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      1. 大學(xué)輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)報告簡短

        時間:2022-11-15 08:40:53 年終工作總結(jié) 我要投稿

        大學(xué)輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)報告簡短

          總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以促使我們思考,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編收集整理的大學(xué)輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)報告簡短,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        大學(xué)輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)報告簡短

        大學(xué)輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)報告簡短1

          光陰荏苒,歲月如梭。為期幾個月的新生輔導(dǎo)員助理這份艱巨而又光榮的工作也逐漸接近尾聲。作為一名新生輔導(dǎo)員助理,首先自己要為新生起模范帶頭作用,同時做好老師與新生之間的溝通,引導(dǎo)新生順利完成高中與大學(xué)的過渡。

          驀然回首,奮斗的汗水早已升華。在任職期間,我始終以“敬業(yè)、守時、高效”的工作作風(fēng)嚴格要求自己,以“服務(wù)同學(xué),鍛煉自己”的心態(tài)提醒自己,以至于我能夠持之以恒的做好本職工作。在這期間我付出了很多,不論在工作上還是為人處事上,我都收獲了不少寶貴經(jīng)驗,是自己個方面能力都有所提高,F(xiàn)我將近幾個月來的各方面工作總結(jié)如下:

          1、開學(xué)初:協(xié)助輔導(dǎo)員老師認真搞好迎新生工作(注冊、安排宿舍等),開展入學(xué)教育、主題班會等讓新生真正的走進大學(xué)、了解大學(xué)、適應(yīng)大學(xué)生活。

          2、軍訓(xùn)期間:給新生做軍訓(xùn)思想工作,讓他們了解軍訓(xùn)。同時,抓住課余時間去連隊了解新生的軍訓(xùn)生活,了解新生的思想動態(tài)并且及時和輔導(dǎo)員老師聯(lián)系取得解決辦法,以使新生正常的參加軍訓(xùn)。

          3、軍訓(xùn)結(jié)束后:

         、藕洼o導(dǎo)員老師密切聯(lián)系,開展多項活動(如:中秋節(jié)晚會等。)加強新生與新生之間的溝通,老師與新生之間的溝通。并且與其他的輔導(dǎo)員助理進行溝通進行經(jīng)驗交流,互幫互助,避免班級之間出現(xiàn)不必要的分歧,同時,端正新生思想,及時了解新生的思想動向。

         、贫ㄆ谌ニ奚崃私庑律纳钋闆r、學(xué)習(xí)情況,幫助新生解決困難,了解他們的思想動態(tài)并及時和輔導(dǎo)員老師協(xié)商處理以免發(fā)生不安全事故。

         、菂f(xié)助輔導(dǎo)員老師組建班、團干部,抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。提高新生的整體素質(zhì)。

          4、保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)老師安排的任務(wù)。

          5、不定期的去班級了解新生們的情況,并反饋給領(lǐng)導(dǎo)、老師。

          經(jīng)歷了輔導(dǎo)員助理的洗禮,我真正的體會到了自身責(zé)任的重大,我們的表現(xiàn)時刻牽動的新生的思想動態(tài),自己更要注意自身的表現(xiàn),不斷提到自身素質(zhì),為新生做好榜樣。同時我也認識到自身還存在一些不足之處,但是我能夠在任職期間及時改正,并且取得進步我也倍感高興。

          展望未來,我要不斷的從各方面提高自己,充實自己,把自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而為之奮斗。

          最后,感謝學(xué)校能夠給我一個鍛煉自己的平臺,我將在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力,為學(xué)院的發(fā)展添磚添瓦,愿學(xué)院的明天將更加輝煌。

        大學(xué)輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)報告簡短2

          回首過去的一年,是收獲的一年,是成長的一年,更是日漸成熟、提高的一年。在過去的一年里,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下,同事的熱心幫助下,以學(xué)生的思想政治教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)、能力素質(zhì)培養(yǎng)為重點開展工作,圓滿的完成了自己承擔(dān)的各項工作任務(wù)。思想政治覺悟、業(yè)務(wù)工作能力等方面均取得了一定的進步。現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:

