從小父母就教育我們要做一個遵紀守法，誠實守信的孩子。那時的我們緊記著父母的話語，努力做一個好孩子。然后隨著一天天的長大，我們雖然學到了很多知識但對于道德上的提高卻逐漸退化。你可以說小時候并不懂事，所以父母說什么便聽什么，但是為什么年紀一天天長大的我們忘記了最基本的道德。
原本應該是書香習習，瑯瑯書聲的學堂卻充斥著各種不堪入耳的粗話，臟話，不文明的舉止隨處可見，讓人汗顏，不禁讓人感嘆凈化心靈的學堂卻是一個變異菜市場，叫罵聲聲。
做一個合格的中學生是我們最基本的要求，學習的好與壞并不能判定一個人的品行和素質的高低。學習好的并非就是合格的中學生，假使他不擁有良好的素質，文明的舉止，他也不能被稱成為一個合格的中學生。
我們不僅要努力學習，也要品行端正，不能光有才無德!
要做一個合格的中學生，我們必須從小抓起，嚴格要求自己，杜絕粗話臟話。很不明白那些泛濫的粗話臟話他們都是如何編造出來的，感嘆他們的詞匯量“豐富”的同時，也為他們的言行深感恥辱，他們難道不覺得這是降低自己綜合身份的表現嗎 現在在大力推行的“百萬家庭學禮儀”,他們的禮與儀呢 虧我們中國還自稱禮儀之邦，然而他們卻是如此證明自己就是這么一個新世紀少年嗎?
其實要做一個合格的中學生，如果平常都做得很好的話，說難也不難;但是對于已經習慣把粗話惡習帶在身邊的人，改起來并非三天兩頭就可以的。俗話說“冰凍三尺非一日之寒”,習慣是日久天長養成的，一下子改掉是不見可能的。首先必須讓他們從思想上認識到自己思想的惡劣，然后才可能改正。面對一陣陣的惡習襲來，能夠做得到“出淤泥而不染”當然是最好的，但那在當前看來真是少之又少啊!人無完人，但是我們必須把力所能及的事做得更好。合格的中學生是對我們的最基本的要求，只有品行端正，舉止大方，才能把中國建設成名副其實的禮儀之邦啊!
做一個合格的中學生
教育部出臺了新的《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。學校領導積極的組織同學們學習，相信大家現在對其中的內容都很熟悉了，從學校組織的考試的成績便能看出來。但筆者認為，真正的把這些內容用于我們的學習生活中，用它來約束自己，使自己成為一個合格的中學生才是最重要的。
社會評價一個人，不是看這個人取得了多大的成就，而是看一個人的思想素質有多高。一個思想素質比較高的人，一定能被社會所認可，一定能受到別人的尊重。因為他帶給社會的是積極的東西，與之相反，如果一個人的思想素質比較低，那他就也難被社會接受，也很難在別人心中留下好的印象。他帶給社會的是負面的影響。我們中學生也一樣，要想很好的融入這個社會環境，要想讓同學尊重自己，那就只有不斷的提高自身的思想素質，做一名好的中學生。而想要做到這點，最好的辦法就是用新的《中學生守則》和《中學生日常行為規范》來約束自己，把它作為我們行動的指南。每天起來時都在心里對自己說：“我要按照要求做一名合格的中學生”.每天睡覺前都靜下心來想想這一天自己都做到了那些，還有那些做得不好，需要改進，爭取明天做得更好。在不斷的自我反省和自我暗示中，我們個人的思想素質就在不知不覺中提高了，.長此下去，我們將會有一個良好的校園環境。從自己做起，從身邊的小事做起，用自己的實際行動去感染身邊的每一個人，相信整個社會環境也會因為我們變得更好。
說了這么多，具體該怎么做呢 學校老師在組織我們學習的時候都已經說得很清楚。在這里，筆者想強調一種“換位”思考的思想，就是在你做某件事之前，多站愛別人的角度，為別人想想，自己的言行會對別人產生怎樣的影響。舉例來說，有些同學上課老是控制不住自己，喜歡我身邊的同學講話，這時你就可以換換角度。如果你上課正在全神貫注的聽課，這些你身邊的同學來找你講話，打斷你的思路，你會有怎樣的感受 如果你是老師，正在繪聲繪色的講課，突然你不得不為了某個學生而打斷講課，使其他同學都受到影響。你又會有怎樣的感受 時常換位思考，你便會在不知不覺中改掉很多不好的習慣。
“千里之堤，毀于巢蟻之穴”.讓我們從身邊的小事做起，爭做一名合格的中學生吧!成功的人生長堤才會因此而不朽!
中學生如何養成良好習慣
習慣是人的一種基本素養，它包括：衛生習慣，睡眠習慣，學習習慣，飲食習慣，著裝習慣，為人處事習慣等等。印度有一句諺語：播種行為就會收獲習慣，播種習慣就會收獲性格，播種性格就會收獲命運，一個人有偉大的成就，就是因為他有偉大的性格。由此可以看出，養成良好習慣有多么重要，但習慣是從播種行為開始的，不良行為會導致惡習的養成，良好習慣需要從一點一滴的行為做起。一個合格的中學生如何養成良好的習慣呢
1.養成良習，從遵規守紀開始 良好的習慣是從良好的行為開始逐漸養成的，惡習沾染也是從不良行為開始的。有的同學們雖然年齡不大，無論是學習生活，還是為人處事，都有良好的習慣，深受老師的喜愛與同學們的愛戴，但也有些同學同樣年齡不大，卻沾染了許多世俗或成人化的惡習，抽煙，喝酒，學習不踏實，做事馬虎，說話撒謊，不講衛生，甚至滿口臟話等。良好習慣不是天生就有的，而是從良好的行為開始一步一步養成的，擁有良好習慣的人，近一點講，顯得有教養，遠一點講，會造就好的性格。中學時代，同學們處于許多習慣的養成階段，是培養良習，還是形成惡習，我們的行為非常關鍵。如何去培養良習呢 《中學生日常行為規范》40條說得清清楚楚，無論是學習生活，還是為人處事，都有明確的規定。因此，良習的培養，需要從遵規守紀開始，《中學生日常行為規范》是形成良習的教科書，我們的一言一行就是我們的作業。
2.戰勝自我，不斷改惡除弊 我們每個人身上或多或少都存在著一些不良習慣，雖然不良習慣不都等于惡習，但不良習慣無論是對自己，還是對社會都是有一定危害性的，有時是精神上的，有是社會上的。就像形成良習非常不容易一樣，要想在很短時間內把多年養成的不良習慣改掉是相當困難的。雖然“惡習難改”,但并不是說“惡習不能改”,當然要改掉不良習慣，是是一個十分痛苦的過程，非要有堅強的意志力和毅力來支撐不可。比如，有的同學養成了抽煙的不良習慣，一旦成癮，可以說完全戒掉是很困難的，但我們身邊還是有許多戒煙成功的先例。我們中學生形成了一點不良習慣并不可怕，可怕的是不良習慣變成了惡習，可怕的舊的惡習未改，新的不良習慣又形成。因此，作為合格的中學生，我們不僅要努力把握好自己的行為，努力形成良好的習慣，還要不斷戰勝自我，努力改掉自身存在的不良習慣。