政治教師年終工作總結

政治教師年終工作總結范文（通用12篇）

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的政治教師年終工作總結范文（通用12篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

政治教師年終工作總結范文（通用12篇）1

　　又一學期結束了，很高興本學期能按照開學初的工作計劃，順利地完成了教學任務，也高興自己的教學水平有了進步，現將本學期工作總結如下：

　　一、認真編寫教案，備好每一堂課。

　　為了讓課堂更加活躍，積極鼓勵學生暢所欲言，點評皆以鼓勵為主，講解知識點時，多結合典型案例，一方面讓學生多了解書本以外知識，了解社會新聞，同時，也有效地集中了學生的注意力，提高課堂的教學效率，更重要的是，此教學方式，切實地培養了學生對思想品德這門學科的熱愛，興趣對學好一門功課，有著非常重要的'關系。

　　二、素質教育與應試教育相結合。

　　在已經達到高及格率的前提下，注重抓學生的優秀率。繼續一直以來，講解知識點時，引導學生劃課本，幫助學生整理出相關問答題，并輔導學生自行歸納出綜合題，當然，對于所有非選擇題的答題規范性，從平時的講解到考試的批改，都嚴格要求，現在，學生們已基本能按照規范式的答題格式來，保證了卷面的整潔清晰，這樣，其實也能讓學生在檢查時，思路更明確。

　　而隨堂小測也一直實行著，我經常說，為什么開卷考的科目，還要背誦呢？原因就在于，要大家理解知識，了解知識所在位置，在考試時，能不翻書，快速、準確地完成選擇題，而遇上非選擇題時，則能非�？焖�、準確地知識其相關內容在課本的哪一頁，從而提高答題準確率。所以，平時嚴抓背誦，而真正到了考前一周，我通常只要求學生們再去熟讀課文，熟悉相關知識點即可。

　　對于配套練習《陽光少年》，我堅持及時講評，且當講到某個知識點時，亦會選擇相貼合的題目來配合講解，只要時間允許，甚至會在課堂上讓學生隨堂完成，當場講評，這樣對于一些課后懶于做功課的學生，他們更加會把握住上課的時間來完成，且周圍還有同學可討論，互相比對，形成你追我趕的良好氛圍。而我也堅持階段性地考查學生對知識的掌握情況，幾次考試的情況表明，年段五個班級，基本平衡。

　　三、在教學上，我仍是一名新人，所以，我要學習、改進的地方仍很多。

　　在教學過程中，我一直懷著一種互相學習的心態，當學生有疑問，而我不清楚時，我會大方地說，我課后去查一下，再來和大家交流。當學生幫我指出不足時，我會虛心地說，謝謝你們，讓我又學到了一點。

　　在這種益師益友的氛圍下，學生與我有了一種良好的關系，這也讓學生愛上我的課，這其實有助于學生在思想品德這門功課上的進步。而平常在參加教研活動時，我也認真地聽取別人意見，積極參與其中，并在旁聽他人教學過程中，借鑒其優點，從而嘗試、改進自己的教學方式，學習之余，感到自己的教學能力確實有所提高。

　　完成了一學年的教學工作，看著孩子們一點一點地進步，看著自己的教學水平一點一點地在提高，我有了滿足感和成就感，但我仍在努力，仍在探索更加適合我，也適合學生們的教學方式，俗話說，沒有最好，只有更好，所以，我將不斷進步，不斷尋求突破，盡情享受教學的樂趣。

政治教師年終工作總結范文（通用12篇）2

　　本學期的教學工作已經完成�？偟膩碚f，我認真落實教育教學工作計劃，從各個方面嚴格要求自己有計劃、有組織、有步驟地開展教學工作。同時，在教育部教研組的領導下，立足當前，展望未來，轉變觀念，積極探索。在繼續推進和諧課堂教學模式的同時，我們結合新課程標準的新理念、新理念、新理念和新理念，轉變觀念，積極探索，取得了良好的效果。本學期的工作總結如下：

