年度教育技術(shù)工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的年度教育技術(shù)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年度教育技術(shù)工作總結(jié)1
二十一世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)和民族素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，其實(shí)質(zhì)是人才、教育的競(jìng)爭(zhēng)。隨著教育教學(xué)改革的深入，教學(xué)模式、教學(xué)手段的變革越來越依仗以多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的支持。在過去的一年里，我校電教工作以推進(jìn)“自主—?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式為核心，更新觀念，改善設(shè)施，乘信息教育之舟，揚(yáng)素質(zhì)教育風(fēng)帆，在改變教育現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化方面取得了可喜的成績(jī)，具體總結(jié)如下
一、與時(shí)俱進(jìn)更新觀念
教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，大家通過學(xué)習(xí)、總結(jié)教學(xué)實(shí)踐得出這樣的結(jié)論：教育要尋求新的發(fā)展和突破，不能按照傳統(tǒng)的模式實(shí)施“追趕”戰(zhàn)略，而必須尋求一種新的模式實(shí)施“超越”戰(zhàn)略。生產(chǎn)力的提高必須借助生產(chǎn)工具的改革，教學(xué)質(zhì)量的提高必須依靠于教學(xué)工具和教學(xué)手段的改革，為了滿足時(shí)代對(duì)教育的要求，必須從傳統(tǒng)教育影響下解放出來，樹立全新的教育觀、質(zhì)量觀。只有觀念的現(xiàn)代化才能實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。事實(shí)證明，“一支粉筆一本書”的陳舊教學(xué)方法決不可能在科技高度發(fā)展的新時(shí)期取得理想的教學(xué)成績(jī)，我們必須努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化的教育技術(shù)。教師要與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，做科研型教師，在研究狀態(tài)下工作，讓現(xiàn)代教育技術(shù)給課堂教學(xué)注入新的生命活力，最大限度開發(fā)和激活學(xué)生潛在的能力和深層的智慧，從而更好地提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，實(shí)施“智慧教學(xué)”。顯而易見，現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)成為推動(dòng)教育改革的強(qiáng)大動(dòng)力，同時(shí)也是實(shí)施素質(zhì)教育的必由之路。在我校各個(gè)教研組都把運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段放在重要位置，我們就是要讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)中全面提高各種素質(zhì)，就是要讓教師在先進(jìn)而科學(xué)的教學(xué)環(huán)境中不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
目前，我校90%的教師能夠更新觀念，自覺運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、運(yùn)用新的教學(xué)模式，教學(xué)形式發(fā)生了深刻的變化，為現(xiàn)代教育技術(shù)工作在我校深入開展創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，打下了扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二、增加投入改善環(huán)境
技術(shù)的組織和系統(tǒng)的應(yīng)用遠(yuǎn)比零散的技術(shù)本身更重要。我們的做法是：重點(diǎn)投入，超前發(fā)展。今年集中財(cái)力30余萬元裝備學(xué)生計(jì)算機(jī)房一套，多媒體教室一套，購置教師計(jì)算機(jī)25臺(tái)，各部門和教師辦公室一室一臺(tái)。加原有的機(jī)子共60多臺(tái)。建立了校園網(wǎng)，并與國際互聯(lián)網(wǎng)接通。
