教學(xué)管理崗位職責(zé)

教學(xué)管理崗位職責(zé)3篇

　　在發(fā)展不斷提速的社會中，人們運用到崗位職責(zé)的場合不斷增多，崗位職責(zé)可以明確每個人工作職責(zé)是什么內(nèi)容，該承擔(dān)什么樣的工作、擔(dān)當(dāng)什么樣的責(zé)任、如何更好的去做、什么是不該做的等等。擬起崗位職責(zé)來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的教學(xué)管理崗位職責(zé)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教學(xué)管理崗位職責(zé)1

　　一、 教務(wù)主任崗位職責(zé)

　　教務(wù)主任協(xié)助校長制定并實施教學(xué)工作計劃，協(xié)助主管副校長檢查并總結(jié)學(xué)校的教學(xué)工作，組織并落實教務(wù)、考務(wù)、學(xué)籍管理等工作。

　　1、貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，有目的地參加、指導(dǎo)各項教學(xué)工作。

　　2、抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，檢查教師的教學(xué)常規(guī)，抽查學(xué)生作業(yè)，定期召開師生座談會，深入教學(xué)一線聽課，全面了解教與學(xué)的情況，指導(dǎo)教師改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、抓好教學(xué)質(zhì)量的檢測，組織好期中期末考試及月考，并及時進行教學(xué)質(zhì)量分析和反饋。組織做好校內(nèi)外各類考試的考務(wù)工作。

　　4、做好教學(xué)日常行政工作。

　　（1）負(fù)責(zé)做好招生、編班、考勤、成績考核、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)等項工作，建立和健全學(xué)生學(xué)籍檔案。

　�。�2）負(fù)責(zé)安排好課程表，編制教學(xué)工作計劃和行事歷。

　�。�3）負(fù)責(zé)建立和健全教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案。

　�。�4）負(fù)責(zé)圖書館、實驗室、電教室、電腦室的建設(shè)和管理。負(fù)責(zé)實驗教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)的組織與管理。

　　（5）負(fù)責(zé)師生教學(xué)用書、配套資料的征訂和發(fā)放工作。

　�。�6）負(fù)責(zé)油印室的建設(shè)和管理。

　　5、加強對學(xué)校各類課外興趣活動、學(xué)科競賽的組織和管理。

　　6、做好教務(wù)處工作人員的管理、考核、獎懲工作。

　　7、組織做好教務(wù)處的檔案管理工作。

　　8、配合學(xué)生處、教研室、總務(wù)處、團委做好學(xué)校的有關(guān)工作。

　　9、完成好校長交辦的其他工作。

　　二、教研主任崗位職責(zé)

　　教研主任協(xié)助校長制定并實施教研工作計劃，協(xié)助主管副校長檢查并總結(jié)學(xué)校的教研工作，指導(dǎo)教研組、備課組等有關(guān)工作。

　　1、制定學(xué)校的教學(xué)研究計劃，指導(dǎo)教研員的工作。

　　2、組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和新課程改革培訓(xùn)及實施。

　　3、負(fù)責(zé)常規(guī)的`教研教改活動，并做好檢查和記錄。

　　4、組織課題的申請、立項，主持課題研究，協(xié)助課題驗收。

　　5、推廣校內(nèi)外優(yōu)秀教研成果，組織教研論文、教學(xué)反思、優(yōu)秀課例、課件的評選。

　　6、抓好現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用培訓(xùn)和學(xué)科資源的整合，為課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)條件，促使教師教學(xué)方法的改革。

　　7、積極組織開展多種形式的研討課、示范課、交流課、匯報課和多種評課活動。

　　8、做好教研組、備課組等的考核評比工作。

　　9、完成好校長交辦的其他工作。

　　三、教研組長崗位職責(zé)

　　1、每學(xué)期開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，組織全組討論制定本組本學(xué)期教研組工作計劃，并制定每月教研活動的計劃和內(nèi)容，及時上交每次的教研活動記錄。

　　2、組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的任務(wù)及專業(yè)教學(xué)要求，指導(dǎo)并檢查本組教師執(zhí)行情況。

　　3、積極組織本組教師就教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量、課題研究、學(xué)科活動、新課標(biāo)、新理念等方面展開研討和學(xué)習(xí)。每次教學(xué)研討和集中學(xué)習(xí)須有書面記錄，有主持人，有主講人，有參與教師的簽名。每次教研活動后，當(dāng)天及時上交活動記錄。

　　4、組織和安排本組的教研活動，根據(jù)本學(xué)科教學(xué)實際，確定本組和個人在某一階段的教研課題并舉行研究課，及時總結(jié)、交流，推廣經(jīng)驗，協(xié)助教研室完成優(yōu)秀論文的評選及推薦工作。

　　5、指導(dǎo)并檢查本組教師完成進修計劃，在組內(nèi)形成互幫互學(xué)的良好風(fēng)氣，通過以老帶新，研究課、集體備課、互相聽課等形式幫助年輕教師提高教學(xué)水平。

　　6、深入了解教學(xué)實際，協(xié)助檢查教學(xué)效果，幫助組內(nèi)教師改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。組織本組教師對存在教學(xué)質(zhì)量的任課教師進行分析。

　　7、負(fù)責(zé)組織本組教師研究和完成期中、期末考試及月考的命題工作，把握好質(zhì)量關(guān)，搞好考前的復(fù)習(xí)和考后的質(zhì)量分析工作。

　　8、期末要組織全組教師作好教研組工作總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，提出改進意見，找出今后本組教研的方向，并向校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處作匯報。

　　9、認(rèn)真完成學(xué)校交辦的其它工作。

　　四、教研員崗位職責(zé)

