教師年度工作總結（精選23篇）
時間總在不經意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧堅強走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，是時候仔細的寫一份工作總結了。那么工作總結的格式，你掌握了嗎？以下是小編精心整理的教師年度工作總結（精選23篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師年度工作總結 1
時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，為期一年的支教活動即將結束。
回顧本學年以來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時無論在思想上還是業務上都獲益匪淺！在各級領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順利完成了本學年的支教工作，現將工作總結如下：
一、情牽支教，風雨兼程
10多年前，經過自己的不斷學習和努力，我從農村來到城市，并有幸成為一名光榮的人民教師，我深深的理解“知識改變命運，教育改變人生”這句話的重要性，也深深的理解教育對家庭、對社會、對國家的重要性。從事教師工作，更讓我倍感責任的重大，把知識傳播給更多學生，把優秀的教育理念和教學方法與更多同行們分享，一直是我的追求！
鑒于自己十多年的教學經驗，在家人和朋友的支持下，20xx年初我就向校領導提出外出支教一年的申請，當得知要分到周口地區的消息時，更是覺得意義非凡，因為我婆婆家是周口農村的，作為周口的媳婦，來到周口地區支教，多了幾分親切，更多了些幾分責任！
有幸被分到了扶溝縣城關鎮紅衛小學，申校長和學校的周到安排，讓我倍感溫暖。一個月后，我生活上唯一的擔憂也被細心的同事發現：有一個三歲的孩子還在鄭州由婆婆帶著，由于婆婆上了年紀，年前又剛剛做了手術，長期的操勞，身體不是很好，而老公又經常出差，剛剛來到扶溝的一些日子，孩子經常生病，老人也累倒了，我心中甚是掛念。經熱心的同事建議，幾經考慮之后，我向學校提出能否帶孩子過來的申請，校方同意后，經同事幫忙，我把孩子送到學校附近的幼兒園，每天早晨8點前把他送到學校，4點半放學后把他接過來，有了兒子的陪伴，盡管自己生活上更忙碌一些，但我的心理更踏實，工作更賣力了！
二、踏踏實實做人、勤勤肯肯做事
我時刻牢記領導的囑托，以高標準要求自己，處處維護鄭州老師的形象，認真履行自己的支教協議，按要求完成各項教育教學任務。
服從領導安排，嚴格遵守學校的各項規章制度，按時到校，按時值安全崗，有事先請假。
本學年，我擔三年級的三、四、五三個班的英語課，每班都70多個學生，課時量大，教學任務重，學生也是初次接觸英語，所以在開學初，我就向各班班主任和任課老師了解每個孩子的學習、生活情況，根據學情制定合理的教學計劃。為了更好的輔導學生學習英語，我又主動向學校申請加入這三個班的校信通，每天向學生家長匯報學生在校英語學習情況，并及時指導家長如何更好輔導學生的英語學習，做好家校聯系，我的這項工作受到了家長的歡迎！
在教學上，我認真備課，在教學工具有限的情況下，我利用身邊現有的材料動手制作教具，采用多種教學手段，組織豐富的課堂活動，讓初次接觸英語的孩子們開啟一個充滿樂趣的全新學習之旅！在傳播知識的同時，我不忘對學生進行生活教育，通過感恩節、母親節等主題活動，讓學生懂得感恩，感謝父母、老師；通過圣誕節、萬圣節主題活動，開闊學生視野，使學生更加熱愛生活；通過舉辦英語書寫展、英語歌曲大賽、英語手抄報等活動，使學生對英語課程的學習充滿熱情！每日清晨，學生一聲聲英文“Hello/Good morning ”的打招呼，是我這個做英語老師的最大安慰！
三、虛心學習，做好示范引領
支教工作的一項重要工作是做好引領和示范工作。在開學初，我就精心準備好第一節英語公開課，以生為本，重視學生的課堂體驗，我的第一節課受到同行英語老師的肯定！低調做人、踏實做事，我不但自己認真上課，也經常與其他老師交流，我加入紅衛學校教師微信群，虛心向他們學習，積極參與學校的聽課、評課等教育教研活動，一學年下來，我寫了30多節聽課記錄、20多篇學習筆記、90多篇作業記錄和兩大本教學計劃，自身的業務素質也得到提高。
由于居住在學校里，我有了更多與同事和學生接觸的機會，我利用課余時間輔導后進學生，指導學生養成良好的英語學習習慣，幫助同事制作課件，指導白春芳、李雪麗兩位英語老師上學校和鄉鎮公開課，并在英語組內多次給大家上微課進行示范。扶溝縣工人新村的一位英語老師要參加河南省英語優質課大賽，我和英語組的肖玉娥老師一起利用周末幫她磨課，我把自己多年來收集的英語教學素材拿出來和同事分享，幫助大家一起進步，我的這些工作受到了同事們的好評！
經過認真觀察，細心詢問，根據學校的實際情況，我向學校領導提出為每位老師購置一本《課程標準》的建議，并主動為大家進行《課程標準》的解讀，經過學習，不少老師對自己所教課程有了更深的認識，做到了教學有據可尋，有標準可依，教學理念有所改進。為了更好的指導教師進行有目標的教學，我又為大家上了一堂《課堂綱要的編寫》的講座和示范課，具體指導學科老師。讓每位老師明白每節課“怎樣教，教什么，怎樣評價教學任務是否達成”，我的這項工作受到了領導的和同事的肯定。
四、精誠團結、不忘初心
支教不是簡單的來上課，由于在學校住宿，我常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，對于農村小學教育及老師的現狀有了一定的了解，感受到了城鄉教育的差距。我努力克服生活上的困難：比如每日的'生活用水需要跑到樓下遠處的操場去掂，上個廁所也要跑到500米外的學生廁所，冬天里沒有暖氣，夏天沒有空調，每周帶著年幼的孩子來回奔波，但我依然風雨無阻，從不遲到早退，即使是在自己復合型胃潰瘍的病情面前，即使面對兒子四十度高燒時，我依然堅持著自己對支教工作的那份執著。我主動與支教學校領導、老師溝通交流，盡自己所能在生活上和工作上給予大家提供幫助，積極參與學校組織的各項活動：比如參加每周教師例會，教研組集體備課，教師集體操表演等活動，積極培養與同事們的感情，大家齊心協力，共同進步。領導的關心，同事的熱情讓我更加堅定干好支教工作的決心，我在這里收獲了友情和信任。
教育不是一個人的事情，我努力搞好家校聯系，積極與家長溝通，通過實地家訪、電話家訪、校信通、微信聊天等各種途徑，了解學生的生活學習情況，努力為學生創設良好的生活學習環境，尤其是那些留守兒童，給他們盡可能的物質幫助和心理輔導，與學生們朝夕相處，告訴他們外面的世界是什么樣子的，為孩子們描繪一個美好的夢，一年下來，我與許多孩子成為無話不談的朋友，也與不少家長建立了良好的互動關系。以人為本，不忘初心，在教育的征途上，我堅守著自己的執著！
一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。我想，在紅衛小學工作的一年里，也許不能改變他們什么，但至讓他們看到了我的真誠和努力。到扶溝這一年，與其說來支教，不如說來學習，更像一次修行，我敬佩支教學校老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態度，他們才是我真正學習的榜樣。希望通過我的努力，能夠架起鄭州市區學校和扶溝縣學校交流溝通的橋梁，為實現均衡教育發展貢獻自己的一點力量！
感謝這一年來對我支持和幫助過的所有人，謝謝！
教師年度工作總結 2
驀然回首，過去的一年，我校教職員工在市教育局及中心小學的正確領導和關懷下，始終堅持以德育工作為核心，以全面提高教育教學質量為根本，不斷強化學校常規管理，銳意進取，開拓創新，各項工作均取得了顯著的成績，順利通過“桐城市標準化學�！苯ㄔO的檢查和驗收。
一、切實抓好德育工作，提升教師的素養，形成良好的校風、學風。
�。ㄒ唬┮匀藶楸�，努力打造一支精良務實的教師隊伍。
“民族振興在教育，教育振興在教師。”教師不僅要傳道、授業、解惑，更要“學高為師，身正為范”，“循循善誘，誨人不倦”，以人格魅力和師德風范成為學生的良師益友。為此，我校在年初就成立了德育工作領導小組，制定德育工作計劃。開展“愛崗敬崗、樂于奉獻、工作自勵、道德自律”的職業道德教育活動，不斷增強教師教書育人的社會責任感和歷史使命感。同時，間周組織教職工集中進行政治或業務學習；積極推薦教師參加市、鎮級教育主管部門組織的教育理論、教育科研和教育業務等方面的培訓�，F在，在全校教職工中，拜金者少了，愛崗敬業者多了；怨天尤人者少了，默默奉獻者多了。如：王厚明老主任在退休前，積極承擔了六年級語文的教學任務兼班主任，工作勤勤懇懇，一絲不茍；汪庭社老校長雖身體不好，但他任然堅持承擔兩個年級的數學教學任務并兼任班主任，其他教師也是一心撲在教學上，任勞任怨，深入研究教學和進行業務進修。
