小學班主任崗位職責（通用15篇）
在生活中，各種崗位職責頻頻出現，崗位職責是一個具象化的工作描述，可將其歸類于不同職位類型范疇。那么崗位職責怎么制定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的小學班主任崗位職責，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學班主任崗位職責 篇1
一、常規工作(50分)
(1)少先隊活動課、安全教育課按課表上：有版面，有主持，有內容，有小結。(每項1分)(10+10分)檢查時若沒有開展，按零分計算。
(2)各種計劃、總結、方案、記錄等按時上交，內容符合本班特點。(10分)
(3)黑板報：每月按通知更換完畢，同年級相比，評選一二三等獎。10、8、6、檢查時沒有完成為零分。(10分)
(4)路隊：隊列整齊，紅領巾佩戴整齊，無學生中途下隊，追逐打鬧現象。放學要舉班牌。送隊教師要將學生送至指定位置。各班不允許私自提前放學。班牌如有損壞請兩天內報修。(每項一次一分，共20分)
二、抽查(按月累計、由大隊委、衛生委員、紀律委員打分)(30分)
(1)衛生：班級衛生：教室衛生和清潔區衛生保持干凈整潔。個人衛生：衣服、手、臉干凈、書包、抽屜。(每月臨時抽查至少2次。抽查時間分別是早上或中午預備鈴時;或中午、下午放學時)。
(2)紀律：學生在校園內不追逐打鬧，不攀爬樓梯、窗戶等，不在走廊做危險動作。上下樓梯靠右行，不滑樓梯，不在樓梯上打鬧。大型集合不亂說話，保持會場安靜、校外集合點干凈、有秩序。
(3)清校：中午、下午放學及時讓學生回家。中午12：00、下午4:20執勤學生開始清校，如有未離校者一人一分。(有老師在除外)
(4)校外站隊：按時到校，在校外站隊，不亂丟垃圾，不在路上和集合點亂跑或者去小賣部、路邊買東西。
補充說明：所有要求學生做到的都在抽查范圍。以上各項如有違紀現象，每項或每人次扣1分。
三、班級財產管理：
班級財產管理范圍：
四、各項活動：
(1)教師個人代表學校參加區里活動積3分，參加市里活動5分。班級代表學校參加區比賽5分。參加市里比賽8分。獲得榮譽按學校績效考核憑證書累計加分。
(2)對于比賽性質的活動，按等級積分。(積分分值為：10分——5分)
(3)大掃除：包干區內無雜物、垃圾、勞動工具、桌凳擺放整齊，門窗關閉(臨時通知)少先隊干部檢查，依據記錄加分。(10分——5分)
五、加分項目：
(1)(2)固定值加分：班級人數45(40)為基數5分，多一個人加0.5分。
(3)學校安排的臨時工作。如校門口學生執勤、專題活動、宣傳欄承辦等。根據任務量大小及完成情況酌情加分。(2分——5分)班主任的由來
中國清朝于1904年1月13日公布的《奏定學堂章程》中規定，小學“各學級置本科正教員一人”，“通教各科目”，“任教授學生之功課，且掌所屬之職務”。由一個教師擔任一個學級的全部學科或主要學科的教學制度，稱為學級擔任制，簡稱級任制。負責一個學級全部或主要學科的'教學工作和組織管理工作的教師為級任教師。到中華民國時期，1932年才規定中學實行級任制。1938年又把中學的級任制改為導師制，負責班級組織教育工作的教師稱級任導師。中華人民共和國成立后，繼承老解放區的傳統，學習蘇聯教育經驗，在中小學里一律設置班主任。
小學班主任崗位職責 篇2
班主任是班集體的組織者、教育者和指導者；是我校值得依賴和依靠的力量；班主任工作的好壞直接決定著學校工作的好壞，現制定本辦法以明確。
一、基本職責：
1、每學期要根據學校工作計劃、年級管理目標和本班學生思想、學習、生活等特征，制定出切實可行的《班級工作計劃》，有目的針對性地開展工作。學期結束前對照計劃實施情況進行班級工作小結。
2、按時參加各級（校級、年級）班主任工作會議，不遲到早退。有事必須事先請假，對所布置的工作任務，要結合本班實際、創造性地開展活動，按時完成任務。
3、隨班參加各類學生大會以及教育活動，做好組織、考勤記錄、紀律管理等工作
做好學生思想教育工作
4、上好每周的安全課，做到準備充分、形式多樣，組織好以學生為主體的各種活動，使學生在活動中受到教育。安全課要教案，有記錄，改變隨意性，講究教育效果。
5、加強班級建設，注重對班干部的培養指導，定期召開班干部會議（要求每兩周一次，做好會議記錄），指導班干部開展工作、教育學生養成良好習慣，培養團結協作、互助友愛、勤奮守紀、求實進取的良好班風。
6、了解每位學生的學習、思想狀況，經常與任課老師交換情況，溝通教與學雙方的意見和要求，積極采取有效措施，不斷提高班級學習成績。對學習有困難者要關心，要采取措施予以幫助和督促；對不按時完成作業、不遵守課堂紀律等學習不努力的學生應及時批評教育。
7、每學年寫好學生的品德評語（用第二人稱寫），評定學生操行等級，組織學生評選三好學生、優秀學生干部、各類單項積極分子。組織學生寫好個人小結，按照要求仔細填寫好學籍卡（要求班主任自行完成）。
8、認真完成家訪任務，負責組織開好家長會，條件成熟時，每學期最少要召開一次家長會。
9、根據學校安排認真組織學生參加校運動會、校園文化建設、公益勞動、就餐紀律等。當學生參加整體活動時班主任應準時到位管理。