          一、增強內(nèi)在修養(yǎng),提高育人能力

          輔導(dǎo)員提高自身文化修養(yǎng)及內(nèi)在品質(zhì)是引導(dǎo)和影響學(xué)生的重要因素,通過不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)使自身在服務(wù)學(xué)生、教育學(xué)生的過程中有了不少的收獲和體會。在本年工作中注重提高個人知識水平及職業(yè)能力素養(yǎng),通過不斷的學(xué)習(xí)積累于20xx年5月取得國家心二級心理咨詢師證書;多次參加陜西省高等學(xué)校心理咨詢教師骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí),不斷的學(xué)習(xí)和知識積累對于在日常工作中開展學(xué)生思想教育及處理學(xué)生心理問題有了更大的促進。本年度充分參與學(xué)院在校學(xué)生日常心理咨詢工作,參與“心理健康育人季”主題教育開放日活動,組織團體輔導(dǎo)、錄制心理微課、開展“凝真情?話成長”計算機系20xx屆畢業(yè)生心理講座;計算機系第二屆“與心相約健康同行”心理健康知識競賽;舉辦計算機系“聽見·心靈”心理美文朗誦比賽;通過團體

          輔導(dǎo)、集體活動等豐富多樣的形式與內(nèi)容幫助廣大學(xué)生解決各種心理困擾,實現(xiàn)了全方位育人的效果。

          二、發(fā)揮工作實效性,積極完成校慶及診改工作

          20xx年度學(xué)院上下齊心協(xié)力,共同完成了學(xué)院六十周年慶;顒蛹敖虒W(xué)診改工作。在校慶工作中積極配合導(dǎo)演組織和引導(dǎo)學(xué)生加班加點排練校慶情景劇《回家》,最終完美的呈現(xiàn)了節(jié)目組的預(yù)期效果。在診改工作中,做好學(xué)生層面診改各項工作落實,輔導(dǎo)學(xué)生認真填寫個人發(fā)展規(guī)劃,認真學(xué)習(xí)診改文件及資料,結(jié)合工作實際做好診改座談及訪談。通過兩項工作的完成,提升了協(xié)同配合能力和個人學(xué)習(xí)能力。

          三、善于思考,理清思路,總結(jié)規(guī)律,探求新途徑;

          1、輔導(dǎo)員的部分工作具有一定的重復(fù)性的工作,在重復(fù)的工作中不斷的總結(jié)和提升是從事輔導(dǎo)工作的一項重要任務(wù),本年度,在工作中認真的落實學(xué)院各項規(guī)章制度,尤其在引導(dǎo)和教育學(xué)生創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、文明宿舍等方面取得了一定的效果,例如:在各個班級中嚴格考勤日報,日報及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,使曠課遲到不過夜處理,有效的杜絕的遲到曠課現(xiàn)象。對于長期談話無效的學(xué)生進行警示談話,并且及時與家長溝通,反饋在校情況,爭做先進的比、學(xué)、趕、幫、超的競賽活動,在重視交流,促進成長的道路上開辟了新的工作思路。在輔導(dǎo)員工作中切實有成效的完成助力學(xué)生成長與個人發(fā)展的共同目標。

          2、做好班團干部隊伍建設(shè),適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的新需求

          作為一名高校輔導(dǎo)員,擁有一個高效的班團干部隊伍是開展各項工作的有利武器。在本年度工作中,加強班團干部隊伍建設(shè),通過多參與班級管理的各個環(huán)節(jié),提高班團干部的工作能力和水平,例如主題班會活動策劃,每周日常工作筆記總結(jié),通過每周一早上統(tǒng)一審閱學(xué)生工作筆記的內(nèi)容和形式,提出班級管理的亮點和補足,同時也能夠?qū)Π嗉壈踩(wěn)定工作有及時反饋,引導(dǎo)學(xué)生建立良好的工作習(xí)慣的同時讓學(xué)生有自我管理意識,鍛煉學(xué)生工作能力促進班級管理起到了卓有成效的作用。

