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      1. 四年級觀察日記

        時間:2020-11-29 19:38:41 觀察日記 我要投稿

        四年級觀察日記匯集

          觀察日記,不僅能提高學生們的動手能力,更能提升學生的發散思維。下面是小編為大家準備的四年級觀察日記,希望大家喜歡。

        四年級觀察日記匯集

          篇一、四年級觀察日記

          今天,老師準備給我做一個實驗——燒不爛的紙杯。

          老師準備了:二個空紙杯、打火機、蠟燭和半杯水。老師先拿了一個空紙杯對大家說:“能不能把紙杯底部燒爛呢?”有的說:“能把底部燒爛!币灿械恼f:“不能把底部燒爛。”老師聽后開始燒紙杯了,首先用打火機把蠟燭點燃;然后,老師把紙杯的底部對著蠟燭燒,紙杯不一會兒就燒著了。最后,老師把燃燒的紙杯扔到地上,紙杯就變成了一團灰。

          老師又拿了一個裝著半杯水的紙杯。老師說:“這個紙杯能不能燒爛呢?”有很多同學說:“可以把紙杯燒爛!敝挥袀別的同學不能把紙杯燒爛。

          老師聽后又開始燒紙杯了,老師用蠟燭燒了好一會兒,還是沒有燒爛,底部都被蠟燭熏黑了,紙杯里面的水開始冒泡泡了,摸摸紙杯,都有些發燙了,但是紙杯還沒有燒爛。我們大吃一驚!

          實驗結束了,老師告訴我們這是因為加了水的紙杯,在加熱的過程中產生了熱傳遞,所以紙杯不會一下就燒爛。

          篇二、四年級觀察日記

          今天,我觀察了螞蟻,發現了一個奇妙的事情。

          今天,我在我家的小院里玩,忽然,我看到了一群螞蟻在地上爬,好像是在尋找食物。于是,很有好奇心的我想看一看螞蟻到底是怎樣對話和搬東西的。

          我會到屋里去拿了一些面包渣和一支放大鏡,并把面包渣放在那群螞蟻的旁邊,然后拿起放大鏡仔細的觀察了起來:只見領頭的那只螞蟻跑過來,然后又跟后邊的螞蟻碰了碰頭上的觸角,好像在說:“前邊有一些好吃的,咱們把這些東西都搬回洞里去吧!”就這樣,這些小螞蟻把我放在那里的面包渣全部都搬回洞里去了。

          我還觀察了螞蟻是怎樣搬東西的:要是小一點的東西,就讓一只螞蟻放在背上背;要是大一點的東西,就讓幾只螞蟻一同放在背上背。

          通過了今天的觀察,我知道了螞蟻是怎樣對話和搬東西的了。

          篇三、四年級觀察日記

          我養了六條小金魚,它們非?蓯,顏色分別是:金色、白色、紅色、黑色和兩條花色。它們有大大的眼睛,胖乎乎的身體,身上的鱗片有的金燦燦的,有的黑乎乎的發亮,花的顏色當然不一樣了,鱗片就是一片紅一片白的,好看得很。尾巴上的白色還帶著透明呢!

          它們非?蓯,只要你在魚缸的一個地方搖搖手,它們就會一起集合到那個地方,把頭伸出水面,嘴巴一張一閉,好像在抱怨:“不給我們食物就不要耍我們嘛!討厭!比缓缶蜕㈤_了。如果你的手在魚缸上轉圈圈,它們就會跟你的手走,特別有靈性。游的時候,嘴里還會吐出一串珍珠,閃閃發光,可漂亮了,水底的卵石五顏六色,美麗極了。

          我每一次給小金魚們喂食的時候,總有一條金魚吃得很快,吃完后,它們全體看著我們,似乎在說:“可愛的小主人,您大發慈悲,再給我們一些食物吧!”我一放進去,它們就爭著搶著吃食物。

          第二次吃完,它們就回去乖乖的睡覺,對了,我發現魚睡覺的時候是睜著眼睛睡覺的。我家魚特別奇怪,睡覺后會不時的搖尾巴,還有更奇怪的,我家魚還會夢游。有一次,黑色的魚和紅色的魚差點從魚缸里跳出來,嚇得我呀,趕緊打他們倆扶了一下他們倆才沒有出來。

          我家的魚真是既可愛又聰明,還特別!

