班主任年度工作總結(jié)合集15篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編為大家整理的班主任年度工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任年度工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期工作又接近尾聲。我又陪伴孩子度過了關(guān)鍵的一學(xué)期。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、提高學(xué)生的自主管理的水平和能力。
隨著孩子慢慢長大，我認(rèn)為他們的能力也應(yīng)該不斷提高才對。所以，本學(xué)期，我就有意識地多放手讓孩子去鍛煉。晨讀、午讀、眼保健操等時間，以前我會不時去看看，但現(xiàn)在我基本放手，讓班干部管理，我只在背后指導(dǎo)。但是，每周我會抽出固定的時間傾聽孩子訴說班級的情況，這樣，既能及時了解班級各方面的情況，同時又是對班干部的一個監(jiān)督。一學(xué)期下來，感覺效果很好，下學(xué)期還要繼續(xù)堅(jiān)持做下去。
二、進(jìn)一步改進(jìn)“鉆石之星”的評價體系
本學(xué)期，我繼續(xù)發(fā)揮學(xué)生的班級管理作用，在上學(xué)期分工的基礎(chǔ)上，我針對班級有人亂丟紙屑的現(xiàn)象，增設(shè)了衛(wèi)生檢查員，負(fù)責(zé)每天檢查班級的衛(wèi)生，同時為了保證班級走廊的衛(wèi)生，我增設(shè)了“廊長”一職，負(fù)責(zé)班級走廊的衛(wèi)生。這樣，班級就開設(shè)了“花長”“燈長”“窗長”“臺長”等一系列具體的班級管理職務(wù)，并且采用競聘上崗的模式，干得好繼續(xù)干，干不好立刻換人的靈活機(jī)制。
同時，本學(xué)期班級管理的改革在于每周評選“鉆石之星”的同時，增設(shè)了一月一評的“月鉆王”。并給月鉆王很多的特權(quán)，以此來調(diào)動學(xué)生自我管理得積極性，加強(qiáng)過程性管理和刺激。具體方法如下：每周從學(xué)生的遲到早退、佩戴紅領(lǐng)巾和胸牌、兩操、重大集會的紀(jì)律、晨讀午讀、各科上課的表現(xiàn)、作業(yè)、閱讀積分表等各方面來評價學(xué)生的表現(xiàn)，每個孩子都發(fā)了專門的本子作為紅花榜，每項(xiàng)有專門負(fù)責(zé)人員針對班級同學(xué)的表現(xiàn)加蓋印章，每周五下午利用班會課進(jìn)行總結(jié)、評選，根據(jù)每個人紅花上的印章數(shù)量來評選每周的“鉆石之星”，并通過短信形式發(fā)給家長，讓家長了解孩子在學(xué)校這一周的表現(xiàn)。每月根據(jù)鉆石之星的數(shù)量，載評選出月鉆王。盡管這項(xiàng)工作很繁瑣，但效果很明顯，班級孩子的自我管理意識和能力明顯增強(qiáng)，班級管理水平提高不少，在孩子們的共同努力下，我班已形成良好的`班風(fēng)班貌。
三、組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動
本學(xué)期，孩子漸漸大了，各方面能力也逐漸增強(qiáng)。為了讓孩子們在學(xué)習(xí)之余感受學(xué)校的快樂，學(xué)校參加的項(xiàng)目都先在班級進(jìn)行一輪海選。
1、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動：體育節(jié)的各項(xiàng)活動。
2、班級組織聽寫比賽。
當(dāng)然也收獲了一點(diǎn)成績：
1、學(xué)校第xx屆體育節(jié)廣播操比賽：一等獎。第xx屆體育節(jié)排球操比賽：一等獎。第xx屆體育節(jié)眼保健操比賽：三等獎。第xx屆體育節(jié)之擂臺賽：張逸蕓獲得雙人跳繩擂主，許子軒獲得雙人跳繩擂主，張啟星獲得50米滾鐵環(huán)擂主。
2、本學(xué)期多次獲得流動紅旗。
時間真快，在忙碌中，一個學(xué)期又過去了。對于這個班，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個頭竄高了很多；不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)他們還有很多我不知道的本領(lǐng)；不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了。而我作為他們成長的見證者，的感受就是欣喜。
班主任年度工作總結(jié)2
光陰似箭，日月如梭。一晃學(xué)期末就到了，回想當(dāng)班主任的這一學(xué)期的歲月里，真使我思慮萬千、感慨甚多。在過去一個學(xué)期的班主任班級管理工作中，我主要從下面幾方面來著手：
一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本
初中生正處于人生觀、價值觀、世界觀形成時期，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識，對人生價值認(rèn)識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。因此，我必須及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面�，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時時產(chǎn)生，如果遇到問題使用舊方法對學(xué)生一味的處罰會產(chǎn)生適得其反的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。抓緊、抓好學(xué)生的思想工作能夠使班級的其他工作順利的進(jìn)行。
二、優(yōu)化班級管理，發(fā)揮班干部的帶頭作用
建設(shè)一個和諧上進(jìn)的班級，需要全班學(xué)生的共同參與，其中，班干部的選拔尤為重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹，班干部是班主任的助手，在班主任與學(xué)生之間具有橋梁的作用。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。班干部屬于學(xué)生中的一員，與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解與學(xué)生會更接近，因而他們更容易溝通。
我們班的現(xiàn)任班長在班級管理方面確實(shí)是我的好幫手，在同學(xué)中有著特殊的號召力和影響作用。但其在文化課方面比較懶散，經(jīng)過一學(xué)期的了解和溝通，我相信只要我嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育，她一定可以在班級中帶好頭。
三、時刻關(guān)注學(xué)生，和任課教師及時溝通
及時和各科任課教師溝通，詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時與家長溝通，以便共同督促學(xué)生。這樣就可以及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采取相應(yīng)的措施。
四、規(guī)范管理、制度嚴(yán)明，組織好周末班會
經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的早功、衛(wèi)生清潔、上課、晚自習(xí)、晚功等督促檢查、考勤，經(jīng)常性、隨意性地觀察學(xué)生上課時學(xué)生的'學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
五、需要改進(jìn)的地方
作為一個新班主任，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際的班級管理過程中出現(xiàn)了各種問題和突發(fā)事件，因此在下一學(xué)期我主要從以下方面，進(jìn)一步完善自己的工作：
1、定期的進(jìn)行自我工作反思，找出自己工作中的不足，不斷地改進(jìn)自己的工作方法，提高自己的工作能力；
2、與學(xué)生多交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，每個月讓學(xué)生寫一篇對老師工作的評價和對自己的自我評價，建立和諧的班級氛圍；
3、多與老班主任進(jìn)行心得交流，學(xué)習(xí)老班主任的經(jīng)驗(yàn)，這樣可以做到舉一反三，觸類旁通，在解決同一問題的時候，集思廣益，尋找解決問題的最好方法和途徑。
班主任年度工作總結(jié)3
一、班級管理方面
繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)。經(jīng)過了一個假期，學(xué)生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞“個人主義”。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班主任工作的重頭戲，在教育的同時也要和家長做好溝通。
