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      1. 廣播稿:文明禮儀在校園

        時間:2020-11-19 15:51:33 廣播稿 我要投稿

        廣播稿:文明禮儀在校園

          合:親愛的老師、同學們,中午好!六六班給你帶來《文明禮儀在校園》,陪伴大家度過美好的時光。

        廣播稿:文明禮儀在校園

          甲:首先讓我們帶給大家兩個真實的故事。

          乙:故事一:一家企業請有合作意向的外商來廠參觀,招待熱情備至,外商印象很好,正在酒足飯飽之時,廠長一口痰吐到地上,外商皺起了眉頭,放棄了合作的打算。

          故事二:一位母親騎自行車帶著年幼的女兒。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下來,輕聲對女兒說:來,咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普普通通的一幕,不由讓人想起一句話:素質,是一種習慣。仔細想想,不是嗎?

          甲:生活中,這些現象并不少見,一個人的形象是一封無字的介紹信,人們通過你的語言、行為、儀表就能判斷出你是一個什么樣的人。講文明講禮貌,是做人的起點。每個人來到世上,首要任務是學習做人,學習做人就是從講文明講禮貌開始的。在我們咿呀學語期間,父母首先教育我們要講文明懂禮貌;進入學校,老師也是首先教我們講文明懂禮貌;到社會上,時時處處都有講文明懂禮貌的要求。

          乙:文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧,也能創造充滿愛心的環境,還能給自己帶來溫馨,帶來快樂。在學校,文明禮貌表現出的不僅是個人形象,在一定程度上更是反映了學校的文明程度。這一點,越來越成為我們全體師生的共識。作為一名小學生,怎樣來講文明禮貌呢?

          甲:1、要用語文明。如果我問你“你會說話嗎?”你一定會說:“說話誰不會,張口就來。”其實不然,說話的學問大著呢,一個人所說的話總是和他的人品與修養聯系在一起的,優美的語言首先建立在尊敬他人的基礎上。見到長輩、老師、同學、朋友問聲“好”;做錯了事應該懂得道歉以求對方原諒;打擾了別人,要說聲“對不起,請原諒”來彌補你已經受到損壞的'形象。

          乙:2、要儀表文明。對自己的面部負責,不留長發、不染發、燙發,我們要著裝得體,符合學生身份,體現出婁底一小學生蓬勃向上的風采,不要打扮成社會上的混混,癟三形象,因為儀表、儀容和儀態可以讓人一眼便知你的修養。

          甲:3、要舉止優雅。我曾經見過這樣的一個場面,在一次晚會上,一位十七八歲的中學生用她動人、嘹亮的嗓子,唱完了一首講禮儀、講禮貌的歌曲之后,觀眾們正要鼓掌以示贊美時,她的手指伸進了她的鼻孔,徑直走下了舞臺。此時,她的歌聲再美妙也只能成為對她的諷刺。一個連最起碼的舉止行為都不懂的學生,就算歌聲再好聽,再動人,給人的感覺仍舊是不舒服的。因為它缺少必要的和諧與美感。

          乙:4、要愛護公物。不用你去建設,只愿你去愛惜。在這美麗的校園里,同學們,你怎么忍心讓潔白墻壁留下一串串的腳印,還發出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么可以漠視某位同學在草坪上踐踏,而不去制止呢?當你隨意損壞學校的桌凳及公共設施時,難道沒覺察到管理員眼中那一絲擔心,那一屢疲憊?同學們,美麗的校園不僅需要別人的付出,更需要我們的文明舉止呀!

          甲:5、不隨地吐痰,不亂扔垃圾。當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候,你是否想起那位經常手拿拖把,埋頭辛苦擦地的清潔工阿姨?當你在干凈整潔的校園里漫步徜徉的時候,你是否能體會到那位打掃衛生的伯伯的艱辛?當你隨你吐痰,亂扔果皮紙屑時,你是否感到同學們對此現象的深惡痛絕?我們知道,陽光是美好的,可你更應該知道陽光下校園需要純潔與文明。

          乙:6、要懂得尊重,與人為善。尊重就像潤滑油,能使粗糙的磨擦化為烏有。要知道如果有矛盾,就多進行自我反省;要知道互相理解,寬容待人。要知道培養較強的協作精神,這樣才會使班級更團結,友誼更深厚。要知道恃強凌弱是最沒出息的,幫助弱勢群體才是真善美的主題。

          甲:我們不僅生活在校園內,我們還生活在這個社會里,是社會的一分子,經過了一段時間的中學生的生活,我們也會走進這個社會里。那么社會上需要什么樣的文明人嗎?我們在公共場所的文明行為是:

          合:①不亂扔垃圾;②不隨地吐痰;③不破壞綠化④不損壞公物;⑤不闖紅燈;⑥不打架罵人;⑦不亂寫亂畫;⑧不噪音擾民;⑨不亂停車輛;⑩不隨地便溺。

          甲:如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。

          乙:如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。

          甲:如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經失去了做人的真諦。

          乙:文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用,一——是追求個人道德完善,一——是維護公眾利益、公共秩序。

          甲:文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的環境,濃郁的文化氛圍,會啟迪莘莘學子去不斷探索,求知。好的文明禮儀習慣,可以影響你的學習,你的生活,甚至將來的一生都將受用不盡,那我們何樂而不為呢?

          乙:我們這期的廣播是為了呼吁大家要講文明懂禮貌,希望大家實際行動起來吧!今天的廣播到此結束,謝謝大家!

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