小學學校管理制度匯編之小學教職工績效的考核方案
第一篇：小學學校管理制度匯編之小學教職工績效考核方案
為規范教育教學常規管理，建立長效的競爭激勵機制，充分調動廣大教工的積極性和創造性，穩步提高教育教學質量，全面推進素質教育。遵照“效率優先，兼顧公平”的原則，以“重實績、重貢獻，向優秀人才傾斜”為重點。根據自大教發[2006]20號文件精神和《李白河小學人事制度改革方案》，特制定此方案。
一、考核的組織管理
學校成立績效管理工作領導小組，負責對績效管理的組織協調工作。由陳曉波任組長，倪濤、萬德良任副組長。成員有楊宗勝、陳智明、劉禮奎、郭平、黃建。
領導小組下設考核組，考核組由學校行政人員和教研組長組成，主要職責是：負責績效目標制定、情況收集整理、績效考核評估等具體工作。
二、考核內容
考核內容分為學月工作考核、教學工作質量目標考核、校長特別獎三個部分。
(一）學月工作考核
1、考核組。
考核組由學校行政人員組成。校長負責對行政人員的考核，副校長負責對組長的考核，教導主任負責教職工出勤、勞動態度、勞動紀律和過程質量的考核，德育主任負責對班主任和下班教師的考核，辦公室主任負責匯總并通報。
2、考核對象。
李白河小學全體在編在崗教職工。
3、考核細則及獎懲辦法。
�。�1）出勤。
�、僮袷刈飨r間。上午有第一節課的教師8∶20以前到校，無第一節課的.教師9∶00前到校，第四節課無課的教師可提前20分鐘離校；下午2∶20分以前到校，4∶55分后離校（特殊情況除外）。班主任上午和下午上課前到校（提倡班主任盡早到校）。上班時間，中途可請假（不超過一節課時間），在值周組處請假。課間操（早操）原則上班主任到場，值周組、體育教師必須參加，課間操（早操）時間，值周行政要安排好負責兩個樓道安全的值周教師。當天的值周行政和值周教師早上8∶00前到校，下午1∶20前到校。全體黨政工團干部及后勤服務人員實行坐班制。無課而又不到校者按曠工處理。
�、谡埣佟Ｒ蚬蚴乱虿⌒璩旨贄l向校長請假，校長不在向副校長請假。無特殊情況不得電話請假或他人代為請假。請假批準后持假條到教導處安排好課程和相關工作（各類請假經批準后原則上自行調課，再告知教導處），任何人不得不經教導處同意調課，否則以曠課論處。教導處安排的代課，經費為1元/節。
�、圻t到（5分鐘以上）（含上課、會議、升旗儀式、課間操、教研活動等）每次扣月獎5元。曠課（20分鐘以上）（含會議、教研活動等）每次扣月獎10元。曠工（半天以上）扣除當月所有月獎，并按工資標準扣除曠工日工資。
�、苁录購恼埣僦盏牡诙炱鹂�，每天5元，病假從請假之日的第四天起扣，每天3元。病事假超過1月（含1月）者，按有關文件規定執行。
�。�2）勞動態度和紀律。
大力提倡愛崗敬業精神，充分發揮主動性、積極性和創造性，高質量完成學校交給的各項工作任務。
�、俅┩闲�、奇裝異服及酒后上課，上課抽煙，無特殊原因坐著上課等有損教師形象者每次扣月獎5元。
�、谏险n時因私事接打手機，每次扣月獎5元。
�、凵习鄷r間在學�；蚬矆鏊蚺瓶鄢斣滤性陋�，并按有關規定納入師德考核和年度考核，情節嚴重，影響惡劣者作待崗處理。
�、荏w罰和變相體罰學生，情節輕者每次扣月獎5元，情節嚴重、影響惡劣者按有關規定另行處理。
⑤在校內與其他教職工或學生家長爭吵有損教師形象者，每次扣月獎5元。
�、薨l現學生有危險或學生違紀時不聞不問者每次扣月獎5元。
�、甙l生責任事故者不享受當月所有月獎，并根據責任事故大小按有關規定另行處理。
�、嗖话磿r交資料者，每次扣月獎5元。
（3）過程質量。
①全體教師必須嚴格遵守《李白河小學教學常規細則及質量標準》要求，努力提高各環節質量。
�、谠趯W月檢查中，發現有不符合《李白河小學教學常規及質量標準》要求的，每一項扣月獎5元。
�。�4）班主任的考核。
根據學校制定的各崗位職責，考核人將根據班主任學月的工作實際，認真進行考核。
�、賹W生教育管理包干經費，班主任：1元/生?月，下班教師：0.2元/生?月。