我們建網(wǎng)的基本思想是：面向教師、面向?qū)W生、面向信息資源、面向管理，突出一個(gè)“用”字。一個(gè)成功的校園網(wǎng)要能夠?yàn)榻虒W(xué)服務(wù)、為全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)，為大面積提高教學(xué)質(zhì)量和效益服務(wù)，同時(shí)具有遠(yuǎn)程教育和行政管理以及通訊功能。校園網(wǎng)不能僅僅為課堂教學(xué)服務(wù)，要具有建構(gòu)新型教學(xué)模式的功能，通過改革傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)解決問題，使他們成為有創(chuàng)意的、有實(shí)踐能力的學(xué)生。要為學(xué)生提供在網(wǎng)上進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)的空間，使學(xué)校變成一個(gè)生動(dòng)活潑的場(chǎng)所。要培養(yǎng)學(xué)生的興趣能力，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)獲得終身學(xué)習(xí)的思想和終身學(xué)習(xí)的能力。要讓更多的學(xué)生接觸外界、拓展視野，通過網(wǎng)上的資源查詢，讓學(xué)生了解別的學(xué)校的同學(xué)、國外的小朋友是怎么學(xué)習(xí)的，使他們從小就具有廣闊的視野。
同時(shí)要具備經(jīng)濟(jì)實(shí)用性、先進(jìn)可靠性、和可擴(kuò)容、可發(fā)展性。 ⑴、實(shí)用性：鑒于教育經(jīng)費(fèi)額度有限，如何使有限的經(jīng)費(fèi)獲得較高的效益，始終是教育發(fā)展中重要的問題。在項(xiàng)目建設(shè)中，不盲目追求高層次、高檔次，我們從實(shí)際情況出發(fā)，堅(jiān)持“實(shí)用、好用，滿足現(xiàn)在和可預(yù)見的未來需求”的設(shè)計(jì)原則。 ⑵、可靠性：對(duì)工作站、服務(wù)器、交換機(jī)及其他主要相關(guān)設(shè)備在廠家、品牌、服務(wù)等方面進(jìn)行充分調(diào)研、論證、選擇，確保硬件設(shè)備的基本品質(zhì)。采用成熟的windows xx作為網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。 ⑶先進(jìn)性：考慮到計(jì)算機(jī)在軟硬件上的高速發(fā)展和技術(shù)更新速度，在資金允許的前提下，保持適當(dāng)?shù)南冗M(jìn)性，同時(shí)使系統(tǒng)有一定的可擴(kuò)展性和兼容性，滿足未來需求。
目前校園網(wǎng)現(xiàn)狀（一期工程）
xx年3月校園網(wǎng)工程正式啟動(dòng)，10月底一期工程完工。
u 網(wǎng)絡(luò)類型：百兆以太網(wǎng)；超五類雙絞線（100兆）到桌面。
u交換機(jī)：采用tp--link系列交換機(jī)。主交換機(jī)具備第三層交換能力，并具備第四層平衡服務(wù)器負(fù)載交換能力。
u服務(wù)器：兩臺(tái)服務(wù)器，分別擔(dān)當(dāng)文件資源服務(wù)器、internet代理服務(wù)器、網(wǎng)管服務(wù)器。
u 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)：windows xx。（目前多媒體教學(xué)平臺(tái)使用智博傳神xx）
u教師備課用機(jī)，共32臺(tái)，分布在各年級(jí)辦公室，多采用piii—933配置計(jì)算機(jī)。
u多媒體階梯教室，配備有piii—933計(jì)算機(jī)、液晶投影儀、實(shí)物投影儀、vcd、錄相機(jī)、錄音機(jī)、調(diào)音臺(tái)。
u 30座學(xué)生機(jī)房，包括一臺(tái)教師機(jī)、30臺(tái)學(xué)生機(jī)，采用智博精英888教學(xué)系統(tǒng)。
u通過isdn聯(lián)接國際互聯(lián)網(wǎng)，建有教育信息網(wǎng)站（提供快速國際互聯(lián)網(wǎng)出口,可實(shí)時(shí)上網(wǎng)瀏覽和建立遠(yuǎn)程協(xié)作交流。
現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境的建設(shè)是要使其在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，軟件是電教媒體得以應(yīng)用的前提保證，沒有大量的教學(xué)軟件為基礎(chǔ)，再好的硬件也不能發(fā)揮其教學(xué)功能，所以我校在進(jìn)行媒體環(huán)境建設(shè)時(shí)，首先考慮教學(xué)軟件的開發(fā)和社會(huì)所能提供的軟件與教材的配套，優(yōu)先發(fā)展那些有大量?jī)?yōu)秀教學(xué)軟件支持的軟件教學(xué)媒體。本學(xué)年，在原有軟件的基礎(chǔ)上，又新添電教教材169盤，電腦軟件80余盤�！败浻布媸睘椴捎矛F(xiàn)代教育技術(shù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，營造了良好的現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境。
三、注重培訓(xùn)提高素質(zhì)