　　一、熱愛奉獻，認真履行崗位職責

　　忠于職守，服從領導安排，認真履行教師職責，全職工作。以學校工作為中心，以教學工作為大局，正確處理教學與家務、教學與專業學習的關系。家務盡可能在節假日和周日完成，做到小事不請假，大事不請假，不遲到、早退、不曠工。如果有特殊任務需要加班完成，要毫不含糊，愉快地接受，保質保量按時創造性地完成

　　工作是不平等的、獨立的，要積極地、創造性地完成。努力通過多種形式和渠道做好學生思想工作。使班級和學生管理更加規范化、制度化，進一步體現以人為本、以德治國的管理理念>重視中學教學理論學習，精心備課教學，積極參加備課小組活動，搞好公開課，經常聽老師講課，學習老師的教學經驗，取長補短，提高他們的專業教學水平。在每節課上，我們都以一種心境站在教學圈里，以一種親切、輕松、嚴肅的形象面對學生。按照課程標準進行教學，使學生掌握科學知識。注重道德，結合現實生活中的現象，從多方面、多角度培養現實的良好道德和高尚人格。在教學工作、教學研究和教學改革方面，我們能夠與時俱進，勇于探索和創新。更加注重自身理論知識的學習和教學能力的提高。能夠積極探索符合學生實際、先進、科學的教學方法和模式，積極推進素質教育

　　在做好常規教學的基礎上，發揮學生在教學實踐中的主體作用，實現了從單一知識教學向綜合能力培養的轉變。學生從被動接受知識轉變為主動獲取知識。學生的創新思維和實踐能力、思想品德和行為習慣得到了提高。結合九年級政治課的教學內容和新課程的特點，在課堂教學中有目的、有意識地進行實踐，理順感性材料，使書本知識活起來，語言表達多樣化，從多角度觀察、分析和解決問題。并能及時總結實踐經驗

　　二、把握時代脈搏，使思想道德課堂教學始終充滿濃郁的時代氣息

　　思想道德是一門時代性、實踐性很強的學科。脫離時代的思想品德,除了盲目說教外,是一條缺乏活力的'死水。多年的努力使我認識到，時事政治教育可以把時事政治知識融入思想道德的基本觀點和原則之中，并將兩者有機地統一起來。例如，當我談論它時，我接觸到當前國際競爭的本質和中國獨立的和平外交政策。同時，有目的、有意識地培養學生觀察、接觸、分析和解釋實際問題的能力，輕松愉快地形成書本知識的綜合、遷移、拓寬和深化，以達到預期的教學目標和要求�！袄碚撆c實踐相結合”的簡單道理不僅是一種美麗的裝飾，而且是我們行動的指南

　　三、深入鉆研教材，認真備課

　　這學期，在認真學習新課程標準的基礎上，結合學校和學生的實際情況，制定了學期教學計劃和期末復習計劃，使教學遵循規則。上課前要注意學習和掌握教材，把握基礎、重點和難點，從多個方面收集各種社會和生活相關的素材，準備教學計劃和學習計劃。根據教材內容和學生實際情況設計課堂類型和采用的教學方法，確立備課目標，安排自學和現場培訓內容，在課后作業安排上分為三個層次：高，中低檔，使教學始終面向全體學生，努力提高每堂課的教育效果

　　其次，我積極貫徹教育局關于教師備課的標準要求，與本組教師共同備課，實現同級師生教學目標、教學內容和教學進度的統一，共享教學資源和教學經驗，定期參加公開課和示范課，深入教室聽其他老師的課。每次課后，及時撰寫教學反思和總結，學習教學經驗，改進教學方法，取長補短，不斷提高自身的教育教學專業水平。認真上課教室是學生的主要位置。我認為只要學生上課認真聽講，積極參與討論活動，合作學習，課后復習鞏固，就能事半功倍。因此，每節課都力求設計一些難度不同的問題，要求不同層次的學生經常動腦，積極參與課堂活動。通過每位學生的努力，活躍課堂氣氛，共同提高課堂表現，六、合理安排操作，課堂無疑是一個非常重要的環節，但課后實施是學生鞏固知識不可缺少的環節，家庭作業是鞏固知識的重要途徑。每次課后，我都會根據學生的實際情況給他們布置大量的作業，要求他們及時交上來并改正，然后及時發現并改正學生的錯誤。努力做好人才培養和補差工作。

