小學語文老師的崗位職責
在生活中，大家逐漸認識到崗位職責的重要性，任何崗位職責都是一個責任、權力與義務的綜合體，有多大的權力就應該承擔多大的責任，有多大的權力和責任應該盡多大的義務，任何割裂開來的做法都會發(fā)生問題。相信很多朋友都對制定崗位職責感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼男W語文老師的崗位職責，希望對大家有所幫助。
小學語文老師的崗位職責1
1、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，關心愛護學生，教書育人，為人師表。
2、承擔規(guī)定的教育教學工作任務，工作量達校平90%以上，認真?zhèn)湔n、上課、輔導、批改作業(yè)、考核學生成績，教育教學工作實績較好，在同學科教師中處于領先水平。
3、承擔學校德育工作任務，當好班主任或指導青年教師當好班主任，在課內外重視對學生進行思想品德教育，取得優(yōu)異成績。
4、結合工作實際，不斷更新教育觀念和知識，提高業(yè)務能力，掌握新的教育理論、教學手段和方法，積極參加繼續(xù)教育，每期完成40學時任務。
5、積極參與和支持學科組建設，勇于承擔教研、教改任務，每學期至少要上一節(jié)示范課、觀摩課，得到好評。
6、每學期聽同學科教師的課10節(jié)以上，課后能做出教學情況評估并有提出改進意見。
7、一年內應撰寫一至兩篇教育教學論文，聘期內至少有一篇質量較高的教育教學論文發(fā)表或獲獎，或參與校級以上教育科研課題研究并取得成果。
8、至少培養(yǎng)、指導一名下一級職務的'青年教師，取得良好成績并有記錄，培訓周期為三年。
9、取得崗位所需的合格證書。
小學語文老師的崗位職責2
崗位職責
1、為小學生提供專業(yè)的高質量教學服務，安排學生課程；
2、業(yè)務精湛，熟悉相關科目，有相關課程授課經驗。善于與學員溝通，可以根據一對一或者小班授課特點對課堂進行及時調整。幫助學生提高學習興趣，養(yǎng)成好的.學習方法及習慣；
3、與學生及家長保持良好、長期的合作關系；
4、參加學科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質量的教學資源/教案；
5、不斷學習提高業(yè)務水平；
6、為人師表、身正為范、具有良好的教師職業(yè)操守；
7、完成上級交代的其他任務。
任職資格
1、本科以上學歷、普通話標準，儀表儀態(tài)端莊，有親和力；
2、具有良好的教師職業(yè)操守和服務意識，熱愛教育教學工作，熱愛學生，為人師表；
3、溝通表達能力強，講課條理清晰、風趣幽默，有互動、能夠因材施教，啟發(fā)教學；
4、有責任心、抗壓力強、執(zhí)行力強；
5、師范類院校畢業(yè)，具備教師資格證。
小學語文老師的崗位職責3
1、負責對小學語文科目進行；大班、小班、一對一的授課及教學相關內容的工作；
2、認真完成教學前的'備課及準備工作、積極參與集中備課、各項教學考核培訓等；
3、針對學生情況，迅速把握學生的學習特點，制訂相應的教學安排；
4、在授課期間適當組織測驗活動，檢驗學生接受輔導的成效；
5、定期與家長進行共同交流學生的情況，提出針對合理的學習建議；
6、了解學生的學習情況，并及時與相關教務人員溝通。
小學語文老師的崗位職責4
職責：
1)針對學生情況，能獨立給學生制訂有效的競賽輔導方案，進行個性化的課程講授，為學生提供高質量的教學服務，提升成績;
2)參加教研備課活動，提高業(yè)務水平;
3)至少一年以上教學經驗，優(yōu)秀者可適當放寬;
4)授課條理清晰，重點突出，并善于根據學生特點因材施教;
5)協同教育咨詢師、教務老師做好學生和家長的'服務工作，提高客戶滿意度。
任職要求：
1)本科以上學歷(教學經驗豐富者可放寬至大專學歷)，普通話標準，儀表儀態(tài)端莊，有親和力;
2)具有良好的教師職業(yè)操守和服務意識，熱愛教育教學工作，熱愛學生，為人師表，身正為范;
3)溝通表達能力強，講課條理清晰，風趣幽默，有互動，能夠因材施教，啟發(fā)教學;
4)有愛心、有耐心、有責任心，抗壓力強，執(zhí)行力強。
小學語文老師的崗位職責5
職責：
1、負責小學語文的課程講授；
2、針對學生情況，進行針對性的課程講授，為學生提供高質量教學服務；
3、在授課期間定期組織階段性檢測及制作培養(yǎng)方案和課堂反饋；
4、參與部門組織的各種培訓、集體教研、講座和會議等日常工作；
5、關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的.學習心態(tài)和良好的生活習慣；
