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特崗教師招聘方案
為了確保事情或工作能無誤進行，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的特崗教師招聘方案，希望對大家有所幫助。
特崗教師招聘方案1
根據《吉林省2024年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案》(吉教聯〔2024〕23號)，為科學有序安全地組織好特崗考試工作，特制定本方案。
一、考試組織
吉林省特崗管理工作由省特崗計劃實施工作聯席會議統一領導，省教育廳特崗辦公室及各市(州)教育局特崗辦公室協同負責組織與管理。省教育考試院具體組織實施全省統一筆試的考務工作，面試工作由市(州)組織實施。
二、考試形式
考試分初試和復試兩個階段，采用筆試和面試兩種形式。初試階段采用筆試形式，復試階段采用面試形式。筆試成績(包括加分)作為初選的依據，省根據筆試成績(包括加分)分學段、分學科劃定分數線。根據考生的志愿，按照筆試成績(含加分)從高分到低分的順序，原則上以分學段、分學科崗位設置數的1：3比例依次確定面試人選。對個別生源較少的緊缺學科崗位，將根據實際調整入選比例。考生的筆試成績(包括加分)與面試成績之和為考試總分，作為最終錄取依據。
考試總分為180分(不含加分)。其中，筆試滿分120分(不含加分)，面試滿分60分。
(一)筆試的組織
筆試由省統一組織，全省統一命題、制卷、評卷，統一考試時間、調配巡考人員、發布成績、確定錄取線及參加面試人員名單。
(二)筆試的形式及內容
筆試以閉卷方式進行，考試時間為120分鐘。
筆試試卷分共同卷和專業卷兩部分，共同卷部分考查教育專業基礎(40分)，專業卷部分考查學科專業基礎(80分)。所有考生的共同卷考試內容相同，學科專業卷的考試內容因考生所報考教學崗位而不同。
共同卷的考試內容包括：教育學基礎(15分)，心理學基礎(15分)，課程改革及教育政策法規(10分)。
專業卷的考試內容包括：學科知識(60分)，學科課程標準與教材(10分)，教學(教案)設計(10分)。
筆試不推薦參考用書
(三)筆試試卷的種類
對應崗位要求，專業卷試卷分三類共18種：第一類是獨立的小學教師和學前教育教師卷，包括學前教育、小學語文、小學數學、小學科學;第二類是中小學教師合卷，包括中小學英語卷、中小學音樂卷、中小學美術卷、中小學體育與健康卷、中小學信息科技卷、中小學道德與法治卷、中小學心理健康;第三類是獨立的初中教師卷，包括初中語文卷、初中數學卷、初中物理卷、初中化學卷、初中生物卷、初中歷史卷、初中地理卷。
(四)筆試題型
試題類型包括：判斷正誤、選擇、簡答、論述、案例分析、教學設計等。
(五)面試
面試主要考查考生的教師基本素質和教育教學實踐能力。各市(州)繼續執行《2009年面試工作指導意見》，按照《指導意見》制定面試操作辦法并具體施考。在面試工作組織上，市(州)教育局要積極爭取人社部門的支持和參與，共同組織面試工作，同時要充分調動設崗縣(市、區)的積極性，加大設崗縣(市、區)在面試評委組成、工作人員配置、考務安排等方面的參與力度，配合市(州)共同完成面試工作。
面試成績滿分60分，以實際成績計入考試總分。
考生考試過程中有違紀作弊行為，參照《中華人民共和國教育法》《國家教育考試違規處理辦法》(教育部令第33號)執行。
三、考試科目
考生根據準考證信息確定參加考試的科目，并根據所報教學崗位的學科參加對應科目的考試。
1.共同卷
共同卷為考生共用考試卷
2.專業卷
報小學、初中英語學科的考中小學英語卷;
報小學、初中音樂學科的考中小學音樂卷;
報小學、初中美術學科的考中小學美術卷;
報小學、初中體育與健康學科的考中小學體育與健康卷;
報小學、初中信息科技學科的考中小學信息科技卷;
報小學、初中道德與法治學科的考中小學道德與法治卷;
報小學、初中心理健康學科的考中小學心理健康卷;
報小學語文學科的考小學語文卷;
報小學數學學科的`考小學數學卷;
報小學科學學科的考小學科學卷;
報學前教育學科的考學前教育卷;
報初中語文學科的考初中語文卷;
報初中數學學科的考初中數學卷;
報初中物理學科的考初中物理卷;
報初中化學學科的考初中化學卷;
報初中生物學科的考初中生物卷;
報初中歷史學科的考初中歷史卷;
報初中地理學科的考初中地理卷。
特崗教師招聘方案2
根據自治區教育廳、財政廳、人力資源和社會保障廳、編制辦《20xx 年廣西“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”教師招聘工作實施方案》精神，為做好今年我縣招聘工作，特制定本方案。
一、招聘計劃
20xx年我縣計劃招聘小學英語教師30名。
二、招聘對象和條件
（一）招聘對象。
報考靖西縣20xx年特設崗位并通過廣西壯族自治區教育廳資格審查合格的人員。
（二）招聘條件。
1、政治素質好，熱愛社會主義祖國，擁護黨的各項方針、政策，熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，品行端正，遵紀守法，在校期間表現良好，未受過任何紀律處分。
2、符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。
3、參加過“大學生志愿服務西部計劃”且有從教經歷的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生同等條件下優先。
三、招聘方法、程序及時間安排
（一）資格復審
1、證件審核。應聘人員中，應屆畢業生必須提交身份證、畢業證、所在學校蓋有公章的《畢業生雙向選擇就業推薦表》，專科生還須提交師范類的有關證明；往屆畢業生必須提交身份證、畢業證、等；參加過“大學生志愿服務計劃”并有從教經歷的志愿者或參加過半年以上實習支教的師范畢業生，除了提交身份證、畢業證，還應提供大學生志愿服務西部計劃志愿服務證及其他有效證明材料。
2、應聘人員還應提交各種獲獎證書或其它個人求職推薦材料原件和復印件，同時交近期同底1寸免冠相片2張。各種證件審核驗證后退回原件。
3、資格復審的時間和地點
時間：7月17日（星期日照常上班） 上午8：00—12：00 下午15：00—18：00 。
地點：靖西縣教育局人事股（聯系電話：0776-6231510）。
凡未按規定時間到場參加資格復審的.應聘人員，視為自動放棄應聘資格，不得進入招聘的下一步程序。
（二）組織試教
（1）縣教育局、人力資源和社會保障局、財政局、編制辦等部門組織英語科評委和應聘人員進行試教。
（2）試教時間:20xx年7月18日。
（3）試教地點:靖西縣實驗小學。
（4）試教內容：現行小學英語第五冊教材內容。
（5）試教形式：試講一節課的15分鐘，回答問題5分鐘；試教當天，由評委宣布試教課題后，組織應聘人員進行備課、寫教案60分鐘。交教案后，按抽簽順序進行試教。
（6）試教賦分100分。
（三）體檢（具體時間另定）。在面試總成績合格的應聘者中，從高分到低分進行排序后，按設崗數1：1進行體檢，如有淘汰依次遞補體檢。
（四）確定聘用人員名單。試教、體檢結束后，將擬聘人員名單進行公示，公示期7天。公示無異議后報縣委、縣政府審批后，于20xx年 7 月25日前上報自治區教育廳審定。
四、集中培訓與考試。
縣教育、人事、財政、編制等部門組織對經公示無異議的擬招聘人員進行不少于120學時的集中培訓。培訓結束后，縣教育行政部門會同同級人事部門參照公辦教師招錄辦法組織專項考試，考試合格者發給培訓合格證書，并對沒有取得教師資格證書的給予認定教師資格。
培訓時間20xx年8月20日—30日；培訓地點：縣教育培訓中心。
五、簽訂聘用合同并上崗任教。
縣人事、教育行政部門要按照公辦教師的錄用辦法，與經培訓、考試成績合格并取得培訓合格證書的擬招聘人員簽訂聘用合同，并由縣教育行政部門統一派遣到設崗學校上崗任教。受聘教師必須服從統一安排，若在規定時間內不報到或不服從安排者，取消招聘資格。
簽訂合同及報到時間：20xx年8月30日
靖西縣教育局
靖西縣人力資源和社會保障局
二一一年七月八日
特崗教師招聘方案3
為全面落實黨中央、國務院和省委、省政府關于做好高校畢業生等青年就業創業工作的決策部署，強化就業優先政策，落實落細穩就業舉措，以實施高校畢業生留黔行動和高校畢業生等青年就業服務攻堅行動為引領，結合“六六就業穩崗計劃”，制定20xx年高校畢業生等青年就業創業工作方案如下。
一、加大力度拓展就業渠道
(一)鼓勵企業擴大崗位供給。圍繞“四新”“四化”“六大產業基地”發展，緊貼數字經濟、綠色經濟、健康經濟、文旅經濟等開發更多優質崗位。發展改革部門牽頭，會同住房城鄉建設、交通運輸、水利等部門，聚焦建設工程項目開發崗位4萬個。農業農村部門牽頭，圍繞推進農業特色優勢產業發展，新增開發就業崗位2萬個。工業和信息化部門牽頭，動員規模以上工業企業吸納高校畢業生就業。國資部門牽頭，指導縣以上國有企業履行社會責任，全年國有企業計劃接收畢業生人數穩定在1萬人以上。商務部門牽頭，圍繞商貿流通及開放型經濟領域，積極設立就業崗位。文化和旅游部門牽頭，重點圍繞市場營銷、服務提升、業態升級、市場主體培育、閑置低效旅游項目盤活等工作，力爭帶動就業崗位1萬個以上。
(二)推動公共部門開發崗位。著力穩住公共部門的崗位規模，全省四級聯考計劃招錄公務員(人民警察)6142人，計劃定向部分高校選調優秀畢業生1050人(其中，黨政機關750人，省屬企事業單位300人);拿出約2.3萬個事業單位崗位面向社會公開招聘。加快招錄(聘)工作，確保在8月底前完成。
(三)引導和鼓勵面向基層就業。加力實施基層服務項目，招聘、招募“特設崗位計劃”5000人，“大學生志愿服務西部計劃”3500人，“三支一扶”計劃992人，“大學生鄉村醫生專項計劃”200人。
(四)落實畢業生多元化就業去向。增加高校畢業生升學深造機會，20xx年全省碩士研究生招錄1.3萬人，普通專升本招錄1.2萬人。擴大訂單班招聘規模，全省高職院校“訂單班”畢業生就業1.8萬人。組織好大學生征兵工作，計劃征集5000名大學畢業生入伍。
(五)支持靈活就業和創新創業。鼓勵高校畢業生到數字經濟、平臺經濟等領域靈活就業，按規定落實最長2年的靈活就業社保補貼政策。大力支持青年創業街區和夜間經濟發展，落實創業擔保貸款、自主創業補貼、場所租賃補貼等扶持政策。開展好“中國創翼”創業創新大賽、中國國際大學生創新大賽、“挑戰杯”全國大學生系列科技學術競賽等創新創業大賽，發掘和培育一批優秀團隊和項目，著力激發創業創新動力。
二、優化就業服務
(六)落實供需對接。以“職引黔程 點亮未來”為主題，開展大中城市聯合招聘高校畢業生專場活動，貴州人才博覽會、“百日沖刺行動”等活動，重點組織線下招聘服務，提升品牌影響力。逐校對接崗位需求，根據高校畢業生等青年群體學歷層次、技能水平、就業意愿等，有針對性歸集發布崗位信息，提升人崗匹配效率。各市(州)全年組織專場招聘不少于8場次，高校畢業生集中的城市每月至少舉辦1次綜合性招聘。
(七)開展“1131”服務。6月底前面向高校畢業生發布公開信、政策服務清單、服務機構目錄等清單。7月底前人社、教育完成未就業畢業生實名信息銜接。全面落實實名幫扶，對有就業意愿的`未就業畢業生逐一聯系，了解就業需求，有針對性提供1次政策宣介、1次職業指導、3次崗位推薦及1次技能培訓或就業見習機會。
(八)做好就業幫扶。聚焦低保家庭、零就業家庭、以及脫貧家庭、防止返貧監測對象家庭、易地搬遷家庭、殘疾等困難畢業生，做實臺賬，實施動態管理，制定“一人一策”幫扶計劃。及時關注求職受阻、面臨特殊困難的農村籍未就業畢業生，確保就業服務不斷線。完善人社部門結對聯系高校制度，各市(州)應選取1-2所就業工作任務重、壓力大的高校，安排人社局班子成員進校園與高校開展“一校一策”結對幫扶。
三、提升就業能力
(九)加強職業指導。辦好首屆全省大學生職業規劃大賽。今年全省在高校(技工院校)設立職業指導服務站(中心、室、點)不少于10個，為畢業生提供身邊服務，并選樹認定一批優秀示范站點。推廣青年求職能力實訓項目、大學生“揚帆計劃”等，強化職業認知。各市(州)全年開展職業能力測評、生涯規劃、求職能力實訓等職業指導服務不少于20場次。
(十)規范就業見習。不斷優化就業見習單位結構，增加科研類、技術類、管理類崗位數量，幫助畢業生等青年提升實踐能力。20xx年全省計劃募集不少于16000個就業見習崗位，并按照不少于百分之一的比例，精心選取一批示范性的高質量見習崗位。
(十一)有針對性開展技能培訓。全年組織大學生等青年人才參加創業培訓不少于1萬人次。支持職業院校開展學生學歷證書+職業技能等級證書“雙證書”工作，鼓勵符合申報條件的高校畢業生等青年積極參加職業資格鑒定或職業技能等級認定。
四、落實保障措施
(十二)強化組織領導。各地各部門要強化協同配合，聚焦各項目標任務，壓實工作責任，細化工作舉措，強化工作督導，有效推動就業創業政策落實。建立工作推進調度機制，各省直有關部門要加強對市縣的工作指導，定期調度各項工作進展，并于每月3日前報送省就業和全員培訓工作聯席會議辦公室。(省直有關部門按職責分工負責)