在我們班有幾個愛插嘴的學(xué)生，很聰明，學(xué)習(xí)成績也很好，可是他們在上課時眼里只有自己，從來不顧及其他人。例如，上語文課，老師剛提出一個問題讓大家思考，他們就把答案說出來，根本沒有給其他學(xué)生思考的空間，老師也會經(jīng)常因?yàn)樗麄兊牟遄於Ｏ抡n來。之后我經(jīng)常找這兩位學(xué)生談心，了解到他們都是因?yàn)榭刂撇蛔∽约�，于是和他們家長進(jìn)行溝通，并告知行為習(xí)慣對小學(xué)生的重要性。在幾次溝通后，那兩位家長漸漸表示認(rèn)同，也積極配合老師對孩子進(jìn)行教育�，F(xiàn)在這兩個學(xué)生的'進(jìn)步很快，家長和我都感到很欣慰。
二、配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動。
這學(xué)期學(xué)校組織的活動較多，每一項(xiàng)活動我都認(rèn)真對待，積極組織學(xué)生參加，力求使學(xué)生從每一次的活動中得到鍛煉，并結(jié)合學(xué)校的大隊(duì)部的爭章活動給予相應(yīng)的鼓勵。這學(xué)期我組織學(xué)生參加的活動有：
積極配合學(xué)校捐助張林老師和張永明同學(xué)“愛心活動”，在班級動員捐款資助，。在這次捐款之后還有不少學(xué)生又捐款給四川災(zāi)區(qū)。
在學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)和集體舞比賽上，組織學(xué)生積極配合學(xué)校積極參加活動，學(xué)生個個積極表演，最終都獲得好的成績。受到了學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
三、學(xué)生的自我管理制度
教師再辛勤，在班級的管理上也不可能面面俱到，時時督促。這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感比以前強(qiáng)了，對流動紅旗更是很關(guān)注。所以我把班中的各個勞動崗位進(jìn)行詳細(xì)分配，基本上每個人都有自己的工作，這樣既可以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心，又可以把班級管理細(xì)節(jié)化，當(dāng)然也安排了勞動委員進(jìn)行監(jiān)督。這樣誰也不會抱有僥幸心理，趁老師不在的時候偷懶了。這學(xué)期我們班獲得了多次流動紅旗，每次獲得時我會對全班學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，為他們獎勵，同時增加了班級的凝聚力和學(xué)生的自信心。這學(xué)期除了選出中隊(duì)長和小隊(duì)長之外，每周還安排一個值周班長，主要是上一周表現(xiàn)突出的學(xué)生，這樣使班上的同學(xué)增強(qiáng)了自我管理，以及管理他人的能力。
四、反思
做好班主任工作，不是一件容易的事，特別是如何教育調(diào)皮的學(xué)生，如何培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的方面。這學(xué)期班中的有個別學(xué)生比上學(xué)期表現(xiàn)出更加不適應(yīng)學(xué)校生活，情緒上也不太穩(wěn)定，作業(yè)不按時完成，寫字潦草，下課不文明休息等等。我想作為班主任，我應(yīng)該把這個學(xué)生的表現(xiàn)做個更深的研究，當(dāng)作一個挑戰(zhàn)，爭取在下學(xué)期使這個學(xué)生有明顯的進(jìn)步。
我想在今后的實(shí)踐中再接再厲，努力把工作做得更好。
班主任年度工作總結(jié)4
忙碌的一學(xué)期一晃就結(jié)束了，還有幾個同學(xué)沒有個別談話，還有幾個同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度有問題，還有好多想說的話還沒有說完，一學(xué)期怎么就完了呢？！回顧充實(shí)的半年，感慨頗多。
一、重力打造一支班干部。
開學(xué)初，我采用就職演說的方式選用班干部，內(nèi)容包括：我以前擔(dān)任過什么職位，我準(zhǔn)備競選什么，我打算怎么做好我的本質(zhì)工作。并試用一個月，請全班同學(xué)監(jiān)督并評比。學(xué)生的理念是：我選用的班干部我服�。ㄌ锶A麗因給男生寫字條被撤職）
對班干部的要求是：管理好自己的組，管理好自己的人！班級實(shí)行組內(nèi)量化管理，一天一總結(jié)，嚴(yán)格實(shí)行獎懲制度，一周一公示：第一名的組可以任意選擇座位，一個月一揭曉：對積分排前十名的同學(xué)進(jìn)行獎勵，期中和期末一總評：對總分前五名有更優(yōu)厚的獎勵。
二、高標(biāo)準(zhǔn)高要求練就德智體美勞全面發(fā)展的尖子生 用耐心去培養(yǎng)有愛心懂感恩的學(xué)困生。
“不讓孩子輸在起跑線上” “讓優(yōu)秀的學(xué)生起跑就沖在前”，期中考試后就確立必須沖刺年級前十名的同學(xué)，對他們課內(nèi)外 各個學(xué)科都有明確的要求，并且對班級能超越他們的同學(xué)實(shí)行特別的獎勵。
對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，每個人安排一個人專職輔導(dǎo)組長，主要是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，樹立正確的人生觀 價值觀。
三、用“健康人生 和諧共進(jìn)”的理念合力建設(shè)班集體。
我忘不了一幅幅感人的畫面：運(yùn)動會上，在袋鼠跳的最后一程負(fù)責(zé)沖刺的余姍姍同學(xué)突然鼻子出血，大流不止，換人已經(jīng)來不及了，“怎么辦？”我焦頭亂額，但是她卻象沒事一樣的說“老師，我能行！”，我不知道她是怎么沖刺的，只看到她每跳一下，血就噴灑在她那潔白的校服上，我雙眼模糊。一向沉默寡言的丁強(qiáng)，家境很不好，很少買零食，但是運(yùn)動會期間，我班就坐的地方盡管泥濘，他卻不厭其煩的把他人不慎掉在地上的瓜子殼拾起來；晚會過后，我班所坐的地方?jīng)]有垃圾。
甲流感期間，我班是最先出現(xiàn)疫情的，我咨詢了相關(guān)的醫(yī)生，深知它的厲害性和危害性，“提前防控”是首先要做的，我利用班主任談話時間，從各個方面做了要求，也得到了每個學(xué)生的配合：按時量體溫，相互監(jiān)督；每個人必須準(zhǔn)備預(yù)防藥。其中也不乏讓我感動的小故事，我班也沒有因疫情的蔓延而放假。
四、下學(xué)期努力的方向。
1、建設(shè)有管理特色的班級。本學(xué)校集“忙 苦 累”于一體，疲于奔命的.應(yīng)付工作，感覺并沒有按自己的想法去管理班級，去建設(shè)班級。
2、用好四個人：
�。�1）xx：本人有相當(dāng)聰明的頭腦，當(dāng)然課外就是一活躍份子，老師隨時進(jìn)教室，都會看到他在教室的各個地方，雖然沒有做很哈的事，但是可以看出他的不安分。
�。�2）xx：生活上很拖沓，個人衛(wèi)生不怎么好，而且嚴(yán)重影響寢室衛(wèi)生，開學(xué)初就因被子疊的不標(biāo)準(zhǔn)多次扣分，后又因?yàn)槎啻瓮砩铣粤闶常譀]有把垃圾處理好而多次扣分，我班的量化管理的扣分主要根源在于他。
（3）xx：四次給班上的男生寫字條，而且厚顏無恥，是班上的一個危險分子，最后一個月里有好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)上升很快。
（4）xx：極具煽動性，背后說老師的壞話，任何老師說不得，尤其是學(xué)習(xí)上很浮躁，成績很不理想。
用好他們可以帶動整個班級，激活學(xué)生的發(fā)展熱情。
3、一個請求：明年可否把四班調(diào)到三班的旁邊？便于我的全部課任老師進(jìn)行學(xué)生的輔導(dǎo)，我班的所有老師都擔(dān)任兩個班的教學(xué)任務(wù)，但是都不在一層樓，輔導(dǎo)很不方便。就我教的英語來說，三班已經(jīng)淪為第五，雖然差距不大，但足可以影響我的寒假心情。仔細(xì)分得出：我的ａｂ等略勝于他班，但是后面差生人數(shù)影響了我的ｐ值，下學(xué)期想家大輔差的力度，請領(lǐng)導(dǎo)考慮。
班主任工作可以鍛煉一個人，可以成就一個人，更可以成長一個人，我希望可以繼續(xù)和我的學(xué)生一起快樂的成長。
班主任年度工作總結(jié)5
去年九月,我接任六(8)班主任。班主任，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者,組織者和實(shí)施者。作為班主任,每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光。怎樣使這一顆顆心靈健康成長，這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。我從事多年的班主任工作，深深體會到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。下面是我做班主任工作一學(xué)年來的工作體會總結(jié)如下：
一、思想教育工作常抓不懈。
加強(qiáng)思想教育是班主任工作的重要方面，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。
1．發(fā)揮自身表率作用.