          四、客觀認識自我,尋找不足,迎頭趕上。

          1、工作方式上,委婉有余,威嚴不足;

          2、合理規(guī)劃時間,利用好學(xué)生團體力量開展更加豐富多彩的班級文化活動;

          以上為本學(xué)期個人工作總結(jié),在今后的工作中努力改進,爭取在新的一年里將輔導(dǎo)員工作上一個新的臺階。

        大學(xué)輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)報告簡短3

          時光荏苒,歲月如梭,不知不覺,我一學(xué)期的工作即將結(jié)束,根據(jù)輔導(dǎo)員考核有關(guān)文件精神,我認真回顧了自己一年來的工作,在學(xué)校和系里領(lǐng)導(dǎo)的支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項工作任務(wù),不論是思想上,還是實際工作能力等方面都取得了很大的進步,為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),第一學(xué)期輔導(dǎo)員工作總結(jié)。我把自己的工作,從思想和實際工作兩個方面總結(jié)如下:

          一、思想上積極要求進步

          眾所周知,理論是我們行動的指南,指導(dǎo)我們的實際工作,自身的思想素質(zhì)和理論水平是輔導(dǎo)員從事工作的基礎(chǔ)。在實際工作中我邊學(xué)邊看,使自身具有一定的理論水平。在思想工作中,我堅持“以人為本”的宗旨,熟悉國家的各項政策和學(xué)校當(dāng)前的中心工作,為輔導(dǎo)員工作打下堅實的政治理論基礎(chǔ)。

          作為一名政治輔導(dǎo)員,應(yīng)該具備高尚的人格,高度的社會責(zé)任感和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,講究為人師表;作為為一名黨員,應(yīng)該時刻不忘學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)和理論知識,思想時刻向黨組織靠攏,特別是系里閆書記、陳老師、孫老師等,他們是老黨員,有著豐富的經(jīng)驗,能把理論聯(lián)系實際,是我們的好榜樣。在平時的工作中,我也十分注重對個人素質(zhì)的全面提高,積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí),爭取早日成為學(xué)生的好榜樣。

          二、注重培養(yǎng)工作能力

          作為一名高校輔導(dǎo)員,并能夠和大學(xué)生一起成長,這是我感到自豪的地方。想想四年多的工作,接待每一屆新生和送走的每一屆實習(xí)生。當(dāng)時來自各地的新生由父母和親戚朋友陪同送到學(xué)校,我看著他們匆忙的身影、滿臉的汗水、殷切的目光、一到學(xué)校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后,說實話真是可憐天下父母心。我不由得想起自己當(dāng)初上大學(xué)時父母送我去報到時候的場景。我想既然家長把自己的孩子交給了學(xué)校,交給了我,我就要付起這個責(zé)任,做好一個輔導(dǎo)員應(yīng)該做的一切;當(dāng)一屆屆實習(xí)生收拾行囊離校時,看著一個個背影,心中又顧慮、又凄涼;當(dāng)一屆屆實習(xí)生返校畢業(yè)時,看到一個個成熟的面容和聽到一個個被實習(xí)醫(yī)院留用或找到一份工作,心中又高興、又自豪。一年年來心情的起伏,我感到自己的雙肩無比沉重,責(zé)任無比重大。我暗下決心,我一定要盡自己最大努力,認真地去做好這項工作,決不能辜負了學(xué)校和家長們的殷切期望!