(十三)強化政策落實。分類梳理、公布政策服務清單，組織開展系列政策推介活動，優化政策宣傳解讀，辦好高校畢業生就業一件事，大力推廣“直補快辦”經辦模式，持續推進“減證便民”行動，精準有效落實就業扶持政策，提高政策知曉度和落實率。
(十四)強化權益保障。嚴格落實公平就業制度，持續開展人力資源市場秩序專項清理整頓，嚴厲打擊虛假招聘、售賣簡歷、“培訓貸”、就業歧視等違法違規行為，加強警示引導，增強畢業生風險防范和自我保護意識。
(十五)強化宣傳引導。加大政策宣傳，用好主流媒體及新媒體、新平臺的宣傳陣地，發布就業政策清單，開展政策解讀。要加強理念引領，推出一批“平凡崗位 精彩人生”青年就業典型，開展事跡報道，充分發揮示范引領激勵作用，營造良好社會氛圍。
特崗教師招聘方案4
根據《教育部、財政部、人力資源和社會保障部、中央編辦關于繼續組織實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》、《xx省教育廳關于分配20xx年度特崗教師招聘指標執行計劃的通知》和《xx省教育廳關于20xx年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃招聘考試安排的通知》的精神，結合我縣實際，為認真做好我縣20xx年小學特崗教師招聘工作，特制定本實施方案。
一、組織領導
招聘工作由xx縣小學特崗教師招聘工作領導小組負責組織實施，具體工作由縣教育局牽頭，領導小組其他成員單位各司其職、協作配合。
二、公示報名資格初審的情況
由xx縣小學特崗教師招聘工作領導小組在xx教育網站上對xx縣20xx年小學特崗教師招聘報名資格初審的情況進行公示，告知報名者。
三、筆試
1、考務工作和準考證印制、發放由xx縣小學特崗教師招聘工作領導小組辦公室具體負責。
2、筆試工作各環節均嚴格參照普通高考的各項要求執行。
3、筆試為分學科閉卷考試。
4、筆試成績滿分為100分，其中80分為報考學科的專業基礎知識，20分為教育學、教育心理學知識。
5、凡不按規定時間領取準考證的考生視為自動放棄筆試資格。
6、筆試成績最低分數控制線的確定：報名人數少于招聘崗位執行計劃數的英語、音樂崗位，專招本科生崗位與非專招本科生崗位實行合并劃線，以我縣參加同專業筆試考試實考人數筆試平均分的80﹪為最低控制線；報名人數多于招聘崗位執行計劃數的信息技術、體育、美術崗位，根據報考專業、崗位的不同，實行單獨劃線，筆試成績的最低分數控制線為參加同一專業崗位考試實考人數的筆試平均分的80﹪為最低控制線。筆試成績高于最低分數控制線的，方有進入該崗位面試的資格條件。
四、資格復審
1、由xx縣小學特崗教師招聘工作領導小組在面試前對進入面試的畢業生個人信息及其所持證件材料進行復審，采取審驗原件、查閱檔案、查看學校鑒定、政審等方式進行。若有資料不符或政審未通過的人員，則取消面試資格，并按照本縣的崗位筆試成績在最低控制線以上人員中從高到低依次遞補；本縣沒有遞補人員的崗位可由州從符合我縣招聘條件的.人員中遞補。
2、凡不按規定參加資格復審和自愿放棄復審的考生視為自動放棄應聘資格。
五、面試
1、筆試結束后，分崗位和學科按筆試成績從高到低，在筆試成績最低分數控制線以上的人員中，以1：1.2的比例確定面試人員，如出現筆試成績并列的情況，則一并進入面試。
2、面試以分學科說課形式進行，重點考察應聘人員的教育教學能力，當場評分。面試滿分為100分。面試分數加筆試分數等于總成績。
3、面試在xx縣小學特崗教師招聘工作領導小組的指導下，由縣教育局具體組織實施。
（1）成立xx縣小學特崗教師招聘面試工作領導組和監督組，抽取面試考官。面試測評考官的確定采取差額篩選辦法，即由招聘面試工作領導組在相應學科教師中按1：3的比例選出政治素質好、業務能力強、公道正派的教師21名，組成測評考官庫。面試當天上午，由監督組從測評考官庫中，按學科抽取7名考官組成面試考官組;
(2)面試考生實行代碼制；
(3)面試監督組對面試考生的組合順序實行抽簽。
六、體檢和聘用
1、面試結束后，按總成績從高到低確定擬聘人員。總成績相同的，取得教師資格或教師資格“兩學”考試合格證，參加過“大學生志愿服務西部計劃”、有從教經歷的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校本科畢業生同等條件下優先招聘；優先條件無法確定的，按面試成績從高分到低分的順序確定；面試成績仍相同的，則再次組織進行面試，按面試成績從高分到低分的順序確定，直至確定擬聘人員。
2、將擬聘人員情況報送省特崗辦核準后，組織擬聘人員進行體檢。體檢合格后，向社會公示擬聘人員名單。公示時間為7天，無檢舉即可辦理聘用手續，由縣教育局與特崗教師簽定《xx省“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”教師聘用合同書》。
3、如因體檢不合格或其他原因出現名額空缺時，按總成績從高到低依次遞補。遞補方法按上述確定擬聘人員的方法進行。
七、上崗前培訓和崗位安排的原則及方法
對新聘用的特崗教師，由縣教育局組織崗位前培訓，并按以下原則由縣教育局統一安排上崗：
1、由教育局和人事局根據《關于調整xx縣教育系統事業編制的通知》精神，在缺編、缺相應崗位專業教師的前提下，綜合學校需求和辦學條件的情況，確定擬設招聘專業崗位的學校，并排出具體的學校順序（詳見xx縣20xx年特崗教師招聘學校排序表），進行統一分配。
2、根據擬聘人員報考崗位、科目的不同，將擬聘人員在先專招本科生后非專招本科生的前提下，分科目按總成績從高到低的順序分別排出名次，名次所對應的序號即為擬聘人員將被安排上崗的學校。
3、凡不服從統一安排的擬聘人員一律不予聘用。
八、招聘工作中出現的特殊情況，由xx縣小學特崗教師招聘工作領導小組研究決定。本實施辦法由xx縣小學特崗教師招聘工作領導小組負責解釋。
特崗教師招聘方案5
一、招聘計劃
20xx年我縣“特崗計劃”招聘教師數為200名，均為中央“特崗計劃”招聘數，用于招聘農村初中、小學教師。具體學科崗位招聘計劃詳見《赫章縣20xx年“特崗計劃”崗位計劃表》（附件1）。
二、招聘原則
（一）“特崗計劃”采取公開招聘的方式，堅持“公開、公平、自愿、擇優”和“三定”（定鄉鎮、定學校、定崗位）的原則。
（二）招聘的安排在縣城區以外（不含縣城所在地）農村鄉（鎮）中小學校工作。
（三）“特崗計劃”招聘的教師服務期（聘任期）為三年，聘任期內納入本縣教師隊伍統籌管理。
三、招聘條件
（一）國家“特崗計劃”招聘條件
1，政治素質好，熱愛祖國，擁護黨的各項方針、政策，熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，品行端正，遵紀守法，符合招聘崗位要求，符合《教師法》《條例》等法律法規規定的普通話水平、身體條件和心理條件，符合新時代中小學教師職業行為十項準則要求，無刑事犯罪記錄和其他不得聘用的違法記錄。
2，學歷條件。初中、小學階段教師崗位要求本科及以上學歷、以師范類專業為主（其中小學階段教師崗位可適當招聘師范高等專科學校畢業生）。
3，具有相應的教師資格證書。對暫未取得相應教師資格證書的人員，可持在有效期內的《中小學教師資格考試合格證明》或《師范生教師職業能力證書》報考。但需在簽訂特崗教師聘任合同前取得相應教師資格證書，未取得教師資格證書人員不予聘用。
教師資格證書的任教學段、學科要符合招聘崗位要求，報考人員教師資格證書的學科學段要與報考崗位的學科學段一致，高學段學科教師資格證書可報考低學段相應學科。小學全科教師資格證書可報考小學全部崗位。
4，年齡不超過30周歲（即1993年5月27日及以后出生）。若有符合條件的退役軍人報考，年齡可放寬到35周歲（即1988年5月27日及以后出生）。
5，報考人員所學專業與報考崗位學科（參照教育部公布的有關普通高等學校專業目錄）詳見附件3。
6，參加過“大學生志愿服務西部計劃”、有從教經歷的志愿者、參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生和碩士研究生及以上學歷學位畢業生同等條件下優先錄取，資格審查時需提供相關佐證材料。
（二）招聘范圍
中央“特崗計劃”教師崗位面向全國招聘。
（三）以下人員不列入招聘對象
1，曾因犯罪受過刑事處罰或受過勞動教養的人員，受處分期間或正在接受紀檢監察機關、司法機關立案調查未結案的人員。
2，在崗的特崗教師（含2021、2022、2023年招聘錄用并在聘任期內的特崗教師）及國家在職在編公職人員不得參加特崗考試。
3，在各級公務員招聘或考試中被認定有舞弊等嚴重違反考試錄（聘）用紀律行為且仍在不得報考期限內的人員。
4，被依法列為失信聯合懲戒對象的人員。
5，不符合招聘對象、報考條件或崗位所需資格條件的人員。
四、招聘方法、程序及時間安排
招聘采取網上報名－現場資格審查－筆試－面試－體檢－入職審查－錄取簽約－崗前培訓－到崗任教的程序進行。
（一）網上報名
本次招聘報名采取網上報名方式進行，不收取報名費。符合報考條件的人員須在規定的網上報名時間段內登錄“貴州省特崗教師招聘報名系統”進行注冊報名，報名成功后，于20xx年5月30日上午9：00以后在系統上自行下載打印《貴州省20xx年特崗教師招聘報名表》，報考人員要認真核對報名信息，報名截止時間之后無法更改，因信息有誤所產生的后果由報考人員自行承擔。
1，網上報名時間段：20xx年5月27日9：00至20xx年5月29日18：00（未在規定時間段內進行網上報名的，視為自動放棄）。
2，報考人員注意事項：
（1）報考人員如實填報報名信息（含本人基本信息和報考崗位信息等），并對在網上提交信息的真實性、準確性負責。凡是弄虛作假或不符合招聘對象及條件的人員，在資格審查、筆試、面試、體檢、錄取簽約、崗前培訓、聘用等任何環節中一經發現并查實，一律取消資格，所造成的后果由考生自行承擔，并視情節輕重給予必要的處理，同時追究有關人員的責任。
（2）報考人員只能選擇一個設崗學科崗位進行報名；不能使用新、舊兩個居民身份證同時報名，報名與考試使用的'居民身份證必須一致。
（二）現場資格審查
資格審查貫穿整個招聘工作全過程，凡發現與招聘范圍和條件不符或弄虛作假的，將取消其進入下一環節資格，已被錄取聘用的，解除聘任合同。資格審查合格人員，須對其建立報考檔案（聘用后，此檔案將進入“特崗計劃”教師個人檔案）。
1，資格審查時間段：20xx年6月2日至20xx年6月5日，每天上午8:30-12:00，下午14:00-17:30。資格審查地點：貴州省畢節市赫章縣新黨校內（白果中心加油站旁）。
2，符合報名條件的報考人員，完成“網上注冊報名”后，在“資格審查”時間內，攜以下材料原件和復印件（復印件由報名點留存）進行現場資格審查。
（1）有效居民身份證原件及復印件。
（2）相應學科類別教師資格證書原件及復印件。對于暫未取得相應教師資格證書的人員，需提供有效期內《中小學教師資格考試合格證明》或《師范生教師職業能力證書》。
（3）應屆畢業生未取得畢業證書的，須提供高校畢業生就業推薦表；已取得畢業證書的，提供畢業證書原件和復印件。往屆畢業生必須提供畢業證書原件和復印件。
（4）《貴州省20xx年特崗教師招聘報名表》和本人近期1寸藍底免冠照片3張。
（5）參加過“大學生志愿服務西部計劃”、有從教經歷的志愿者、參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生須提供相關佐證材料（文件或證書，包含復印件）。
（三）筆試
筆試實施全省統一考試，統一考試時間。筆試的考務、閱卷、成績統計等工作由赫章縣教育局組織實施。
資格審查合格人員于20xx年6月13日至6月15日，根據報名系統網頁上相關提示打印準考證，并按準考證規定的時間和地點，攜帶準考證和本人有效居民身份證原件（不含身份證復印件、過期身份證、電子身份證、社保卡、駕駛證等）參加筆試，參加筆試考試人員要認真熟悉準考證的注意事項，并妥善保管，除規定時間外，不再開放準考證打印通道。
1，筆試考試時間：20xx年6月15日上午9：00至11：30，考試總時長150分鐘。
2，筆試分值及內容：筆試每套題總分100分，其中學科專業知識70分，教育綜合知識30分。學科專業知識主要考查報考人員作為中小學教師應具備的專業知識和綜合運用能力。教育綜合知識主要考查報考人員對教育學、教育心理學、教師職業道德、教育政策法規等相關知識的掌握情況。
3，報考人員參加報考學科筆試。筆試科目為道德與法治、語文、數學、英語、歷史、地理、科學、物理、化學、生物學、信息科技（原信息技術）、體育與健康、心理健康等13個學科。音樂、美術考藝術科目。考試科目不分學段。
4，筆試成績公布：筆試成績由赫章縣教育局進行公示，公示期不少于5個工作日。報考人員可在赫章縣人民政府網和“赫章教育”微信公眾號上查看本人筆試考試成績。報考人員若對成績有異議，可持本人身份證和準考證原件、復印件于成績公布次日起3個工作日內到赫章縣教育局按照有關規定申請查分，逾期不予辦理。