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:"教師個人的范例,對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光."小學(xué)生對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感，班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣.因此,我在工作中愛崗敬業(yè),嚴(yán)守職業(yè)道德,以愛潤其心,以言導(dǎo)其行,用愛心去滋潤學(xué)生,用語言去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理,增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力."其身正,不令而行.其身不正,雖令不從."，在班級工作中要求學(xué)生做到的，我往往率先垂范。每天早上檢查環(huán)境區(qū)衛(wèi)生時，我也同時進(jìn)行打掃。見到課室地面有垃圾時，自己先動手撿起垃圾，學(xué)校分配的其它勞動任務(wù)，自已也與同學(xué)一齊勞動。正是這種影響下，全班學(xué)生無論在勞動還是衛(wèi)生方面都做得相當(dāng)出色。
2、建立一個良好的,科學(xué)規(guī)范的班級制度與年度目標(biāo)。
對學(xué)生的管理,如果僅靠師生間的個人感情,則易造成管理上的放縱及隨意.因此,開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)和全班同學(xué)共同奮斗的目標(biāo)，在實(shí)施過程中，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，利用班規(guī)對學(xué)生進(jìn)行考核,每月一總結(jié),對于優(yōu)勝者進(jìn)行獎勵。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,同時也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。在總結(jié)個人同時，也公布當(dāng)月的目標(biāo)，在守紀(jì)、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面，哪些達(dá)到了目標(biāo)，哪些還有距離。
3．及時開好班會課
班會課是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑,所以我及時抓好每周一的`班會課時間,對學(xué)生進(jìn)行教育.在上班會課之前,我都認(rèn)真分析班級當(dāng)前的現(xiàn)狀,結(jié)合班級的實(shí)際確定班會主題,并且認(rèn)真?zhèn)湔n,以求取得最佳的教育效果.本學(xué)期做到了定期召開班會,班會的內(nèi)容形式多樣,學(xué)習(xí)規(guī)范守則；文明守紀(jì)，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，法制教育，防火防電安全教育。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)革命先輩的事跡等等，一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果。
4、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作
促使學(xué)生健康成長,只靠教師的工作是不夠的,還應(yīng)該得到家長的協(xié)助.因此,本學(xué)期的班級工作中我有目的,有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長,使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。如徐國顯、郭志偉、張振濤、黃培楷等同學(xué)，平時對學(xué)沒有進(jìn)取心，經(jīng)常不參加衛(wèi)生清潔工作，經(jīng)常不交作業(yè)，我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作,對這些同學(xué)，我反復(fù)幾次進(jìn)行家訪，多次與其家長同學(xué)生面對面交流。這樣教師和家長密切聯(lián)系,共同教育學(xué)生,有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。忙的時候我便利用打電話的形式與家長取得溝通,由于我的不斷教育,使這些學(xué)生在行為上受到一定的約束,學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步。
二、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
有人曾說過：一個班級的后進(jìn)生占班級總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，如果放棄了對后進(jìn)生的教育，對集體而言，集體的希望才失去了百分之幾，而對于一個家庭而言，每一個后進(jìn)生是家庭希望的百分之百,如果這個家庭失掉了這個希望，就等于家庭的希望百分之百地破滅了。這樣的說法很有道理。這樣就給我們教育工作者提出了一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了挽救一個后進(jìn)生,為了找回一個家庭的希望;為了挽救一個集體,找回眾多家庭的希望,我知難而進(jìn)，長抓不懈.。
1、做學(xué)困生的知心朋友。工作中我時刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而歧視學(xué)生。既為取得好成績的學(xué)生感到高興,也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤,讓學(xué)生時時刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,又是生活中的知心朋友。在我的班中,學(xué)困生比較多,如王燦林、梁文偉、郭子騫、鄧小婷、何小藝、王紫茵、吳宇卿、徐國顯等。我經(jīng)常找他們談心,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,學(xué)習(xí)上遇到困難,我也耐心細(xì)致地為他們講解.使他們相信自己的老師,也把老師當(dāng)作知心朋友,課堂上多以微笑鼓勵其回答問題，課后找時間一對一輔導(dǎo)。通過一學(xué)期的努力，他們的學(xué)習(xí)都進(jìn)步了，全班學(xué)困生大大減少。
2.盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個后進(jìn)學(xué)生。在我的班中思想差的學(xué)生比較多,他們身上有許多不良行為,如張振濤、王燦林、郭志偉等同學(xué)，為了教育他們,我便經(jīng)常找他們談心,說出他們身上的不足,以及這些缺點(diǎn)會給他們造成什么樣的后果,對他們進(jìn)行"動之以情,曉之以理"的教育,幫助他們克服身上的不足。在期末復(fù)習(xí)這段時間里,我為所有后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo),每天評選出一位進(jìn)步最大的學(xué)生,進(jìn)行表揚(yáng)和物質(zhì)上的獎勵,讓每個學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),都有爭第一的思想，使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行。
三、取得的成績
由于自已與全班同學(xué)的一致努力，本學(xué)期來，在衛(wèi)生、守紀(jì)、學(xué)習(xí)方面都取得的可喜的進(jìn)步，基本上消除了因違反校規(guī)等原因而被學(xué)校值日生扣分現(xiàn)象。每個月都被評為文明班，十月份還被評為文明示范班。語、數(shù)、英三科的成績奪得的可喜的進(jìn)步。
四、不足與努力方面。
人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多的不足，如學(xué)生違反紀(jì)律、不完成作業(yè)等，有時也會大聲訓(xùn)斥他們。以后，對待學(xué)生或?qū)W(xué)生開展思想教育工作時，我要選擇更合適的方法，爭取用愛心、耐心與細(xì)心對班學(xué)生進(jìn)行教育，爭取把每位學(xué)生培養(yǎng)成為思想好、品德好、行為好、學(xué)習(xí)好的社會人才。
班主任年度工作總結(jié)6
本年度我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個教師的本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，尊重學(xué)生，使自己教有所思，學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、備課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。為此我積極響應(yīng)學(xué)校提前一周備課的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材，教參和教學(xué)大綱。虛心向前輩老師學(xué)習(xí)、請教，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，以此確定預(yù)習(xí)和展示的問題，就能夠契合學(xué)生的心理和性格實(shí)際，并對即將上的課作出預(yù)想，以作到有備無患。
二、上課
上課時認(rèn)真講課，精講精練，語言簡潔不羅嗦，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，注重問題的梯度性和學(xué)生的主體性，并著力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，運(yùn)用多種教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生的興趣和思維，注意觀察學(xué)生的反映，做到及時的反饋。注意自己的角色轉(zhuǎn)換，當(dāng)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)時，自己應(yīng)是引導(dǎo)者;當(dāng)學(xué)生進(jìn)行小組間的討論時，應(yīng)該是參與者;當(dāng)學(xué)生討論或展示完畢時，自己應(yīng)該作出小結(jié)，是歸納者。
三、作業(yè)
作業(yè)方面根據(jù)學(xué)校精講精練的要求，精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無意義的機(jī)械作業(yè)并做到及時批改、認(rèn)真糾錯，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺鞏固知識的作用。
四、考勤方面
我認(rèn)為教師的`職業(yè)是神圣的，任何老師都不能以任何理由和借口無故遲到或曠工。否則該如何“德高為師身正為范”做學(xué)生的表率?
五、努力方向
作為一名普普通通的教師，我是光榮的，但也是愧疚的，因?yàn)槲也皇亲龅牡摹．?dāng)然，沒有只有更好，我們每個人都不可能作到盡善盡美，雖不能作到，卻要有做到的追求，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，用心教導(dǎo)學(xué)生，用笑溫暖學(xué)生，用愛滋潤學(xué)生，要對得起自己心中那份神圣的事業(yè)!愛我所愛，一如繼往!
班主任年度工作總結(jié)7