        大學(xué)輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)報告簡短4

          輔導(dǎo)員工作對于實習(xí)教師來說,是一個能夠鍛煉自己工作能力的新天地。輔導(dǎo)員的工作非常繁瑣,但同時也很一件很重要的工作。在實習(xí)過程中,通過轉(zhuǎn)化落后學(xué)生,做學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,和家長溝通等等,自己的綜合能力得到了提高。深有體會的是:大家對于輔導(dǎo)員工作千萬不要埋怨,事實上學(xué)生和輔導(dǎo)員的感情相對于和任課教師的感情要深厚的多,而這部分感情也是以后我們每個老師寶貴的思想財富。

          以下是我的輔導(dǎo)員工作總結(jié):

          一、輔導(dǎo)員要學(xué)會了解學(xué)生

          要迅速、準確、全面地了解學(xué)生,關(guān)鍵要有敏銳的觀察和細致的調(diào)查研究的能力;其次,要培養(yǎng)以言動心的說服能力,輔導(dǎo)員的主要工作方式是“說”!罢f”的藝術(shù),在于以理服人,以情動人,使“說”具有針對性、啟發(fā)性和感染性。輔導(dǎo)員要做到以言動心,首先要懂得學(xué)生的心理,懂得教育。對學(xué)生的思想脈搏和心理特點說話,可引起學(xué)生思考,打動學(xué)生心靈,同時,在“說”時還必須善于控制和調(diào)節(jié)自己的感情,忌動輒發(fā)火。

          二、輔導(dǎo)員要學(xué)會對學(xué)生的寬容

          1、多表揚,少訓(xùn)斥。

          教師應(yīng)該盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。每個學(xué)生都渴望自己被別人肯定,尤其是老師的肯定,當(dāng)學(xué)生的'某一優(yōu)點被肯定后,會激發(fā)出更多的熱情,同時可能使他的缺點改正,得到一次思想上的教育。對于學(xué)生,有優(yōu)點要給與恰當(dāng)?shù)谋頁P,但不是說對其缺點就視而不見,不要批評。相反,對其缺點應(yīng)及時批評,一針見血地指出其缺點,使之明辨是非。

          2、看優(yōu)點,多鼓勵,因勢利導(dǎo)

          中職學(xué)生的可塑性大,他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)點,輔導(dǎo)員對于他們的優(yōu)點應(yīng)多挖掘。利用他們的優(yōu)點,建設(shè)積極向上的班級,營造團結(jié)向上的班級氛圍。鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢,學(xué)會自己肯定自己,從而得到身邊更多人的肯定。

          三、輔導(dǎo)員要學(xué)會與家長的交往

          家庭教育是最容易影響學(xué)生品德形成的的因素之一,家庭教育與學(xué)校教育越接近,產(chǎn)生的教育合力就越大,效果就越顯著。輔導(dǎo)員與家長的聯(lián)系是形成學(xué)校-家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線的關(guān)鍵。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線,輔導(dǎo)員應(yīng)該注意與家長交往的內(nèi)容、形式。對學(xué)生和學(xué)生家庭的了解,我通過主動詢問指導(dǎo)老師,關(guān)注調(diào)皮學(xué)生的個別教育,并與其家庭及時溝通學(xué)生信息,訪問個別學(xué)生,更多的了解了學(xué)生情況。

          四、輔導(dǎo)員要學(xué)會如何管理班級

          班級的組織管理,只有在輔導(dǎo)員與班集體成員的積極活動中才能實現(xiàn)。這一切能否變?yōu)楝F(xiàn)實,與輔導(dǎo)員的教育思想和教育行為有直接關(guān)系,也與輔導(dǎo)員自身的修養(yǎng)、人格以及由此而產(chǎn)生的威信直接相關(guān)。

          輔導(dǎo)員在組織、管理班級時,應(yīng)通過具體的教育行為去影響和推動班級活動的開展。其教育行為,主要包括以下幾個方面:

          1、建立班級常規(guī)制度。輔導(dǎo)員應(yīng)把建制的過程作為最初班集體建設(shè)的重點,有了制度,班級以最初個體的簡單集合,變?yōu)閷γ恳粋成員具有一些最基本要求的共同體。