（四）面試
1，面試時間：20xx年7月1日前完成（具體時間另行通知），面試工作由赫章縣20xx年“特崗教師”招聘工作領導小組統一組織實施。面試總分為100分，面試的具體辦法、時間、地點等屆時以發布的工作方案為準。請應聘人員及時關注赫章縣人民網站和“赫章教育”微信公眾號，保持通信暢通，掌握進入面試人員名單、面試時間、地點和要求。
2，面試要求：根據設崗科目分學段分學科劃定進入面試的最低筆試分數線，以招聘崗位數1：3的比例，按筆試成績從高分到低分的順序依次確定面試人員（不足1：3比例的全部進入），并及時公布。每個崗位確定最后一名面試人選時，存在筆試成績相同的，一并納入面試人選。
3，面試內容。面試內容以教師基本素養、所報考崗位的學科專業知識、語言表達能力、儀表舉止、試講說課等為主，采用現場打分方式進行。
（五）體檢
1，體檢時間和地點屆時見公布的體檢通知，報考人員應及時關注赫章縣人民政府網（網址：http://www，gzhezhang，gov，cn/）和“赫章教育”微信公眾號上發布的信息。
2，體檢要求：參加體檢人員數與設崗數的比例為1：1。按照筆試成績占50%、面試成績占50%計算考試總成績（考試總成績按100分計算，即“考試總成績＝筆試成績×50%＋面試成績×50%”），從高分到低分確定參加體檢人員，最后一名總成績出現并列的，滿足優先錄取條件之一的進入體檢，均滿足或均不滿足優先錄取條件的依次以筆試成績從高分到低分確定體檢人員。體檢標準參照貴州省公務員體檢標準執行，體檢費用由報考人員自行承擔。對體檢不合格的，不得聘用。空缺的名額，可以按總成績高分到低分排名順序依次遞補，若出現總成績相同的，滿足優先錄取條件之一的進入體檢，均滿足或均不滿足優先錄取條件的依次以筆試成績從高分到低分確定體檢人員。
（六）入職審查
根據《未成年人學校保護規定》（教育部令第50號）、貴州省人民檢察院等十二部門關于印發《關于在密切接觸未成年人行業建立違法犯罪人員從業限制制度的意見》的通知（黔檢會〔2019〕9號）、貴州省中小學《教師違反職業道德行為處理辦法實施細則（試行）》和《中共貴州省委組織部貴州省人力資源和社會保障廳貴州省公務員局關于印發〈貴州省公務員錄用考察工作細則（試行）〉的通知》（黔人社廳通〔2014〕520）等要求對擬聘人員是否有刑事犯罪記錄和其他不得聘用的違法記錄進行線下入職審查。所有擬聘人員在簽約前必須先提供“赫章縣20xx年特崗教師考核（政審）審查表”（附件2）。同時，還需按照《省教育廳辦公室關于印發〈教職員工準入查詢平臺運行實施辦法（試行）〉的通知》要求，通過“全國教師管理信息系統”準入查詢平臺對擬聘人員進行線上準入查詢。入職審查和準入查詢合格后，面向社會公布擬聘人員名單，公示期不少于5個工作日。
（七）錄取、簽約
錄取和簽約工作由畢節市教育局組織，赫章縣具體實施。簽約時間為20xx年7月20日前，具體時間、地點及要求屆時見公布的工作方案，錄取在面試、體檢、入職審查均合格的人員中進行，分學段、學科按考試總成績從高分到低分依次進行。被錄取人員與縣教育局簽訂聘任合同書。凡在規定時間內未到指定地點簽約的考生，視為自動放棄錄取資格，空缺的名額，可以按規定依次遞補錄用或者調劑計劃。
五、崗前培訓和報到
20xx年特崗教師招聘崗前培訓由赫章縣教育局組織實施。
（一）已簽訂聘任合同書的人員，暫定于8月20日報到參與崗前培訓（具體培訓時間、地點及要求見屆時公布的培訓方案）。培訓合格后，由縣教育局發給《赫章縣20xx年新任教師培訓合格證》，并安排到錄取學校報到，在規定時間內未參與培訓者，視為放棄錄取資格，可依據聘任合同追究其有關責任。受聘教師必須服從統一安排，若在規定時間內不報到或不服從安排者，視為自動放棄，空缺的名額，可按程序和規定依次遞補聘用或者調劑計劃。
（二）擬聘人員在簽訂《聘任合同書》前必須提供“赫章縣20xx年特崗教師考核（政審）審查表”（附件2）和教師資格證書原件及復印件，若不能提供以上規定材料的不予簽訂《聘任合同書》。
（三）已簽訂《聘任合同書》的人員（應屆畢業生除外），必須于20xx年7月30日前將本人的人事檔案（大中專畢業生學籍檔案）提交赫章縣教育局檔案股審核備案，不按時提交人事檔案審核的，所簽合同自行解除。
（四）應屆畢業生的畢業證書和學籍檔案必須于20xx年12月30日前提交到赫章縣教育局檔案股，同時將戶口遷到工作所在地鄉鎮（街道）派出所。
六、有關要求
（一）報考人員必須對提供的證件、證明材料及個人有關信息的真實性負責。招聘過程中，如發現有下列情況之一的，即取消其報考資格，已簽約者解除聘任合同。
1，有犯罪前科、被司法機關確定為犯罪嫌疑人或有其他嚴重違法違紀行為的。
2，偽造有關證件、證明材料或有其他弄虛作假行為的。
3，考試過程中（含筆試、面試、體檢）不遵守相關規定，違反紀律或存在舞弊行為的。
4，在規定時間內不能提供《畢業證書》《教師資格證書》和本人人事檔案的。
5，有其他不符合報考條件的。
（二）特崗教師招聘的相關信息將及時公布在赫章縣人民政府網和“赫章教育”微信公眾號上。報考人員應隨時關注網上相關信息，同時須保持通訊暢通。
（三）特崗教師三年連續考核合格且本人愿意繼續留任的，由本縣納入當地教師編制管理，落實工作崗位，將其工資發放納入縣級財政統發范圍。工齡和教齡時間以特崗教師實際繳納社保的時間為準。
（四）特崗教師由赫章縣教育局負責管理和考核。
1，實行合同制管理，由縣教育局與特崗教師簽訂聘任合同，合同中明確規定雙方的權利和義務。
2，三年聘期內，縣教育局對特崗教師與其任教學校的公辦教師一樣同考核同管理，每年考核一次。聘任期內工資發放參照國家統一的工資制度和標準執行，納入同級財政統發范圍，確保特崗教師工資足額發放。在職稱評聘、評優評先、年度考核等方面，在同等條件下按規定享受與當地公辦學校在編教師同等待遇。并按規定納入當地社會保障體系，依法繳納社會保險（五險一金），切實維護其合法權益。
3，對成績突出、表現優秀的給予表彰；對不按合同要求履行義務的，及時進行批評教育，督促改正；對不適應繼續在教師崗位工作的，根據合同協議予以解聘并取消其享受的相關待遇。
（五）有關咨詢電話
省教育廳教師工作處：0851-8528XXXX
畢節市教育局：0857-822XXX、822XXXX
赫章縣教育局：0857－322XXXX
報名系統故障及咨詢電話詳見報名系統首頁。
七、監督投訴
省教育廳和市、縣教育局紀檢監察部門負責對招聘工作進行全程監督。報考人員如發現招聘過程中有違規違紀現象，可向相關部門投訴。
本方案由縣教育局、縣委編辦、縣財政局、縣人力資源和社會保障局負責解釋。
特崗教師招聘方案6
為貫徹落實《吉林省中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-20xx年）》精神，按照《教育部辦公廳、財政部辦公廳關于做好20xx年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃有關實施工作的通知》（教師廳〔20xx〕2號）文件要求，繼續推進我省20xx年“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”（以下簡稱“特崗計劃”）實施工作，根據國家相關規定并結合我省實際，制定本實施方案。
一、“特崗計劃”目標和實施原則
二、設崗計劃和實施范圍
三、招聘對象、條件和服務期限
四、招聘程序
五、組織領導機構及責任分工
同《招聘辦法》相關內容
六、實施辦法和步驟
根據教育部工作要求，我省20xx年“特崗計劃”招聘工作分三個階段進行。
（一）前期準備（3月—5月）
包括進行調查摸底、審核各設崗縣（市、區）的設崗計劃、制定“特崗計劃”實施方案、建立特崗教師信息管理系統和網絡報名系統、組織宣傳發動、開展網上報名和考生資格審查工作。
（二）公開招聘（6月—7月）
招聘工作要遵循“公開、公平、自愿、擇優”和“定縣、定校、定崗”原則，組織特崗教師招聘考試試題命制、組織考試和錄取工作，招聘辦法由省教育廳和相關部門另行制定。
（三）聘后管理
1．省教育廳建立特崗教師信息管理系統和數據庫，對特崗教師實行聘后全程跟蹤管理和評估。各設崗縣（市、區）教育局也要建立信息數據庫，及時將特崗教師的有關情況向省教育廳匯報。
2．特崗教師聘用期間，根據本人自愿，戶口可留在原籍，也可遷至工作學校所在縣城；黨（團）組織關系轉至工作單位；特崗教師人事檔案由設崗縣（市、區）政府人才服務機構免費管理。服務期滿后，被國家機關、國有企事業單位正式錄（聘）用的，在服務期間建立的工作檔案和黨（團）組織關系按規定轉到具有人事管理權限的相關單位管理或由政府人才服務機構代理。其他人員的工作檔案和組織關系按照有關規定，直接轉到原生源所在地政府人才服務機構。
3．特崗教師聘用后的日常管理與考核主要由設崗學校和設崗縣（市、區）教育行政部門負責。各設崗學校要對本校特崗教師的政治思想表現和工作情況進行年度綜合考核，評定考核等次，并報縣級教育行政部門審核后存入其工作檔案。
七、優惠政策及相關規定
（一）為吸引更多優秀高校畢業生到農村學校任教，對具備以下條件報名者在筆試成績中給予適當加分；
1．少數民族考生加2分。
2．省級優秀畢業生、在學期間獲省級及以上“三好學生”（含優秀學生干部、優秀黨團員，下同）加5分，校級“三好學生”加2分。
3．報考原籍所在縣（市、區）所設崗位的，加10分。
4．參加大學生“三支一扶”計劃等支教服務且服務期滿的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生、抗洪搶險及支援地震災區的大學生志愿者，加10分。
5．家庭經濟困難高校畢業生加2分（范圍可參照省政府《關于促進高校畢業生就業的若干政策》（吉政發[20xx]8號））。
同時具備以上幾個加分條件的學生，取加分項目，不累計加分。
（二）符合相應條件要求的特崗教師，可按規定推薦免試攻讀教育碩士學位。特崗教師3年聘期視同“農村學校教育碩士師資培養計劃”要求的3年基層教學實踐。
（三）特崗教師聘期計入工齡、教齡。聘期內在評職、晉級、評優、參加培訓、福利待遇等方面應享受當地公辦教師的同等待遇。
（四）特崗教師在聘期內，由所在學校按照事業單位工作人員年度考核要求進行考核。對成績突出、表現優秀的給予表彰；對不按合同要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促改正；對不適合在教師崗位工作的，應按合同條款解除聘用合同。
（五）特崗教師服務期滿后，經考核合格，且本人愿意留在當地繼續從事教育教學工作的，要在核定的編制內落實工作崗位、正式聘用，享受當地教師同等待遇，其工資發放納入當地財政統發范圍。
（六）特崗教師服務期滿且考核合格，服務期滿后3年內報考碩士研究生的，初試總分加10分，同等條件下優先錄取；參加事業單位公開招聘的，同等條件下優先聘用；服務期滿且考核優秀，本人愿意繼續從事基層教育工作的，如所在地同級教育系統事業單位有空編，可優先聘用特崗教師，直接辦理聘用手續。
（七）服務期滿不留基層學校工作的，由其自主擇業，當地政府應創造便利條件并提供必要幫助。本人找到工作且其檔案戶口已轉到縣（市、區）的，免費辦理改派手續；其戶口檔案關系沒有轉到縣（市、區）的，免費辦理派遣手續。省畢業生就業主管部門免費為其辦理有關就業手續。
八、資金保障
（一）實施“國家計劃”，中央財政按規定標準補助特崗教師的`工資性支出。實施“省級計劃”，省級財政比照中央財政的補助標準補助特崗教師工資性支出。國家和省支付的工資性補助與設崗縣（市、區）財政據實結算，設崗縣（市、區）要及時向省級財政和教育部門報送特崗教師變化情況。凡特崗教師比照當地同等條件公辦教師享受的工資性年收入水平高于國家和省補助水平的，高出部分由“特崗計劃”設崗縣（市、區）承擔。
設崗縣（市、區）負責統籌落實資金，用于解決特崗教師的地方性補貼、必要的交通補助、體檢費和按規定納入當地社會保障體系，享受相應的社會保障待遇（不安排商業保險）應繳納的相關費用。
（二）各級政府在組織特崗教師招聘、選拔工作中發生的工作費用，分別由同級財政負擔，不得向申請人收取任何費用。
本實施方案由省教育廳、省財政廳、省人力資源和社會保障廳、省編辦負責解釋。
特崗教師招聘方案7
實施“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”（以下簡稱“特崗計劃”）是中央支持西部農村教育的一項重要舉措，不僅有利于鞏固“兩基”攻堅成果，緩解農村教師隊伍建設矛盾，而且有利于創新教師補充機制，提高農村教育質量。“特崗計劃”通過公開招聘高校畢業生到西部“兩基”攻堅縣義務教育階段學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村教育工作，逐步解決農村學校教師總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質。為做好今年“特崗計劃”的教師招聘工作，特制定本方案。
一、招聘計劃
