期末考試黑板報資料

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　　【期末考試黑板報資料：如何迎接期末考試】

　　新年的鐘聲還在耳邊縈繞，一轉眼，我們又進入到了緊張的期末復習迎考階段，還有十幾天的時間就要期末考試了，期末考試不僅是對同學們本學期學業成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個人的綜合素質的一次挑戰，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個人都成為優勝者，但我們希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。為了幫助同學們搞好期末復習和最后的考試，今天，利用這個機會，給大家提幾點建議和要求。時間對于我們來說相當緊迫，所以同學們要以期末考試復習為重心，以期末考試為中心，以爭取期末考試取得好成績為目標，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，安排一個切實可行的復習計劃，抓緊時間，認真復習，努力提高復習質量。在復習過程中，一定要合理安排復習時間，妥善安排復習計劃，注重復習效果。

　　復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習 過程中至關重要的環節。復習不單是機械的重復，而更應包含者對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該 利用復習之機夯實雙基(基本知識，基本技能)，力所能及的，由此及彼，由表及里、加大復習的力度重在知識的遷移、在訓練能力上下功夫。做到觸類旁通、舉一反三，使自己在學習上再上新層次，進入更高的學習境界。 機不可失，時不待我，原來基礎較差的同學應充分利用期末復習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位， 消化到位，寧可學少點，也要學好點。在復習中不但要聽懂，更要會做，不但要會做，更要做得規范，防止水過地皮濕，一問三不知，更防止吃夾生飯。

　　復習過程中，由于時間緊，科目多，任務重，同學們定然會倍感壓力，遭遇到這樣那樣的困難，那么我們一定要保持自信、樂觀和沉穩的心理狀態，堅持信念，勇往直前，避免出現心情浮躁、無所適從的狀況。時至今日學什么，如何學?應理清思路，克服心理障礙，排除 內外干擾，集中精力，用期末考試的成績來驗證自己的學習行為。

　　當然，我們在抓好期末復習的同時，每一位同學應一如既往的遵守好學校的一日常規，常規紀律是搞好學習的前提保證。常規更是育人的明確尺度。在這期末復習最緊張的時刻，需要提醒同學們的一點是：學習是以時間作保證的。我們不主張搞馬拉松式的疲勞戰術。勞逸結合，注重提高復習效率是期末復習應該注意遵循的原則。我們必須跟著老師走，盡可能地達到老師的復習要求，也要根據自己的實際情況，找到自己的復習節奏，盡快進入一種積極的、平穩而有力的、富有效率的復習狀態中。我們要在這為數不多的復習時間里，盡力彌補平時學習中的遺誤和不足，把復習內容落實到基礎知識的掌握和基本技能的形成上!

　　同學們，我們有著高遠的志向，我們都有理想的高中和大學，選擇了中高考之路，就意味著要拼搏，要奮斗，要吃苦，要全力以赴，奮戰到底!期末考試是我們迎接中高考和實現理想過程的一部分。期末考試是一個學期以來教和學的總結，是對同學一學期來工作和學習的一次檢閱，是我們評價同學們一個學期學習情況的重要依據，通過期末考試可以反思學習過程，發現學習問題，研究學習方法，進而改進和調整學習策略，提高學習質量，以達到我們師生共同進步的目的。

　　最后我還要提醒同學們，期末考試也是對我們誠實守信品格的一次考驗。誠，就是要誠實待人不說謊，不抄襲，不作弊;信，就是講信用重承諾，遇到錯誤勇于承擔。讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈，照亮我們的人生。

　　同學們，你做好準備了嗎?你下定決心了嗎?你咬緊牙關、發下狠心了嗎?人生能有幾回搏，此時不努力更待何時，讓我們勇敢起來，勤奮起來，向著青春的天空發出我們的最強音：全力以赴，奮戰到底，頑強拼搏，永不放棄!祝同學們期末考試取得好成績!

