新老教師結對協議
在不斷進步的時代，協議使用的情況越來越多，簽訂協議后則有法可依，有據可尋。一起來參考協議是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的新老教師結對協議，歡迎閱讀與收藏。
新老教師結對協議1
為加速培養青年教師，使新教師盡快熟悉業務，入格上路，老教師不斷更新教學理念和方法，形成“以老帶新，以新促老”的良好教學氛圍，學校決定開展新老教師“一幫一”結對子活動，為使本項活動開展的扎實有效，特訂立本協議。
一、老（指導）教師職責
1、關心愛護新教師，熱心幫助新教師加強師德修養和提高業務能力。
2、率先垂范，以高尚的師德影響人、鼓舞人。從教學常規入手，對新教師的`教學要嚴格要求。
3、經常深入到新教師教學活動之中，毫無保留地向新教師傳授成功的教學經驗和成熟的教學方法。
4、充分發揮和挖掘新教師潛在優勢，促進新教師的成長。
5、每月至少要幫新教師修改一篇教案、聽新教師一節課，每學期至少要指導新教師寫一篇教科研論文或教學心得體會。
二、新教師職責
1、尊重老教師。
2、遵守學校規章制度和教學常規，虛心、主動地向老教師學習。
3、堅持理論聯系實際的原則，不斷改進課堂教學。
4、勤于思考，敢于創新，抓住新課改這個契機，積極充當教學改革的排頭兵。
5、每月至少要聽指導教師一節課，在指導老師指導下，每學期至少上一節公開課、寫一篇教科研論文或心得體會。
三、學習指導形式
問題探討、教案輔導、相互聽課、教研教改交流等。
四、新老教師簽字：
新教師：
老（指導）教師：
20xx年9月16日
新老教師結對協議2
為了早出人才，快出人才，使我們的青年教師具有良好的.師德修養，獨特的教學風格，教育專長或管理特色，同時也為了提高青年的教育教學能力、科研能力，由學校領導牽線搭橋，進行新老教師結對活動，并提出以下要求：
1．徒弟每學年向師傅交一份成才的計劃或總結，師傅負責對徒弟的成才計劃、總結進行指導，監督和考核評定，并根據徒弟各方面條件對其進行指導性修正。
2．師傅負責對徒弟的計劃、備課、上課、作業批改、輔導學生等起示范、指導作用。
3．師徒每月互相聽課_______節，徒弟一學期中開一節匯報課，并寫好書面小結。
4．在帶教師培養期間完成_____個教育教學或管理上的科研課題文章，力求獲得_____級以上獎勵。
師傅簽名：__________
徒弟簽名：__________
學校領導簽名：______
_____年_____月_____日師徒結對月報表
徒弟姓名：__________
指導教師姓名：__________
日期：__________
新老教師結對協議3
甲方：
法定代表人：
地址：
電話：
郵箱：
乙方：
法定代表人：
地址：
電話：
郵箱：
企業的招聘工作完成后，就進入了用工階段，在用工前，企業一定要在員工入職一個月內與員工簽訂勞動合同，否則企業將為此付出巨大的代價：
一是，企業將支付未簽訂勞動合同期限的雙倍工資。如：企業超過________年未簽勞動合同，企業就得多支付員工11個月的工資。
二是，如果未簽訂勞動合同期限超出________年，將致使簽訂無固定期限的勞動合同條件成立，只要沒有出現法律規定的條件或者雙方約定的條件，企業就得繼續履行勞動合同規定的義務，無法解除勞動合同。根據《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》等法律法規的有關規定，就甲方聘任乙方為_________教師事項，經甲、乙雙方平等協商，簽訂本合同。
一、工作崗位
1、乙方同意根據甲方工作需要，被聘任在_________職位工作。如果院系發生變化，雙方應該根據需要重新確認乙方工作的院系和職位。變動之后，乙方原來合同規定的待遇等內容原則上不應該改變。
2、聘期內甲方保證乙方全職在_________特聘崗位上工作，但甲方安排乙方執行外出合作研究、進修、培訓任務的除外。從海外直接應聘的特聘教授人選如有特殊情況，聘期內保證每年在甲方特聘教授崗位上工作時間不少于_____個月。
試用期包含在勞動合同期限內，《勞動合同法》中對試用期長短的限制根據合同期限的來規定，如：
1、勞動合同期限三個月以上不滿________年的，試用期不得超過一個月;
2、勞動合同期限________年以上不滿________年的，試用期不得超過二個月;
3、勞動合同期限________年以上的，試用期不得超過六個月。
違反以上規定進行約定的，若被員工投訴，會被勞動行政部門責令改正;如果違法約定的試用期已經履行的，單位還要向員工支付賠償金。
二、合同期限本合同為固定期限合同，時間為年(自________年____月____日起至________年____月____日止。試用期____月)期滿后，根據雙方意愿，可續簽長期合同。