　　1、學(xué)校教研員是在教研室主任直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)一個年級教研工作的基層管理人員。

　　2、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)新的理念、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、課堂教學(xué)評價方案，更新教師的教學(xué)觀念。

　　3、深入教學(xué)第一線，抓好教改實驗，指導(dǎo)各學(xué)科的教學(xué)研究活動，及時宣傳，推廣先進的教改經(jīng)驗和教學(xué)方法。

　　4、注意隨時收集和研究國內(nèi)外有關(guān)教育教學(xué)改革方面的動態(tài)信息，為學(xué)校教學(xué)改革，提供可靠的決策依據(jù)。

　　5、每學(xué)年協(xié)助教研室主任組織開展一次教育教學(xué)論文征集評比活動。

　　6、做好全校性公開課、觀摩課、示范課、研討課組織安排落實工作。

　　7、協(xié)助教研主任及時做好學(xué)校教改“立項課題”的實驗研究和進展情況等方面總結(jié)評估工作。

　　8、廣泛采集、開發(fā)、組合教學(xué)資源，要建立供基層教師利用的教學(xué)資源平臺，要組建學(xué)科教學(xué)資源編匯隊伍，不斷拓寬教學(xué)資源渠道，豐富、更新教學(xué)資源。

　　9、做好教研室日常事務(wù)工作，完成教研室主任交辦的其它臨時工作任務(wù)。

　　五、備課組長崗位職責(zé)

　　1、組織本年級組任課教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會教學(xué)要求，明確本年級教學(xué)目標(biāo)，制定學(xué)期教學(xué)計劃，安排教學(xué)進度。

　　2、組織本組教師認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，按計劃開展集體備課活動，集體編制“導(dǎo)學(xué)案”。做到“三定”：定時間、定地點、定內(nèi)容；“三明確”：明確（1）單元、章、節(jié)、課時的目的和要求；（2）重點、難點、疑點、關(guān)鍵點；（3）教學(xué)過程的組織和教學(xué)方法的選擇；做好備課組活動記錄，備課組活動不少于每周一次。

　　3、備課組內(nèi)開展相互聽課，互相交流，切磋教法，每學(xué)期聽本備課組老師課不少于10節(jié)。

　　4、組織備課組內(nèi)教師制定期中、期末復(fù)習(xí)計劃，考后做好質(zhì)量分析，提出改進意見和彌補學(xué)生知識缺陷的措施。

　　5、組織本組教師精心設(shè)計課內(nèi)外作業(yè)，積極構(gòu)建各學(xué)段的試題庫。按時完成測驗考試命題、試卷校對、流水批改試卷、教學(xué)質(zhì)量分析等組織工作，沒有失職現(xiàn)象和責(zé)任事故發(fā)生，制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

　　6、有針對性地培養(yǎng)學(xué)有余力、學(xué)有特長的學(xué)生，組織好學(xué)科競賽，并做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，真正實現(xiàn)大面積提高教育質(zhì)量。

　　7、備課組活動情況及時向教研組長和教研員匯報，定時向年級組長反饋學(xué)生信息，開展活動做好記錄，學(xué)期結(jié)束時做好總結(jié)。

　　8、經(jīng)常交流、分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，研究、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，改進教法。

　　9、認(rèn)真完成好學(xué)校交辦的其它工作。

教學(xué)管理崗位職責(zé)2

　　提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須嚴(yán)格執(zhí)行以下常規(guī)：

　　1.嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，嚴(yán)格按照國家教委和省教委規(guī)定的教學(xué)計劃編制課程表、課外活動表和作息時間表。教導(dǎo)處嚴(yán)格把關(guān)，教師不得隨意增減、變更課程和課時，不得任意停課，課外活動列入教師的工作量。

　　2. 嚴(yán)格控制活動總量。小學(xué)生在校(包括自習(xí))每天活動總量不得超過六小時。

　　3. 期末復(fù)習(xí)考試期間，間操和音、體、美課不停。

　　4.嚴(yán)格控制課外作業(yè)量。一、二年級不布置書面作業(yè)，三年級每天不超過0.5小時;高年級不超過1小時。教導(dǎo)處每學(xué)期對各班至少進行3-5次普查，每周至少1-2次抽查。

　　5. 切實改進課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，上課時間不拖堂，不會客。

　　6. 教導(dǎo)處每天要嚴(yán)格控制進校時間，保證學(xué)生每天活動時間和休息時間。

教學(xué)管理崗位職責(zé)3

　　(1)教師努力學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)知識，鉆研大綱和教材，探討和改進教學(xué)方法，不斷提高自身的教育科研水平。

　　(2)在保證全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)的前提下，大力開展教學(xué)改革與教學(xué)實驗。要求教師人人都要有實驗課題，人人參與教學(xué)改革。

　　(3)教師實驗項目的選擇要從大處著眼，小處著手，要根據(jù)自身的特點，選準(zhǔn)一個突破口，在平時的教學(xué)中大膽探索，逐步形成自己的風(fēng)格。

　　(4)教師每學(xué)期開始都應(yīng)制定出切實可行的實驗計劃并在實施中不斷總結(jié)經(jīng)驗，逐步完善。同時，要注意實驗資料的`收集和積累。

　　(5)學(xué)期結(jié)束，教師要對實驗情況進行認(rèn)真總結(jié)。對實驗出現(xiàn)的問題進行客觀分析，肯定成績找出問題，并對今后的實驗提出改進意見。

　　(6)對實驗中取得的突出成績，學(xué)校及時向上級匯報，并申請有關(guān)專家學(xué)者進行鑒定。

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