愛在行動中幼兒園親師周活動總結報告
“愛的教育”是我們幼兒園的特色教育，開學初，幼兒園結合節日慶�；顒樱瑢�9月定為“愛生月”，9月8日——12日為“親師周”。于是，一片濃郁的“愛師、尊師、敬師”的情懷飄向在校園的每個角落。各班根據幼兒年齡特別，精心設計、認真組織，開展了豐富的活動，并在活動周后，進行小結，將“愛”落在了實處�，F在我也將各班的活動進行匯總、梳理，展現我們的教育成果。
小班的孩子剛進入幼兒園，經過一周的學習，大部分都已適應了幼兒園生活，沒有了哭鬧。但面對這些還十分稚嫩的小臉，小班的老師們，沒有用太多的語言，刻意的形式，去告訴孩子們要怎樣地“愛師、尊師、敬師”，而是更多地用自己的行動——微笑面對每一位孩子，開懷擁抱每一位孩子，去實踐一個教師廣博的“師愛”。讓一個個剛剛步入幼兒園的孩子，真真切切地感受到老師們的可親可敬，從而在更長的時間中去收獲孩子們的反哺——親師。
具體的形式還有：
1、引導幼兒認識自己班內的老師和阿姨，感受大家對自己的愛。
2、通過談話，知道9月10日是教師節，是老師們的節日。
3、通過繪畫的.方式：給氣球涂色，向老師表達自己對老師的愛。
4、通過學念兒歌《幼兒園是我家》以及親師兒歌《老師像媽媽》，幫助幼兒更進一步感受和老師之間的親密關系。
中班的孩子經過去年一年的在園生活，這個學期已經能很好地適應幼兒園的生活，所以許多的活動都能正常開展：
1、幫老師、阿姨做一件事。大家忙著整理桌椅、整理玩具；午睡醒來，幫著整理小抽屜，學折小被子等等。
2、學說一句祝福的話。
用一句句暖人的話語代表孩子的一片深情！
3、定一個目標，表一個決心。
因為認為“做個乖孩子，學好本領”是老師最大的快樂！為此，有的班級的孩子還為自己定一個目標，表一下決心，送給老師最最寶貴的禮物！大班的孩子儼然是幼兒園里的小大人了，對幼兒園的環境、老師都相當的熟悉，而且他們日益增長的知識、能力也為開展各種反復的活動打下了良好的基礎，有的班級根據幼兒的實際動手能力、表演能力、理解能力等，開展了幾個一活動，體現了各個班級特色。
一、聽一個英雄老師的故事。向孩子們講述了在四川大地震中英雄老師的模范事跡，感受師恩的偉大。
二、對老師說一句祝福的話。
三、為老師做一件事。
四、給老師送一張親手制作的賀卡。
五、給老師畫一張像。開展“我心目中的老師”主題畫展活動，讓孩子們運用自己的畫筆畫出心目中的好老師，筆法稚嫩，但意義深遠。
六、開展了一次師生談心活動。老師與幼兒之間進行一些面對面個別談話，加強教師和幼兒之間的溝通和交流，增進師幼間的感情。
七、學會一首愛師詩歌。在老師的帶領下，孩子們學會了詩歌——“九月十日教師節”，在幼兒園各個辦公室進行巡回朗誦，表達自己的心意。
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