6、按時完成學校交辦的其他工作。
任職要求：
1、熱愛教學，喜歡學生；
2、具有所教科目教師資格證優(yōu)先；
3、�？疲ê┘耙陨蠈W歷，語文相關專業(yè)優(yōu)先；
4、普通話標準，表現力強，思路清晰，善于溝通交流
小學語文老師的崗位職責6
職責：
1、實踐學校辦學宗旨，活出健康生命狀態(tài)，正面影響學生及家庭；
2、以學生的學習為中心進行語文課堂教學；
3、負責教案編寫，參與教學研發(fā)，落實課程計劃；
4、負責作業(yè)布置與作業(yè)批改；
5、能夠在教學領域內引領或促進課程的發(fā)展，參加學校教學相關教研及綜合活動；
6、積極與家長、學校溝通學生學習狀況及配合執(zhí)行學校各項規(guī)章政策。
職位要求：
1、漢語言文學專業(yè)全日制統(tǒng)招本科及以上學歷，具有三年以上語文教學經驗；
2、品格端正，并具有團作合作精神；
3、有良好的溝通能力；
4、有教育部門頒發(fā)的教師資格證及其他相關證明材料；
5、富有愛心，懂得與孩子溝通和交流，愿意在更新孩子生命的同時也更新自己的.生命。
小學語文老師的崗位職責7
【職責】
1、參與直播課程，跟蹤學員的學習效果及線上互動；
2、課后作業(yè)批改、線上習題講解，從學員錯誤中找到薄弱環(huán)節(jié)，進行追蹤解答鞏固；
3、電話/微信等聯系家長，保持有效溝通，及時反饋學生學習情況；
4、追蹤學員課程報名情況，學員班級群內維護答疑，解決學員家長問題。
【任職要求】
1、全日制統(tǒng)招本科及以上學歷，應、往屆生均可；
2、普通話標準，學習能力強，學科功底良好；
3、具備良好的`溝通能力和團隊合作能力；
4、積極向上、性格樂觀，愿意投身教育行業(yè)；
小學語文老師的崗位職責8
職責：
1、通過量身定做的學評測試系統(tǒng)為學生提供專業(yè)的`高質量的教學服務（備、講、批、輔、考、評）；
2、每周參加教研活動，提高教學水平（入職培訓、研究考綱、鉆研教法、教材研發(fā)）；
3、幫助學生提高學習興趣，養(yǎng)成良好的學習方法及習慣，與學生和家長保持良好的溝通（留班、家長會等）。
崗位要求：
1、本科及以上學歷，普通話標準，有1—3年相關工作經驗；
2、具有良好的教師職業(yè)操守和服務意識，熱愛事業(yè)；
3、溝通表達能力強，授課條例清晰，能夠做到個性化教學；
4、有責任心，抗壓力強，執(zhí)行力強。
5、會基本的電腦操作，有教師資格證，有相關教學經驗者優(yōu)先考慮。
小學語文老師的崗位職責9
1、為中小學生提供專業(yè)的高質量語文教學服務；
2、幫助學員提高學習興趣，養(yǎng)成好的學習方法及習慣；
3、為學生查缺補漏，幫助學員盡快提高成績；
4、參加學科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質量的'教學資源/教案；
5、匯報對象學科組長/教務長。
任職資格
1、本科以上學歷，有教學經驗者優(yōu)先；
2、普通話標準，相貌端莊，人品正直，舉止大方得體，有親和力；
3、頭腦靈活，反應速度快，應變能力強，做事嚴謹、虛心好學；
4、態(tài)度積極、性格開朗、做事有激情，抗壓能力強，有責任心，執(zhí)行力強；
5、具有良好的教師職業(yè)操守和服務意識，熱愛教育教學工作，熱愛學生，為人師表。
小學語文老師的崗位職責10
職責描述：
1、積極配合本學科組長的工作，積極參與校區(qū)的教研任務，為所在校區(qū)提供自己知道的最新教學及考試等方面的信息。
2、互相幫助，解決本學科存在的問題，做好本學科的測評分析，并積極配合科組長制作測評卷。
3、協同科組長，參與本學科試題、講義、輔導方案的編寫、整理工作，并及時上交，供大家參考和討論。
4、對不同年級的教學內容和跨學科的.內容有一定了解和研究，積極參與校區(qū)組織的培訓。
5、具備團隊精神、互相幫助、資源共享、共同提高
任職要求：
1、大專以上學歷，師范專業(yè)或漢語言文學相關專業(yè)優(yōu)先考慮；
2、外形端莊，熱愛教師工作，熱愛學生，尊重家長；
3、有一定授課、輔導經驗者優(yōu)先；
4、口頭表達能力強，具備一定的寫作水平，書寫規(guī)范，思維活躍，敬業(yè)勤學，服從學校的安排；
5、有團隊意識，有親和力，善于與學生、家長交流溝通。
小學語文老師的崗位職責11
職責：
1、課前備課，課堂授課及課后批改作業(yè)；課后輔導學生及補課；
2、根據學校的教學安排，負責相關學科的教學工作；教學大綱的編寫及課程安排；
3、制定適宜的教學方案，授課能夠因材施教，靈活教學；
