精神。期初我園組織全體教職工學習了市教育局關于行風建設的有關文件，幫助教師深入領會精神，做到“五明確”：明確指導思想、工作機制、評議內容、評議辦法、評議要求。
一年來我們重點加強對全體教職員工的師德規范教育，培育師德先進典型和優秀群體，弘揚正氣，樹立愛崗敬業、嚴謹治學的職業操守。通過制定學習計劃，認真組織教師學習教育理論，開展教育思想大討論，進一步培養了廣大教師愛崗敬業、教書育人的高尚師德。
與開展師德師能建設年開展教師崗位大練兵、“百名校長萬名教師進社區進家庭”等活動相結合，學用結合，學以致用，邊學邊改，樹立單位良好形象，提高服務意識和主人翁精神。繼續組織廣大教職員工認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德實施綱要》和政治時事，把行風評議工作與實踐“三個代表”重要思想相結合，與法紀政事教育、廉潔自律教育、警示教育、師風師德系列教育相結合，使全體教職員工認識到教育系統開展民主評議行風的重大意義，提高參與行風建設的自覺性、積極性、主動性，形成行風建設人人有責，接受行評人人有份的良好局面。
作為我們不同時期的學習重點，在學習方法上我們采取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果。同時結合本園實際，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。通過一系列的學習、宣傳教育活動，沒有發現嚴重違反師德與違法亂紀的情況，收到了較好的`效果。
三、抓工作重點。
重點一：優化師德師風
全面推進素質教育，優化教師隊伍的整體素質。師德建設是核心。我園注重以人為本的管理思想，重視教師的思想政治教育，師德教育及文化素質教育，樹立良好的職業道德風尚，使學校精神文明建設制度化、經�；�、規范化。
1、開展公民道德建設活動。
我們提出了黨員要做執行“公民道德建設實施綱要”的模范，結和學習“崇明教師形象二十條”，要求黨員帶頭身體力行，尤其是黨員干部更要做全體教師的表率，自覺接受群眾的監督，用良好的師德形象取信于民，帶動全體教師形成良好的職業道德形象。同時要求教師做到“三能”、“四讓”、“十心”。
“三能”：能耐心解答孩子提出的每一個問題；能尊重每個孩子的意志、張揚孩子個性；能及時幫助有特殊困難的孩子。
“四讓”：讓任何一個孩子不受到冷落和歧視；讓每一個孩子都能和老師平等對話；讓每一個孩子都能在體驗中辨別真、善、美；讓每一個孩子的特長都能得到充分展示。
幼兒園年檢的年度工作總結 篇15
XX年是二幼全體教職工團結協作、奮力進取的又一年，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。我們以《漢沽管理區幼兒園目標管理考核方案》為依據，逐條對照，認真核實，總結經驗，發現問題，現將一年的工作總結如下。
一、辦園方向和管理機制
根據我園本年度工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針，堅持保教并重的原則，以促進幼兒德智體美全面發展為目標，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。我園進一步規范以責任制為核心的現代化管理體制，努力優化幼兒園常規管理，堅持實施層層管理的組織網絡。班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、扎實高效，并對各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動每位教職工的積極性，發揮其潛能。為加強幼兒園民主管理，我們堅持定期召開職工大會，園內重大事情由教職工共同商議，充分發揮教職工的民主管理和監督作用，鼓勵他們主動參與學校管理，努力爭做幼兒園主人。在園務管理中，我們實施了目標管理，學期末根據目標的達成度進行考核。同時我們在廣泛征求教職工意見的基礎上進一步修訂、完善了有關規章制度：完善了考核方案，強化了平時的過程性考核，做到多形式、多渠道、多方位考核，并將考核結果與年終考核、職稱評定、調資等掛鉤。進一步完善請銷假制度，在規定的請假范圍外，嚴格按制度執行，對請假的懲罰獎勵給全勤職工(細則見“請銷假制度”)，充分調動了教職工工作的積極性。
二、教師隊伍建設與管理
良好的教師集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們教師隊伍中，積極倡導一講奉獻、二講創造性開展工作、三講團隊協作精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。堅持從自身做起，積極參加各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求。
我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。深入開展了“一奉獻兩熱愛”活動，學習“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業的高尚師德，做到敬業、愛業、創業，教書育人，為人師表。領導班子定期深入班級，了解教師教育教學現狀，積極地進行教學改革。加強教職工的師德教育工作，強化師德師風建設，培育教師的學術魅力和人格魅力，弘揚“學為人師、行為示范”的職業道德，營造師德師風高尚、教風學風端正的校園文化氛圍。以“愛崗敬業，誠信施教”為主題，進一步完善師德建設的考核和激勵機制，調動教師教書育人的積極性。
組織教師參加系統的理論學習，采取自學和集體學習相結合的形式，堅持園內有效的業務學習。鼓勵全體教師參加繼續教育的學習和網絡研修。本學年我園有2人本科畢業，2人在讀本科。教師們在提高學歷的同時，自身的理論水平也在不斷提高。為了提高師資水平，我們多方搜集有關幼兒教育方面的光盤，組織全體教師觀看，從中吸取教學經驗，針對存在的共性問題進行討論，進行改革，建立新的教學理念。我們還經常組織教師到外地學習，本學期我園先后派出多名教師到市里和管區第一幼兒園聽課、培訓學習。她們把先進經驗帶回來，在我園開展了為期三個月(40節)循環跟進式的教學研究。每一節觀摩課，都是多名教師參加，課后都發表自己的見解。對課中存在的問題，進行修改，集體設計講課方案，再講一次。經過不斷的探討和改進，教師們保教水平提高很快。本學期我園陳煥香老師在管區教育局組織的素質大賽案例分析、評課兩項評比中均獲第一名，么學玲老師被評為區級先進教學工作者。
