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      1. 小學生校園廣播稿

        時間:2022-07-31 09:01:02 廣播稿 我要投稿

        小學生校園廣播稿(集錦15篇)

          在學校廣播站鍛煉的學生都知道,大家廣播前一般都會預先做好廣播稿,一份好的廣播稿能提高節目效果,怎樣寫廣播稿才更能吸引眼球呢?下面是小編精心整理的小學生校園廣播稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        小學生校園廣播稿(集錦15篇)

        小學生校園廣播稿1

          1.溫暖的陽光灑在賽場上,男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上,一道道優美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的權限發起一輪又一輪的挑戰。標槍在空中輕盈的姿態,是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝?讓我們拭目以待,讓我們為他們吶喊、助威吧!只有將力量與技巧合二為一的人,才能獲得勝利的桂冠!

          2.大海如此的浩淼,鼓聲多么美妙,運動員們,你們不再像平時那樣渺小,我們默默的祈禱,以你們為驕傲,我們會永遠為你們叫好。

          3.在今天的賽場上,我只是個場邊的看客。我用眼睛見證了賽場上的是非成敗,用心靈感受了運動員的喜怒哀樂。他堅持跑完全程,我學到了堅持的可貴,他摔倒了再站起來,我學會了不怕失敗的勇氣。場上每一個點滴,都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場上,我只是個場邊的看客,但我學到了很多。

          4.就像花兒準備了春、秋、冬,就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下,昂首,出發……輕輕的一抬腳,便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手,便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽,你們踏歌而去,背著希望,我們等待你們的歸來。

          5.天空中有道彩虹,它在雨后的天空中美麗奪目,生命中也有一道彩虹,那就是運動,他讓生命豐富多彩。充滿了生機青春的我們,青春的生命,青春的運動,使我們的心放飛、年輕,沒有失敗,無論成敗,運動的我們就是生活的彩虹。

          6.今日的你們英姿颯爽,今日的你們一馬當先。不要放棄,不要氣餒。相信自己,你是最棒的!你永遠都是我們心中的體育健兒!加油!

          7.米迸發的是無窮的力量,溫暖的是我們的家,演繹的是團結友愛。也許你心理忐忑不安,我們的心里早已熱血沸騰。

          8.九月的金風在蕩漾,九月的情緒在飛揚,九月的天空任我們馳騁,微風輕拂發絲傳遞著收獲的喜悅,初班的同學們迎著清風踏著朝霞走來。

          9.步子邁開,讓我們飛馳在紅色跑道上,用我們的淚水和熱血,更改歷史的記錄,起立吧,歌唱吧!為我們的勇士加油!

          10.一個盼望出發,一個盼望到達。烈日驕陽下的奔馳,藍天白云下的拚搏,總想為你高聲吶喊,卻怕被天空誤解?傁霝槟惴怕暩璩,卻又怕驚動了白云。把內心最美的祝愿掛在跑道線上,微風中每一次振動是又一次的衷心祝愿。加油吧!勝利源于希望,勝利就在眼前!

          11.頭頂炎炎烈日,腳踏銀色跑道,敢與風追逐,敢和云賽跑。啊,長跑運動員,你們是時代的驕傲,毅力和退縮的較量中,名次、榮譽都微不足道,感動于你們的精神,永不放棄最可倡導。

          12.在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出,在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠點是你們——讓我們知道了什么是拼搏,你們是你們是榮耀加油吧,讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間,讓所有的人為你們而驕傲。

          13.海燕在大海上翱翔,雄鷹在搏擊長空,你們奔馳在賽場上,三一班的運動員們,希望你們可以勇往直前,到達勝利的彼岸,沖吧!我們一直都會支持你們!

          14.年輕的我們自信飛揚,青春的氣息如同出生的朝陽,蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻,跑道便是我們精彩的舞臺,聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功,談何榮辱,心中的信念只有一個:拼搏!

          15.踏上跑道,是一種選擇。離開起點,是一種勇氣。馳騁賽場,是一種勝利。運動健將們,用你的實力,用你的精神,去開拓出,一片屬于你的長跑天地!

          16.也許你心里忐忑不安,我們的心里早已熱血沸騰。昔日,長長的跑道上,留下了你深深的足跡。抹不去你滲出的汗水,拉不動你沉重的雙腳。你為了班級,不在乎自己疲憊,不在乎淚水和汗水,因為你心里有一種堅定的信念。為了班級,我能行。

          17.一根細細的桿子橫放在半空中,它細,然而卻像你生命中的坎,不可怕,不要怕,只要你有決心,只要你有信心,這又算得了什么?沒有經歷過坎坷就不會有成功的喜悅,一次次的戰勝,一次次的超越自己,加油吧,努力跳過這擋在你前面的坎。去燃燒你的青春!

        小學生校園廣播稿2

          甲:給你的天空劃一道絢麗的亮色

          乙:給你的世界奏一曲動聽的歡歌

          丙:伸出你的手

          丁:伸出我的手

          甲:伴隨著熟悉的音樂,我們的紅領巾廣播又如約而至了。我是主持人方 言。

          乙:我是主持人章芝林。

          丙:我是主持人楊 雪。

          丁:我是主持人吳雨孀。

          甲:風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關心。讓我們走進這周的校園新聞。

          乙:新聞一:我校開展班主任期中工作交流。班主任是班級工作的領導者和組織者,是學校管理機構的抓手,抓好班主任工作是學校管理的一個重要內容。我校每學期都開展的班主任期中工作交流,給老師們搭建一個互相交流、互相學習的平臺,探索班級工作的新方法,取長補短,切實解決班級工作中存在的問題,共同提高教育學生和管理班級的能力,更好地促進班主任的班級管理工作,進一步提高學校德育工作的針對性、主動性和實效性。11日下午3:20,學校開展了“加強班級管理,創規范化學!睘橹黝}的班主任工作經驗交流活動。

          丙:交流活動中,12位班主任從不同的角度談了自己如何加強班級管理工作,有的從情感入手、激勵表揚學生,讓學生產生幸福感;有的著力營造良好的班級氛圍;有的重點培養好班干部隊伍;有的利用好評比欄;有的抓學生良好行為習慣的養成教育;有的加強與家長的交流;有的對后進生的轉化等等。每位班主任都通過一個個真實、鮮活的典型案例,詮釋了自己帶班的理念和風格。在分享成功經驗的同時,大家也進行了深刻的反思,真誠地提出工作中存在的困惑。

          。航涣鹘Y束,周永冠校長作了總結,他對12位班主任的日常工作表示充分肯定,贊賞了班主任們班級管理的“亮點子”,為擁有這樣一支班主任隊伍而感動。本次班主任交流活動,使每位班主任和非班主任都有所得,有所思,是一次思想的碰撞,是心與心的交流,是快樂的分享。

          甲:新聞二:舞出快樂,舞出自信。11月12日下午放學后,我校音樂教室里傳來陣陣歡快的音樂聲,陽光少年成長樂園的志愿者楊璟老師正在教樂園班的學生們跳著根據農村孩子們學情特意編排的少兒舞蹈。

          乙:活動中,徐老師對學生們進行了舞蹈的分解動作的示范以及耐心指導,同學們學得非常認真,在學完整套動作后,經過反復練習,學生們的舞步已從笨拙生硬變得嫻熟輕快,最后伴隨著歡快的音樂,同學們和楊老師一起舞動身體,人人怡然自得,放飛著歡樂、舒展著活力。從他們臉上洋溢著的燦爛笑容可以看出,他們此刻是快樂而又自信的。