　　【期末考試黑板報資料：調整好心態　輕松面對期末考試 】

　　隨著期末考試的臨近，不少家長發現孩子和平時有所不同，每天悶頭復習，并時不時地出現焦慮情緒，甚至由于過度焦慮而造成心理障礙，影響身心健康。為此，記者走訪業內人士，請他們談談期末考前如何調整心態。

　　“馬上就要期末考試了，學生除了日常復習外，還應該注意調節心理狀態。”市基礎教育教研室教研員王晨星告訴記者，心理上越焦慮越懼怕考試，越容易發揮失常。對心智不成熟、情緒不穩定的小學生來說，產生考試心理緊張是很正常的。

　　事實上，小學生考試產生緊張心理有利也有弊，這取決于心理緊張的程度。在考試時適度的心理緊張是非常有利的，此時記憶狀態佳，思考問題敏捷，解答問題又快又好，能夠發揮出較好的水平。過度的心理緊張則非常有害，會使學生產生怯場現象，頭腦一片空白，反應遲鈍，影響學生水平的發揮。

　　針對小學生考試心理緊張的現象，王晨星建議老師和家長應啟發和引導小學生樹立積極的應試態度，激發學生的學習積極性，以積極的態度對待考試，認真及時復習，進一步熟練掌握一定的知識和技能。在臨考前，教師和家長要設法給學生多增加一些輕松愉快的活動，盡量減輕心理壓力，使他們像平時一樣生活。由于孩子的學習水平各不相同，家長應該調整心態，客觀評價孩子的學習水平，幫助他們確立適當的期望值和正確的應試態度，不要過分施加壓力。此外，教師和家長應關心小學生在迎考期間的生活與作息，保證他們有足夠的休息與睡眠�？记�，教師與家長可向小學生介紹臨考時的自我調節方法。如使肌肉放松、緩和緊張心理、答題應先選容易的答等�？荚嚻陂g，教師和家長要平靜、自然，對小學生充滿信心，不能因學生的一點失誤而斥責。

　　“考試是為教師改進教學、學生改進學習提供依據的一種手段。”市基礎教育教研室教研員楊保國也表示。正確的看待考試是緩解學生心理緊張的有效手段。他坦言，隨著年齡的增加和課業的加重，一些中學生的考試緊張情緒會比小學生更為明顯，情況也更加嚴重。

　　“隨著考試臨近，大家逐漸會產生一種莫名其妙的緊迫感，害怕復習不全面和遇到偏題、難題，擔心考試不能發揮正常水平，這種緊張和擔心是正常的。”楊保國介紹說。隨著考試的結束，這種緊張也會自然中止。事實上，這是一種積極應急心理，這種輕度的緊張感會使人保持警惕性，對復習和考試起到必要的督促和推動作用。

　　楊保國強調，在考試前和考試期間，中學生更應保持以往的生活作息，不搞“突擊戰”、“夜襲戰”。同時，積極暗示自己，增強自信，盡量控制好情緒，采用自我控制、自我安慰、宣泄、轉移、找人談心等方法，保持良好的心態，平穩度過考試期。

　　【期末考試黑板報資料：關于鼓勵、加油的英語句子】

　　Cheer up! Our troubles will soon be over.

　　(振作起來!我們的困難很快就會過去。)

　　Don’t let one failure discourage you, try again.

　　(不要因為一次失敗就氣餒，再試一試看。)

　　You need to take the bull by the horns.

　　(你需要勇敢地面對困難。)

　　Don’t look so blue and cheer up.

　　(別那么垂頭喪氣,振作起來.)

　　I must face the music and accept responsibility.

　　(我必須勇于面對困難，承擔責任。)

　　Don’t lose heart, whatever happens.

　　(不管發生什么都不要氣餒。)

　　No matter what happens, don’t be discouraged.

　　(無論發生什么事，都不要氣餒。)

　　I must try and face problems properly – I am not scared of it.

　　(我必須嘗試著勇于面對困難—我并不害怕。)

　　Try to cheer up. We all support you the same.

　　(試著振作起來。我們還是一樣支持你。)

　　I am always here to support and encourage you along the way.

　　(我會一直在這里支持你、鼓勵你。)

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