幼兒朗誦活動總結(jié)

幼兒朗誦活動總結(jié)

　　幼兒朗誦活動是為了培養(yǎng)幼兒語言的連貫性與生動性，激發(fā)幼兒表現(xiàn)自我的欲望，發(fā)展幼兒語言表達能力。下面yjbys小編跟大家分享幾篇朗誦活動總結(jié)，以供參考!

　　幼兒朗誦活動總結(jié)一

　　一、指導思想

　　為全面落實《3—6歲幼兒發(fā)展指南 》的新理念，同時展示我園民間精髓的新教育實驗成果，促進幼兒素養(yǎng)的全面提升，把幼兒引入古詩的海洋，讓他們與高尚對話，與智慧碰撞，我園從托班幼兒開始，開展古詩的朗誦活動。我們小班的小朋友從托班開始到現(xiàn)在，也學了不少會朗誦的古詩。

　　本月我們小班年段將開展幼兒古詩朗誦比賽活動。針對小班幼兒的年齡特征，選取適合幼兒吟誦的古詩十首古詩，以此激發(fā)幼兒參與活動的`熱忱。同時培養(yǎng)幼兒語言的連貫性與生動性，激發(fā)幼兒表現(xiàn)自我的欲望，發(fā)展幼兒語言表達能力。

　　二、比賽內(nèi)容

　　1、《憫農(nóng)》2、《詠鵝》3、《登鸛雀樓》4、《畫》5、《詠柳》6、《山村詠懷》7、《靜夜思》8、《江雪》9、《賦得古原草送別》10《春曉》

　　三、參賽人員

　　小一班小二班各15名幼兒參加。

　　四、比賽時間

　　12月9日下午2：50分

　　五、比賽地點

　　小二班教室

　　六、比賽辦法

　　1、二班提前選出十五位幼兒參賽。

　　2、吟誦流暢、熟練，比賽時一律不提示，停頓時間不超過15秒，超過按不會背處理。

　　3、要求感情充沛，聲音洪亮，抑揚頓挫。

　　4、精神飽滿，著裝大方，體態(tài)語生動、自然。

　　七、獎項

　　1、個人總分前3名評為“古詩誦讀明星”。

　　2、分別為“最佳魅力獎”“表演獎。

　　幼兒朗誦活動總結(jié)二

　　“十年園慶，十年輝煌”系列活動——以中班年級組形式開展的“詩歌朗誦大比拼”活動已經(jīng)在四月十六日圓滿成功了。這次活動的成功有家長的努力，有孩子的努力，也有教師的努力，正因為大家都很重視此次活動的開展，付出自己最大的努力，才讓本次活動有令人驚喜的效果。

　　孩子們在幼兒園和老師一起學習詩歌，回家后和爸爸媽媽一起復習、鞏固詩歌，練習上臺表演的全過程，如：先介紹自己、再背誦完整的詩歌(名稱、內(nèi)容)、最后謝謝大家鞠躬下臺等。經(jīng)過幼兒自己的努力真的取得了很大的進步：各班參加決賽的十名幼兒都能大方、大膽的站在舞臺上演講，表情自然，聲音響亮等等，分別有五名幼兒獲得一等獎、十名幼兒獲得二等獎、十五名幼兒獲得三等獎。這些好成績都是自己努力地成果。班級的其他幼兒經(jīng)過初選這一環(huán)節(jié)也取得了相應的進步：有的幼兒敢于在集體面前朗誦詩歌了;有的幼兒大膽大方了、站在臺上不扭扭捏捏了;有的幼兒能完整大聲的朗誦詩歌了等等。所以，我認為得不得獎不重要，重要的是孩子在活動過程中真的努力過，真的進步了!

　　家長們在此次活動中也付出了一定的努力，他們收到活動的通知后便認真的在家中和孩子一起練習，遇到不懂得就向老師詢問，決賽時各班的四位家長準時的到園配合活動參與評委的工作，評分時仔細的傾聽幼兒的`朗誦并公證公平的給幼兒打分，在這里真的謝謝你們!

　　老師們也從這次活動中體會到：做任何事都要有詳實的計劃、充分的準備;做事要細心、事事都要從各方面考慮周全等等。

　　通過此次活動，讓家長更加了解我們老師的能力、了解孩子在幼兒園組織的各種活動中得到的鍛煉。這次的活動有家長的參與、有孩子的參與、更有老師的參與，三者缺一不可，大家都沉浸在一片歡聲笑語中，其樂融融!

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