首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任，將高一(x)班交給我。其次，感謝高一(x)班的科任老師對高一(x)班的辛勤的付出，沒有你們的汗水與心血，我想高一(x)班不會有現(xiàn)在這樣的成績。今天坐在這個地方，沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，只是有一些自己的心得體會來跟大家分享。
一、 融入班級 時間真是一個讓人很感慨的東西，一轉(zhuǎn)眼高一也將走完了三分之二的路程，從接手這個班的第一天開始，很多的事情我都是極力去融入進(jìn)去。從第一天的打掃教室、到軍訓(xùn)的默默陪伴、再到運(yùn)動會的全程陪同，或者是帶領(lǐng)他們?nèi)ラ営[室閱讀等等。只要有他們的活動，我都是抱著極大的興趣去參與，真正的融入他們的活動中，跟他們一起去做，讓他們真正從內(nèi)心的接受我，認(rèn)可我。
二、 習(xí)慣培養(yǎng) 高一(x)班的學(xué)生的個性都非常強(qiáng)，都認(rèn)為自己是非常厲害的，不是很喜歡別人去指手畫腳，喜歡按照自己的一套來做，為了改變這個現(xiàn)象，我一接手的時候就給他們立下了幾個習(xí)慣。第一，早讀晚修的時間都比年級規(guī)定的時間早5分鐘(一是為了避免他們的遲到，二是為了早他們早一點(diǎn)靜下來，有一個緩沖的時間)剛開始，也有學(xué)生不滿意，經(jīng)過一個月的實(shí)踐，他們基本上接受了，能夠比其他班安靜的快，形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。第二，上晚自習(xí)不允許討論問題。這個問題也曾經(jīng)遭到他們的反對，但是我強(qiáng)制施行了一個星期，每個晚上都會去看他們的晚自習(xí)，慢慢他們也習(xí)慣了自己獨(dú)立思考問題，自己解決問題。(一是鍛煉他們獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，二是杜絕了班上晚自習(xí)吵鬧的現(xiàn)象)
三、 積極引導(dǎo) 高一(x)班的學(xué)生在進(jìn)班的時候成績相對來講好一些，但是很多人進(jìn)來之后都很迷茫，因?yàn)樗麄兏嬖V我，這里都不是他們的目標(biāo)，他們大半都是考一中失敗之后不得已來這里的。針對這個情況，我積極引導(dǎo)他們，給他們展示一些優(yōu)秀的大學(xué)、介紹一些成功之人背后的故事、樹立他們的自信心等等�？傊畯母鱾�方面去給他們分析這里的優(yōu)勢，用班級、學(xué)校、3年之后的結(jié)果來積極去引導(dǎo)他們，不斷的給他們灌輸這里的優(yōu)點(diǎn)，事實(shí)證明，積極引導(dǎo)比一味的去批評他們的想法的效果要好很多，上學(xué)期的`家長會與家長交流的時候，很多的家長都表達(dá)了他們對學(xué)校和這個班級的肯定，學(xué)生很快從過去的失敗的陰影中走出來，積極的面對學(xué)習(xí)。
四、 及時溝通 班上65個同學(xué)，每一個人都是一個獨(dú)立的個體，每一個人都有自己的想法。無論是學(xué)習(xí)中還是生活中，他們都會遇到這樣或那樣的問題，要想真正融入這個班集體，必須要知道他們內(nèi)心的想法。所以，我抓住每一次機(jī)會，與學(xué)生及時進(jìn)行溝通，比如每一次大考之后，我分為2個部分，一個是我必須要談話的同學(xué)，一是我在班上鼓勵他們主動來找我溝通。
有時是下晚自習(xí)走在路上，或者是去查宿舍，再或者是他們到辦公室來有一些事情，只要我能遇到，就會抓住一些機(jī)會進(jìn)行非正式的交流，慢慢的與他們交流，我們班的學(xué)生相對來講比較單純，只要你慢慢去深入他們的內(nèi)心，他們會跟我這個班主任傾吐很多的事情，有一些是甚至是出乎我意料之外的消息，從而讓我更進(jìn)一步去了解班上的一些事情，掌握他們的思想動態(tài)。有一些家長甚至?xí)艺f，他們的孩子不愿意跟他們交流，但是很愿意跟我交流，我想這就是溝通的魅力吧，但是要懂得溝通的技巧。
總之，班級管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，我們只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到愛生如子，這樣我們就成功了一半。我想讓高一(x)班成為一個“讓自覺成為一種習(xí)慣，讓堅(jiān)強(qiáng)成為一種品格，讓學(xué)習(xí)成為一種興趣，讓進(jìn)步成為一種必然”的優(yōu)秀班集體。
班主任的工作之路也很漫長，選擇了做老師，就必須做好這一門必修課。希望在今后的時間里跟大家一起成長，共同為學(xué)生的一生發(fā)展服務(wù)。謝謝大家，如有什么講的不對的地方，請各位批評指正。最后感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對我工作的支持和肯定。
班主任年度工作總結(jié)8
從一年級接手到現(xiàn)在已經(jīng)有兩年半的時間了，我已經(jīng)很熟悉我們班的學(xué)生，這學(xué)期班主任工作又將結(jié)束，我把這學(xué)期的工作進(jìn)行一個回顧。
一、立志培養(yǎng)有文化氛圍的班級。
這學(xué)期我們是三年級，是一個轉(zhuǎn)折的時期，無論是孩子的性格還是各方面的培養(yǎng)都是一個很好的啟蒙和轉(zhuǎn)折點(diǎn)，根據(jù)這一特點(diǎn)。首先我在我班就成立了班級圖書角。為三年級的寫作打下一個比較好的基礎(chǔ)。每天中午我堅(jiān)持讓孩子們看半個小時的書后才睡覺。周六日，讓孩子們把課外書帶回家看。希望這樣為他們的寫作積累更多的詞匯，同時也可以通過看書開闊他們的視野，增長他們的見識。通過一學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們都養(yǎng)成了中午看書的習(xí)慣。而且給我的語文的作文教學(xué)帶來了很大的幫助。跟同年級相比下來，我覺得我班的作文水平要稍稍高于其他同年級班。
其次，注重孩子們興趣的培養(yǎng)，在讀一二年級的時候，我看到孩子們都喜歡畫畫，我一直想讓我們班的學(xué)生每個人都能對畫畫感興趣，這學(xué)期正好來了一個國畫老師，她在我們班開設(shè)了國畫班，平時一周會利用兩個中午來教他們，我很開心，我的家長們也特別配合，利用一個周末買齊了每個孩子畫國畫需要的一切工具和顏料。每節(jié)美術(shù)課，我都會跟著孩子們一起，看著他們一筆一劃的學(xué)國畫。配合美術(shù)老師，組織好課堂教學(xué)。一學(xué)期下來，看著墻上孩子們貼的像模像樣的中國畫，我心里特別欣慰，而且在班上也涌現(xiàn)出了一批學(xué)國畫的'尖子生，他們是：劉小慧 鐘睿 吳紫游 華博文等。雖然每次陪著，每次跟孩子們一起打掃畫畫過后的衛(wèi)生，但是只要看到他們的進(jìn)步，我都會感到很欣慰。
最后為了更好的營造一個文化的氛圍，我用心的布置教室，墻上貼了書畫作品，讓孩子們耳濡目染，慢慢的成為一個有文化氛圍的班集體。
二、加強(qiáng)家校聯(lián)系，重視教師之間的交流
下半學(xué)期班級開展了家長會，家長準(zhǔn)時來到學(xué)校，與教師一起分享了孩子在學(xué)校取得的成績，掌握了一些家庭教育的方法。同時，孩子在學(xué)校存在的一些壞習(xí)慣，家長也有了初步的了解，更好地幫助孩子養(yǎng)好好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。一學(xué)期來，我堅(jiān)持與學(xué)生的家長進(jìn)行了交流，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。讓家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長
我覺得一個真正合格的班主任老師，她要兼顧孩子的每一個學(xué)科的成長。所以，我把科任老師的教學(xué)工作放到我語文教學(xué)工作之上。讓孩子們各科知識全面發(fā)展，也是我最大的心愿。這學(xué)期，三年級的英語要納入考試，孩子們要正式的面對英語的考試，從一開始，我就非常重視英語，跟老師協(xié)商每周進(jìn)行英語早讀一次，我班主任在另外帶讀一次，一個月下來，孩子們對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，雖然在一個月后換了新的英語老師，剛畢業(yè)的歐老師，雖然在心里有點(diǎn)擔(dān)心她是否能鎮(zhèn)得住學(xué)生，但是一看到她上課那股認(rèn)真的勁，我就放心了，開始的一周，我都在跟班，歐老師上課，我在教師守班，確保孩子們在課堂的紀(jì)律，一周下來，我感覺完全可以放心了，接下來，歐老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度更讓我放心，每天中午都會抽出半個小時帶讀學(xué)生，另外還會中午給個別較差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)，看到這樣的老師，我有什么理由不支持，中午她要做英語的任何方面的工作，我都會答應(yīng)配合。只要孩子們能夠?qū)W好，功夫不負(fù)有心人，從期中考試的平均分86分，到現(xiàn)在的單元考試的97分，這是一個多么大的跨越啊，需要老師，同學(xué)們付出多大的努力。
關(guān)于數(shù)學(xué)，吳老師是一個教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老老師，但是因?yàn)楹⒆拥搅巳昙壸兓容^大，而且數(shù)學(xué)的難度再增加，數(shù)學(xué)成績是在一步步地下降，我是看在眼里急在心里，首先我主動找數(shù)學(xué)老師交流孩子成績下降的原因，同時我在班上也詢問孩子上課的情景，同時也向家長咨詢孩子在家做數(shù)學(xué)作業(yè)的情況，最后總結(jié)出來，主要是孩子們在課堂上聽課的效率不高，當(dāng)堂的知識不能很好的把握，家長在沒有及時輔導(dǎo)跟進(jìn)的情況下，孩子就拉下了，課堂效率，對于三年級的孩子，我們依然要進(jìn)行課堂的多種形式，吸引他們，集中他們的注意力，同學(xué)采取各種獎勵方式，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)的積極性。在中午我會抽出一些時間幫孩子們講解一些難懂的習(xí)題，對于他們每一次的數(shù)學(xué)考試，有進(jìn)步的同學(xué)我會發(fā)獎狀給他們。另外我經(jīng)常向家長匯報孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況，希望家長能及時了解，并跟蹤輔導(dǎo)孩子，一學(xué)期下來，孩子在后段時間成績沒有出現(xiàn)明顯的下降。但也沒有達(dá)到穩(wěn)步上升的結(jié)果。也是作為班主任需要在下學(xué)期調(diào)整的班主任管理方法的一項(xiàng)。
三、孩子們?nèi)〉玫臉s譽(yù)
(1)雙優(yōu)生候選名單：詹珍妮、魏雪、黃雪儀、劉昂立、毛丁盈。
其中以詹珍妮最為突出，進(jìn)步最快。。
(2)在講故事比賽中黃雪儀獲得全校二等獎。
(3)我們班獲得8次“三星級班級”
(4)學(xué)生自己第一次成功的主持的關(guān)于“感恩”主題的班會課，
四、存在的不足和今后努力的方向
1、 一些孩子還不太會整理自己的課桌，經(jīng)常課桌里的書本亂七八糟的。
2、 部分孩子有講臟話的現(xiàn)象。
3、不愛惜書本。讀書還沒到一個月，就有個別孩子的書本開始壞了，特別是語文書，后面的詞語表有部分同學(xué)的就不見了，這對我們以后的復(fù)習(xí)造成了一定的麻煩。
4、一些孩子在學(xué)校表現(xiàn)很好，在家里面的表現(xiàn)讓人失望。
5、孩子們在學(xué)習(xí)上還不夠自覺，還要花時間培養(yǎng)班干部管理班級的能力。
6、以后要努力創(chuàng)建特色班級，并能滲透班級管理理念。