實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化是關(guān)鍵。教育技術(shù)的現(xiàn)代化歸根到底還是人的現(xiàn)代化，沒有教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化，沒有一支高素質(zhì)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資，再先進(jìn)的設(shè)備也是一堆費(fèi)鐵，采用現(xiàn)代教育技術(shù)也就無從談起。為此，我們制定了對(duì)教師的電教技能的培訓(xùn)計(jì)劃。要求大家樹立高度的使命感、緊迫感，化大力氣，努力掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。
首先，我們從分利用課余時(shí)間、節(jié)假日，采用分階段、多渠道、多層次的培訓(xùn)方法如：集體學(xué)、個(gè)人學(xué)、師徒共進(jìn)等對(duì)教師開展多媒體計(jì)算機(jī)的基本理論、計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)、教學(xué)軟件的使用方法的培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)100%，通過培訓(xùn)，全體教師基本上都能使用和操作各種現(xiàn)代教育設(shè)備，形成了全員參與現(xiàn)代教育技術(shù)，全員研究現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)
活動(dòng)全面采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的局面。僅本學(xué)年我們就制作課件34個(gè)，涉及7個(gè)學(xué)科，使用率為100%。目前，我校電教實(shí)驗(yàn)研究保持學(xué)科覆蓋率100%，教材使用率100%，實(shí)驗(yàn)教師電教課時(shí)率達(dá)60%以上，非實(shí)驗(yàn)教師電教課時(shí)率達(dá)30%以上。
其次，我們開展網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，網(wǎng)上服務(wù)技能的培訓(xùn)。利用校園網(wǎng)絡(luò)與世界接軌，與信息賽跑，充分共享資源，使每位教師不出門就能接受現(xiàn)代教育思想、教學(xué)方法的培訓(xùn)。
四、確定課題開展教研
通過對(duì)教師的電教技能的培訓(xùn)，使廣大教師認(rèn)識(shí)了運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的重要意義。為現(xiàn)代教育技術(shù)深入到各學(xué)科的教學(xué)中奠定了基礎(chǔ)。近幾年來，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的呼聲越來越大，其實(shí)，作業(yè)無非是為鞏固課堂教學(xué)的內(nèi)容而設(shè)計(jì)的。過去，老師在課堂上講得滔滔不絕，學(xué)生在下面聽得朦朦朧朧，這就不得不用很多課外作業(yè)彌補(bǔ)課堂教學(xué)效果的不足。這種傳統(tǒng)教學(xué)中的苦惱，在多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的輔助下，就能開始得到解決。因?yàn)榻逃睦韺W(xué)研究認(rèn)為：人的學(xué)習(xí)欲望產(chǎn)生于某種特定的情境之中，教師要引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生最佳學(xué)習(xí)心態(tài)，生動(dòng)活潑地主動(dòng)學(xué)習(xí)。計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)，具有形象、直觀、生動(dòng)、聲色兼?zhèn)�、靜動(dòng)結(jié)合等諸多優(yōu)點(diǎn)。對(duì)時(shí)空跨度大或難于用語言表述清楚的知識(shí)點(diǎn)，通過圖形、聲音、動(dòng)畫等模擬手段，對(duì)表象素材進(jìn)行分割合并，旋轉(zhuǎn)平移，閃爍對(duì)比等一系列操作加工變抽象為具體，化隱形為顯形，有聲有色的動(dòng)畫屏幕模擬出現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界中不易觀察的現(xiàn)象，使學(xué)生獲得難以得到的直觀體會(huì)。從而拓寬教學(xué)時(shí)空難度，調(diào)動(dòng)學(xué)生共同參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)化感知效果，降低抽象思維坡度，減少機(jī)械重復(fù)，增加了課堂知識(shí)密度，展現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)五彩繽紛的世界，從而克服了傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生在單調(diào)的教學(xué)形式中感到疲憊的逆反心理，聲象圖文并現(xiàn)的多媒體技術(shù)，不斷地刺激著、吸引著學(xué)生，激發(fā)其內(nèi)在的求知欲望和探索靈感，能達(dá)到事半功倍的效果，現(xiàn)代教育技術(shù)給課堂教學(xué)注入了生機(jī)和活力。