          丙:舞蹈作為一種能夠啟迪智慧、展現風采的藝術形式,是廣大農村少兒可望而不及的夢想。很感謝上級領導的精心安排,讓我們學校的孩子們與城市里的兒童一樣享受著學習舞蹈的樂趣。

          。和瑢W們!上周我們已經進行了期中考試,同學們都知道了自己的考試成績,是否考出了自己心目中理想的成績了呢?今天我們小雛鷹論壇就來和大家一起談談期中考試后的反思。

          甲:緊張的期中考試雖然已淡出我們的記憶,但我要提醒同學們不能忘了期中反思,因為通過反思,大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷。

          乙:考試就像捕魚,每一次考試你都會發現魚網上的漏洞,經過一次次的修補,一次次的捕撈,你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。

          丙:這次期中考試,我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會,這正是我們最大的收獲。但是,我們也要正確面對考試成績。

          。骸安灰晕锵,不以己悲",勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結果。

          甲:應該說,良好(大學生運動會新聞稿)的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結,不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中,失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功,這才是我們應取的態度。

          乙:考試失利的同學也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因為我們正處在人生攀登的山腰上,還有好長的路等待我們去開拓、創造。

          丙:失敗乃成功之母,有人說我怎么只遇到成功的母親。是的,關鍵是你沒有能抓住成功的父親,那就是——“態度、目標、勤奮、恒心”。

          丁:態度決定一切,目標是前進的燈塔,勤奮是成長的階梯,恒心是人生的加油站。陶淵明說的好:“勤學如春起之苗,不見其增,日有所長,輟學如磨刀之石,不見其虧,自有所損”。

          甲:同學們的智力相差無幾,但學習成績卻差距懸殊,原因就在于有的同學經不住時間的考驗,碰到點困難就退卻了,時間一長就放松了。

          乙:期中考試已經結束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變容貌,卻可以展現笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。

          丙:我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時調整自己,為下一次考試早作準備。

          。河羞@樣一句格言:"在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路"。

          甲:最后借用文學大師冰心的一段話與同學們共勉:“成功的花,人們驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透著奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗,我們無須遺憾,因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。”

          乙:考好的同學,要百尺竿頭更進一步,在期末考試中爭取再好。考得不理想的同學,要奮起直追,刻苦努力,爭創一流!讓我們一起努力吧!

        小學生校園廣播稿3

          主持人甲:敬愛的老師、親愛的同學們:中午好!

          主持人乙:今天的紅領巾廣播由我們四(4)中隊主辦。

          主持人甲:我是主持人(xxx)。

          主持人乙:我是主持人(xx)。

          主持人甲:同學們,大家好,在這個校園里,你們是否經常有看到過以下這樣的情景: 樓梯上,一位同學不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去;校園里,幾位同學橫沖直撞,根本不去顧及身邊的小同學;欄桿上,有同學踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望…… 主持人乙:每當看到這樣的情景,我們就應該問問自己,這樣做對嗎?

          主持人甲:從樓梯扶手上滑下來,很可能會摔下來。在校園里飛奔的同學一旦相撞,往往會撞傷對方,還可能頭破血流;欄桿上的同學也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……

          主持人乙:同學們,我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發生什么意外,會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠無法挽回。

          主持人甲:因此,我們應該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動中注意活動安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長。

          主持人乙:下面,讓我們來學習一下《小學生安全守則》吧!

          主持人甲:《小學生安全守則》: 1.在道路上行走,要遵守交通規則,走人行道;穿過馬路,要做到綠燈行,紅燈停。

          主持人乙:2.上學、放學在路上小心來往車輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。 主持人甲:3.不準騎摩托車,不滿12周歲的學生不準騎自行車上學。校園內禁止騎自行車,進出校門要下車。

          主持人乙:4.不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

          主持人甲:5.上下樓梯靠右走,不爭先恐后,不準從樓梯扶手滑。

          主持人乙:6.課間不準在走廊追逐嬉戲,沒有必要事,未經老師同意,不準走出校門。 主持人甲:7.不準在樓上扔物到樓下,嚴禁在欄桿上面放東西,如書包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。

          主持人乙:8.不準亂動教室的電器、插頭、開關等。不準亂動學校的消防器材。 主持人甲:9.體育課、勞動課、活動課要服從老師的安排和指示。

          主持人乙:10.不準玩火,不準燃放煙花炮竹,不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。

          主持人甲:11.在玩樂時,不準做危險動作或者違反規則的動作。

          主持人乙:12.不吸煙,不吸毒,不喝生水,不在校外亂買過期或不衛生的食品。

          主持人甲:13.不欺負幼小或外地同學,不準打架。同學之間發生矛盾,要及時報告老師,找老師解決。

          主持人乙:14.不與陌生人接觸,更不能接受陌生人的食物或玩具等,切勿隨陌生人走離學校或家庭。

          主持人甲:15.因事或有病不能上學應向老師請假,不能欺騙家長和老師,利用上學時間外出玩耍。

          主持人乙:16.發現異常情況,要及時向老師或有關管理人員報告。

          主持人甲:學完了《小學生安全守則》,你都學會了嗎?

          主持人乙:恩,我都學會了。你呢?

          主持人甲:恩,我也學會了。同學們,我想你們也都學會了吧。

          主持人乙:對了,你有沒有聽過一首歌謠?它的名字叫做《校園生活安全教育歌》。 主持人甲:《校園生活安全教育歌》?你能給我們說說這首歌謠嗎?

          主持人乙:好吧,下面我就給大家說說這首《校園生活安全教育歌》!

          校園生活安全教育歌

          生活道路不簡單,安全時刻記心間。

          地磚地板光又滑,小心謹慎踩上它。

          上下樓梯不追打,禮讓三分不為下。

          不講粗言和穢語,團結愉快易進取。

          室內活動防磕碰,防擠防墜防摔下。

          小心開水和電器,消防設施要愛惜。

          室內易燃物品多,校內嚴禁玩煙火。

          貴重物品不要帶,以免丟失和損壞。

          別人東西不要拿,潔身自愛人人夸。

          亂扔垃圾不衛生,隨地吐痰不文明。

          遇事鎮定不要慌,自我保護要增強。

          同學處處守紀律,文明之星屬于你。

          主持人甲: 這首歌謠真好啊!

          主持人乙:是啊!這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。

          主持人甲:時間過的真快啊。在這里,我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險的游戲;遵守活動要求;上下樓梯輕聲慢走。

          主持人乙:我們應當時時刻刻注意安全,同學之間注意禮讓,讓馬站小學成為一個安全、文明的學習樂園,讓每一位馬站小學的學生天天都能高高興興上學、平平安安回家。 主持人甲:最后,讓我們來聽一首歌曲,輕松一下吧! 歌曲……《小叮當》

          合:同學們,讓我們牢記珍愛生命、安全第一!