廣西壯族自治區20xx年“特崗計劃”崗位分別在農村初中及小學階段學校設置，計劃招聘教師5995名，其中初中2200名，小學3795名。各設崗縣分學科（專業）崗位招聘計劃詳見《20xx年廣西“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”崗位設置計劃》。
二、招聘對象和條件
（一）招聘對象。
1、以高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科畢業生為主，少量緊缺專業應屆師范教育類專科畢業生。
2、取得教師資格，具有一定教育教學實踐經驗，年齡在30歲以下（1980年6月1日后出生）的全日制普通高校往屆本科畢業生。
3、對已取得20xx年“農村學校教育碩士師資培養計劃”研究生免推資格的9名廣西大學、廣西師范大學、廣西師范學院應屆本科畢業生，按《關于做好20xx年“農村學校教育碩士師資培養計劃”實施工作的通知》（桂教師范〔20xx〕xx1號）要求，提前招聘為20xx年特設崗位教師。
4、已招聘為特崗教師的，在三年聘期內不列入招聘范圍。
（二）招聘條件。
1、政治素質好，熱愛社會主義祖國，擁護黨的各項方針、政策，熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，品行端正，遵紀守法，在校期間表現良好，未受過任何紀律處分。
2、符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。
3、參加過“大學生志愿服務西部計劃”且有從教經歷的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生同等條件下優先。
三、招聘方法、程序及時間安排
（一）報名及資格審查。
1、報名時間：6月xx日—6月20日。
3、資格審查結束時間：6月25日。
4、報名及資格審查注意事項：
（2）報考人員只能選擇一個縣的一個職位進行報名；不能用新、舊兩個身份證同時報名，報名與考試使用的身份證必須一致。
（二）招聘。
1、招聘時間：6月26日—7月26日。
2、招聘方式：各設崗縣可采取高校畢業生雙選會、組織相關部門到高校招聘和專場招聘會等多種方式進行。區外高校畢業生根據自愿到設崗縣相關部門應聘。
3、招聘注意事項。
（1）招聘必須按照“公開、公平、自愿、擇優”的原則進行。必須嚴格執行有關政策規定，接受監督部門和社會各界的監督，嚴禁在招聘工作中循私舞弊，弄虛作假。對違反規定的單位和個人，一經查實，將按規定嚴肅處理。
（2）招聘必須在通過資格審查的人員中進行。
（3）招聘時必須驗證受聘畢業生的身份證、學生證和所在學校出具的《畢業生雙向選擇就業推薦表》或其它個人求職材料。如招聘雙方達成意向，必須鑒定《普通高校畢業生就業協議書》或其它雙方認可的協議書（均為原件）。
（5）各設崗縣教育行政部門必須于7月30日前將擬招聘人員名單報自治區教育廳師范教育處。
（三）公示擬招聘人員名單。
（四）集中培訓與考試。
120學時的集中培訓。培訓結束后，各設崗縣（市、區）教育行政部門會同同級人事部門參照公辦教師招錄辦法組織專項考試，考試合格者發給培訓合格證書，并對沒有取得教師資格證書的給予認定教師資格。
培訓時間、地點由各設崗縣（市、區）自行確定，要求在8月31日前完成。培訓經費由自治區按照一定的標準和各設崗縣（市、區）實際培訓人數給予適當補助。
（五）簽訂聘用合同并上崗任教。
各設崗縣人事部門、教育行政部門要按照公辦教師的錄用辦法，與經培訓、考試成績合格并取得培訓合格證書的擬招聘人員簽訂聘用合同，并由設崗縣教育行政部門統一派遣到設崗學校上崗任教。受聘教師必須服從統一安排，若在規定時間內不報到或不服從安排者，取消招聘資格。
簽訂合同及報到時間：9月1日前（具體時間由設崗縣確定并通知應聘人員）。
四、相關政策
（一）特設崗位教師聘期3年，在聘用期間，中央財政核撥專項資金，用于特設崗位教師的工資性支出。特設崗位教師在聘用期間，執行國家統一的工資制度和標準。各設崗縣要嚴格按照自治區教育廳、財政廳、人事廳、編辦《關于進一步加強我區農村義務教育階段學校特設崗位教師管理的通知》（桂教師范〔xx年〕57號）和《關于認真貫徹落實農村學校教師特設崗位計劃有關政策的通知》（桂教師范〔20xx〕7號）精神落實相關政策。自治區按照有關標準補助各設崗縣（市、區）開展特設崗位教師崗前集中培訓費等相關費用。
（二）特設崗位教師享受規定的各項優惠政策。
（三）各設崗縣按照公辦教師招錄和管理辦法對特設崗位教師進行招聘和管理，對成績突出、表現優秀的，給予表彰；對不按合同要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促改正；對不適合繼續在教師崗位工作的，應及時將其調整出教師隊伍并相應取消其享受的.相關政策優惠。要努力為特設崗位教師創造必要的工作和生活條件，妥善解決好特設崗位教師的后顧之憂。
（四）特設崗位教師3年聘期結束后，對考核合格，自愿留在本地學校的，必須連人帶編落實到具體學校，同時將其工資發放納入當地財政負擔范圍，保證其享受當地公辦教師的同等待遇。對重新擇業的，各設崗縣和各級畢業生就業部門、人才交流服務機構要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要的幫助。特崗教師服務期滿考核轉崗工作嚴格按照《關于做好農村義務教育階段學校特設崗位教師服務期滿考核轉崗工作的通知》（桂教師范〔20xx〕21號）執行。
（五）“農村學校教育碩士師資培養計劃”研究生三年服務期等同于“特崗計劃”三年聘期，其三年服務期的管理按我區“特崗計劃”有關政策執行。服務期滿、考核合格且本人愿意繼續留在當地（本縣）任教的，可按“特崗計劃”政策辦理接轉手續，納入當地中小學教師編制管理，并根據有關政策按公辦教師帶薪脫產一年到廣西師范大學攻讀教育碩士學位，畢業后回原接收縣（市、區）工作；
（六）聘任期間，特設崗位教師的戶口和檔案關系按國家公辦教師管理的有關規定辦理。
特崗教師招聘方案8
根據教育部辦公廳、財政部辦公廳《關于做好2012年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃有關實施工作的通知》（教師廳[2012]2號）文件精神，為積極穩妥地推進我省2012年農村義務教育階段學校教師國家特設崗位計劃（以下簡稱特崗計劃）實施工作，特制定本實施方案。
一、特崗計劃的目標和任務
（一）面向全國招聘高校畢業生到我省國家級扶貧開發工作重點縣、集中連片特殊困難地區縣、部分省級扶貧開發工作重點縣縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新我省農村學校教師的補充機制，逐步解決我省農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質和農村中小學教育教學質量，縮小城鄉教育差距，促進教育均衡發展。
（二）聘期3年。2012年，我省國家特崗教師指標3232名，其中農村初中教師崗位1470名，農村崗位1762名，安排在38個國家級扶貧開發工作重點縣、集中連片特殊困難縣、部分省級扶貧開發工作重點縣。各設崗縣分學科（專業）崗位需求情況詳見《河北省2012年農村義務教育階段學校教師國家特設崗位計劃崗位需求表》（附件1）。
二、特崗計劃的實施原則
（一）特崗教師采取公開招聘的方式，招聘工作由省教育廳具體負責，遵循“公開、公平、擇優”和“三定”（定縣、定校、定崗）原則。
（二）實施特崗計劃的縣，必須是教師總體缺編、結構性矛盾突出的縣，且特崗計劃實施期內不得再以其他方式補充新教師。鼓勵特崗教師三年聘期結束后，繼續扎根基層從事農村教育事業。對考核合格且自愿留在本地學校的，要負責落實工作崗位，將其工資發放納入當地財政統發范圍，保證其享受當地教師同等待遇。城市、縣鎮義務教育階段學校教師編制空缺需補充人員時，同等條件下應優先聘用服務期滿考核合格特崗教師。
（三）實施特崗計劃要與教師資源的科學配置有機結合。特崗教師的安排要根據各地教育教學的實際需求，統籌考慮學校布局調整以及學段、學科等因素，科學配置，發揮實效。特崗教師原則上安排在縣以下初中和小學，適當兼顧鄉鎮中心學校，一所學校一般安排3人以上。
（四）實施特崗計劃要與提高隊伍素質有機結合。為逐步提高我省中小學教師隊伍整體素質，確保教師聘用質量，招聘的特崗教師以高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科及以上畢業生為主。
三、特崗教師的招聘
（一）特崗教師實行公開招聘，合同管理。
（二）特崗教師的招聘對象和條件
1、招聘對象
（1）以高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科及以上畢業生為主，可招少量應屆師范類專業專科畢業生。
（2）取得教師資格，具有一定教育教學實踐經驗、年齡在30歲以下（1982年6月1日后出生）且與原就業單位解除了勞動協議或未就業的全日制普通高校往屆本科及以上畢業生。
報名者應同時符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。
2、招聘對象的基本條件
（1）政治思想素質好，熱愛社會主義祖國， 堅持黨的路線、方針、政策，熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，品行端正，遵紀守法，未受過任何紀律處分，自覺遵守《教師職業道德規范》，為人師表，志愿服務農村義務教育。
（2）教師資格條件要求和招聘崗位要求。應聘初中教師特設崗位必須具有全日制普通高校本科及以上學歷且取得初中及以上教師資格；應聘小學教師特設崗位，必須具有應屆全日制普通高校師范類專業專科（含初中起點五年制初等教育專科）和全日制普通高校本科及以上學歷且取得小學及以上教師資格；所學專業、取得的書學科與應聘的特設崗位學科要相同或相近；非音樂、體育、美術、英語、信息技術（計算機）專業畢業生，不得報考上述學科的特設崗位；學前教育、幼兒教育專業專科畢業生不得報考特設崗位。
（3）普通話水平必須達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及其以上標準，申報語文學科崗位應達到二級甲等及其以上標準，并取得《普通話水平測試等級證書》。
（4）具有良好的'身體素質和心理素質，身體健康，五官端正，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要。
（5）參加過“大學生志愿服務西部計劃”、“三支一扶計劃”、選聘高校畢業生到村任職工作服務期滿、考核合格的全日制普通高校本科及以上大學生，參加招聘在筆試成績中加5分。參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生和本科二批及以上院校畢業生同等條件下優先。
（三）特崗教師的招聘程序
特崗教師的招聘工作按下列程序進行：①公布崗位需求；②自愿報名；③資格審查；④考試考核；⑤崗前培訓；⑥資格認定；⑦簽訂合同；⑧上崗任教。
特崗具體工作按《河北省2012年農村義務教育階段學校教師國家特設崗位計劃教師招聘辦法》（附件2）執行。
四、特崗計劃的資金安排
“特崗計劃”所需資金由中央財政與地方財政共同承擔，以中央財政為主。中央財政按人均年24000元的標準，與地方財政據實結算。特崗教師的工資、地方性補貼、必要的交通補助、體檢費和按規定納入當地社會保障體系應繳納的相關費用，以及崗前集中培訓所需費用由縣級財政統籌安排；特崗教師招聘的相關工作前期費用由省級財政安排。
特崗教師在三年聘任期內，執行設崗縣公辦教師同等工資制度和標準；其他津貼補貼由設崗縣根據當地同等條件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。凡特崗教師工資性年收入高于24000元的，高出部分由設崗縣政府承擔。
五、特崗計劃的保障政策
（一）特崗教師享受《中共中央辦公廳 國務院辦公廳印發<關于引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見>的通知》（中辦發[2005]18號）、人事部等部門《關于組織開展高校畢業生到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工作的通知》（國人部發[2006]16號）等文件規定的各項優惠政策。
（二）特崗計劃的實施與“農村學校教育碩士師資培養計劃”相結合。符合相應條件要求的優秀特崗教師，可按規定推薦免試攻讀教育碩士。特崗教師3年聘期視同“農村學校教育碩士師資培養計劃”要求的3年基層教學實踐。
（三）設崗縣要采取切實措施，鼓勵特崗教師在三年聘期結束后，繼續扎根基層從事農村教育事業。對于服務期滿，三年連續考核合格且本人自愿留任的，設崗縣要全部落實工作崗位， 做好人事、工資關系等接轉工作。對于服務期滿考核合格愿意重新擇業的，省、市、縣有關部門應在轄區內為其重新選擇工作崗位和辦理戶口遷移提供方便條件和必要的幫助。被黨政機關或企事業單位正式錄用（聘用）的，其服務期按我省規定計算為工齡、社會保險繳費年限。今后城市、縣鎮義務教育階段學校教師編制空缺需補充人員時，同等條件下要優先聘用服務期滿考核合格的特崗教師。對于具備普通高等學校本科學歷、獲教育行政部門表彰或三年服務期內一年以上考核為“優秀”等次的特崗教師，也可選聘到非義務教育階段學校任教。