本學(xué)年，我校申報(bào)了省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！笆濉逼陂g課題研究項(xiàng)目并且以《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式》為主課題，繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用我�！白灾鳌�?jiǎng)?chuàng)新”教學(xué)模式并努力發(fā)展、創(chuàng)新。每位實(shí)驗(yàn)教師圍繞主課題制定出自己的子課題，其中有《運(yùn)用電教媒體，培養(yǎng)學(xué)生自主觀察語言創(chuàng)新》、《運(yùn)用電教媒體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維》、《運(yùn)用電教媒體，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力》、《運(yùn)用多媒體技術(shù)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境》等。實(shí)驗(yàn)教師結(jié)合自己確定的實(shí)驗(yàn)課題，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)電教實(shí)驗(yàn)課，為了使電教實(shí)驗(yàn)課題扎扎實(shí)實(shí)地運(yùn)用到教學(xué)中，我們于
4、10月份組織了第
五、六屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)，在此期間展示了優(yōu)秀的電教課堂教學(xué)。這一活動(dòng)是在同組共研一課,人人組內(nèi)講好一節(jié)電教課題研究匯報(bào)課的基礎(chǔ)上開展的，各組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，細(xì)研教材，并且在電教組的協(xié)助下，積極研制課件，將多媒體課件引入課堂。從活動(dòng)中，我們共評(píng)出優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)1；優(yōu)秀課堂教學(xué)14節(jié)。同時(shí)也涌現(xiàn)出了象牛俊華、王桂榮等一批勤學(xué)好問、勇于探索的青年教師，加入到自制課件的行列中來。以下教學(xué)片斷是我們教學(xué)成果的體現(xiàn)：
六年級(jí)語文《草原》一課，開課伊始，趙玉文老師就運(yùn)用電腦課件出示中國地圖向?qū)W生簡(jiǎn)介內(nèi)蒙古大草原的位置，并請(qǐng)同學(xué)們同老舍爺爺一起走進(jìn)草原，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種良好的學(xué)習(xí)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主參與的積極性，使他們以極大的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。
在教學(xué)中，先請(qǐng)學(xué)生自由充分的練讀第一段，想象草原的畫面，然后在小組內(nèi)交流自己讀懂的內(nèi)容，在交流的過程中，再次請(qǐng)學(xué)生提出問題與小組成員共同商討，在探究過程中充分利用他們自身的知識(shí)資源，挖掘思維的原動(dòng)力，多角度、多方位、多層次地交流對(duì)問題的認(rèn)識(shí)，以合作為手段，促進(jìn)思維的進(jìn)一步深化。在大組交流后，老師多次請(qǐng)學(xué)生有感情地朗讀課文，使學(xué)生在讀中見景、讀中生情、讀中升華。最后，適時(shí)地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，為學(xué)生展示草原如詩如畫般的美麗風(fēng)光，使學(xué)生如身臨其境，再次調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生的情感，使作者的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的認(rèn)識(shí)，把作者的情感轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的情感。這樣教學(xué)第一段，不僅可以提高學(xué)生的閱讀表達(dá)能力，而且是他們感受到了祖國語言文字的“神奇”、“美麗”，得到了美的熏陶與感染，收到了理解語言文字和塑造心靈的效果。
總之，教學(xué)中，趙老師努力運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)引人入勝的情境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生對(duì)未知領(lǐng)域的探求欲望。多次組織學(xué)生質(zhì)疑問難、合作學(xué)習(xí)、討論交流，使他們?cè)谳p松愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)參與、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，使不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)。