          合:今天的紅領巾廣播到此結束,感謝各位同學的收聽。

          明媚的陽光下!各位同學,我是主持人戴xx。

          乙:大家好。我是主持人。答:鮮紅的圍巾在金色的童年里飄動,少先隊員的心在殘長大

          答:五月的日歷就像一個展開的畫卷,等著我們畫出絢麗的色彩。

          b:收集校園信息,跟蹤最新動態,掌握校園的一切,簡述校園的喜怒哀樂。首先,我們走進校園新聞。

          上周,學校在空置的綠色植物園里重新種植了一些花草。有了這些綠色的裝飾,學校變得更加生機勃勃,美麗可愛;ú輼淠静粌H美化了環境,還保護了環境,給我們帶來了巨大的好處!它可以吸收空氣中的灰塵,釋放人體所需的新鮮空氣。它們是大自然賦予的寶貴財富。所以要保護花木,從我和身邊的一切做起,帶動身邊的人參與保護花木的活動。讓我們記住這句話:我們帶走的花是短暫的,留下的美是永恒的。

          答:上周五,學校組織全體師生去比較熱門的劇場看電影,然后去了園博園。走進百花齊放的園博園,就像走進了天堂!昂┖瘛钡募偕,“調皮”的`小溪,“笑靨如花”在藍天白云的倒影下展現出渾厚的身影。學生們在廣闊的草地上跑著跳著。在與大自然的親密接觸中,學生們觸摸到了大自然光滑的皮膚,吸進了大自然最深處的氣息。

          這次春游給學生留下了很好的印象,不僅開闊了他們的視野,也培養了他們熱愛家鄉的感情。

          史,你知道這星期幾嗎?

          b:哈哈,考不上我。是全世界勞動人民共享的節日——“五一”國際勞動節!

          那你知道它是怎么誕生的嗎?

          嗯——我不確定。相信播前的同學和我一樣好奇。

          答:20世紀80年代,在美國和許多歐洲國家,資本家不斷采取措施增加勞動時間和強度,殘酷剝削工人。工人每天要工作14到16個小時,有的甚至長達18個小時,但是工資很低。沉重的壓迫激起了工人們的極大憤怒。1886年5月1日,為了反對資本家的剝削和壓迫,爭取工人的合法權利,在革命導師恩格斯的指導下,來自英國、法國、德國、美國等許多國家的工人,不畏警察刺刀威脅,舉行了歷史上第一次國際“五一”,今天的“五一”誕生了。是那些似水流年的日子,隨著時間的流逝記憶越來越斑駁,但人們還是沒有忘記這一幕!拔逡粐H勞動節”已經成為對他們英雄壯舉的特殊紀念。從那時起,來自世界各地的勞動人民將在這一天聚集并游行慶祝。

          中國歷史上的第一個勞動節是1920年5月1日。節日期間,舉國歡慶,人們穿上節日盛裝,在公園、劇院、廣場歡聚一堂,參加各種慶祝集會或娛樂活動,表彰做出突出貢獻的勞動者。

          答:五一是通過無數工人的血腥斗爭贏得的。不容易。

          是的,所以當我們享受“五一”假期時,我們也應該向勞動模范學習,把他們對工作的奉獻轉化為我們勤奮學習的動力!

          a:你聽過藍天金絲雀和鐵籠畫眉鳥的故事嗎?

          那是兩只生活截然不同的鳥。

          答:藍天,白云飄。每只金絲雀都拍打著翅膀,快樂地叫著。在一個狹窄的陽臺上,一只大腹便便的畫眉斜靠在一個鐵籠子上,悠閑地曬著剛剛散落在全身的陽光。

          金絲雀飛過來問:“你怎么不出來?”又指了指開著的門。

          “沒必要在這里吃吃喝喝,沒有后顧之憂,生病了會有人照顧你的!碑嬅即蜞昧藥状巍

          “不!你的身體會越來越弱!”金絲雀催促它。

          “哦,我的上帝。放心吧,我會比你健康的!”畫眉閉上眼睛,不想再和它說話。

          看金絲雀沒用,只能飛著找吃的。畫眉鳥再次蜷曲著脖子,吃著主人送來的食物。

          幾個月過去了,又是一個陽光明媚的日子;\子的門打開了,一個人拿著畫眉扔到了天上。它拍打著笨拙的翅膀,俯瞰著這個世界。

          夜幕降臨,畫眉停在一根樹枝上。它的肚子在不聽話地打鼓。但無濟于事,它不會自己覓食。幾天很快過去了,畫眉永遠閉上了眼睛。

          有一天,金絲雀又飛過天空,看到死去的畫眉,嘆息道:“唉,你要是聽我的話,早點出來給自己打工,就不會發生這種事了!

          可憐的畫眉,現在后悔已經晚了,但相信同學們一定明白原因。只有靠自己努力,他們才能過上幸福的生活。

          b:但是也不難發現,學生參加勞動是怕這個怕那個的,有的學生可以說根本不愛勞動。據調查,目前約有1/3的小學生熱愛工作,有良好的工作習慣,另外2/3的不愛工作或不太愛工作。他們懶得鋪床疊被子,懶得洗襪子手帕,懶得收拾書包收拾桌子,更懶得洗臉洗腳,更懶得喝水。父母在家什么都干,連書包都是背。作為一個小學生,從小就要有正確的勞動觀點和勞動意識,培養勞動習慣,珍惜勞動成果,盡量做一些家務,比如洗碗、手絹、襪子等。大四學生也可以學洗衣服。爸爸媽媽很辛苦。我們不能幫他們分擔一些家務嗎?同時積極參加社會實踐活動。

          那么,你在家做家務了嗎?我可以做很多事情,掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、采摘蔬菜...

          甲:哦,你真能干。做家務的時候開心嗎?

          當然,我很高興看到我的勞動成果。

          答:看起來,如果你愿意工作,你會收獲很多。

          是的,你可以自己打掃房間。你也可以每天穿得很好。

          我也可以幫助我的父母分擔家務。

          看,我們談了這么多。事實上,我們可以唱得很好。請聽歌曲《最光榮的工作》

          b:有人問:“誰的手是世界上最美的手?”答:上帝回答說:“這是施舍者的手,還有一只給你自己!

          那個人回家冥想,但他什么也想不出來。

          答:我相信在這一刻,每個人都能夠告訴他,那就是:勞動者的手

          是的,施舍者的手很漂亮。

          答:但遠不及勞動者的手。

          沒有工人的汗水,就沒有施舍者的付出。

          答:勞動創造了世界,創造了人類,創造了他們今天的幸福生活。是勞動建造了今天的高樓;修建現代化公路的是勞動;是勞動把廣闊的大地變成了小村莊;是勞動把大片荒地變成了大片良田。勞動是神奇的,勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧編織了這個多彩的世界,創造了人類文明。

          祝福你們——你們可以用自己的雙手創造幸福的生活!

          答:以下是常規復習時間

          B:最后,我希望每個學生都能合理安排自己的時間,度過一個快樂而有意義的五一節。

          a:同時祝各位老師節日期間胃口更好,身體更好,心情更開朗。

          紅領巾播出到此結束,謝謝!

          小學生勞動節校園直播稿二

          答:用無線電波連接我們的心。

          乙:用心放飛雛鷹的夢想。

          一起:這是小鷹空間站

          答:這歡快的音樂又一次拉開了惠平小學老鷹空間站的序幕。

          讓我們在這個空中校園里再見吧。

          我是主持人xxx

          我是主持人xxx

          學生們,當20xx年激動人心、充滿夢想的五月到來時,全世界的工人們都將慶祝他們自己的節日——五一節!

          在這里,我們向全世界的工人們致以節日的祝賀!