          2、輔導(dǎo)員教育工作的重點應(yīng)放在日常班級活動上。

          3、輔導(dǎo)員要負起協(xié)調(diào)各種教育力量的責(zé)任。其中主要包括:與班級任課教師的配合,協(xié)調(diào)任課教師之間的關(guān)系;學(xué)生與任課教師之間的關(guān)系;爭取家長等社會各界力量的支持和關(guān)心;協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系等。

          4、輔導(dǎo)員應(yīng)及時把握班集體及其活動開展的狀況,不斷積累班集體形成與發(fā)展的檔案。除此之外,輔導(dǎo)員還應(yīng)不斷積累自己工作的有關(guān)材料,如班級計劃、工作總結(jié)、談話記錄、輔導(dǎo)員日記等。

          五、輔導(dǎo)員要加強培養(yǎng)指導(dǎo)班級活動的能力

          輔導(dǎo)員應(yīng)有廣泛的興趣和特長,能夠懂得一些音、體、美、科技等方面的常識,善于組織豐富多彩的班級活動,從而使學(xué)生在愉快的活動中增強學(xué)習(xí)興趣和上進心。

          實習(xí)輔導(dǎo)員的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來越深切地感受到輔導(dǎo)員工作的重要、深奧,它不只是一項工作,更是一門藝術(shù)。在此,我衷心地感謝給了我?guī)椭椭笇?dǎo)的趙老師。輔導(dǎo)員的工作是辛苦的,是勞累的,但這兩個月的工作卻讓我記憶深刻、回味無窮。

        大學(xué)輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)報告簡短5

          一、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn),促進輔導(dǎo)員工作交流

          在實施輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)提升計劃過程中,中原工學(xué)院構(gòu)建輔導(dǎo)員“崗前培訓(xùn)精品化、在崗培訓(xùn)常態(tài)化、專項培訓(xùn)科學(xué)化”的培訓(xùn)機制,通過集中培訓(xùn)、定向培養(yǎng)、定期輪訓(xùn)和建立培訓(xùn)檔案等形式,使輔導(dǎo)員不斷接受政治理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。創(chuàng)辦了輔導(dǎo)員工作論壇。邀請省內(nèi)外專家、校外優(yōu)秀輔導(dǎo)員作專題講座,組織校內(nèi)輔導(dǎo)員開展經(jīng)驗交流、工作研討。組織開展了輔導(dǎo)員工作案例征集、評比和成冊工作,開展案例觀摩與交流活動。創(chuàng)辦了《提升》簡報,用以通報情況、交流經(jīng)驗、研究問題、啟發(fā)思想。大力倡導(dǎo)和支持輔導(dǎo)員自覺讀書學(xué)習(xí),在每年的世界讀書日向輔導(dǎo)員推薦閱讀書目,配發(fā)多種圖書,并開展讀書征文評選。開展《形勢與政策》、《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程的集中培訓(xùn)、試講、觀摩活動,促進輔導(dǎo)員提升授課能力與水平。輔導(dǎo)員的年度個人述職報告或工作總結(jié)也必須有述學(xué)內(nèi)容。

          二、創(chuàng)造有利條件,推動輔導(dǎo)員成長發(fā)展

          在實施計劃過程中,為了鼓勵輔導(dǎo)員專項特長發(fā)展,加強了同校外專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的合作,在學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理、學(xué)生生活指導(dǎo)、心理健康教育、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)等方面加強職業(yè)化培訓(xùn),大力支持輔導(dǎo)員考取心理咨詢師、職業(yè)規(guī)劃師、人力資源管理師等資格證書。為了提升輔導(dǎo)員的科研能力,鼓勵輔導(dǎo)員結(jié)合專業(yè)學(xué)科特點和學(xué)生工作實際組建科研團隊,多種方式和途徑支持輔導(dǎo)員出版著作、發(fā)表論文和申報課題。為了開闊輔導(dǎo)員視野,支持輔導(dǎo)員到高校、企業(yè)和基層單位進行掛職鍛煉,也積極推薦選派了部分輔導(dǎo)員參加赴臺和赴英交流項目。