六、特崗教師的聘后管理和服務
（一）特崗教師實行合同管理，合同中明確規定設崗縣和特崗教師雙方的權利和義務。特崗教師在聘用期內，主要由設崗縣教育行政部門和設崗學校按照《河北省特崗教師管理辦法（試行）》規定，對其進行日常管理和考核。對成績突出、表現優秀的，給予表彰；對不按合同要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促改正；對不履行合同要求的義務，經教育無效，不適合繼續任教的，要及時將其解聘并取消其享受的相關政策優惠。
（二）省教育廳將建立特崗教師信息庫，加強對特崗計劃實施工作的動態管理。對設崗縣特崗計劃實施情況和特崗教師工資、補貼和社會保障待遇等各項政策落實情況定期進行督導檢查，確保特崗教師在工資待遇、職稱評聘、評優評先、年度考核等方面與當地公辦教師同等對待。
（三）聘任期內，根據本人意愿，特崗教師戶口可留在原籍，也可遷至工作學校所在地或工作學校所在地的縣城；檔案關系原則上統一轉至工作學校所在地的縣級政府教師人事檔案管理部門。
（四）各設崗縣和學校要為特崗教師提供必要的工作、生活和學習條件。
特崗教師招聘方案9
根據《教育部財政部人事部中央編辦關于實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》（教師〔2006〕2號）、《教育部辦公廳財政部辦公廳關于做好20xx年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施工作的通知》（教師廳〔20xx〕1號）、《人力資源社會保障部辦公廳教育部辦公廳關于做好20xx年中小學幼兒園教師公開招聘工作的通知》（人社廳函〔20xx〕34號）、《省人力資源社會保障廳 省教育廳關于做好20xx年中小學幼兒園教師公開招聘工作的通知》（黔人社函〔20xx〕30號）和《省教育廳 省委編辦 省財政廳 省人力資源社會保障廳關于印發的通知》（黔教函〔20xx〕58號）要求，結合我市實際，制定本方案。
一、招聘計劃
20xx年全市計劃招聘“特崗計劃”教師390名。其中，中央“特崗計劃”招聘328名，用于招聘農村初中、小學教師；地方“特崗計劃”招聘62名，用于招聘農村幼兒園教師。具體各設崗縣分學科崗位招聘計劃詳見《遵義市20xx年“特崗計劃”教師招聘計劃表》（附件1）。
二、招聘原則
（一）“特崗計劃”采取公開招聘的方式，堅持“公開、公平、自愿、擇優”和“三定”（定縣、定校、定崗）原則。
（二）符合“特崗計劃”教師招聘崗位要求，不得將特崗教師安排在非鄉鎮及以下農村義務教育學校（含村小、教學點）、幼兒園或非教師崗位。重點向鄉村振興重點幫扶縣、少數民族地區及符合條件的易地扶貧搬遷安置點配建學校傾斜。
（三）“特崗計劃”招聘的教師服務期為三年，特崗教師服務期內納入當地教師隊伍統籌管理。
（四）重點為農村學校補充特崗教師，持續優化教師隊伍結構，進一步加強道德與法治、體育與健康、外語、科學、勞動、藝術、信息科技、心理健康、特殊教育等緊缺薄弱學科教師的補充。
三、招聘條件
（一）熱愛社會主義祖國，擁護黨的各項方針、政策，熱愛教育事業，符合招聘崗位要求，符合《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》等法律法規規定的普通話水平、身體條件、心理條件，符合新時代中小學、幼兒園教師職業行為十項準則要求，無刑事犯罪記錄和其他不得聘用的違法記錄。
（二）學歷條件
初中階段教師崗位要求本科及以上學歷，以師范類專業為主；小學階段教師崗位要求本科及以上學歷，以師范類專業為主，可適當招聘師范高等專科學校畢業生。學前階段教師崗位要求大專及以上學歷。
（三）具有相應的教師資格證書
對于暫未取得相應教師資格證書的人員，可持在有效期內的《中小學教師資格考試合格證明》或《師范生教師職業能力證書》報考。但須在簽訂特崗教師聘用合同前取得相應教師資格證書，未取得教師資格證書人員不予簽約。
教師資格證書的任教學段、學科要符合招聘崗位要求，報考人員教師資格證書的學科學段與報考崗位的學科學段一致，高段學科教師資格證書可報考向下學段相應學科。小學全科教師資格證書可報考小學全部崗位。
（四）年齡不超過30周歲（即1992年6月28日及以后出生）。
（五）具體招聘崗位學歷、專業等要求，由市教體局、設崗縣招聘工作領導小組根據崗位實際設定（詳見附件4）。
（六）服務期內的特崗教師或國家在職在編公職人員不得參加特崗教師招聘考試。
（七）參加過“大學生志愿服務西部計劃”、有從教經歷的志愿者、參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生和碩士研究生及以上學歷學位畢業生同等條件下優先錄取，資格審查時需提供相關佐證材料。
（八）中央“特崗計劃”教師面向全國招聘；地方“特崗計劃”各設崗縣招聘工作領導小組可根據《中共貴州省委辦公廳 貴州省人民政府辦公廳印發的通知》要求，拿出一定數量崗位面向本縣或周邊縣戶籍（生源）人員招聘。
四、招聘方法、程序及時間安排
招聘采取網上報名-現場資格審查-筆試-面試-體檢-入職審查-簽約上崗等程序進行。
各設崗縣招聘工作領導小組要根據當地設崗縣報名情況，科學合理設置招聘程序，結合實際制定招聘細則，并及時向社會公布。各設崗縣招聘公告及考務工作安排須在事業單位人事綜合管理部門公開招聘服務平臺、當地教育行政部門有關網站上發布。
各設崗縣要參照《事業單位人事管理條例》和《關于印發〈貴州省事業單位公開招聘操作辦法（試行）〉的通知》（黔人社廳發〔2013〕10號）等要求，組織實施特崗教師招聘相關工作。整個招聘工作必須嚴格執行有關政策規定，接受主管部門和社會各界的監督，嚴禁在招聘工作中徇私舞弊，弄虛作假。對違反規定的單位和個人，一經查實，將按規定嚴肅處理。
（一）網上報名
本次招聘報名采取網上報名方式進行，不收取報名費。符合報考條件的人員須在規定的網上報名時間段內登錄“貴州省特崗教師招聘報名系統（網址：https://117.187.201.56/）”進行注冊報名，報考人員上傳報名系統照片標準為1寸藍底免冠照，圖片質量不高于295×413像素，大小不得超過1MB。報考人員要認真核對報名信息，報名截止時間之后無法更改，因信息有誤所產生后果由報考人員自行承擔。報考人員須于7月1日8:00后登錄系統，自行下載打印《貴州省20xx年特崗教師招聘報名表》。
1.網上報名時間段：20xx年6月28日9:00至6月30日18:00（未在規定時間段內進行網上報名的，視為自動放棄）。
2.網上報名注意事項：
（1）報考人員如實填報報名信息（含本人基本信息和報考崗位信息等），應對在網上提交信息的真實性、準確性負責。報名與考試使用的居民身份證必須一致。
（2）報考人員只能選擇一個設崗縣的一個學科崗位進行報名；報考人員如愿意調劑崗位的，可在“是否同意調劑”選項選擇相應的內容。
（二）現場資格審查
資格審查貫穿整個招聘工作全過程，凡是弄虛作假或不符合招聘對象及條件的人員，在資格審查、筆試、面試、體檢、錄取簽約、崗前培訓等任何環節中一經發現并查實，一律取消資格，已被聘用的，解除聘用合同。所造成的后果由考生自行承擔，并視情節輕重給予必要的處理，同時追究有關人員的責任。各設崗縣須對資格審查合格人員建立報考檔案（聘用后，此檔案將進入特崗教師個人檔案）。
1.現場資格審查時間段：20xx年7月5日至7月8日（資格審查地點：詳見各設崗縣招聘細則）。
2.各設崗縣要在考試前對“網上報名”成功的考生進行現場資格審查。報考人員應按照各設崗縣招聘細則規定的時間和地點，持規定的相關材料原件和復印件進行現場審查，審查合格后進入筆試環節。現場資格審查時，報考人員須提供以下材料：
（1）有效居民身份證（設崗縣有戶籍要求的，須提供戶籍證明材料）。
（2）相應學科類別教師資格證書、有效期內的《中小學教師資格考試合格證明》或《師范生教師職業能力證書》。
（3）畢業證書。還未取得畢業證書的應屆畢業生須提供高校畢業生就業推薦表。
（4）《貴州省20xx年特崗教師招聘報名表》和本人近期1寸藍底免冠照片3張。
（三）筆試
筆試實施全省統一考試，統一考試時間。筆試的考務、閱卷、成績統計等工作由各設崗縣招聘工作領導小組組織實施。
各設崗縣需對現場資格審查合格人員名單進行匯總審核，并對其參加筆試考試的準考證信息進行編排后填寫《貴州省20xx年特崗教師招聘筆試信息統計表》（附表2），于20xx年7月10日12:00前以電子郵件形式報市教體局匯總后報省教育廳。各設崗縣領取試卷時間根據省教育廳的通知另行確定。
1.筆試準考證打印時間段：20xx年7月13日至7月15日，現場資格審查合格人員根據報名系統網頁上相關提示打印準考證，并按準考證規定的時間和地點，攜帶準考證和本人有效居民身份證（不含過期身份證、身份證復印件、電子身份證、社保卡、駕駛證等）參加筆試，參加筆試考試人員要認真熟悉準考證的注意事項，并妥善保管，除規定時間外，不再開放準考證打印通道。
2.筆試考試時間：20xx年7月15日上午9：00至11：30，考試總時長150分鐘。
3.筆試分值及內容：筆試每套題總分100分，其中學科專業知識70分、教育綜合知識30分。學科專業知識主要考查報考人員作為中小學幼兒園教師應具備的專業知識和綜合運用能力。教育綜合知識主要考查報考人員對教育學、教育心理學、教師職業道德、教育政策法規等相關知識的掌握情況。
4.報考人員參加報考學科筆試。筆試科目為語文、數學、英語、物理、化學、生物學、歷史、地理、道德與法治、音樂、體育與健康、美術、信息科技（原信息技術）、科學、心理健康、特殊教育、學前教育等17個學科。考試科目不分學段。
5.筆試成績公布：筆試成績由各設崗縣進行公示，公示期不少于5個工作日，報考人員可在報考縣教育行政部門相關網站查看本人筆試成績。報考人員若對成績有異議，可持本人身份證和準考證原件、復印件于成績公布次日起3個工作日內到報考縣教育行政部門按照有關規定申請查分，逾期不予辦理。
（四）面試
面試的組織、考務、閱卷、成績統計等工作由各設崗縣招聘工作領導小組統一組織實施。面試總分為100分，面試的具體方式、辦法及評分標準由各設崗縣招聘工作領導小組自行確定，具體面試時間、地點和要求由報考縣教育行政部門負責通知報考人員。
1.面試時間：7月31日前完成，具體的面試時間及地點由各設崗縣招聘工作領導小組自行確定。請報考人員關注遵義市教育體育局官方網站及各設崗縣官方網站公布的招聘細則，保持通信暢通，掌握進入面試人員名單、面試時間及地點。
2.面試要求：各設崗縣要分學段分學科劃定進入面試的最低筆試分數線（分數線低于60分的須報省教育廳備案），以招聘崗位數1:3的比例，按筆試成績從高分到低分依次確定面試人員（不足1:3比例的同一學科可進行調劑，仍不足的各設崗縣招聘工作領導小組可根據實際情況調整招聘計劃），并及時公布。每個崗位確定最后一名面試人選時，存在筆試成績相同者，一并納入面試人選。
3.面試內容：面試內容以教師基本素養、學科專業知識、語言表達能力、試講說課等為主，采用現場打分方式進行。
（五）體檢
1.體檢時間及地點：由各設崗縣招聘工作領導小組按規定確定體檢時間和地點，并在面試結束后及時發布進入體檢人員名單。
2.體檢要求：參加體檢人員數與設崗數的比例為1:1。按照總成績（考試總成績按100分計算，筆試成績占50%、面試成績占50%，即“考試總成績＝筆試成績×50%＋面試成績×50%”）從高分到低分確定參加體檢人員，最后一名總成績出現并列的，滿足優先錄取條件之一的進入體檢，均滿足或均不滿足優先錄取條件的依次以筆試成績、各設崗縣規定的其他排序條件為依據，從高分到低分確定體檢人員。各設崗縣統籌組織體檢工作。體檢標準參照貴州省公務員體檢標準執行。體檢費用由報考人員承擔。對體檢不合格的，不得聘用。空缺的名額，可以按總成績高分到低分排名順序依次遞補，總成績相同的，滿足優先錄取條件之一的進入體檢，均滿足或均不滿足優先錄取條件的依次以筆試成績、設崗縣規定的其他排序條件為依據，從高分到低分確定體檢人員。
（六）入職審查
體檢結束后，各設崗縣要按照《未成年人學校保護規定》（教育部令第50號）、貴州省人民檢察院等十二部門關于印發《關于在密切接觸未成年人行業建立違法犯罪人員從業限制制度的.意見》的通知（黔檢會〔2019〕9號）和貴州省中小學、幼兒園《教師違反職業道德行為處理辦法實施細則（試行）》等要求組織對擬聘人員是否有刑事犯罪記錄和其他不得聘用的違法記錄進行線下入職審查。同時，還要通過“全國教師管理信息系統準入查詢平臺”對擬聘人員進行準入查詢。入職審查和準入查詢合格后，面向社會公布擬聘人員名單，公示期不少于5個工作日。
（七）簽約上崗
1.公布名單：經體檢和入職審查及準入查詢合格、公示無異議后，由各設崗縣公布擬聘用人員名單，統一辦理聘用等相關手續。