          祝親愛的老師和親愛的伙伴節日快樂。

          A: xxx,我要考考你。你知道勞動節是怎么來的嗎?

          乙:你打不過我。

          甲:說來聽聽。

          B:5月1日國際勞動節起源于美國芝加哥的工人總罷工。1886年5月1日,芝加哥21.6萬多名工人為實行八小時工作制舉行罷工,經過艱苦血腥的斗爭,終于取得了勝利。為了紀念這場偉大的工人運動,1889年7月,第二國際宣布將每年的5月1日指定為國際勞動節。

          你很清楚。

          b:是的,國際勞動節的意義在于勞動者通過斗爭和不屈不撓的英雄主義精神贏得了自己的合法權益,這是人類文明和民主的歷史性進步,這是五一的本質。

          五一是工人的節日。勞動是光榮的。勞動創造美和價值。勞動者在春天的田野里創造人類的幸福。我們可以用一首孩子們非常熟悉的兒歌來表達我們勞動的榮耀。請欣賞:《最光榮的工作》。

          答:聽了一首歌,我們深深體會到了勞動對孩子的意義。xxx,前幾天聽你口語老師帶你背了一首關于勞動者的詩。請背給我們聽!

          乙:當然!勞動者的贊美。聽了你的背誦后,我對勞動者變得更加尊重了。勞動是快樂的,無論從天山腳下,到沙漠荒原,從白山黑水到克拉瑪依,勞動的意義到處傳唱,到處留下勞動者的足跡和歡笑!

          b:勞動創造家,勞動獲得幸福。勞動使夢想成真,勞動使我們的生活像開滿美麗花朵的春天。讓我們用美妙的歌聲唱出偉大的勞動者和我們今天的幸福生活。

          請欣賞下面的南泥灣這首歌

          乙:勞動節快到了。我們是否也應該采取積極的行動來證明我們熱愛勞動?

          順便說一下,我們少先隊已經起草了一份提案。讓我念給你聽!

          親愛的同學們:

          我們的形象就是惠平小學的形象。五一勞動節之際,學校少先隊大隊向學生發出倡議:

          1.假期初期,收拾好我們的教室和實驗室,5月1日前在班里舉行一次大掃除,讓我們的學習環境更加整潔。清理干凈區域的垃圾、雜物和衛生死角,保持清潔。

          2.不要在教室里放東西,亂扔垃圾,維護公共衛生。

          3.隨意把垃圾拿走,有意識的把看到的垃圾撿起來放進垃圾箱。

          4.不要在公共場所亂涂亂畫。

          5.幫助家人做一些力所能及的家務。

          同學們,讓我們積極行動起來,從我做起,從現在做起,共同努力。一個和諧文明衛生的校園,一個干凈溫馨的學習環境將呈現在我們眼前!

          最后,祝各位同學節日平安、充實、豐富!

          時間過得真快!我們惠平小學發給你的節目《少年雄鷹空間站》馬上就要和朋友們說再見了!

          讓我們用無線電波愉快地等待下一次會議。

          Co:再見!

        小學生校園廣播稿4

          B:大家上午好!我是小主持人:

          A:和煦的春風吹拂著我們的面龐,春光明媚的三月讓人精神舒暢,而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。

          B:在此我們同學必須明白:我們在父母的眼里,是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里,是早晨八九點鐘的太陽。我們就是家里父母矚目的焦點,學校老師關注的中心。我們身上寄托著父母、老師、祖國的希望,心中涌動著綻放、高飛、長大的渴望。

          A:現在,正是我們學習知識、增長才干的開端。父母和老師竭盡全力為我們創造優越的生活和學習條件,希望我們茁壯成長,成為棟梁之材。然而,在緊張的學習之后,在快樂玩耍的時刻,在歸心似箭的回家途中,有些同學忘了”安全”兩字,忽視了安全問題,讓關心我們的老師、家長時時擔心著,時時牽掛著。

          B:我們經常在報刊上,電視里看到,有的同學在游泳時出了事故,有的在公路上出了車禍,有的中毒死亡,有的觸電死亡,有的玩火死亡,有的從樓上摔下??無數的事實撕扯著人們的心,我們不得不疾呼,同學們,”安全”兩字,請時刻牢記!

          A:同學們,父母、老師、祖國在期待著我們,美好的明天在期待著我們。為了更好地生活和學習,“安全”兩字,請時刻牢記!讓父母放心,讓老師放心,一定要做到高高興興、平平安安過好每一天,把我們學校建成一個安全文明的校園。為此,倡議同學們做到以下幾點:

          B:1.要注意個人衛生,勤洗手,勤通風,勤鍛煉,不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃,流動攤販的食品,以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。

          A:2.遵守交通規則,過馬路左右看。主動避讓機動車輛,謹防意外事故發生。

          B:3.安排好作息時間,既要學習好,又要休息好。適當進行健康有益的活動;顒忧耙龊脺蕚涔ぷ,謹防意外傷害發生。

          A:4.愛護校園,保持環境衛生。保護環境,凈化校園。

          B:同學們,讓我們攜起手來,共同創建一個安全文明的校園。

          合:本次播音至此結束,我們下一期節目再見。

        小學生校園廣播稿5

          B:親愛的少先隊員們

          合:今天是20xx年X月X日,“紅領巾廣播站”開始廣播了!

          A:我是X中隊的XXX

          B:我是X中隊的XXX

          合:大家好!今天的主題是《爭做文明學生》。

          甲:悠悠中華,上下五千年。在5000年的歷史長河中,閃爍著璀璨的中華文明。中國向來以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世,中華禮儀是祖先留給我們寶貴的文化遺產。

          乙:中國古代的名人中,有很多都是講究文明禮儀的典范,讓我們來聽一聽他們的故事。

          甲:我講的故事叫《孔子尊師》。孔子是我國古代偉大的教育家。有一天,孔子的學生宮敬叔要前往洛陽去朝拜天子,孔子覺得這是向老子請教“禮制”學識的好機會,于是就與宮敬叔同行。到達洛陽的第二天,孔子便前去拜望老子。正在書寫《道德經》的老子聽說譽滿天下的孔子前來求教,趕忙放下手中的筆,整頓衣冠出門迎接。

          孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人,料想便是老子,急忙向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進入大廳后,孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來,孔子離座回答:“我學識淺薄,對古代的禮制一無所知,特地向老師請教。”

          老子見孔子這樣誠懇,便詳細地講述了自己的見解?鬃尤绱俗鹁蠢蠋,講究禮儀,不愧是我們學習的典范。

          乙:我給大家帶來的故事叫《曾子避席》。曾子是孔子的弟子。有一次他在孔子身邊侍坐,孔子就問他:“以前的圣賢之王有至高無上的德行,精要奧妙的理論,用來教導天下之人,人們就能和睦相處,君王和臣下之間也沒有不滿,你知道它們是什么嗎?”

          曾子聽了,明白老師是要指點他最深刻的道理,于是立刻從坐著的席子上站起來,走到席子外面,恭恭敬敬地回答道:“我不夠聰明,還請老師把這些道理教給我!