　　這學期我主要通過每次考試輔導不同的學生；關注優秀學生（前20名）和貧困學生的思想轉變。缺陷需要糾正

　　雖然我這學期取得了上述成績，但仍有許多缺陷。例如：

　�。�1）在自我再學習方面，對自我的要求不夠高，教育理論的學習有待提高。

　�。�2）一般來說，學生的耐心有所提高，但有時他們對后進生不耐煩

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　　作為一名教育工作者，我嚴格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續發展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，得到了家長的好評和社會的認可�，F將思想工作總結如下：

　　一、思想方面

　　熱愛祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導。積極參加學校組織的各項學習，認真做好學習記錄。利用各種渠道如電視、報紙、網絡等，了解國家事，提高自己的思想覺悟。團結同事、遵守園內的各項規章制度。教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此，一年來我堅持進行品德修養的學習，提高自身思想的覺悟，形成正確的人生觀、價值觀。我深知，具有人格魅力的重要性，并一直努力做到。平時，我虛心向學校老師學習教學經驗，共同進步。

　　二、教育教學方面

　　全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名學生的身心發展狀況，因人施教，使學生得到全面發展。

　　在教學中，尊重學生，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個學生，從學生身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我們助學生發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發兒童的興趣。

　　注重學習環境的創設對學生的作用。為學生創設一間有特色、有意義的。教室，是教師、學生共同的責任。我們根據兒童年齡特點、動靜活動特征為兒童設計活動區域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓學生自主選擇，膽使用和創作。

　　三、家校聯系方面

　　教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對學生的關心，共同分擔教育責任。

　　孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難家一起解決。當問題出現，與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對學生發展很在意。

　　利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性。班主任和副班主任將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡，更好地關心孩子的.成長。

　　召開家長會和向家長開放校園活動，讓家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，有助于家長助孩子找出差距與不足，找到繼續教育引導的方向。

　　四、其他方面

　　在珍惜學校提供學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽兒童教育網站，翻閱兒童教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業余時間進行學歷學習、電腦專業學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。

　　高中校園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓高中校園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧！

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　　一、基本情況

　　本學期注重以全面推進素質教育為目標，以社會主義道德建設為基礎，以培養學生的健全人格為重點，以中小學德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學校、社會三為一體的教育網絡為保證，積極構筑我班德育工作發展的黨中央保持高度的一致。促使他們樹立正確的世界觀和人生觀。

　　二、紀律、常規教育

　　教育學生上課要遵守紀律，尊敬老師，團結同學，上什么課做什么事，上課能集中精力，專心聽講，積極思考問題，對于所犯錯誤的同學耐心地說服教育。我與科任教師一道狠抓學風，班風，狠抓一日常規管理，在爭紅旗的活動中，勇爭第一，嚴格控制出遲到，早退，狠抓衛生，班級，清潔區從不留死角，要求學生從小事做起，“勿以小事而不為”。以一日常規管理來促學風，班風，以此來帶動學習，使班風，學風的建設有了明顯的好轉，通過一系列有效的`措施，班風、學風都走上了正軌。本班同學能夠嚴格遵守學校的各項規章制度，采用非常時期非常制度，不失時機地對學生進行教育，使學生的思想，學習習慣和行為都有了較大的進步。積極做好家訪工作，及時地加強雙方的聯系，做到了有的放矢。

　　三、積極開展法制講座

　　增強學生遵紀守法的觀念，我積極配合政治課對學生進行未成年人保護法，義務教育法，校紀校規的教育。組織學生學習，《中學生守則》等。對于個別違反紀律的同學從思想上進行了嚴肅的教育。通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》要求學生嚴格恪守“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規范。

　　四、本學期重點抓好校園文化建設

　　創造良好的育人環境是學校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學校建設中，繼續要以美化、香化后期管理為重點，教育學生愛護花草樹木，為學生生營造溫馨愉快學習環境。