�。ǘ⿲W生思想政治教育常抓不懈。
學生思想教育是育人的核心。我校在加強對教職工思想政治學習的同時，不忘對學生進行全方位、多角度的思想教育。
1、利用晨會、班會、隊會、黑板報等，集中對學生進行全面的思想教育，促進其正確世界觀和人生觀的形成。
2、結合“清明節”、“六、一”兒童節、“端午節”、“中秋節”、“國慶節”等傳統節日開展一系列活動，豐富學生的精神生活，進行愛國主義教育、革命傳統教育、理想教育。
3、每學期期末進行一次評優評先，樹立起學生學習的榜樣，形成了人人爭優秀、班班爭先進的`喜人局面，涌現出一批優秀個人和先進班集體。
4、加強與家庭、社會等各方面的聯系，形成教育合力。定期組織教師進行全面家訪，與學生及家長面對面交流、溝通。
通過德育工作的開展，我校師生的思想覺悟均有所提高。雖然身份不同，但彼此之間互敬互愛、互幫互學，可謂親密無問，使我校良好社會形象得到確立。
二、抓常規管理，建立健全各項制度，提高辦學水平。
1、建章立制，做到有規可循、有章可依。
管理要科學、規范，制度是保障。學期初我校即通過校務會議討論，對以往學校的各項制度予以修改和完善，進一步明確了各崗位的職責，建立起一套適應學校發展的、行之有效的規章制度，為學校各項工作的順利開展提供了保證。在崗教師各司其職、各負其責、各盡其能，為學校的發展添磚加瓦；教導處月檢、通報，有力地督促教學工作扎實進行；財經管理堅持開源節流原則，實行民主理財，做到學校經費開支日清月結，帳務公開透明，將有限的資金用在刀刃上。這些新制度的施行，給學校整體工作帶來了生機和活力。
2、弘揚人文精神，營造寬松、協作進取的人文環境。
“橘生淮南為橘，橘生淮北為桔。”環境至關重要。學校工作光靠規章約束、經濟獎懲等手段是很難達到最佳效果的，構建每個人都能主動和諧發展的人文環境，不斷激發學生的學習積極性，不斷煥發職工的生命力才是學校獲得長久發展的關鍵所在。因此，我校在工作中就特別注重“人文關懷”：校內事務，無論大小都與教師有商有量，尊重他們的意見——民主參與的氣氛濃了；教學上，深入到教師中去，查、看、聽、談，與其交流教學思想、策略、方法——教學研究的信心足了；生活上，用心傾聽教師的心聲，與其交友、談心，為他們提供多方面、多角度熱情周到的服務——教學工作的熱情高了。從而形成了現在這種團結合作、積極向上、崇尚一流、開放融洽的校園氛圍。
三、堅持以教學為中心，全面提高教學質量。
教學工作是學校工作的中心環節，質量是學校的生命線、生存線和發展線，學校一切教學活動都要圍繞全面提高教學質量來進行。為此，結合新課程改革，我校充分發揮教導處的積極作用，切實抓好教學管理。
（一）小學課改的主陣地是課堂教學。
我校把教改的突破口就放在課堂教學上，嚴格規范課堂教學，減輕學生的課業負擔，向課堂40分鐘要質量，不搞重復訓練、課后補習班等，損害學生身心健康的手段，來單純地提高學生的學習成績。實現向以提高學生創新精神和實踐能力為教學目標的合作、探究式學習的轉變。同時，通過組織教師進行業務學習，不斷提高教師的業務素質，加強教師課堂組織和駕馭能力，避免課堂教學的“隨意放任”。
�。ǘ⿲W校開全科目，開足課時，促進學生德、智、體、美全面發展。
�。ㄈ┘訌娊虒W工作檢查。
教導處采取“月檢”與“抽查”相結合的方法，對各授課教師的教學計劃、備課、作業批改及輔導、教學效果等環節進行檢查與評估，肯定成績，指出缺點，提出改進意見，促進其教學水平的提高。
四、安全工作，警鐘長鳴。
“學校的安全工作是保障校園安寧，保護師生安全尤其是學生安全的主要工作，是維護教育教學秩序正常進行的必要前提，學校安全責任重于泰山�！蔽倚Ｔ诔浞终J識到安全工作重要性的同時，作了具體、細致的工作。
1、成立了以校長為組長的學校安全工作領導小組，制定強有力的安全工作措施，并同班主任及學生家長簽訂了“安全責任書"，向學生發放“安全告知書”，明確各自的安全責任和義務。
2、加大安全知識宣傳力度，從思想源頭上杜絕安全事故。要求各班每周須舉行一次以安全為主題的班會，利用晨會、班級黑板報、樓梯道口等一切可利用的宣傳媒介，進行安全知識宣傳，使在校師生人人講安全，人人懂安全，從而消除一切可能出現的不安全因素。
3、結合本地本校實際及季節特點，制定“一月一主題”安全教育制度，經常進行安全教育和宣傳活動，并切實做好防范措施，培養學生安全意識。
4、定期、不定期檢查校舍，對存在安全隱患的地方，及時進行整修、更換，防范于未然。
5、做好安全月報工作。
正因為如此，我校今年是一個“平安年”，未發生一起重大安全事故。然而，安全工作任重道遠，是一項需要長久關注的“課題"。我們只有堅持“安全第一，預防為主"的原則，時刻保持高度警惕，努力營造安全的氛圍，促進學生在我們的呵護下安全、健康成長。
總之，過去一年里，我校工作諸多方面雖取得了些許成績，但我們不能沾沾自喜，因為我們的工作還存在著一些問題和不足：
1、教師編制偏少，教師教學任務繁重，一定程度上影響了教學質量的提高。
2、由于沒有正式的英語教師，英語教學質量與兄弟學校還存在一定差距。
20xx年工作思路
20xx年，我校將以桐城市創建“縣域義務教育階段學校均衡發展”為契機，著重做好以下幾方面工作：
1、進一步規范學校管理，細化制度，落到實處。
2、在規范辦學行為的前提下，進一步提高教學質量。
3、“以人為本”，進一步加強安全教育。
4、堅持德育創新，努力提升德育實效。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”成績只代表過去，新的一年，應該有新的氣象。面對漫長的教學路，我們只有戒驕戒躁、揚長避短、不懈努力，實現新的跨越。
教師年度工作總結 3
這一年，我是五年級25個孩子的班主任，是他們的語文老師，也是學校語文課題組組長。期間，我加入了開發區小學語文學科團隊、開發區教師讀書群。下面我就從這幾個方面盤點一下一年來的工作：
一、 班主任工作
做班主任，今年剛滿十年。賀樂凡教授說過，“十年磨一劍”。確實，十年中在班級工作方面，我經歷了很多磨練：遇到過各種類型的問題學生，也嘗試過許多做法。有成功，也有失敗。但是今年的班主任工作帶給我更多的是喜悅和幸福。
說心里話，因為學校語文課題工作，我在班級管理方面花費的時間不如以前多。但是，效果和時間好像并沒有成正比。我想，這就是智者和農夫的區別。這十年磨的是一把智慧之劍。它讓我告別單純的農夫式的“辛勤耕耘”，擁有了一把智者的寶劍。而這寶劍的磨練就是在書中完成。從教育名家魏書生、李鎮西到草根教育家俞玉萍、常麗華，他們都成了我的老師。讀他們的作品，就像與名師同行。漸漸地，我發現，他們遇到的案例和我是一樣的，從此，我們實現了心靈的溝通。
對孩子的愛沒有變，對教師工作的愛沒有變，再加上這智慧之劍，何愁問題學生？何懼班級管理？一年來，我不斷調整工作軌跡，從班風建設、班干部管理，到自己較忽視的與家長溝通方面處處下功夫。收獲的是孩子們的進步、家長們的贊譽和自我心靈的滿足。
二、 語文教學工作
說到語文教學，就很容易聯想到兩個字——“改革”。而我的語文教學，也在改革的浪潮中顛簸前行。這一年來，從教研組的公開課到校領導教育局領導的指導聽課，再到大規模的課題研究課，我共精心備課12次，共上公開課20余次。每一節課后都是辛勤的汗水，都是無眠的長夜。但每節課后，也都是收獲和進步，還有喜悅�，F在，我不再像一年前那樣畏懼講公開課。相反，我喜歡，喜歡那種后面坐著許多同行，自己和孩子們在教室前面任意發揮的感覺。也許是在這一次次的歷練中，我找到了自我。這就像學游泳，一次不行，再來一次�？傆幸淮�，你會找到適合自己的最佳姿勢�！巴�，并快樂著！”這是成長的必修課。于是，我感謝這一次次的講課機會。
至于語文常規教學工作，我也有一些新的感悟：小學語文的生長點在于“讀”，而落腳點在于“寫”。培養學生的讀寫能力，是我們作為小學教師的責任�！白x”有兩層含義：
1、讀通教材。做到通順流利有感情。這是質的.要求。
2、讀教材之外的讀物。這是量的要求。
這兩點看起來簡單，但是要真的做到位，我們的學生就不用為學語文而擔心了�！皩憽币彩莾蓪雍x：書寫和寫作文。要教會孩子寫一手漂亮的鋼筆字，要教會孩子學會用文字表達自己內心的想法，反思自己的言行。這就是我們要做的常規工作。
三、 學校語文課題工作
本年度，是語文課題的第二階段。在這一階段，我們引入了語文主題學習實驗作為課題的研究領域。并且制定了課題調整方案。我們請來了冉教授親臨我校指導課題工作，專家的到來標志著我校的課改工作取得了突破性進展。在“雙自主”課題年會上，我講了一節實驗課。這樣的機會對于我而言，是曾經多么的可望而不可及。在小學研討活動中，我們的尤校長擔任主持人，讓全國各地課題組成員領略了尤校長的風采——內外兼修的年輕女校長。在臺下坐著的我突然在頭腦中印證了一句話，“年齡不是問題，成功的校長也不一定要是白發蒼蒼的老人�！币宦纷邅恚ｉL作為課題總負責人，付出的是最多的。而我的同事們（我最親密的姐妹），也給予了我莫大的支持。他們好強、青春、陽光、愛鉆研、有抱負……在這個團隊中研究，我最大的感受就是幸運和驕傲。