          在這里,“避席”是一種非常禮貌的行為,當曾子聽到老師要向他傳授知識時,他站起身來,走到席子外向老師請教,是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦,很多人都向他學習。

          甲:同學們,從這兩個故事中可以看出,講究文明禮儀是我們中華民族的優良傳統。作為炎黃子孫,我們更要繼承先輩們的優良傳統,把文明禮儀這一傳統美德發揚光大。

          乙:是啊!但遺憾的是,在不少中國人身上,還存在著一些不文明的行為。讓我們來聽一聽其中兩個事例。

          甲:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,如“禁止隨地吐痰”、“禁止抽煙”、“禁止進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。

          乙:據報道,有一年,國慶節后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,顯得特別刺眼。40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

          甲:以上兩個事例表明,文明都是由細節構成的。通過這些細節,我們看到文明離我們國家還有一定的距離。這些不文明的行為,直接影響到了國家的聲譽和形象。

          乙:因此,我們每個學生都應該養成文明的好習慣,做講文明、懂禮貌的好學生。

          甲:作為學生,我們更要注意在校園中的文明禮貌。讓我們問問自己,在學校的學習和活動中,你的文明禮儀表現得怎樣呢?

          1:見到老師,你主動問好了嗎?為了讓同學們健康成長,為了讓同學們學會知識,學會做人,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

          2:你在課間追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓,是我們學習的地方。課間,輕聲說話不喧嘩,輕輕走路不追跑。我們要用文明的行為,為他人提供方便。

          3:你隨地亂扔垃圾嗎?愛護環境,講究衛生,人人有責。我們應從現在做起,從自己做起,從小事做起,共同創造干凈、整潔的校園環境。

          4:學校的公物你愛護嗎?漫步校園,花草樹木要靠我們細心呵護;教室里的課桌椅子、打掃用具,我們都要小心使用。學校的公物靠大家共同來愛護,讓校園變成我們可愛的大家庭。

          甲:同學們,讓我們養成良好的文明習慣--管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草。讓我們以自己的實際行動爭做文明學生,共創文明校園。

          乙:是的,人不是因為美麗才文明,而是因為文明而美麗。讓我們把自己培養成一個溫文爾雅的謙謙君子,讓文明之花開遍校園的每一個角落。

          A:每一次的相約,都傾注了我們切切的期待。

          B:每一次的離別,意味著下一次更清新的歸來。

          合:今天的廣播時間即將過去,感謝大家的收聽。

          合:下期節目不見不散!再見!

        小學生校園廣播稿6

          合:尊敬的老師、親愛的同學們,大家好,紅領巾廣播與您準時相約。

          合:今天廣播的主題是:節約用水 從我做起

          甲:同學們,你們一定都看過這樣一則公益廣告:電視畫面上有一個水龍頭,正在艱難的往外滴著水,滴水的速度越來越慢,最后水就枯竭了。然后畫面上出現了一雙眼睛,從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話:"如果人類不珍惜水,那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚!

          乙:是的,水是生命之源,是萬事萬物賴以生存的基礎,我國人均水資源擁有量僅為世界平均水平的1/4,屬于水資源緊缺的國家。目前全國2/3的大中城市面臨缺水。三聯網

          甲:地球是人類的母親,她用那有限的資源哺育著地球上的萬物生靈。但是近年來人們毫無節制的開采和浪費,使地球媽媽變得傷痕累累、不堪重負,整天愁眉緊鎖、泣不成聲。

          乙:我國就是一個資源匱乏的國家,人均水資源也只有世界平均占有量的四分之一,而且分布不均,全國600多座城市中,有400多座缺水。目前,我國水資源總量僅為2.8萬億立方米,位居世界第六位,但人均占有量卻居世界第88位!這個數字映射著我們的生命線,關系到世界每一個人。

          甲:從前,我們認為,水是取之不盡的。然而,隨著人口的與日俱增和工農業生產的飛速發展,人類的需水量也隨之增長,水資源緊張的現實日漸突出。在我們周圍,生活污水、工業廢水、農藥污染過的農田污水肆意排放,隨處可見,給人們的生活質量造成嚴重的威脅。就是一塊不起眼的紐扣電池,就足以污染600噸水,足以污染一平方米的土地!

          乙:多么觸目驚心的數字,簡直讓人不堪想像。在我們周圍,魚兒跳躍,鴨鵝嬉鬧,蛙聲不斷,流水潺潺的夢幻童年,正變成歷史,成為將來的回憶。

          甲:古人云:地力之生物有大數,人力之成物有大限。取之有度,用之有節,則常足。是啊!地球上的物質資源是有限的,如果我們一旦失去生命之源,怎樣才能去生存呢?俗話說:“千日打柴不能一日燒!钡拖、低污染、高效益是我們發展的核心宗旨。保護地球資源,防止環境污染,合理開發,節約用水,便成了我們的天職,因為我們不能失去水,不想失去綠色、生命和希望。

          (稍停頓)

          甲:我國于20xx年1月頒布新水法,明確規定“國家實行計劃用水,厲行節約用水”。為了積極落實新水法,建設節約型校園,提高節水保水意識,在此,我們向廣大同學發出倡議:

          乙:1、在家中用淘米水洗菜,再用清水清洗。

          甲:2、洗衣水洗拖把、地板,再沖廁所,第二道洗衣水擦門窗及家具。

          乙:3、大小便盡量不開大水管沖洗,而充分利用使用過的“臟水”。

          甲:4、清洗車輛時不用水沖,用濕布擦,太臟的地方用洗衣水沖洗。

          乙:5、洗滌毛巾、小物件、瓜果等少量用水,用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗。

          甲:6、家里澆花用洗衣水、剩茶水、淘米水。

          乙:7、一水多用,洗臉水用后可以洗腳,養魚的水可以用來澆花,淘米 水、煮過面條的水用來洗碗筷;

          甲:8、防止水的跑、冒、滴、漏,應安裝節水型的器具。

          乙:9、將衛生間的水箱浮球向上調整2厘米,可達到節水目的。

          甲:10、洗澡時避免長時間沖淋,而應間斷放水淋浴。

          乙:11、用洗衣機洗少量衣服時,水位不要太高;

          甲:12、收集廢水:家中預備一個收集廢水的大桶,收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所;

          乙:13、洗餐具時最好先用紙把餐具上的油污擦去,用熱水洗一遍,最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈;

          甲:14、刷牙、取洗手液、抹肥皂時要及時關掉水龍頭;不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物;洗土豆、蘿卜等應先削皮后清洗;正在用水時,如需開門、接電話等應及時關水龍頭。

          乙:“節約用水光榮,浪費用水可恥”,節約用水,從我做起!

          (歌曲:呼喚)

          乙:3月22日是世界水日。每年的這一天,世界各國都會宣傳:大家要愛惜水資源,保護生命之水。其實,不光在這一天,在我們生命中的每一天,都應該珍惜每一滴水。

          甲:讓我們積極行動起來,時時、處處、人人節約用水,積極開展節水活動,保護好水資源,用實際行動珍愛生命之水!

          乙:時間過得真快啊!我們這期紅領巾廣播就要結束了。

          合:老師、同學們,再見!

        小學生校園廣播稿7

          甲:“紅領巾”廣播站又如約和大家見面了!我是小主持人xxx。

          乙:大家好!我是主持人xxx

          合:讓我們一起走進我們今天的安全健康特別節目!

          甲:朋友們,在校園里,你們是否經常看到這樣的情景:樓梯上,一位朋友不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去;校園里,幾位朋友橫沖直撞,根本不去顧及身邊的小朋友;欄桿上,有朋友踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望……

          乙:朋友們,每當看到這樣的情景,我們就應該問問自己,這樣做得對嗎?