          篇四、四年級觀察日記

          今天,我們在雕塑公園學無線電。中途休息時,我看見兩只螞蟻從我身旁悄無聲息地爬過,我突發奇想:螞蟻是怎樣的呢?

          在好奇心的驅使下,我就想抓幾只螞蟻進行觀察。

          我拿出我們科學課上用的飼養盒,往那兩只螞蟻身上一個“蓋帽”,那兩只螞蟻都被我蓋住了。我好不容易把兩只螞蟻裝進飼養盒,蓋緊蓋子。心里可高興了。

          回家后,我迫不及待地從包里拿出飼養盒,謝天謝地,螞蟻還好好的,沒被我悶壞。我仔細觀察,發現螞蟻頭上有一對大顎,還有一對觸角。觸角分成兩截,觸角尾部很粗,像一個大棒槌。

          我給它們都起了個名字,一只螞蟻可活潑了,我給它取名叫“小猴子”,它喜歡在瓶子里爬來爬去,你看,它又在亂爬了;另一只很懶,總縮在那里不肯動彈,還喜歡把身體縮成一團睡大覺,我就給它取名叫“懶洋洋”。聽說螞蟻喜歡吃甜食,我就放了一些白糖進去。

          果然,兩只螞蟻開始飛快地在白糖堆上爬來爬去,好像在比誰爬得快似的,又像在打架,搶白糖吃似的。我不禁為“小猴子”助威,一會兒我又開始擔心“懶洋洋”會不會被打傷。我就輕輕地拍了拍瓶子,它們好像聽懂我的意思似的,兩只螞蟻立馬分開,各占一地。

          然后乖乖地、靜悄悄地在自己一邊的白糖堆上又飛快地爬來爬去。

          我捉的兩只螞蟻真是又聽話又可愛呀!

          篇五、四年級觀察日記

          有一次上語文課,老師給每個小組一粒東西,讓我們仔細觀察,說說它是什么,有什么特征。

          傳給我時,我仔細一看,它黑黑的,身上有很多皺紋,長得像是大紅棗的棗核,再聞一聞,有種淡淡的苦苦的中藥味。

          當大家都觀察完,老師問它到底是什么的時候,有同學說:“這是大葡萄干!庇型瑢W說:“這是松樹的種子!庇型瑢W反駁說:“你們都錯了,哈哈…這是小橄欖!崩蠋熆词峙e得高高的我著急的跳腳,就叫我回答了,我激動地大聲說:“這是胖大海,我媽媽嗓子不太好,有的時候用它泡著喝,它能去火、治嗓子腫痛、聲音嘶啞。”

          老師高興地說:“張澤;卮饘α耍 崩蠋焺傉f完,同學們就熱鬧起來,有的說沒有聽說過胖大海,有的說它一點都不胖怎么叫胖大海……老師讓大家安靜下來,然后說:“張澤睿能回答大家的問題嗎?如果可以,請張澤睿解答這個問題。”

          我努力地回想媽媽用胖大海時的情景,然后站起來說:“我可以解答,胖大?雌饋硎前櫚櫺⌒〉模怯瞄_水泡了之后就會變形的,而且變化非常大,變成很大很大的棉絮,占滿整個杯子,就像大海里的水藻一樣!

          同學們聽了半信半疑、議論紛紛,老師說:“張澤睿同學解答的對不對呢,下面我們就來實驗一下,每個小組用開水泡一下它,仔細觀察它的變化,一定要仔細觀察,結束后每個人要寫一篇作文。”

          同學們興致勃勃地按老師說的做了實驗,果然和我說的差不多,我興奮極了。老師說:“今天拿給大家的就是胖大海,同學們都做了實驗,了解了胖大海的特征和作用,今天要特別表揚張澤睿同學,他在生活中善于發現和觀察,希望同學們在生活中也能夠仔細觀察事物,并細心研究他們、了解他們!