一學(xué)年的工作又將結(jié)束，新的一年里，我將班主任管理工作放在首位，為營造一個團(tuán)結(jié)向上的班集體而努力。
標(biāo)簽：班主任工作總結(jié)小學(xué)班主任
班主任年度工作總結(jié)9
本學(xué)期我擔(dān)任一班的班主任工作。一年來在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與助以及同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣家長緊密配合下，我堅(jiān)持以學(xué)生為中心，努力為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)，順利完成了工作任務(wù)。
一、班級基本情況：
一班共有學(xué)生56人。要針對不同水平、不同能力的兒童，上不同的課。我的感受就是此時的自己不僅是教師還受理員、教養(yǎng)員、保育員、服務(wù)員而且還是媽媽。經(jīng)過平時嚴(yán)格細(xì)致的教育管理，狠抓一日生活常規(guī)，現(xiàn)在的一班已基本形成一個一一，一對紅，充滿和諧，文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，活潑健康，快樂向上的小集體。這些可愛的孩子，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度，遵守課堂紀(jì)律，懂得了“我們愛學(xué)校，我們愛集體，我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”這個小學(xué)生應(yīng)理解的基本道理。培養(yǎng)起來的幾個小干部如陳琪瑞、劉柔倩、楊祺瑞、陳佳藝等工作也很得力，是老師的小助手。我非常喜歡這些小寶貝。
二、班級管理情況
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗，積極奉獻(xiàn)這學(xué)期我堅(jiān)持開展“我們愛學(xué)校、我們愛集體、我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”的活動，限度使學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、明理誠信。
2、嚴(yán)格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”。首先，從思想、行動上把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、愛心、耐心，堅(jiān)持正面教育原則，全面育人，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子，循循善誘、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點(diǎn)不放，多表揚(yáng)、鼓勵，少批評指責(zé)。
不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn)，把他們的閃光點(diǎn)放，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。盡量不或少在家面前批評他們的`缺點(diǎn)或錯誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)行強(qiáng)化，不用放鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相是要用放鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班上給他們樹立威信，讓他們有面子，能抬起頭走路，挺胸說話，助他們樹立自信心。在教育方式方法上采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教導(dǎo)式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力，能正確地對待自己，也能正確地對待別人。除此以外，重要的是要努力克服急躁情緒，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài)，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，記好每天晨檢日志，做到工作天天有安排、周周有重點(diǎn)、月月有小結(jié)，做孩子們敬愛的好老師和良師益友。
3、嚴(yán)格一日生活制度，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范
(1)觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起游戲。
(2)冷處理臨時發(fā)生的問題，面對新情況、新問題要正確對待。
(3)在平時的接觸了解中增進(jìn)師生間的友誼。孩子們和我無話不說、無話不講，經(jīng)常到我耳邊說些悄悄話。
4、創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，經(jīng)常進(jìn)行常規(guī)評比以及勤于動腦、手兒靈巧評比，孩子們都比較自覺，愛護(hù)教室和校園環(huán)境衛(wèi)生：教室墻壁上一直保持潔凈，每天都由值日班長檢查，從開學(xué)第一天我就嚴(yán)格要求，教室講臺前的所有公物都要愛護(hù)，不亂摸亂動，更不要損壞，展示角的東西不要亂拿，看完圖書要放回原來的地方，為了保持地面干凈，每課后要整理小家務(wù)(桌面、桌內(nèi)及地面)并進(jìn)行評比。
5、當(dāng)好兒童健康成長的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中，努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子，以高度的責(zé)任感對待他們。耐心、細(xì)心，關(guān)心照顧每個人，把孩子們開心、興奮、驚奇、疑慮、恐懼、窘迫等內(nèi)心活動最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里，認(rèn)真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長，對他們的身體狀況，喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問，針對不同情況采用不同教育方法和措施。
6、樹立良好的班風(fēng)我把“和諧、友愛、快樂、向上”作為一班的班風(fēng)。除了開展多彩的教育活動外，我還積極地組織開展“你真棒”一日生活評比、“爭做五小活動”評比、“好孩子”評比，期末評比還要發(fā)給獎狀、獎品。對他們在進(jìn)校、上課、下課、放學(xué)，以及在家庭、社會上應(yīng)該怎么做，我都提出了具體要求：師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團(tuán)結(jié)互助、助人為樂，樹立多做好事、先人后己的觀念，樹立集體榮譽(yù)感、責(zé)任感。
一學(xué)期的工作又要結(jié)束了，我還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好!
班主任年度工作總結(jié)10
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，隨著時間的流逝，即將送走XX年，迎來新的一年，回顧過去，展望未來，在XX年各項(xiàng)工作取得了一定的成績，是與上級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生科的幫助是分不開的，我會更加努力的工作，在我們學(xué)院即將升本的工作中，做出我的應(yīng)有貢獻(xiàn)！
一、提高管理工作的標(biāo)準(zhǔn)、再創(chuàng)新佳績。
作為一名班主任，首先要有一種高度的責(zé)任心，用慈母般的一顆心，深深地打動每個同學(xué)的心，和具有一種雷厲風(fēng)行的工作態(tài)度，因此在XX年，班級工作開展的狠順利、受到各級領(lǐng)和職能不問的認(rèn)同、在管理班級的工作上，要有一個號的方式，方法。在管理上要有一個創(chuàng)新的思想進(jìn)一步提高我的責(zé)任心。根據(jù)新的形勢制定好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目標(biāo)、用共同愿景引導(dǎo)學(xué)生，憑高尚的人格感染人，言傳身教，在同學(xué)中樹立起模范形象，以競爭機(jī)制激勵同學(xué)，用之差異的教育方法培養(yǎng)學(xué)生，在XX年的管理上要有一個很大的突破，不能只停留在管理嚴(yán)格，看好學(xué)生的水平上，應(yīng)該放手觸動學(xué)生的積極性，抓住學(xué)生的思想動態(tài)，充分發(fā)揮班級干部的職能作用，更加努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變是必然的，勢在必行，加強(qiáng)與人溝通的能力，提高學(xué)生的人生觀和價值觀了解社會，用自己所學(xué)的知識與實(shí)踐相結(jié)合、用實(shí)際行動樹立齊職院的良好形象，取得更大成績。
二、突出班級集體觀念、營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
只有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，才是取得班級各項(xiàng)工作優(yōu)異成績的前提，因?yàn)闄C(jī)械XX1，XX2在年底就要離開學(xué)院進(jìn)入就業(yè)實(shí)習(xí)階段，在加上大三沒有固定教室、實(shí)行走讀、學(xué)生噪聲散漫、曠課、曠寢、寢室臟、亂的現(xiàn)象發(fā)生。因此我每天堅(jiān)持到寢室檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，有的同學(xué)愛睡懶覺，不愿意上課，早晨7：30到寢室去檢查，一次抓到曠課的罰款5元充入班費(fèi)，曠課一天的罰款20元，管理制度形成后，對有一些同學(xué)有了一定的制約，寢室發(fā)現(xiàn)臟亂差一次罰款20元，黨員，積極分子，班級干部必須起模范帶頭作用，犯類似錯誤的重罰。在我的精心管理下，機(jī)械XX1、XX2班曠課的現(xiàn)象杜絕了，形成了一個良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，并召開了各種班會《文明寢室，從我做起》、《文明離寢》等主題班會，圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，真正的做到了文明離寢，使同學(xué)們對學(xué)員有一種依戀感，寢室的管理工作也取得了可喜的成績。
三、抓好學(xué)生的思想教育，提高班級的凝聚力。
新生同學(xué)，9月份剛剛離開親人，來到齊職院呆著心中的夢想來求學(xué)，離開了家長的精神呵護(hù)，來到60人的集體。機(jī)電一體化XX1班，不能讓學(xué)生感到一種失落，作為一名班主任，就應(yīng)該先從關(guān)心的角度去關(guān)心的每一位同學(xué)，每天到軍訓(xùn)場，深入到寢室，關(guān)心學(xué)生的生活入手，不讓學(xué)生有意思想家或失落感，有的同學(xué)想家，而且做他們的思想工作，同學(xué)能和老師說出自己的心里話，暢想自己的未來和理想。從談話中，我也在物色班級干部，有一些事物交給他們?nèi)プ觥Ｌ暨x出班級同學(xué)擁護(hù)的工作能力強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍，首先教育學(xué)生要有集體榮譽(yù)感，在軍訓(xùn)期間，我和學(xué)生一樣在炎熱的太陽下站著，團(tuán)結(jié)一心，戰(zhàn)勝炎熱。站姿是檢驗(yàn)每一位同學(xué)的毅力，走步齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)是一個集體生存的基礎(chǔ)，團(tuán)結(jié)是一種力量，是我們不斷前進(jìn)的動力，半年來，我們機(jī)電一體化XX1班的班委會，認(rèn)真積極工作，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)一心，只要學(xué)院及學(xué)生科下達(dá)學(xué)生任務(wù)，全班同學(xué)積極參加，順利的完成了各項(xiàng)任務(wù)。取得了較好的成績，俗話說團(tuán)結(jié)就是力量。