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　　本學期本人擔任高三9、xx班的教學任務，順利完成了必修模塊20xx屆高考第一輪復習，現做學期小結如下：

　　一、學情分析

　　我校20xx屆高三文科班學生總體上基礎較差，底子薄，具體表現在：

　　1、被動聽課，上課思維不活躍，讀書較死板；

　　2、理解能力差，尤其是對基礎知識的理解和把握總是出現偏差，如基本原理理節不到位、基本概念記憶不準確；

　　3、主動構建知識網絡意識淡薄，學習方法機械，思想上存在嚴重的依賴心理，獨立思考習慣差；

　　4、作業習慣差，尤其是解答主觀題、材料題總是思路不清、馬馬虎虎，觀點與材料相脫節。

　　以上這些導致這些學生到目前為止對政治課的學習還停留在表面的、孤立的和被動的狀態當中，離靈活運用書本知識去解答相關材料的要求還有很大的差距。

　　二、復習指導思想

　　兩大依托：依托于對教材知識的第一輪全面復習，盡可能地落實對基本概念、基本原理、基本理論的掌握，構建起各塊知識的網絡體系，對主干知識有宏觀的`把握；依托于對各個模塊的相應練習和專題練習、典型題型解答指導，盡可能培養學生的讀題能力、提取信息能力、語言表達能力和綜合運用能力，學生由不敢寫到敢寫會寫。

　　具體做法：

　　1、夯實基礎，抓好“點、線、面”復習

　　2、認真研讀高考信息，進行科學備考

　　3、加強模擬訓練，進行答題方法指導

　　三、經驗和啟示

　　1、認真研讀《考試說明》，明確考查內容與能力要求。

　　由于20xx屆高考《考試說明》尚未出臺，因此不僅要研究09屆《考試說明》，真正將基礎知識落實到位，構筑完整的知識體系。大綱中規定了203個考點，20xx試題中涉及到20左右個，不到考點總數的xx%，需要學生全面掌握全面的考點知識。只有如此，方能“以不變應萬變”。試題無論怎樣的新、奇、巧，終究“萬變不離其宗”。而且要研究比較近幾年《考試說明》，明了高考對知識要求以及對能力要求的變化，這樣，在復習時，才能做到有的放、重點突出。

　　2、按考點與題型收集、分類研究近幾年高考試題。

　　3、落實基礎知識，突出主干知識，構建知識網絡。

　　4、社會熱點專題的教學，關注現實、培養能力、提高素質，體現政策取向，反映國家意志。

　　這一學期，本人能很好利用早、晚自習及課余時間做好“目標生”的結對幫扶工作，做到課堂多提問，課后多輔導，平時多談心，練習多面批，方法多指導；同時，通過征訂中學生時事報教師版，多次參加晉江政治協作組開展的教學教研，多讀網絡高考、新課改文章等形式，來加強與提高自身的理論學習和教學實踐水平，較好地完成了教育教學工作。

政治教師年終工作總結范文（通用12篇）6

　　這學期，本人擔任初二年級(1)(2)(3)(4)四個班的思想品德課教學。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教育教學工作做如下總結：

　　一、工作成績

　　新課程理念是理想，新課堂教學是現實。幾年來的新課程教學，我們在學校的課堂高興地看到，過去一味由教師傳授的教學模式開始“裂變”，重視學生創新精神和實踐能力培養的教學行為正在逐步形成，課堂教學充分讓學生的智力接受挑戰，思維產生碰撞，情感受到熏陶，學生的學習方式和思維方式發生了質的飛躍。多數的課堂教學都在一定程度和層面體現出新課程的理念：一是教師的角色在變。教師在教學中轉換自己的角色，已開始成為教學的引導者、合作者、創造者，把關注點真正放在學生的身上，教師的激情、個性和魅力得到了充分的展示;二是教學行為在變。教師在教學中，學好教材又超越教材，立足課堂，又超越課堂，尊重教師，又超越教師，課堂師生激情四溢，民主和諧，新課程理念已轉化為教師追求理想課堂的動力;三是學習方式在變。主要體現在自主、合作、探究的學習方式上。課堂教學充滿懸念，充分讓學生的智力接受挑戰，讓學生的潛能如花綻放，讓學生的個性充分張揚;四是課程觀念在變。廣大教師體驗到，課程理念是課程的靈魂。課程是體驗，課程是對話，課程是發展資源，凡是對學生有影響、有教育意義并能促進學生成長，或說能夠滋養學生身心素質發展的資源都是課程資源，簡言之：社會即課程、環境即課程、生活即課程。五是教師的專業知識在變。我們從教師運用現代教學技術、教學構思與設計、課程的整合等，無不感慨我們教師的教學視野在拓展，教師的知識品位在提升，并在課改中迸發出智慧的浪花，激蕩起創新的激情，領悟出教學是一門藝術的真諦。