四、 個人專業化發展
今年，我三十歲。《論語》說“三十而立”。而我的三十歲是幸運的。所以在這一部分，我最想說的就是感恩。
她像一本書，總能喚醒我心靈的角落。不時地，我總要找她聊聊，收獲的都是心靈的愉悅。她是我前進的動力，是我最親密的人。
而她是悅讀之家的家長，她把我帶向一片開闊的世界，我有機會看見了那么多的美好。在書的世界里，能有人牽引著一路同行，讓我的心靈倍感溫暖，她是我心靈的良師！
九月的腳步悄然接近。我對未來充滿了信心。身體和心靈，總要有一個在路上，才不會讓自己的人生虛度！
教師年度工作總結 4
本學期的體育工作將要結束了，這期間我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題�，F在我將本學期的工作情況總結如下。
一、教學工作
我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的`作用。
二、訓練工作
我能夠長期帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都能保證在七點組織學生訓練，當其他學生陸續進校，籃球隊學生已經訓練結束。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。
在作學生和家長的工作中，各位老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在下屆運動會上取得好成績
本學期具體工作事項：積極參加青藍捆綁教學講課，參加學區“同研一節課”教學，參加山東省中小學體育教師教學培訓，帶隊參加區中小學各項比賽，協助體育組老師組織學校各項體育賽事活動，積極參與學校組織的各種活動
教師年度工作總結 5
又一個學年即將過去，回顧過去的x個學期，能根據教育局、學校工作安排認真做好各項工作，現就x學期來的情況小結如下：
一、教育教學工作方面
本學期擔任高x、高x年模塊教學(基本體操)，擔任高x校本課程的教學任務，在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真備課，面向全體學生扎實地開展工作，帶領學生上好課，搞好課余訓練，熱情指導學生開展各項健身活動。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展，特別是“冬季長跑運動”的開展，保證了學生在校體育活動時間，豐富了學生的課余文化生活，更是讓學生的健身意識再一次得到了升華，提高了校園體育文化建設。
本人還十分注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會，與兄弟學校老師、同組教師進行交流，共同提高。
認真做好學生的學分認定工作，加強學分認定的管理工作，特別是考核學分的原始數據的`管理，我們加強了原始數據的保存，并進行歸檔。
二、研究工作小結
1、校際、教研組、備課組教研活動。
積極參加xx體育與健康校際組教研活動，積極參加本校教研組活動，認真完成教研組布置的各項工作任務。
本學期責任高中體育與健康備課組組長的工作，能積極履行工作職責。認真組織開展全校性的群體活動;認真安排、確定組內工作重點;認真地開展教學研究工作。在校領導下，教研組的指導下能組織本組成員正常有序地開展備課活動，并能在備課組活動中發揮核心作用，積極做好傳、幫、帶工作，使新教師能盡快適應教學工作，老教師能發揮更大的教學效能。應用電腦技術，主持開展與落實模塊教學電子教案集的策劃與組織。形成了一系列高中模來源于塊教學的電子教案，促使整個備課組教案風格的形成。使我們在原有的個人思維，提升到集體備課，集思廣義的程度。積極參與校本課程的開發與應用，初步形成跆拳道、街頭籃球、永春白鶴拳的校本開發與應用。也初步形成平山中學體育與健康校本課程系列教材的初稿。在以后更加成熟階段，將形成平山中學體育與健康校本教材叢書。
加強學分認定管理的教學研究，如何更好的管理高中學生的體育與健康學習學分認定的管理。
2、聽課、評課。
認真執行學校的聽課計劃，本學期聽課xx多節，其中內含參加其他兄弟學校體育教師的公開課的聽課與評課，并向教師進行了面對面的反饋，在學校建立的“曬課網”上對聽課情況進行網絡反饋。
三、參與活動
1、精心組織策劃并開展為期x個多月的第x屆趣味體育活動節，并結合青春期健康教育活動進行總結，形成總結進行匯報;
2、參與xx市體育與健康校際組工作年度活動;
3、落實xx市中小學體育與健康兼職教研員的工作;
4、參與xx市中小學骨干教師培訓指導教師工作;
5、參與xx市教師博客大賽;
6、參與協助體育中考的訓練與考試工作;
7、參與“冬季長跑”活動的管理與組織。
半年來，為工作在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想，回顧總結20xx年春季的一學期的工作，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個人的教學教育的能力，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰。
教師年度工作總結 6
一、上學期的主要工作
根據學期初學校的工作安排和需要，本學期的主要工作為：
1、七年級的一、二班語文老師，七年級一班班主任。
2、學校教科研工作。
3、學校的一些校務工作：考勤、各種報表的填報工作等。
4、協助xx主任完成一些教務工作。
二、具體工作情況
1、教學工作：本學期我本著課改新精神、新理念結合自己16年的教學實踐經驗組織課堂教學，抓住語文教學的規律進行教學，實實在在搞好語文活動。重視學生的基本功訓練，落實好語文課的聽、說、讀、寫訓練。重視讀書，引導學生多讀書、讀好書，進行讀書交流活動。引導學生說真話抒真情，踐行生活是作文的源泉、作文如做人的作文理念。不足之處，在教學的幾個環節中存在問題如：作業批改不足、不及時，測試不及時，個別輔導嚴重不足�？陀^方面課時不足及不合理（由于學校臨時有事耽誤學生課時、如一班有3節第8節課，3晚上自習課），學生基礎差、習慣差。教學成績不盡理想，恐難盡家長滿意。另外，七年級語文備課組進步很大，每周出周周清試題，期末復習時學案的編寫、復習提綱的歸納整理，階段測試的閱卷，做了很多工作，期末成績提高很快，李云、李凱包括白旭艷進步很大，為他們點贊。
2、班主任工作：班主任工作的第一要務就是做好學生的思想教育工作，把班帶好。為此我把除規定的班會課上好外，還把自己的課上成班會課，對學生進行思想教育。教導學生做一個思想純正、有道德、有追求，講公德的人，堅決不做一個“缺德”的人，先做人，再做事。在班級活動中我組織了“感動班級人物”評選等活動，弘揚正氣，傳播正能量。自主管理、民主治班，充分發揮班干部的作用，（特別是班長冀文迪做了很多工作，是老師的小助手）自主管理班級事務，同時搞好班級“民意調查”摸清班級真實情況，工作有的.放矢。不歧視學習成績差的及問題學生，一視同仁，平等對待，給予機會。身教重于言教，班主任自身要以身作則，說到做到，率先垂范。不足之處：一些問題學生的問題認識和研究還不夠，如好動手的問題；青春期學生的心理認識研究、學生早戀的認識研究等，這些都要加強學習和研究，以期班主任工作更科學有效。還要加強和家長聯系與溝通，引導家長正確進行家庭教教育，形成家庭與學校的教育合力。
3、學校教科研工作：做好教科研文件通知的及時上傳下達，引導大家把“工作研究化，問題課題化”。引領教師利用網絡資源，積極進行網上教研。進行學校草根課題研究，樹立“工作研究化，問題課題化”意識，搞好校本研究。不足：課題研究不科學不規范，不會搞課題研究，不是真正的課題研究，只是網上拼拼湊湊，搞虛的，視導檢查此項失分也較多。今后，要切切實實進行學習培訓，學習考察先進單位的做法，力所能及搞一些真正的課題研究。
4、校務工作：本學期我主要負責了學校教師和班主任的考勤記錄和統計，還有全校教師臺賬的整理、教師資格認證收繳網上審核統計、鄉鎮補貼材料整理上報、教師花名冊的采集整理上報、學校吃空餉材料整理上報、學校編制材料的整理上報等等，占用時間不少，事務繁瑣。今后我將進一步熟悉業務，提高效率，為大家服好務。
5、教務工作：協助jm主任做好業務檢查、教備組長開會業務反饋，循環聽課、賽課。開展教學論壇，開展青年教師培養。做好期中考試、期末考試的考務工作。
