四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記（精選51篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇1
今天老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們寫觀察日記。我回到了家，寫完作業(yè)，我開(kāi)始實(shí)踐了。
我要觀察蒜苗的生長(zhǎng)過(guò)程，首先我找出了一個(gè)大蒜家族，給它們下了個(gè)死罪我把他們五個(gè)兄弟
殘忍地分開(kāi)了，并且把他們的白夾克脫了，露出了白白胖胖的大肚皮。妹妹見(jiàn)了笑著說(shuō)：大胖子，大胖子！
我又找來(lái)一個(gè)小紙杯，里面裝上一些土，把大蒜小心翼翼的放了進(jìn)去，第一次我把黑被子嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋在了大蒜上媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：唉！你鋪的這么嚴(yán)實(shí)，會(huì)使它窒息的。聽(tīng)了這話，我連忙把它拿了出來(lái)，再把它放的淺一點(diǎn)，我又澆上了水，放到陽(yáng)臺(tái)上，心里帶著一串串問(wèn)號(hào)，又焦急又激動(dòng)，等待著明天。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇2
今天，老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們泡豆子，寫觀察日記。
我回到家里，問(wèn)媽媽家里有沒(méi)有豆子。媽媽說(shuō)：沒(méi)有，外婆家有。我到外婆家要豆子。外婆拿出了許多豆子，有紅豆、黃豆、黑豆、綠豆。我拿了兩顆紅豆、一顆黑豆、兩顆綠豆。我把這些豆子裝到保鮮袋里帶回了家。
回到家里，我拿出了一個(gè)玻璃杯，把從外婆家?guī)?lái)的豆子放進(jìn)了這個(gè)玻璃杯，再往玻璃杯里裝滿清水，小心翼翼地將玻璃杯放在餐桌上。
到晚上，我發(fā)現(xiàn)豆子長(zhǎng)大了一丁點(diǎn)兒，我真開(kāi)心。
20XX年10月10日
豆子長(zhǎng)胖了
今天，我在外婆家。只要吃完飯，完成作業(yè)，就可以回家看我昨天泡在水中的紅豆、綠豆、黑豆了。
我吃完飯，正在寫作業(yè)，媽媽來(lái)了。我看見(jiàn)媽媽手中拿著一個(gè)玻璃杯。原來(lái)那就是我昨天裝紅豆、綠豆、黑豆的那個(gè)玻璃杯。我迫不及待地跑過(guò)去，興奮地拿過(guò)媽媽手中的玻璃杯，急著看我的豆子變成什么樣子了。
呀！黑豆和紅豆都像吃了太多飯，肚子脹大了許多。綠豆也長(zhǎng)胖了，而且還把肚子脹裂了，裂開(kāi)的地方還長(zhǎng)出了白色的小芽芽，小芽芽的形狀像牛角。紅豆的顏色淡了，用手一摸，感覺(jué)紅豆的外皮很光滑。黑豆的皮比紅豆的皮粗糙一點(diǎn)，在燈光的照耀下，閃閃發(fā)光，像一顆黑珍珠似的。
今天的豆子變化真大，不知道明天豆子還會(huì)發(fā)生什么變化。
20XX年10月11日
豆子脫皮了
放學(xué)了，我快速地回到家。一進(jìn)門，我就迫不及待地來(lái)到我放豆子的玻璃杯前，看看我的豆子今天發(fā)生了什么樣的變化。
我發(fā)現(xiàn)還是綠豆的變化最大，綠豆不僅小芽芽長(zhǎng)長(zhǎng)了，而且還脫皮了，我伸手摸了摸綠豆，它的表面好象有一層油在上面，滑滑的。黑豆的變化也不算小，黑豆的皮裂開(kāi)了，而且在燈光下顯得更加燦爛了。紅豆的顏色變化最大，比原來(lái)的淡了很多。
20XX年10月16日
小芽芽長(zhǎng)長(zhǎng)了
今天，我把豆子從玻璃杯里取出來(lái)，放到另一個(gè)玻璃杯里，在另一個(gè)玻璃杯里放了一點(diǎn)兒水，保持潮濕，再用布蓋住。
過(guò)了一段時(shí)間，我又興奮地來(lái)到那玻璃杯前，發(fā)現(xiàn)綠豆的小芽芽又長(zhǎng)長(zhǎng)了。黑豆和紅豆也露出了小芽芽。
我盼望著豆芽快點(diǎn)兒變成綠葉子。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇3
第一天
早上，我把5粒綠豆放進(jìn)一個(gè)裝著水的一次性杯里，把它（這只杯子）放到陽(yáng)臺(tái)上。中午吃好飯后，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上看綠豆怎么樣了。只見(jiàn)綠豆沒(méi)有什么變化，只是綠豆有黑線的地方冒出了一個(gè)小泡泡。
第二天
這天下午，我拿著放大境看，發(fā)現(xiàn)綠豆那條黑線那兒冒出了一點(diǎn)點(diǎn)兒小芽。我拿來(lái)兩個(gè)透明的一次性杯，拿上小刀跑到樓下花壇邊，掘出了一些泥土裝進(jìn)杯里，一溜煙就跑回家。我用小刀在杯子底上弄出幾個(gè)小洞，然后把綠豆小心翼翼地放了進(jìn)去，一杯兩粒，一杯三粒，我又澆了一點(diǎn)兒水，就去玩兒了。
第三天
綠豆芽還沒(méi)從土里鉆出來(lái)，我拿出一個(gè)量水度的小杯子，倒上多少不同的水，分別倒進(jìn)兩個(gè)杯子里。其實(shí)我是想看看水倒多好，還是少一些好。
第四天
綠豆芽從泥土里鉆出了一點(diǎn)兒芽，我拿著放大鏡看，發(fā)現(xiàn)這個(gè)芽白里還露出一點(diǎn)淡黃，樣子有點(diǎn)像女孩子頭發(fā)垂下來(lái)到底的那個(gè)微微卷出來(lái)的地方。
第五天
綠豆芽已經(jīng)長(zhǎng)出一厘米多一些，形狀和昨天有一些不一樣了，好像微卷的短發(fā)。
第六天
綠豆芽一夜之間居然長(zhǎng)到了約三厘米，底間還有一點(diǎn)細(xì)嫩的葉子很可愛(ài)，我拿起杯子一看，發(fā)現(xiàn)靠近杯壁的地方有一條若隱若現(xiàn)的東西，我想應(yīng)該是嫩莖吧？
第七天
綠豆的葉子已經(jīng)約有1.5厘米了，綠豆直徑也已有五厘米左右，快超出杯子了。葉子有三四片了，淡青綠色，綠豆的莖也已經(jīng)在杯壁的地方很明顯有幾條莖。
經(jīng)過(guò)這七天的觀察，我終于親眼目睹綠豆是怎樣發(fā)芽生葉的了。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇4
爸爸給我買了一只小烏龜，我將它養(yǎng)在魚缸里，每天我都會(huì)去看它。
小烏龜背著一座綠色的“小房子”，上面還有六邊形的圖案，四周嵌著漂亮的邊，它的頭是橢圓形的，兩側(cè)是兩只綠色的眼睛，像兩顆綠豆；又短又細(xì)的尾巴經(jīng)�？s在“小房子”里，四只黑中帶綠的腳，長(zhǎng)著尖利的爪子，看起來(lái)很厲害的樣子，其實(shí)小烏龜很膽小的，只有一碰它，它就將頭啊腳啊還有尾巴全部縮進(jìn)安全的硬殼里，一副“惹不起我躲得起”的樣子。
小烏龜在秋夏季節(jié)最活潑；它一直在盆底爬來(lái)爬去，有時(shí)脖子伸的老長(zhǎng)，好像要看外面美好的風(fēng)景，看它吃東西可不容易啊，上回我特意買龜食給他吃，可它看都不看一眼，第二天早上我去看，才發(fā)現(xiàn)龜食已經(jīng)被吃的一干二凈了，這次我拿了些肉末給它，起先它也沒(méi)理會(huì)，過(guò)了會(huì)它就一口咬住肉，也許它以為我沒(méi)在注意它，用腳用力撕扯，一口一口的直到吃飽之后才爬到石頭上去睡覺(jué)。
小烏龜真可愛(ài)！聽(tīng)說(shuō)烏龜是長(zhǎng)壽的象征，我希望它能和我一起健康成長(zhǎng)。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇5
秋天到了，我很高興看到我種的菊花。菊花在草叢中盛開(kāi)。白如雪，紅如火。菊花有89片花瓣。雄蕊是金黃色的，就像一個(gè)小太陽(yáng)。菊花也可以泡茶和治療疾病。我摘了一朵菊花，泡了一杯茶。清涼，多么神奇的杯子！有一次，我的手受傷了。母親擠出菊花汁，滴在我的傷口上。幾天后，我的傷口愈合了。菊花不僅有用，還具有正直和謙虛。它沒(méi)有牡丹漂亮，也沒(méi)有百合香。但它一直在默默地為人們做貢獻(xiàn)。我喜歡秋天，但是我更喜歡秋天的菊花。
我今天去種豆芽了。我先找到綠豆，然后是鍋和沙子。我先把沙子倒進(jìn)盆子里，然后撒幾顆綠豆，然后在綠豆上撒少量沙子。最后，我打開(kāi)水龍頭，喝了一點(diǎn)水，把它灑在沙子上，希望豆芽能快點(diǎn)長(zhǎng)大。
第三天，當(dāng)我給豆芽澆水時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的豆芽比前一天高了3厘米。更奇怪的是，它們的葉子比以前大得多。
第四天，我量了豆芽。哇！已經(jīng)11厘米了！出人意料的是，只需要一點(diǎn)沙子和水就能讓它們長(zhǎng)得如此強(qiáng)壯。（加上這句話是為后來(lái)的抒情奠定基礎(chǔ)）我也看到了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，那里有一個(gè)非常小的芽，真的像一個(gè)奶糖。
多有趣的豆芽啊！多么頑強(qiáng)的小生命啊！
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇6
春天是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，不僅植物長(zhǎng)大了，動(dòng)物也非�；钴S。
星期三這天上午，我去老家的小溪看魚，因?yàn)樗鼈兩眢w很小很小，所以它們是透明的，能看見(jiàn)它們的內(nèi)臟，我找了一條魚，發(fā)現(xiàn)它有很多內(nèi)臟，其中有一個(gè)就是魚鰓，魚吸氣的時(shí)候它就張開(kāi)，呼氣的時(shí)候就合上。我在河邊打水漂，一小時(shí)后回來(lái)一看，全部逃走了，只剩一條了，還有幾條跳到岸上，這些魚太可憐了，我拿盆把岸上的魚澆回到河里。
我不僅抓了魚，我還發(fā)現(xiàn)，我老家墻縫里長(zhǎng)了棵青菜！
上個(gè)月下旬，我又回了老家，發(fā)現(xiàn)墻縫里長(zhǎng)了棵青菜，但是它被蟲子咬了很多洞，真想拔了吃吃看，但我舍不得它，因?yàn)樗俏业谝淮我?jiàn)過(guò)的真正的有機(jī)青菜。幾日前，我回了杭州，才過(guò)了幾天，我又回老家看了一下，呀！這棵青菜長(zhǎng)得更綠了，我開(kāi)心極了！
我不但看了魚，發(fā)現(xiàn)了墻縫里的青菜，我還捉到了蚱蜢！
上個(gè)周末，我回了老家，媽媽給我捉了只蚱蜢，它有四條小腿和兩條大腿，我正想把它放進(jìn)瓶子里，它一跳，跳得很高，跳到了枯草堆了，我一下子找不到了。它的顏色和枯草長(zhǎng)得一模一樣，我找了半天，發(fā)現(xiàn)在一片枯葉上有一對(duì)黑黑的小眼睛，我把枯葉拿起來(lái)，蚱蜢終于被我捉到了。
老家好玩的東西可真多呀！
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇7
3月16日星期六晴
今天，我和爸爸約好了一起到農(nóng)村游玩。
