校園學法活動總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，我想我們需要寫一份總結了吧�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家收集的校園學法活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園學法活動總結1
我校根據x教法[xx]1、2號文件要求，迅速召開校領導班子會進行研究部署，精心策劃，共組織了全校師生1400多人參加了學法活動，圓滿完成了本次法律知識學習的任務。通過本次活動，我校廣大師生的法律法規水平得到了進一步的提高�，F將活動情況總結如下：
一、領導重視，精心組織。
學校領導班子對此次法律知識學習活動高度重視，做到精心制定學習計劃，認真選擇學習內容，完善學習活動制度，科學安排學習時間，明確具體學習要求，安排好每次學習輔導人員，處理好日常工作與學習活動的關系，堅持校長親自主持學習活動，班子成員與班主任狠抓落實，推行以考代學，以獎促學制度，實行與月考核掛鉤的方法，努力做好師生的學法工作。
二、廣泛發動，積極參與。
我校依據教育局的要求，從學校實際出發，利用周前會、國旗下講話、班會等時間，通過紅領巾廣播、板報、櫥窗、黑板報等形式和途徑，落實任務，強化措施，積極發動，廣泛宣傳，保證了人頭，保證了活動有序展開。
全校共有班級29個，教職工90人，學生1387人，實際參學人數為1400余人，要求全校師生全部參加。教職工每天課余時間在學校電腦室學習，放學后集中在報告廳重點輔導；學生利用晨讀、班會課、思品課等時間學習，放學時由班主任布置學習范圍和習題，在家長的幫助下完成學習任務。
三、注重活動，講究實效
我校根據教職工的工作實際、學生的年齡特點，在集中學與個人自學的基礎上、扎扎實實地組織好“八個一”教育活動：
1、舉辦一次法制副校長法律法規講座；
2、組織師生觀看法制教育影視片；
3、舉行一次“法在我身邊”征文比賽；
4、組織一次師生學法知識測試；
5、開展讀書活動，召開一次法制學習經驗交流會；
6、寫一篇學法心得體會；
7、出一期法制教育黑板報、櫥窗；
8、舉行一次“法在我心中”繪畫比賽與圖片展。
此次活動，所有參學師生態度認真，主動配合，有效實現了學法活動的目標任務。通過此次學法活動與典型案例分析，使得廣大師生加深了對一些重要法律知識的理解，充分認識到了學校、自身存在問題與不足，扎扎實實地做好了各自的整改工作，從而規范了師生言行，增強了師生的法律意識，提高了師生的法律素質，調動了學法用法的積極性。
總之，學校法制教育工作是一項長期的任務。我們將認真總結工作經驗，與時俱進，開拓創新，努力探索法制教育工作的新途徑，新方法，為創建穩定、文明、和諧校園作出更大貢獻。
校園學法活動總結2
張家灣小學法制進校園工作總結
為了落實依法治國方略，緊緊圍繞普法教育的新任務，按照教育局的安排，我校高度重視“法律進學�！被顒�，積極開展“法制進校園”活動，扎實推進全校學生法制宣傳教育，全校學生法制觀念不斷增強取得良好的預期效果。現將活動情況總結如下：
一、加強組織領導，保障全校學生法制教育工作的全面開展。
接上級指示精神后，校領導班子立即集體學習文件，及時安排部署，成立了學校“法治進校園”活動領導小組，以阮校長為組長，李志崗老師為副組長，各班班主任和班級安全委員為成員的安全小組成功組建。領導小組加強對學校法治工作的研究、督辦和管理，建立學校法治工作校長負責制，落實各項工作的措施，完善管理制度，并召開專門會議研究制定法治進校園實施方案，確定工作任務，整治重點，對工作進行具體安排部署使各項計劃、要求和任務落實到位。同時，我校將這次活動納入中心工作的重要議事日程，并建立相對應的獎勵制度。加強全班學生的法制宣傳教育工作的指導，確保學校法制宣傳教育工作的全面開展。
二、立足實際，充分發揮學生法制教育主渠道作用。 我校把培養青少年的`法治觀念和法律素質作為學校的一項重要任務來抓，根據不同年齡階段學生的生理、心理特
點和接受能力，堅持品德教育與法制教育并重，理論教育與實踐活動并行，有針對性地開展法制教育，使法制教育逐步走上制度化、規范化軌道。目前，法制教育主要結合中學政治課與生活實際進行，分階段普及基本法律常識，切實發揮課堂教學主渠道作用。學校每學期組織學生學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，并且聘請派出所所長作法制報告，加強青少年學生守法的養成教育，使他們懂得應該遵循的基本行為準則，養成學法、知法、守法、用法的行為習慣，不斷提高法律意識。 通過搭建各種平臺，形成學校、家庭、社會“三位一體”的師生法制教育宣傳網絡。主要做法：
1. 在校園制作法制宣傳欄。強化師生法律意識，升旗儀式上利用“國旗下講話”對全校師生進行法制教育。
2. 利用校園廣播站第六節大課間廣播時間，法制辦公室選拔學生干部定期廣播，進行法制宣傳。
3. 利用每周一班會，建立學法律、知榮辱、明是非陣地。各班召開 “法制教育”主題班會。學校為每班印發了宣傳材料，對學生進行專題教育，學校領導進行了檢查。各班學生人人參與討論，班主任大力宣傳相關的法律知識，提高了學生知法、學法、遵守法律法規的意識。各班每個學生辦一期法制教育手抄報。
4.借助《品德與社會》課程這個教學的平臺，對學生進行法律和思想教育，通俗地、多角度地對學生進行毒品的危害教育，讓學生從小學會拒絕毒品，珍惜生命。
四、開辟第二課堂，拓展法制教育的途徑。
通過各學科教學滲透，班團隊活動以及舉辦法制講座、法律知識競賽、觀看法制教育視頻等多種形式，注重我校青少年學生法律素質的養成教育。首先，學校組織了一次師、生法律知識考試。其次，積極開展交通安全法制教育。在全校師生中開展學習宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》活動，為師生舉辦《道路交通法》知識講座，并將有關圖片在校園內巡展。再次，全面開展禁毒法制宣傳教育活動。每學期我校都開展禁毒知識講座，舉辦禁毒圖片展覽，發放禁毒宣傳資料、播放禁毒教育片，力爭所有師生都能接受“珍愛生命，拒絕毒品”知識教育，擴大宣傳教育的覆蓋面。根據本地和本校的實際，在學生中集中開展禁毒宣傳教育。
五、班內積極營造良好的法制教育宣傳氛圍。
首先，加大遵紀守法文化氛圍的建設，如教室黑板報定期出法制教育專欄；校園廣播對全體學生生進行法律法規知識宣傳與教育等。其次，引導學生懂得撥打法律服務熱線和青少年服務熱線。最后，舉辦和開展各種法律知識競賽、征文、演講、文藝演出等形式的法律宣傳教育活動。
六、充分利用周會課與課外活動，對學生進行法制教育。
我校利用周會課、課外活動組織學生生動有趣、深入地學習《憲法》、《刑法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《互聯網上網服務營業場所管理條例》等法律法規，增強學生的法制觀念，樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，抵制不良誘惑，養成遵紀守法的良好習慣。同時，還根據本班的實際情況召開主題班會，圍繞有關法律法規，展開廣泛的學習討論活動，激發學生守法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。
青少年學生是我們國家和民族的未來，加強學校青少年法制教育，是貫徹依法治校的重要工作。我們通過開展“法制進校園”工程，不僅能夠有效地預防青少年學生違法犯罪的發生，而且能夠促進教育教學質量的提高。
張家灣小學
20xx.9.28
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