總之，上學期工作忙忙碌碌，工作繁雜而瑣碎。驀然回首，上學期5個多月的工作就是這樣過來的，每天早起晚睡，起早貪黑，有時每周還要在學校呆四五個晚上，身體也有吃不消的時候，腰酸背痛，眼睛受損嚴重。忙忙碌碌的一學期過去了，我們收獲了什么？我們的專業成長了多少，我們讀了多少書，寫了多少文章？我們與家人在一起的時光有多少？我們鍛煉身體的時間有多少？這一切不禁讓我們感慨：我們的時間哪兒去了？不是抱怨，更不是炫揚，只是真實的陳述。
打鐵還需自身硬，作為一名教師，作為一名中層干部，在忙碌的工作中，在感嘆時間都哪兒去了中，我希望我能加強業務學習，多讀書，多寫作，努力自我成長，把工作做得更好。
教師年度工作總結 7
時光如梭，整整一個學年的教學工作已經接近了尾聲，回顧一下這一年的工作，我想說的實在是太多了。這一年，我感覺很忙碌，忙碌的同時又讓我覺得很充實。在領導和同事的幫助下，我良好的完成了各方面的工作�，F將本年度的工作做一個小結，希望借此能促進提高。
一、思想工作方面
本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同教師個人工作總結提高，能夠顧全大局，團結協作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐做好了準備。
二、教育教學方面
教育教學時我們教師工作的首要任務。教育是愛心事業，為培養高素質的下一代。今年上半年本人擔任初三（8）班班主任及數學教學工作，同時兼帶初一一個班的教學。備課量大，任務繁重自不必多言。雖然很消耗腦力，每天要轉換角色，轉換思路上兩節不同的數學課，但是卻使自己更快的再次熟悉教材，知識量也飛速增加，并融會貫通，這對提高教學能力有很大的幫助！痛并收獲著，快樂著！我想，這種跨頭的獨特經歷今后不會再有了！
下半年，本人擔任初一（7）班的班主任，擔任初一4、7兩個班的.數學教學工作。在班級管理和課堂教學中，本年度思想工作仍以培養學生自學能力為主，提高學生的素質為目標。通過教育，讓學生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質量，使自己成為一個睿智和有品位的人！本人深切的明白，教育不是灌輸，而是點燃火焰！班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對完成教學任務起著舉足輕重的作用。因而，本人在班級管理上想盡一切辦法挖掘學生學習的內動力，使每個基層宣傳思想工作學生的潛能都能夠得以釋放！
本人一直把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會歡欣鼓舞。在較好地完成教學工作的同時，堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本人從20xx年久開始研究培養學生自學能力為主的課堂教學模式，這些年也常常應用到教學中。今年，在新的領導班子的帶領下，我們全校推廣以團隊協作學習為主的課堂教學模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，雖有時還難以改變以自己講課為主的習慣，但現在慢慢地把課堂還給了學生，自己只做導演。今后本人要努力研究，多方學習，摸索出適合自己的高效課堂教學模式。因為課堂改革，這學期本人開了3堂公開課，一節數學組內，一節校內理科組觀摩課，一節區級片公開課。其中區級公開課《探索規律》受到其他學校同行的一致好評。在接到校級理科組觀摩課開課通知時，我很有壓力。因為這是復習階段的新的課堂改革新的嘗試性的教學模式的觀摩課。我從學習理論知識開始，翻閱大量書籍并從網上收集有關資料。數學組的老師和校長都非常重視這節課，給予我莫大的幫助，他們幫我定內容，一起出謀劃策想教案和課件的設計，從修改到試上，細節的處理，時間的安排，他們一路給我提意見和建議，讓我感覺不是我一人在開課，體現了團隊協作精神。我在此感謝每一位給我無私幫助的人！同時也借此機會感謝在我生病期間默默關心我的人！
三、反思
本學期，通過學校加大對老師的評價力度，本人的觀念有了很大的轉變，對學校的辦學理念更加理解，對自己的工作有了新的認識，對自己的定位更加明確。認真貫徹落實學校的辦學理念，認真執行學校對教學工作的指示和各種規章制度。加強自身素質的提高，調動工作的積極性。做好本職工作，為學生服務，為教學服務。
反思本學年來的工作，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。因而只有一篇論文《如何上好講評課》獲省3等獎。
2、教研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、教學中有特色、有創意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。
再次回顧過去的一年，真是一路泥濘，一路崎嶇，可能愧對了家里人，但是同樣收獲了很多的經驗，收獲了很多的啟示，收獲了不可替代的快樂。在人生的長河里，很多事情都會隨著時間的流逝慢慢淡忘，但是這種獨特的經歷和感受卻值得我用一生去體驗和回味，我將堅守這份寶貴而又永久的財富，并將以最大的熱情投入到今后的工作中，去回報那些曾經幫助我的人，我也堅信我肯定不會辜負家長和學校領導對我的期望。
教師年度工作總結 8
不知不覺間，這一年度的工作又一次過去了。作為一名xxx小學的英語教師，在這段時間的工作中，我的見識，我的經驗，也因為一些事情和機會有了不少的提升。
所謂教師，在教導學生之前，自己就一定要有所收獲。在回顧了自己這段時間的工作情況后，我對這一年來自己的情況作了總結如下：
一、這一年來的重要體會
這一年來，我體會到了許多的事情，其中有不少都讓我有了全新的體會和收獲。其中，也有那么幾件讓我記憶深刻的事情。
首先，是上個學期初期的網絡授課。盡管是環境要求，但是突然面對這么大的轉變，著實讓我感到非常的不適應。但是我也明白，這是為了學生，是為了我們的教育事業！為此，我克服了自己的不適應，努力的在自己并不擅長的方向發展了自己的能力。盡管一路跌跌撞撞，但我還是順利的度過了這次的難管。
在這次的事件中，我學會了利用網絡授課的方法，還更深入了了解了同學們生活的一方面。而且在這次事情之后，我并沒有讓這次的經驗白費。在平常假期的時候，我也經常利用相似的方式去指點學生，大大的提高了和學生間的交流。
其次，就是在暑假期間的培訓。在這次培訓中，我加深了對自己課堂的了解，并積極的做出了改進。通過學習和體會，我不僅在培訓中提高了自己的授課能力，還提高了對學生的交流能力。這些能力都極大的提高了我的課堂效率，并在之后的工作中幫助我提高了同學們的英語成績。
二、工作總結
這一年來，作為小學的英語老師，我一直致力于提高學生對英語的興趣。這一年來，我不僅僅在課堂上努力的激發同學們對英語的愛好。而且在平常的生活中，也加強了和同學們用英語的交流。再加上在幾次家訪以及家長會中與家長們的`交流溝通，得到了家長們大力的支持。
就目前的情況來說，我們班級的學生已經對英語產生了濃厚的興趣，并且在英語的學習上突飛猛進！相信繼續堅持下去，我們xxx班的英語學習會更加的出色！
三、個人總結
經過了這一年的工作，我深深的感受到了一個道理�！皩ΥW的教學，我們不能僅僅去引導，更要嘗試去融入到學生當中�！毕嘈旁谖磥恚夷軐⒐ぷ魍瓿傻母映錾�！
教師年度工作總結 9
一、思想品德
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成學校安排的各項工作。積極參加學校各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、本學年取得的成績
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的`措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。
(1)在教學方面：
1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，以提高自身能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。
(2)在家園溝通方面：
主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學年非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。與家長密切聯系，實現家園同步。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!