到了農(nóng)村，一下車就聞到了一陣清香，小花開(kāi)放了，小草探出頭，美麗極了！爸爸也在到處觀察，仿佛被春天的美景吸引住了，“看！燕子從南方飛回來(lái)了�！蔽姨ь^一望，這些小燕子站在了電線上，有幾只小燕子仿佛在進(jìn)行空中表演，突然飛下來(lái)，從水面輕輕掠過(guò)，又飛上了天空。
旁邊草地上還有幾位小朋友在放風(fēng)箏，小朋友的臉笑的和太陽(yáng)一樣紅。
中午，爸爸帶我去一家飯店去吃我最愛(ài)吃的紅燒排骨，真好吃。
我想，如果爸爸不帶我來(lái)農(nóng)村，我都發(fā)現(xiàn)不了這么多的觀察和收獲。
下午的時(shí)候下起了毛毛細(xì)雨，我和爸爸到路邊的涼亭去躲雨。我把手伸出去雨水涼涼的，我感覺(jué)到了陣陣涼意，有一顆雨滴落在我的手上，我看見(jiàn)的水珠是閃亮亮的，就像一顆珍珠一樣，好看極了。
四點(diǎn)鐘，我和爸爸乘著車依依不舍地回家了。
今天的農(nóng)村旅行真是一次開(kāi)心的經(jīng)歷，我回家一定要把這次的觀察寫到作文本上。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇8
3月17日星期天晴
今天，我和家人去南京游玩，我們進(jìn)了一個(gè)很像迷宮的院子，我們跑來(lái)跑去，看到一棵樹上傳來(lái)幾只小燕子的叫聲。
我仔細(xì)地向樹上看，有一個(gè)鳥窩，上面好像有幾只燕子寶寶，有的在玩耍，有的在睡覺(jué)，還有的在嘰嘰喳喳地叫，像是在找媽媽。
我們向前走，看見(jiàn)了一只小貓?jiān)谝豢脴湎�，有人拿著小魚干給小貓吃，我倒了一些水給它。它好像很幸福的樣子，仿佛在對(duì)我說(shuō)謝謝呢！
我們繼續(xù)向前走，看見(jiàn)了牽�；�，牽牛花紫瑩瑩的，像是在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”
天上下起了如毛的細(xì)雨，我們?cè)谝粋�(gè)亭子躲雨，我把手伸出了亭子，春雨打在我的手上，很涼，我把手收了回來(lái)，春雨亮晶晶的，像寶石一樣閃亮。
雨停了，我們離開(kāi)了亭子，再向前走，我們看到了桃花，有粉紅的，有白的嗎有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出了粉紅的笑臉，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的。
再向前看，有一條融化的小河，在這里玩的人每一個(gè)都換上了輕薄的衣服。
今天看到的東西都可以加到我們觀察日記里。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇9
3月17日星期日晴
今天，我和姐姐到公園里的小花園去觀察春天的變化，花園里有著一朵朵鮮艷的花，比誰(shuí)最漂亮，我似乎聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)：“你瞧，春天來(lái)了，萬(wàn)物都活起來(lái)了，他們都在給大自然新的美貌，我們也要做出奉獻(xiàn)�！毕氲竭@里，我突然覺(jué)得曾經(jīng)踩在這些花草背上的人，都應(yīng)該愛(ài)護(hù)這些花草的，要不然他們的罪過(guò)就更大了。再看看那些未出土的小草，仿佛都要用盡力氣的探出小腦袋，看著這個(gè)新鮮的世界。
大自然中，花香彌漫空中，我恨不得把所有的香氣吸入肺中。小燕子在空中傾斜著身子，仿佛在表演著他很厲害的飛翔技術(shù)，向我們洋洋得意呢！小鳥也在樹枝上唱著歌，看著這個(gè)充滿生機(jī)的世界，不由地沖上藍(lán)天飛了起來(lái)，對(duì)著天空鳴叫。小朋友們脫下了棉衣，還拿著一個(gè)美麗好看的風(fēng)箏，風(fēng)箏在空中飄呀飄呀，好像一只呼扇著翅膀的小鳥。河面上冰融化了，小魚也在河水中快快樂(lè)樂(lè)地游著。
這次的觀察，也讓我收獲了很多春天的美景，這些美景也可以當(dāng)我的作文素材，讓我的作文變得更好了。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇10
3月16日晴星期六
今天，我和爸爸媽媽開(kāi)車到老家觀察春天。
到了老家，我看到小草已經(jīng)發(fā)芽，探出腦袋，好奇地望著這個(gè)大世界。美麗的花兒美不勝數(shù)，含苞欲放。一陣陣風(fēng)微微地吹過(guò)，花兒們便開(kāi)始盡情地跳起舞來(lái)。
柳樹也慢慢長(zhǎng)出嫩芽，大雁也排成“人”字形飛回來(lái)了，鹿也在樹林中蹦來(lái)跳去。蛇蘇醒了，從洞里爬出來(lái)了，有一些烏龜在陸地上緩慢地爬行著，有一些在水里歡快的游泳，像一群調(diào)皮的孩子。微風(fēng)掠過(guò)湖面，湖水泛起了層層波紋，魚兒在水中自由自在地游來(lái)游去。
中午，我在老家吃了一碗飯，便繼續(xù)觀察春天。
下午，我發(fā)現(xiàn)森林里的冰雪融化了，小溪叮叮咚咚地唱著歌，農(nóng)民伯伯開(kāi)始種田，小孩子在草地上放著各種各樣的風(fēng)箏，在草地上奔跑著。有些自行車愛(ài)好者會(huì)經(jīng)常在馬路上騎自行車。孩子們把棉襖脫了，穿上了春裝。
燕子在樹林中嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說(shuō)：“春天到了！春天到了！我們歡迎春天�！�
我愛(ài)老家，我更愛(ài)生機(jī)勃勃的春天。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇11
今天，媽媽帶我去金水路和城東路交叉口的小花園里游玩，那個(gè)小花園既別致又漂亮，讓我?guī)銈円黄鹑タ纯窗桑?/p>
一進(jìn)入花園，中間是一第彎彎曲曲的溫步小道。首先映入眼簾的是花園左側(cè)的一大片月季花，紅的、粉的、白的、黃的，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，隨著微風(fēng)翩翩起舞、爭(zhēng)奇斗艷，漂亮極了。還有幾株白色帶粉邊的，散發(fā)著陣陣芬芳。緊挨著月季安慰學(xué)生，有幾查翠綠的混淆視聽(tīng)睛樹，在它們的映襯下，月季花顯得更加醒目，更加漂亮！順道小路繼續(xù)往前走，我發(fā)現(xiàn)了兩塊大小不一樣的人工造型石，石頭上寫著“文明觀賞”。在石頭的兩側(cè)分別站立著兩棵蒼勁有力的小松樹，像兩個(gè)小士兵一樣守衛(wèi)著石頭。走過(guò)松樹后是一小片草地，草地樂(lè)起入口，到西入口止，北邊到人行道的圍欄，把月季花、造型石和小松樹緊緊的擁抱在一起。
在小園的右邊，是一片矮矮的常表樹，在常青樹中間還有幾棵高大的楊樹，偈一個(gè)個(gè)高大威武的戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著花園的寧?kù)o。
我喜歡這個(gè)小花園，它用美麗的裝扮了我們的生活，給我們平凡的生活增添了無(wú)限生機(jī)，帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇12
媽媽從書房拿了一袋種子，我很好奇，就把它種下了。
它細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，全身都是黑色的，像穿了一件黑袍子。頭和尾都是尖的，就像刺猬的刺。我先挑了一些飽滿的種子放在了一個(gè)漂亮的花盆里，再澆了一點(diǎn)水，就把它放在了陽(yáng)臺(tái)上，然后對(duì)它說(shuō)：“寶貝，你可要快快長(zhǎng)高呀！”
有一天，天氣晴朗，我照常來(lái)陽(yáng)臺(tái)給花兒澆水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)花盆的土出現(xiàn)了一條縫，格�；òl(fā)芽了！它綠綠的，小小的，頭上還頂著一個(gè)黑帽子。從底部看，還有一點(diǎn)點(diǎn)紅色的東西，那就是莖。外面的太陽(yáng)太曬了，我趕緊把它搬到室內(nèi)。
格�；ㄒ呀�(jīng)長(zhǎng)出了好幾片新葉，碧綠碧綠的，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，分布在莖的兩側(cè)。它努力地生長(zhǎng)著，就像要到天上看看。
過(guò)了幾天，我走到陽(yáng)臺(tái)上看我的格�；�，突然看見(jiàn)碧綠的葉子中間冒出了一個(gè)小腦袋。我仔細(xì)看了看，原來(lái)是小小的花骨朵，它被花萼包裹著。我非常高興，又很好奇：它會(huì)長(zhǎng)成什么樣子呢？又會(huì)是什么顏色？
花朵終于全部展開(kāi)了，它的八片花瓣都圍繞在金黃的花蕊周圍，美麗極了！微風(fēng)吹過(guò)，她就像穿著粉紅衣裙的小姑娘在翩翩起舞。
格�；ò。液湍愠ο嗵幍娜兆永�，我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，你也在慢慢生長(zhǎng)，就請(qǐng)你快快長(zhǎng)大吧！
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇13
9月20日星期三晴
今天我看見(jiàn)媽媽往杯子里放了幾克黃豆，原來(lái)她在生豆芽了。我出去玩了一會(huì)兒就跑回來(lái)，可是黃豆還沒(méi)有發(fā)芽。我真是百思不得其解就去找媽媽求教。媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，你明天再看看吧！”
9月21日星期四雨
我早上一起床就跑去看黃豆，可是它還沒(méi)有發(fā)芽，杯子里的水卻少了很多。我懷疑有人把水倒了，剛想再加點(diǎn)水，媽媽阻止了我。她說(shuō)黃豆吸太多水會(huì)爛掉的。我十分奇怪，植物不都喜歡水分嗎？
9月22日星期五雨
放學(xué)回家，我又跑去看黃豆。只見(jiàn)水沒(méi)有了，黃豆變大了，像一個(gè)要生寶寶的阿姨。我心想：它該是快長(zhǎng)大了吧！
9月23日星期六晴
午飯后，我來(lái)到黃豆旁邊。只見(jiàn)它凹出一小塊兒。爸爸讓我把它放在布上，避免長(zhǎng)時(shí)間浸泡發(fā)霉發(fā)臭。
9月24日星期日晴
今天我學(xué)完畫畫，迫不及待地看望心愛(ài)的黃豆。我驚奇地發(fā)現(xiàn)：黃豆裂開(kāi)了小嘴，長(zhǎng)出了鮮嫩的豆芽，散發(fā)著淡淡的清新。頓時(shí)，我心花怒放，情不自禁地喊著：“我成功了，培育出豆芽了”
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇14
這周史老師要求我們寫一篇觀察日記，通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，我發(fā)現(xiàn)水果也能發(fā)電。
實(shí)驗(yàn)前，我先準(zhǔn)備好了一個(gè)檸檬，一個(gè)番茄，一些鋅片、銅片，電線和小燈泡。