　　在聽課時，我們高興地看到，很多教師的課堂教學，一個最大的亮點是課堂煥發出生命的活力。師生合作，課堂氣氛融洽而活躍。從他們的課堂教學中感悟到，課堂是“陽光地帶”，課堂是“動感地帶”，課堂也是“情感地帶”。在一種和諧的情感氛圍下，將激活的知識種子播種在學生大腦的“沃土”中，實現師生情感與情感的交融、心靈與心靈的共鳴和生命活力與生命活力的對接。學生們已經真正成為了課堂的主人，他們由以前的不喜歡上思想品德課而轉為喜歡上思想品德課。

　　二、存在的問題與不足

　　1、部分教師觀念落后，急需轉變。我校思想品德教師隊伍中，有很大一部分是40歲以上的教師，在他們的頭腦中，已經有一定的思維和教學定式。部分教師在“穿著新鞋走老路”，仍然在搞“一言堂”。

　　2、學科地位沒有受到足夠的重視。由于幾年來的中考，都在考前給了題綱，考生只要提前一、兩個月背一背就可以了，所以導致部分學校師生觀念上重視不夠。對此，我們應端正思想，樹立正確的教育觀念，不為應付考試而學習。而是從根本上提高學生的思想道德水品和實踐能力。

　　3、在課堂上，有的教師無節制的自主合作學習�！白灾鳌辈皇恰白粤鳌�，“合作”不是“合坐”，不是由過去的“填鴨子”變為現在的“放鴨子”。教師一定要控制好課堂。

　　4、有的教師不能很好地融合“三維目標”。知識和技能是硬性的，是可以量化的，而過程和方法、情感態度和價值觀更多的是隱性的。有的教師把三者割裂開來，看作是一個一個單獨的目標，沒有看到有時一個好的學習活動就可以融合三個目標。有的教師在教學過程中要么突出某一目標，忽略某一目標，沒有有機的融合三個維度。作為思想品德教師，絕不僅僅是講授一些知識、技能，應該更好地融合“三維目標”。

　　三、今后努力的方向

　　1、新課程呼喚教師對原創的提升。教材只是一個案例，一個載體。教學的依據是課程標準，不是教材。教師是最重要的.課程資源。因為教材的信息與素材靠教師去整合，教材的缺憾與空白靠教師去圓滿，教材的拓展與開發靠教師去創造。所以教師不能把教材的內容硬塞給學生，要對教材進行改編、選編、選用、活用，要融入自己的科學精神和智慧。

　　2、新課程渴望更多精彩的回答是從學生嘴里表達出來的;新課程渴望更多課堂教學的動人場面也是在學生身上表現出來的。因此，教師要讓學生學會學習，學會創造，引導學生建構知識。給知識只是給了學生一個肉眼;給視野、方法才給了學生一個顯微鏡�！敖o”，永遠只能給“死”的知識，而“導”卻是“活”知識的源泉。

　　3、新課程呼喚教師的教學個性，更呼喚教師素質的提升。新課程條件下，教學條件固然重要，而教師的素質更為重要。教學條件和教學手段在一定程度上靠教師去創造。如課堂教學沒有現代媒體，用“土媒體”也能讓課堂教學生輝，呈現亮點。因此，教師的素質應有合理的知識結構、高尚的人格魅力、個性化的教學風格、和諧的師生關系和可貴的創新精神;要站在人生境界的高一層，真正在課堂“指點江山”，在課外“激揚文字”。