四、打造品牌寢室、創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境
我們班主任，在管好班級的日常管理的同時，認(rèn)真做好寢室的管理工作，培養(yǎng)學(xué)生要有一個良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在創(chuàng)造品牌寢室的文化建設(shè)中，每周深入寢室3-5次，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在班級制定寢室的管理制度，加大了管理力度，克服大三散漫習(xí)慣，大一是打基礎(chǔ)的時候，必須嚴(yán)格把關(guān)，先從情字入手，積極關(guān)心學(xué)生的身體狀況，學(xué)生有病，我必須第一時間到寢室慰問，送藥，使同學(xué)感受到有一種母愛的溫暖，用情來感化同學(xué)。創(chuàng)品牌，守品牌難。打好持久戰(zhàn)，協(xié)助寢室老師認(rèn)真做好機(jī)械XX1、XX2、機(jī)電一體化XX1班的寢室管理工作。為機(jī)電系爭光添彩，為創(chuàng)建品牌寢室做出我班主任的一份貢獻(xiàn)。
五、用北大學(xué)子的學(xué)習(xí)精神、激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)盡頭
同學(xué)剛剛步入大學(xué)，剛接受專業(yè)課，沒有興趣，當(dāng)我們其中考試結(jié)束后，看到同學(xué)的考試成績，令我震驚的是電路基礎(chǔ)專業(yè)、高數(shù)班級60人，確達(dá)到50%不及格！給我一個致命的打擊。一夜不能入睡，我必須找出切入點(diǎn)，怎樣才能調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)同學(xué)的積極性，專業(yè)課學(xué)得不好，將來怎樣接觸社會、適應(yīng)社會的需求？將來的前途會一片迷茫，苦思苦想，決定利用自習(xí)課時間把我的女兒怎樣學(xué)習(xí)、最終怎樣考入北大—研究生—博士生的學(xué)習(xí)方法。講給全班同學(xué)，我認(rèn)真做好了準(zhǔn)備，從學(xué)習(xí)方面，我談到如何勤奮刻苦，增加一種韌勁，并舉出大量的實(shí)例進(jìn)行講解，同學(xué)們聽的非常認(rèn)真，當(dāng)我把我女兒所獲得全部證書、獎狀、拿到同學(xué)們面前，同學(xué)們眼前一亮，讓同學(xué)們邊聽我的講座邊看證書，和登載在齊齊哈爾報，增加真實(shí)感，目的就是激勵同學(xué)的.學(xué)習(xí)興趣，你們之所以沒有考入重點(diǎn)院校，就是你們在高中時學(xué)習(xí)不夠刻苦、貪玩，所以才考入了�？茖W(xué)院，既然你們已經(jīng)錯過了一次機(jī)會，決不能再錯過在校讀書的美好時光，我講的很細(xì)，有的同學(xué)聽后寫了一篇聽后感，寫的很實(shí)在，都是心理話，老師：“你能有這樣的女兒，為你驕傲，真讓人羨慕。我一定要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的學(xué)習(xí)方法，和刻苦學(xué)習(xí)的那種韌勁，和刻苦精神，在今后的學(xué)習(xí)中努力學(xué)習(xí)，專業(yè)文化知識，回報我的父母，感激我的老師，讓我知道將來應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)怎樣做人，我們就是缺乏一種韌勁，我們更要學(xué)習(xí)她永不服輸?shù)木瘢瑢聿挪粫簧鐣蕴�，我們要努力學(xué)習(xí)，不要再給自己留下任何遺憾，所以我們要在兩年半的時間里，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技能，樹立正確的人生觀，我聽完這一刻，我又重新審視了我自己，好像看到了成功的大門正向我們打開……”
看到同學(xué)的聽后感，我很激動和高興，我的付出會收到很大的效果，這才是我最重要的目的同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛很濃，積極性而已很高了。自習(xí)課認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真畫圖，上課注意聽講。不懂得問題敢于提出，形成了一個積極向上的學(xué)風(fēng)是令我欣慰的。我深深的感到，班主任工作的偉大，因?yàn)槲覀兪桥囵B(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的良師益友，不但要做好本職工作，更重要的是要有一個高境界，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生，發(fā)展的引領(lǐng)者。所以我們要不斷完善自己，要學(xué)會提高自己的境界，把自身的各項(xiàng)工作做好，學(xué)生成長我成熟，班主任要積極協(xié)助專業(yè)長的工作，狠抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，起到一個紐帶的作用，一切為學(xué)生著想，班主任與我們的學(xué)生共同走向成熟，共同提高。
我們班主任工作是一種人格，是照亮班級的一盞燈，感到我們肩上的責(zé)任更重了，我們齊職院，XX年最重要的工作是升入“本科”院校，是我們學(xué)院的大事，一定要在工作中努力工作，學(xué)院的利益高于一切，我做的每一項(xiàng)工作，與學(xué)院發(fā)展來講都是微不足道的，在全院同志與學(xué)生的共同努力下，我們學(xué)院的升本工作一定成功，我愿做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
班主任年度工作總結(jié)11
時間飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間又是一個學(xué)期過去了。回顧這一學(xué)期，感受到的是壓力、緊張和忙碌，但其間收獲多多，令人欣慰、令人快樂�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
不斷充實(shí)自己的頭腦為了在平時的教學(xué)中更加能體現(xiàn)并運(yùn)用好新的課程理念，我認(rèn)真閱讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教師教學(xué)用書》等書，潛心鉆研新教材、新課標(biāo)、新教法，認(rèn)真體會、領(lǐng)悟其間的精髓，為不斷提高教學(xué)水平奠定了基礎(chǔ)。另外，在緊張、忙碌的工作之于，我還要堅(jiān)持讀一些與教育教學(xué)有關(guān)的報刊雜志，如《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《小學(xué)科技教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，同時還要經(jīng)常上網(wǎng)，查閱一些有關(guān)新課程改革的資料、信息，解決教學(xué)中遇到的一些疑難問題，另外，經(jīng)常通過網(wǎng)上視頻來觀看一些名家的優(yōu)秀課堂的教學(xué)，為今后的教學(xué)積累一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
二、勇于創(chuàng)新
不斷提高課堂教學(xué)效率課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。一學(xué)期以來，我努力在課堂上狠下功夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，自主獲取知識，不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。此外，在課堂上，我特別關(guān)注暫困生，提供更多的機(jī)會給他們，使他們也能取得進(jìn)步，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。我覺得，班里的'學(xué)生都挺喜歡上數(shù)學(xué)課的，因?yàn)樗麄冊谧灾魈骄俊⒑献鹘涣鞯膶W(xué)習(xí)方式下，通過做“數(shù)學(xué)記錄本”找到了學(xué)習(xí)的捷徑，從而提高了課堂效率。
三、積極參加教研活動
促使自身業(yè)務(wù)水平的提高一學(xué)期以來，在擔(dān)任教研組長的工作中，我處處以身作則，積極參加、組織各種教研活動，和同組教師經(jīng)常互相切磋，從中取長補(bǔ)短，不斷提高自身的“六課”能力。另外，本學(xué)期搞的“我的一堂課”照鏡子活動中，更加大大提高了我獨(dú)立備課、上課、評課的能力。在平時的教學(xué)中，遇到問題時，大家一起交流、討論，有了好的方法思路彼此推薦介紹，教研的氣氛非常濃厚。此外，我還去區(qū)里以及其他學(xué)校聽課、教研，虛心學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法。在日常教學(xué)中，我特別注重采用邊實(shí)踐邊反思邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方法來深入教研活動，這一舉動很好地推動了教研工作。四、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展學(xué)生之間存在著差異，為了促使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展，我采取“抓兩頭，扶中間”的方法。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，而且注重暫困生地輔導(dǎo)，同時，在班中成立互助小組，以績優(yōu)生帶動暫困生，使同學(xué)之間形成互幫互學(xué)的氛圍，互相取長補(bǔ)短，共同發(fā)展進(jìn)步。在平時的教學(xué)中，我對“暫困生”投入更多的關(guān)注與了解，我每天觀察他們，琢磨他們，與他們聊天、游戲，拉進(jìn)師生的距離。他們愿意和我交流，愿意把心里話告訴我，這樣我才能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜歡聽表揚(yáng)，那我就抓住孩子們身上的閃光點(diǎn)來激勵他，幫助其樹立自信心，告訴他只要努力，你就是最好的、最棒的。我經(jīng)常會當(dāng)著全班同學(xué)的面對某某暫困生說，你的字寫得真漂亮；你真熱愛勞動；你上課真守紀(jì)律等。表揚(yáng)的魅力是神奇的，它會變成暫困生前進(jìn)的動力，讓他們在表揚(yáng)地指引下快樂學(xué)習(xí)。
四、盡職盡責(zé)做好班主任工作
1。思想教育常抓不懈：利用班會、晨會、板報對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，行為習(xí)慣教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等方面教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2。發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，使班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4。關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