首先，我把番茄切成了兩片。接著，我在一片番茄上插上了兩片鋅片，在另一片番茄上插上了兩片銅片，可是當(dāng)我把它們與小燈泡連接在一起時(shí)，小燈泡就像睡著了一樣，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。這是為什么呢？難道是小燈泡壞了嗎？我?guī)е蓡?wèn)去請(qǐng)教爸爸。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你把一片鋅片和一片銅片交換一下位置試試�！蔽艺罩职终f(shuō)的又做了一次，果然成功了。原來(lái)，如果鋅片和銅片分別站在同一個(gè)陣營(yíng)里，鋅片里的電子就不會(huì)想著跟對(duì)方交往，電流就不能產(chǎn)生并流通了。但是當(dāng)我?guī)退鼈兘粨Q了位置以后，它們都想著要跟對(duì)方陣營(yíng)里的人交往，所以電流就可以開(kāi)始流通了，小燈泡也能亮起來(lái)了。
是不是所有的水果都能發(fā)電呢？我把番茄換成了檸檬。我驚奇地發(fā)現(xiàn)小燈泡竟然發(fā)出的光來(lái)。這又是為什么呢？看著我迷惑不解的樣子，“百事通”爸爸又一次給了我答案，他說(shuō)：“在檸檬的幫助下，鋅片里的電子變得更加活潑了，爭(zhēng)著要到對(duì)方陣營(yíng)里去呢！”
多少神奇的科學(xué)啊！我要好好學(xué)習(xí)，努力探索科學(xué)的奧秘！
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇15
10月13日 星期六 晴
今天風(fēng)和日麗，老師讓我們觀察植物生長(zhǎng)變化，我準(zhǔn)備觀察豆芽。我先把盆里接半盆溫水，再放一把綠豆，可是過(guò)了十個(gè)多小時(shí)，豆芽依然沒(méi)有一絲變化，我心急如焚，這時(shí)姥姥傳授了我祖?zhèn)髅胤�，原�?lái)還要蓋布呀，我找到一塊和盆口大小差不多的白布，洗干凈后蓋在了豆芽上面，等待變化。
10月15日 星期一 晴
哇塞！豆芽大部分都把墨綠的"軍裝"解下了衣扣，時(shí)刻保持著微笑。而有小部分還戀戀不舍的穿著"軍衣"，過(guò)了三小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一些綠豆已經(jīng)脫下軍裝，并變成了一個(gè)“白色蝌蚪"，真神奇！
10月17日 星期三 晴
已經(jīng)脫掉"軍服"的豆芽，尾巴都長(zhǎng)到三厘米了，細(xì)芽也變彎了，我接了一點(diǎn)水給豆芽洗了兩遍澡，豆芽嫩嫩的，像小姑娘的長(zhǎng)辮子。我迫不急待地要今天就把它們吃了。晚飯的時(shí)候，爸爸端上了一盤炒豆芽，我便知道了，努力換來(lái)結(jié)果是香噴噴的滋味。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我明白了，做任何事情都要一步一步來(lái)，不能一步登天。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇16
9月1日星期日 晴
今天早上，我抓了一把綠豆，又拿了一個(gè)盆，把綠豆放進(jìn)盆里，又舀了一些水，水沒(méi)過(guò)了綠豆。泡了大約5個(gè)小時(shí)，我把水倒干，給綠豆蓋上紗布。我想：小綠豆呀，你們要快點(diǎn)長(zhǎng)��！
9月2日 星期一 晴
我今天早上一起來(lái)就去看綠豆了。我打開(kāi)紗布一看，呀！有的綠豆已經(jīng)把碧綠的“外衣”脫下來(lái)了，露出了白肚皮；有的綠豆剛把“外衣”敞開(kāi)了，露出了一條裂縫，好像不舍得把“外衣”脫掉；有的剛剛露出了一個(gè)白點(diǎn)，好像在偷看；還有的綠豆好像好育不好，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。我真的好著急呀！它們什么時(shí)候能發(fā)芽呢？
9月3日 星期二 晴
晚上放學(xué)回家，我剛放下書包就去看我的小綠豆了。我發(fā)現(xiàn)小綠豆長(zhǎng)芽了，長(zhǎng)了一小段白白的小芽，小芽嫩嫩的，好像一不留神就會(huì)折斷似的，嚇得我都不敢用手去碰，我小心翼翼的觀察它。
9月4日 星期三 晴
今天早上，我又去看我的小綠豆，我發(fā)現(xiàn)綠豆芽長(zhǎng)高了，嫩芽有大約兩厘米長(zhǎng)了。綠豆長(zhǎng)得可真快呀，生命力真頑強(qiáng)！它們雖然沒(méi)有優(yōu)越的生長(zhǎng)環(huán)境，但是它們?nèi)匀慌Φ厣L(zhǎng)著，這不正是我們要學(xué)習(xí)的精神嗎？
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇17
9月29日星期六晴
今天下午放學(xué)回家后，我找了一個(gè)瓶子，放進(jìn)去了一棵紅薯，然后給瓶子里倒了一些水，水淹到了紅薯的二分之一處，把它放到有陽(yáng)光的地方。水養(yǎng)紅薯的準(zhǔn)備工作做完了。我要細(xì)心觀察紅薯的生長(zhǎng)過(guò)程，等待著每天不同的變化。
9月30日星期天晴
今天是水植紅薯的第二天，放學(xué)回家后，我興沖沖的去看我的紅薯寶寶有沒(méi)有變化，可是紅薯寶寶一點(diǎn)變化都沒(méi)有，這讓我真失望。
10月4日星期四晴
今天是我水植紅薯的第七天，我驚喜的發(fā)現(xiàn)紅薯的底部長(zhǎng)出了一些須根白白的，細(xì)細(xì)的，有三毫米左右，而且紅薯的頂部終于發(fā)芽了，紫色的小嫩牙兒尖尖的，像一個(gè)個(gè)小精靈探出頭來(lái)。而且不仔細(xì)看是看不到的。
10月7日星期天晴
今天是水養(yǎng)紅薯的第十天，我發(fā)現(xiàn)紅薯的生長(zhǎng)速度是越來(lái)越快，紫色的小牙兒變成了綠色，而且它還張開(kāi)了那雙小手，好似在迎接太陽(yáng)。
看到自己親手種植的紅薯一天一天的長(zhǎng)大，別提心里有多開(kāi)心了！
實(shí)驗(yàn)真有意義，讓我們明白了許多道理，也學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，讓我們知道只有認(rèn)真觀察，才有收獲！
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇18
今天，是我的生日，媽媽送了我一條小金魚，我興奮極了，于是我給它起了個(gè)名字，叫小金。從今以后，我便細(xì)心地把它養(yǎng)了起來(lái)，看著它在魚缸里游來(lái)游去，我很開(kāi)心。
第二天，我一起床就馬上去看我那淘氣的小金魚�！鞍“ 薄罢l(shuí)弄死了我的小金魚？”我尖叫了起來(lái)，因?yàn)槲铱吹搅四菞l金魚翻起了白眼，一動(dòng)也不動(dòng)。我傷心極了，那條金魚死了，于是我哭著跑去找媽媽。
我走到媽媽面前，問(wèn)：“媽媽，你昨天給我買的那條金色的小魚為什么死了呢？”媽媽說(shuō)：“啊，那條金色的小魚真的死了嗎？”我說(shuō)：“是的，媽媽�！庇谑�，我?guī)寢屪叩叫〗痿~面前，媽媽看了哈哈大笑，對(duì)我說(shuō)：“寶貝你真傻，這一條金魚沒(méi)有死，它正在睡覺(jué)呢。因?yàn)榻痿~沒(méi)有眼皮，所以是睜著眼睛睡覺(jué)的，別傷心了哈�！痹瓉�(lái)是這樣子的，我嚴(yán)肅地對(duì)這可愛(ài)的小金魚說(shuō)：“你以后可不要再嚇我了，如果你死了，我會(huì)傷心的喲！”
通過(guò)這次意外發(fā)現(xiàn)，我知道了金魚沒(méi)有眼皮奧秘。雖然這只是一個(gè)很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個(gè)道理：身邊處處有科學(xué)�？此破狡椒卜驳拇笞匀�，實(shí)際上有無(wú)窮的奧秘在等著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)……
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇19
一天，我心中突然冒出一個(gè)問(wèn)號(hào)：苦瓜籽是怎么發(fā)芽的，苦瓜又是怎樣長(zhǎng)成的呢？于是我讓媽媽買來(lái)苦瓜，從里面取出苦瓜籽，開(kāi)始觀察。
苦瓜籽是深紅色的，大小不一，外面有一層蜘蛛網(wǎng)一樣的白色薄膜包裹著苦瓜籽。我把花盆里的土扒開(kāi)，小心翼翼地把苦瓜籽放進(jìn)土里。
我每天一早起來(lái)第一件事就是給苦瓜籽澆水。過(guò)了兩、三天，苦瓜籽終于發(fā)芽了。苦瓜芽小小的，是嫩綠色的，看著非常舒服。隨著苦瓜芽地長(zhǎng)大，苦瓜葉慢慢撐開(kāi)，有一點(diǎn)像爪子，又有一點(diǎn)像楓葉，漂亮極了。
又過(guò)了個(gè)幾天，苦瓜藤長(zhǎng)高抽絲了，苦瓜絲就像觸角一樣向未知的世界探索，向上攀爬。爬到了蘆薈、防盜窗上。苦瓜藤就像一條條蛇一樣，纏繞在蘆薈、防盜窗以及任何它可以纏繞的東西上面，借助著力量努力往上爬。
苦瓜藤越長(zhǎng)越高，可是隨著苦瓜藤的長(zhǎng)高，下面的葉子也隨之越來(lái)越黃。我不解地問(wèn)媽媽：“苦瓜藤下面的葉子為什么枯萎了？”“因?yàn)轲B(yǎng)份從下向上輸送，營(yíng)養(yǎng)被汲取了，所以會(huì)枯萎�！蔽一腥淮笪�。
苦瓜還在成長(zhǎng)中，期待看到苦瓜的開(kāi)花、結(jié)果，這次觀察還在繼續(xù)。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇20
半個(gè)月前，我讓奶奶在市場(chǎng)上買了一些綠豆，他們穿著一身綠衣裳，胖胖的，挺著個(gè)啤酒肚。我用力捏了捏，硬邦邦的。我抓了一把放進(jìn)玻璃杯里倒上溫水，然后帶著盼望綠豆寶寶快點(diǎn)長(zhǎng)大的心愿進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我起床第一件事就是去看看我的綠豆寶寶們?cè)趺礃恿�？我驚奇地發(fā)現(xiàn)，綠豆們胖了一圈，而且顏色也青了許多。
時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間又過(guò)了兩天，我發(fā)現(xiàn)它們腰圍又增加了，并且還撐破了綠衣裳，就像調(diào)皮的娃娃掙脫媽媽的懷抱，脫下來(lái)綠外套。
時(shí)間在不知不覺(jué)中流去，眨眼間，又迎來(lái)了新的一天。我發(fā)現(xiàn)綠豆寶寶長(zhǎng)出了小尾巴，在水里飄來(lái)飄去，好像對(duì)我說(shuō)：“小主人，我厲害吧！我能自己游泳了。”我拿出尾巴最長(zhǎng)的綠豆量了下，居然長(zhǎng)達(dá)7厘米。
半個(gè)星期后，綠豆的根部漸漸枯萎了，從綠豆根部的縫隙中長(zhǎng)出了幾片嫩綠葉，媽媽告訴我：“綠豆的一生已經(jīng)完結(jié)了�！蔽液鋈幌氲揭粋�(gè)問(wèn)題？綠豆到底有什么作用？原來(lái)綠豆的作用可大了，它含有豐富的蛋白質(zhì)，可用來(lái)煮好吃的綠豆粥，還可以榨豆汁，這也是我的最愛(ài)。
綠豆的一生雖然短暫，可它卻為人們作了這么多的貢獻(xiàn)，真是了不起。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇21