再如：郭計(jì)紅老師在講授《各種各樣的葉》時(shí)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，電腦課件貫穿教學(xué)過程始終在認(rèn)葉子的環(huán)節(jié)中，擬人動(dòng)畫的教學(xué)手段可以輕松引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，對(duì)解決本課重點(diǎn)和難點(diǎn)起到推波助瀾的作用，在欣賞葉子的環(huán)節(jié)中，課件體現(xiàn)出獨(dú)特的魅力，配以和諧的音樂使課堂輕松愉快而又優(yōu)美。形象生動(dòng)的畫面，優(yōu)美的背景圖案和背景音樂完美的結(jié)合是任何手段無可比擬的。在在整個(gè)教學(xué)過程中，創(chuàng)造了生動(dòng)有趣的課堂氛圍，讓學(xué)生在欣賞美的畫面中增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)學(xué)生形成完美人格，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展起到了不可忽視的作用。
五、積極參與成績(jī)可喜
本學(xué)年，我們積極參加處、市各級(jí)活動(dòng)，在廣大教師及同學(xué)們的共同努力下，取得了可喜的成績(jī)。
王桂榮老師參加市電教能手賽講活動(dòng)被評(píng)為市小學(xué)數(shù)學(xué)電教能手；郭計(jì)紅老師參加處電教能手賽講活動(dòng)被評(píng)為處小學(xué)自然電教能手；在市現(xiàn)代教育技術(shù)成果交流會(huì)上，白英老師制作的網(wǎng)頁獲市二等獎(jiǎng)；在團(tuán)市委和有線電視臺(tái)主辦的“黨在我心中”電腦作品大賽中我校學(xué)生取得了一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名的好成績(jī)；在10月27日的舉行的全國信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽初賽中，陽泉賽區(qū)小學(xué)組賽出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)12名，其中我校選手取得了一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)6名的優(yōu)異成績(jī)；在12月8日舉行的“北大方正”杯信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽山西賽區(qū)中，我校首次參加競(jìng)賽，王偉、荊興華、賈哲獲得了普及組三等獎(jiǎng)，陳艷紅老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。另外我校還有10名教師和28名同學(xué)參加了市電教館組織的電教教材和電腦作品的評(píng)比活動(dòng)成績(jī)還未揭曉。
以上是我校xx年所做的一些工作，今后，我們將與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，乘勢(shì)而上，朝著教育改革與發(fā)展的新高度奮進(jìn)，努力使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作更上一層樓。
年度教育技術(shù)工作總結(jié)2
隨著我國基礎(chǔ)教育改革不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，教育信息化進(jìn)程的明顯加快，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)提出了更新更高的`要求。面對(duì)“新理念、新技術(shù)、新模式”，如何轉(zhuǎn)變觀念，抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，成為每一個(gè)教育工作者必須認(rèn)真思考和面對(duì)的問題。在新的形勢(shì)下，我校以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以促進(jìn)教育思想、教育理念轉(zhuǎn)變，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以信息化設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以教師培訓(xùn)為抓手，以信息技術(shù)在教育、教學(xué)和管理過程中的應(yīng)用為核心，努力加快學(xué)校教育信息化發(fā)展步伐。
下面對(duì)我校xx-xx年現(xiàn)代教育技術(shù)工作做一個(gè)總結(jié)。
一、加大投入，建設(shè)環(huán)境
