學生座談會的會議紀要
地點:學院多功能廳
會議議題:關于教學管理、教學運行情況,教學設施建設,學生管理,后勤管理等方面可能存在的問題,學生座談會會議紀要。
參會人員:教學院長王大忠教授,基礎部副主任薛黔教授,臨床部總支鄧書記、臨床部徐平副主任,大外部張林主任,體工部汪愛平副主任,影像系先正元主任,檢驗系王鳳學主任,護理系鄧仁麗副主任及各部、系年級輔導員,學生會干部及各專業學生代表
主持人:李春鳴處長
記錄人:覃曉龍
會議內容:
為加強對教育教學質量的監控,進一步提高教育教學質量,提高辦學水平,召開了本次學生座談會。會上,同學們敞開心扉,暢所欲言,針對教學管理、教學實施情況、教學設施建設、教學改革、學生管理、宿舍管理、后勤管理、圖書管理、校園管理等諸多方面存在的問題和困難,發表了自己的看法和意見并提了一些好的建議。
王大忠副院長和李春鳴處長及各部、系領導認真聽取學生意見,并對學生提出的問題,作了耐心的解答。會后,王大忠副院長指示:教務處要對本次會議所反映出的問題逐一梳理,把相關問題要書面反饋到有關領導和部門,提請有關部門落實、解決。
現針對學生代表提出的問題,梳理、匯總如下:
(一)教學管理
1、同學普遍認為教學運行良好,教學工作穩步進行。
2、部分專業課程設置、課程安排、課時分配存在一定的問題:
2003級
、 檢驗、影像專業反映《外科學》未開設手術學實驗,無菌操作在醫院很重要,希望學校給予安排;
、 英語專業建議能否開設諸如禮儀課之類的課程,以提高交際能力;
、 臨床專業有的班級《影像診斷學》的理論課與實驗課時間相隔較長;
、 五官、美容專業建議增開《兒科學》。
2004級
① 體育專業反映課程安排欠合理,1~12周課程較少,12~18周課程較多。
、 美容專業建議適當增加《局部解剖學》的課時數;
、 英語專業反映選修課,非醫學類專業的學生能否不選醫學類選修課;
④ 體育課的安排,能否不占用每天上午、下午1-2節的時間,影響之后的課程學習。
(二)課堂教學
優勢(優點)
1 、2003級臨床專業反映《口腔科學》任課教師:上課思路清晰,課堂氣氛好;內、外科老師:上課負責認真,結合臨床實踐,講得好;英語張林老師:講課生動,能吸引同學,但希望教學內容能否作適當調整,增加英語四、六級考試的內容。
2003級口腔專業反映專業課任課老師上課認真,教學內容豐富,經常給同學們開設一些學習講座(考研、就業指導課等),范文《學生座談會會議紀要》(http://www.unjs.com)。
三附院2003級臨床專業學生反映,上課的多數老師認真負責,課程講解生動,富有吸引力,如《內科學》曹建林老師;班主任胡守李老師、醫教科沈孟奇老師關心愛護同學,是同學們的良師益友。
2、2004級臨床專業學生認為《病理學》李春鳴老師講課生動,能調動同學們的積極性;公管、心理專業的學生反映《免疫學》羅軍敏老師關心同學,教學態度認真,教學效果好。
3、2003級五年制專科反映《生物化學》馮占杰老師講課內容生動,對同學認真負責,能調動同學的積極性。
缺陷(不足之處)
1、2003級臨床專業學生反映承擔《眼科學》基礎部分教學的老師:語速偏快,內容太多,跳躍性大,難記筆記;《影像學》個別老師講義與書本內容脫離;《外科學》個別老師調節上課氣氛的時間過多;《內科學》個別教師不用普通話教學。
2、2003級臨床專業三附院學生反映《影像學》有個別老師上課態度較輕率;《內科學》有個別老師講課內容與教材聯系不緊密;老師上課有遲到現象;對多媒體的使用需要進一步熟悉;調課現象時有發生。