有效開展教研活動，本學期根據我園的實際情況確定的《幼兒語言表達能力的研究》這一教研課題，繼續開展扎實有效的研究和實踐工作，以班級為單位，以生活和自我為起點，不同班級承擔了不同的教研任務。
小班的“會說一句完整的普通話”教師通過幼兒平時的自我養成，結合積累的資料，讓孩子們在游戲中通過兒歌、順口溜等形式掌握說普通話的本領。
中班的“會說幾句通順的普通話”通過創設生活情境(故事表演)，以日常生活為切入點，在小班的基礎上，進一步掌握說普通話的本領。
大班的“會完整的表達一段普通話”利用校園生活教育空間，挖掘幼兒身邊的教育資源，充分利用家園共育活動，結合每年的推普宣傳周，精心組織形式多樣、內容豐富的活動，讓幼兒在活動中說普通話、喜歡說普通話。
我們的研究課題與課堂、與生活相容，通過不斷的改進，獲得了可喜的進展。么學玲老師的課題研究階段性報告《注重支持性語言教育環境的創設及發展》，陳桂芝老師的《幼兒大班提前閱讀教學模式的探討》兩文同時在國家級刊物《現代教學研究》XX年第四期發表。
三、環境創設
辦園至今，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經費并不寬裕的情況下，我們自己動手先后對室內裝飾、室外墻壁畫進行改造，從幼兒年齡特點出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，尤其是在室內裝飾上，我們進一步拓展了活動的空間，每個教室設置成不同的環境風格，在有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機，真正成為孩子心中的樂園。在環境創設上，我們仍堅持創設一種具有農村特色的教育環境，并遵循讓孩子選擇環境、創設環境的原則，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。如在設置游戲區時，我們及時地捕捉孩子感興趣的話題，在游戲區中投放各種動手操作的材料，給予孩子充分的操作機會。又如我園的綠化沒花一分錢，都是孩子們從家里帶來的種子，和老師們一起種植的。雖花色繁雜，但春、夏、秋三季都是繁花似錦也有一定的規模。孩子們從種植、生長、開花到結果的管理中，學到了知識，受到了教育，體現了農村幼兒園的“農”字，也讓他們在實踐中懂得勞動的艱辛，體味收獲的`快樂。
在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。
四、保教工作
切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有基礎上有所突破。
1、合理安排幼兒一日活動，培養幼兒良好的衛生習慣和生活自理能力。加強戶外活動管理，針對本園戶外活動場地、器械等情況調整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。加強晨午檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作、體檢工作，認真執行疾病跟蹤檢查制度，并及時將幼兒情況向家長反饋，切實做好預防和控制傳染病的發生。根據今年的傳染病流行特點，我們按照局領導指示精神常抓不懈，把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒全日健康觀察工作，并做好記錄。同時積極向家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。嚴格執行消毒制度，每天中午各室紫外線消毒半小時，下午幼兒離園后用84消毒液擦拭桌櫈、門把手、飲水缸等，過氧乙酸空氣消毒。在我們共同努力下我園無一例手足口病、甲型h1n1等傳染病發生。
2、加強安全工作，把安全制度落實到實處，園長負責定期檢查園內各類設施，安全小組定期檢查各室的設施設備。建立健全安全制度，我們與全體教師簽訂了安全工作責任書，把安全工作落到實處、責任到人，杜絕一切不安全因素。
為加強幼兒、教師的安全意識，確保幼兒、教師、園財產的安全，我們進行了一次幼兒安全疏散演練、一次教師防火滅火演練，通過演練提高了教師、幼兒的安全意識和安全自救能力。加強對小飯廳的管理：采購食品建立了臺帳;炊具、餐具嚴格按衛生制度清洗、消毒;飯菜24小時留樣杜絕食物中毒事故發生。幼兒午睡實行單人單床，同時做好幼兒被褥消毒、暴曬工作，提高幼兒的午睡質量。本年度我園沒有發生一起安全事故。
3、組織好各種活動，創建平安和諧的校園
結合節日對幼兒開展“愛祖國、愛河北、愛唐山、愛家鄉”的教育活動，以“六一”藝術節活動為契機，周密準備，精心策劃，為幼兒提供展示自己的機會，組織了別具一格的親子活動，活動中教師、家長、幼兒全員參與，人人得以享受活動的幸福和快樂。園里為每次活動拍攝了影集，留下了美好的回憶，通過這樣的活動可以讓家長和社會進一步了解幼兒園�；顒又�，么學玲老師指導的舞蹈《我愛我家》代表二幼參加管區教育局的藝術節獲得了三等獎。
入戶招生是我們辦園的亮點。我們利用入戶招生工作的平臺，進行家園共育活動，在活動中積極與家長溝通，認真聽取他們的意見和建議，把家長們的呼聲及時反映到幼兒園，想家長之所想，急家長之所急。今年我園把這項工作開展得更加深入、更細致、更徹底，讓入戶招生延伸到家家戶戶。利用這次家園聯系活動的契機，有力的密切了家園關系，有力的提高了幼兒園的知名度，同時也解決了一些家長農忙接送幼兒有困難問題;解決了幼兒園的作息時間與家長干活時間相矛盾的問題;解決了過去收集幼兒防疫卡不全的問題。幾年來我們的入園率始終是100%;
一年來在局領導的關懷下，在全體教師的共同努力下，我們出色地完成了上級交給的各項任務，展示了我園的一些亮點，但在特色園的建設中還有待進一步加強。在新的學年里我們將以特色園建設為工作重點，不斷開拓進取使我園向更高的目標發展。
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