年終醫(yī)院綜合科工作總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編收集整理的年終醫(yī)院綜合科工作總結，歡迎閱讀與收藏。
年終醫(yī)院綜合科工作總結1
一、試題評價
此次四年級綜合科試卷滿分為100分，共4頁，答題時間為50分鐘。全卷共分兩大項內(nèi)容，分別是單項選擇、判斷。試卷涉及到音樂、美術、品德與社會、科學、等學科內(nèi)容。試卷命制體現(xiàn)內(nèi)容的多元化，形式的多樣化，以達到為學生綜合素養(yǎng)提升的目的。
二、試題分析
第一題選擇。此題共有28個小題，涉及到音體美、品德與社會、科學、內(nèi)容，命題也充分考慮到和學生的實際、學生的生活相聯(lián)系，體現(xiàn)出用教學、命題指導生活實踐的原則。學生答題情況不容樂觀，反映出學科的理論部分教學內(nèi)容欠缺，實踐內(nèi)容不扎實�？茖W題的答題失分率最高，學生的科學素養(yǎng)偏低，尤其是一些常識性的內(nèi)容很多學生不了解。
第二題判斷。此題共有22小題，涉及到七科內(nèi)容�？疾閮�(nèi)容突出了實踐性和實用性，對于增強民族自豪感、增強維權意識和環(huán)保意識起到了促進作用。然而答題情況反應出平時的教學中對學生情感態(tài)度價值觀方面的滲透尚存在欠缺，三維目標沒能有機滲透和融合，重知識、輕能力、缺情感的綜合各科教育教學現(xiàn)狀堪憂。
從卷面分析和反饋看，學生答題正確率低，每個題的失分都很嚴重，令人感慨而心酸。
三、成績分析及反映的問題
1、課程開齊上足不夠。學生良好素養(yǎng)的形成需要多方面的知識和能力，語數(shù)英三科攜手綜合各科的全面有效教學才能為學生綜合素養(yǎng)的形成創(chuàng)造可能。但是從學生答卷情況來看，一些簡單的基礎知識學生都不能正確答出，由此可以分析出很多學校在課程的開齊上足方面存在很大的缺陷，從平時的學習情況來看，學生學習目的不是很明確，相對于主科而言教師和學生都不重視綜合學科的學習，在考前也沒有進行認真的、系統(tǒng)的復習。
2、基礎知識落實不夠。各科課程的基礎知識都是為學生在該門課程素養(yǎng)奠基的內(nèi)容，因此抓住基礎是第一要訣，只有關注了基礎，學生的創(chuàng)新才有可能。然而通過學生答卷情況反映出學校、教師對綜合各科課程的基礎知識落實還不夠，學生的綜合各科的基礎還不夠扎實。
3、課堂課外銜接不夠。我們的教學要考慮和生活進行鏈接，因此打通課堂和課外，是使教學得以深化的有效路徑。但是學生答題看出我們的教學死死地定位在課堂教學中，視角沒能向課外進行延伸，課堂教學沒能引進課外“這池活水”，使課堂缺少生機和活力。
4、關注社會意識不夠。學生的學習緊盯著課本而不去關注社會，如此培養(yǎng)出的人只能是一個書呆子，以后步入社會是不能很好地融入到社會這個群體中的。因此在平時的教學中我們的老師就應該有意識地引導學生關注社會，讓社會成為學生學習的一個方面。
年終醫(yī)院綜合科工作總結2
20xx年在醫(yī)院兩委會的正確領導下，綜合科從無到有，從各自為戰(zhàn)到整體配合，互相學習取長補短至共同進步，都以醫(yī)院辦院方針為指導，以“尊重、關愛、責任、敬業(yè)”為主體，展開一切服務工作，特別是通過“創(chuàng)新思維、感動服務”及“學習實踐科學發(fā)展觀”兩大活動，大多數(shù)人從思想上轉(zhuǎn)變了舊觀念，從行動上緊跟醫(yī)院快速發(fā)展的步伐，各項工作取得了明顯的成績，也積累了好的經(jīng)驗，同時也看到了自己的不足。下面就是年終的工作總結：
一、目標完成情況
