精選主題教育活動總結(jié)集錦五篇
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以使我們更有效率，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的主題教育活動總結(jié)5篇，歡迎大家分享。
主題教育活動總結(jié) 篇1
為落實教育部《關(guān)于做好預(yù)防中小學生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》，切實做好預(yù)防中學生沉迷網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)工作，5月21日起，xx市第九中學積極開展“預(yù)防學生沉迷網(wǎng)絡(luò)”主題教育活動。
活動中，教師迅速全面排查，及時采取措施進行整治；宣傳欄、顯示屏等強化日常監(jiān)督，確保學生在健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成長；以“預(yù)防學生沉迷網(wǎng)絡(luò)”為主題的國旗下講話教育學生文明上網(wǎng)、健康成長，并向全體學生發(fā)起遠離網(wǎng)吧、文明上網(wǎng)的倡議，進行全體學生宣誓及簽字活動。
班主任集中開展主題班會專題教育活動，運用漫畫、視頻等形式，警示沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性，引導(dǎo)學生正確認識、合理使用網(wǎng)絡(luò)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良信息和不法行為；各班根據(jù)學生實際，通過自身的事情，以討論、學生講故事等形式，剖析上網(wǎng)打游戲、不正當聊天等對學生的危害，對學生健康上網(wǎng)進行正面引導(dǎo)。
推動家長履行監(jiān)護責任，通過電話、微信等形式提醒家長承擔起對學生的監(jiān)管責任，尤其是節(jié)假日及放學后的.日常生活，幫助家長提高文明網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，并對每一位學生家長發(fā)放《致家長的一封信》，確保及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當消費的行為，做好孩子的心理工作。
通過家庭、學校、班級共同管理，使同學們深刻認識到沉迷網(wǎng)絡(luò)和不健康上網(wǎng)的危害性，認識到養(yǎng)成健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)良好習慣的重要意義，為學生健康成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。
主題教育活動總結(jié) 篇2
20xx年12月3日下午，小學全體教師開展了師德主題教育活動。本次活動，主要是學習和弘揚宋耀平、王滟娜老師的高尚品德和獻身教育的精神，進一步落實和推動XX小學師德建設(shè)工作的常態(tài)化和長效化，規(guī)范和引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德施教，以德育德，全面落實立德樹人的根本任務(wù)，建設(shè)政治思想過硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿生機和活力的.教師隊伍。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，周密安排。
按照安排，我們結(jié)合實際，對師德建設(shè)主題教育活動及時進行了部署安排，成立了以校長為組長,副校長為副組長，全體教師為組員的師德建設(shè)主題教育活動小組。
二、活動內(nèi)容豐富。
1、觀看宋耀平老師事跡視頻
2、夏愛瓊分享：《宋耀平依依不舍援疆情》
3、梁燕清老師分享：《學生聯(lián)名信留下了“化學爸爸”》
4、羅敏惠老師用真摯的情感讀《王滟娜老師寫給孩子的一封信》
5、鐘榮舉、黃詩婷老師結(jié)合學習宋耀平、王滟娜老師事跡材料，敞開心扉說出了自己的感受;還談到本學校發(fā)生的優(yōu)秀師德表現(xiàn)事例，挖掘體現(xiàn)高尚師德修養(yǎng)的身邊人、身邊事;最后談了自身在師德修養(yǎng)方面可以改進和需要努力方向。
三、總結(jié)到位，增強使命感。
最后,高永能校長做了精辟的總結(jié)。其中，高校長提到，我們?nèi)w教師要從政治高度看問題，從民族團結(jié)的大局出發(fā);我們要學習和弘揚宋耀平、王艷娜老師的大愛和無私奉獻精神;在日常工作中要做到讓學生喜愛，家長認同，好好詮釋如何對學生的愛。
本次活動，進一步提高XX小學教師愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的意識，使大家牢記人民教師的神圣職責和重要使命，為教育事業(yè)科學發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
主題教育活動總結(jié) 篇3
新學期開學第一天，為了加強學生的法制意識和安全防范意識，8月22日上午，我校組織全校師生開展了法制與安全教育的主題班會活動，讓學生進一步了解和學習法律知識，提高安全意識�；顒涌偨Y(jié)如下：
在此次班會課中，高二（19）班以法制和安全為中心，以珍愛生命為主題，從預(yù)防違法犯罪、了解法律法規(guī)、學習突發(fā)事件的`處理辦法等方面對學生進行法制教育，從校園安全、家庭安全、社會安全等方面進行了安全教育。在主題班會上，主持人用一個個鮮活的事例、深刻的教訓(xùn)，為同學們講解了什么是違法與犯罪及其后果。