4、參與或組織相關科目的教學教研工作的開展；根據自編教材備課，制定適宜的`教學方案；
5、協助校區(qū)做好課程配套相關服務，積極解答學生及家長提出的問題。
6、對學生進行學習方法指導、學習習慣的培養(yǎng)和適度的課后跟蹤服務；
7、與學生、家長保持良好的溝通，對學生進行教學引導和心理疏導工作；
8、電話回訪與家長、學生溝通，交流；及時接收學生、家長的反饋意見，不斷提高教學服務質量；
9、維護教學環(huán)境及秩序。
崗位要求：
1、本科以上學歷，相關科目基本功扎實；持有教師資格證
2、具有較強表達力與教學能力，擅長調動課堂氣氛；
3、親和力強，有耐心，樂于與小學生交流；性格活潑開朗，有一定親和力；
4、有較強的溝通能力，良好的創(chuàng)新能力樂于接受挑戰(zhàn)
5、形象良好，吐字清晰，舉止大方得體，五官端正，普通話標準，授課思路清晰、板書工整、感染力強；
6、男女不限，經驗不限，熱愛教育事業(yè)，有敬業(yè)精神；
7、熱愛教育行業(yè)，能吃苦耐勞，有耐心及強烈的責任心；
8、適應培訓機構彈性作息時間要求；
9、良好的溝通能力及團隊合作精神；
小學語文老師的崗位職責12
1、遵守國家法律法規(guī)，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。
2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養(yǎng)，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、承擔語文課程(或相關課程)的教學工作，周課時10-12節(jié)，認真完成教學任務。
4、認真鉆研大綱，新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，并認真執(zhí)行，期末寫出專項總結。
5、工作中要嚴格遵守我校《教學手冊》中關于教學常規(guī)的各項要求，認真?zhèn)湔n，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業(yè)，且全批全改。
6、堅持因材施教和啟發(fā)式教育原則，從學生實際出發(fā)，上好每一節(jié)課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互動，注意培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，認真貫徹落實教學常規(guī)。
7、針對我校學生實際和專業(yè)特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養(yǎng)良好習慣，寓教育于教學中，結合教學內容和學科特點，充分發(fā)揮人文學科優(yōu)勢，對學生進行思想道德教育和人生觀教育，提高學生人文素養(yǎng)。加強學生人格培養(yǎng)。
8、深入了解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。
9、按規(guī)定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。
10、重視培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組活動，培養(yǎng)學生興趣，擴大知識面，發(fā)揮其特長，組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。
11、主動承擔班主任工作，在教學工作中要樹立全員育人的`思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
12、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，提高課堂教學的效益。完成各類繼續(xù)教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務能力，參加各項教研活動，積極開展課題研究，提高教學質量。
13、學期完成聽課16節(jié)，每周下班輔導2-3次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。
14、中高級教師要認真履行與之相應的職責并承擔新教師的代教培養(yǎng)任務。任期內系統(tǒng)帶一名新教師。
15、主動適應學校的發(fā)展需要，積極進行校本課程開發(fā)，承擔選修課教學任務，或業(yè)余學習第二專業(yè)，向雙師型教師發(fā)展。完成學校交辦臨時工作任務。