20xx年9月28日 星期六 晴
今天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——種大蒜�；丶液螅蚁驄寢屢藥讉�(gè)比較好的大蒜，然后開(kāi)始種大蒜。首先我把大蒜的“外套”脫掉，接著用針線把大蒜串起來(lái)，然后把串起來(lái)的大蒜放在塑料盒里，最后，澆上適量的水。我真盼望它快點(diǎn)長(zhǎng)大，生根發(fā)芽！
20xx年10月1日 星期一 晴
我一覺(jué)醒來(lái)，便惦記著我那大蒜。我連忙跑過(guò)去看了看，它已經(jīng)長(zhǎng)出了一條“小尾巴”，蒜瓣的頂部也已經(jīng)發(fā)紫，根部也長(zhǎng)了出來(lái)，雪白雪白的，我高興得一蹦三尺高！
20xx年10月4日 星期五 晴
又過(guò)了三天，我過(guò)去一看，它已經(jīng)長(zhǎng)得有20厘米高了，根部也越來(lái)越長(zhǎng)了，就像老爺爺?shù)暮�，蒜苗一根根地站著，它們�(cè)介L(zhǎng)越高，一根根挨擠在一起，仿佛在比誰(shuí)最高。我馬上叫爸爸媽媽來(lái)看看我的“勝利品”。爸爸媽媽看了我種的蒜苗，都夸獎(jiǎng)我，我心里美滋滋的。
媽媽笑著說(shuō)晚上可以給我做蒜苗炒雞蛋，我用剪刀小心翼翼地剪下蒜苗。晚上吃到了我最愛(ài)的菜，而且還是自己種的，心里真是樂(lè)開(kāi)了花！
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇22
早上，我從綠豆大家族里百里挑一地選出了25位精兵，進(jìn)行高級(jí)培訓(xùn)。
先看看各位的裝備。呵!怎么都是一副模樣。身穿綠袍子，上邊鑲著黑白拉鏈。這綠色是種說(shuō)不出的綠。草綠?不是。柳綠?不是。碧綠?也不是�？偠灾�，這綠在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的。
廢話少說(shuō)，得給他們安個(gè)家。我東找找，西翻翻，最后選中了一個(gè)最合適的容器——透明一次性塑料杯。由于需要節(jié)能，沒(méi)辦法，只好讓它們受受苦，全住在了一個(gè)“家”里。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我的手因?yàn)樾枰闪诉\(yùn)輸車，送綠豆進(jìn)新家咯!“1、2、3、4、5、6、7、……24、25”嗯!全部喬遷完畢。綠豆們可真興奮，一會(huì)上樓看看，一會(huì)下樓瞧瞧，不亦樂(lè)乎。我也沒(méi)閑著，“東張西望”，邊看邊對(duì)小綠豆們嚴(yán)厲地說(shuō)：“小可愛(ài)們，對(duì)自己要嚴(yán)格要求哦!不能有一點(diǎn)兒馬虎。要是長(zhǎng)不好，那就實(shí)在對(duì)不起，我們要永別啦!”呵呵!嚇唬嚇唬它們，其實(shí)它們還得我照料啊!
呼!我可是為了它們爬上爬下，跑東跑西，已經(jīng)汗流浹背了!我也該休息休息啦!
晚安，我的小可愛(ài)們!
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇23
剛前幾天，媽媽給我買了三條小金魚。一條雪白雪白的，我叫它“白雪公主”。一條小小的黃黃的，我叫它“小蛋黃”。還有一條米粒般大小，我叫它“小米�！彼鼈兌挤浅？蓯�(ài)。
2008年10月一日星期三陰
今天，我興致勃勃地去看小金魚，看到它們也很開(kāi)心，我更開(kāi)心了！可不一會(huì)兒它們餓了，沒(méi)辦法我把食料倒進(jìn)了魚缸里，它們就爭(zhēng)先恐后的游過(guò)來(lái)，眼看小蛋黃就快到了，可就在這時(shí)白雪公主來(lái)了個(gè)大超車。小蛋黃看見(jiàn)了就沖上前去和白雪公主打了起來(lái)。小米�？匆�(jiàn)它倆打起來(lái)了，就趁它們不注意的時(shí)候，小心翼翼的游向前去一口把魚食吃掉了。我看了哈哈大笑，真是魚小鬼主易到多！
2008年10月二日星期四雨
今天，媽媽教給我了一個(gè)任務(wù)。說(shuō)：“今天你來(lái)把魚缸的水換掉”“OK”我回答。媽媽說(shuō)了以后，就去澆花了。我先把水和魚一起倒進(jìn)了水池，剛倒進(jìn)去，小金魚都不動(dòng)了。我看見(jiàn)了大叫：“媽媽！媽媽！”媽媽聽(tīng)了跑過(guò)來(lái)一看，笑著說(shuō)：“你被小金魚騙啦，哈哈！”我聽(tīng)完一看小魚又動(dòng)了。我看了也大笑起來(lái)說(shuō)：“這些小金魚，不僅可愛(ài)，而且還會(huì)騙人呢！”說(shuō)了以后，我繼續(xù)給魚換水……經(jīng)過(guò)這兩天的觀察，我才知道小金魚原來(lái)那么可愛(ài)呀！
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇24
20xx年8月1日 晴
我家里有一盆仙人掌，它渾身長(zhǎng)著尖尖的刺，就像一只“小刺猬”。中間有點(diǎn)圓，像一個(gè)小皮球。
我有一次不小心摸了仙人掌，疼死我了，所以我決定教訓(xùn)它，不給它澆水。但是，幾個(gè)月后它依然生機(jī)勃勃的，我很奇怪:為什么它沒(méi)有水還能生存呢?所以我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)仙人常的'刺就是它的葉子，它是用來(lái)儲(chǔ)存水份的，它原來(lái)是生長(zhǎng)在沙漠地帶的，為了適應(yīng)那里的生存環(huán)境，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)化，它的葉片退化成刺狀來(lái)減少蒸發(fā)。
原來(lái)，不澆水是不能干死它的。所以我還是澆水吧。過(guò)了幾個(gè)月，哇！仙人掌竟然開(kāi)出了一朵金黃色的小花，它芳香撲鼻，香極了！它的花蕊是金黃色的，花瓣也是金黃色的，像是純金雕制的，美麗極了!該上課了，所以我只能依依不舍地和它告別。中午，我又繼續(xù)來(lái)觀察了一下午。
第三天，它枯萎了。原來(lái)它的花期非常地短暫，只有一天的開(kāi)花時(shí)間。
仙人掌的花期雖然短，但我依然喜歡它。
老師點(diǎn)評(píng)：習(xí)作語(yǔ)言活潑，富有童趣，層次清晰，內(nèi)容豐富，字里行間洋溢著對(duì)仙人掌的喜愛(ài)之情，好！
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇25
20xx年3月1日 星期四 天氣：晴
昨天，我從鄉(xiāng)下姥姥家抱回來(lái)一只剛出生的小貓崽，它長(zhǎng)得特別可愛(ài)。它是一只小白貓，所以我給它起名叫“小白”。它頭上有著尖尖的耳朵，小小的鼻子，黑黑的，很逗人，一張小小的嘴巴。我發(fā)現(xiàn)剛出生的小貓好像眼睛睜不開(kāi)。后來(lái)媽媽告訴我，小貓的眼睛會(huì)慢慢睜開(kāi)的。小白差不多有十厘米長(zhǎng)，每次我都按時(shí)給它喂牛奶。
20xx年3月4日 星期日 天氣：晴
今天，我去看小白，發(fā)現(xiàn)他的眼睛好像慢慢睜開(kāi)了。我興奮地告訴了媽媽。我每次去給它喂奶粉，都會(huì)抱著它玩一會(huì)，媽媽和我一起照顧它。
我真希望小白能快一點(diǎn)長(zhǎng)大，我可以跟它一起玩，光想想我就忍不住笑。
20xx年3月7日 星期一 天氣：陰
今天，我發(fā)現(xiàn)小白的身體比剛來(lái)時(shí)大了，也胖了些。胡須好像也長(zhǎng)了些，它竟然也可以慢慢邁步了，可是每走一步就摔跤，可能是它還沒(méi)有勁兒吧。
它的食量也變多了，有時(shí)一邊吃，一邊會(huì)抬頭看看我，大概已經(jīng)能認(rèn)得我是它的主人了吧。我喂完它，它就回窩睡覺(jué)了。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇26
9月16日星期日晴
今天放學(xué)的時(shí)候，我在草坪邊的空地上發(fā)現(xiàn)很多螞蟻，個(gè)個(gè)都十分忙碌。我很好奇，于是我蹲下來(lái)看看它們到底要干什么。
這些螞蟻很小，只有筆尖這么大。似乎有三種螞蟻在一起：黑螞蟻、紅螞蟻、白螞蟻。三種螞蟻為了搶一個(gè)食物，打了起來(lái)，我想它們可能不是一個(gè)洞穴的！幾分鐘后，白螞蟻力量單薄，數(shù)量漸漸減少；紅螞蟻個(gè)頭較小，仿佛打不過(guò)團(tuán)結(jié)一致的黑螞蟻，也退出了戰(zhàn)斗，最后只剩下黑螞蟻。它們分工明確，先把較小的食物陸續(xù)獨(dú)自搬回了家。較大的食物，就會(huì)有一群螞蟻合作，共同努力把食物搬回家，沒(méi)有偷懶的，路上也沒(méi)有螞蟻偷吃食物。我想它們是想回到家再一起享用食物吧。
我回到家，爺爺告訴我：如果你在路上看到一群群螞蟻排著隊(duì)搬家，那你就得趕緊回家了，因?yàn)椋⑽浵伆峒疑哌^(guò)道，明日必有大雨到＂，它們預(yù)示著天氣轉(zhuǎn)陰，可能會(huì)下雨。城市里到處都是水泥地面，可能看不到這樣的場(chǎng)景，但是我今天竟然看到了，心里就像在比賽中得了第一一樣高興。
從今天的觀察中我懂得了：團(tuán)結(jié)合作的精神是可敬的，團(tuán)結(jié)可以打敗一切敵人，克服一切困難，我們要向它們學(xué)習(xí)！
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇27
9月28日星期六晴
今天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——種大蒜�；丶液�，我向媽媽要了幾個(gè)比較好的大蒜，然后開(kāi)始種大蒜。首先我把大蒜的“外套”脫掉，接著用針線把大蒜串起來(lái)，然后把串起來(lái)的大蒜放在塑料盒里，最后，澆上適量的水。我真盼望它快點(diǎn)長(zhǎng)大，生根發(fā)芽！
10月1日星期一晴
我一覺(jué)醒來(lái)，便惦記著我那大蒜。我連忙跑過(guò)去看了看，它已經(jīng)長(zhǎng)出了一條“小尾巴”，蒜瓣的頂部也已經(jīng)發(fā)紫，根部也長(zhǎng)了出來(lái)，雪白雪白的，我高興得一蹦三尺高！
10月4日星期五晴
又過(guò)了三天，我過(guò)去一看，它已經(jīng)長(zhǎng)得有20厘米高了，根部也越來(lái)越長(zhǎng)了，就像老爺爺?shù)暮殻饷缫桓卣局�，它們�(cè)介L(zhǎng)越高，一根根挨擠在一起，仿佛在比誰(shuí)最高。我馬上叫爸爸媽媽來(lái)看看我的“勝利品”。爸爸媽媽看了我種的蒜苗，都夸獎(jiǎng)我，我心里美滋滋的。
媽媽笑著說(shuō)晚上可以給我做蒜苗炒雞蛋，我用剪刀小心翼翼地剪下蒜苗。晚上吃到了我最愛(ài)的菜，而且還是自己種的，心里真是樂(lè)開(kāi)了花！
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇28
這只小烏龜是“六一”節(jié)時(shí)爸爸送給我的，所以它的名字叫“六一”。
這只小烏龜?shù)纳眢w是墨綠色的，背上的甲殼又厚又硬，它的尾巴又小又短，如果你不仔細(xì)看的話也許還看不到它的尾巴呢!
