小學生紅領巾校園廣播稿8篇
如果你是學校廣播站的主持人,肯定會知道廣播前都會預先準備好廣播稿,沒有準備廣播稿就不會有好的節目效果,那么問題來了,廣播稿應該怎么寫?以下是小編精心整理的小學生紅領巾校園廣播稿,希望能夠幫助到大家。
小學生紅領巾校園廣播稿1
人生之行悠遠,人生之路漫漫。回首人生路上,點點滴滴都銘刻著記憶,所以記憶都記錄著情感,種種情感都鐫刻著獨特的味道。
你的快樂、幸福是成長的味道,你的憂愁、苦痛是成長的味道,這些味道串連了人生,使人生更值得回味。
五歲時,成長的味道是甜甜的。
小時候總是很調皮。記得我總是愛捏泥巴團子,弄得全身臟兮兮的,然后一回到家就撲進外婆的懷中,嘟著嘴向外婆討糖吃,外婆的臉上總是寵溺的笑;還記得每次在家總喜歡東翻西找,把屋子弄得一團糟,媽媽總說:“你再這樣,小心我把你丟出去。”但一邊卻無奈的收拾好屋子。五歲時,成長是幸福,他的味道是甜甜的。
十二歲時,成長的味道是酸甜的。
唉!考試又考砸了,老師把我叫進辦公室數落了一番,在我離開辦公室之前還不忘說道:“再這么貪玩可怎么行哦?”聽了老師的話,我的心不禁煩惱了起來,走出辦公室,看了看明媚的天,憂郁的心情頓時減半,看了看遠處操場上正在玩耍的好朋友們,我笑著搖了搖頭,徑直走回了教室。十二歲時,成長有憂愁,它的味道是酸酸甜甜的。
現在,成長是平淡的。
進入高中后,便與書做了朋友。乖乖讀書,乖乖過校園生活,沒有了童年玩鬧的熱情,整天都待在教室里,腦袋里裝的全都是語數外史地政,心也慢慢的平靜下來,唯有成績才能使它掀起波瀾,大家都習慣了淡淡的生活,F在,成長就像一杯白開水,它是淡淡的。
成長的味道是甜甜的、是酸酸的、是淡淡的,但不論是甘甜、酸甜或是苦澀、平淡,它都豐富了人生,使成長的滋味永遠留在了心間,或許在未來的某一天,打開記憶的閘門,細心體味成長的味道,感受過去的深深記憶,種種情感,你會心滿意足地笑著說:“呵,我的人生竟是如此豐富多彩!”
小學生紅領巾校園廣播稿2
朋友們:
讀過美國著名作家歐。亨利小說《最后一片葉子》的人,想必還記得這句話:“當最后一片葉子落下時,生命就都結束了,我也得離開這個世界而去了……”?釔凵畹呐嫾壹s翰西,患了肺炎瀕臨大限時,“害怕在她輕輕抓著這個世界的手越來越乏力的時候,她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣,隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說時,少年不識愁滋味,對主人公那仿佛病態的癡語我并不以為然,而正是在人類對綠色頂禮膜拜,綠色食品,綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱,綠色建筑被人們廣為崇尚的這天,重讀小說《最后一片葉子》,才感悟到,這分明是一個寓言故事,約翰西的心語,分明是谷世之言,大籟希聲。
就在歐。亨利自我的國家美利堅合眾國的土地上,不是就有過深刻的歷史教訓嗎?著名總統羅斯福對梅花鹿可謂情有獨鐘,從這點小小的總統私人利益出發,他便下令對北利亞桑納州一片茂密的大森林進行大規模掃蕩,大批鹿的天敵――獅子、狼等食肉動物被捕殺殆盡。四千多只鹿于是生物爆炸一般,呈幾何級數迅猛增長,十幾萬只伸特長脖子的可愛精靈們,吃光了樹上的葉子,仿佛只在轉眼問,著名的大森林就從地球上消失了,最后剩下的,只有凡頭病鹿。魯迅先生說過,杯具是把完美的東西毀滅給人看。
聰明的作家歐。亨利是以其“歐。亨利式的結尾”著稱于世的,那最后一片不凋的葉子,帶來的是一個危亡病人的新生。我想,我們也會創造出另一個歐。享利式的結尾,迎來人類新生的。坐以待斃,從來就不是人類的選取,人類既已覺臣,就會在危機面前用心行動起來,把握歷史機遇,化壓力為動力,保衛綠色,保護我們共有的家圈。
應對現實,我們迎接挑戰,展望未來,我們充滿信心
小學生紅領巾校園廣播稿3
朋友們:
讀過美國著名作家歐·亨利小說《最后一片葉子》的人,想必還記得這句話:“當最后一片葉子落下時,生命就都結束了,我也得離開這個世界而去了……”。酷愛生活的女畫家約翰西,患了肺炎瀕臨大限時,“害怕在她輕輕抓著這個世界的手越來越乏力的時候,她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣,隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說時,少年不識愁滋味,對主人公那仿佛病態的癡語我并不以為然,而正是在人類對綠色頂禮膜拜,綠色食品,綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱,綠色建筑被人們廣為崇尚的這天,重讀小說《最后一片葉子》,才感悟到,這分明是一個寓言故事,約翰西的心語,分明是谷世之言,大籟希聲。