并要求每位同學都應(yīng)遵守國家法律法規(guī)，增強明辨是非和自我保護的能力，積極同違法行為作斗爭，用法律來武裝自己。
最后，班主任為本次班會做了總結(jié)，告訴學生學業(yè)固然重要，可是成績優(yōu)異的前提是遵紀守法，明辨是非，身心健康，呼吁大家需不斷加強法制意識安全意識，加強自我保護。
在這次主題班會中，我們收獲了許多，也懂得了生命的可貴。在日常生活中，我們要增強法律意識，提高警惕，多了解和學習法律知識，善用法律來保護自己，讓安全伴我們成長。
主題教育活動總結(jié) 篇4
5月5日，我校舉行了"感恩月"啟動儀式。在啟動儀式上，我少先隊代表聲情并茂地讀出了倡議書，倡導(dǎo)全校師生在5月為自己的母親獻上自己的愛心，向他們表達自己的愛。提倡他們做到：
1、自己親手為媽媽做一份小禮物，感謝她們生育、養(yǎng)育自己之恩�？芍谱饕恍┬】ㄆ瑢懮弦恍└行缘脑捳Z，表達自己的感情；利用一些身邊簡單的材料，自制一些東西，如用紙折一些花，用可樂瓶做花籃或花瓶等，但不管是什么，只要是你自己親手做的，相信你的媽媽收到了也會很高興的。
2、用卡片寫寫"媽媽，我想對您說……"寫出您最想對媽媽說但又不敢或沒有說出來的話。
3、在母親節(jié)5月13日那天為媽媽做一件事。
在學校的大力倡導(dǎo)下，許多學生都親手為媽媽做了一份小禮物，并在禮物上附上了自己的心聲，在母親節(jié)那天幫媽媽分擔了一部分家務(wù)。母親節(jié)后各班學生課上或課后都談了自己的感受，許多同學生有很深的體會，說："從不知道原來媽媽一天當中為我們做了這么多事情。""我?guī)蛬寢屪鲆惶炀屠鬯懒�，媽媽每天都要做這些事情，但她們從未說過累。"……
我們學校有一個男生，由于是獨生子，備受寵愛，怕苦怕累，而且理所當然地享受父母及所有長輩的愛與服務(wù)。在他心里，父母為他做所有事都是"應(yīng)該"的，還時時耍性子，父母也無計可施。那天聽到了倡議書，他似乎有所感悟。后來開家長會，家長跟老師說，那天回家后，那個男生讓媽媽坐下，說要看看媽媽是不是有白頭發(fā)了，是不是有皺紋，怎么來的，媽媽很奇怪，他看完后居然對媽媽說："媽媽，您辛苦了！"母親聽了感動不已了，這個小寶貝，平時從不會顧及別人的.感受，現(xiàn)在似乎有進步多了。在母親節(jié)那天，他還自己畫了一幅畫給媽媽，題目就是《媽媽和我》，在畫上寫：媽媽愛我，我也愛媽媽。節(jié)日快樂！……也許他的禮物并不精美，但媽媽收到了十分高興，那天小男孩還幫媽媽打掃房子，還說以后都幫媽媽做些小家務(wù)呢。那個小"皇帝"都知道媽媽對自己有恩…… 看著那個母親高興和如釋重負的表情，我們知道我們的活動是有效果的。經(jīng)過訪問，我校約有80%的同學都為媽媽做了小禮物，我相信，在感恩之風的影響下，學生會學會感恩、施恩和報恩，對構(gòu)建和諧家庭、和諧社會有十分重要的影響。
主題教育活動總結(jié) 篇5
為全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生樂觀向上、積極進取、珍愛生命的心理品質(zhì)，促進學生健全人格的形成，根據(jù)上級要求，結(jié)合本校實際情況認真開展了以“珍愛生命，從我做起”為主題的教育活動，總結(jié)如下：
1、學校充分利用校園廣播、黑板報、主題班會等形式宣傳“珍愛生命，從我做起”的主題教育思想，提高學生珍愛生命的意識。
2、將生命健康教育滲透到學科教學中。各門學科是生命教育的顯性課程，要在這些學科中增強生命教育意識，充分挖掘生命教育資源，適時、適量、適度地對學生進行生動活潑的生命教育。
3、將珍愛生命教育活動與學生的.日常行為習慣養(yǎng)成教育結(jié)合起來。學生行為習慣養(yǎng)成教育本身就包含有生命教育內(nèi)容，要通過有關(guān)方面的習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自理能力，督促學生學會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會。
4、積極開展了學生青春期生理、心理健康教育。
5、舉辦專題教育活動。各班進行專題講座，加強學生生命教育，激發(fā)學生對生命的熱愛，教給學生安全知識、自我防范、自我保護的常識，提高學生生命健康意識，依法保護自己，尊重他人的生命健康權(quán)。6、開展了主題班會、團隊教育、社會實踐等活動。根據(jù)學校統(tǒng)一部署，有計劃地開展了以“珍愛生命，從我做起”為主題的各種實踐活動，加強對廣大學生的生命教育，使學生了解自己的成長歷程，激發(fā)學生對生命成長的自豪感，培養(yǎng)積極的生命價值觀。
7、全面建立家校共管的育人機制。通過家長會、家訪等溝通形式，加強家校聯(lián)合，形成教育合力。要幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，要求家長在關(guān)注子女學習和生活的同時，更要關(guān)注未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，要善于發(fā)現(xiàn)子女非正常行為并及時與學校溝通，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早采取措施，促進學生健康成長。
通過這次主題教育活動，學生進一步了解了生命的意義，珍惜生命價值，幫助學生掌握了一些心理健康知識，學會調(diào)適心理的方法，塑造學生健全的人格。學生更加熱愛生命、熱愛生活，建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，學會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會，提高生命質(zhì)量，理解生命的意義和價值，促進學生身心健康、和諧發(fā)展。
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