教師年度工作總結 10
回顧這一學年的工作，積極投身教育，服從領導分工。今年，我在我們學校當三年級英語老師。因為之前學的是英語教育，也從事過英語教學，所以這學期的教學工作還是挺得心應手的。學生的英語水平有了明顯的提高，也取得了一些成績。
第一：政治思想方面
我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學習，做筆記。在教學過程中，我們了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復書本，為了適應教育的發展，我們必須有先進的教育理念。
第二：教育教學
提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好一堂課，我注重組織課堂教學，關注全體學生，注重信息反饋，引起學生注意，保持學生相對穩定。同時，激發學生的情緒，使他們有愉快的心情，營造良好的課堂氣氛，使課堂語言簡潔明了，克服以前重復的問題，在課堂上向所有學生提問，注意激發學生學習英語的興趣，努力在每節課創造一個情境，在課堂上和學生一起玩游戲、唱歌。
愛學生，平等對待每一個學生，讓他們感受到老師的關心，良好的師生關系促進學生的學習。比如牽他的手，摸他的第一節課。從贊美開始，所有人都渴望被別人理解和尊重。所以在和差生交談時，對他們的處境和想法表示深深的理解和尊重。
積極參加講座，聽課評課，虛心向同齡人學習教學方法，向他人學習，提高教學水平。這學期積極參加學校組織的公開課活動，在電教教室教了四次，每次都很認真。通過參加這次活動，我取得了很大的進步。同時，我積極與老師舉辦英語課堂教學研討會。在這次活動中，我增加了我的信心，讓我對我的課堂教學更有信心。我不軟弱！實力是打出來的，不是說出來的。
第三：繼續教育和學習
這學期，我們學校的繼續教育已經腳踏實地、卓有成效地開展起來了�？梢哉J真學習相關書籍，做筆記。同時，校園里的.博客風格很強，我也喜歡上了博客，在這里我喜歡表達自己的感受，展示自己的教學實踐和反思。
第四：團隊領導的工作
這學期我們大專老師都聚在一起了。平時可以互相幫助，主動做好辦公室衛生，做到大家主動不安排的好局面。真的像一個大家庭，我們在這里都感到溫暖。在小組里，有許多年輕人。在年輕人的渲染下，我們都有生機和活力。我堅信，能讓人變老的是年齡和外貌，而永遠改變不了的是你的內心。只要你有一顆朝氣蓬勃、積極向上的心，你的工作和生活就會永遠充滿陽光。
教育是一項持續不斷、永無止境的工作。在教書育人的道路上，付出了汗水和淚水，收獲的卻是充實和沉重的情感。我用心教學生，我用感情培養學生。我無愧于心，對自己選擇的職業沒有遺憾。我相信今天含苞待放的花朵明天一定會開出燦爛的花朵。
教師年度工作總結 11
我作為一名體育教師一直默默的耕耘在教學第一線。教學工作是一種既辛苦又很難看到成績的工作。所以我們只能爭取在這種平凡的工作中努力創造奇跡，不能談任何客觀因素，只有默默的去做好自己應該做的事。本學期的工作很繁重，有成績、有提高、也有不足之處。為了今后更好的干好本職工作，并能在組長崗位上發揮自己的作用，現將一年來的工作做一個客觀的總結。
在日常生活和工作學習中，能以教師的職業道德嚴格要求自己，熱愛本職工作關心學生，師生關系融洽。能把思想教育工作滲透到教學之中，用自己的言行感化和帶動學生。從小事做起，培養學生樹立正義感、責任感和自信。
教學工作是學校教育教學工作中的重中之重，所以課堂教學是每一位一線教師必須認真對待的課題。國家重視職業教育，大力發展職業教育，同時也就給我們廣大教師提出了更高的要求，自然而然我們就要在工作中不斷學習，去探索發現一些新的東西來充實自我、完善自我。充分合理的使用一些教學方法、手段去完成教學任務，實現教學目的。同時也要在學生的個性發展方面需要多下功夫。因此，這學期我在這方面也動了一些腦筋，想了一些辦法，總結了一些經驗，也收到了良好的教學效果。
作為一名體育教師抓好兩操（早操和課間操）也是除體育教學以外的第一項重要工作。為了搞好兩操，實現我們學校常規教學目標，維護我們學校安全秩序，促進我們學校的團結穩定。
本學期，我擔任一、二、四、六年級的體育教學工作。期間：我始終認真貫徹執行黨的教育方針，自覺的遵紀守法；堅持以“以人為本”，作風正派、堅持原則、實事求是、工作態度端正，熱愛學校，服從組織領導分配，尊重他人，虛心求教，關心集體和個人。積極參加學校的各項業務學習活動，積極要求上進，團結他人，工作勤勤懇懇，關心和愛護學生，助人為樂。在教學和工作中，我能按《學生體質健康標準》及《學生體質健康標準實施辦法》來教學和測試。在增進學生身心健康和增強學生體質的同時，使學生掌握體育基礎知識，培養學生體育運動的'能力和習慣。為了協調發展、充分發揮體育在培養全面發展人才中的綜合作用。在教師的指導下，使學生通過思維和練習掌握體育知識與技能，提高身體素質并促進身心協調的教學活動。我在提高學生運動技術水平過程中對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養學生的勇敢、頑強的進取精神、拼搏精神，讓體育鍛煉與安全衛生相結合，積極開展多種形式的強身健體活動，重視繼承發揚民族傳統體育，循環漸進、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節課的內容訓練，以學生為主體，教師為客體的新課改新方式，選擇適合學生的教學方法。為了完善個人自身的素質修養，除了參加學校舉辦的有關教學活動外，還參加有關的業務評比。積極協調每年級和各個班指導好學生的課間操、早操及學校各種體育競賽活動。一個學期以來，我的教學工作量飽滿，不隨意請假，努力完成崗位工作。
在春秋兩季的運動會中，根據學校領導的指示組織開展了各類運動體育比賽活動，并順利的完成了各項工作，得到了校領導的好評。
積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，從這些年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優秀生就難多了。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用，運用這些規律使學生科學的鍛煉身體并健康的成長，掌握科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學
過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。
教師的工作任重而道遠。我一定會在今后的工作中，通過不懈努力爭取更上一層樓。
教師年度工作總結 12
我們英語組是個年輕的集體，我們英語組是個向上的集體，我們英語組是個勤奮團結的集體。我們組的每位成員用我們的青春、用我們的智慧、用我們的汗水為我們學校的英語教育教學熱情的奉獻著。
一、立足常規課堂，提高教學質量
本學期我們的常規工作重點仍然是抓課堂實效。面對我們這樣一個外來務工子女占多數，生源較差的現狀，教學中如何提高孩子學習興趣，保證教學質量，這是我們所面臨的難題。高效、實用、本真的課堂是我們追求的目標。為了提高課堂效率，提升課堂質量，老師們立足常規課堂，根據各自年級學生的身心特征反復研究教學策略，加強課堂組織能力、開展多種手段教學，努力讓英語課堂既生動有趣、又有實效、讓學生樂學、好學。我們英語組的老師們能認真研究教材、研究學生，設計適合我們學生的游戲、情境、活動、和精彩的PPT和各種有效的評價激勵的措施，極大地調動了學生學習和使用英語的積極性，提高了英語課堂效率。同時，老師們本真實效的常規課堂不僅讓孩子學習了純正的語音、更重要的是得到了愉快的情感體驗，這種美好的感覺在英語課堂中時常呈現，潛移默化地牽引著孩子們越來越關注英語、越來越向往英語。本學期我們英語組也本著走出去、請進來的方針，積極參加各種教研活動，學習各種新穎高效的教學方法，接受新的教學理念；同時我們還邀請區教研員黃老師多次來校進行課堂教學指導，每位英語老師都感到這學期在課堂教學上收獲頗豐。
二、教學研究爭先恐后，課題研究新上臺階。
本學期組內老師全員參加區內、校內教研活動。張巧霞老師首先于九月開出區內公開課，區教研員黃斌老師指導，給出了精辟的分析和建議，大家邊聽邊反思自己的課堂，不斷改進自己的課堂教學，在改變中進步。接著與本學期的11月、12月，葛金芳老師、周麗老師又代表我校面對全區英語老師奉獻2節優秀的公開課，得到區內老師一致好評。至此，我們英語組的四位老師中就有三位承擔了區級公開課。另外，笪玉蓉、葛金芳、周麗三位老師迎接區教學評估和進修學校教學視導各承擔了一節英語課，并得到了好評，其中葛老師和周老師為優課。我們英語組的老師們無論是什么活動，都團結一致，各抒己見，共同合作，精心準備，爭取獲得最大程度的成功。我們英語組老師們通過自主鉆研————組內研討————試教打磨————開放交流————反思教學這樣一輪輪的磨課、總結經驗、不斷提高教學水平。
課題研究方面，本學期也是磨礪和收獲的階段。葛金芳老師的《小學英語教學中母語的干擾及對策的研究》立項和，笪玉蓉老師的《情景教學在小學課堂教學中的應用》獲得區級課題立項。
每周三、四下午為英語教研活動時間，組內的老師們積極參加市、區、校各級教研活動，不斷學習，用先進教學理念指導常規教學，提高自身理論和專業素養。
三．組織學生各種競賽活動。
為了讓學生更扎實掌握所學習的英語知識，為了讓學生更好利用所學習的英語知識，英語組在本學期組織了多項英語競賽活動。四到六年級的英語閱讀競賽，通過這一活動，培養了學生快速閱讀的.能力，調動了學生閱讀英語課外閱讀的興趣。三到六年級的的英語單詞競賽，應競爭的方式，幫助學生集中復習鞏固了本學期要求掌握的詞匯，為學生進一步學習打好基礎。三到六年級的英語背誦比賽，也是針對我們的學生回家后家長因忙于生計基本不管孩子的學習，好學生通常學到后面就忘了前面，所以組織這個競賽，用激勵的方式鼓勵學生回家背誦本學期所學習的A部分的篇章，一方面復習了學習的英語知識，另一方面也培養了學生的英語語感。所有的這些英語競賽活動，我們都本著全員參與的原則，培養每個學生競爭的意識，給每個孩子同等的創造成功的機會。