烏龜?shù)念^和眼晴最有趣：頭是三角形的，還有幾條淡綠色的斑紋，遇到有動(dòng)靜它會(huì)把頭全部都縮到殼里，感覺(jué)到安全的時(shí)候再把頭從殼里伸出來(lái)，可好玩了!
有人認(rèn)為小烏龜膽子小，不友好地稱它為“縮頭烏龜”，我不這樣認(rèn)為，因?yàn)樗杨^縮回殼里是為了保護(hù)自己，這是一個(gè)聰明的表現(xiàn)。它的眼睛又黑又亮，像兩顆芝麻大小的黑珍珠，又像天上眨眼的小星星，亮閃閃的。烏龜?shù)难劬﹄m小，卻很有神，這使我想起“眼小聚光”這個(gè)詞，大概這個(gè)詞就是從烏龜身上得來(lái)吧!
我常逗小烏龜玩，把它四腳朝天的放在地上。開(kāi)始，它一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了片刻，它見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，便慢慢地把縮緊的頭伸到殼外，瞪大雙眼，左瞧右看，見(jiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，便伸出四肢，用力把頭一頂只聽(tīng)到“啪”的一聲，它翻過(guò)身子來(lái)了，然后邁開(kāi)短短的四肢，偷偷溜回了家!
小朋友，你們喜不喜歡“六一”呢?它是一個(gè)可愛(ài)、淘氣、機(jī)智又貪玩的一只小烏龜，我可喜歡這一只小烏龜了，你們難道不喜歡它嗎?如果喜歡的慶就快快來(lái)找我哦!
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇29
今天，我發(fā)現(xiàn)一顆黑黑的芝麻粒在地上爬，我走過(guò)去仔細(xì)地看。哦！原來(lái)是一只螞蟻，它分三個(gè)部分：頭、胸、腹。胸上有三對(duì)足，頭上有一對(duì)觸角。螞蟻們有一顆團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心�？墒�，螞蟻的身體是那么單薄，一陣風(fēng)就可以吹得無(wú)影無(wú)蹤，怎么能搬得動(dòng)一塊餅干呢？
我就帶著疑問(wèn)，帶了點(diǎn)餅干，來(lái)到了離螞蟻的巢穴不遠(yuǎn)的地方。一只螞蟻路過(guò)發(fā)現(xiàn)了這塊餅干，就小心翼翼地過(guò)去碰了碰�？赡馨l(fā)現(xiàn)是吃的，就走了。走了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，就用觸角相互碰了一下，好像在說(shuō)：“前面3米，有一塊餅干。”就這樣，一個(gè)接著一個(gè)的傳遞這個(gè)信息，不一會(huì)兒，只見(jiàn)一群螞蟻源源不斷地向這兒走來(lái)，他們就像武裝的戰(zhàn)士一樣，排成一排，只見(jiàn)它們見(jiàn)面就觸角對(duì)觸角的碰了碰，我開(kāi)始以為它們是好久不見(jiàn)的老朋友打招呼一樣，在那兒?jiǎn)柡�。不一�?huì)，他們各自站在自己的地方，圍成一圈，有的向左走，有的向右走，有的往后退，有的向前進(jìn)，他們團(tuán)結(jié)一心，沒(méi)有多少時(shí)間就把這塊餅干搬進(jìn)了洞穴里。
��！原來(lái)螞蟻是這是把餅干搬進(jìn)洞里的。我從螞蟻身上學(xué)到了，我們只要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做什么事都能成功。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇30
小灰是我家的一只小寵物，它是只可愛(ài)的兔子。
它和其他兔子不一樣，它不喜歡吃胡蘿卜，而是喜歡吃餅干、方便面、香腸等，它還喜歡喝牛奶、橙汁……
小灰長(zhǎng)得很胖，它的肚子圓滾滾的。四條腿粗粗的、短短的，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，它還有一雙黑溜溜的大眼睛，好像會(huì)說(shuō)話一樣。
小灰很有靈性，每當(dāng)我放學(xué)回到家，它就會(huì)蹦到我面前，似乎在歡迎我回家，它會(huì)舔舔我的腳尖，然后抬著頭巴巴地看著我，似乎在跟我說(shuō)：小主人你放學(xué)回家啦？有什么好吃的帶給我嗎？我在蕩秋千的時(shí)候，小灰會(huì)竄到我身上，安安靜靜的蹲在我身邊，似乎和我一起享受這美好時(shí)光。
小灰從很小的時(shí)候，媽媽從花鳥市場(chǎng)把它帶回家，一直在我家住了8個(gè)多月，然后它就進(jìn)場(chǎng)偷偷跑到外面。它長(zhǎng)大了，也調(diào)皮了，它不喜歡一直呆在花園里了。我很擔(dān)心它出去就找不到家，但是它很聰明，每次出去轉(zhuǎn)下都能回來(lái)。然而終于有一天，小灰弄丟了，它連續(xù)三天沒(méi)有露面。媽媽說(shuō)小灰可能迷路了，跑到附近的山上去了，也可能被狗狗吃掉了。
我好傷心呀，希望有一天小灰還能回來(lái)。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇31
20xx年10月14日 星期天 晴
今天上午我在作文班，老師給我們發(fā)了一顆神奇的種子。
老師讓我們先摸了摸，它的表面凹凸不平。老師又讓我們聞了聞，有一股苦苦的味道，好像黃連一樣。最后老師讓我們看了看。它的形狀是橢圓形的，好像一個(gè)小西瓜，它的顏色是褐色的，它像一粒花生豆一樣大，它的表皮有許多條紋，好像老奶奶臉上的皺紋。
老師告訴我這顆神奇的種子叫胖大海。
然后老師讓我們做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)。老師把胖大海放在杯子里，用熱水把它泡起來(lái)，接著胖大海慢慢地升了起來(lái)。
胖大海周圍冒著氣泡，它的一端先裂開(kāi)了，然后兩邊都裂開(kāi)，里面露出了細(xì)細(xì)的毛。
接著胖大海慢慢地變大，水也變成了土黃色。胖大海身上的殘?jiān)湓诒拥紫�，水也變得更淺了。
泡大了的胖大海像一只黃色的水母，在水里游來(lái)游去。
老師讓我們聞了聞，味道有一點(diǎn)點(diǎn)苦，老師讓我們喝了一口，我覺(jué)得有一點(diǎn)苦，還有一點(diǎn)咸。
胖大海的功效有很多，比如：潤(rùn)喉、清肺、排毒的功效，還能治咽喉腫痛和便秘呢！
我喜歡胖大海。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇32
20xx年10月14日 星期日 晴
今天老師給了我們一顆小種子，我摸了摸，它是粗糙的，一頭圓，一頭尖，中間鼓鼓的，好像挺了一個(gè)大肚子。我又聞了聞，它的味道像是龍眼的味道，應(yīng)該很好吃。我覺(jué)得它可能是一種食物。這時(shí)我睜開(kāi)眼，我看到它是棕色的，表面像老奶奶頭上的皺紋。我看到它的時(shí)候，心想：這是什么東西呢？一定不能吃，可能是中藥吧！
后來(lái)，老師告訴我們這是胖大海，為了知道它有什么用，我們決定要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我把胖大海放到杯子里，老師倒了點(diǎn)水，胖大海在水里打了個(gè)滾，浮了起來(lái)。過(guò)了幾分鐘，胖大海一頭裂開(kāi)了，還變大了。又過(guò)了一會(huì)兒，胖大海外皮脫落，變得更大了，很快，胖大海周圍長(zhǎng)出了毛，像一朵菊花，這時(shí)水變得渾濁，還變黃了。最后，胖大海全部泡開(kāi)了，像一個(gè)大木耳。我聞了聞，味道很不好，我喝了一口，剛開(kāi)始是甜的，一會(huì)兒就變苦了，但是很清淡。
它的功效有很多，比如潤(rùn)喉、清肺、排毒等功效，還能治咽喉腫痛和便秘。
這真是一顆神奇的胖大海。
指導(dǎo)：陽(yáng)泉卓爾教育培訓(xùn)學(xué)校
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇33
春節(jié)過(guò)后，我在陽(yáng)臺(tái)的花盆里種了一粒旱金蓮的種子。
我每天都會(huì)去看看它，按時(shí)給它澆水，盼望它快點(diǎn)發(fā)芽�？墒且贿B幾天它也沒(méi)什么變化。突然一天我去澆水時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)發(fā)芽了。我很高興。
幾天后，旱金蓮長(zhǎng)出了小的綠葉，旱金蓮的葉子形狀像圓圓的荷葉，葉上有清晰可見(jiàn)的紋路，開(kāi)始如銅錢般大小。又過(guò)了些日子，旱金蓮的莖變粗了，葉子也多了起來(lái)，為了方便旱金蓮向上生長(zhǎng)，我給它立了跟小木棍在旁邊。
有一天，我發(fā)現(xiàn)一片葉子下面長(zhǎng)出了一個(gè)綠色的花骨朵，仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)花骨朵后面還長(zhǎng)了一條小尾巴，就像小蝌蚪一樣。漸漸的骨朵里吐槽橘紅色的花苞，小尾巴，也長(zhǎng)長(zhǎng)了一些。又過(guò)了幾日，旱金蓮開(kāi)花了，旱金蓮的花有五掰，從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)小喇叭。
選擇一個(gè)晴天的上午，對(duì)旱金蓮的花進(jìn)行人工授粉，花粉授粉后會(huì)迅速凋謝，當(dāng)花柄彎曲呈螺旋狀的時(shí)候，表示授粉成功。授粉成后，種子會(huì)慢慢長(zhǎng)大，一般長(zhǎng)到約黃豆粒般大小，成熟的種子便會(huì)自行落下來(lái)，這時(shí)你可以將種子在陽(yáng)光下曬干后，在陰涼處保存就可以了。
如果喜歡你也可以繼續(xù)把它種下去或等到秋天再種。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇34
今天我去上作文課，老師說(shuō)：“今天我要給大家表演一個(gè)神奇的‘魔術(shù)’。”同學(xué)們百思不得其解，都興奮地看著老師，期待看這一場(chǎng)“魔術(shù)”。
