關于五一的活動總結范文（精選5篇）
在經歷了一個豐富多彩的活動后，我們一定積累了不少感想吧，現在這個時候，你會有怎樣的總結呢？你所見過的活動總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的關于五一的活動總結范文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五一的活動總結1
五一假期開始了研究生的課程，上了一天馬哲和一天英語課，雖然時間很短，但是對我們來說還是接觸了不少新知識和新思想，這樣的教學節省時間的同時還完成了研究生的課程，而且兩位老師的表現也讓我們對學習產生欲望。
講馬哲的賈老師，通過短短的幾個小時的時間，主要講述了兩個問題，社會主義必然代替資本主義和中國特色的社會主義道路。賈老師的講課很有特色，通過理論聯系自己的一些親身體驗，還配合了一些國外考察的照片輕松愉快的闡明了資本主義存在的問題，而社會主義制度的優越性也確實能夠解決資本主義存在的一些問題，不過我認為制度的好壞不止是理論上的好壞，再好的制度要是找不到合適的人去執行也是達不到它應有的效果的，我們是不是更多的去關注一下教育的發展，公民人生觀、價值觀的改變與提高，畢竟像馬克思那樣能放棄自我完全為了社會的人存在的太少了。
英語韓老師的課也很有意思，將老師講學生聽的模式改成了學生老師交流的模式，這也符合我們提高班的授課風格，老師也很幽默的闡述了他對人生的理解和定義，人生就是一篇大的文章，而我們每個人都對其有不同的定義，他通過解釋自己的名字說了自己對人生的理解及愿望，又通過單詞歸類講解了學習英語的一些方法，還通過提問問題讓學生說出教育的意義，感覺老師在很短的時間內安排的講課內容很有章法，雖然上課時間短，卻給學生留下深刻的印象，通過韓老師的講課讓我對英語的學習更加堅定了信心，什么時候都不能放棄英語的學習。
提高班的這種活動我感覺很有意義，雖然我們都犧牲了假期的休息時間，但是通過這樣的活動給我們留下的東西很多是我們花錢都買不到的，所以我們應該珍惜老師給我們提供這樣機會，相信這些給我們以后的工作和生活都能帶來很大的幫助。
五一的活動總結2
“五一”國際勞動節是廣大勞動者的節日，為營造歡樂、祥和的節日氛圍，區總工會決定在“五一”期間開展以“提升素質，服務發展”為主題的系列慶祝活動。引導和激勵全區廣大職工為“實現三個率先”做貢獻。
一、指導思想
全區“五一”系列活動要以“提升素質，服務發展”為主題，努力營造共建和諧、歡樂祥和的節日氛圍，唱響“勞動光榮，工人偉大”的主旋律，按照“職工歡迎、廣泛參與、社會互動、立足實效”的要求，通過新穎的載體、豐富的活動、扎實的工作，讓先進模范人物感到自豪、困難職工群體感到溫暖、讓廣大會員群眾感到實惠，振奮精神，展示風采，凝聚力量，團結動員廣大職工為實現南崗區“三個率先”工作目標貢獻智慧和力量。
二、主要活動
一、開展勞模精神宣傳活動�！拔逡弧鼻跋Γ扇《喾N形式大力宣傳我區的勞動模范和優秀職工的先進事跡。各級工會要充分利用好各種宣傳形式，如廣播、墻報、板報、專欄等，進行廣泛的宣傳活動，營造出一種學先進、趕先進、爭當先進的良好氛圍。
二、開展節日幫扶慰問活動。走訪慰問困難職工、一線職工、勞動模范、農民工，切實為他們辦實事、解難事、做好事；開展援助招聘咨詢活動，為困難職工、困難勞模提供就業招聘、技能培訓、擇業指導、心理疏導、法律援助服務等法律政策咨詢活動。
三、在職工中開展為城市改造做貢獻活動。為配合全市道路改造工程，各級工會組織要緊密結合行業特點，在職工中廣泛開展形式多樣的“五個一”主題實踐活動。 即：“開展一次宣傳教育；發出一份倡議；提一條合理化建議；當一天義務交通疏導員；步行上班一天”；并積極組織職工參加全市的“我談城區交通環境”感言征集活動。
四、開展職工技能水平提升活動。圍繞“緊貼中心工作、服務項目建設”這條主線，引導職工立足崗位做貢獻。在所屬地區（行業）中開展“展現職工風采，愛我魅力南崗”崗位技能競賽，通過“以培促賽”、“以賽促練”的多種方式，全面提高職工職業技能水平，實現職工素質全面提升。
五、開展豐富多彩的文體活動。各級工會要合本地區、本行業的實際，開展富有情趣、職工喜聞樂見的文體活動，充分展示全區職工昂揚奮進的時代精神，營造勞動者歡慶節日的氛圍。
三、活動時間：
4月10日——5月15日。
四、活動要求
1、各基層工會按照區總工會的總體要求，結合本單位、本行業的實際，制定具體的慶“五一”活動方案。
2、慶“五一”活動要以“提升素質，服務發展”為主題，創新活動形式和載體，提高活動質量，內容要熱烈、隆重、和諧，進一步營造出歡樂、祥和、喜慶的節日氛圍。
3、要加大對慶“五一”活動的.宣傳力度，并在本單位門前懸掛宣傳標語，以擴大工會組織的影響力。
4、各單位要及時上報“五一”活動信息。
五一的活動總結3
為活躍教職工的文化生活，豐富校園文化，根據期初工作計劃安排，經過向廣大教工征詢意見，我們安排了這次“五一”教工活動，活動的主要方式為參與度比較高的拔河活動，男教工另外安排了大家都喜歡的籃球賽，女教工為人人參與的投籃比賽。
