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      1. 大學研究生院年終工作總結

        時間:2021-08-25 19:59:27 年終工作總結 我要投稿

        大學研究生院年終工作總結

          總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結論的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,因此,讓我們寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的大學研究生院年終工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        大學研究生院年終工作總結

          一、學科建設與學位工作

          組織了應用經濟學、馬克思主義理論、新聞傳播學、歷史學、建筑學、土木工程等6個學科參加全國一級學科評估和體育碩士、藝術碩士、翻譯碩士、漢語國際教育碩士等4個專業(yè)學位授權點的申報工作,對于找準學科的優(yōu)勢和差距,推動學科自主建設,提高研究生教育質量起到了積極的促進作用。

          初步建立了博士生導師庫,分析了近三年新增博士生導師學術狀況,全面總結了博士研究生導師遴選工作,為進一步改進學校博士生導師工作提出了建設性建議。

          加強了研究生學位論文質量監(jiān)控,嚴格執(zhí)行博士論文的雙盲評閱制度和答辯材料的形式審核制度,嚴格執(zhí)行碩士論文抽查制度,強化了關鍵環(huán)節(jié)的質量控制,保障了學位授予質量。

          二、研究生培養(yǎng)工作

          加強了研究生導師遴選制度的改革,促進研究生導師隊伍建設。新增博士生導師25名,新增碩士生導師75人,形成了一支與學校研究生教育規(guī)模發(fā)展相匹配、整體學術實力較強的研究生導師隊伍。

          完成了新一輪專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案修訂工作和職業(yè)型科學碩士學位培養(yǎng)模式改革方案的論證工作,積極推進了學校研究生分類培養(yǎng)模式的改革。

          健全完善了研究生培養(yǎng)質量過程保障體系,增加了257門研究生學位課程的統(tǒng)一排課,開展了定期和不定期相結合的教學檢查,處理了兩起教學事故,實行了網上排課、制定培養(yǎng)計劃和選課等系統(tǒng)化管理,進一步促進了研究生培養(yǎng)管理水平和研究生培養(yǎng)質量的提升。

          全面推行了研究生培養(yǎng)機制改革,改變了舊的研究生分類,施行了完全學分制,健全完善了以科學研究為主導的研究生培養(yǎng)模式、導師資助制和新型的研究生獎學助學,研究生基本獎學金覆蓋75%博士生和70%的碩士生,優(yōu)秀博士生在學期間獲得的最高獎學助學金可達10萬元。學校研究生培養(yǎng)機制改革引起了省內外新聞媒體的熱烈反響,在省內幾家大報的重要版面或頭版頭條、經視衛(wèi)視臺的黃金時段均有報道,中國教育報》、新華社和新浪網等紛紛刊載了專題新聞。

          三、研究生招生工作

          進一步完善招生工作制度,健全與完善了我校研究生招生管理制度,形成研究生招生報名、初試、復試和錄取各個關鍵環(huán)節(jié)的程序保障,促進了我校招生工作的'規(guī)范化、制度化和標準化,為建立公開、公正、公平的招生工作機制提供了制度保障。

          進一步加強了學校標準化保密室、考場和考點的規(guī)范化建設,建設了高標準的研究生考試保密室,配置了先進的保密技術防范設施,為保障研究生入學考試安全提供了技術手段和物質條件。

          加大了推免生復試權重,革新了特殊人才選拔機制,開辟了校內跨學科、跨學院交流的通道,促進了學校推免生工作機制的創(chuàng)新。學校推免生工作機制創(chuàng)新的基本做法在今年《教育部簡報》第79期專題刊載,得到了教育部的肯定并向全國研究生培養(yǎng)單位推薦。

          四、綜合管理工作

          根據(jù)學校統(tǒng)一部署,開展了新一輪研究生院管理崗位的聘任工作,對部門結構和崗位職責進行了必要的調整,進一步強化了研究生院管理職能,優(yōu)化了管理隊伍的結構。

          制定了學校研究生秘書工作標準,初步形成了研究生培養(yǎng)基層單位管理干部的工作規(guī)范,促進了學院研究生教育管理效率和水平的提高。

          編制了研究生院年度工作計劃、半年工作計劃,并將各項計劃和工作內容分解落實到具體部門和責任人,保障了研究生院工作的整體性和執(zhí)行力。

          定期制訂了研究生院重點工作日程安排,健全完善了研究生院院務會制度,推動了研究生院管理工作的科學化、規(guī)范化和制度化。

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