“魔術(shù)”開(kāi)始了，老師先拿出一個(gè)玻璃杯，杯子里的自來(lái)水清澈見(jiàn)底，老師又拿出了一根筷子和一個(gè)雞蛋。首先，老師先拿出雞蛋，把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)水里，雞蛋立刻像潛水艇一樣沉了下去，像木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)地呆在杯底，我們見(jiàn)了都失望極了！只見(jiàn)老師從水中拿出雞蛋，往水里放了我一勺鹽，再用筷子攪拌了一下，又把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋還是沉了下去，最后，老師又往水里加了一勺鹽，又用筷子攪拌了一下，水就變成了乳白色的了，這次放進(jìn)水里的雞蛋像個(gè)醉漢一樣，搖搖擺擺地沉到水里，我們正納悶老師表演的這叫什么魔術(shù)？奇跡出現(xiàn)了，雞蛋浮起來(lái)了！眼前的變化讓我們大家都難以置信。
老師說(shuō)：“因?yàn)榍逅芏刃�，浮力，所以雞蛋浮不起來(lái)。在水里加鹽，鹽水的密度大，浮力大，所以雞蛋就可以浮起來(lái)。”大家這才恍然大悟。
科學(xué)可真奇妙��！
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇35
10月19日 星期六 天氣：晴
我一直有種蔬菜的愛(ài)好，最近又種起紅薯。把一根紅薯的底部截下，把剩下的部分放到裝有水的瓶里。今天早上我看有一個(gè)紅薯已經(jīng)長(zhǎng)了三根莖，莖高大約兩厘米，而且莖還不是直上直下，像一個(gè)小“s”，長(zhǎng)莖的地方，紅薯的表皮，如同一層土，而莖就像破土而出的新生命，不僅莖長(zhǎng)得很奇特，葉子更奇怪了，葉子大小不一，但葉子和莖的角度卻都是垂直的，葉子還是單葉，仔細(xì)一看，好像一把遮陽(yáng)傘。我還發(fā)現(xiàn)，葉子都是輪生，就是轉(zhuǎn)圈生長(zhǎng)，真有意思！
10月20日 星期日 天氣：晴
今天再一看我的紅薯苗可不得了，莖的高度大約三厘米了，許多葉子還有點(diǎn)特殊。有的像一個(gè)小手掌，有的像小漏斗，還有的像花骨朵。我把一片葉子撕開(kāi)，發(fā)現(xiàn)葉脈中含有白色的汁水，還有牛奶味兒。把莖撕斷，也有這樣的白汁水，而且紅薯葉上面還能書寫，如果用紅薯做紙張的原材料，會(huì)不會(huì)更環(huán)保呢？往下看，莖上怎么長(zhǎng)出一些好像絨毛的東西，摸起來(lái)好舒服。但只有當(dāng)莖長(zhǎng)的足夠粗時(shí)，才會(huì)長(zhǎng)出絨毛。葉子下面怎么有兩個(gè)水珠，這是干什么的呢？
這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我，現(xiàn)在我要去查資料了。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇36
早晨，我從床上跳下來(lái)。啊呀！好冷啊！秋天真的要來(lái)了，我穿上了厚衣服，走出門。
路邊的黃芽經(jīng)過(guò)了一夜的寒風(fēng)吹得生病了，他們?cè)诶滹L(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。啊，秋天真的來(lái)了。
抬起頭，樹上的葉子一夜之間掉了許多，有些枝條已經(jīng)光禿禿的了，有些樹上還有一些美麗的黃色葉子。啊，秋天真的來(lái)了。
我向遠(yuǎn)眺去，只看見(jiàn)河邊的柳樹病怏怏的。以前，柳樹都是翠綠色的�？墒乾F(xiàn)在有一點(diǎn)點(diǎn)變黃了，枝頭的葉子全部都耷拉了下來(lái)。啊，難道秋天真的來(lái)了嗎？
走著走著，只看見(jiàn)一群群紅通通的東西直指藍(lán)天，葉子重重疊疊，嫩綠嫩綠的，挨挨擠擠的。那紅通通的東西是辣椒��！長(zhǎng)得真好看，在深秋里它們玩得歡著呢！
忽然，一抹粉紅吸引力我的眼球，定睛一看，是月季花。它們的花瓣層層疊疊，葉子翠綠翠綠的，莖也是翠綠的。在這個(gè)寒冷的秋天，它們依然嬌艷的很，不管冬天下大雪還是秋天刮大風(fēng)，都生機(jī)勃勃。月季花，月月開(kāi)。
不畏寒冷的不僅是它們，還有我們，我們將在深秋里不畏困難，好好學(xué)習(xí)。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇37
下午我和媽媽到舅公家玩。一進(jìn)門，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，在車庫(kù)的房梁上，竟然有一個(gè)燕子窩！
我走近仔細(xì)的觀看。這個(gè)窩雖然是用泥巴做的，但是很精巧。燕子是用一些和黃豆差不多大小的小泥團(tuán)，先整整齊齊地在梁上打一圈“地基”，然后一粒一粒地從“地基”開(kāi)始向上壘。每壘一層，就要向外擴(kuò)張一點(diǎn)。整個(gè)巢十分漂亮，里面肯定十分舒適。
過(guò)了一會(huì)兒，一只燕子飛了回來(lái)，停在窩旁邊。它就是這屋的主人。它的嘴邊還叼著一些青草。只見(jiàn)它把青草放進(jìn)去，里面立刻傳來(lái)一陣嘰嘰喳喳的聲音。哦，原來(lái)里面還有一群小燕子呢。燕子?jì)寢屩缘饋?lái)青草，原來(lái)是為了讓巢里的寶寶更加溫暖舒適。
突然，一只小燕子探出頭來(lái)，四處張望。它真可愛(ài)啊，渾身胖嘟嘟的，白胖胖的肚子一挺一挺的，圓圓的大眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。真想靠近它看一會(huì)兒，可是小燕子很警覺(jué)，立刻縮回窩里去了
燕子外形是可愛(ài)的，本領(lǐng)也很大。它們靠著自己微小的力量，靠著辛勤和努力，建設(shè)一個(gè)幸福的家。這不僅討人喜愛(ài)，而且讓人敬佩！
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇38
我一直都不知道螞蟻靠什么來(lái)對(duì)話和搬食物。今天，我終于發(fā)現(xiàn)了它們的秘密。
下午，我正在院子里玩耍，忽然看見(jiàn)一條黑線在走動(dòng)，我很好奇，湊過(guò)去看了看，哦！原來(lái)是一群螞蟻，最前面有一只領(lǐng)隊(duì)的螞蟻，它的觸角長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像天線似的。六條短短的腿，身披一件黑色的夾克衫。我看見(jiàn)它的觸角稍稍顫動(dòng)了一下，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，不要跟丟了！”我猜應(yīng)該是靠它的觸角來(lái)對(duì)話的吧！
螞蟻能搬運(yùn)比自己重十幾倍的東西，并且非常愛(ài)護(hù)食物。一天，我在外婆家的墻角邊發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻在搬東西。我用手輕輕地捏住其中的一只，只見(jiàn)它把食物扔給了隊(duì)友，不想將其白白地扔掉。畢竟這些東西對(duì)它們來(lái)說(shuō)來(lái)之不易。螞蟻既可以用觸角來(lái)搬運(yùn)食物，也可以背著。你們千萬(wàn)別小瞧它們哦！它們搬著食物一樣能走得很快。調(diào)皮的我向空中扔了幾塊小石子，螞蟻靈巧地躲開(kāi)了，我心想：這些小家伙可真機(jī)靈，看來(lái)我要給它們加大難度了，哈哈！
螞蟻的日常生活真的很有趣，讓人收獲滿滿。我喜歡螞蟻！
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇39
語(yǔ)文課上，李老師拿了兩枝帶葉子的樹枝。老師問(wèn)：“你們知道這是什么？同學(xué)們有的說(shuō)知道，有的說(shuō)不知道。
老師說(shuō)：“剛剛誰(shuí)說(shuō)知道這是什么？”有一個(gè)男同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“是我說(shuō)知道的，這是楓樹的枝葉�！�
老師笑著說(shuō)：“對(duì)得，對(duì)得。"
老師問(wèn)我們這葉子有幾個(gè)角？同學(xué)有說(shuō)三個(gè)角的，有說(shuō)四個(gè)角的，還有說(shuō)五個(gè)角的……
老師把葉子分給大家，大家數(shù)數(shù)，三個(gè)角，四個(gè)角，五個(gè)角的都有。五個(gè)角的最多。
老師說(shuō)：“這就是五角楓。"
我們手上發(fā)的葉子，不是五角，而星四角。莖的最下面有一個(gè)小洞，里面有液，而且液很粘。從左邊數(shù)第一條葉脈是彎的，第二條葉脈里面有一個(gè)小洞，第三條有破損，第四條有一個(gè)小坑。
老師讓我們看他手上拿的兩個(gè)枝有什么區(qū)別。第一枝是深綠色的，葉子很密；第二枝是淡綠色的，葉子上還有很多洞，枝上還有很多的翅果，翅果好像兩個(gè)翅膀。
老師告訴我們這是從校門口折的，而且那里還有一長(zhǎng)排這樣的樹。
從這次歡察中，我學(xué)會(huì)了要多觀察，做生活的有心人。，我以后要多觀察、多寫觀察日記，這樣我的作文水平才能提高。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇40
今天下午，老師拿了兩根樹枝問(wèn)我們：“你們知道這是什么嗎？”有些同學(xué)說(shuō)知道，有些同學(xué)說(shuō)不知道，我也在想這到底是什么樹的樹枝呢？
老師又問(wèn)：“剛才說(shuō)知道的同學(xué)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧�！庇形煌瑢W(xué)站起來(lái)說(shuō)：“這是楓樹樹枝�！崩蠋熣f(shuō)：“有誰(shuí)贊成他說(shuō)的舉手�！蔽蚁肓讼�，舉起了手。
老師說(shuō)：“這的確是楓樹，楓樹的種類很多，這是什么楓樹呢？”有些同學(xué)搶著回答：“五角楓�！崩蠋熡终f(shuō)：“楓葉又有幾個(gè)角呢？”老師給我們發(fā)了幾片楓葉，有三角、四角和五角的，老師說(shuō)：“三角和四角是小的葉子�！蔽覀兌蓟腥淮笪�。