實(shí)施現(xiàn)代教育技術(shù)的關(guān)鍵是要擁有一批先進(jìn)的現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備，因此，我們面臨的首要問題是資金不足，為了解決這一矛盾，我們多次坐在一起，商討、磋商，采�。合蛏蠣�(zhēng)一點(diǎn)，學(xué)校省一點(diǎn)，班子借一點(diǎn)，教師出一點(diǎn)的資金籌措辦法，自xx年起至今，累計(jì)投入資金達(dá)60萬元，完善了學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備，具體配置如下：
�、贀碛懈吡炼韧队皟x30臺(tái)，錄音機(jī)30臺(tái)，電視機(jī)30臺(tái)，銀幕30部，確保三機(jī)一幕進(jìn)入每個(gè)教室，而且能隨時(shí)正常使用。
�、谖倚Ｐ@網(wǎng)與縣教育城域網(wǎng)成功對(duì)接，同時(shí)連接了互聯(lián)網(wǎng)，為廣大師生的工作與學(xué)習(xí)提供了廣闊的空間。
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�、芏喙δ芙淌�1個(gè)，內(nèi)置：電腦1臺(tái)，液晶投影機(jī)1臺(tái)，玻璃珠屏幕1個(gè)，視頻展示臺(tái)1臺(tái)，vcd1臺(tái)，放像機(jī)1臺(tái)，多功能功放機(jī)1臺(tái)，音箱2個(gè)，有線話筒2只，無線話筒2個(gè)，無線話筒控制器1臺(tái)。
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�、迣W(xué)校加大對(duì)課件制作的投資力度，成立課件制作辦公室，由專人負(fù)責(zé)。設(shè)備有：1臺(tái)電腦，1臺(tái)激光打印機(jī)，1臺(tái)刻錄機(jī)，1臺(tái)掃描儀，1臺(tái)相機(jī)，1臺(tái)攝錄一體機(jī)及錄音話筒。
⑦xx年9月建成校園閉路電視系統(tǒng)，有3-4個(gè)頻道，具備直播功能。擁有衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)一套，并于xx年10月接通有線電視，
�、嗝總�(gè)辦公室1臺(tái)電腦并可以上網(wǎng)，校長(zhǎng)室配一臺(tái)筆記本電腦，利用校園網(wǎng)及校園閉路系統(tǒng)和每個(gè)辦公室電腦聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上管理。
同時(shí)，學(xué)校還十分注重電教軟件的添置，每個(gè)學(xué)期均訂購大量的配套投影片和錄音錄像片及資源庫等，使各類設(shè)備的作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。
二、注重培訓(xùn)，提高素質(zhì)
硬件設(shè)施的配置只是形式，為避免教育資源的閑置而造成浪費(fèi)，我們更注重現(xiàn)代教育技術(shù)的內(nèi)容——作用發(fā)揮，引導(dǎo)教師正確、有效地利用各類設(shè)施設(shè)備。
�、偌訌�(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校充分發(fā)揮專職教師的作用，利用課余時(shí)間組織教師全員培訓(xùn)。對(duì)于簡(jiǎn)單配置：錄音機(jī)、投影儀、電視機(jī)等，采取邊培訓(xùn)邊運(yùn)用的方式，出現(xiàn)問題隨時(shí)指導(dǎo)、隨時(shí)解決。對(duì)于課件制作、高科技設(shè)備的使用，則充分利用好每天的晚辦公時(shí)間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也按時(shí)參加培訓(xùn)，在自己學(xué)得知識(shí)的同時(shí)，也起到了一定的榜樣與督促作用。通過培訓(xùn)，提高了教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，目前，全校教師現(xiàn)代教育技術(shù)合格率達(dá)100%，信息技術(shù)考試合格率達(dá)80%
�、诩訌�(qiáng)管理。每一件設(shè)備與軟件都凝聚了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師的心血，因此，保護(hù)好每一件設(shè)備與軟件至關(guān)重要。為此，對(duì)于硬件設(shè)備，現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組委托總務(wù)處與每位“用戶”簽定合同，違反者將依據(jù)規(guī)定采取相應(yīng)的措施，或責(zé)令其賠償、或責(zé)令其及時(shí)修理完善。總之，管理做到有章可依，并且每學(xué)期對(duì)設(shè)備進(jìn)行核查，檢修，對(duì)于軟件設(shè)備，借用、借閱均做好詳盡記錄，以備查考。無論是硬件的使用，還是軟件的借用，均進(jìn)行的有條有理。
三、主要成效