          從樓梯扶手上滑下來,很可能會摔下來。在校園里飛奔的朋友一旦相撞,往往會撞傷對方,還可能頭破血流;欄桿上的朋友也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……

          甲:是啊朋友們,我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發生什么意外,會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠無法挽回。

          乙:因此,我們應該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動中注意活動安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長。

          合:下面,讓我們來學習一下《小學生安全守則》吧!

          甲:在道路上行走,要遵守交通規則,走人行道;穿過馬路,要做到綠燈行,紅燈停。上學、放學在路上小心來往車輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。

          乙:不能騎摩托車,不滿12周歲的學生不能騎自行車上學。校園內禁止騎自行車,進出校門要下車。不能爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

          甲:上下樓梯靠右走,不爭先恐后,不能從樓梯扶手滑。

          乙:課間不能在走廊追逐嬉戲,沒有必要事,未經老師同意,不能走出校門。

          甲:不能在樓上扔物到樓下,嚴禁在欄桿上面放東西,如書包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。

          乙:不能亂動教室的電器、插頭、開關等。不能亂動學校的消防器材。

          甲:體育課、勞動課、活動課要服從老師的安排和指示。

          乙:不能玩火,不能燃放煙花炮竹,不做危險的游戲。不能攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。

          甲:在玩樂時,不能做危險動作或者違反規則的動作。

          乙:不吸煙,不吸毒,不喝生水,不在校外亂買過期或不衛生的食品。

          甲:不欺負幼小或外地朋友,不能打架。朋友之間發生矛盾,要及時報告老師,找老師解決,

          乙:不與陌生人接觸,更不能接受陌生人的食物或玩具等,切勿隨陌生人走離學;蚣彝。

          甲:因事或有病不能上學應向老師請假,不能欺騙家長和老師,利用上學時間外出玩耍。

          乙:發現異常情況,要及時向老師或有關管理人員報告。

          甲:以上就是《小學生安全守則》的各項要求,你都學會了嗎?

          乙:恩,我都學會了。你呢?

          甲:恩,我也學會了。朋友們,我想你們也都學會了吧。

          乙:時間過的真快啊,這次的廣播已經接近尾聲了,在這里,我們再一次提醒全體朋友一定要注意校園安全:不在走廊上追逐打鬧;不做危險的游戲;遵守活動要求;上下樓梯輕聲慢走。

          甲:我們應當時時刻刻注意安全,朋友之間注意禮讓,讓我們王集高小成為一個安全、文明的學習樂園,讓每一位高小朋友天天都能高高興興上學、平平安安回家。

          乙:最后,讓我們來聽一首歌曲,輕松一下吧!

          合:朋友們,讓我們牢記珍愛生命、安全第一!

          歌曲……《小叮當》

          合:今天的紅領巾廣播到此結束,感謝各位朋友的收聽。

        小學生校園廣播稿8

          同學們,老師們,大家下午好,校園廣播又開播了,我是今天的主持人,今天,我們為您準備的欄目是《安全之聲》。

          安全相信是每一個人在做事前考慮的第一要點,因為只有安全了,才能使寶貴的生命不受到傷害,使生活充滿歡樂、更加美好。

          我曾親眼目睹了這樣一件事:一位男士不知因何喜事,在小區里噼哩啪啦放鞭炮。因為他放鞭炮的位置離房屋太近,一不小心把四樓的一住戶的玻璃打碎了。正當戶主把頭探出窗來看原因時,又一個沖天炮飛了上來,把戶主嚇個半死。瞧,正是那位男士不注意安全,才給他人的財物和生命帶來了危險。

          現在,小學生們的安全教育更應值得重視。在我們學校,越是高年級的人越是不注意安全。盡管學校每學期都對大家進行了“安全教育”,可有些同學一句也聽不進,干了許多危險的事。上學違反交通規則,騎車開小差;上自然課玩火;爬欄桿走捷徑先不說,竟有人在飛快推車時突然把手一放,讓無人騎的自行車在車道上橫行,這是我的朋友小君告訴我的,我也親眼見了一回。椐他說,有一次自行車晃到了馬路中央,險些被卡車壓掉。大家想想,我們是否應該重視安全教育呢?

          我覺得青少年應該時刻注意安全,愛惜財產,珍惜生命,不做危險的事情,別人不注意安全要提醒;多學習安全知識,提高自己的安全意識,選擇適當的環境,了解一些生活常識,如防火、防水、防盜、防電、防毒;做事先考慮后果,這樣才能使我們的生活更美好!

          如果你想好好學習、生活,那你一定要記住平安是生命中的100% 安全是一個古老的話題,為了安全人類進行過艱苦拼搏。

          安全是一門奇妙的科學,為了安全,人類經受過長期探索。

          安全關系生,關系死,關系生活,為了安全人類戰勝了無數災禍。 安全關系你,關系我,關系祖國,為了安全,人類經歷了多少戰火。 安全,一個永恒的話題,在科技發展的今天,是安全捍衛著我們的生命;是安全在維護我們生存的利益;是安全在為我們注入無限的力量。交通安全更是與我們密切相關。下面請聽《交通安全拍手歌》

          人人都必須遵守交通規則,行人應該遵守哪些規則呢?

          同學們安全隱患莫小瞧,安全意識很重要,在校園里,我們更要注意安全。只要時時注意,刻刻留心,我們才能生活得幸福。

          節日里,同學們愛放煙花爆竹,這也要注意安全,聽同學來講講吧。 節日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;

          柴草旁,屋前后,嚴格禁止放鞭炮;

          點炮引,要用香,別用火柴打火機;

          啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;

          沖天炮,危險大,引起火災害人家;

          別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;

          放鞭炮,害處大,最好自己別放它;

          有的城市已嚴禁,我們帶頭來執行;

          我們呼喚安全,因為生命只有一次;我們呼喚安全,因為安全讓我們的校園變的更加和諧,安全我們牢記在心,安全是我們的生命。

          安全心系著我們的同學,心系著我們的老師,心系著我們的家長。 安全更關系著我們的學校、我們的社會。

          希望我們每一位同學都能把安全作為自己的頭等大事,去創造一個和諧的社會。

          最后讓我們唱響《祝你平安》,祝大家平平安安,順順利利。

        小學生校園廣播稿9

        尊敬的老師,親愛的同學們:

          大家好!

          我幾乎從沒有見過她說話,別人給她打招呼,她也是微笑著點頭回應。她的工作微不足道,只是靠那一張張剛出爐的燒餅來養家糊口。和她一起的,還有她的丈夫——以適時“替”她說話。

          我曾不止一次的懷疑她是個啞巴,甚至有時候替她打抱不平。她賣燒餅的地方靠近一所小學,每天清晨都有一大群孩子圍在她的攤鋪旁。有一天清晨,正當她忙得不可開交的時候,一個孩子乘著人多,而她的丈夫又不在,伸手抓起一張燒餅就跑,她立即就發現了。我以為她會大喊著追上去,但是我錯了。她依舊保持著往日的沉默,沒有去追趕,只是搖搖頭,笑了一下,繼續忙著她的工作。我愣在了那里,只覺得血往上涌,我真想沖她大喊:“你為什么不去叫住那個孩子?”但看著她平靜如水的模樣,我把話生生的吞進肚子!耙苍S是她不在乎那一塊錢呢!”我替她給了自己一個答復。

          可突然有一天,我發現她是會說話的。一天傍晚,夕陽的余暉把影子拉得斜長!昂V,篤……"一位盲人用手中的導盲棍摸索著,可是前面有一處沒有蓋上的井,但盲人并不知道,依舊徑直地走著,就看他即將一腳踩空,她大喝一聲:“喂!前面有井!”并一個箭步沖上去扶盲人繞過了井。我呆若木雞,原來她會說話呀!