四、教師獲獎，收獲連連
學生們在比賽中表現優異，老師們的付出也得到了認可，葛金芳老師《松開手中的“學步帶”》獲市三等獎，市個人課題《小學英語教學中母語的干擾及對策的研究》立項；周麗老師榮獲區論文三等獎，市論文三等獎，市陶行知論文三等獎班主任技能大賽三等獎；笪玉蓉老師的論文《在生活中學習在學習中生活》獲市二等獎；張巧霞老師有三篇案例分獲區二等獎、市三等獎、省教育學會三等獎。
我們英語組是一支年輕的隊伍，所以我們斗志昂揚，激情澎湃。雖然教學中還得克服不少困難，但我們互相學習，取長補短，都在不斷成長，相信我們的隊伍會越走越堅定，我們的孩子們會越學越棒！
教師年度工作總結 13
本學期，按照《樂從鎮教育教學研究中心工作方案》指導思想，小學英語教研員認真履行服務、研究、指導的職責，積極探索教學改革的新思路、新方法和新模式，深化課堂教學改革，大力開展課題研究，圍繞提高課堂教學實效性、提升小學英語教師隊伍的素質和水平、以課題研究促發展、促成長等幾方面具體做好教學和教研工作。具體工作總結如下：
一、引導教師轉變教學觀念
轉變教學觀念是第一位。本學期，為了突破我鎮中小學英語教學的困境，全面提高英語教學質量，鎮教育局專門舉辦了主題為《英語之痛——學科教學質量瓶頸的突破》第二期校長沙龍活動。作為小學英語教研員，我撰寫了題為《痛則不通變則通通則達》校長論壇材料，較為客觀地分析英語之痛所在，并從“幫助教師轉變理念，尋找課堂幸福感”、“幫助教師變為導師，變為組織者，變為合作者”、“幫助教師轉變教學模式”三個方面闡述如何治“痛”，提升課堂教學質量；英語沙龍活動后，擬寫了《樂從鎮小學英語教學指導意見》，參加由鎮教育局舉辦的樂從鎮英語教學調研會議，就小學英語教學現狀與困惑提出意見與建議。
二、統籌規劃課題組，組織有效教研，全面提高教學質量
按研究主題的不同，小學英語學科下設語音教學、詞匯教學、閱讀教學、小組合作學習和教學策略共5類課題，成立了13個課題組，基本上做到每校一個課題或主題研究。為了推廣研究成果、實現資源共享，小學英語學科于本學期共組織了4次教學研討活動。
11月6日，小學英語科在樂從小學開展主題為《有效利用閱讀材料，提高學生初步英語寫作能力》英語閱讀教學研究活動，活動由樂從小學蔡璇和張春玉兩位老師上公開課，廣東省教育研究院教研室英語教研員郭植梅老師評課，并指導小學閱讀教學工作；
11月22日，小學英語科在紅棉小學開展鎮小學英語語音教學研究活動。作為鎮教育教學研究中心重點課題，本次活動的主題是：研討phonics課堂教學模式。本次活動首先由紅棉小學黃玉娟老師給大家上一節四年級的語音研討課。之后，鎮教育教學研究中心特邀順德區自然拼讀法顧問嘉賓黃艷珠為老師們詳細講解何為Phonics教學法，如何在教學中教學Phonics，Phonics教學法的課堂模式及在平常教學中需要注意的地方。通過本次活動，老師們對Phonics教學法有了初步的`認識，并認識到語音教學在平常教學中的重要性。讓更多的老師能第一時間接觸到英國的語音教學的最新方法，帶給老師們更多的教學思考。
12月5日，鎮小學英語課堂教學研討活動暨羅沙小學實施高效課堂改革研討交流活動在羅沙小學舉行。小學英語小組合作學習教學的研究與實踐也是鎮研究中心重點課題之一。鎮教育局教育管理股股長周存輝特級教師、鎮小學教育教學研究中心英語課題組主要成員、鎮小學英語教師參加了活動。本次活動，還特邀了廣東省教育研究院教學教材研究室英語教研員郭植梅老師就小學英語閱讀教學作指導�；顒佑蓛刹糠纸M成：
一、羅沙小學“六環三學”生命課堂教學模式的現場課，由梁少芬、李小燕老師執教，分別上了一節六年級和五年級的閱讀課。
二、郭植梅研究員對兩節課進行點評和進行小學英語閱讀教學的講座。郭老師肯定了我�！傲h三學”的教學模式和孩子們在這種模式下所表現出的學習能力，同時就“發現問題”和“順學導思”提出了其個人的見解。在講座中，郭老師就小學英語閱讀教學提出了寶貴的建議，如：小學英語閱讀要加大信息的輸入量；教師要加強學生閱讀能力、朗讀的語音語調和語感的培養等。
12月19日下午，勞村小學舉辦英語課題實驗中期研討活動。勞村小學劉春梅老師展示了一節四年級單詞教學課，課后但煉老師就這節課進行了點評并做了《以詞源學和詞匯學為基礎的詞匯輸入》的講座，但煉老師從英美、中港學生詞匯量的比較、英語語言發展史方面提出現代英語教育應該給學生正確、足量、貼近生活的語言輸入；鎮小學教研員也在此次活動中小結了目前樂從鎮小學英語教育的現狀和未來小學英語教育工作走向。
這四個活動分別從語音、詞匯、語篇、教學模式四個方面開展教學研究。每一次活動，大部分的學校都能按時提交活動心得。每一個活動都是不同類型的教師專業培訓；每一個活動都是一次分享；每一次活動都有不同的亮點；每一次的活動都能觸動了教師的心靈，或多或少、或慢或快，小學英語教師在專業提升的道路上前向。
三、開展青年教師培訓，促青年教師的成長
20xx年11月28日，小學英語科組織了小學英語青年教師培訓活動。主題為如何有效地使用英語情景圖開展教學。活動由青年教師分享具體情景圖教學心得和教研員作“情景圖在小學英語教學中的應用”的微型講座。分享與進步是小學英語青年老師培訓活動的主旋律�；顒尤〉昧祟A期效果。
四、分析問題，明確方向，展望新學期
分析多次活動，小學英語教學存在著課堂語言輸入量過少、閱讀教學策略單一，忽視學生英語語音語調的培訓、違背語言教學規律等問題。全面開展小學英語老師隊伍建設，提升小學英語教師專業素養將成為新學期教研的重點。
最后，愿小學英語教師共同努力，腳踏實地地提升課堂教學水平，實現突破。不足之處，請領導指正。
教師年度工作總結 14
時間如流水，轉眼間一年又要結束了�；仡欁约旱慕逃虒W之路，有欣喜，有失落，但更多的是對教育教學工作的反思與改進。
前半年，我擔任的是六(2)班的班主任工作和語文教學工作，后半年我擔任的是三(2)班的班主任工作和語文教學工作。這兩個班接手的起點不一樣，一個班是學校公認的較亂較差的班級，一個是學校排名遙遙領先的“校先進班級”。也許是帶第一個班的時候沒壓力或者說壓力不大，也許是帶第一個班時我的教學方法正好適合于學生的品味，總之，帶第一個班時，雖然當初也覺得那屆學生不如上一屆，但經過一段時間的溝通后，學生很快進入了學習狀態，教學成績穩步提升。但帶現在這一屆學生雖然快一個學期了，但對學生期末考試時能達到一個什么樣的狀態，我心里一點底也沒有。不過，我堅信這樣一句話“有付出就有收獲”�，F將我這一年的具體工作總結如下：
一、細細揣摩，教育從交心起步
當我發現劉振華同學雖然經常不交作業，但心地善良、勞動積極時，就大膽地任命他為班里的衛生委員。在他擔任衛生委員期間認真負責，班級衛生積分從未扣分。當我發現王天亮雖然基礎差，但背誦能力強且為了完成老師的背誦任務下課堅持背誦時，我在班上對他這種品質大力表揚。當學生不相信我說的話時，我利用開家長會的機會，讓王天亮同學當眾給家長背課文。家長們驚訝的表情，同學們贊嘆的目光，告訴我這就是教育。家長更是改變了對老師的看法，能積極主動地配合老師的工作。當我發現郜妙琪同學雖然經常不寫作業，但喜歡閱讀時，我同意她隨時都可以向班級圖書角借書(為了便于管理，我要求學生每天二節課后才可以借書)。小小的破例，讓她感受到了老師對她的信任。升級考試成績達到了中上等水平。
二、指導閱讀，閱讀讓孩子們愛上了語文教學
孩子來學校學語文不僅僅是為了考試得90分，更重要的是要提升聽、說、讀、寫的能力。在剛接手六(2)班時，我鼓勵他們讀書，教室里掀起了讀書熱;可快小考時，我不讓他們把課外書帶到學校，讓他們把精力放在學習語文課本上。只有做過，才知道那是個多么錯誤的決定。這一做法降低了學生學習的興趣，加大了學習的壓力。壓力適度會變成動力;壓力過大，會適得其反，讓孩子們討厭學習。閱讀腳步不停歇是我對三(2)班學生的要求。我用名人名言教育他們：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。讀書百遍，其義自見。具體做法是：
1. 每天至少閱讀20分鐘，寫一篇摘抄。摘抄內容：(1)不認識的字(個別學生讀書時不習慣查字典，忽略了查字典也是識字的一條途徑，所以我要求學生不認識的字一定要查字典，并告知學生：生字就如攔路虎，這次放過了生字這個攔路虎，下次，它還會繼續攔你的路。也許這一次查字典后沒記住這只攔路虎，但查的多了，生字就會變成熟字。)(2)好詞(3)好句(要求寫一句)
2. 班會課進行課上閱讀，教師在教室內巡視，靜觀其讀書情況，了解孩子們是在真讀書，還是假讀書。對學生的讀書情況及時進行反饋，并告訴孩子們：要靜下心來讀書，讀書不是做樣子。要博覽群書，不要光讀自己喜歡的書。
3. 多開展讀書活動，如“好書，我推薦”“精彩片段讀給大家聽”“談讀書體會”等。
4. 黑板上的古詩定期更換。學生能背下黑板上的`詩后，就由語文科代表更換。
三、深入鉆研教材，不斷提升教育教學水平
1. 把每一次教研活動當做學習的資源。有的老師認為教研活動只是記筆記，對自己的用處不大�？晌也贿@么認為：(1)每次教研材料的收集這本身就是一種學習。(2)雖然教師的發言材料大都是在網上下載的，但只有首先認可這種做法，你才能采用它。這就是一個思考、篩選的過程。(3)抱著一顆謙虛的心態，我從大家的教研活動中，收獲了許多：王芳老師對工作認真負責，能深入鉆研教材;閆明霞老師對待工作一絲不茍，積極參與交流互動;史香愛老師能積極地提出自己的困惑，向主持人、在座的教師尋求解決問題的辦法......