“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過近三年的不懈努力，長(zhǎng)久實(shí)踐，我們?cè)谶\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面，也取得了一些成績(jī)，課件制作方面：1人參加國家級(jí)課件比賽，市級(jí)課件制作評(píng)比一等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)1人，縣級(jí)課件制作比賽中一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)10人，三等獎(jiǎng)4人。在縣級(jí)課件現(xiàn)場(chǎng)制作比賽中，我校共有5人參加，獲一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)2人，如今，厲莊小學(xué)已達(dá)到人人會(huì)用課件、中青年教師人人會(huì)制作課件。在職教師現(xiàn)代教育技術(shù)考試合格率達(dá)到100%，適齡教師信息技術(shù)培訓(xùn)合格率達(dá)到100%，考試合格率達(dá)到80%，能運(yùn)用多媒體上課的教師達(dá)80%，而且，我們自己制作了學(xué)校的網(wǎng)頁。
同時(shí)，通過全鎮(zhèn)公開課這一途徑，帶動(dòng)了全鎮(zhèn)各小學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的熱潮，發(fā)揮了極大的示范作用，不僅讓廣大教師看到了運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)上課的直觀性、形象性，更讓他們看到了其先進(jìn)性、實(shí)驗(yàn)性，也讓學(xué)生體味到了課堂的趣味化、直觀化，極大提高了教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的積極性。
今后，我們將進(jìn)一步加大現(xiàn)代教育技術(shù)裝備及運(yùn)用力度，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
年度教育技術(shù)工作總結(jié)3
隨著我國基礎(chǔ)教育改革不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，教育信息化進(jìn)程的明顯加快，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)提出了更新更高的要求。面對(duì)“新理念、新技術(shù)、新模式”，如何轉(zhuǎn)變觀念，抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，成為每一個(gè)教育工作者必須認(rèn)真思考和面對(duì)的問題。在新的形勢(shì)下，我校以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以促進(jìn)教育思想、教育理念轉(zhuǎn)變，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以信息化設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以教師培訓(xùn)為抓手，以信息技術(shù)在教育、教學(xué)和管理過程中的應(yīng)用為核心，努力加快學(xué)校教育信息化發(fā)展步伐。
下面對(duì)我校xx-xx年現(xiàn)代教育技術(shù)工作做一個(gè)總結(jié)。
一、加大投入，建設(shè)環(huán)境
實(shí)施現(xiàn)代教育技術(shù)的關(guān)鍵是要擁有一批先進(jìn)的現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備，因此，我們面臨的首要問題是資金不足，為了解決這一矛盾，我們多次坐在一起，商討、磋商，采�。合蛏蠣�(zhēng)一點(diǎn)，學(xué)校省一點(diǎn)，班子借一點(diǎn)，教師出一點(diǎn)的資金籌措辦法，自xx年起至今，累計(jì)投入資金達(dá)60萬元，完善了學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備，具體配置如下：
①擁有高亮度投影儀30臺(tái)，錄音機(jī)30臺(tái)，電視機(jī)30臺(tái)，銀幕30部，確保三機(jī)一幕進(jìn)入每個(gè)教室，而且能隨時(shí)正常使用。
②我校校園網(wǎng)與縣教育城域網(wǎng)成功對(duì)接，同時(shí)連接了互聯(lián)網(wǎng)，為廣大師生的工作與學(xué)習(xí)提供了廣闊的空間。
�、劢ㄓ�2個(gè)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，共配置55臺(tái)電腦。
�、芏喙δ芙淌�1個(gè)，內(nèi)置：電腦1臺(tái)，液晶投影機(jī)1臺(tái)，玻璃珠屏幕1個(gè)，視頻展示臺(tái)1臺(tái)，vcd1臺(tái)，放像機(jī)1臺(tái)，多功能功放機(jī)1臺(tái)，音箱2個(gè)，有線話筒2只，無線話筒2個(gè)，無線話筒控制器1臺(tái)。
�、菖鋫淞穗娨曆莶ナ壹耙粝窬庉嬍�。
�、迣W(xué)校加大對(duì)課件制作的投資力度，成立課件制作辦公室，由專人負(fù)責(zé)。設(shè)備有：1臺(tái)電腦，1臺(tái)激光打印機(jī)，1臺(tái)刻錄機(jī)，1臺(tái)掃描儀，1臺(tái)相機(jī)，1臺(tái)攝錄一體機(jī)及錄音話筒。
⑦xx年9月建成校園閉路電視系統(tǒng)，有3-4個(gè)頻道，具備直播功能。擁有衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)一套，并于xx年10月接通有線電視，