          漸漸地,周圍的居民沒人不知道她了,因為她做的善事,是被每一個居民看在眼里的,可大家很是不解:“為什么她不常說話?”而她給出的答案是這樣的:“嘴好,不如心好!

          也許正是這種無聲的是善良,使她得到了許多尊敬。遠遠望去,她又瘦又小的卑微的身影在茫茫人海中變得高大起來。

        小學生校園廣播稿10

        尊敬的老師、親愛的同學們:

          和煦的秋風吹拂著我們的面龐,明媚的九月讓人神暢,而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。

          今天,結合我校實際情況,就交通、學習活動、飲食衛生等方面的安全事項向大家提出如下建議:

          (1)遵守交通規則,過馬路左右看。年齡不足12周歲的學生一律不得騎車。騎車的同學要自覺遵守交通規則,主動避讓機動車輛,謹防意外事故發生。

          (2)做好秋季防病,F在甲型H1N1流感在有的地方蔓延,秋季又是多種傳染病流行的季節,因此我們要注意個人衛生,勤洗手,勤通風,勤鍛煉,不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃,流動攤販的食品,以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。各班要做好每日晨檢,午檢,及時填寫晨檢午檢表,一旦發現有傳染病發生,盡快向班主任報告并立即采取正確的防控措施,不能任之蔓延。

          (3)安排好作息時間,既要學習好,又要休息好。適當進行健康有益的活動;顒忧耙龊脺蕚涔ぷ鳎敺酪馔鈧Πl生。

          (4)不允許玩火、皮電,防止人身傷害,防止意外事故發生。

          (5)不和生人搭訕,防止壞人拐騙,做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。

        小學生校園廣播稿11

        親愛的老師們,同學們:

          青春是花,絢麗多彩,青春是云,自由自在,青春是風,輕快張揚,青春像馬,勇往直前,

          青春像航船,乘風破浪,青春,是童年遠去的麗影,

          青春,是花季雨季下的熱情奔放,青春,有著五彩的隨想

          我們的校園正在發生著日新月異的變化,當校園綠化美化直接作用于我們的學習、生活環境之中,成為不可分割的一部分時,保護校園環境也就成為一種健康向上的生活態度和學習方式,它與嚴肅活潑的學習氛圍、積極進取的精神風貌、活躍向上的“綠色課堂”相媲美。學校不僅是我們溫馨舒適的家園,更是展現我們風采和素質的重要場所。

          為使保護校園環境活動取得突出成效,為此我們向全校師生提出倡議。一、不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食,更不要亂扔殘渣廢物;

          二、以愛護校園環境為己任,自覺維護校園的清潔衛生,做好值日生工作;

          三、不亂扔垃圾,并提醒亂扔垃的同學;

          四、看到地面上有紙屑等,主動揀起來,教室垃圾桶滿了主動倒掉;老師們、同學們,為了美化我們的校園環境,共建綠色校園,讓我們積極行動起來,滿懷熱情地投入到保護校園環境活動中,從自身做起,從現在做起,從小事做起,團結一心,共同努力,將綠色作為我們生活的主旋律,用愛心去關注校園環境的變化,用熱情去傳播環保的理念,用行動去落實保護校園環境的重任,讓陳圩中學成為文明之花盛開的校園,成為環境優雅的重要學習場所。

        小學生校園廣播稿12

          俗話說“誰言寸草心,報得三春暉”,“滴水之恩,當涌泉相報”,知恩圖報是中華民族的傳統美德。同學們,我們要懂得感恩。

          我們要感激父母,感謝他們給了我們生命,感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路,為我們搭建快樂成長的舞臺。

          我們要感激老師,感激他們傳授我們知識,讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發圖強的信心。

          我們也要感激在我們成長道路上循循善誘的長輩,感激陪伴我們成長的朋友們!案卸髦摹笨梢砸圆煌姆绞交癁椤案卸髦小,作出一些我們的回報。我們可以主動承擔一些家務,體驗父母的艱辛,減輕父母的負擔,努力做讓父母放心的好孩子,爸爸媽媽一定會樂得合不上嘴。

          我們可以勤奮學習,刻苦鉆研,取得優異的成績,讓老師開心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾,還校園一個整潔的環境,回報學校對我們的培育。

          感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態。讓我們每個人都心存一顆感恩之心,永遠綻放出最燦爛的笑容,回報這個五彩的世界!我們還要感恩我們共同的母親,她就是祖國母親。沒有祖國,就沒有我們的安棲之所;沒有祖國,就沒有我們做人的尊嚴;沒有祖國,就沒有我們所擁有的一切!

          高山感恩于土壤,方能成其雄偉;大海感恩于細流,方能就其博大。老師們,同學們,請在我們的心中培植感恩的思想吧,因為心存感恩,我們能夠擁有快樂,能夠享受到美好的人生!

          廣播稿三:安全教育從我做起

          同學們:現實生活中很多方面涉及安全。如:交通安全、食品安全、消防安全、衛生安全、校內外活動安全、個人家居安全等等。今天主要講校內外安全和交通安全。

          (一)校內安全

          1、在校內不互相追逐打鬧,學習用電常識,不要用硬的物品接觸電源,也不要用人體某個部位接觸電源,以防觸電。不要亂插、私接電源,特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關。

          2、從小養成衛生習慣,飯便前后都要洗手,不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明的食物。不要偷吃校園內果樹上的果實,可能有噴灑的農藥,以免中毒。

          3、體育課要做好準備活動,以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學一定提前報告給班主任,防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。

          (二)校外安全

          1、一個人在家時要關好門窗;對陌生人來訪不要隨便開門;陌生人強行闖入,要跑到窗口,大聲叫喊或打110電話。

          2、在集體活動中,自覺服從老師的統一管理,不打鬧、不隨意離開班級或活動小組;如有身體不適等情況要及早報告老師。

          3、不要離家出走,與大人賭氣出門在外,讓大人操心,也避免遇上壞人。放學回家不要在外面玩,應先回家,如果有什么事需外出應與家長商量,好讓家人知道你的去向。

          4、注意交通安全。行人走路須走人行道,養成文明走路好習慣。橫過公路時,應走人行橫道線。不要在車輛臨近時突然橫穿公路。不要嬉戲。打鬧,不要在車前車后亂跑。乘車人應注意乘車安全,不要把頭手伸出車外。

          安全責任重于泰山,我們也是國家未來的希望,希望廣大同學,為了自己,為了家庭,為了學校,注意自己的行走安全,騎車安全,校內衛生、住宿、用電、體育課等方方面面的安全。

        小學生校園廣播稿13

          有一天,我看見一個小孩在草坪上燒火,急忙前去阻止,那個小孩不理睬我,還神氣的跑了,到另一個地方去燒,我忍無可忍,怒氣沖沖的向他走去,向他說:“這樣會引起火災的!彼麉s說:“哥哥,不會的,就在著一個地方燒!蔽矣终f:“火苗是火災的隱患!彼终f:“那還有消防隊嗎?”我被氣的無話可說,只好把火踩滅,那個小孩生氣地問:“你問什么要踩滅?”我回答道:“不該玩火!”