2.簽訂聘用合同：各設崗縣人力資源社會保障部門、教育行政部門要按照公辦教師的聘用辦法，于20xx年8月31日前與聘用人員簽訂聘用合同，各地教育行政部門統一對聘用人員進行崗前培訓，并在20xx年9月1日開學前派遣到設崗學校上崗任教。受聘教師必須服從統一安排，若在規定時間內不報到或不服從安排者，視為自動放棄。空缺的名額，可按各設崗縣有關規定依次遞補聘用或者調劑計劃。
3.上報聘用簽約人員名單和報到時間：20xx年9月1日前（報到時間具體由設崗縣確定并通知）。各設崗縣將匯總審核后的《貴州省20xx年特崗教師招聘工作統計表》（附表3）蓋章后掃描版、電子版以電子郵件形式報市教體局匯總后報省教育廳備案。
五、待遇及政策保障
（一）“特崗計劃”教師服務期為三年，服務期內納入本地教師隊伍統一管理。聘用期內工資發放參照國家統一的工資制度和標準執行，由同級財政保障，確保特崗教師工資足額發放。在職稱評聘、評優評先、年度考核等方面保證其同等條件下按規定享受與當地公辦學校在編教師同等待遇。按規定納入當地社會保障體系，依法繳納社會保險（五險一金），切實維護其合法權益。
（二）各設崗縣要做好入職前的師德教育與教學培訓等工作。設崗縣有關部門，要落實好周轉宿舍等安排，切實解決特崗教師工作生活中的實際困難。
（三）特崗教師三年服務期滿、考核合格且愿意留任的，由設崗縣人民政府統籌按照人事管理相關規定及時納入當地教師編制，落實教師工作崗位，做好相關人事、工資關系等接轉工作，連續計算工齡和教齡，工齡和教齡時間以特崗教師實際繳納社保的時間為準。辦理接轉手續時，各設崗縣不得對特崗教師增設考試、體檢等項目，接轉后不再實行試用期。對重新擇業的，各設崗縣要為其辦理戶口遷移等事項提供方便條件和必要的幫助。
六、工作要求
（一）高度重視。各設崗縣教育行政主管部門要積極主動向當地黨委、政府匯報，尋求支持。各相關單位要在試卷運輸保存、資格審查、考務組織等方面通力合作。要嚴格落實保密要求，確保招聘各項工作平安、穩定、有序進行。
（二）各設崗縣要充分發揮黨組織的領導和把關作用，嚴格教師準入的思想政治素養和師德考察，把入職前涉罪信息查詢作為必要環節。嚴把教師隊伍入口關，嚴格落實線下入職審查和線上準入查詢制度。
（三）特崗教師實行合同制管理，由設崗縣人力資源社會保障、教育行政部門與特崗教師簽訂聘用合同。
（四）設崗縣教育行政部門要在特崗教師上崗任教前加強崗前培訓，幫助特崗教師盡快適應教育教學工作。對三年服務期內的特崗教師進行培訓、管理和考核等工作，圍繞高素質專業化創新型教師隊伍的建設目標，制定培訓規劃，強化師德師風教育，規范教師從教行為，落實立德樹人根本任務。結合特崗教師數據庫建設，及時掌握特崗教師的基本信息，加強動態管理，要及時更新“全國教師管理信息系統”中特崗教師信息，嚴格審查把關。要做好特崗教師服務證書編制和發放工作。
各設崗縣于20xx年10月1日前在“全國教師管理信息系統”中完成20xx年新招聘特崗教師的信息錄入。
（五）各設崗縣要大力宣傳“特崗計劃”成果和特崗教師先進事跡。深入挖掘特崗教師中的優秀典型，通過多種形式和渠道，廣泛宣傳特崗教師志存高遠、扎根農村的奉獻精神和感人事跡。加強對“特崗計劃”在提升農村教育質量和取得成果方面的總結和宣傳，努力營造實施“特崗計劃”的良好工作氛圍。
（六）各設崗縣要對成績突出、表現優秀的特崗教師給予表彰。對不按合同要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促改正。對不適合繼續在教師崗位工作的，要根據合同協議予以解聘并取消其享受的相關待遇。
（七）各設崗縣要加大“特崗計劃”實施工作的監查力度，嚴格按照“特崗計劃”教師崗位設置要求招聘教師，特崗教師待遇保障、服務期滿入編等政策落實不到位的縣要及時排查整改，整改不到位的縣下一年度不再列入“特崗計劃”實施范圍。
（八）特崗教師招聘的相關資訊將在遵義市教育體育局官方網站、事業單位人事綜合管理部門公開招聘服務平臺及各設崗縣官方網站上發布，報考人員應隨時關注網上相關信息，同時須保持通訊暢通。
各級教育行政、人力資源社會保障部門不委托任何單位舉辦任何形式的培訓班，也不組織編寫、出版任何考試用書。資格審查及具體崗位條件相關問題，請撥打報考縣教育行政部門電話咨詢。
（九）咨詢電話
紅花崗區教育體育局：0851-28228189
桐梓縣教育體育局：0851-26635751
務川自治縣教育體育局：0851-25627765
習水縣教育體育局：0851-22520213
遵義市教育體育局：0851-28222836、28252110
報名系統故障及咨詢電話詳見報名系統首頁。
七、監督投訴
市教體局和市、縣教體局紀檢監察部門負責對招聘工作進行全程監督。報考人員如發現招聘過程中有違規違紀現象，可向市、縣有關部門舉報。
本方案由市教體局、市委編辦、市財政局、市人力資源社會保障局負責解釋。
特崗教師招聘方案10
根據省教育廳、人社廳《關于做好20xx年全省中工作的通知》(贛教師字〔2022〕23號)、《江西省20xx年中小學教師招聘調劑入闈人員名單及面試有關事項公告》等文件精神。為切實做好20xx年余江區中小學教師(含特崗)招聘面試工作，特制定以下方案：
一、組織領導
成立教師招聘工作領導小組，由區政府分管領導任組長,區教育、人社、編制、財政部門主要負責同志為成員。領導小組下設辦公室(設在區教體局)，辦公室主任由區教體局主要負責同志兼任，辦公室成員從區教體局、區委編辦和區人社局等單位抽調。
區教體局、區人社局負責面試及有關工作的具體實施。區紀檢監察部門負責對面試過程及程序的監督。
二、現場資格審查
需對中小學教師(含特崗)招聘入闈人員進行現場資格審查。考生填寫好《中小學教師公開招聘考試誠信報考承諾書》(附件1)后，方可進行資格審查。
(一)所需材料：
1.《江西省中小學教師招聘報名表》(在報名系統中打印，一式2份);
2.身份證原件及復印件一份;
3.畢業證原件及復印件一份(崗位條件規定的學歷及以上畢業證書，20xx年畢業生若無法提供畢業證的則須提供畢業高校蓋章的證明材料附件2);
4.教育部學歷證書電子注冊備案表一份(登入“學信網打印”);
5.具有與報考崗位學科一致的原件及復印件一份(20xx年已申請認定暫未取得教師資格證書的須打印教師資格認定截圖;并填寫附件3承諾書);
6.有師范類專業要求的崗位需提供相關佐證材料;
7.限高校應屆畢業生報考的崗位，除20xx年畢業生外，擇業期內(即2021年和2022年畢業)未落實工作單位的.高校畢業生需要提供檔案存放單位開具的存檔證明;
8.同意報考證明(附件4)或辭職批復(含下編證明)。工作單位是民營的只需提供所在單位同意報考的證明。同意報考證明須在筆試報名截止日前開具，服務不滿5年或處于試用期的教師報考，須在筆試報名截止日前與學校、人事主管部門解除聘用關系并在資格審查前完成下編手續。
以上材料原件和復印件按順序整理好,一式一份(審核后返還原件);
9.與報名表同底的1寸免冠照片2張。(背面寫上姓名和報考崗位)
(二)現場資格審查時間：20xx年6月12-13日(上午9:00—11:30，下午2:30—5:00)。
(三)資格審查地點：余江區經濟大廈三樓347會議室。
(四)對資格審查中因資格不符或已入闈人員放棄產生的面試缺額，從該崗位所有未入闈人員(含原報該崗位及調劑到該崗位的未入闈人員)中按高分到低分的順序遞補。截止到6月15日17點30分，當出現遞補人員資格不符或放棄面試產生的空額時，則不再遞補。考生在原報崗位與調劑所報崗位均可遞補時，可在這兩個崗位中選擇一個遞補入闈，并向雙方招聘單位出具承諾書(附件5)。遞補出現并列分數時一并入闈。如出現無人可遞補的情況，該崗位已通過資格審查的人員全部進入面試。
(五)考生要誠信報考。如有弄虛作假行為騙取報考資格的，經查實，五年內不得參加全省中小學教師招聘，屬本區公辦學校教師的，由主管部門做出相應處理。
三、面試評委
由20xx年余江區中小學教師招聘工作領導小組負責隨機抽取異地評委。
特崗教師招聘方案11
根據教育部辦公廳、財政部辦公廳《關于做好20xx年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施工作的通知》(教師廳〔20xx〕1號)和省教育廳、省財政廳、原省人事廳、省編辦《關于印發〈安徽省“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”實施方案〉的通知》(教師〔20xx〕7號)精神，制定本招聘實施方案。
一、招聘原則
(一)堅持面向社會、公開公平。
(二)堅持考試考察、擇優聘用。
(三)堅持統一組織、分級負責。
二、招聘崗位計劃
20xx年國家下達我省“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”(下稱“特崗計劃”)3700名，實施范圍為：池州市石臺縣，蚌埠市懷遠縣，宿州市碭山縣、靈璧縣、泗縣、埇橋區，安慶市潛山市、望江縣、太湖縣、岳西縣，淮南市壽縣，六安市裕安區、金安區、金寨縣、舒城縣、霍邱縣，亳州市譙城區、渦陽縣、蒙城縣、利辛縣，阜陽市潁東區、潁上縣、潁州區、潁泉區，宿松縣等25個脫貧地區(原國家連片特殊困難地區大別山片區縣、國家扶貧開發工作重點縣和省級扶貧開發工作重點縣)。安徽省20xx年“特崗計劃”分縣區招聘計劃表見附件1。
三、招聘條件
1.符合招聘崗位要求。符合《教師法》《教師資格條例》等法律法規規定的普通話水平、身體條件和心理條件。符合新時代中小學、幼兒園教師職業行為十項準則要求，無刑事犯罪記錄和其他不得聘用的違法記錄。
2.具有相應的教師資格證書。受疫情影響，暫未取得教師資格證書的人員，可持在有效期內的《中小學教師資格考試合格證明》或筆試合格成績——“中小學教師資格考試(NTCE)成績”報考特崗教師招聘。嚴格“持證上崗”，所有擬聘人員在辦理錄用手續前須取得教師資格證書。
3.以普通高校本科及以上畢業生為主，鼓勵本科師范專業畢業生應聘，可適當招聘高等師范專科畢業生。
4.年齡不超過30周歲(19xx年4月14日及以后出生)。
5.參加過“大學生志愿服務西部計劃”、有從教經歷的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生同等條件下優先錄取。
6.符合招聘崗位所需的其他條件(見公告崗位計劃表)。
有下列情形之一的人員，不得報考：
(一)不符合招聘崗位條件要求的人員;
(二)在讀的全日制普通高校非應屆畢業生;
(三)現役軍人;
(四)經政府教育部門、人力資源社會保障部門認定具有考試違紀行為且在停考期內的人員;
(五)曾因犯罪受過刑事處罰的人員和曾被開除公職的人員、受到黨紀政紀處分期限未滿或者正在接受紀律審查的人員、處于刑事處罰期間或者正在接受司法調查尚未做出結論的人員;
(六)法律規定不得參加報考或聘用為事業單位工作人員的其他情形人員。
四、工作要求
1.積極有效開展招聘工作。各設崗市、縣(市、區)要按照屬地疫情防控要求組織實施招聘工作。一次性招考未完成計劃的縣(市、區)，可以按規定依次遞補錄用。開考比例由設崗縣(市、區)教育部門商同級人社部門確定，并在崗位計劃表中明確。邊遠艱苦貧困地區和急需緊缺專業的特崗教師招聘，可以結合實際情況適當降低開考比例、或不設開考比例，采取面試、直接考察的方式公開招聘，劃定成績合格線。對于特別邊遠艱苦、教師流失較嚴重的地區可向本地生源傾斜。加強思想政治、體音美、外語、信息技術等緊缺薄弱學科教師的補充。
2.切實做好特崗教師待遇保障。各設崗縣(市、區)要強化主體責任，確保特崗教師工資按時足額發放，按規定參加社會保險，同等條件下在職稱評聘、評先評優、年度考核等方面享受與當地公辦學校在編教師同等待遇。中央財政繼續對特崗教師給予工資性補助。特崗教師在聘任期間，執行國家統一的工資制度和標準;其他津貼補貼由各設崗縣(市、區)根據當地同等條件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。要落實好周轉宿舍等安排，幫助解決特崗教師工作生活中的實際困難。
3.認真落實特崗教師入編等工作。各設崗縣(市、區)要嚴格按照有關文件精神，保證三年服務期滿、考核合格且愿意留任的特崗教師及時入編并落實工作崗位，做好相關人事、工資關系等接轉工作，連續計算工齡、教齡，不再實行試用期，做好《〈農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃〉教師服務證書》編制和發放的相關工作。按照國家有關規定落實好服務期滿特崗教師相關優惠政策。
4.系統開展特崗教師培訓工作。省教育廳統一組織特崗教師崗前培訓，各設崗縣(市、區)結合“國培計劃”或采用其他有效方式對特崗教師開展系統培訓和指導。強化師德師風教育，規范教師從教行為，不斷提高教師自身修養，落實立德樹人根本任務;按照鄉村教師實際需求優化培訓內容和方式，開展針對性的教育和培訓;加強非師范專業畢業生教育教學技能培訓，提升教育教學基本素質與能力。