10、認真做好有關班級資料的積累與管理工作（如班務工作計劃、期末工作總結、班委會議記錄、班會記錄、安全教育課記錄、班級考勤本、班級成績登記表等）。班主任交班時要向接班班主任詳細介紹班級情況，并移交學籍冊、班級有關資料等
二、認真抓好班級常規管理中的幾項工作
1、安全教育
安全教育是班主任的中心工作之一，班主任必須花大力氣做好這個工作，在本班建立起安全防護的長效機制，并把這一工作作為學校教育的頭等大事來抓，絲毫不能松懈，勤動腦，勤動手，勤動腳，并作好各種記錄，保存原始資料，為學校決策提供依據。
2、考勤
按學�！犊记谥贫取芬幏秾W生考勤的管理和教育。考勤應由專人負責、按時點名、如實記載、填寫齊全，對無故遲到、早退、缺席者應及時教育，對嚴重違紀者，應逐級上報，由年級備案，并復制一份交政教處，按校紀嚴肅處理。對缺席的學生或中途因病批準請假的學生，應及時與其家長取得聯系，有家長的`接送才能確定學生的去留，并請家長到校安排相關事宜。
3、上課（包括體育課、自習課等）
教育學生應嚴格遵守課堂紀律、講究學習方法、養成良好的學習習慣，經常與課任老師聯系，共同分析班級學生學習、紀律、作業等情況，采取措施不斷增強學習效果，上課期間任何學生不得離開教學場所。不得無故讓學生離開教室，更不能隨意不讓學生上課，停課要經政教處批準。
4、課間
抓好學生文明行為的養成教育，遵規守紀、愛護公物、注重個人和集體衛生、舉止有禮、遵守公共秩序、講究公德，對損壞公物，亂扔垃圾雜物、在樓道的打鬧、破壞班級衛生和校園環境等不良行為應予以及時認真教育并制止。課間休息時要求學生不在教室、走廊、樓道等樓內場所追鬧嬉戲或運動，做到慢步輕聲，保證教學樓的相對安靜。
5、晨跑與早操
跟班督查學生晨跑和做操情況，要求學生必須做到集隊快速、安靜，隊伍整齊，動作認真到位（即快、靜、齊、準），進場準時，退場安靜有序，上樓梯不擠不停。晨跑與早操時段，做到教室無學生（除個別班級的傷殘學生）。
6、用餐
教育學生做到有序就餐、杜絕浪費、餐后不忘衛生保持，若不慎碰翻鈑盒應及時清掃。
7、清掃工作
教育學生樹立正確的勞動觀念，培養值日生責任意識，班級清掃工作要求以清潔為準，使班級環境始終干凈整潔。要求合理安排、清場打掃、不留死角。每天早飯后為全校性大掃除，中晚餐也要適時打掃，保持校園環境的整潔。
8、教室內財物保管
要求專人負責。教育學生象對待家里的物品一樣來愛護班級財物，室內無人時，應關燈、窗、門；必須關閉一切電用設施，鎖好門窗再放學離校。做好督促與激勵工作。
9、放假與返校
班主任在常規教育工作中，必須教育學生按照學校工作安排進行一切活動，準時回家，按時返校，沿途不做與學校要求相悖的事。并及時做好簽字檢查工作。 10、七到堂工作
早操時簽到——班主任在早操時必須簽到，查清當天學生情況，有無生病現象。
早餐時值班——班主任在學生早餐時必須到位，督促本班學生依序依規就餐。
早飯后查崗——班主任在早飯后必須到班上清查人數,督促學生搞好衛生。
課間操到堂——班主任必須督促學生準時參加課間操。
午飯后查崗——班主任在午飯后督促學生休息，及時處理偶發事件。
晚飯后清查——晚飯后時間為學生個人衛生時間，班主任要督查學生是否有違紀行為，有否到校外的現象
自習后查崗——各班主任必須在學生下自習后的10分鐘到崗，待熄燈后，及時清點學生人數，理順就寢紀律，督促學生休息。待學生安靜后方可離崗。
三、班主任工作紀律
1、學生在校期間，班主任教師原則上不準離開學校，特殊情況必須經政教處同意，報校長批準，并把相關時段的安全責任作好相關安排，如在請假時段發生安全事故，班主任也負有責任。
2、嚴于律已，具有良好的個人品德。正確對待自己，謙虛謹慎，克已為人，顧全大局，主動為學校排憂解難，工作服從分配，服從學校整體利益，積極維護學校聲譽。
3、平等待人，不歧視、侮辱、排斥、挖苦學習有困難的學生；不體罰或變相體罰學生，尊重學生的人格，關愛每一位學生。
4、廉潔從教，不接受、引導、強迫、暗示學生贈送物品，不向學生家長謀私利，不向家長提任何與身分不相符的要求，不向學生推銷任何商品，不強制學生集體購買復習資料、教輔讀物。
5、淡薄名利，潔身自愛，不做和教師身份不相符的任何活動。堅決杜絕自立名目亂收費、亂攤派。
小學班主任崗位職責 篇3
1、能根據學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃，并能根據工作計劃獨立開展班級管理教育工作。
2、關注每一個學生的發展，尊重學生的人格。堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學生的個別教育工作，從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好特殊學生的教育、轉化工作。
3、重視學生的思想道德和行為規范教育，教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，逐漸養成學生的文明習慣。
4、注重培養學生的主人翁精神，讓學生人人有崗位，人人有事做，使學生學會關心，學會做事，學會合作。培養和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊委的工作，培養好學生干部，發揮班隊干部的模范作用，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。