通過組合，使八個崗位的工作量簡化為四個崗位進行工作，并按質(zhì)按量按時完成任務，達到了來人有接待、問題有答復、糾紛有人解決的效果。
一年來綜合科組織、安排、布置醫(yī)院各種類型的'會議二十余次，接待咨詢的、參觀的、檢查的、驗收等團隊十余次，解決糾紛疑難問題十余次，為醫(yī)院對外宣傳、內(nèi)部團結、和諧外圍做出了努力，為醫(yī)院的穩(wěn)定發(fā)展創(chuàng)造了條件。
一年來從醫(yī)技科的整體遷移到各科的改造以及設備的制作、安裝，我們不分晝夜，不分星期天，從規(guī)劃到設計再到現(xiàn)場施工，注入了大量的汗水和辛苦，為方便患者、為改善醫(yī)護工作環(huán)境及醫(yī)院中長期發(fā)展規(guī)劃奠定了基礎。
一年來安排了八千名余名退休職工的體檢、導檢服務以獨特的服務方式、有序地運作程序得到了好評，使表揚、留言達千條之余，職工代表贈錦旗兩面，組織了兩千余人的重癥慢性病鑒定工作，及時有效地解決遺留問題，服務質(zhì)量得到了上級部門及被鑒定人員的好感，組織居民醫(yī)保的參保和續(xù)保工作，多次為勞動局的工傷鑒定、勞動能力鑒定、招錄體檢進行現(xiàn)場服務工作，為市、區(qū)殘聯(lián)進行傷殘鑒定工作現(xiàn)場服務，特別是近段時期內(nèi)，退休職工體檢、慢病遺留問題的解決，居民醫(yī)療保險參保和續(xù)保，區(qū)殘疾人的鑒定，醫(yī)院基礎建設改造疊加在一起，綜合科全體人員不辭勞苦、加班加點保障了各項工作的正常有序進行。
一年來我們進行了四次服務心得交流，全科人人有博客，部分人員有qq，博文共63篇，論文有4篇。
一年來醫(yī)院環(huán)境得到了改善，衛(wèi)生保潔上了新臺階，科室建立了新的工作制度，辦公室管理、病案管理、財務管理、物品管理、醫(yī)保管理、院感管理、水電暖管理、設備管理、財產(chǎn)管理、食堂管理、后勤成本管理水平都有明顯的提高。
二、經(jīng)驗和不足：
通過多次開會討論使大多數(shù)人轉(zhuǎn)變了思想觀念，以主人翁姿態(tài)面對一切困難，不論多么艱難困苦都能想方設法得到解決。
用辯證的關系看待、付出與得到，得到的不僅體現(xiàn)在金錢上，更重要的是在精神上和形象上，大家堅信只要有付出，金錢、精神、形象和公信遲早都能得到。
行政資源的整合有以下幾大好處，一是有各自為戰(zhàn)，互不牽連到聯(lián)合辦公，起到互補作用；二是共同進步、共同學習、共同處理公事和私事；三是不論來者是什么樣的人群，需要解決什么樣的問題，時刻都有一句溫暖話，時刻都幫助他解決，盡可能滿足他的要求；四是節(jié)約支出，鍛煉人才，減少環(huán)節(jié)，如病案和辦公室工作，由原來的十一個工作日的工作量被壓縮在三個下午來完成，其他崗位也是如此。
感動服務使我們提倡的，在給對方服務的同時提高語言溝通能力，因人而易，注意自己的形象，用心去服務，在行動中讓對方真正感到你對他的尊重，對他的關愛，他們認為你擔起了責任，也看到了你愛崗敬業(yè)的行為，對方才會為之而動情，才會積極配合你的工作，達到雙方滿意的效果。
從我做起，換位思考，假如醫(yī)院就是我的家，我就是院長，精打細算是根本，大河有水，小渠才不會干的基本道理，知道了這些心態(tài)才有大的改觀。
不足的是新成立科室人員磨合期過長，同志們的觀念要進一步的更新，承擔份外之事，缺乏主動性，制度執(zhí)行的嚴謹性不高，明年要按照醫(yī)院及科室的各項制度嚴格執(zhí)行，多開交心會，進一步解放思想，更新觀念，把實事做實。
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