�、嗝總�(gè)辦公室1臺(tái)電腦并可以上網(wǎng)，校長(zhǎng)室配一臺(tái)筆記本電腦，利用校園網(wǎng)及校園閉路系統(tǒng)和每個(gè)辦公室電腦聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上管理。
同時(shí)，學(xué)校還十分注重電教軟件的添置，每個(gè)學(xué)期均訂購大量的配套投影片和錄音錄像片及資源庫等，使各類設(shè)備的作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。
二、注重培訓(xùn)，提高素質(zhì)
硬件設(shè)施的配置只是形式，為避免教育資源的閑置而造成浪費(fèi)，我們更注重現(xiàn)代教育技術(shù)的內(nèi)容——作用發(fā)揮，引導(dǎo)教師正確、有效地利用各類設(shè)施設(shè)備。
①加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校充分發(fā)揮專職教師的作用，利用課余時(shí)間組織教師全員培訓(xùn)。對(duì)于簡(jiǎn)單配置：錄音機(jī)、投影儀、電視機(jī)等，采取邊培訓(xùn)邊運(yùn)用的方式，出現(xiàn)問題隨時(shí)指導(dǎo)、隨時(shí)解決。對(duì)于課件制作、高科技設(shè)備的使用，則充分利用好每天的晚辦公時(shí)間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也按時(shí)參加培訓(xùn)，在自己學(xué)得知識(shí)的同時(shí)，也起到了一定的榜樣與督促作用。通過培訓(xùn)，提高了教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，目前，全校教師現(xiàn)代教育技術(shù)合格率達(dá)100%，信息技術(shù)考試合格率達(dá)80%
�、诩訌�(qiáng)管理。每一件設(shè)備與軟件都凝聚了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師的心血，因此，保護(hù)好每一件設(shè)備與軟件至關(guān)重要。為此，對(duì)于硬件設(shè)備，現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組委托總務(wù)處與每位“用戶”簽定合同，違反者將依據(jù)規(guī)定采取相應(yīng)的措施，或責(zé)令其賠償、或責(zé)令其及時(shí)修理完善�？傊�，管理做到有章可依，并且每學(xué)期對(duì)設(shè)備進(jìn)行核查，檢修，對(duì)于軟件設(shè)備，借用、借閱均做好詳盡記錄，以備查考。無論是硬件的使用，還是軟件的借用，均進(jìn)行的有條有理。
三、主要成效
“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過近三年的不懈努力，長(zhǎng)久實(shí)踐，我們?cè)谶\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面，也取得了一些成績(jī)，課件制作方面：1人參加國家級(jí)課件比賽，市級(jí)課件制作評(píng)比一等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)1人，縣級(jí)課件制作比賽中一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)10人，三等獎(jiǎng)4人。在縣級(jí)課件現(xiàn)場(chǎng)制作比賽中，我校共有5人參加，獲一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)2人，如今，厲莊小學(xué)已達(dá)到人人會(huì)用課件、中青年教師人人會(huì)制作課件。在職教師現(xiàn)代教育技術(shù)考試合格率達(dá)到100%，適齡教師信息技術(shù)培訓(xùn)合格率達(dá)到100%，考試合格率達(dá)到80%，能運(yùn)用多媒體上課的教師達(dá)80%，而且，我們自己制作了學(xué)校的網(wǎng)頁。
同時(shí)，通過全鎮(zhèn)公開課這一途徑，帶動(dòng)了全鎮(zhèn)各小學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的熱潮，發(fā)揮了極大的示范作用，不僅讓廣大教師看到了運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)上課的直觀性、形象性，更讓他們看到了其先進(jìn)性、實(shí)驗(yàn)性，也讓學(xué)生體味到了課堂的趣味化、直觀化，極大提高了教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的積極性。
今后，我們將進(jìn)一步加大現(xiàn)代教育技術(shù)裝備及運(yùn)用力度，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
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