2. 認真學習課程標準，明確本學段教學目標，把訓練學生寫好一段話做為本學期的一個重點目標去完成。在語文教學中體現語文學科的特點：工具性、人文性、綜合性。(1)通過引導學生上網查資料，進一步了解課文的作者和主人公(2)將寫話訓練落到實處。通過創設情境，引導學生練習說話。(3)通過辦手抄報提高學生的綜合能力。(4)通過一篇篇美文，教育學生應該怎樣做人。
3. 積極訂閱教育教學書刊，利用休息日、課間空余認真研究教材教法，學習先進的教育教學理論。
4. 積極參加各種培訓，提升解讀教材的能力。
5. 備教材，備學生，備資源，反復地斟酌，真正做到學在學生前，向課堂四十分要質量。
教無止境，學無止境，在新的學年里，我將不斷地探索教育教學方法，及時總結經驗教訓，虛心向他人學習，使自己的教育教學水平不斷提升。
教師年度工作總結 15
一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
1、注重漢語拼音知識的掌握：
漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經常交流，并向她們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發學生學習的興趣。
2、抓好寫字訓練。
寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，我充分利用班班通中的寫字教程，引導學生學會描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字
習慣。
3、抓好讀書訓練。
如何讓學生能從“閱讀”變為“悅讀”是一個關鍵。
首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的'興趣；
其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。
第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生做出很好的示范。
存在的問題與不足：
1、對學困生的關注不夠。班上幾名學生的基礎知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助。
2、班干部培養還有待加強。
教師年度工作總結 16
本人堅持四項基本原則，模范執行學校的各項決議和各項規章制度。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創新和進取精神。得到社會、家長和學生的好評和認可。團結同事，一心撲在教育上，認真備課、上課、批改作業，課后進行輔導， 積極參加繼續教育，努力學習專業知識，不斷充實自己。積極探索教育理論，積極推進素質教育的實施，具有正確科學的人才觀和質量觀。關心、愛護、尊重自己的同事和學生。
在教學中，本人關心愛護學生，因材施教，兼顧好中差，既注重對“尖子生”的培養，也不忘對那些“差生”的關注與幫助。注重加強自身修養，用自己的言行影響感染學生，在英語教學工作中，認真履行教師工作職責，嚴守教學常 規，認真鉆研大綱和課標，深入研究教材，努力學習和實踐現代教育思想和教學理論，不斷地加強專業知識的學習與研究。做到精心設計每一節課，以學生為主體， 充分發揮學生主動學習的作用，培養學生良好的英語學習習慣，最大限度地培養學生熱愛英語、學習英語的興趣。扎實的專業知識為自己在教學上創造優良成績奠定了基礎。
作為名師工作室的一員，工作上處處嚴格要求自己，認真閱讀教育教學理論，撰寫讀書筆記。平時認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的`政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
積極參加工作室送課下鄉活動，主持并評議公開課。積極參加課題研究發表論文，論文《淺談培養初中生的英語閱讀理解能力》獲省論文優秀獎。xx年榮獲第三中學“名師培養工程”首批“學科帶頭人”榮譽稱號；xx年秋學期進行了“送教下鄉”專家評課。本人在工作中注重關心培養青年教師，本學年擔任朱蓉老師和沈紅霞老師的指導老師，平時認真鉆研教材，探討教學方法。多次聽課。本學期這兩位教師工作成績顯著。
任現職以來本人的教育教學，取得了一些成績，但這只是個開始，今后的路還很慢長。在今后的教育教學工作中本人將一如既往地扎實工作，埋頭苦干，努力爭取做一名具有學者型的老師。
教師年度工作總結 17
時間飛逝，20xx年的工作也已經接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這年度的工作小結如下：
一、思想政治表現、品德素質修養及職業道德。
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統地接受了“保持共產黨員先進性教育”培訓活動，政治理論進一步加強，黨性修養有了進一步的提高；遵紀守法，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。
二、專業知識、工作能力。
和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升。作為第二班主任，自己能夠協助第一班主任參與班級管理。關心班級班風、學風的建設，關心每一個學生的發展，班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經驗。
在教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規的.要求做，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能認真執行“青藍工程” ，認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。在教學之余，自己也進行一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式，這不僅是一次經驗的凝練，也是對教學的再思考，對自己教學理論水平的一次提升。
三、工作態度和勤奮敬業方面。
在一年中自己擔任一個班級的第二班主任，執教5個班級的思想品德，一星期10節課，工作認真負責，積極參加學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。
四、工作質量成績、效益和貢獻。
在過去的一年中，自己撰寫的教育案例《“罪”與“罰”》被選錄進入學校的德育叢書；《你快樂所以我快樂》在“名師之路”大型教育科研活動征文評選中獲三等獎；20xx年4月7日在“初中新課程研討”活動中向市教研員開設了一堂匯報課；在南通市20xx——20xx年度“走進新課程”教學研究活動中執教公開課《禮儀展風采》一節；回顧這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校領導給予自己很多工作上的關心，老教師給自己提供了很多寶貴的經驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續以務實的工作態度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。
教師年度工作總結 18
時光荏苒，歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔任初中美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：
一、教學計劃貫徹情況
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的.生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。
為使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎因此，我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎
三、經驗和教訓
1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4、要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5、學業考核以平時成績為主，考核可采取多種方式。
四、自身素質
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀。
教師年度工作總結 19
本學期，我在班內實行了課堂小組合作的學習方式，通過幾個月的嘗試，總的說來，這種互助合作的學習方法對學生的學習有一定的促進作用。細想來，有困惑也有收獲，有以下幾點值得總結：
一、組建合作學習小組
小組合作學習，它是很好的一種學習方式，我們全班48人，將學生分成4人一小組，把全班學生按一定的方法平均分成12個“組間異質，組內同質”的小組。讓其中一名語文成績好、組織能力強的擔任小組長，將學習有困難的學生定為每組的副組長，以使調動他們的積極性，促使他們迅速地進入良好的學習狀態。在此基礎上，再結合學生的興趣、愛好、性格、能力等因素，進行適當的調配。這樣既能充分發揮每個學生的優勢，有利于組內成員取長補短，公平競爭，共同提高。小組合作學習是以“組內合作，組間競爭”為宗旨，將傳統的教學與師生之間單向或雙向交流改變為師生、生生之間的多項交流。它的有效使用，能對很好的提高課堂教學質量，培養學生的語文素養起到很好的作用。
二、合作學習時明確任務的重要性
進行合作學習，先要明確學習任務與目標，用很短的時間，協調合作的方法，提高小組合作學習的效率，完成學習任務。同時，在平時的學習中，應培養學生良好的合作學習習慣的養成。如應培養合作組長組織小組活動的能力，怎樣進行預習檢查，怎樣組織討論，怎樣掌握小組的秩序等，而其它組員應培養學會傾聽的習慣等，在“聽”的過程中如何學會“挑刺”，如何吸收其他成員的'優點等。
三、評價激勵
延伸“合作” 積極的評價，將不斷增強學生參與合作的意識，也使學生不斷獲得成功的喜悅。因此，合理運用小組成員互評與自評，對于保護學生的學習積極性，增強其學習的自信心尤為有效。每個小組都有一名記分員，負責記錄組內同學的表現情況的得分情況，利用每個周一的班隊會進行評比，通過獎勵使學生知道什么行為是有價值的，是能得到認可的，激發學生盡可能地展示自己的才華，開發他們的潛能，樂意為共同的學習目標而努力，從而培養學生的合作意識，提高合作技能。