班主任年度工作總結(jié)12
光陰似箭日月如梭，忙忙碌碌，跌爬滾打中，我已經(jīng)和我的學(xué)生們走過了一年半的路，驀然回首，喜笑怒罵都在眼前，酸甜苦辣盡上心間，有幾多成績值得欣慰，更有幾多無奈值得反思，現(xiàn)對本班狀況簡單總結(jié)
成績：班級管理步入正軌，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正，師生關(guān)系融洽，尤其換了兩位科任老師后學(xué)習(xí)成績在慢慢提高。
不足：學(xué)生的日常行為習(xí)慣規(guī)范得不夠理想，學(xué)習(xí)成績還有待進(jìn)一步提高，尤其有五六個學(xué)生，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績差、紀(jì)律差、習(xí)慣差，他們成為班級的破壞力量。
針對以上現(xiàn)狀，制定本學(xué)期奮斗目標(biāo)
做人：做事先做人，通過日常學(xué)習(xí)生活，教學(xué)生做人，提高情商，塑造學(xué)生人格。
學(xué)習(xí)：爭取班級每科成績均在平行班中位于中游，年部前100名沖進(jìn)5名學(xué)生。
紀(jì)律：讓每位任課教師都滿意，不給學(xué)校找麻煩。
衛(wèi)生：保持室內(nèi)外清潔，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
差生：扭轉(zhuǎn)差生，使其健康、快樂的成長，最起碼不影響別人。
總之，讓我的學(xué)生遇到我是一種幸運(yùn)！
為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，制定具體措施
第一，加強(qiáng)班主任自身建設(shè)。多向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，多讀有益的.教育書籍，讓自己的心靈經(jīng)常和大師對話，只有這樣才能保持一個良好的心態(tài)，才能提高教育技能，才能更好地服務(wù)學(xué)生，更好地豐盈自己。
第二，利用班團(tuán)會，豐富學(xué)生的校園生活，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀。使班會真正成為學(xué)生成長的載體。
第三，加大對差生管理力度。用愛心去融化堅(jiān)冰，用耐心去挑戰(zhàn)反復(fù)，用決心去轉(zhuǎn)化差生，從人性化角度教育，多談心、多交流，并聯(lián)合學(xué)生和家長共同努力，扭轉(zhuǎn)差生，使其健康、快樂的成長，
最起碼不影響別人。
第四，培養(yǎng)班干部，讓他們真正成為老師的左膀右臂，提升他們的領(lǐng)導(dǎo)能力，帶動班級。
第五，取消班級形式管理，加強(qiáng)班級內(nèi)涵建設(shè)。取消班級量化考核制度。管理紀(jì)律一周一清；班級竟賽懲罰制；管理學(xué)習(xí)，采取定目標(biāo)獎勵制。
總之，我相信，在領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下，在我和孩子們的共同努力下，七班會越來越美好！
班主任年度工作總結(jié)13
回顧本學(xué)期班主任的工作情況以及以往的工作經(jīng)驗(yàn)感慨頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、班主任應(yīng)有一顆寬容心
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育�！坝H其師信其道”，只有我們心中裝有學(xué)生，學(xué)生才會愛我們，尊敬我們，再者現(xiàn)在的中學(xué)生多都是生子女，自私，以自我為中心等等給我們班級管理帶來很多的不變。尤其是“問題學(xué)生”他們表現(xiàn)突出，孤僻、易沖動、自暴自棄等。處理問題稍有不慎，就有可能傷害他們的自尊心，甚至?xí)斐筛鼑?yán)重的后果。所以，班主任要有一顆寬容之心尤為重要，原諒學(xué)生的過錯，用一顆寬容之心善待學(xué)生�！皯妥右贿^，不如獎子一功”也許說的就是這個道理吧。
當(dāng)然，寬容不代表縱容，對于那些問題學(xué)生，除了實(shí)施一般的教育外，要特別強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育，從培養(yǎng)他們好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣做起，從培養(yǎng)他們懂得做人的'最基本的道理做起�？梢韵蛉喑蓡T公布自己的QQ號碼，建立“心理咨詢信箱”，跟他們談心，及時掌握學(xué)生的心理動態(tài)。從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，讓他們感到自己也有優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)了他們的自尊心，進(jìn)而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)的情趣，自然就會逐漸步入正軌了。
2、重視班風(fēng)建設(shè)
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。集體是在活動中產(chǎn)生的，集體如此，小集體也一樣�？梢越M織互互學(xué)活動。學(xué)習(xí)中好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動生活上互相助。通過活動擴(kuò)班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中形成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個家庭。
3、對學(xué)生進(jìn)行量化考核
按照學(xué)�！度粘Ｐ袨橐�(guī)范表》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，同時更是學(xué)生直觀了解自己的途徑，像一面鏡子饋每個人的信息，這樣有利于強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
4、充分利用班會的作用
每次班會課都給會針對一周的情況，有目的的選擇題材和話題，學(xué)生有錯誤了能及時給與指點(diǎn)，學(xué)生進(jìn)步了會力表揚(yáng)，給學(xué)生極的信心等等，有時還會給學(xué)生一個自由討論的話題，比如關(guān)于健康，學(xué)習(xí)，班級管理，課堂紀(jì)律，興趣，活動計(jì)劃等，同時加強(qiáng)學(xué)生的愛心教育，同學(xué)間，師生間，孩子與父母間的感情聯(lián)絡(luò)；其次，可以瀏覽一些青年閱讀刊物，選擇一些有意義的文章讀給他們聽，以提高他們的思想道德水平。
5、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動�？梢岳米粤�(xí)時間帶同學(xué)去讀書，寫摘要，評選優(yōu)秀的快速閱讀者。積極參加學(xué)校組織的各種文體活動，評選積極分子，自愿擔(dān)當(dāng)各種比賽的啦啦隊(duì)，評選文明活躍者。這些都有利于培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，增長實(shí)際才干。
當(dāng)然，班主任工作是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)，我要在師傅的熏陶下好好把這門學(xué)問學(xué)好學(xué)精。
班主任年度工作總結(jié)14
光陰似箭，20xx年即將結(jié)束。在這個學(xué)年里，外國語學(xué)院日語專業(yè)XX班在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及幫助下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)自自我教育，總體來說表現(xiàn)優(yōu)秀，但也有個別同學(xué)管理起來難度比較大，但經(jīng)過一學(xué)期的努力有明顯好轉(zhuǎn)。現(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：
一、班級情況簡介
我班現(xiàn)有37名學(xué)生，其中，只有10名男生,其余為女同學(xué)。6名同學(xué)為中共黨員，2名同學(xué)為預(yù)備黨員,本學(xué)期我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好。
二、班級建設(shè)工作
1、制定工作計(jì)劃
在學(xué)期初，我制定了班級工作計(jì)劃，簡要概述如下：
一、工作目標(biāo)：
1、培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力，形成團(tuán)結(jié)友愛上進(jìn)積極的班風(fēng)。
2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓。
二、具體工作計(jì)劃：
(一)選舉班委，建立堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心。通過民主選舉，成立班團(tuán)委，成為班級“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的核心。
(二)開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵同學(xué)報考日語一級、二級，開展畢業(yè)論文準(zhǔn)備工作，為畢業(yè)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。
(三)開展就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的就業(yè)觀，擺正心態(tài)，積極就業(yè)。
(四)在班、團(tuán)委的帶領(lǐng)下，通過大家的努力，爭加強(qiáng)班級管理工作。
1、培養(yǎng)學(xué)生干部
要做好班級管理工作，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。我將培養(yǎng)班干部作為班級管理工作的一個重點(diǎn)。學(xué)期初，我通過對學(xué)生檔案的了解，通過新一輪的民主選舉，成立了班團(tuán)委。我采用了學(xué)生“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的班級管理方式，注重從工作方法、工作藝術(shù)上對班干部進(jìn)行指導(dǎo)，幫助她們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系、能力鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。
同時在學(xué)習(xí)上、生活上嚴(yán)格要求他們，在班級管理工作上鼓勵她們大膽去做，使她們成為班級建設(shè)的排頭兵，培養(yǎng)得力的班干部，開展學(xué)生自我管理，以形成班集體的向心力，樹立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到主人翁地位和團(tuán)隊(duì)親和力，將使班級管理更加輕松，也在一定程度上達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生的目的。