就在歐?亨利自我的國家美利堅合眾國的土地上,不是就有過深刻的歷史教訓嗎?著名總統羅斯福對梅花鹿可謂情有獨鐘,從這點小小的總統私人利益出發,他便下令對北利亞桑納州一片茂密的大森林進行大規模掃蕩,大批鹿的天敵――獅子、狼等食肉動物被捕殺殆盡。四千多只鹿于是生物爆炸一般,呈幾何級數迅猛增長,十幾萬只伸特長脖子的可愛精靈們,吃光了樹上的葉子,仿佛只在轉眼問,著名的`大森林就從地球上消失了,最后剩下的,只有凡頭病鹿。魯迅先生說過,杯具是把完美的東西毀滅給人看。
聰明的作家歐?亨利是以其“歐?亨利式的結尾”著稱于世的,那最后一片不凋的葉子,帶來的是一個危亡病人的新生。我想,我們也會創造出另一個歐?享利式的結尾,迎來人類新生的。坐以待斃,從來就不是人類的選取,人類既已覺臣,就會在危機面前用心行動起來,把握歷史機遇,化壓力為動力,保衛綠色,保護我們共有的家圈。
應對現實,我們迎接挑戰,展望未來,我們充滿信心
小學生紅領巾校園廣播稿4
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
在漢語中,“舍”與“得”是連在一起的。的確,舍得舍得,沒有舍便沒有得,舍中有得,得中有舍。在很多情況下,要想得到一些東西,就必須舍棄另外一些東西。用經濟學的術語說,這是一種“機會成本”;用哲學的術語說,這是“舍”與“得”的辯證法!懊c身孰親?身與貨孰多?得與亡孰病?是故甚愛必大費,多藏必厚亡。”兩千多年前的思想家老子通過對名譽、財富、得失等問題的追問和思考,得出一個結論:過分的貪愛必然會付出沉重。
當今這個充滿了誘惑的世界為我們提供了很多種可能,而我們所擁有的時間卻并未增加,于是我們就要學會在有限的時間和無限的可能中正確的選擇。
曾經有這樣一個秀才,每當他捧起經書誦讀時,總有人來打擾他,請他幫忙。熱心的秀才于是一再地放下書本,奔忙于別人的事務之中。這樣年復一年,他始終考不上功名。秀才的故事,無疑在告訴我們:人所擁有的時間、精力、能力等條件,在客觀上制約著我們所能取得成就。當一個人選定一個目標,并且決定把自己的全部精力和才干都投入進去時,哪怕他的才能并不十分出眾,也可能取得出不錯的成績。相反,一個有才華的人,今天學經濟,明天入行IT,后天改攻醫學……把自己本來十分可觀的才華平均分配給了諸多目標,必然哪一行都干不好。正如人們所說的“舍得”,要能夠“舍”,才能“得”。
但是,“舍”什么,“得”什么,各人見解就大不相同了。革命先輩們看重新中國的成立和人民的解放事業,于是他們舍棄了個人的享樂,得到了至高無上的光榮;貪官污吏們看重紙醉金迷的生活,于是他們舍棄了廉潔自律的準繩,得到了法律嚴厲的制裁;科學巨匠們看重人類知識每一點細微的進步,于是他們舍棄了安逸的生活和放松,得到了人們對他們永遠的尊重和銘記;奸佞宵小們看重浮云般的名利,于是他們舍棄了誠信和道德,得到了人們對他們的厭惡和唾棄。選擇了什么樣的起點,就會到達什么樣的終點,選擇了這條路,就意味著放棄其他路。這種選擇,當然是應符合科學的世界觀、人生觀的,不應違背當時的法律和人們心中的道德規范。只有明白國家、人民的利益是根本利益之后,一切的選擇才不會與之相沖突。在這個基礎上,再因人而異,選擇一條適合自己的路,傾注所有熱情,走到你能達到的最遠方。
人的一生充滿著各種可能,結局卻只有一個。決心留下什么,舍棄什么,全在于一念之間。只有放棄的正確,才是選擇的成功。不懂得“舍棄”,就永遠也不會“得到”。
小學生紅領巾校園廣播稿5
a:采擷一縷陽光,編織多彩童年
b:放飛童年夢想,播灑希望明天
a:敬愛的老師
b:親愛的同學們
a:伴著這熟悉而歡快的音樂,校園廣播又和您見面啦!我是本周播音員(xxx)
b:我是本周播音員(xxx)
a:同學們,在這秋風送爽、瓜果飄香的美麗早晨,我們迎來了不同尋常的一周——全國普通話推廣周。
b:每年9月的第三周是全國推普周,今年是第十三屆推普周,本屆推普周的主題是“熱愛祖國語言文字,構建和諧語言生活”。
a語言文字是人類社會最偉大的發明,是我們日常生活最重要的交流工具,就象我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣,非常重要。
b:普通話是全國的通用語言,更是人們日常交流,文明與進步的象征,使用普通話不但可以顯示個人修養,還可以促進人們之間的交流和溝通。
a:作為漢語標準語言的普通話,就如同一張“名片”,有了這張“名片”,就能與文明無障礙“握手”。讓我們溝通更自由,離文明更近!