三、雙方的權利和義務
1、甲方的權利和義務
(1)甲方提供給乙方與甲方其他在編在職教職工同等的工作條件和勞動保護措施，保障乙方的合法權益。
(2)甲方有權根據本單位的實際情況，調動乙方的工作崗位。
(3)根據按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，甲方依據有關規定和乙方完成工作任務等情況。按月核發乙方應得的工作報酬，并根據內部有關規定，保證乙方享受與其工作崗位相應的滿工作量的福利待遇不低于________元年。
繳納社會保險是企業的法定義務，即使是員工自己同意不繳納社保，還簽訂了相關的協議，這也不能規避企業為員工繳納社保的義務。因此，為勞動者繳納社會保險，是企業必須而為的行為，否則，當員工以此通過法律程序維權，用人單位就要為此付出相應的'代價。
(4)養老、失業、醫療等項社會保險和住房公積金等，按照有關規定執行。
2、乙方的權利義務
(1)乙方必須遵守國家現行法律、法規、政策和甲方制定的有關規章制度和工作職責;如有違反，甲方可按規定予以處理。
(2)乙方享有參與學校辦學、教育、教學，促進學校改革、發展等方面的權利。
(3)乙方必須完成甲方按有關法規規定分配的教育教學任務，滿勤滿量。
(4)乙方接受甲方根據內部崗位、目標責任制要求進行的考核，乙方必須達到合格以上的標準。
(5)乙方必須遵守甲方制定的工作常規和教學常規，忠于職守，服從領導，團結同志，努力做好本職工作，維護甲方的聲譽。
(6)乙方不得從事有償家教。
(7)乙方擅自中途解除、終止本合同后，________年內不得到其他單位從事教育教學工作及與教育教學相近的工作。
四、教師道德
1、乙方應當認真遵守《中華人民共和國教師法》及國家有關法律法規;遵守甲方的各項規章制度。
2、乙方必須遵守憲法和法律，忠誠教育事業，遵守學校的規章制度，恪守學術規范，嚴謹治學，團結合作，護學生，關心集體，自覺維護學校聲譽。
3、乙方在聘期內，不得擅自辭職、離職，應當做到崗敬業。
五、工資和福利
1、在聘任期內，甲方應該按照國家和學校規定的標準和乙方的工作性質等支付工資給乙方。
2、除前款工資性勞動報酬外，乙方還可按學校規定領取校內津貼(含稅金)。在學校津貼制度發生變化的情況下，上述津貼制度應同時變化。
3、乙方有權享受國家法律，_________省地方法規和學校規定的各種社會福利待遇，包括保險，醫療等費用。甲方同時為乙方子女就學提供可能的方便。
4、甲方不提供住房。有關住房的待遇按學�，F行政策執行。
5、公派出國(出境)按照學校教職工出國(出境)辦法執行。若出現被甲方解聘者，乙方不再享有甲方提供的上述權益。
六、違約責任甲、乙雙方無故違反本合同條款或擅自解除、終止本合同的，違約方應支付拾萬元違約金給守約方。給對方造成經濟損失的，還應賠償對方經濟損失。
七、爭議的解決方式甲乙雙方因履行本合同發生爭議，應協商解決，不愿協商或協商不成的，可向上級主管部門人事爭議調解委員會申請調解。不愿調解或調解不成的，當事人應當在爭議發生之日起____日內以書面形式向_______________________仲裁委員會申請仲裁。
八、合同文本本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份，經雙方簽字蓋章后生效，具有相同的法律效力。
甲方(簽章)：
日期：________年____月____日
乙方(簽章)：
日期：________年____月____日
新老教師結對協議4
一、指導教師略過
二、指導教師職責
1、主要側重在對被指導的新教師在教學業務上給予指導。
�、倜總�月聽取被指導新教師一節課并給予點評。
�、诿總�月對被指導新教師的走教案及作業批改情況指導一次。
�、蹖π陆處熥猿龅腵期中、期末試卷給予指導。
2、對被指導的新教師在教科研方面給予指導。
�、倜繉W期指導新教師寫出一篇教學論文。
�、谥笇陆處煼e極參與教科研課題研究及多媒體課件制作等現代化教學手段的運用。
3、關心幫助被指導的新教師在教育教學工作方面的成長與進步。
三、被指導新教師的職責
1、尊重指導教師、虛心接受指導教師在教育教學各方面的指導意見，提高教學業務。
2、主動求教于指導教師，取得指導教師在教育數學各方面的指導指點，提高教學業務。
3、每半個月聽指導教師一堂課，每個月請指導教師對教案及作業批改等教學業務資料進行指點。
4、認真學習現代化教學手段新技術，努力提高教科研水平。
四、師徒活動
1、師徒活動應隨時記錄。
2、本次師徒結對為期兩學年，每學期末師徒進行一次結對小結，每學年末由學校評選優秀師徒對子。
本協議一式三份，師徒各執一份，學校留檔一份。
指導教師簽名：
被指導教師簽名：
z職業中專（章）
20xx 年 月