5、認真組織班會和隊會，上好少先隊活動課，有計劃，有組織，有內容，有實效，并做好記錄工作。
6、班主任要為學生做出表率，切實做好言傳身教。組織上好兩操、社團活動等工作。
7、引導組織學生積極參加校、區、市等組織的各級各類競賽、文體活動，并力求在這些活動中取得良好成績。
8、關心學生課外生活，指導學生參加有益身心健康的科技、文娛、研學旅行、社會實踐活動。
9、教育組織、指導學生參加學校規定的各種勞動、社會等實踐活動。養成良好的勞動習慣、衛生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。
10、周一的升國旗儀式，能認真組織學生參加，紀律嚴明、秩序井然，無遲到現象。
11、值周中隊班主任老師要認真組織升旗儀式，安排學生校門口禮儀崗、校園值周糾察，作好記錄，及時在升旗儀式上公布值周結果。
12、重視激發學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣，教育學生課前做好預習及學習用品的準備工作，上課認真聽講、積極思考，課后認真作業。
13、協調各方面教育力量，溝通各種渠道。能與任課教師密切聯系，負責聯系和組織科任教師商討本班的教育、教學工作，交流學生思想表現狀況，互通信息，協調各種活動和學生的課業負擔。協調各種班級活動。經常聯系本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。
14、關心學生身心健康，幫助學生樹立“健康第一”的思想，協助學校貫徹實施《體育衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，上好體育課和“兩操一鍛煉”，并對學生進行健康教育，養成良好的生活習慣、衛生習慣和健康的心理素質。
15、負責班級文化、衛生、環境建設，重視班容班貌布置工作，做到清潔、整齊、美觀，營造積極向上的學習氛圍。
16、搞好班級常規性管理工作，依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定班級常規、班級制度，培養良好的班風。對學生進行常規訓練和禮儀訓練，帶領班級學生積極開展“爭創先進班集體”活動。
17、做好班級學生管理材料的填寫工作，如學籍表、學生成長記錄袋等，填寫完整，及時上交。
18、做好本班學生每學期的'德育考核，思想品德評定，寫好每學期學生的操行評定和學生有關獎懲等工作。
19、重視學校和家庭的聯系，定期和家長取得聯系，禮貌、熱情接待學生家長，尊重依靠家長共同教育學生。每學期定期家訪，并做好記錄。
20、加強對學生進行法制安全教育。安全警鐘要長鳴，找隱患，保安全，及時記錄、匯報。每次活動要精心組織、周密安排，確保人身安全。對學生加強乘車、交通安全教育，中午、下午的路隊要認真組織，到崗到位。
21、教育學生愛護公物，愛護學校財務，做好學校財務的借、護、還工作。
22、定期向學校和有關部門匯報班級工作及學生情況。
23、按時參加學校組織召開的班主任會議。
24、積極參加德育工作研究，重視理論學習，不斷總結經驗，每學期撰寫一篇德育論文或經驗總結。
25、鼓勵學生發展正當的興趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發展。
26、處理班內突發事件，重大事故立即上報學校。
27、組織學生參加全校、年級的活動。
28、學期結束前，能及時撰寫班主任工作總結，并按時上交。
小學班主任崗位職責 篇4
一、小學代班領導安全職責
1、每天早7:00負責到校迎接學生上學。
2、課間要及時到操場看學生的課間活動，遇到突發事情及時處理。
3、上課時，要巡視各班教師上課情況，巡視有無教師在班級上課。
4、午休時，巡視學生不要離開校園。
5、放學后，督促學生要及時離開校園，不要在學校逗留。
6、在學生全部離校后，要清理、檢查各樓層教室的安全隱患。
7、認真填寫校務日志。
二、小學副班主任工作職責
為了明確職責，規范管理，協助班主任做好班級和少先隊工作，特制定我校副班主任工作職責。
1、總任務：
副班主任是班級工作的重要管理者，擔負協助班主任做好班隊一切工作的職責，共同營造團結奮進的良好班風，促進學生身心安全、健康、和諧發展，共創優秀班集體。
2、具體職責：
�。�1）副班主任要經常深入班級，了解學生情況，主動協助班主任管理好班級。當班主任不在崗時（如遇班主任外出學習、請假等），全面履行班主任職責，管理班級的各項工作。
�。�2）協助班主任做好本班學生的思想、學習、生活、紀律等諸方面的`管理，對所在班的學生進行政治思想、道德品質和行為習慣的養成教育、必要的心理疏導，開展好班級日常各項工作和活動，共同參與班隊計劃制定、實施、檢查及總結工作。
�。�3）在課間操、集會、班隊活動、各種外出活動、家長會、家訪等時協助班主任做好工作；協助組織學生參加校內外各重大活動，以學生的安全和紀律教育管理為重點；每學期跟班主任進行必要的家訪。
�。�4）配合班主任管好教室及包干區衛生、協助班主任每天放學后檢查教室門窗、電燈等是否關好，衛生用具是否安放有序。
�。�5）協助班主任做好學期初注冊、期末謄寫素質報告單工作及收費等工作，協助班主任老師指導學生出好班級的板報工作。