b:普通話也是我們的校園語言。規范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果,提高大家的文明意識,美化校園育人環境,更可以維護母語的尊嚴,培養同學們的愛國之情。
a:當我們講著一口標準的普通話,寫出一手規范的漢字時,那些音符,那些畫卷,似乎在與我們的血脈一起跳動。
b:此時,我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情,那是對祖國和民族深厚的感情!
a:現在普通話和漢字與我們的祖國一樣,在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯合國六種工作語言之一,成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言文字。
b:普通話和漢字,在這個時候,它的.意義不僅僅是溝通的需要,它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪 !讓我們揚眉吐氣!
a:同學們,作為中國娃的我們,說好普通話、寫好規范漢字是我們每一位同學的責任。我們不但在課堂學習、在校園交流要講普通話,寫規范化文字。還要求大家在家庭、社會上,也要推廣普通話,做推廣普通話的積極分子。
a:“說普通話,做文明人”,但愿通過普通話的推廣,能讓普通話伴隨我們快樂生活、學習每一天!
b:相信在全校師生的積極推動下,我們的學校一定會形成學習和使用普通話的濃厚氛圍,成為一個開滿文明之花的美麗校園。
a:節目最后,友情提醒大家:周五各班還將開展“我是中國娃愛說普通話”主題班會活動,評選出班級“推普小明星”一名,擔任班級普通話推廣者和監督員。期末,大隊部將根據文明禮儀示范崗日常檢查和班級普通話水平考核結果,評選出校園“推普示范班”和“十佳推普小明星”。
b:下面,請各班組織開展“娃娃校長”演說活動,每班初選出優秀候選人參加級部統一組織的競崗演說活動。
a:本期播音到此結束,感謝您的收聽。咱們下個星期三早上再見。
小學生紅領巾校園廣播稿6
a(沈):點擊班級生活,感受美好校園;
b(教派):讓青春夢想飛翔,打造陽光生活。
親愛的老師
親愛的學生們
大家好。黃金時代電臺再次與你見面
答:我是主持人_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
我是主持人_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
懷著豬年的喜悅,我們回到了美麗的校園
在此,我們黃金時代廣播電臺衷心祝愿大家在新的一年里身體健康,學習進步
新學期開始了。相信我們同學已經有了自己的學習計劃和目標。真心希望我們同學每天都能快樂的生活,快樂的學習。
乙:是的!隨著新學期的開始,我們開始致力于豐富多彩、和諧的學習氛圍,希望學生們繼續保持上學期的斗志。好好學習,為自己,為學校,為父母,為老師爭光!