5.扎實做好特崗教師信息管理。教育部20xx年將把“全國教師管理信息系統”數據作為“特崗計劃”實施情況、核定招聘計劃和撥付中央補助經費的基礎數據。各設崗縣(市、區)要高度重視、明確責任，扎實做好“全國教師管理信息系統”數據補充和更新工作，確保年底前數據庫完整準確。要及時掌握特崗教師的基本信息，加強動態管理，深入挖掘和廣泛宣傳特崗教師中的優秀典型，對于優秀特崗教師以適當形式予以表彰獎勵。
五、招聘程序和有關要求
(一)宣傳動員
各設崗市、縣(市、區)教育、人力資源社會保障部門以及各有關高校通過會議、文件、媒體、網絡等多種形式、多種渠道廣泛宣傳實施“特崗計劃”的重要意義和招聘條件、辦法及相關優惠政策，引導和鼓勵高校畢業生積極報名參加“特崗計劃”教師招聘。招聘公告由省教育廳、省人力資源社會保障廳制定并發布，考生可登錄安徽省教育廳網站查詢。
(二)網上報名
1.報名時間。報考人員登錄安徽省“特崗計劃”信息管理與服務系統報名，網上報名時間為4月14日8:00-4月18日18：00，逾期不予受理。
2.有關要求
(1)報考人員需按照報名系統的提示要求，真實、完整地錄入信息，確保準確無誤，并按要求上傳相應資料。
(2)報考人員承諾報名所填內容真實有效，遵守考試紀律，否則將被取消資格。
(3)每名報考人員限報一個縣(市、區)的一個招聘崗位。
(三)網上資格審查
1.4月14日8:00-4月18日18：00報考人員進行網上報名的同時，各設崗縣(市、區)教育局對照招聘條件逐人進行資格審查，于4月19日17:30前審查結束。報考人員在4月19日17:30前登錄“特崗計劃”信息管理與服務系統查看是否通過資格審查。通過資格審查的，不得再報考其他崗位;尚未審查或未通過資格審查的可在4月19日17:30前改報。
2.不足開考比例和無人報考的崗位，由省教育廳調減或取消，并于4月22日前在安徽省教育廳網站公布，報考該崗位并已通過資格審查的報考人員，可在4月23日8：00-12：00改報，逾期不再受理。各設崗縣(市、區)教育局應于4月23日16:00前完成改報崗位報考人員的資格審查。
3.通過資格審查的報考人員于5月6日8:00-5月8日18:00從“特崗計劃”信息管理與服務系統打印筆試準考證。
4.報考人員應仔細閱讀筆試準考證上的注意事項和考場規則，持本人有效身份證和筆試準考證，按指定的時間、地點參加筆試。
(四)組織考試與現場資格復審
考試分筆試和面試。筆試和面試滿分均以100分計，并按筆試成績占80%、面試成績占20%計算考試總成績，即考試總成績=筆試成績×80%+面試成績×20%。
1.筆試
(1)筆試采取閉卷形式進行。筆試科目分為初中道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物學，小學科學、道德與法治;其他科目不分初中和小學，按語文、數學、英語、信息技術、音樂、美術、體育與健康、心理健康、特殊教育、綜合實踐活動科目命題。每科目試題滿分100分，其中教育綜合知識40分、學科專業知識60分。教育綜合知識主要考查報考人員對教育學、心理學、教育法規、課程理論和教師道德修養等相關知識的掌握情況。學科專業知識主要考查報考人員作為義務教育階段學科教師應具備的專業知識和綜合運用能力。
(2)筆試時間：5月9日上午9:00-11:30。
(3)筆試實行全省統一考試。考點設在各設崗市(報考宿松縣崗位的考生在安慶市參加考試)，具體考務工作由各設崗市在省教育廳、省人力資源社會保障廳指導下實施。
5月18日，公布筆試成績。報考人員可登錄安徽省教育廳網站(http://jyt.ah.gov.cn)查詢。
設定筆試最低分數線為50分，未達到最低分數線的，取消進入下一環節資格。
2.現場資格復審
(1)現場資格復審對象為擬參加面試人員。擬參加面試人選以設崗縣(市、區)為單位，分學段按學科崗位計劃數確定。計劃數為10個及以下的按計劃數的1：2的比例確定、計劃數為11-20個的按計劃數的1：1.8的比例確定、計劃數為21-30個的按計劃數的1：1.6的比例確定、計劃數為31個及以上的按計劃數的1：1.5的比例確定，出現小數的'整數位加一取整，從高分到低分確定面試人選(最后一名如有多位報考人員成績相同，并列進入)。擬參加面試人員名單由設崗縣(市、區)教育局于5月21日前通過官方網站向社會公布。資格復審由各設崗縣(市、區)教育局具體負責。設崗縣(市、區)教育局要及時公布資格復審的具體時間和地點。擬參加面試人員須在報考崗位所在縣(市、區)教育局規定的時間內接受現場資格復審。
(2)擬參加面試人員接受現場資格復審時須提供以下材料：
本人有效居民身份證、學歷(學位)證書、招聘崗位規定要求的相關證書、證明等原件和筆試準考證、《20xx年特崗教師報名表》(5月21日-24日從“特崗計劃”信息管理與服務系統下載打印)原件等材料。其中：
①未取得畢業證書的全日制20xx年應屆畢業生，提供本人學生證原件、本人關于取得畢業證書且畢業證書專業與報考崗位所要求專業一致的書面承諾等材料。
②已修完教學計劃規定全部課程、各科成績合格、20xx年畢業但尚未取得畢業證書的非全日制學歷教育的考生，提供本人關于取得畢業證書且畢業證書專業與報考崗位所要求專業一致的書面承諾等材料。
③暫未取得教師資格證書的報考人員，須提供有效期內的《中小學教師資格考試合格證明》或筆試合格成績——“中小學教師資格考試(NTCE)成績”(幼兒園、小學教師資格為兩科筆試成績，初中教師資格為三科筆試成績)、本人關于在辦理錄用手續前取得教師資格證書的書面承諾等材料。
④機關、事業單位在編正式工作人員須按干部人事管理權限提供所在單位和主管部門同意報考的證明。
(3)經資格復審不合格或未按時參加現場資格復審被取消面試資格的，按筆試成績從高分到低分等額遞補。遞補人選由設崗縣(市、區)教育部門商同級人社部門確定。
(4)資格復審合格的報考人員，由各設崗縣(市、區)教育局將名單錄入安徽省“特崗計劃”信息管理與服務系統“資格復審合格擬面試人員”一欄，并當場發放面試通知書。
(5)設崗縣(市、區)教育局在5月28日前完成資格復審工作，并于5月30日前在官方網站公布具備面試資格人員名單。
3.面試
(1)面試工作在設崗市教育、人力資源社會保障部門指導、監督下，由設崗縣(市、區)教育、人力資源社會保障部門組織實施。面試試題由各設崗市統一命制。面試工作方案由設崗縣(市、區)教育、人力資源社會保障部門制定，報設崗市教育、人力資源社會保障部門審核同意后實施(宿松縣面試工作方案報安慶市教育、人力資源社會保障部門核準后實施)。
(2)面試主要考查報考人員的基本素養、儀表舉止和邏輯思維、協調應變、語言表達能力以及教學崗位必備的素質能力等。滿分100分。每位面試人員的面試時間為15分鐘。
(3)面試工作于6月5日前結束。具體時間由設崗縣(市、區)公布，報考人員可在報考崗位所在縣(市、區)官方網站查詢。具備面試資格的人員按網上公布的時間，憑本人有效身份證、筆試準考證、面試通知書到設崗縣(市、區)指定地點進行面試。
面試工作結束后，設崗縣(市、區)根據報考人員的總成績(筆試和面試按百分比合成后成績，在統計過程中均保留小數點后兩位，四舍五入)，分學段、按學科從高分到低分依次等額確定擬參加體檢、考察人員名單(若出現總成績并列的情況，則依次以報考人員的筆試成績、筆試中《專業知識》成績為依據，從高分到低分確定)，于6月8日前由設崗縣(市、區)教育局在官方網站公布，并將擬參加體檢、考察人員名單錄入安徽省“特崗計劃”信息管理與服務系統“擬參加體檢、考察人員”一欄。
(五)體檢、考察
體檢標準參照《安徽省教師資格申請人員體檢標準及辦法》和省教育廳《關于進一步做好教師資格認定體檢工作的通知》執行。考察主要對擬聘人員的政治思想、道德品質、業務能力、工作實績(學業成績)等情況進行考察。因體檢、考察不合格取消擬聘資格或未在規定時間參加體檢、考察的，按考試總成績從高分到低分等額遞補(若出現總成績并列的情況，則依次以報考人員的筆試成績、筆試中《專業知識》成績為依據，從高分到低分確定)。
(六)征集志愿
體檢、考察結束后，如有崗位空缺(含報名階段調減、取消崗位)，由省教育廳視情組織志愿征集。征集志愿具體實施方案由省教育廳另行制定并發布公告。
(七)確定人選
各設崗縣(市、區)根據考試總成績及體檢、考察結果，等額確定擬聘人選建議名單，由各設崗縣(市、區)教育局將名單錄入安徽省“特崗計劃”信息管理與服務系統“擬聘用人員”一欄，并從系統導出《安徽省20xx年“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”擬聘人員花名冊》(附件2)，縣(市、區)教育、人力資源社會保障部門加蓋公章后報省教育廳師資處，由省教育廳會同省委編辦、省財政廳、省人力資源社會保障廳共同審定。審核確定后的擬聘特崗教師名單通過安徽省教育廳網站公示5天。
(八)簽訂聘用合同
擬聘人員與任教學校所在地的縣(市、區)教育局簽訂為期3年的《安徽省“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”協議書(樣本)》(附件3)。對未能在辦理錄用手續前取得教師資格證書或未能在20xx年12月31日前提供招聘崗位所要求的相應層次的學歷、學位等證書的人員，取消其聘用資格。
(九)崗前培訓
崗前培訓由省教育廳統一組織，具體培訓時間、地點另行通知。
(十)上崗任教
擬聘人員在簽訂聘用合同前，由設崗縣(市、區)教育局在官方網站公布設崗學校;擬聘人員在簽訂聘用合同后，由設崗縣(市、區)教育局按照高分優先擇崗的方式安排到設崗學校。
六、招聘工作紀律要求
“特崗計劃”教師招聘工作要堅持“公開、公平、競爭、擇優”的原則，嚴格執行政策，按照安徽省人事考試規則和保密、回避等規定規范操作，接受紀檢監察部門和社會各界的監督。要嚴肅招聘工作紀律，嚴禁在招聘工作中徇私舞弊，弄虛作假。對違反招聘紀律的報考人員，按規定取消考試和聘用資格;已經聘用的，解除聘用合同。對違反招聘紀律的工作人員，依法依紀依規嚴肅追責問責。
聯系人及聯系方式：省教育廳師資處趙淼，聯系電話：0551-62xxxx80。電子郵箱：sfc@ahxxxxu.gov.cn
特崗教師招聘方案12
為貫徹落實《國務院辦公廳關于加強普通高等學校畢業生就業工作的通知》（國辦發〔2009〕3號）、《教育部、財政部、人事部、中央編辦關于實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》（教師〔2006〕2號和教師函〔2009〕1號）、《教育部、財政部、人力資源和社會保障部、中央編辦關于繼續組織實施“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”的通知》（教師〔2009〕1號）等文件精神，做好我省實施“農村義務教育階段學校特設崗位計劃”（以下簡稱“特崗計劃”）工作，根據國家相關規定并結合我省實際，制定本實施方案。
一、“計劃”的目標和實施原則
實施“農村義務教育階段學校特設崗位計劃”是貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會精神，切實加強農村教育，破解城鄉教育二元結構，促進義務教育均衡發展和高校畢業生就業的戰略性舉措。其宗旨是通過公開招聘高校畢業生到農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資老化和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質。我省要按照“統籌規劃、創新機制、合理配置、科學管理”的要求，遵循以下原則，積極穩妥推進 “特崗計劃”的實施工作。
1、實施“特崗計劃”要與中小學教師編制管理相結合。“特崗計劃”應在省里統一為各地核定的中小學教職工編制內實施。設崗縣（市、區）須是師資力量不足、結構性矛盾突出，能確保3年內通過自然減員、清理擠占教師編制等方式，為聘任期滿、自愿留在本地學校繼續任教且經考核合格的特設崗位教師（以下簡稱“特崗教師”），在核定的編制內安排教師崗位，并正式聘用。今后城市、縣鎮學校招聘教師時，應優先補充服務期滿特崗教師。
2、實施“特崗計劃”要與優化中小學教師隊伍結構相結合。設崗縣（市、區）要統籌安排城鎮教師支援農村教育，促進解決城鎮義務教育學校教師超編、農村學校教師數量不足、素質不高、結構不合理等問題，縮小城鄉教師資源差距，逐步建立一支數量充足、素質精良、結構合理的農村中小學教師隊伍。
3、實施“特崗計劃”要與中小學教師隊伍總體建設規劃相結合。各市（州）、縣（市、區）要根據中小學教師隊伍建設目標、人員編制情況、教師專業發展規律和學校教育教學實際需求，總體規劃新師資的補充，統籌考慮地域、學科、學段及教師學歷、年齡、素質等因素，合理設置教師崗位，科學配置教師資源，構建教師隊伍補充長效機制。
4、實施“特崗計劃”要認真執行國家文件精神和相關政策。在國家允許的縣（市、區）落實國家特崗教師指標，根據需求在其它縣（市、區）匹配地方特崗教師指標。特崗教師補充原則上以縣以下農村初中為主，適當兼顧鄉鎮中心小學，農村生源占60%左右的縣城學校也可安排；設崗相對集中，縣（市、區）按需求成批安排。特崗教師工資標準及相關待遇、招聘條件、辦法及程序、聘后的管理等都按國家規定執行。