�。�6）配合做好各項學生工作及共同處理偶發事件，溝通家長與學校的關系；每學期應配合做好后進生的轉化工作。
�。�7）做好班主任交給的各項臨時性工作。
�。�8）在工作上與班主任互相支持，工作效果好，工作關系融洽。
�。�9）副班主任在平時要對自己所做的工作進行記載，填好工作手冊，工作認真負責的教師才能繼續擔任新一年的副班主任。
小學班主任崗位職責 篇5
一、班主任在校行政的領導下，堅持用新的思路、新的方法，切實加強學生德育工作，對全班學生要真正做到全面負責。
二、班主任必須熱愛自己的工作，具有敬業精神和工作責任心，在思想、工作、生活等方面對自己有嚴格要求，做到言傳身教，嚴格要求學生，做學生的楷模，不斷提高社會工作經驗和組織活動能力，在各方面指導學生健康成長。
三、經常與任課教師聯系，了解和研究學生的思想和學習情況，引導和教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法組織經驗交流，學好各門功課，不斷提高學習成績。
四、班主任為本班治安責任人。經常深入班級，晨會、廣播操到崗。引導和教育學生嚴格遵守學校各項規章制度，善于發現學生中的情況，及時處理班級日常事務。掌握學生學習、生活的第一手資料，同時主動聽取學生意見，共同提高學生管理水平。
五、關心學生的.生活和身心健康，運用心理輔導，充分尊重學生在品德形成過程中的主體地位，充分重視學生個性心理的發展和潛能的發揮。積極組織、指導本班學生參加各類社會實踐活動，搞好班級清潔衛生工作，培養學生具有良好的生活習慣和心理品質。
六、認真培養班隊干部，組織、領導班委會的工作，指導本班學生開展活動，發揮班隊干部的骨干作用。積極組織學生參加學校組織的各類活動，指導班級開展各類活動。
七、切實加強與學生家長的聯系，充分發揮家庭教育的作用，定期召開家長會和有重點地開展家訪活動。發揮家校路路通的作用，每月有一定數量的消息發送。切實抓好特殊學生轉化工作。
八、平時加強班主任工作的業務學習，積極參與學校組織各類培訓活動，善于總結經驗，撰寫論文和成功案例，在新形勢下創造性地開展班主任工作，全面提高本人的整體素質。
九、平時認真填寫《班主任工作日志》記載班級和學生情況，進行分析研究，作為改進工作和學生操行評定的依據。
十、班主任在開學初應根據學校德育工作的要求，結合本班實際，制訂班級工作計劃，期末應有工作小結，學期中要精心組織好每周一次的班會課。
小學班主任崗位職責 篇6
一、協助班主任按學校的各項管理要求做好班級的日常管理工作，建立正常的'班級秩序，保證教育、教學工作的正常進行。
二、及時與班主任聯系，交流和溝通學生的學習情況，齊心協力調動學生的學習積極性，提高他們的學習質量，培養學生良好的學習習慣，建立良好班風。
三、認真上好星期四的晨會課，以健康教育為主題（其中包括規定的心理健康教育內容），期末上交一學期健康教育教案（電子稿）。
四、協同班主任搞好班級文化建設，指導學生出好每月一期的班級黑板報工作。
五、協助班主任做好班級工作，包括大課間活動、升旗儀式等集體活動，學生午餐時正、副班主任輪流值班。
六、開學學生報到時，協助班主任做好開學前的各項準備工作。學期結束時，寫好《學生素質發展報告書》任課老師寄語一欄。
七、在班主任因故離崗的情況下，副班主任自動履行班主任職責，承擔班級管理的各項工作。正、副班主任同時因故離崗時，學校教導處安排代班主任，按每天12元計算。
八、學校組織大掃除期間，副班主任負責本辦公室衛生工作，相關老師還有專用教室衛生工作。
九、副班主任同時承擔學校德育導師制工作。
十、副班主任認真履行職責，享受每月100元津貼。
小學班主任崗位職責 篇7
職責描述:
1、 確保學生小學語文學科課業完成;與學生和家長溝通,及時跟蹤反饋學生課業成效,有效傳達公司的通知;
2、 負責課程推廣、咨詢,解答學生和家長的疑問,通過線上形式跟蹤維護,促進后期的續費;
3、 完成領導交與的其他工作;
4、 后期可往管理崗發展。
任職要求:
1、本科及以上學歷;
2、漢語言及相關專業或高考語文學科分數高分者優先;
3、有身為人師的'責任感,能耐心積極地幫助學生和家長解決學業方面的問題。
4、認真踏實、有較強的應變能力;服務意識強,能積極應對學生和家長提出的問題;具有團隊合作精神;
5、熱愛教育行業,抗壓能力強,對線上教育工作有熱情;
6、熟練掌握word、excel等辦公軟件。
小學班主任崗位職責 篇8
1、在校長室與教導處領導下，負責本班學生的教育與管理，全面了解和研究學生，制訂并實施班級工作計劃，做好班級工作總結。
2、根據《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等有關法規，運用多種形式向學生進行政治思想、道德品質教育，逐步使學生具有正確的政治方向、良好的道德品質、規范的行為習慣。
3、會同任課教師，教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度、掌握科學的`學習方法，不斷提高學習成績，較好地完成學習任務。
4、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、社會實踐活動。教育學生上好體育課，培養學生良好的衛生習慣，協助學生貫徹體育與衛生工作條例。
