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在當今社會生活中，很多地方都會使用到崗位職責，崗位職責是指一個崗位所需要去完成的工作內容以及應當承擔的責任范圍，職責是職務與責任的統一，由授權范圍和相應的責任兩部分組成。什么樣的崗位職責才是有效的呢？下面是小編收集整理的學�？倳媿徫宦氊煟Ｍ麑Υ蠹矣兴鶐椭�。
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1、負責審核出納現金及銀行存款余額是否賬實相符;
2、負責現金收支單據的審查;
3、負責定期對已審核的原始憑證進行會計憑證處理;
4、負責公司費用的核算，認真審核相關費用單據。
5、負責公司往來債權債務賬目的`定期檢查，按時與往來應付、應收會計核對明細賬目，發現呆賬及賬實不符情況，及時上報財務經理;
6、負責公司日常財務核算;
7、負責編制和登記各類明細賬、總賬并定期結賬;
8、負責編制會計報表以及編制報表明細表，并進行財務報告分析。
9、負責整理會計資料。
10、完成財務經理安排的其它工作。
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一、自覺執行有關會計條例和各項規定,鉆研業務,精于理財。
二、按照學校領導的要求,編制學校經費預算,有計劃地合理使用資金。
三、協助學校領導執行財經紀律,進行財務監督,對違反財經制度現象,堅決予以制止,當好領導參謀。
四、審核每筆收支原始憑證,及時結算記賬,發現問題及時查實向有關領導匯報。
五、保管好所有憑證,及時裝訂歸檔。按照規定逐月(季、年)編制各種報表、統計資料,年終提出決算報告。
六、對學校調進、調出及離退休人員進行核定,正確編制工資表。
七、配合學校有關部門,督促處理暫存、暫付款項。
八、密切配合現金會計和其它部門財會人員的工作。
九、積極主動地完成領導交辦的`其它任務。
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以下就是學�？値嫻ぷ髀氊煹鹊鹊慕榻B，希望為你帶來幫助。
1.根據高等學校會計制度和我校財務管理需要，主動積累各項有關資料，及時、準確編制會計報表，真實反映公司財務狀況，按規定及時報送有關領導和部門，每季未曾或年末作出公司財務狀況分析，供領導參考。
2.負責編制對外報送勞動和工資統計表、財務報表和部門預算表等各類報表，負責接待審計、稅務及主管部門的各項檢查工作。
3.根據國家規定的財會制度，對制單人員編制的記賬憑證和出納人員的日報表進行復核，檢查會計分錄、科目是否正確，借貸方金額是否相等，檢查記賬憑證記載的內容和實際收支的'內容是否相符，檢查記賬憑證上印章是否齊全，，發現問題應及時更正。
4.負責接恰有關部門到會計室查詢經費使用、各類帳目和票據的情況，提供相關資料。
5.完成領導臨時交辦的其他事項
學校總會計崗位職責4
1、學校對預算內外資金支出做到事前有計劃，量入而出，嚴格執行收支兩條線，審批一支筆。每一張原始單據要有“三人”(經辦人、分管領導、主管財務領導)簽字后方可報銷。嚴禁白條入帳。
2、學校的財務人員必須堅持財務工作制度，堅持會計原則，履行會計義務。做到科目齊全，帳目清楚，明細分類，日清月結。財務人員要做好會計檔案的'管理。正確行使會計職權，不徇私情，拒收拒付亂收亂付的條據。
3、學校勤工儉學財務人員負責做好商店、食堂的核算記帳，把每天的商店、食堂的收入交到學校財務室，納入學校統一管理，由學校財務室給勤工儉學撥一定的周轉金，商店和食堂需要購物時，由勤工儉學財務人員把條據分類整理好，每張原始票據有“三人”(經辦人、分管領導、主管領導)簽字后方可開財政內部票據，再由主管領導簽字后到財務室劃撥款。勤工儉學財務人員做到科目齊全，帳目清楚，明細分類，日清月結。做好商店和食堂票據檔案的管理。
4、學校財務人員嚴格執行上級有關管理規定，及時準確地做好經費入戶，杜絕坐收坐支，違者按有關規定給予責任人經濟制裁。
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1、熟練掌握有關財經政策、法令以及財務會計制度，認真執行《會計法》，遵守國家財經紀律和財務會計各項制度。
2、分清資金渠道，合理使用資金，嚴格掌握費用開支范圍和開支標準。
3、按照國家會計制度和會計工作規范要求，設置各種會計賬冊;并按規定記賬、算賬、報賬。按會計電算化的要求及時對輸入的會計數據(記賬憑證和原始憑證等)進行審核，對打印、輸出的報表進行認真核對。 4、定期核對固定資產、教學及其他主要設備，及時處理添置調入、調出、報廢等事項。做到賬賬相符，賬實相符。
5、及時清理應收應付款項。
6、根據主管和有關部門的`規定，定期編報各種報表。編制報表時，必須做到數字真實，計算準確，內容完整，報送及時，不得弄虛作假。
7、必須經常監督、檢查學校各個部門的財務收支、財產保管等。
8、上級機關、審計、財政、銀行、稅務等部門來校了解情況或檢查工作時，要負責提供有關資料，如實反映情況。
9、會計憑證、賬簿、會計報表、工資關系、財務文件資料等都要建立檔案，定期裝訂，妥善保管，非批準，不得銷毀。
10、總賬會計調動工作或因故離職，要將經管的會計憑證、賬冊文件資料和未了事項向接受人員交待清楚，辦理移接交手續，并由學校負責人或上級機關監交。 11、要掌握學校各項收支數據和情況。根據學校工作的特點分類進行綜合分析和研究，從有利于教育事業長遠發展出發，提出改進和處理意見，當好領導“參謀”。
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