          后來,他和我無言以對了……

          第二天,我下來玩,發現草坪被燒了一大片,心想:他還是不把安全記在心里,這小孩還挺難對付的……最后,我還是把他說服了。

          希望小朋友們把安全永記心中。

        小學生校園廣播稿14

          覃xx:尊敬的老師、親愛的新同學、老同學,你們好!幸福之聲廣播站又和大家見面了!我是播音員??

          余:親愛的老同學,新同學,我們歡迎你,歡迎你在這個碩果滿枝的季節又回到了大家熟悉而美麗的六約幸福校園。我是播音員??

          劉xx:經過了一個平安、愉快的暑假,我們滿懷著新的希望迎來了新的學期。我是播音員??

          覃xx:同學們,我們知道,夏末秋初是收獲的季節,只有用辛勤的勞動播下希望的種子,到時候才會有滿意的收獲。

          余:新的學期開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實,讓我們在新學期共同努力。

          劉xx:燦爛的陽光溫暖整個校園。我們吹響了新學期嘹亮的號角,我們翻開了人生新的扉頁。在這里我代表全體播音員祝同學們在新學期學業進步、健康成長。

          覃xx:親愛的老師、隊員們、團員們:在過去的一個學期里,經過每位同學的刻苦鉆研、不懈的努力和每位教師的辛勤耕耘、耐心輔導、各項教育工作和活動都取

          得了一定的成果。在新的學年里,讓我們攜手共進,繼續努力,創造更好的成績:新學期,新氣象。

          余:在這學期我們要特別注意良好習慣的養成。老師、家長都很關心我們的學習成績,其實更關心我們是否能從小養成良好的習慣。在家里和學校是不是一個樣?課上與課后又是不是一個樣?我們要在紀律、衛生、誠實守信、禮貌待人等方面完善自我,與人友好相處、誠實守信,我們在努力學習過程中,一定要培養良好的生活、學習習慣,這樣我們會終生受益無窮!希望同學們做到六約學生的五好六美:把字寫好,把話說好,把書念好,把地掃好,把路走好;字跡工整美,作業清爽美,著裝大方美,舉止得體美,表達流暢美,思維創新美。

          劉xx:同學們,經過一個豐富多彩的暑假,你們一定游覽了許多風景優美的名勝古跡,閱讀了很多妙趣橫生的課外書籍,參加許多終生難忘的課外活動,積累了許多自己在暑假中的喜樂見聞,趕快拿起筆來,把你的所見所聞寫出來,交給你的老師,也可以投稿于我們幸福之聲廣播站,那一定是一篇篇優秀的作文,因為,生活是作文的源泉!

          覃xx:但是,經過一個愉快的寒假,有少部份同學放松了對自己的要求,在暑假期間養成了許多不良的習慣,隨地亂扔紙屑果皮、吐痰、吃零食、踩草坪等,這些不良的習慣既沾污了我們優美的校園環境,又極壞地影響了我們的身心健康,所以,希望同學們在新的學年里,應樹立主人翁意識和責任感,“愛我校園,從我做起”從身邊的一點一滴做起,努力求知、全面發展,更嚴格地要求自己,克服不良習慣,爭做“新世紀的合格小公民”。

          余:我們要通過“勤奮和認真”來完成本學期的各項任務。俗語說:“勤能補拙”?梢娗趭^對于人很重要。在新學期里我們要勤于思考、勤于動手、奮發向上、勇于創新。另外,還要認真,世上最難辦的事也怕“認真”二字,對待學習要認真,勤于動腦、善于傾聽、積極發言。

          劉xx:“千里之行,始于足下”,同學們,為了實現我們每個人心中的夢想,讓我們從現在開始,珍惜時間,用我們充實的每日、每時、每刻,去努力學習!下面我們一起來聽幸福之聲廣播站的倡議書:

          覃xx:首先,要有進步的信心和決心。如果你上學期在各個方面表現得都不錯,請你千萬不要驕傲,在新學期再接再厲,爭取更大的進步。如果你發現自己有不足的話,也不要灰心喪氣,應該振奮精神,迎頭趕上。

          余:其次,要有明確的目標和計劃。有了進步的信心和決心就有了前進的動力,但這還不夠,每位同學還應在老師和家長的幫助下,分析自己、認識自己,在生活上、學習上明確一個經過自己努力就可以實現的目標,再制訂出一個切實可行的計劃,以便在今后的學習生活中學有方向,學有目標。

          劉xx:另外,還要特別注意良好學習、生活習慣的養成。許多同學盡管學習成績很好,但在其它方面做得卻不盡人意。這樣的學生不是好學生,這樣的學生最終是沒有競爭力的。因此希望同學們在努力學習的過程中,一定要從小培養良好的生活、學習習慣,這樣你會終生受益。

          覃xx:說得好!我覺得在課外要多閱讀一些優秀的書籍,努力拓寬自己的知識面,開闊自己的眼界,汲取書中的營養書香班級、書香校園增添光彩。

          余:以上幾點,相信大家一定會落實到實際行動中。好好地加倍學習,努力完善自我,做一個講文明、守紀律、愛學習、樂奉獻的好學生。

          劉xx:快樂的時光總是短暫的,這一期的紅領巾廣播又將跟大家說再見了!

          覃xx:歡迎大家踴躍投稿,展示自己的才華,支持我們幸福之聲廣播站。

          余:最后,祝全校老師工作順利,萬事如意!祝全體同學健康成長,學習進步!

        小學生校園廣播稿15

          甲:敬愛的老師,親愛的同學們!

          合:大家下午好!“小蜜蜂”廣播站又如約的和大家見面了!

          甲:我是來自六(三)班的xxx

          乙:我是來自六(三)班的xxx

          合:讓我們一起走進我們今天的愛護學校環境特別節目!

          甲:送走了溫和日麗的陽春三月,我們迎來了繁花似錦的人間四月天。4月的三中校園,花兒爭艷,春色滿園,處處洋溢著生機與活力。

          乙:你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環境中學習嗎?你想在一個環境優美、充滿生機的校園里成才嗎?

          甲:誰不想在一個優美干凈的環境中工作、學習和生活呢?當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時,哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時,定會倍感心情舒暢。優美的環境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;讓我們知書達禮,更加文明;讓我們學習進步,道德高尚;讓我們學會謙讓,學會做人。在優美的校園環境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養,增長著知識。

          乙:校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活?扇缃瘢谖覀兊男@里,還時常散落著同學們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起,這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞,所有這一切,都與我們的文明校園極不相稱!靶@是我家,愛護靠大家”,我們相信,沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

          甲:作為學校的一員,我們有責任和義務愛護校園,努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣,我們的校園才會更加美麗,更加和諧。讓我們少一些不經意,多一些責任感,從我做起,從身邊做起,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。 用心呵護我們的校園, 相信收獲的一定是滿園芬芳, 還等什么?趕快行動起來吧!

          乙:所以,我們向全體老師和同學發出以下六點倡議:

          1、以愛護校園環境為己任,自覺維護校園的清潔衛生。

          2、從我做起,從現在做起,養成良好衛生習慣,做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶,并提醒和制止亂扔垃圾的行為。

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