5、培養和建設好班集體，指導班委會、少先隊中隊的工作，發揮班隊干部的模范作用，培養好學生干部，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。
6、聯系、邀請任課教師共同完成班級工作，協調各學科課外活動和作業負擔。
7、做好學生的個別教育工作。從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好困難學生的轉化工作，努力幫助每個學生進步。
8、做好學生的操行評定，做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發事件。
9、做好家訪等社會聯系工作，配合學校開好家長會，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持。
10、組織學生參加社區教育活動。
小學班主任崗位職責 篇9
班級是學校教育教學工作的基本單位。班主任是班集體的建設者、組織者、教育者和指導者，是學校貫徹國家教育方針，落實辦學理念，促進學生全面健康成長的骨干力量，肩負著培養合格小學畢業生的責任。班主任應懷有滿腔的愛心、耐心和責任心，貫徹落實未成年人思想道德建設，全面關心、教育和培養學生，努力創建“樂觀、向上、友愛、進取”的班集體，引導學生健康成長�，F結合我校實際，特制定班主任工作職責如下：
1、班主任必須忠誠黨的教育事業，熱愛教育事業，關心學生，要有對全體學生負責的高度責任感和強烈的事業心。
2、班主任的主要任務是把一個班的學生，培育成為一個有自我教育能力的班集體，并通過集體力量來教育學生，把學生培養成“自律、自強”的'人。
3．班主任要圍繞學校教導處工作計劃，聯系本班實際，認真制定班隊工作計劃。重視開展思想道德教育，培養學生良好的道德品質、學習習慣、文明行為習慣，建設良好的班風學風。
4．班主任要不斷學習教育科學理論，注重研究少年兒童的心理特點，關注學生身心健康，全面了解學生情況，根據不同時期、不同學生的情況進行有針對性的教育，關心班內特殊學生。
5．班主任要指導副班主任的工作，副班主任協助班主任做好一切工作，副班主任全權負責班里的衛生工作。
6．班主任協助科任教師搞好本班的各科教學，要經常與任課教師取得聯系，了解學生情況，激發學習興趣，協同對學生進行教育，協調各科教育教學活動，保持教育的一致性、連續性。
7．班主任要有計劃地組織和指導班隊活動，專時專用，認真定期開展豐富多彩、有意義的主題班隊會等，培養班隊干部，落實學校班隊干部制度。
8．關心學生課內外生活，引導培養學生健康的興趣愛好。組織學生積極參加學校組織的各種活動，用好班級網站，定期開展綜合實踐活動，做好課堂引領和課外交流。
9．協助學校貫徹實施《體育衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，認真做好廣播操，落實學校隊列要求；落實兩塊抹布制度，教育學生愛護公物，養成良好的勞動習慣、生活習慣和衛生習慣。
10．發揮班主任在家校合作中的組織者和主導者作用，與家長保持有效聯系，互通情況，指導家長正確教育子女，按學校安排開好家長會，家校合力共同培養教育學生。
11．認真做好每學期的班級開學報到和期末總結評選工作，及時、認真地填寫好《小學生素質報告手冊》及各類表格，引導學生的假期生活。
12．協助學校做好班級學生學籍管理、收費、分發教材等相關工作。
備注：班主任以及副班主任同時兼任中隊正副輔導員。
小學班主任崗位職責 篇10
1、全面了解學生和掌握學生情況，對每一位學生的學習情況、家庭情況、健康水平、興趣愛好、心理特征都做到心中有數。
2、班主任既要負責對本班學生的管理，又要負責督促協調科任教師全面關心學生的學習，指導學生完成學習任務，共同完成教育教學任務。
3、制定班級工作計劃，明確班級管理目標，建立班級常規，抓好班級文化建設，把班級建設成學生美好的精神家園。
4、認真做好班干部的選拔工作，注重培養班級骨干和班干部，充分調動班干部的工作積極性，努力創設學生自主學習、自主管理、自我發展、共同成長的教育環境。
5、熱愛學生，尊重學生，嚴格要求學生。認真做好學生教育工作，引導學生明辨是非、善惡、美丑，樹立社會主義榮辱觀引導學生明確學習目的，端正生活態度；經常督促和指導學生自覺遵守中小學生守則、日常行為規范，引導學生養成良好的行為習慣。尊重學生的人格和自尊心，耐心幫助、熱情關注每一位學生，做學生的知心朋友。切實抓好學困生的思想轉化、心理咨詢、心理輔導工作。嚴禁挖苦、諷刺、訓斥、體罰、變相體罰學生，對有過失的學生要理解、寬容，態度要和藹，做到表揚盡量當眾，批評盡量個別，與學生建立平等、和諧的師生關系。
6、切實抓好班級日常管理。認真組織學生做好清潔區的打掃和保潔工作，教育學生養成良好的衛生習慣。按學校要求布置好班容，做到有班訓、隊角、圖書角、學習安全公約、班級制度，設置一些促進學生整體素質提高的園地，營造良好的班級文化氛圍。組織好課間操、路隊、班隊會、學校集會、大掃除等，且都必須按時到場。
7、組織開展社會實踐、課外活動、衛生保健等各種教育活動，做好學生的思想工作。在活動中面向全體學生，培養學生的創新精神、團隊精神，增強學生的集體榮譽感和凝聚力。