　　4、教學是個千變萬化的動態系統，不能刻意追求和照搬某一種模式。教無定法，課堂教學是一門極其復雜、內涵無限豐富的藝術。這就要求我們教師不能用一種教學方法實施教學，要根據教學內容設計。

　　5、新課程評價一節好課的標準不應是面面俱到，而是創新。主要看課堂師生的互動;看學生的參與面;看教學流程的獨特創意;看學生的思維碰撞和智力的挑戰;看師生的個性是否得到張揚。

　　希望在以后的教學工作中，我們每位教師積極地投入到這場改革大潮之中，共創佳績!

政治教師年終工作總結范文（通用12篇）7

　　本學期，本人擔任高一年級7個班的政治教學工作。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。根據新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

　　一、認真備課。

　　不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結。

　　二、增強上課技能。

　　提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　三、虛心請教其他老師。

　　在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。

　　四、做好課后輔導工作，注意分層教學。

　　在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

　　五、積極推進素質教育。

　　目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

　　能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統地接受了"保持共產黨員先進性教育"培訓活動，政治理論進一步加強，黨性修養有了進一步的提高;遵紀守法，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。

　　和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升。作為第二班主任，自己能夠協助第一班主任參與班級管理。關心班級班風、學風的建設，關心每一個學生的發展，班級工作無小事，就是在每天繁瑣的`日常工作中自己不斷的積累工作經驗。

　　在教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規的要求做，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能認真執行"青藍工程"，認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。在教學之余，自己也進行一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式，這不僅是一次經驗的凝練，也是對教學的再思考，對自己教學理論水平的一次提升。

　　在一年中自己擔任一個班級的第二班主任，執教5個班級的思想品德，一星期10節課，工作認真負責，積極參加學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席高中教師個人工作總結和病假。

　　回顧這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校領導給予自己很多工作上的關心，老教師給自己提供了很多寶貴的經驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續以務實的工作態度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。

政治教師年終工作總結范文（通用12篇）8

　　在忙碌中一年過去了，這一年中，在學校各級領導的指導和支持下，我順利地完成了各項教育教學任務，現將本學年的工作總結如下：

　　一、運用學案式教學

　　在本學年，我認真學_“學案式”教學理論，并在教學中運用。改變教學觀念，以學生為主體，引導學生自主學_，讓學生通過自主學_領悟到知識的奧妙從而產生強烈的求知欲。練_的設計上要有層次性，梯度性，題目由簡到難，層層推進針對不同層次的學生的能力限度來提升鞏固知識點，是每個學生都有收獲。每節課后認真寫出教學反思，發現教學中的不足，總結經驗、吸取教訓，不斷提高自己的教學技能。

　　二、提高學生學_化學的興趣

　　化學學科有它自身的優勢——化學實驗，它能使學生發生興趣，在課堂教學中，我認真組織好實驗教學，在演示實驗中，引導學生學會觀察實驗現象，學會在實驗中觀察和考慮，引導學生了解現象與物質的實質和其變化的規律；結合教材內容，組織學生進行相關的實驗探究，讓學生通過親身的探究性實驗活動，激發化學學_的興趣，增進對科學的情感，理解科學的實質，學_利用實驗進行科學探究的方法，初步形成一些科學探究的能力。

　　三、努力做好復_總結工作

　　九年級化學是中考科目，要想提高教學質量，一方面，學生要有扎實的基本知識和基本技能；另一方面，學生的應變能力一定要強。因此必需扎扎實實打好基礎，教學中力求每章節過關，做好每個階段的復_工作，對于重點知識和知識點繁雜的章節，盡量協助學生進行歸納，打印相應的復_提要；練_題、測試題都嚴格篩選。另外對于學生作業基本上做到全收和和時批改，在作業上針對個人提出要求和意見。再比方說培提優補差工作，是正常教學工作的有力和有效的補充，對學有余力的學生，增大課外作業的容量，加大難度，在適應中考題的同時多接觸競賽題；對接受能力較差學生，要做到耐心細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導。針對近幾年來化學試題涉及環保等社會熱點內容，在平時教學中，要讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。多角度對學生的知識與能力進行培養。