二、設崗計劃和實施范圍
2009年，全省“特崗計劃”擬招聘教師3371人。其中，國家“特崗計劃”1710人，省級“特崗計劃”1661人左右。平均初中和小學崗位按照1.6 ∶1左右比例設置。
實施國家“特崗計劃”范圍在19個縣（市、區），包括8個國家扶貧開發工作重點縣：鎮賚縣、通榆縣、大安縣、靖宇縣、龍井市、和龍市、汪清縣、安圖縣；3個少數民族自治縣：伊通縣、長白縣、前郭縣；5個邊境縣（市、區）：集安市、撫松縣、臨江市、白山市八道江區、長白山管委會；延邊州3個享受西部政策縣：圖們市、敦化市、琿春市。
實施省級“特崗計劃”范圍在13個縣（市、區），包括農安縣、德惠市、九臺市、永吉縣、舒蘭市、蛟河市、磐石市、樺甸市、梨樹縣、雙遼市、梅河口市、洮南市、東豐縣。
全省共計32個縣（市、區）實施“特崗計劃”。
三、招聘對象、條件和服務期限
招聘對象以本科為主，專科為輔；以應屆畢業生為主，往屆畢業生為輔；以師范類專業為主，非師范類專業為輔。具體如下：
（一）招聘對象
1、高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科以上畢業生；
2、師范分院（初等教育專業）和其他全日制普通高校應屆師范類專業專科畢業生；
3、取得教師資格、具有半年以上教育教學實踐經驗、年齡在30歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業生；
4、參加過“三支一扶計劃”等支援農村項目，有從教經歷的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生；
5、東北師范大學、延邊大學和吉林師范大學畢業生中，列入國家“農村學校教育碩士師資培養計劃”的推薦人選。
6、有志從事農村義務教育工作的年齡在50周歲以下、城鎮中小學校在編教師（限申報省級特崗教師崗位）。
（二）招聘條件
報名者應同時具備以下條件：
1、思想品德條件。擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，堅持黨的路線、方針、政策，有良好的思想政治素質和道德品質；遵守憲法和法律；熱愛農村教育事業，履行《教師法》規定的義務；遵守教師職業道德，為人師表。
2、學歷條件。申報初中教師特設崗位人員，其學歷要達到普通高等學校本科畢業及其以上程度（含同類應屆畢業生，下同）；申報小學教師特設崗位人員，學歷要達到普通高等學校師范類專業專科（含初中起點五年制初等教育專科）畢業及其以上程度。
3、普通話水平。申報人員的普通話水平必須達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及其以上標準，少數民族教師達到三級甲等及其以上標準，并取得《普通話水平測試等級證書》。
4、身體條件。具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要。
5、教育教學能力。具有從事教育教學工作必備的能力和素質，初步掌握和運用教育教學基本理論和技能，基本勝任招聘崗位教育教學工作的要求。
（三）服務期限
招聘的特崗教師，每屆服務期為3年。服務期內全部安排在農村義務教育階段學校任教。根據當地學校教育教學需求可在鄉鎮學校之間交流。
四、招聘程序
特設崗位教師實行公開招聘，合同管理。招聘工作由省教育廳和人力資源和社會保障廳共同負責，遵循“公開、公平、自愿、擇優”的原則，按照下列程序進行：
（1）公布需求。由省教育廳匯總各地需求，通過“吉林省教育信息網”和“吉林省公務員考試網”面向社會公布各設崗縣（市、區）招聘“特崗計劃”教師的學科、數量及崗位要求。
（2）報名審查。應聘者首先通過“吉林省教育信息網”報名，然后持相關材料到指定地點現場報名，由有關部門對申報人員進行資格審查。
（3）考試。采取筆試和面試相結合的方式，重點考察應聘者的綜合素質和教育教學能力。筆試由省統一組織，根據考生的志愿，按照筆試成績（含 加分）從高分到低分的順序，以設崗縣（市、區）分學段、分學科崗位設置數的1：3比例依次確定面試人選。面試由市（州）統一組織。
（4）體檢。市（州）統一組織擬聘人員進行體檢。
（5）考核。設崗縣對擬聘人員過去學習和工作的現實表現，特別是品行方面，進行實地考察核實。
（6）確定人選。對考察合格人員由市（州）匯總報省教育廳，由省實施工作領導小組審定。擬聘人員名單同時在“吉林省教育信息網”和“吉林省公務員考試網”上進行公示。
（7）崗前培訓。省教育廳組織崗前培訓，主要內容是師德教育、新課程理念、教材教法，以及履行崗位職責的基本要求等。
（8）教師資格認定。崗前培訓后，由縣級教育行政部門對符合相應教師資格條件又未認定教師資格的擬聘人員，免費進行教師資格認定，頒發《教師資格證書》。
（9）簽訂合同。擬聘人員與設崗縣（市、區）教育局簽訂為期3年的聘任合同，規定用人單位和應聘人員雙方的權利、義務和終止合同的條件。
（10）上崗任教。設崗縣（市、區）安排特崗教師到設置“特設崗位”的農村學校任教。
城鎮在編教師不參加考試考核、崗前培訓和教師資格認定程序。
五、組織領導機構及責任分工
（一）組織領導機構
1、“特崗計劃”在省政府的統一領導下，由各級政府和相關部門分工負責。為保證工作的順利實施，成立由省政府主管領導任組長，由省教育廳、省財政廳、省人力資源和社會保障廳、省編辦等相關部門領導參加的省“特崗計劃”實施工作領導小組（名單見附件），加強領導，統籌協調，密切配合，共同推進。領導小組在省教育廳下設特崗辦公室，負責“特崗計劃”實施工作的信息溝通，日常管理和具體事務等。
2、各市（州）、縣（市、區）成立相應工作領導小組，負責當地“特崗計劃”實施的組織領導工作。由政府主管市、縣長任組長，相關部門主要領導任副組長，指派專人負責特崗辦公室的日常管理工作。
3、各有關高校成立特崗辦公室，負責組織實施“特崗計劃”的相關工作。
（二）相關部門責任分工
省教育廳負責落實“特崗計劃”指標、設崗縣（市、區）、設崗學校、學科及具體人數，采集錄入相關信息和上報各種數據，建立特崗教師數據庫；按照國家要求，結合本地實際，認真做好政策宣傳、公開招聘、崗前培訓、資格認定、簽定合同、跟蹤服務、宏觀管理等各項工作，加強對設崗縣（市、區）工作的指導和檢查。省財政廳負責統籌協調“特崗計劃”的經費保障，落實資金，規范管理。省人力資源和社會保障廳協同省級教育行政部門做好教師招聘工作，負責督促各地落實特崗教師享有國家和省有關高校畢業生面向基層就業、支教等文件規定的各項優惠政策。省編辦加強對中小學編制工作的監督、檢查。
市（州）級有關部門負責對申報人員進行資格審查并報省里備案，對筆試合格者進行面試和體檢；負責所轄縣“特崗計劃”的組織管理和協調工作，及時上報相關數據；每學期對特崗教師進行一次抽查考核，年終進行考評；統籌資金，加強“特崗計劃”專項資金管理，及時掌握和督促各縣積極做好特崗教師月工資發放，每月將工資發放情況分別報財政廳和教育廳。
縣（市、區）級人民政府負責統籌規劃本縣（市、區）特崗教師的補充，確定教師崗位設置與申報計劃，落實相關的配套政策，同時注意解決好城鎮學校教師超編問題。縣級教育行政部門對尚未取得相應教師資格的.擬聘教師免費進行教師資格認定，確保持證上崗；按照招聘教師的學科和學歷情況，科學配置教師，將特崗指標落實到校、到人，并及時據實上報各種數據，做好特崗教師的常規管理和考核，提供辦公室和周轉宿舍，創造必要的工作和生活條件等；縣級財政部門負責統籌發放特崗教師的工資和補貼，確保工資按時足額發放到特崗教師手中，落實各項補貼和相關待遇資金，妥善解決特崗教師的后顧之憂。
各高校負責“特崗計劃”的宣傳、發動、推薦、組織報名和資格確認，以及就業手續辦理等工作。
六、實施辦法和步驟
（一）前期準備（6月底前）
包括進行調查摸底、審核各設崗縣（市、區）的設崗計劃、制定“特崗計劃”實施方案、在吉林省教育信息網上建立特崗教師信息管理系統和網絡報名系統、組織宣傳發動工作、召開啟動工作會議等。
（二）公開招聘（7月初—8月20日）
招聘工作要遵循“公開、公平、自愿、擇優”和“定縣、定校、定崗”原則，按照程序進行。招聘辦法由省教育廳和相關部門另行制定。
（三）聘后管理
1、省教育廳建立特崗教師信息管理系統和數據庫，對特崗教師實行聘后全程跟蹤管理和評估。各設崗縣教育局也要建立信息數據庫，及時將特崗教師的有關情況向省教育廳匯報。
2、特崗教師聘用期間，根據本人自愿，戶口可留在原籍，也可遷至工作學校所在縣城；黨（團）組織關系轉至工作單位；特崗教師人事檔案原則上由設崗縣（市、區）政府人才服務機構免費管理。服務期滿后，被國家機關、國有企事業單位正式錄（聘）用的，在服務期間建立的工作檔案和黨團關系按規定轉到具有人事管理權限的相關單位管理或由政府人才服務機構代理。其他人員的工作檔案和黨團組織關系按照有關規定，直接轉到原生源所在地政府人才服務機構。
3、特崗教師聘用后的日常管理與考核主要由設崗學校和設崗縣（市、區）教育行政部門負責。每年度結束，各設崗學校要對本校特崗教師的政治思想表現和工作情況進行綜合考核，評定考核等次，并報縣級教育行政部門審核后存入其工作檔案。
七、政策措施
1、為吸引更多優秀高校畢業生到農村學校任教，對具備以下條件報名者在筆試成績中給予適當加分；
（1）少數民族學生加2分；
（2）省級優秀畢業生、在學期間獲省級及以上“三好學生”（含優秀學生干部、優秀黨團員，下同）加5分，校級“三好學生”加2分；
（3）報考原籍所在縣所設崗位的，加10分；
（4）參加大學生“三支一扶”計劃等支教服務且服務期滿的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生、支援地震災區的大學生志愿者，加10分；
（5）家庭經濟困難高校畢業生加2分（范圍可參照省政府《關于促進高校畢業生就業的若干政策》（吉政發[2009]8號））。
同時具備以上幾個加分條件的學生，取加分項目，不累計加分。
2、符合相應條件要求的特崗教師，可按規定推薦免試攻讀教育碩士學位。特崗教師3年聘期視同“農村學校教育碩士師資培養計劃”要求的3年基層教學實踐。
3、特崗教師聘期計算工齡、教齡。聘期內在評職、晉級、評優、參加培訓、福利待遇等方面應享受當地公辦教師的相應待遇。
4、特崗教師在聘期內，由所在學校按照事業單位工作人員年度考核要求進行考核。對成績突出、表現優秀的給予表彰；對不按合同要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促改正；對不適合在教師崗位工作的，應按合同條款解除聘用合同。
5、特崗教師服務期滿后，經考核合格，且本人愿意留在當地繼續從事教育教學工作的，要在核定的編制內落實工作崗位、正式聘用，享受當地教師同等待遇，其工資發放納入當地財政統發范圍。
6、特崗教師服務期滿且考核合格的，報考我省公務員時，筆試成績加5分；服務期滿后3年內報考碩士研究生的，初試總分加10分，同等條件下優先錄取；參加事業單位公開招聘的，同等條件下優先聘用；服務期滿后仍在原崗位工作且考核優秀的，如所在地同級教育系統事業單位有空編，可優先聘用特崗教師，直接辦理聘用手續。
7、服務期滿不留基層學校工作的，由其自主擇業，當地政府應創造便利條件并提供必要幫助。本人找到工作且其檔案戶口已轉到縣（區）的，免費辦理改派手續；其戶口檔案關系沒有轉到縣（區）的，免費辦理派遣手續。省畢業生就業調配主管部門免費為其辦理有關就業手續。
8、符合條件的城鎮在編教師被聘為特崗教師后，原有工資待遇、開支渠道不變，省級財政按每人每月800元標準支付特崗津貼。滿3年聘期后，回原學校工作。
八、資金保障
（一）實施“特崗計劃”資金由中央和地方財政共同承擔。
（二）實施國家“特崗計劃”，中央財政按規定標準補助特崗教師的工資性支出。實施省級“特崗計劃”，省級財政比照中央財政的補助標準，，設立“特崗計劃”專項資金，用于補助特崗教師工資性支出。2009年第一批省級特崗教師在3年聘期內，工資性補助和城鎮在編教師的特崗津貼所需資金由省級財政全額負擔。國家和省支付的工資性補助與設崗縣財政據實結算，設崗縣要及時向省級財政和教育部門報送特崗教師變化情況。凡特崗教師比照當地同等條件公辦教師享受的工資性年收入水平高于國家和省補助水平的，高出部分由“特崗計劃”設崗縣（市、區）承擔。
設崗縣（市、區）負責統籌落實資金，用于解決特崗教師的地方性補貼、必要的交通補助、體檢費和按規定納入當地社會保障體系，享受相應的社會保障待遇（不安排商業保險）應繳納的相關費用。
（三）各級政府在組織特崗教師招聘、選拔工作中發生的工作費用，分別由同級財政負擔，不得向申請人收取任何費用。
各市（州）、設崗縣（市、區）要根據此方案制定本地實施細則，于7月25日前上報省“特崗計劃”工作領導小組辦公室。
本實施方案由省教育廳、財政廳、人力資源和社會保障廳、省編辦和省公務員局負責解釋。
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