          三、開展豐富活動,提升輔導(dǎo)員個人修養(yǎng)

          在實施計劃過程中,結(jié)合工作特點和年齡特點,中原工學(xué)院組織開展豐富多彩的輔導(dǎo)員文體活動,定期開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練,不斷提升提高輔導(dǎo)員的個人素能、組織能力和團隊意識。通過舉辦禮儀培訓(xùn)、文化藝術(shù)體育鑒賞等主題講座和活動,提升輔導(dǎo)員對真、善、美、健的深刻認知和正確把握,培養(yǎng)輔導(dǎo)員廣泛的高雅愛好和興趣,促進輔導(dǎo)員個人氣質(zhì)、形象、品位、修養(yǎng)的自覺提升。通過舉辦校內(nèi)輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽和才藝大賽,積極促進輔導(dǎo)員提升語言表達能力、公文寫作能力、籌劃計劃能力、組織活動能力、媒體運用能力。通過在輔導(dǎo)員隊伍中大力倡導(dǎo)禮儀、行為、辦公和生活等方面的文明規(guī)范,使輔導(dǎo)員自覺成為精神文明的倡導(dǎo)者、傳播者和示范者。通過舉行新入職輔導(dǎo)員履職宣誓儀式、新老輔導(dǎo)員幫扶結(jié)對制度、優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選表彰活動,在輔導(dǎo)員隊伍中形成鼓勵先進、鞭策落后、爭先創(chuàng)優(yōu)的工作態(tài)勢。

        大學(xué)輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)報告簡短6

          首先、非常感謝華銳學(xué)院給了我這樣一個機會,讓我和來自省內(nèi)各高校的輔導(dǎo)員,共同參加了河南省第33期輔導(dǎo)員培訓(xùn)。在這一個星期的學(xué)習(xí)中,我認真聽取了8位教育專家深入淺出的專題講座,讓我們這些來自一線的輔導(dǎo)員在短短的幾天內(nèi),拓展了思維、開拓了視野,也增強了信心!在素質(zhì)拓展訓(xùn)練中,我?guī)ьI(lǐng)大家唱軍歌,排隊列,并把其中“生命之旅”這一環(huán)節(jié)帶回了華銳學(xué)院中文系,在系內(nèi)各位領(lǐng)導(dǎo)老師的支持和幫助下,讓一零級新生實實在在的感受到了責(zé)任、情緣和感恩的真諦!結(jié)業(yè)典禮上,我也有幸代表所有第33期培訓(xùn)學(xué)員做了結(jié)業(yè)講話。通過這次學(xué)習(xí),讓我們每個學(xué)員都受益匪淺,接下來,我將從以下四個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事匯報我的學(xué)習(xí)心得。

          一、對輔導(dǎo)員工作內(nèi)涵的把握

          首先,學(xué)生工作要堅持“育人為本、德育為先”,輔導(dǎo)員并不是學(xué)生的全職保姆,要通過工作機制的形成和科學(xué)的組織工作逐漸的把輔導(dǎo)員從繁重的事務(wù)性工作中解放出來,主要精力用來做學(xué)生的思想工作,而思想工作在管理和引導(dǎo)之間應(yīng)該以引導(dǎo)促進管理,使思想工作更有長效性,正如復(fù)旦大學(xué)的包涵老師說的那樣,和學(xué)生談一次話要管一年,讓學(xué)生接受教育,在畢業(yè)后仍受益。其次,完善輔導(dǎo)員隊伍機制建設(shè),搭建教輔工作的政策平臺。國家教育部對輔導(dǎo)員這支隊伍越來越重視,輔導(dǎo)員工作將逐步走向?qū)I(yè)化、系統(tǒng)化、科學(xué)化、高層次化。使輔導(dǎo)員自覺并有組織的對自己的職業(yè)進行規(guī)劃,把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)來做。通過平臺的搭建讓輔導(dǎo)員這份工作有更大的發(fā)展空間,解決輔導(dǎo)員的后顧之憂。我們要樹立這樣的認識,要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的接班人,在學(xué)生身邊的輔導(dǎo)員首先要優(yōu)秀,思想和知識要跟得上時代。輔導(dǎo)員的工作迎來了春天,更加堅定了我們做好本職工作的決心。