新老教師結對協議5
為了早出人才，快出人才，使我們的青年教師具有良好的師德修養，獨特的'教學風格，教育專長或管理特色，同時也為了提高青年的教育教學能力、科研能力，由學校領導牽線搭橋，進行新老教師結對活動，并提出以下要求：
1．徒弟每學年向師傅交一份成才的計劃或總結，師傅負責對徒弟的成才計劃、總結進行指導，監督和考核評定，并根據徒弟各方面條件對其進行指導性修正。
2．師傅負責對徒弟的計劃、備課、上課、作業批改、輔導學生等起示范、指導作用。
3．師徒每月互相聽課_______節，徒弟一學期中開一節匯報課，并寫好書面小結。
4．在帶教師培養期間完成_____個教育教學或管理上的科研課題文章，力求獲得_____級以上獎勵。
師傅簽名：__________
徒弟簽名：__________
學校領導簽名：______
_____年_____月____日
師徒結對月報表
徒弟姓名：__________指導教師姓名：__________日期：__________
一、本月指導重點
二、自我評價
三、指導教師評價
四、下月指導重點
五、課題進展情況
新老教師結對協議6
為培養青年教師，使新教師盡快熟悉課程標準和教材，掌握課堂教學規律，在教學中少走或不走彎路，老教師不斷更新教學理念和方法，形成“以老帶新，以新促老”的良好教學氛圍，學校決定開展新老教師“一幫一”結對子活動，為使本項活動開展的扎實有效，特制定本協議。
一．老（指導）教師職責 要做到“三帶”：帶師魂──敬業愛崗，無私奉獻；帶師能──掌握教育教學基礎知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。
1、認真貫徹、模范執行師德規范，努力學習教育理論，更新教學觀念，切實做好指導工作。
2、耐心細致地做好新教師的思想工作，以良好的'師表形象感染青年教師，以愛崗敬業的言行鼓舞新教師，使徒弟學會教書的同時學會為師，引導徒弟健康成長。
3、指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活動，指導他們在教育教學教科研上取得成果。幫助他們解決在教育教學中遇到的困難。
4、調動和保護徒弟工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學 中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。
5、率先垂范，以高尚的師德影響人、鼓舞人。從教學常規入手，對新教師的教學要嚴格要求。經常深入到新教師教學活動之中，毫無保留地向新教師傳授成功的教學經驗和成熟的教學方法。
6、每周至少要幫新教師修改一篇教案、聽新教師一節課，每學年至少要指導新教師寫一篇教科研論文或教學心得體會。
三．新教師職責
1、尊重老教師。
2、遵守學校規章制度和教學常規，虛心、主動地向老教師學習。
3、堅持理論聯系實際的原則，不斷改進課堂教學。
4、勤于思考，敢于創新，抓住新課改這個契機，積極充當教學改革的排頭兵。
5、每周至少要聽指導教師二節課，在指導老師指導下，每學年至少上一節公開課、寫一篇教科研論文或心得體會。
四．學習指導形式
問題探討、教案輔導、相互聽評課、教研教改交流等。
老（指導）教師：
新（徒弟）教師：
20xx年X月XX日
新老教師結對協議7
為全面實施素質教育，推進新一輪課改的實驗研究，不斷提高全校教師政治思想和教學業務水平，促使學生在德、智、體、美、勞幾方面得到全面發展，新老教師特立協議如下：
1、堅持教書育人，為人師表。新老教師都要熱愛自己的崗位，勤勤懇懇做好本職工作。在日常的工作中，處處以身作則，事事身體力行，嚴于律己，堂堂正正，為人師表。凡是要學生相信的，必須自己堅信不移；凡是要求學生做到的，自己必須首先做到；凡是不允許學生違反的，自己堅決不違反。
2、老教師滿腔熱情地關心，培養年輕教師，搞好傳、幫、帶。熱情主動幫助和指導新教師熟悉大綱，分析教材，改進教法、進修業務，經常為他們上示范課、指導課，每學期不少于六課。積極、主動地向新教師傳授教育學生方面的經驗，幫助他們提高班務管理能力。
3、新教師虛心地向老教師學習，學習他們的好思想、好作風，教育教學上的好方法、好經驗，努力提高政治和業務素質。主動請老教師指導備課、上課、批改作業、輔導學生；經常聽老教師上示范課、指導課，請老教師聽自己的匯報課，每學期不少于六課。
4、新老教師團結協作、互幫互學、取長補短、共同提高。老教師要定期介紹傳、幫、帶的經驗，新教師要及時匯報自己的`工作的情況，每學期結束，新老教師要認真總結互幫互學的情況，形成書面材料，存入檔案。
協約人：
20xx年X月XX日
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