　　四、缺乏和努力方向。

　�、旁诮虒W工作中對學生的要求不夠嚴厲，對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的學生出現脫節狀況，對學_不能和時學有所得，就會逐漸出現成果滑落的現象。由于一些實際上的原因，與學生的'接觸時間相對較少，與學生進行推薦的時間和渠道相對較少。今后的教學中，對學生要從頭到尾都充溢信心和信任，對學生要既要鼓勵也要鞭笞。

　�、圃�扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取。抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節過關。由于各學生之間的智力差異和學_基礎不同，學生對化學的知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復_時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學_跟不上的學生對化學失去興趣。

　�、亲セ�本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力，激發學_化學的興趣。

政治教師年終工作總結范文（通用12篇）9

　　一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，就20xx年的工作總結如下。

　　一、思想方面

　　熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業；服從學校的工作安排，辦事認真負責；自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象；顧全局，團結協作，各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以更快地適應教育發展的形勢。

　　二、教育教學工作

　　首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

　　第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，達到助學生學會求知、不斷發展的目的。

　　第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的'同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們膽探索，共同提高。

　　三、其他方面

　　考取了在職研究生，并在暑期參加了全國骨干教師兩個月的學習，在專業知識和實踐方面有了進一步的提升和拓展；積極投身于新教材的編寫的。工作；創建博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享，豐富業余生活，記錄教育人生。

　　在新的一年中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身學習、業務錘煉，不斷提高教育教學水平，為學校的發展作出更的貢獻。

政治教師年終工作總結范文（通用12篇）10

　　本學期，我適應新時期教學工作的要求，擔任政治教學。自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

　　為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結：

　　一、思想政治表現、品德素質修養及職業道德。

　　政治思想素質是每個人的基本素質，作為我們這樣教書育人的老師思想素質的高低，道德品質修養好壞直接影響到孩子。因此，學校黨支部組織的政治學習活動從不缺席，在學習中，我了解了我們國家的大好形勢，祖國的宏偉目標，使我的政治素質有了很大的提高，使我的思想靈魂得到了深深地凈化，牢固樹立了我的政治立場和思想理念，做到精心施教、依法執教，把自己的全部所知都教給學生。

　　二、專業知識、教學能力

　　和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升。本著全面貫徹黨和國家的教育方針，力圖全面體現素質教育的思想和新課程標準精神，注重培養學生的美好道德情操和人文精神，倡導探究、自主、合作的學習方式，我努力培養學生動手動腦，敢說敢創造的教學理念，在不斷學習、探索中，我的理論認識和教學水平都有了一定的提高，從表面形式化的東西，轉變到教學的實質。

　　在教學中，我勇于創新，不斷研究教學方法，在注重傳授知識培養能力的同時倡導密切配合，民主。成功的課堂氛圍深入研究，在課堂上采用自由發言，學生敢想、敢說敢問，充分體現民主，努力營造出一種輕松的學習氛圍。

　　在課堂教學中，我充分利用課上80分鐘，把新的教學理念貫穿課堂中，并向80分鐘要效益，讓學生做真正的課堂主人，循序漸進地引導他們自己去動手、去歸納、去總結、去實踐。在教學中打破整堂課固有的.框架，注意培養學生的探索能力，改變了整齊劃一的教學要求，做到因材施教，縮短了師生距離，使師生關系更為平等緊密。

　　本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規的要求做，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。在教學之余，自己也進行一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式，這不僅是一次經驗的凝練，也是對教學的再思考，對自己教學理論水平的一次提升。

　　三、工作態度和勤奮敬業方面。

　　在這學年中我工作認真負責，積極參加學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。

　　回顧這學年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校領導給予自己很多工作上的關心，其他教師給自己提供了很多寶貴的經驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然，自己也存在著許多需要改進的地方。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，不斷總結經驗，努力創新，開拓進取，提高自己的教學水平，逐漸創造出自己的教學風格，為教育事業奉獻自己的力量，繼續以務實的工作態度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。