          二、輔導(dǎo)員工作要用“心”

          輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作,把愛學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心,只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員。要培養(yǎng)學(xué)生向上的精神、學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)造的激情,發(fā)展的后勁、社會的責(zé)任感。首先要探索學(xué)生工作的方法,要掌握自己的學(xué)生,要善于有針對性的做學(xué)生的思想工作,學(xué)會抓住重點。比如思想上偏激的學(xué)生、心理上脆弱的學(xué)生、經(jīng)濟上困難的學(xué)生、學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生,這部分學(xué)生需要我們都關(guān)心。輔導(dǎo)員要在思想上,引導(dǎo)學(xué)生;在學(xué)業(yè)上,輔導(dǎo)學(xué)生;在行為上,教導(dǎo)學(xué)生;在心理上,疏導(dǎo)學(xué)生;在就業(yè)上,指導(dǎo)學(xué)生。其次,善于開展活動,發(fā)掘?qū)W生的活力,讓學(xué)生的大學(xué)生活有激情。輔導(dǎo)員要多動腦,多想辦法,做工作要有激情,例如:我們每周三都要開的班會,可以把班會分成不同的類型,如:事務(wù)性、主題性、教育性、趣味性、正規(guī)性、課余性的班會,可以選擇不同的地點開班會,要讓班會不是會,學(xué)生學(xué)會的卻更多,要研究那些學(xué)生樂于接受的形式,成為活動的主動參與者和策劃者,學(xué)生能力培養(yǎng)的也就更綜合了。最后,輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心。我們能不能在學(xué)生入學(xué)時就讓每名學(xué)生寫下自己大學(xué)四年的奮斗目標,四年后在學(xué)生畢業(yè)時,給每位學(xué)生親筆寫封信,講述學(xué)生四年的成長經(jīng)歷,作為人生禮物送給學(xué)生。我想每名學(xué)生在收到這樣的信后都會非常高興。要讓學(xué)生有“一次師生緣,一生師生情”的情懷。

          三、輔導(dǎo)員是學(xué)生高尚情操的培養(yǎng)者

          當(dāng)前人們思想受到多元價值觀念的沖擊,高校正成為各種思想文化相互激蕩的前沿,大學(xué)生具有懷疑主義、個人主義、科學(xué)主義、功利主義、消極浪漫主義的特點,使得他們無從選擇、盲目選擇和快餐式選擇,出現(xiàn)了諸如青春期焦慮、群體性燥動、反社會傾向等大學(xué)生特有的心理社會問題。正如中國青年政治學(xué)院院長陸士貞總結(jié)的那樣,現(xiàn)在大學(xué)生被三片所吸引:芯片,薯片,大片,芯片就是互聯(lián)網(wǎng),薯片就是洋快餐,大片是娛樂文化的代表。在當(dāng)下這種大眾文化浪潮中,大學(xué)生作為未來時代的主體力量,應(yīng)該具有愛國主義等高尚的道德情操,秉承優(yōu)秀傳統(tǒng),胸懷遠大理想。而現(xiàn)實是現(xiàn)代學(xué)生對于外國節(jié)日的關(guān)注程度要遠遠高于中國的傳統(tǒng)節(jié)日,F(xiàn)在加強學(xué)生的愛國主義教育不是空洞的口號教育,而是針對現(xiàn)實的感情教育,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生的愛國之情、服國之志、效國之行。