答:首先,我們要有前進的信心和決心。如果上學期各方面都做得不錯,請不要驕傲,在新學期再接再厲,爭取更大的進步。如果發現自己有不足,不要氣餒,要振作起來,迎頭趕上。
b:要有明確的目標和計劃。有了進步的信心和決心,就會有進步的動力,但這還不夠。在老師和家長的幫助下,每個學生都要對自己進行分析和認識,明確一個在生活和學習中通過自己的努力可以達到的目標,然后制定出切實可行的計劃,讓自己在以后的學習和生活中學習方向和目標。
答:特別注意培養良好的學習生活習慣。雖然很多同學學習成績很好,但是其他方面做的并不好。這樣的學生不是好學生,最終沒有競爭力。所以,我希望同學們在努力學習的過程中,一定要從小培養良好的生活學習習慣,讓你受益終生。
我們應該通過“勤奮和認真”來完成這學期的任務。俗話說“勤能補拙”。新學期,希望每個學生都能勤于思考,動手,努力,勇于創新。另外,認真一點。我們應該認真對待學習,也應該認真對待生活。
答:課后要多讀優秀的書,努力拓寬知識面,開闊視野,從書中的營養和書香課堂、校園中學習,增添光彩。
我相信以上幾點都會付諸實踐。好好雙學,努力提升自己,做一個講文明,守紀律,愛學習,樂于奉獻的好學生。
答:不知道同學們有沒有聽說過北宋科學家沈括。
b:沈括不僅是科學家,還是政治家。他寫了沈括著名的《孟茜筆談》。
答:在我們今天的故事論壇上,請和沈括一起上山看桃花。
b:有一天,沈括上山看桃花。“四月人間盡,山寺桃花開!弊x這首詩時,沈括的眉毛凝聚成一個結。“為什么這里的花凋謝了,山上的桃花開始開了?”為了解開這個謎,沈括和幾個朋友在山上實地考察。四月,山暖寒涼,涼風襲來,令人寒戰。原來山上的溫度比山下低很多,所以花季來的比山下晚。沈括正是帶著這種求索的精神和實證的方法,長大后寫出了《孟茜筆談》。
b:看來要好好學習,好好學習,當然要講方法!雖然每個人都有無限的學習精力和周密的學習計劃,“萬事俱備,只欠東風”。什么是“東風”?大家都知道怎么學習,不然學習會變成一堆碎骨頭。
答:眾所周知,中學是打基礎的時候。如果我們能牢牢掌握一些基礎知識,對我們以后的學習會有很大的幫助,F在我們來談談一些好的學習方法,與同學們分享。
上課認真聽講。理解了就很容易做作業。改題不能抄別人,要自己想,不懂就問,能學好。
2.積累課外知識。我經常背古詩,所以語文課外積累豐富。我喜歡閱讀著名的文學作品,有時我可以用它來學習課文。
學生們,你們的學習方法是什么?拿起你的筆,寫下你的學習方法。
春天是播種的季節。讓我們播種信念,收獲行動。播種一個行動,收獲一個習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種性格,收獲命運。
春天是希望的季節。讓我們以新學期“更高、更快、更強”的精神迎接新的挑戰。
這個節目到此結束。謝謝大家的傾聽。下次見。
最后,通過《溫暖的歌》,我們黃金時代電臺把歌曲送給全校師生,讓我們相信自己,為自己加油!
小學生紅領巾校園廣播稿7
甲、乙:敬愛的老師、親愛的同學們:大家好!
(甲):我是主持人 。
。ㄒ遥何沂侵鞒秩 。
。住⒁遥航裉煊晌覀優榇蠹覐V播,希望大家能喜歡。
。ㄒ遥何覀兌际仟毶优,在家里受到家長的百般呵護,因此也使我們的身心存在了一些問題,今天我們就和大家來談談有關小學生的心理健康問題。首先請聽《小學生心理健康的標準》
根據世界心理衛生協會所提出的心理健康標準,并結合小學生心理健康發展的特點,我們把小學生的心理健康標準確定為6個方面,即智力發展水平、情緒穩定性、學習適應性、自我認識的客觀化程度、社會適應性、行為習慣。
。1)智力發展水平:雖然智力發展優秀者并不一定擁有健康的心理,但如果智力發展水平低下,那將毫無心理健康可言。因此,一個心理健康的小學生,其智力發展應屬于正常。相反,若智力水平低下,是算不上心理健康的。
。2)情緒穩定性:一個心理健康的小學生,一般是心境良好,愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態占主導,但同時又能隨事物對象的變化而產生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應,當有了喜事感到愉快,遇到不幸的事時產生悲哀的情緒。此外,還能依場合的不同,適當地控制自己的情緒。
。3)學習適應性:一個心理健康的小學生通常喜歡上學,覺得學習是一件令人愉快的事,感到輕松;對于學習內容往往抱有濃厚的興趣,樂于克服學習上遇到的困難;學習效率高。
。4)自我認知的客觀化程度:心理健康的小學生能順利地從以自我為中心向去
自我中心階段轉變;能將自己同客觀現實聯系起來,主要從周圍環境中尋找評價自己的參照點,對自己的認識開始表現出客觀性。
。5)社會適應性:心理健康的小學生往往具有獨立生活的能力,自己的日常生活事務能由自己來料理,能適應不同環境下的社會生活,樂于與同學、老師交往,讓自己融入集體生活中,自覺用社會規范來約束自己,使自己的行為符合
社會的要求,而不是以自我為中心,把自己孤立起來,與周圍的人群格格不入。
。6)行為習慣:心理健康的小學生一般有良好的行為習慣,對外部刺激的行為反應適中,不過度敏感,也不遲鈍;他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發脾氣,也很少出現讓人覺得莫名其妙的舉動,其行為表現同他們的年齡特征相吻合
。祝河辛撕眯那樯畈艜鞓,學習才會有進步,那《如何保持良好的情緒 》呢?今天我們交大家幾招:
。1)不對自己過分苛求。有些人把自己的抱負定得過高,根本無能力達到,卻在別人面前天高海闊地談論起來,受到別人嘲諷后,終日郁郁不歡;有些人做事要求十全十美,往往因為小小的瑕疵而自責。如果把自己的目標和要求定在自己的能力范圍內,自然就會心情舒暢了。
。2)對他人期望不要太高。許多人把希望寄托在他人身上,若對方達不到自己的要求,便會大失所望,其實每個人都有自己的優點和缺點,何必要別人迎合自己的要求呢?