政治教師年終工作總結范文（通用12篇）11

　　本學期，擔任初一年級12、13兩個班的政治學科教學任務。一學期以來，自始至終以認真、嚴謹的治學態度；

　　勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有得；

　　同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務。現將一學期以來的具體情況總結如下：

　　一、主要工作和成績

　　作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，主動參加教研活動和備課組活動，經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養學生的自覺性、創造性。

　　尊重學生的獨立人格，把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的充電時刻，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質的形成、創新、實踐能力和個性的發展。為了提高學生的思想品德，我結合現實生活中的現象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養，創造條件使學生創造力和潛能得以開發，形成優良的人格品質。

　　教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人從學生身心健康出發，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，主動面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

　　在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業來追求，把每一堂課看成是發揮自己創造力，施展自己才能的`機會，看成是發展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現自己價值的體現。在教育教學過程中，始終以自己的優良形象，人格品質，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；

　　看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。

　　因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養自己的人格，師德。

　　作為教初一政治課的老師，明白自己任務重要性，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的教學效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調動學生學習的主動性、主動性，提高教室的教學質量，按時完成教學任務。

　　二、經驗和體會：

　　1、嚴格教室紀律，培養優良的學科學習風氣。

　　2、抓住重難點，運用多種教學方式，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。

　　三、存在不足與今后打算：

　　1、教學以傳統方法為主缺少創新認識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠扎實，培優目標不明確；

　　2、繼續更新觀念，努力實踐主體教學；

　　主動運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；

　　加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文；

　　繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。

　　本學期，由于在實踐中努力摸索領悟；

　　在工作中認真學習；

　　在學習中仔細研討總結；

　　在總結中成長、前進；

　　各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。

　　“金無足赤，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，認真聽取師傅的教誨，要不斷總結經驗，努力創新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創造出自己的教學風格，為美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

政治教師年終工作總結范文（通用12篇）12

　　本學期，我擔任高二年1、2的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘先做簡要的總結回顧：

　　一、加強教育教學理論的學習和研究。

　　由于是新課改，理論實踐經驗缺乏，對“新課標”一時還吃不透，因此，本學期我抓緊學習“新課程”的理論，深入挖掘“新課標”，鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導，是對修訂大綱的新發展，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。通過自己課堂實踐，我深刻認識到教學就是和學生們一起參與的活動。

　　二、做好教學常規工作。

　　本學期我能根據學生的具體情況詳實的制定教學計劃，按章辦事；能認真的備課，充分的備好學生，寫好教案，絕不上隨意課，一學期共有教案和反思55個；認真的上好每一堂課，積極的`探索新的教學模式，并有的放矢進行改革，學生反映良好；能適時布置作業，做到全批全改，并能對后進生進行幫扶；積極的參加教研組活動，積極的承擔教科研任務，能在課題研究中發揮自己應有的作用；做好集備組工作，做到教學進度、作業、考試等實現統一，并協調組內成員的教學工作；積極的參加組內外聽評課活動，一學期共聽課20節；開好一節公開課，做好培優扶差工作，所帶班級成績提高明顯，差生面明顯縮小，優生率有所提高；認真的組織好單元考試和校內統考、泉州統考，做好質量分析，及時的總結經驗教訓，為今后的教學工作開展做了充分準備；積極的使用多媒體，能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產生一定的刺激，引起學生的注意，激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化，靜態的知識形象化，無序的內容系統化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學生對知識的獲取、記憶。積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習，并且認真執行學校的各項規章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人，適時的開展德育滲透。

　　三、做好教科研工作，積極對外交流研討。

　　認真的參與教科研工作，積極的參與課改研究工作，積極的撰寫論文；積極的參加各種課題研究，發揮了應有的作用；認真的參加對外交流，多次外出聽評課、理論學習等，與兄弟學校同行交流新課程下的會考經驗，取長補短。

　　四、做好配合性工作。

　　一學期下來，能積極的配合學校教學主管職能部門做好考試、質量分析、及學生學分認定工作，參與各種檢查驗收的服務工作。

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