我仔細(xì)觀察了手上的葉子，有一個(gè)角已經(jīng)變成棕色了，葉子的中間還有點(diǎn)兒白，星星點(diǎn)點(diǎn)的，從葉子的根部有五條線延伸到葉子的五個(gè)角。我聞了聞氣味，葉子很清新。老師手中的兩片樹葉的顏色，一個(gè)淺、一個(gè)深，一看就知道是從兩棵不同的樹上折的，上面還會(huì)長(zhǎng)出翅果，就像一雙飛翔的翅膀，上面還有許多條紋。
老師問(wèn)：“你們知道這是從哪里折的嗎？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答著問(wèn)題，我在想到底是哪里折的呢？
直到放學(xué)路上，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口的樹不正是五葉楓嗎？這么漂亮的葉子我都沒(méi)發(fā)現(xiàn)！以后要細(xì)心觀察，才能發(fā)現(xiàn)更多新事物！
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇41
今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，李老師拿著兩枝樹枝走進(jìn)教室。老師問(wèn)：“你們知道它是什么嗎？”同學(xué)們有的說(shuō)知道，有的說(shuō)不知道。
有的同學(xué)說(shuō)是楓樹的樹枝。老師說(shuō)：“對(duì)，它就是楓葉的樹枝�！�
老師問(wèn)我們：“你們看它有幾個(gè)角？”同學(xué)們數(shù)不清，老師就每四個(gè)人看一片葉子。我發(fā)現(xiàn)有的是五個(gè)角，有的是三個(gè)角。我又發(fā)現(xiàn)大多數(shù)是五個(gè)角的。老師說(shuō)它叫“五角楓”。有的同學(xué)拿的是豆子，我很好奇，就問(wèn)老師，老師說(shuō)這是枝上面結(jié)的果子。
我發(fā)現(xiàn)我手上的葉子有很多洞，我想了想，可能是蟲子咬的吧！后來(lái)又發(fā)現(xiàn)有的葉子少了一個(gè)角。我還發(fā)現(xiàn)五角楓的葉子像一個(gè)扇子，在夏天的時(shí)候可能當(dāng)扇子用。
我又發(fā)現(xiàn)兩個(gè)樹枝一個(gè)顏色深一個(gè)顏色淺，還有一個(gè)上面有小小的果子，還是一對(duì)一對(duì)的。老師說(shuō)：“你看，一對(duì)一對(duì)的很像翅膀，所以它叫翅果�！�
有的同學(xué)吃了一口葉子，我很好奇，正想嘗呢，那個(gè)同學(xué)就叫苦了，我一聽(tīng)就不敢嘗了。老師又問(wèn)：“你們知道老師在哪里摘的嗎？”同學(xué)都異口同聲說(shuō)知道知道。老師問(wèn)了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)回答：“是在校門口摘的，因?yàn)樾ｉT口有一排長(zhǎng)的茂盛的楓樹�！�
楓葉真好玩，大自然真神奇��！
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇42
語(yǔ)文課上，李老師拿來(lái)新鮮的樹枝，上面長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子。這時(shí)老師問(wèn)大家：有誰(shuí)知道這是什么葉子？同學(xué)們有的搖頭，有的點(diǎn)頭。一位同學(xué)勇敢地走上講臺(tái)，拿著樹枝說(shuō)：“這是五角楓�！崩蠋熣f(shuō)他回答的正確，這就是五角楓！
接下來(lái)，老師讓我們仔細(xì)觀察五角楓有幾個(gè)角。同學(xué)們說(shuō)三角、四角、五角的都有。老師分給每人一片葉子，讓觀察不同。我細(xì)心地觀看了自己手中的葉子，就有疑問(wèn)。既然是五角楓為什么我的是三個(gè)角？老師又問(wèn)大家知道為什么有三角、四角、五角的呢？我站起來(lái)說(shuō)：“可能是被雨水打的才缺了兩個(gè)角。”心想一片小小的葉子都要經(jīng)受風(fēng)吹日曬雨淋的考驗(yàn)，我們還有什么理由不努力呢？還有的同學(xué)說(shuō)是被蟲子吃掉了。
這時(shí)，老師手中又拿出一個(gè)長(zhǎng)著翅膀的果實(shí)讓我們觀察。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)果實(shí)好像一個(gè)豆芽，有了翅膀正在飛翔。
老師問(wèn)我們誰(shuí)知道這些樹枝是在哪里摘的？大家都說(shuō)不知道。老師告訴我們：是在校園門口兩棵非常茂盛的樹上摘的，大家路過(guò)的時(shí)候可以去看看。看來(lái)平時(shí)我們真的是不夠用心觀察周圍的事物！
今天的課堂上，老師教會(huì)了我們?cè)鯓佑^察，今后我會(huì)用這種方法去觀察大自然。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇43
今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，李老師拿著兩枝樹枝走進(jìn)教室，老師問(wèn)：“你們知道它是什么嗎？”同學(xué)們有的說(shuō)知道，有的說(shuō)不知道，但都說(shuō)不出名字。我想：它應(yīng)該是楓樹葉，是長(zhǎng)在校園里的吧。
老師問(wèn)：“剛才哪個(gè)同學(xué)說(shuō)知道的呀？”班里有個(gè)男生舉手說(shuō)：“是楓葉的樹枝�！崩蠋熣f(shuō)：“對(duì)，它就是楓葉的樹枝�！�
老師問(wèn)我們：“你們看它有幾個(gè)角？”有同學(xué)數(shù)不清，老師就把幾片葉子發(fā)給同學(xué)們，我們數(shù)了數(shù)，有的是五個(gè)角，有的是三個(gè)角，但我們發(fā)現(xiàn)大部分是五個(gè)角的。老師還告訴我們它叫五角楓。
我手上拿的葉子是四角楓，老師給我說(shuō)少一個(gè)角就是蟲子咬的，同學(xué)們哈哈大笑。我又仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)葉子上還有一些粉色的小點(diǎn)點(diǎn)。
老師拿的楓樹葉，一個(gè)是深綠，一個(gè)是淺綠，說(shuō)明它們是從兩棵樹上摘下來(lái)的。我還發(fā)現(xiàn)它們一枝都是葉，而另一枝有葉也有果。我仔細(xì)的看那果像翅膀，我們叫它翅果。
我說(shuō)：“這兩枝楓葉看起來(lái)像學(xué)校大門口的樹上折的吧？”老師說(shuō)：“對(duì)，就是在學(xué)校大門口折的，它們是生長(zhǎng)在一棵茂密的樹上。”
從這次觀察中，我學(xué)會(huì)了我們要在生活中多多觀察，做生活的小使者。我還知道了寫作文，要多思考，這樣才能把作文寫好。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇44
9月18日星期四 晴
今天放學(xué)后，我種下了七粒頗有光澤的莧菜種子。為了種好這些種子，我可謂是盡心盡力了。我專門為他們“雇”了位“松土高手”——蚯蚓。而我為了“雇”這位“松土高手”，當(dāng)了回真正意義上的苦差——在奶奶的地里挖得精疲力竭才挖到幾條不算大的蚯蚓。于是我千挑百選，精挑細(xì)選才選中了一條較大的蚯蚓，把它放在了泥土里。我在泥土上撒下了種子，又澆了適當(dāng)?shù)乃�，才算是把這七位“未來(lái)之星”給安頓好了。
9月21 星期六 晴
今天一起床，我可謂是高興得有些失態(tài)了。事情是這樣的：當(dāng)我去看了莧菜種子時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)那些頑皮的種子長(zhǎng)成了一株株上紅下綠的小芽?jī)毫�！他們�(cè)谖L(fēng)中輕輕搖擺，好象在說(shuō)：“小主人，你可真行啊！”我高興得竟然跳著走起路來(lái)。
9月25星期三 晴
前天，我那立了“大功”的小芽?jī)嚎菟懒�，我�?dāng)然很不高興。不過(guò)，在昨天、今天這兩天里，我又很高興，因?yàn)樵谖业男⊙績(jī)骸瓣囃觥敝�，又長(zhǎng)出了四株小芽?jī)海簿褪钦f(shuō)，在我的“朝廷”里又出現(xiàn)了四位“功臣”，那我的“朝政”肯定是越來(lái)越好了。
種了莧菜后，我才真正體會(huì)到勞動(dòng)辛苦的，更是很快樂(lè)的。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇45
我和媽媽去上街，我在花店發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常奇怪的東西，我問(wèn)媽媽：“這是什么？”媽媽說(shuō)：“這是水仙花的種子�！蔽矣X(jué)得它像一個(gè)大蒜，光禿禿的，我想如果只澆水沒(méi)有土，怎么能開(kāi)花？于是，我讓媽媽給我買了一個(gè)。
回到家，我趕緊找了一個(gè)小盆把它泡好。我每天都把它放在外面曬太陽(yáng)。過(guò)了幾天，“大蒜”裂開(kāi)了，冒出了嫩芽，像小雞剛從蛋殼里伸出來(lái)的小嘴，用手一摸，軟乎乎的。
11月1日水仙花的葉子越長(zhǎng)越大了，我在想，為什么沒(méi)有花骨朵？于是，我又想再多等幾天，反正都買回來(lái)了也不在乎多等幾天。
轉(zhuǎn)眼間，到了11月11日從葉子的中間冒出了一個(gè)貌似小圓球的東西，我太高興了，它終于有花骨朵了，于是我便更準(zhǔn)時(shí)給它澆水，曬太陽(yáng)。
11月12日早晨，一陣風(fēng)吹來(lái)，我聞到了芳香，我尋著香味一看，原來(lái)是水仙花開(kāi)了，你看，這花多美，多嬌嫩啊。有的花剛剛開(kāi)，除了那白色的花瓣，還露出了里面黃色的花蕊，有的還是花骨朵，看上去馬上要裂開(kāi)似的。它們真像水中的仙子，站在花盆上，很美很美。
通過(guò)這件事，我知道了做什么事都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，就會(huì)有意想不到的收獲。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇46