2、班級制度建立
我班充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財(cái)務(wù)制度、班級會議制度、班級考勤制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個090803班凝聚成一個團(tuán)結(jié)向上的集體。我們班成立了班委會和團(tuán)支部;由生活委員負(fù)責(zé)班級財(cái)務(wù)及值日安排，使得班級財(cái)務(wù)明晰，此外，考勤副
班長負(fù)責(zé)班級考勤，并規(guī)定病假事假需有相關(guān)證明方能請假，有效地規(guī)范了班級考勤秩序。班團(tuán)委爭取每個同學(xué)能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)
.抓學(xué)風(fēng)，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。向?qū)W生灌輸知識的價值，就業(yè)的壓力，珍惜大學(xué)四年的重要性。通過與學(xué)生們的共同努力與積極配合，我班學(xué)風(fēng)一直比較向上，每學(xué)期補(bǔ)考人次較少。同時，我班有一批成績優(yōu)秀的學(xué)生，他們現(xiàn)已作考研準(zhǔn)備，他們進(jìn)一步帶動了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，日語專業(yè)對學(xué)生日語口語專業(yè)技能有較高的要求，而我班學(xué)生在這方面的基礎(chǔ)相對較弱，很多同學(xué)是出于對動漫等日本文化喜愛而選擇了日語專業(yè)。
因此，我在要求同學(xué)們學(xué)好文化課的同時抓緊專業(yè)技能訓(xùn)練。我們經(jīng)常召開學(xué)習(xí)心得報告會，同學(xué)們互相分享彼此的經(jīng)驗(yàn)體會，效果良好。結(jié)合學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，我在班會上對同學(xué)們進(jìn)行了人生規(guī)劃教育、學(xué)風(fēng)教育及社會實(shí)踐教育，倡導(dǎo)同學(xué)們多看書，好好利用圖書館，多練習(xí)專業(yè)技能，多考證書，多參加社會實(shí)踐，提升自身的核心競爭力，盡早規(guī)劃大學(xué)生涯，盡早找到自己今后的人生方向。
全班同學(xué)開展定期閱讀，寫作讀書筆記，并參加了國際日語能力測試，我班本學(xué)期已有30名同學(xué)考取了日語專業(yè)二級，通過率達(dá)50%。在半年的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。目前班級已基本形成你追我趕，積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，受到任課老師的肯定。學(xué)習(xí)工作將是我今后班主任工作的重點(diǎn)。
4、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育
我注重與學(xué)生溝通，和他們進(jìn)行平等的交流，從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，在課堂上對學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，增強(qiáng)他們的.自信。在授課的同時，不僅僅傳授書本知識，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會與學(xué)生交流做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作。我很少批評或抱怨學(xué)生，在我眼里每個學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我從心里愛護(hù)并關(guān)心他們，讓我欣慰的是我的學(xué)生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系
盡力幫助學(xué)生解決一些難題，做他們的知心朋友。面對學(xué)習(xí)、生活的壓力，我班少數(shù)學(xué)生真的不容易，這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問題。他們非常需要老師的指點(diǎn)。我也清醒地意識了這點(diǎn)，也尤為關(guān)注這些學(xué)生。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵，請心理老師給他們指點(diǎn)。.與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學(xué)生的情況;發(fā)現(xiàn)問題及時解決。此外，也與部分家長取得聯(lián)系，把他們子女的情況作一反饋。
6、就業(yè)指導(dǎo)
積極指導(dǎo)畢業(yè)生進(jìn)行了畢業(yè)生生源信息的填寫、上報工作。畢業(yè)生生源匯總、上報、審核是學(xué)生就業(yè)工作中的一個極其重要的工作內(nèi)容，工作非常細(xì)致，任何一個微小的細(xì)節(jié)——所填信息的每個數(shù)字甚至標(biāo)點(diǎn)符號，都關(guān)系到同學(xué)們畢業(yè)信息的準(zhǔn)確無誤。而生源信息的準(zhǔn)
確與否直接影響到畢業(yè)生能否正常畢業(yè)和派遣。謝老師指導(dǎo)同學(xué)們嚴(yán)格按照生源審核規(guī)定的方法和步驟，認(rèn)真做好畢業(yè)生生源資格的初審工作，報送有關(guān)材料。
之后就工作簽約問題向同學(xué)們做了詳細(xì)的講解，并提示大家關(guān)注學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)和其他網(wǎng)絡(luò)媒體的相關(guān)信息，明確自身優(yōu)勢劣勢，揚(yáng)長避短，給自己正確的定位，以更好的在未來找工作的道路上少走彎路。也對畢業(yè)生們提出希望，在個人的力量有限時，要多向他人尋求幫助，她和老師會為大家提供充足的后援支持;作為一個集體也要互幫互助、共同成長，一起找到自己心目中完美的工作。
以上就是我20xx年的工作總結(jié)，是我在自己已走過的教育教學(xué)工作中僅有的一些經(jīng)驗(yàn)和體會。在今后的工作中，我會更加嚴(yán)格地要求自己，將會以更大的熱情投入到全人類最光輝的教育事業(yè)中去，盡自己最大的努力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份光和熱。
班主任年度工作總結(jié)15
12年9月份接學(xué)院通知有幸被安排擔(dān)任**班的班主任一職，首先非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。
在這個學(xué)期里，**班在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下及幫助下，以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)自我教育，取得了一定的成績，現(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：
一、安全教育
大學(xué)的安全教育是非常重要的，不僅是自身的安全同時如何照顧到他人的安全問題。作為班主任，我在班里強(qiáng)化安全教育，扎實(shí)開展宣傳活動，提高同學(xué)的安全意識；首先，由班長每晚負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，并及時上報我處，定期去走訪宿舍，進(jìn)行宿舍安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)潛在的安全問題。除此，我還在班里召開安全教育主題班會。
二、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
班風(fēng)是這個班級所有成員素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，是這個團(tuán)體健康與否的重要體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生成長的重要保證。首先，本學(xué)期沒有對班干部組織進(jìn)行變動，他們有一定的工作經(jīng)驗(yàn)及能力，繼續(xù)去帶動這個班集體；第二，組織學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)；第三，充分發(fā)揮黨員模范作用�，F(xiàn)在本班已有2名預(yù)備黨員申請轉(zhuǎn)正，3名預(yù)備黨員，及6名入黨積極分子。一方面積極發(fā)揮黨員的先進(jìn)性、積極性，影響班上其他同學(xué)，另一方面，共同探討，確定出黨員責(zé)任區(qū)。
三、學(xué)習(xí)引導(dǎo)
學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的根本任務(wù)。師范專業(yè)對學(xué)生的三筆及普通話專業(yè)技能有較高的要求，因此我在要求同學(xué)們學(xué)好文化課的`同時抓緊專業(yè)技能訓(xùn)練。學(xué)期的第三周開始，我班每周安排兩節(jié)課專門訓(xùn)練普通話和三筆，給普通話還未達(dá)到二乙的幾位同學(xué)有充分的練習(xí)機(jī)會，及為期末的師范生三筆考試做好充分的準(zhǔn)備.
四、頂崗支教
頂崗支教，與實(shí)習(xí)不同，實(shí)習(xí)是去中小學(xué)實(shí)踐加學(xué)習(xí)，在中小學(xué)老師的指導(dǎo)下，在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)教學(xué)知識，而頂崗支教是直接頂替一個教師的崗位。班里參加支教的同學(xué)，我始終與他們保持聯(lián)系，盡力為他們解決在支教過程中遇到的問題，支教是一個難得的機(jī)會，因此，我鼓勵班里同學(xué)積極參與。
五、獲獎情況
個人：丘**同學(xué)在校運(yùn)會籃球賽女子組比賽中獲得二等獎；陳**同學(xué)在校運(yùn)會籃球賽男子組比賽中獲得二等獎；黃**、魏**同學(xué)獲得“迎新積極分子”獎項(xiàng)；在本學(xué)期的綜合測評中，我班有1名同學(xué)獲得一等獎學(xué)金，3名同學(xué)獲得二等獎學(xué)金，9名同學(xué)獲得三等獎學(xué)金。
六、黨員發(fā)展
我積極鼓勵同學(xué)們向黨組織靠攏，力求以學(xué)生黨員的要求規(guī)范自身的言行舉止。我班本學(xué)期有發(fā)展黨員一人，有兩名預(yù)備黨員申請轉(zhuǎn)正。
七、開展活動
作為班主任，我比較重視學(xué)生的全面發(fā)展。在本學(xué)期里，我班多次組織了與其他班級之間的籃球友誼賽，包括與兄弟班及同專業(yè)師弟班等比賽，通過比賽，促進(jìn)本班同學(xué)之間的默契及與其他班級之間的友誼。我力所能及地為學(xué)生提供一些指導(dǎo)與幫助，如三筆比賽指導(dǎo)等，同時，以校園各種活動為契機(jī)，組織學(xué)生參與各項(xiàng)文體活動。
八、招聘會
本學(xué)期的招聘會安排在12月8日，對應(yīng)屆畢業(yè)生來說，這是一次考驗(yàn)自己、鍛煉自己的機(jī)會。但是，很多同學(xué)對招聘會一無所知。作為班主任，我積極向同學(xué)提供一些招聘的信息，如注意事項(xiàng)，招聘會的技巧等，及鼓勵學(xué)生做好個人簡歷、積極參與。
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