8、加強安全教育，增強學生的自護意識和能力。教育學生注意安全，如不到危險地方玩耍、不玩危險玩具、不做危險游戲、不玩火、不私自游泳、防觸電、不高空拋物等。外出活動制定詳細的安全預案。未經學校允許，不得將學生帶出校外活動。
9、每月至少召開一次以上主題班隊會和辦好一期主題黑板報，要求目的明確、針對性強、主題突出、準備充分、形式多樣。圍繞每月主題開展形式多樣的中隊活動，增強少先隊（共青團）組織的凝聚力和戰斗力。
10、按質按量上好品生課、隊會課、班會課、心理健康教育課，抓好每天的晨會，民主小結，指導學生看電視、聽廣播、文明上網等，建立良好的班級工作運行機制，維護班級良好的教育和生活秩序，努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成有特色的充滿活力的班級和隊文化。
11、教育學生愛護學校財產，愛護花草樹木，不踐踏，不采摘，放學前關好門、窗、燈，切斷電源。如發現學生有損壞公物現象，及時調查緣由，教育學生主動賠償。
12、對學生進行必要的生活常識培訓，如怎樣講究個人衛生、關水龍頭、關門窗等。
13、及時發現安全隱患，妥善處理突發事件。如果學生受傷或突發性疾病，班主任必須先把學生護送醫院治療，并且及時與學生家長取得聯系。重大事件及時向學校政教處或分管領導匯報。
14、堅持“晨檢制”、“點名制”和“清堂制”。早晨和下午學生到校后，詢問學生到校情況，經清點如發現學生未到，應及時與家長取得聯系，并且問清情況。放學之前，清點學生人數，并且督促學生按時回家。放學時堅持做到清堂，按時放學，組織學生站好路隊，并且有秩序地將學生護送到指定的.地點，不得推遲放學或將學生留校。檢查教室里、校園內是否有學生逗留。
15、著眼學校教育的整體，協調班級教育教學工作，經常與科任教師取得聯系，全方位了解學生，不斷增強教育的針對性和實效性。
16、負責學校與家庭的溝通，組織好家校聯系工作，定期召開家長會，協調科任教師進行有實效的家訪，每學期至少要對學生進行一次家訪，通過實地走訪、電話交流、網絡交流等，及時向家長反映學生在校的表現，了解學生在家里的有關情況。要做好學困生、留守生、特殊家庭學生的家訪工作，并且做到家訪前有計劃、有準備，家訪時有微笑、有溝通，家訪后有反饋記錄、有效果。
17、組織好每學期一次的家長開放周和家長會，積極邀請家長參加學校組織的各類家校聯系活動。接待家長要熱情，舉止要得體，措辭要得當，不得挖苦、諷刺和訓斥家長。
18、準時參加班主任工作例會和業務培訓，不得無故缺席、請假，不得遲到或早退。學習期間遵守紀律，關閉通訊工具，認真做好學習筆記。
19、加強文化業務的學習，積極開展課題研究和撰寫教育論文、教育反思、教育個案等，努力提高班級工作的管理能力和水平。
20、負責做好學生的綜合素質評價工作，客觀公正地對待每一名學生。指導和填寫班務日志、隊活動記錄本、好人好事登記簿、學籍檔案、學生素質教育報告單等。
小學班主任崗位職責 篇11
班級是學校工作的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，也是《中學德育大綱》、《小學德育綱要》的直接實施者。為引導學生健康成長，成為德智體全面發展的社會主義建設者和接班人，現制定《佛山市直中小學班主任工作職責》（試行）。
一、班主任的地位和作用
班組是學校教育工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是國家教育方針的貫徹執行者，擔負著培養社會主義建設者和接班人的使命，同時班主任負有本班各科教育工作和溝通學校、社會、家庭教育之間聯系的責任，在學生全面健康的成長中，起著導師的作用。班主任工作決定著德育工作的質量。
二、班主任的任務
班主任的'任務是，按照培養學生德、智、體、美、勞全面發展的教育方針，開展班級工作，全面教育、管理和指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律體魄健康的公民。
三、班主任的職責
1、調查研究學生情況，了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。了解班級團、隊組織，骨干隊伍的組織和思想狀況情況，并經常掌握發展動態。
2、組織管理班級集體。班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作：
⑴組織隔周一次的班會課。
⑵組織學生參加全校、年級的活動。
�、嵌酱賹W生遵守《中學生日常行為規范》、《小學生日常行為規范》，和學校的規章制度。
�、榷酱賹W生上好正課、早讀、自習課，了解學生的學習情況和問題。
�、闪私鈱W生的思想動態和心理特點、興趣特長。
�、逝c班委會、團、隊干部討論班級情況、問題和解決辦法、措施。
⑺處理班內突發事件。
�、涕喛窗嗉壢罩竞蛯W生周記。
3、教育指導學生全面發展，為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體心理素質打下良好的基礎。
⑴教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮斗的志向。