過(guò)了幾天，我放學(xué)回到家后，我就看了看向日葵長(zhǎng)大了沒(méi)有。我心里想：向日葵長(zhǎng)大了怎么多，應(yīng)該有3——6厘米了吧。后來(lái)我用尺子量了量，向日葵有4厘米8毫米了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“啊，原來(lái)向日葵長(zhǎng)的這么快的呀�！薄敖裉煜炔灰獫菜�，因?yàn)榻裉煜掠��！眿寢屨f(shuō)。
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)有幾棵向日葵“倒下”了。我大聲叫道：“媽媽，有幾棵向日葵倒下了�！眿寢尲泵姆块g里走出來(lái)，看了看那幾棵向日葵，說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣啊。你去那幾根棍子，再拿幾根繩子吧�！�
觀察黃豆
那天上完語(yǔ)文課，老師要求我們回家種一種植物，觀察它的生長(zhǎng)過(guò)程。一回家我就找外婆要了幾粒黃豆，小心翼翼地把豆子埋到土里，外婆告訴我，種黃豆要足夠的水。我把黃豆種下以后就開(kāi)始給黃豆?jié)菜�。幾天過(guò)去了，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么變化。
一個(gè)星期以后，我發(fā)現(xiàn)種黃豆的地方，土比別處的高出一些，輕輕扒開(kāi)土一看，原來(lái)是黃豆長(zhǎng)出了淡黃色的小芽，出土沒(méi)幾天，小芽又變成綠色的了。又過(guò)了兩天，淡黃色的小?里長(zhǎng)出了幾片葉子，嫩嫩的，綠綠的，非常惹人喜愛(ài)，我天天都要去看它。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇47
自從這學(xué)期有了科學(xué)課，我就特別愛(ài)觀察螞蟻。
今天，我又去校門口觀察螞蟻。我發(fā)現(xiàn)地上有幾粒米，只見(jiàn)一只螞蟻偵察兵發(fā)現(xiàn)了這幾粒米，立刻回去報(bào)告了它的首領(lǐng)，首領(lǐng)立刻派出幾百只螞蟻，跟著這只偵察兵去搬食物，令我感到奇怪的是：這幾百只螞蟻都是按照那只螞蟻偵察兵走的路來(lái)尋找食物的，這是為什么？正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，我突然想玩一個(gè)惡作劇，我找來(lái)一塊大石頭，擋住了螞蟻們的路，螞蟻們頓時(shí)亂成一鍋粥，有的想往石頭上爬，有的上蹦下跳，還有的想把大石頭推開(kāi)，后來(lái)還是我把大石頭拿開(kāi)，它們才繼續(xù)前進(jìn)，等它們找到米粒，所有的螞蟻都累趴下了，過(guò)了一分鐘，它們才站起來(lái)搬食物，它們費(fèi)了九牛二虎之力才把米粒搬到蟻穴。
這時(shí)候，上課鈴響了，再見(jiàn)了，小螞蟻，下次我再來(lái)觀察你們。告訴你們一個(gè)秘密，我以前觀察螞蟻都是抓回去觀察它們，有一次，我滴了一滴牛奶給它喝，它立刻開(kāi)始猛喝了起來(lái)，但是它腳一滑，落到牛奶里去了，結(jié)果淹死了；還有一次，我放了一粒米給它吃，結(jié)果它被撐死了，我覺(jué)得現(xiàn)在這種方法比原來(lái)的方法好多了，我以后再也不把螞蟻帶回家去了。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇48
今天，我抓了幾只蟋蟀，他們的頭扁扁的，六條又細(xì)又長(zhǎng)觸角來(lái)回顫動(dòng)著。整個(gè)身體就像一個(gè)長(zhǎng)了六條腿的棺材。蟋蟀“大大”歡快地唱起歌來(lái)：
我是一只蟋蟀，
一只快樂(lè)的蟋蟀。
我是一個(gè)歌唱家，
一個(gè)天生的歌唱家。
我把我的一生都花在唱歌上，
因?yàn)槲矣X(jué)得唱歌很有趣。
可是這種歡樂(lè)是短暫的，不久后蟋蟀“小小”就來(lái)侵略它了。“吱吱！這是我的地盤！再不走我就不客氣了！”大大發(fā)出了威脅�！拔揖褪遣蛔�！”小小對(duì)大大的威脅不顧一屑。大大見(jiàn)狀只好擺出攻擊的姿勢(shì)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，侵略者小小也擺出防御狀態(tài)。準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)。
小小和大大開(kāi)始了戰(zhàn)斗。大大用兩對(duì)前腿拍打著，小小也用兩對(duì)前腿拍打著，你一拳我一腳地互相攻擊著。大體看來(lái)勢(shì)均力敵，只好都使出了各自的殺手锏——大鄂�！鞍琛币豢�，大大把小小的后腿咬斷了，使它變成了殘疾蟋蟀；可是，它一點(diǎn)也不開(kāi)心，因?yàn)樽约阂彩芰藗舶捅灰У袅艘唤�。受傷的兩個(gè)小家伙還是互相瞪著對(duì)方，如果不是傷勢(shì)過(guò)重，估計(jì)會(huì)發(fā)起新的戰(zhàn)斗。好斗的家伙們！
真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗！真是兩敗俱傷的“杯具”！
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇49
今天晚上我在社區(qū)散步，想著科學(xué)老師布置的作業(yè)，我決定從“科學(xué)”的角度觀察社區(qū)里的各種植物。
我們社區(qū)的植物都是寧波的典型品種。主要有四類：樹、花、藥草和真菌。
樹木包括：散發(fā)香味的樟樹。銀杏被稱為活化石；象征高純度的松樹；肉桂樹，花可以泡茶；主干道兩側(cè)也有不起眼的彎頸榆樹。
社區(qū)里一年到頭都有鮮花盛開(kāi)。它們是：春天開(kāi)放的杜鵑花和紫藤；夏季的梔子花和紫薇。秋天，不高的桂花樹也加入了進(jìn)來(lái)。山茶花有兩種：一種在春天開(kāi)放，長(zhǎng)得很高。另一個(gè)在冬天開(kāi)放，相對(duì)較短，只有一英尺高。還有每月開(kāi)放的月季花。
社區(qū)中最不引人注目的是草地：大面積的草坪是人工種植的；還有一些雜草。他們有很強(qiáng)的生命力，對(duì)現(xiàn)狀很滿意。我知道車前草和三葉草，還有一些我不知道。
社區(qū)里還有一種特殊的植物——世界上最小的房子，“蘑菇”。尤其是小雨過(guò)后，你會(huì)在草叢和大樹下發(fā)現(xiàn)許多小蘑菇。
社區(qū)里的大多數(shù)植物都是綠色的。這些樹和花的葉子似乎都涂上了蠟并且有光澤。只有銀杏樹是落葉植物。它的葉子變黃，秋天落下。所有的雜草都是黍，它們都在秋天死去。
通過(guò)觀察，結(jié)合科學(xué)書籍，我學(xué)到了很多知識(shí)。大自然太神奇了！
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇50
兩只螞蟻結(jié)伴而行去尋找食物。突然一根小木棍從天上降下來(lái)，正好打在其中一只螞蟻的身上。
那只螞蟻的腰被沉重的棍子壓在下面，動(dòng)彈不得，而另一只螞蟻則在他身邊焦急地走來(lái)走去，試圖將棍子移開(kāi)。但它的身軀太小，體重根本不及那個(gè)木棍。它在木棍周圍左頂右推都沒(méi)有用，但還是不停的嘗試著。
幾分鐘后，被壓在木棍下的螞蟻腿軟了，它幾乎攤在地上。另一只螞蟻十分焦急。它把身子放在棍子下面，好像想把木棍頂起來(lái)�？赡竟鲃�(dòng)都沒(méi)有動(dòng)一下，它不時(shí)使勁揮動(dòng)著觸角，好像想喚來(lái)更多人力。不一會(huì)兒，這只幫忙的螞蟻似乎十分疲倦，它趴在地上，左右打量著那個(gè)木棍。接著，它慢慢起身，走到木棍的底部，推了推，木棍動(dòng)了，但同時(shí)擦著下面那只螞蟻的腰。它疼痛難忍，挺直上身。幫忙的螞蟻慢慢頂起棍子的頂部，將它抬起來(lái)，這個(gè)高度剛好夠螞蟻脫身，它吃力的拖著受傷的身軀爬出來(lái)。
當(dāng)他們都在開(kāi)心這只螞蟻脫身時(shí)，新的問(wèn)題又來(lái)了。被壓過(guò)的螞蟻腿受傷了，無(wú)法回到螞蟻窩里。它的朋友果斷的決定要將它背回去。這只螞蟻懷著十分感動(dòng)的心情爬上了朋友的背，它們踏著夕陽(yáng)一起向家走去。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：觀察日記 篇51
今天是一個(gè)陰天，霧蒙蒙的天籠罩在屋頂上，也仿佛籠罩在人們心中，大家心里不好的預(yù)感越來(lái)越強(qiáng)烈。果不其然，不到一刻鐘，天上突然下起了傾盆大雨，并且伴隨著一陣十分劇烈的狂風(fēng)，把在路兩旁的小樹全部都吹倒了。
上課的我們嚇了一大跳，我急忙手忙腳亂地去關(guān)窗戶，冰冷冷的雨，在我臉上胡亂的拍。本來(lái)若是平時(shí)，這種時(shí)候這么糟糕的天氣，我們第一時(shí)間想到的應(yīng)該是回寢室收衣服，但因?yàn)檫@段時(shí)間心里面都被門口可愛(ài)的班花班草們給占領(lǐng)了，于是乎想到的第一時(shí)間想到的居然是我們可愛(ài)的小植物。
大家急忙手忙腳亂的去搬運(yùn)我們的“班花班草”，然后把它們放置在教室黑板報(bào)后的墻角。看著有幾株植物，因?yàn)楸９懿磺‘?dāng)，剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩芽被打得奄奄一息，我們別提有多心疼了。老師也被這種氣氛所感染，開(kāi)始給我們嘮起了關(guān)于植物的一些小常識(shí)，最后竟發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)竟然連大蔥跟大蒜都傻傻分不清，可是鬧了好一陣笑話。
雖說(shuō)夏天的天說(shuō)變就變，不到一刻鐘，天逐漸放晴了。但這種植植物的小插曲，卻深深印在了每個(gè)同學(xué)的心底。通過(guò)這些小小的植物們，我們?cè)鲞M(jìn)了師生之間的感情，同學(xué)之間的友誼，班級(jí)內(nèi)部的凝聚力。這是多么神奇的一件事情啊！
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