          四、對學(xué)校辦學(xué)理念的更深理解

          在鄭州大學(xué)學(xué)習(xí)的這幾天里,我有幸了解了省內(nèi)各高校學(xué)生工作的管理模式,聆聽了諸位教育專家對新時期學(xué)生特點的分析,也有機會接觸到了鄭州大學(xué)的學(xué)生管理工作。在比較和交流中,我們有這樣一個共識:教育發(fā)展的前沿,具有前瞻性。正是許多學(xué)校在探索和追求的東西。我們提倡學(xué)生管理工作要嚴格管理加人文關(guān)懷,學(xué)生在校期間實行全員、全過程、全方位、全住宿的管理模式。輔導(dǎo)員老師的定位即是學(xué)生的老師又是學(xué)生的知心朋友,堅持“知識、能力、人格”三位一體的全面成才觀。要一切為了學(xué)生的成人、成才、成功服務(wù)。我校堅持端莊的辦學(xué)思想和公益性辦學(xué)道路,作為輔導(dǎo)員要體悟到教育著在其中的教者行和育者心,樂于為學(xué)生奉獻,把對學(xué)生的付出和自己的所得分開看,不因工作的付出而計較為師者的良心。

          人們都說,老師是一本厚厚的內(nèi)涵豐富的書,學(xué)生可以從這本書上學(xué)到很多東西。然而,對教師來說,學(xué)生不也是一本書嗎?老師可以從中讀到一顆顆純潔、美好、鮮活的心靈,也可以感受到濃濃的揮之不去的幸福體驗,同樣也可以學(xué)到很多東西!作為老師,往往小看或者忽視學(xué)生內(nèi)心豐富的情感,總懷疑他們的能力,輕視他們的思想。學(xué)生是一本很耐看的書,只要翻開其中的任何一頁,你都能閱讀到一個平凡卻感人的故事!在閱讀學(xué)生這本書時,你會興奮不已,你會焦慮不安,你會留連駐足,你會深深思考。在書的注解里,詮釋了老師對孩子們那無盡的愛。老師的愛是一種期待,是在下一個路口耐心地等著孩子的到來;老師的愛是一種寬容,尊重孩子的人格,善待天真未泯的童心,面對調(diào)皮甚至惹禍的孩子,笑容依然燦爛;老師的愛是一種呵護,敢于為孩子說話,把維護孩子合法權(quán)益作為自己的天職;老師的愛是一種賞識,能敏銳地發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,滿腔熱情地為他們的點滴進步喝彩……

          人間有愛,萬物生情,當(dāng)秋去冬來的時候,葉子日漸枯黃!奥浼t不是無情物,化作春泥更護花”。葉子歡笑著從枝頭飄落到地面上,是那樣的無憾、安詳,因為誰都知道,在魁偉的樹干里,是片片落葉用自己生命又畫出了一道新的年輪。讓我們像那秋葉一樣,輕輕地俯下身子,用自己的心靈去靠近與觸摸學(xué)生這本書,這方心靈的沃土。那時你會覺得,它是那樣芬芳迷人,韻味悠長……

          以上是我7天學(xué)習(xí)的心得體會,還有不全面的地方,我愿意在以后的工作中繼續(xù)與大家交流。其實我們大家在自己的崗位上都做了很多工作,在與學(xué)生的交流和溝通中,我們也積累了很多寶貴的經(jīng)驗。但是我們從來也沒有對自己的工作進行系統(tǒng)的科學(xué)的總結(jié),工作很重要,但是總結(jié)更重要,總結(jié)就是工作的一部分,F(xiàn)在輔導(dǎo)員這支隊伍已經(jīng)得到了教育部和學(xué)校的高度重視,給我們創(chuàng)造了很多發(fā)展的平臺。我們能做的就是做好自己的本職工作,把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)。為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

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