3、2004級臨床專業學生反映《免疫學》個別老師講解內容較抽象,用代名詞上課,對同學理解教學內容造成一定的困難;《病理生理學》個別教師上課聲音較小,照本宣科;英語課程個別授課老師希望加強口語訓練,提高語言表達能力。
4、2004級其他專業認為數學系個別教師需進一步端正教學態度;英語系的專業課程,換老師上課,不宜太頻繁;目前,英語課可否適當改變教學模式。
(三)實驗課教學
1、2003級臨床專業學生認為《外科手術學》多數老師上課認真負責,建議第二實驗室個別老師應多指導同學做實驗;建議《影像學》第三實驗室個別老師應端正教學態度,對學生提出的問題要認真回答。
2、2004級臨床專業學生反映《病理學》實驗室較小,實驗效果不太好,希望采用提問式的教學方法,提高同學們的積極性。周一下午第二實驗室的上課老師教學態度有待改善,避免下次再有提前下課的現象發生;《微生物學》實驗室顯微鏡部分陳舊,影響實驗教學。
3、希望《組織胚胎學》實驗室向同學開放;《解剖學》實驗室要加大對實驗標本的維護(標本標簽掉);法醫、藥學專業學生建議要加大實驗室建設的力度。
(四)臨床實習
1、2002級實習年級反映內科、婦產科、兒科實習講座做得好,外科欠佳,兒科病房地方不大,在進行病例討論、講座時較擁擠。
2、血液內科教學查房龔方澤、譚天海老師認真負責,教學內容豐富,在培養實習學生臨床思維方面大有裨益;骨外科術前、術后討論非常好,能夠幫助學生學到很多臨床知識。
3、建議:臨床部老師從根本上加強對實習生的紀律管理;實習帶教老師要從臨床思維能力的培養方面多給實習生作指導。
4、美容專業學生反映在有的美容?漆t院實習時,沒實習內、外科,能否回本院補實習內、外科?
5、心理學專業、藥學系、計算機專業建議加大對實習基地的落實和建設。
(五)考試問題
1、加強考風建設:個別同學利用高科技手段作弊,希望監考老師更加嚴格要求,保證考試的公正、公平;嚴肅考風、考紀,倡導誠實守信。
2、2003級臨床專業4~5班同學建議期末考試由直屬附院和三附院相關教研室共同命題;
3、體育專業學生反映醫學課程的考試可否適當降低難度。
(六)學生管理、學風建設
1、英語課上課學生人數較少,建議任課老師適當點名督查;
2、學生反映部分大課紀律不太好,需進一步加強學風建設;
3、學習方式應改變,不能只背教研室提供的習題集,而要注重知識的系統學習和積累。
(七)后勤管理
1、四、六宿舍用水不便;附近施工,同學中午休息時間(12:30~14:00)能否停工,否則,會影響下午的學習;
2、宿舍開水供應、分布不合理,開水供應主要集中在9公寓,但9公寓的開水房有許多水籠頭已經損壞,希望盡快修繕;
3、宿舍活動室應合理利用,避免階梯教室擁擠;
4、要進一步加大對學生宿舍的管理(安全、衛生、水電等),盡可能避免個別宿舍男女生混住;
5、一食堂和四食堂的衛生較差,伙食費較貴,飯菜口味較單一。
(八)教室管理
1、12階、14階、16階、中5等教室應加大對多媒體設備的系統維護;
2、 其他教室要加大對內部設施的日常管理和維護(如13階的窗簾壞、5階后面的燈管壞);
3、三附院學生教室多媒體屏幕太小,希望能更換。
(九)圖書館管理
1、周末能否安排工作人員值班,方便學生查閱圖書資料;
2、圖書資料需要更新,希望增加人文社科和英語圖書資料。
(十)校園管理
1、校園安全管理、注意保安形象;
2、教學樓、辦公室、學生宿舍、教室的水電維護與監控(長明燈或燈不亮、滲水、漏水);
3、校內施工,道路路面狀況及車人安全問題;
4、希望提高寢室及其他地方的網絡維護。
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