但是，小組合作學習不是萬能的鑰匙，我們要不斷地進行研究，不斷探索有效合作學習的途徑和方法，以實現學習方式的轉變，促進學生不斷發展。
教師年度工作總結 20
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工已接近尾聲，為了更好地做好今后的工，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工小結如下：
一、思想工方面
俗話說：”活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在抗”非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工。
二、教育工方面
這學期，本人擔任一年級語文教學工，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工中遇到了不少困難。
針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的'同行討教經驗。
在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合交流、自主探究、勇于創新的等能力。
另外，本人在搞好教學工的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，論文多次參加市級交流、獲獎、發表。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，7 處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制。
本人在教育教學上，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。信息技術課，不僅僅是讓學生學會幾種操，更重要的是要提高學生的信息素養。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工任務，盡到一個優秀教師應有的職責。
以上是本人在本學期教學工中的總結。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。教育教學工，是一項常做常新、永無止境的工。
為教育工者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工，我要以”內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流!”為目標，踏實工，服務于教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。
教師年度工作總結 21
本年度的教學工作主要可以分成兩部分——視聽說與讀寫。
視聽說教學雖說是已經是第三輪了，按理應該是可以輕松自如、得心應手了。但實際上并非如此。每輪上視聽說課的感覺都不一樣，需要不停的探索：因為學生的情況不同，包括所學專業的不同，來源不同，興趣不同，英語基礎與水平也會有很大的差異，或像有的教師所描述的：學生的水平越來越差，學習動力不足等等。但我深知，抱怨不僅對教師自己教學過程無益，影響自己的教學情緒，師生關系，從而也會影響到學生的情緒，進而影響教學活動的順利、有效地展開。所以應當根據學生的具體情況適時地調整自己的教學內容、教學方法、課堂活動的內容與節奏，改進他們的'學習方法，提高學習效率，提高他們學習的興趣與積極性，使他們由過去的“要我學”到現在的“我要學”。一旦他們愿意學習了，潛力將是無窮的，結果也必將是喜人的。課前認真備課，課堂上注意把握節奏，關注學生的反應與情緒，適時調整自己，提高課堂效率，取得了很好的效果。
讀寫課——因為幾年前的讀寫課是只有七八十人的課堂，而這學期竟是一百五十人左右的大班上課；以前是兩個班的學生，而這次是分級教學，是由若干個班的學生構成的，故而難免有點緊張。暑假前就開始著手備課，查閱資料，準備教案，豐富教案。課堂上不僅是傳授給他們英語知識，更主要的是要幫助他們改掉以前的不正確的學習方法：英語是語言，語言是工具，是要來用于人際間的交流與溝通的，不是用來做選擇題的，因此要有大量的語言信息的輸入——要多讀，要多聽。也要有輸出的過程——說和寫。因而學英語一定要嘴勤，耳勤，手勤，三者缺一不可。張嘴讀英語，開口講英語，對有的學生來說并不容易，但只要開始了，慢慢的就會越來越適應，后來就習慣了。這個學期主要是讓他們掌握單詞的發音，關注單詞的重音，句子是導入性的。下學期將由句子過渡到篇章。課堂上注意講練結合，將課文中的語言點與課后的練習結合起來，邊講邊練，以練促講，效果不錯。講解的過程中注意適時地提問學生，提高注意力，積極思考，讓他們參與教學活動，而不是我一個人唱獨角戲。學生的積極性得到了提高，學習英語的興趣也逐漸培養起來了。
另外自己在課余時間也閱讀了數本關于教學方法和語言學方面的原版和中文書籍，對我有一定的啟發和影響，希望能在下年度里在科研方面有所收獲，爭取發表一到兩篇論文。
教師年度工作總結 22
伴隨著今年的第一場大雪，本年度的最后一個月悄然來臨�；貞浤甓鹊墓ぷ�，有進步也有缺乏，有欣慰也有遺憾�，F將全年工作做如下總結。
本人熱愛教師崗位，積極參加各種思想教育和教師成長培訓活動。在日常生活中能做到尊重他人，團結同事。教學工作中能夠做到關心學生，保護學生，踐行培養學生主動成長的教學理念，重視每個學生的個性開展。在課堂上精心授課，在課外通過固定地點答疑、微信、QQ等多種形式輔導學生，解答學生關于學習、生活、情感多方面的問題，關心學生社團如青年法學會和法律援助中心的活動，利用業余時間對其進展輔導。留心為在校學生推薦實習崗位，尤其是為在校畢業生推薦工作崗位，如法院招收的書記員崗位和律師事務所進校招聘的律師助理崗位。
本年度共承擔5門本科專業課程和6門實踐教學工作，分別是民訴、刑訴、行政法行訴法（下）、司法和證據法。在實踐教學方面，主要承擔部分模擬法庭設計與演練、民刑法律案例討論、學年論文、民商實務實訓以及畢業論文等實踐環節。完成了校外實習如專業實習的實習發動、實習單位安排、實習回執收取、實習單位統計、實習過程監控、實習批閱和實習成績評定的系列工作，同時，在與實習單位二七區法院建立互動聯系方面發揮了重要作用。在教學活動中，總結了適合課程內容的教學經歷：
第一，對于程序法課程以學生教材理解、出勤情況和學生學習情況等作為自我評價的指標。兼顧考研和司法考試兩種開展思路，注重根底理論的傳授，同時結合案例增加學生的實際操作能力，做到枯燥的問題生動化、瑣碎的問題系統化。注重授課方式和考試命題方式的改革和創新，開辟多種方式加強與學生的溝通，注意總結授課內容的重點和難點。
第二，嘗試在教學中采用翻轉課堂的方式。今年6月份，《民事訴訟法》課程獲得我院首批SPOC課程建立，建立周期為兩年，結合該課程建立工程，本學期我嘗試在《民事訴訟法》授課中進展課前預習、課上討論、線上考核相結合的教學方式。線上考核穿插司法考試和考研真題的知識點，結合訴訟法的特點總結出多、多記憶、多做題、重視數字、注意細節的學習方法。關注立法動態，關注訴訟法最近幾年呈現越考越細，越考越難的趨勢，提醒學生注重細節，注重法條。在制作線上課程的過程中，11月份參加全國首屆慕課、微課和翻轉課堂的實務培訓，在技術方面獲得了較多的啟發。
第三，對實踐課程的.總結。結合本人主持的校級教研教改工程《模擬法庭課程教學研究》的結項驗收，對兩年來模擬法庭設計與演練課程的改革探索進展總結，形成了完善的模擬法庭實踐課程操作流程和考核指標體系；結合在建校級教研教改工程《卓越法律人才校園培養模式探索》，嘗試創設一種調動學生實踐標準性和積極性的有效機制，制定出詳細的操作規程。案例討論課程采取自主發言和抽簽發言的方式，課前讓學生查找相關資料，老師講解和學生相互討論后讓每個同學都有時機發言，以此來激發學生的學習自主性。
今年5月完成河南省社科聯、團經聯年度調研課題《網上信訪受理制度研究》工程并驗收通過，6月完成校級教研教改工程《模擬法庭課程教學研究》并驗收通過，配合該課題發表論文《如何增強模擬法庭的標準性和趣味性》。完成校級工程《證據法》優秀課程和科研工程《網絡謠言相關法律問題研究》的大部分工作，申請校級教研教改工程《卓越法律人才校園培養模式探討》獲得立項，《民事訴訟法》SPOC課程建立獲得立項。發表論4篇。
下半年擔任法學151班班主任，配合輔導辦完成了新生的報到、專業教育和軍訓前的安全教育，保障開課前的安全、平穩過度。軍訓期間完成了新生摸底考試、臨時班委負責人的選舉工作，軍訓后選舉出正式的班委成員。針對新生不適應大學授課方式和對專業的迷茫等問題，利用班會和上課間隙找學生座談，推薦學習方法和專業書籍，盡量做到了解每位學生的特點，鼓勵參加多類型的課外活動，培養對專業的熱愛和學習積極性。
社會工作方面：暑期參加科技效勞活動；參加河南省中小企業法律效勞宣傳活動；為地方建立建言獻策。
教師年度工作總結 23
一、班主任工作
在擔任x班班主任工作中,做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養,深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間,針對學生常規工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好,并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學工作
在教學工作上,根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、體、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現將本年度工作做如下小結教師被喻為人類靈魂的.工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。
積極參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
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