�、诰唧w考核細則由德育處制定。
4、考核經費。
每年從教職工活工資里提取每人500元，學校對等籌集500元，用作教職工學月工作考核經費。
（二） 教學工作質量目標考核
1、考核組。
組長：陳曉波
副組長：倪濤、萬德良
成員：楊宗勝、陳智明、劉禮奎、郭平、黃建、徐小林、甘容居、鄧緒賓、唐太雷、陳萍、段紅宇。
2、考核對象。
大山鋪鎮各小學全體在編在崗教職工（校長、副校長由教育局考核）。
3、考核計獎。
對在編在崗的全體教職員工（不含校長、副校長）學年度教學工作情況進行考核計分，滿分100分， 按分計發教學工作質量目標獎。
4、考核計分。
�。�1）統考學科教師計分（分為教師個人計分和年級同學科集體計分，各占50分）。
A、教師個人計分
依據班級學生學年度末平均分和優生率在區內各中心校匯總成績的名次分項計分（本校除外）。同年級同學科教學取平均值；不同年級不同學科分科計分，取平均值；統考與非統考學科兼任教師取平均值（統考學科工作量不超過一半者）。
統考學科教師個人考核質量計分對照表（單位：分）
名次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15-末位
記分 平均分 25 24 23 21 19 17 14 11 9 7 6 5 4 3 0
優生率 25 24 23 21 19 17 14 11 9 7 6 5 4 3 0
幾個特殊問題的處理：
第一，轉入轉出學生。對經學校同意的轉入轉出學生，按學生起點計入或減除班級成績核定班級學科平均分和優生率起點（轉入學生以入校第一學期期末考試成績為起點，轉出學生以離校的上學期期末考試成績為起點）。
第二，看起點比提高。班級學科起點在三名以后，提高一名按第三名計分，提高二名按第二名計分，提高三名按第一名計分；起點在第六名及其以后者，保持起點名次按第四名計分；起點在前五名，年度內降低三名、四名、五名者將在考核得分中分項扣減2、4、6，降幅超過五名者由學校另行研究處理。
第三，流失生和缺考生。流失生和因病等未經學校同意的缺考生以0分計入班級總分計算平均分和優生率。
第四，同年級同學科一人任教，按“考核質量計分對照表”的記分，再乘以2。
B、年級集體計分
取年級學科平均分和優生率平均名次。
統考學科同學科教師年級集體計分對照表（單位：分）
名次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15-末位
記分 50 49 48 46 44 42 39 36 33 29 25 21 17 13 0
�。�2）非統考學科教師計分 。
非統考學科教師（含學前班）由學�？己�，根據教師組織開展課外興趣小組情況（要有活動計劃、興趣小組學生名單、活動記載）、指導學生參加區級以上團體競賽獲獎情況，評一、二、三等。分別按統考學科教師“考核質量”校平均的100%、85%、70%計入個人總分，對工作質量差師生不滿意者由學校研究處理。
�。�3）管理干部計分 。
專職管理干部管理占100%，兼職管理干部管理與學科教學各占50%。學科教學按教師類考核計分；管理工作考核與學校獲區績效考核等級獎掛鉤：獲一、二、三等獎分別計校平均的110%、100%、80%。對有重大工作失誤及民主測評不合格者，由學校研究處理。
�。�4）工勤人員計分。
對工勤人員由學校根據工作實際考核評一、二、三等，原則上分別按教師校平均的100%、85%、70%計分。對工作質量差師生不滿意者由學校研究處理。
5、考核經費。
區教育局對我�？冃Э己霜劷鸬�70%用于教學工作質量目標考核， 按分計發教學工作質量目標獎。
6、有下列情形之一者，取消年度教學工作質量目標考核資格。
�。�1）曠工、曠課累計2天以上。
�。�2）病事假總計20周以上。
（3）嚴重違法違紀。
�。�4）較大責任事故。
�。�5）教學質量特別低劣。
�。ㄈ┬ｉL特別獎
1、管理獎。