經過抽簽，拔河第一輪為A對D，D組獲勝，第二輪為B對C，B獲勝，最后一輪為B對D，最后B組獲勝。
男教工籃球賽事最為激烈，全體男教工積極參與，年老的達52歲，年青的20歲，這種是以團隊形式參賽，競爭激烈。由于兩隊實力差不多，第一次比賽A組僅勝一球；第二次比賽B組僅勝四分；最后A組以二勝一負獲得了冠軍。
女教工投籃毫無懸念，平常鍛煉較多的年輕女教師包攬了前3名。
男子籃球和女子投籃兩場比賽已順利結束，但各位教工還似意尤未盡。男教工A、B兩組還經常相約比賽。經過本次活動，我們豐富了教工的業余生活，充實了業余生活，有利于帶動中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利于加強學校領導與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通，有利于建設和諧的組織管理文化和校園忠誠文化，體現合作型社會對新時代教師的素質要求，活躍了教師的業余生活。同時也培養了集體主義精神，進一步增強了教工的體質，為搞好教育教學工作打下了良好的基礎，同時也鍛煉了大家的能力。
五一的活動總結4
根據貴教工【20XX】9號文件要求，我校在廣泛征求教職工意見的基礎上，制訂了慶“五一”系列活動方案，開展了系列學習活動和文娛活動。此次系列活動得到了學校行政的大力支持和廣大教職工的歡迎。
通過年度考核優秀的教師的報告會，讓身邊人講身邊的事，沒有驚天動地，有的只是工作中的一件件平凡的小事，但平凡中凝聚著勞動者的快樂、辛苦和幸福。讓全體教職工受到了一次心靈的震撼，或多或少的開始檢視自己的行為，起到了一定的教育作用。
通過乒乓球和跳繩活動的開展及張貼慶祝標語等，活躍了校園氣氛，烘托了節日氛圍。此次兩項文娛活動受到了教職工的歡迎和響應，男職工乒乓球報名參賽人數為40人，達到了80%；女職工的跳繩參與率也超過了80%。目前預賽已經結束，正在進入決賽階段。 教職工的健康體檢工作已經安排，正在等候醫院方面的通知。并且通過集體決議，將這項工作制度化、常態化，決定每兩年進行一次，得到了廣大教職工的擁護和歡迎。
作為最基層的工會組織，我們在組織、開展活動的前前后后，有許多感觸：
一、學校工會特別是農村學校工會開展活動缺乏專門的活動場所和必要的活動經費，嚴重制約了活動的常態化和制度化，單純依靠行政領導的支持具有很大的隨意性和臨時性；同時文體活動設施落后制約了活動形式的多樣化發展。
二、我校此次系列活動的開展雖然受到了廣大教職工的歡迎，但是距離廣大教職工的愿望和要求還有很大的距離。在新形勢下，廣大教師迫切希望能夠經常到外面走走、看看，開闊眼界、愉悅身心。身處農村的教師的這一愿望現在幾乎成為了一種奢望，吁請主管局領導能與有關部門協調，給予政策支持。
五一的活動總結5
時間從20xx年4月30日到20xx年5月4日，總銷售額xx元，環比增長率xx%，除去節日期間xx%的自然增長，實際增長率也達到了xx%，超過了活動前xx%預計增長目標。
活動已經結束，那么我現在來總結以下這場活動中不足之處：
1、媒體選擇：
本次活動在媒體平臺選擇上存在不足，28日廣告宣傳打出，29日銷售比上個周六卻下降15.6%，在節前營業額應呈增長趨勢，尤其是在促銷活動的帶動下，營業額增長應較明顯。從數據上看，我們在媒體選擇上存在宣傳范圍狹隘性和目標群體偏離性。
我們主打的是時尚休閑口號，目標定位在時尚女性和年輕群體，在媒體選擇上同樣應該選擇在媒體中具有較高知名度的平臺。符合商場和目標群體共性。
2、缺乏計劃性：
促銷活動是在時間的迫使下組織實施的，雖然具備了一定市場基礎，在單個活動或企業總體發展方向及年度規劃上存在較大偏差。單次活動對企業品牌積累上輕則無力可施，重則影響到品牌積累步伐。如本次活動在獎品制定上是參考了暢銷品牌的銷售記錄，然而在本次活動中幾家暢銷品牌卻沒有參加，不但影響到活動力度，還影響到了商場凝聚力。
3、營利部門與非營利部門工作協調性差：
各樓層專廳促銷活動，不能定期反饋給把這些信息宣傳到外部去的企劃部，專廳促銷信息成了內銷文件，不能起到增加品牌顧客的作用，薄利多銷的目的也成了一相情愿。企劃部失去了這些信息的支撐，在活動計劃擬訂上，不能將商場活動與專廳活動結合，不但存在獨立性，更甚使活動被孤立，營業部與代理商或廠家洽談活動承擔比例時，失去立場。
4、活動執行力差：
一項活動，無論大小，“策占三劃占七”，可見活動實施重要性，即使再好的策略，沒有人去實施，他還是等與零。員工對活動的促銷知識了解不夠，缺少服務熱情，對促銷活動促進上缺乏技巧和活力，在員工心目中沒有“活動是在大量資金與人力投入下，營業額大幅度拔高的概念”。另外，活動在銷售過程中也沒有一個激進方案，銷售任務沒有進行細分，“籠統管理，大概銷售”，也限制了銷售額的增長。
總而言之，吸取這次活動的教訓，希望在接下來的時間里越做越好！
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