          篇六、四年級觀察日記

          10月20日 星期四 晴

          聽說,雞蛋泡在白醋里會變軟也會變透明,真的會這樣嗎?我決定親自動手做做看。

          一回到家,我迫不及待地打開冰箱,小心翼翼地拿出雞蛋,輕手輕腳地放在了一個透明的杯中,慢慢地倒上醋。咦,雞蛋立馬被成千上萬的小泡泡包圍住了,一點點地漂了起來,晃晃悠悠的,一沉一浮,就像一個喝醉的酒鬼。大約一分鐘后,雞蛋慢慢探出頭來,露出了指甲蓋大小的一個小尖尖。

          10月21日 星期五 晴

          它到底變成什么樣子呢?第二天一起床,我還沒洗臉,就跑去看雞蛋。它仍然漂浮著,但上面還漂著一層褐色的膜,這是蛋殼嗎?我仔細一看,蛋殼還在啊!我用筷子輕輕一碰,蛋殼表面劃出了一道道劃痕,露出了里面的蛋白。我用筷子繼續在蛋殼表面劃著,蛋白露出的更多了,雞蛋成了一張大花臉。白醋也變得渾濁,我給它換了一次醋。

          10月22日 星期六 晴

          今天,雞蛋給我們表演了變身術,硬硬的外殼都變成了細小的碎沫,小泡泡也小了,雞蛋變透明了,像個晶瑩剔透的琥珀,又像個水氣球。我用手輕輕一壓,它一蹦一跳像調皮的水晶寶寶,又像在跳水上芭蕾,時而躍出水面,時而沉入水底。

          10月23日 星期日 晴

          我把雞蛋從醋里撈出來,小心地捧在手心,生怕把它弄破了。我仔細地觀察,雞蛋變得又薄又透明,仿佛吹漲的氣球,吹彈可破。我們隱隱約約還能看見里面的蛋黃呢。我問媽媽:“為什么雞蛋殼會變的晶瑩剔透?”媽媽說:“生蛋殼中含有碳酸鈣,它與醋酸反應生成可溶性的`醋酸鈣,并產生二氧化碳氣體!痹瓉淼皻ぶ車浅汕先f的小泡泡就是二氧化碳氣體。我還知道白醋泡雞蛋不但可以治咳嗽,而且還能美容呢!

          篇七、四年級觀察日記

          提起綠豆,也許大家會覺得再熟悉不過了,可大家都不知道綠豆發芽的過程吧。我今天就要用水泡綠豆,觀察它發芽的過程。

          首先,我將杯子灌滿水,然后拿了一把綠豆,它渾身都是綠色的,好象身披著一件綠色披風一樣,只有一個橢圓形的地方是白色的,我又把它拿在手里撮了撮,感到有些粗糙,好象握著的是一小把凹凸不平的石頭一樣。

          最后,我把它放進了水里,它們有的在水里翩翩起舞,旋轉著沉下去;有的好象不愿意呆在水里,便在它白色的部分上升起了一個小小的“降落傘”?墒撬摹敖德鋫恪辈痪镁汀皦牧恕,便只好沉入了水底。我好象都聽見它們在“咕咚,咕咚”的喝水呢!過了一會兒,綠豆們的身上便結滿了小水珠,像一顆顆珍珠一樣。

          他們是多么可愛啊!就像一個個綠色小精靈一樣!

          11月3日 星期四 晴

          今天早晨,我起床時發現綠豆身上的小珍珠沒了,只有幾顆綠豆身上還留著兩三顆珍珠。而且還有幾顆綠豆白色的地方下面長出了一顆棵嫩綠的小芽,還裂了一道口子,使它那層綠色的皮開了一道小小的口子。

          它們長的真快!