小學語文老師的崗位職責13
一、認真履行任課教師崗位職責。
二、學習語文新《課標》，能正確把握新《課標》規(guī)定的小學階段語文教學目標和學年度教學目標。以新《課標》教材為依據，結合學校班級實際，認真制訂好語文學期教學計劃。注意德智滲透，目標明確，內容具體，切實可行。
三、正確把握教材的重點、難點，抓住課文特點制訂出課時教學目標，根據目標設計具體的訓練內容和訓練方法，并分課時制訂教案，教案要完整、規(guī)范。
四、以教學目標為導向，圍繞目標展開教學。加強科研，努力改進教法，面向全體，加強雙基，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，培養(yǎng)良好的學習習慣，提高課堂教學效率，提高優(yōu)秀率和合格率。
五、按學期教學要求，制訂好作文教學計劃。每學期大作文應完成教材編排的篇數，并安排適量的.小作文(包括小練筆)。大作文應有總批眉批，加強面批，及時進行講評。
六、加強課外閱讀及指導，努力向各級各類報刊推薦學生作品，積極開展讀書活動。
七、積極參加上級、學校組織的語文學科教師、學生的競賽活動。
而按步驟又可以細化為以下幾步：
(一)備課：
1.做到《小學語文學科教學常規(guī)》備課要求。
2.做到《小學教師備課基本要求》。
3.備課中要以認真?zhèn)浜媒虒W語言，設計好環(huán)節(jié)過渡語言、評析語言和小結性語言，語言規(guī)范化，導語要自然。
4備課中要精心設計提問，注意分層教學，讓學生有充分的時間，聽、說、讀、思。
(二)上課：
1.做到《小學語文學科教學常規(guī)》上課要求。
2.教法要靈活，自然、重視設疑、質疑，啟迪思維，激發(fā)興趣，重視學法指導，培養(yǎng)學習能力。
3.上課要嚴格執(zhí)行教學計劃，觀點正確，情調健康，重點突出，充分利用40分鐘到教學時間，提高教學質量，不隨意拖堂，要有機滲透德育。
(三)作業(yè)：
1.做到《小學語文學科教學常規(guī)》中作業(yè)要求。
2.要嚴格執(zhí)行全校統(tǒng)一規(guī)定的作業(yè)規(guī)格和書寫要求，作業(yè)封面上名章、學號等要齊全。
3.作業(yè)設計布置要有分流，課堂練習冊教師要先做，作文指導前自己先寫范文。
4.用好批改記錄，做好批改分析。
(四)輔導：
1.做好《小學提優(yōu)補差輔導工作要求》，做好個別輔導。
2.輔導要有針對性，要激勵學生學習動機。
3.興趣時間要讓學習困難生質疑，教師要輔導，不進行全班性的補課或上新課。
(五)考核：
1.嚴格控制測驗次數和測驗時間，由教研組長把關測試內容，校統(tǒng)一進行質量監(jiān)控，反饋教學情況。
2.考試前要認真?zhèn)浜脧土曊n，做好復習指導工作，復習突出重點，克服難點，指導學生復習方法。
3.試卷認真批改，嚴格評分。
4.對每一次的質量監(jiān)控要做好分析及輔導補救工作。
5.要力爭達到學校的各項指標，力爭消滅不及格。
小學語文老師的崗位職責14
職責：
◆針對小學學生進行語文精品班授課;
◆幫助學生提高學習興趣，養(yǎng)成好的學習方法及習慣;
◆為學生查漏補缺，幫助學生盡快提高學習成績;
◆參加集團培訓、學科教研、學習活動，提高教學水平。
崗位要求:
◆本科及以上學歷，普通話標準;
◆有激情，有愛心，熱愛教育工作，愿意為孩子的成長付出時間和精力;
◆身體健康，精力充沛，能夠承受相應的工作壓力;
◆表達能力強，思維靈活，富有親和力，有耐心，有責任心，有師德，擅長與學生進行溝通交流;
◆有較強的教研能力，善于總結，并及時對教學活動、計劃做出有針對的'調整;學習能力強，短時間能迅速熟悉者也可適當錄用;
◆積極參加學校組織的技能培訓，愿意接受專業(yè)考核，不斷的超越自我，提高教學技能、教學質量、管理和溝通水平;
小學語文老師的崗位職責15
崗位職責：
1、負責幼小銜接班兒童的拼音、漢字的.教學工作。
2、針對學生情況，因材施教，提供專業(yè)、高質量教學服務。
3、平時與本學科組內教師進行教研交流，教學研究，接受校方安排的各種檢測和培訓，不斷提高業(yè)務水平。
4、完成校方安排的其它工作任務。
任職要求：
1、28———45歲，優(yōu)先。
2、喜歡孩子，有一定的服務意識。
3、有責任心，有良好的溝通和協調能力。
4、一年以上語文教學經驗。
5、有小學教師資格證，師范院校畢業(yè)、漢語言文學相關專業(yè)優(yōu)先考慮。
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