�、平逃龑W生努力完成學習任務，幫助學生明確學習目的、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。
�、墙逃M織、指導學生參加學校規定的各種勞動和軍訓及社會實踐活動。協助學校貫徹實施《體育衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養成勞動習慣、衛生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。
�、汝P心學生課外生活，指導學生參加有益身心健康的科技、文娛、社會活動。
�、晒膭顚W生發展正當的興趣愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發展。
�、蔬M行生活、安全和職業選擇指導。
�、俗龊帽景鄬W生思想品德評定和有關獎懲的工作。
�、碳訌妼W生法制教育，增強學生法制觀念。
�、徒⒑筮M生檔案，做好后進生轉化和學生違法犯罪的監控工作。
4、協調教育力量，溝通各種渠道。班主任要負責聯系和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔。聯系本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。
5、訂好班主任計劃，檢查計劃執行情況，做好總結工作。
�、虐嘀魅斡媱澮越逃结槥橹笇�，貫徹學校教育工作的計劃和要求，要符合本班的實際情況和特點，要全面、具體、突出重點。
⑵班主任要定期檢查班主任工作計劃的實施情況及其它教育力量執行計劃情況，通過檢查發現問題，及時加以調控。
⑶搞好學期、學年總結，通過總結，得出經驗，找出規律，不斷提高工作水平。
小學班主任崗位職責 篇12
一、在主管校長與政教處領導下，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理，全面了解和研究學生，制訂實施班級工作計劃，做好班級工作總結。
二、根據《小學德育綱要》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》等有關法規，運用多種形式向學生進行政治、思想、道德品質教育，培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，逐步使學生具有正確的政治方向、高尚的道德品質、良好的行為規范。
三、會同任課教師，教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績，較好地完成學習任務。
四、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。教育學生上好體育課，培養學生良好的衛生習慣，協助學校貫徹體育與衛生工作條例。
五、培養和建設好班集體。指導班委會工作，發揮班干部的模范作用，培養好學生干部，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。
六、聯系、邀請任課教師共同商量班級工作，協調各學科課外活動和作業負擔。
七、做好學生的個別教育工作。從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好學生的.轉化工作，努力幫助每個學生進步。
八、做好學生的操行評定，在有關部門領導下做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發事件。
九、做好家訪等社會聯系工作，開好家長會，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持，構筑三結合教育網絡。
小學班主任崗位職責 篇13
1、熱愛黨，熱愛黨的教育事業，熱愛學生，教書育人，在班級管理中落實素質教育要求。堅持依法執教，堅持激勵成功教育。
2、落實《德育綱要》要求，對學生進行思想品德教育，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣、文明行為。
3、班主任要根據學校工作計劃，結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》中的條款，做好學期班級工作計劃和總結。
4、根據日常工作認真填寫《班主任手冊》。
5、經常與任課教師聯系，協調教育學生明確學習目的，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，掌握學生課業負擔量。
6、全面了解學生，管理好學生的在校一日生活，組織、培養班集體，按要求及時寫出板報，營造良好輿論氛圍，建立和形成良好班風。
7、關心學生的身心健康，教育學生堅持體育鍛煉，保護視力，養成良好衛生習慣，學會調節心理。并做好班內衛生工作的組織和檢查。
8、認真做好班、隊管理工作，每月主題班會和主題隊會至少各一次（課、案相符）。指導好班委會工作，培養團結友愛、積極向上的班集體，做好學生個別工作。
9、指導學生參加各種實踐活動。關心學生課余生活，支持、保證學生的興趣小組及社會服務實踐活動，幫助學生選擇健康的'書籍、報刊、影視節目等，提高學生抵制不良影響的能力。