          11月6日 星期天 晴

          今天下午我放學回家時,看到又有幾顆綠豆發芽了,原來的綠豆芽也長到5毫米了,并且脫去了它一半的“披風”,就像穿了一件有帽子的衣服一樣,中間也裂了一道大口子。聽媽媽說,發芽了的豆子不能泡太多的水,否則就會淹死。我趕緊倒掉了杯子里的一些水,把它們放在向陽處,希望他們在陽光的照射下快成長。

          11月8日 星期二 晴

          下午我看到所有的綠豆都已經脫完殼了,而且都長出了芽,最長的7毫米,最短的2毫米,它們脫的殼漂浮在水面上,看上去就像綠綠的浮萍一樣。它們的裂縫越來越大,好象一掰就要斷了似的。我趕緊把他們的“披風”倒掉,換上新的水。啊,他們已經快長成豆芽了!看著我親手泡出來的豆芽,我還真不忍心吃呢!

          他們就像我的好朋友一樣,伴隨我成長。

          篇八、四年級觀察日記

          星期一 天氣晴

          今天晚上,我親手把豆子泡在了杯子里。

          我先從杯子里接了一半的熱水,抓來一把豆子,一松手,豆子都掉到了杯子里,豆子漸漸地沉入杯底。我邊看邊想,一小時后,會有什么變化呢?

          過了一小時,我拿出一個泡過的豆子和一個沒泡過的豆子,啊,泡過的豆子就像七十歲的老爺爺的臉,皺皺巴巴的,而沒泡過的想十歲的小男孩的臉,光滑無比。泡過的豆子輕輕一捏,豆子粉身碎骨,變成了好幾瓣。在杯子了的那些,個個膨脹,就像吃撐了肚子似的。沒泡過的在它的面前,可就渺小多了,泡過的似乎有它一倍那么大,看來,我接的滾燙滾燙的水,是接對了。

          星期二 天氣晴

          第二天中午,我迫不及待地跑到廚房,黃豆變得更肥,長的跟那豆芽似的。從深黃變成了淺黃。也不再皺巴巴的,變得有光澤,還有些滑。讓我大吃一驚、激動萬分的是,有一兩個發了芽。還有的被溫水泡開了肚子,有的壓在杯底綻開了笑臉……

          大約又泡了一個小時,我準備上學的時候,黃豆就像橢圓形的珍珠,體積變得更大了。有些還脫去了自己的衣服,在水里擠來擠去。

          放學回家,豆子與上午的豆子沒什么兩樣,但顏色更淡了,體積又擴大了一圈,看起來更加成熟了。

          我真想吃到美味的豆子,沒辦法,只能默默的等待……

          星期三 天氣晴

          這天,我又跑到廚房,發現它們長得都有一厘米了,也變得非常肥胖,已經不像以前和小石頭一樣硬了。

          我伸手拿出一個豆子,看見豆子下端有些凹凸不平,我想,大概是還沒長出來吧,F在豆子變得有些硬,我費了九牛二虎之力才掰開,里面的顏色接近白色,硬邦邦的。我又小心翼翼地把一半的豆子切開,聞到了一股奇怪的氣味,我叫媽媽過來看,媽媽瞅了瞅豆子,激動地說:“再泡一晚上就能吃了”。我聽了一蹦三尺高,心里非常高興。

          星期四 天氣晴

          又過了一夜,我懷著喜悅的心情來到桌子旁邊,我看見豆子拖著淡綠色卷曲的尾巴,尾巴有幾個毫米長呢。昨天我換了一次水就長這么長,真是不可思議!問了半天,原來,是爸爸給豆子鋪上了紙巾,豆子才在一夜之間飛快生長。

          一個小時又過去了,豆子似乎都從中間裂開了一條縫,媽媽說:“兒子,現在的豆子能吃了。”我聽了心情比考了一百分還高興。

          我生的豆芽成功了,我開心極了!

          星期五 天氣晴

          今天,我又來到廚房,發現豆子不見了,原來是被爸爸打成豆漿了。我喝著親手泡過的豆子打成的豆漿,感覺真是不一樣,心里美滋滋,甜甜的。

          泡豆子的過程結束了,我把親手泡的豆子喝了。

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