學校獲教育局績效考核等級獎，對參與學校管理工作（不含校長、副校長）的黨政工及少先隊干部、年級組長、教研組長視其年度工作業績分別予以個人300元、200元、100元獎勵。如未能獲得區教育局績效考核等級獎，上述管理干部年度考核不能評為優秀。
2、集體獎
學校獲教育局績效考核等級獎，對全校在崗教職工進行集體獎勵，獲一等獎每人150元，二等獎每人120元，三等獎每人100元。
3、畢業班、抽測年級教師專項考核獎。
（1）畢業班集體獎
畢業班統考獲區第一、二、三名，分別獎勵年級組集體1000元、800元、500元。
�。�2）畢業班教師個人考核專項獎
畢業班教師個人考核取所任年級學科平均分和優生率平均名次。語數雙班和多學科教學者合計。
畢業班統考學科教師個人專項考核獎懲對照表（單位：元）
名次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11-末位
獎金 250 200 150 100 50 0 -20 -30 -50 -80 -100
�。�3）抽測年級按畢業年級的二分之一進行。
4、突出成果獎。
為積極構建教師專業發展平臺，打造高素質教師隊伍，營造優秀教師脫穎而出的工作環境。學校大力提倡教師參加各級各類優質課競賽、經驗論文評選，積極投身教育科研，認真組織、指導學生參加各級各類競賽活動，提高學生綜合素質。對取得突出成績者予以獎勵，獎勵辦法如下表：
國 省 市 區 校
優質課獎 100-80元 80-60元 60-40元 40-20元 30-10元
經驗論文獎 50-40元 40-30元 30-20元 20-10元 15-5元
評優評先獎 50元 40元 25元 15元 10元
輔導學生成果獎 個人 30-20元 25-15元 20-10元 15-5元
團體 200-120元 180-100元 160-80元 140-60元
學習進步獎 研究生 本科生
100元 50元
重大貢獻獎
�。ê蒲谐晒� 50-500元
5、考核經費。
區教育局績效資金的30%用于校長特別獎金，不足部分由學校自籌經費解決。如未獲得區教育局績效考核獎勵，則失去獎金來源，畢業年級、抽測年級專項考核獎取消。
三、其他特殊情況由學校研究處理。
四、本方案自2006年起執行。
五、本方案解釋權屬李白河小學績效管理工作領導小組。
附二：政教處考核方案及相關要求
第二篇：小學班級管理獎勵考核方案
一、指導思想：
探索新形勢下行之有效的德育方法與途徑，同時加強對德育工作的管理和考核，建立過程（平時）考核與終結（期中或期末）評議相結合，重在平時考核的考核評估機制，努力使德育工作科學化、規范化、正�；�
二、考核領導組
組長：陳曉波
副組長：萬德良、倪濤
成員：楊宗勝、繆國梅、陳智明、劉禮奎、郭平、黃建。
領導組下設工作組，工作組由學校行政人員、后勤人員、值周組、值周班級、值周學生組成，主要職責是：負責情況收集整理、考核評估等具體工作。
三、考核對象：
班主任、下班教師（補充職責及其考核辦法附后）
四、考核內容及辦法
1、學月考核
考核內容：班隊紀律、環境衛生、安全工作、黑板報、表冊資料、學生活動。（具體操作附后）
2、學期考核
考核內容：常規工作（15分）班級建設（15分）、體育衛生（30分）紀律（20分）、學生活動（25分）。（考核細則附后）
五、 考核結果及使用
1、學月考核結果作為當月班級工作考核質量獎。
2、根據學期考核結果設班級評估一等獎6名；其余均為二等獎。
3、學期考核得分在85分以上的班級才能被評為校文明班；各級先進班隊集體的推薦只能在學期考核前6名的班級中推薦；各級優秀班主任、輔導員只能在學期考核前6名的教師中推薦。
4、各班主任負責該班的班級考核結果，直接與當年的年度考核、增資、晉級掛鉤。
六、班級常規管理考核未盡事宜由考核領導組負責解釋。
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