10、認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《課堂常規》，做好“三輕一無兩沒有”（說話輕，走路輕，關門輕，無亂涂亂畫、財產損壞，沒有打架、罵街，沒老師與有老師一個樣）的訓練管理。加強學生“文明禮貌”的教育，做到禮貌待人、使用文明用語、見到老師及客人均能行禮或問好。
11、認真做好“群星”、“三好學生”的評選和學生的品德評定、學籍管理工作。
12、認真落實《體衛工作條例》，指導學生做好兩操，組織好大課間及群體活動，提高體育達標率，支持紅十字工作。
13、密切與家長聯系，互通信息，取得家長的支持與配合，指導家長正確教育子女，爭取社會教育力量。準備好每次家長會所需相關材料，對重點教育學生每學期至少家訪一次，學期與家長接觸次數要超過全班人數2/3，并寫好家訪記錄表。
14、按時上交德育要報材料，完成校長、主任交辦的教育任務。帶領學生積極參加各項活動。
15、認真完成肩負的任務和教科研任務。
小學班主任崗位職責 篇14
職責描述:
1、 確保學生小學語文學科課業完成;與學生和家長溝通,及時跟蹤反饋學生課業成效,有效傳達公司的通知;
2、 負責課程推廣、咨詢,解答學生和家長的疑問,通過線上形式跟蹤維護,促進后期的續費;
3、 完成領導交與的其他工作;
4、 后期可往管理崗發展。
任職要求:
1、本科及以上學歷;
2、漢語言及相關專業或高考語文學科分數高分者優先;
3、有身為人師的責任感,能耐心積極地幫助學生和家長解決學業方面的.問題。
4、認真踏實、有較強的應變能力;服務意識強,能積極應對學生和家長提出的問題;具有團隊合作精神;
5、熱愛教育行業,抗壓能力強,對線上教育工作有熱情;
6、熟練掌握word、excel等辦公軟件。
小學班主任崗位職責 篇15
班主任是班集體的組織者、管理者和策劃者，班主任工作是學校工作的重要組成部分，它的成效決定著班級的狀況及整個學校的教育教學質量，為充分發揮班主任在教育管理中的主導作用，調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進學校班級管理工作的制度化、規范化，結合學校獎勵性工資分配辦法，特制定本崗位職責。
1.每學期制定好班主任工作計劃，檢查并執行，做好總結工作；了解和掌握本班學生的家庭、思想品德、生活和身體情況，以及個性心理特點、興趣特長；了解班級、隊干部的思想狀況，并經常掌握他們的發展動態。
2.依據《小學德育綱要》和學生實際情況制定本班集體建設的目標，運用多種形式向學生進行思想道德品質教育，建立班級常規管理機制和班級目標，培養良好的班風和學風，教育學生遵守《小學生日常行為規范》。在班級中建立班級管理崗位，培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體心理素質打下良好的基礎。
3.幫助學生明確學習目的、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績，較好地完成學習任務。
4.搞好日常組織管理工作：認真組織學生參加每周一的升旗儀式，做到紀律嚴明、秩序井然；組織并督促學生積極參加校、年級的社團活動，每班至少有百分之三十----百分之五十的學生參加學校各種社團活動，每位學生參加一項自己最喜歡的`社團活動。為本班學生認真寫評語，負責填寫本班學生的學籍；根據多元評價理念，組織學生開展各項評比工作，填寫好學生素質報告單，安排好學生的假期生活。
5．根據學生的實際生活，定期開展少先隊活動；指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。
6.加強學生的安全教育，及時處理班內突發事件。培養學生良好的衛生習慣，協助學校貫徹體育與衛生工作條例。教育學生注意個人衛生保護環境，不吃零食，不亂丟亂拋生活垃圾。課間開展正當有益的活動，不追逐不打鬧。做好教室及衛生包干區的整潔工作（教室沒有垃圾，地面無塵土，包干區無垃圾）。
7.做好班級的文化設計與布置。組織學生開展各種評比活動，讓每個學生在活動中接受教育；做好班級的文化布置，定期更換板報。給學生一個清新的學習環境。
8.協調教育力量，溝通各種渠道。定期做好學生家訪工作，關注班級中的弱勢群體，關心他們的學習與生活。在班級中成立家長委員會，召開家長會，通過校信通、班級網站等形式，加大與家長溝通的力度，展示班級文化活動以及學生的個性特長，構筑教育網絡，共同做好學生的教育工作。
9.經常與本班其他學科教師互通班級管理情況，共同商討本班的教育工作。協調各門學科的作業量，掌握并調整學生的課業負擔，采取恰當措施，因材施教，共同教育好學生。
10.做好班級財產的管理工作。教育學生愛護公物，節約能源。
【小學班主任崗位職責】相關文章：
小學班主任崗位職責04-25
小學副班主任崗位職責09-14
小學班主任崗位職責（精選23篇）12-13
小學班主任崗位職責（精選16篇）10-24
小學班主任崗位職責(15篇)05-01
小學班主任崗位職責集合15篇05-01
小學班主任崗位職責集錦15篇05-01
小學班主任崗位職責匯編15篇05-01
小學班主任崗位職責(集合15篇)05-01
小學班主任工作崗位職責（精選6篇）07-22