。3) 疏導自己的憤怒情緒。當你勃然大怒時,很多蠢事都會干出來,與其事后后悔不如事前自制,把憤怒平息下去。
。4)偶爾也要忍讓。要心胸開闊,做事從大處看。
小學生紅領巾校園廣播稿8
收集一縷陽光,編織一個多彩的童年
放下童年的夢想,對明天充滿希望
親愛的老師
親愛的學生們
答:伴隨著這熟悉而歡快的音樂,校園廣播再次遇見你!我是本周的播音員(x x x)
我是本周的播音員(x x x)
答:同學們,在這個秋風涼爽、瓜果芬芳的美麗早晨,我們迎來了不尋常的一周——全國普通話推廣周。
b:每年九月的第三周是全國普及周,今年是第十三個普及周。本次普及周的主題是“熱愛祖國語言,構建和諧語言生活”。
語言是人類社會最偉大的發明,也是我們日常生活中最重要的交流工具。它和我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣重要。
b:普通話是全國通用語言,也是人們日常交流、文明、進步的象征。使用普通話不僅可以顯示個人修養,還可以促進人與人之間的交流。
答:普通話作為漢語的標準語言,就像一張“名片”。有了這張“名片”,我們就可以無障礙地與文明握手。讓我們更自由的交流,更接近文明!
B:普通話也是我們的校園語言。普通話的規范使用和漢字的書寫,不僅可以改善學生、教師和學生之間的交流,提高每個人的文明意識,美化校園的教育環境,而且可以維護母語的尊嚴,培養學生的愛國主義精神。
答:當我們說著標準的普通話,寫著標準的漢字時,那些音符和畫面仿佛在用我們的血液跳動。
b:這個時候,我們的心里往往有一種非常親近的感情,就是對祖國、對民族的深厚感情!
答:現在,就像我們的祖國一樣,普通話和漢字在世界上發揮著越來越突出的作用——它們已經成為聯合國六大工作語言之一,成為港澳同胞和外國人渴望學習的流行語言。
b:普通話和漢字,在這個時候,它的意義不僅僅是交流的需要,更代表了中華民族的繁榮昌盛!這讓我們驕傲!讓我們驕傲吧!
答:學生作為中國娃娃,講普通話,寫規范漢字,是我們每個人的責任。我們不僅要在課堂上學習,還要在校園里交流。要說普通話,寫規范字。也要求大家在家里和社會上推廣普通話,做推廣普通話的積極分子。
答:“說普通話,做文明人”。希望通過普通話的普及,讓普通話每天都能陪伴我們快樂的生活和學習!
我相信,在全體師生的積極推動下,我們學校將形成學習和使用普通話的濃厚氛圍,成為一個充滿文明之花的美麗校園。
答:節目結束時,我們善意地提醒大家,周五,每個班還將舉行一次以“我是一個愛說普通話的中國寶寶”為主題的班會,并選擇一堂“推小星星”課作為班級普通話推廣和督導。期末,大隊根據文明禮儀示范崗日常檢查結果和班級普通話水平考核結果,評選出“推普示范班”和“校園十大推普小明星”。
b:接下來邀請各班組織“娃娃校長”的演講活動,在每節課開始時,選出優秀的候選人參加系里組織的賽后演講活動。
答:這次廣播到此結束。謝謝大家的傾聽。下周三早上我們再見面吧。
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