有關夏令營活動總結范文(通用14篇)
不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了,我們會積累一些相應的經驗,你會有什么樣的總結呢?那么如何把活動總結做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的有關夏令營活動總結范文,希望能夠幫助到大家。
夏令營活動總結 1
7天夏令營結束了,從工作的籌備到工作的結束,整個過程,用了不僅僅這幾天,老師們的辛苦與努力,孩子們的變化與成長,都在這個炎熱的夏季見證,這也讓我意識到辦一個真正讓孩子成長的夏令營是多么的不易。
夏令營的進行工作是最重要的了,孩子還未踏進營地的前幾日,老師們的緊張工作便開始了。在學習方面,孩子們年級跨度很大,從大班到六年級,老師會根據每個孩子在課堂上的表現寫下批語,并鼓勵他們,激發孩子們的學習興趣,關注孩子們的表現,記錄他們每項活動所用時間、所得成績、情緒、坐姿等方面的狀況。
最精彩的是下午的拓展活動,每天下午時間我們所進行的就是拓展活動,孩子們最開心的時刻,讓孩子們能夠在游戲中,通過與其他同伴的交流、分享來加強自己的溝通能力和認識,孩子們對游戲的熱情,讓我意識到進行拓展活動的合理性,因為這符合他們的年齡和思維。大運動讓孩子們在身體上感受到了能力的釋放,并且他們會不斷地挑戰自己上一次的記錄,每一次挑戰都是成長。
在夏令營結束階段,父母來到營地參加了親子游戲和專家交流會,這為孩子們的成長,又打下了基礎,因為只有夏令營是不夠的,孩子們總會回歸家庭,創造一個機會讓家長和孩子們更好的溝通,增加他們之間的親密感,有助于孩子更好的成長。
作為一名老師,孩子們從第一天來這到最后離開,他們都是帶著笑容的,和孩子相處7天,他們在生活自理方面都能做到有條不紊,在學習方面,更有了自信。
在這個大家庭里,他們更懂得對朋友的關愛,在困難面前,他們能夠懂得去克服,那些剛開始來營地的抱怨變成了離開時依依不舍的眷戀,很多孩子都告訴我,下一年這個時候我們還能夠在這相聚,從這句話中,我知道孩子們已經將這當成他們另一個家,并且和他們的伙伴們定下約定下一年再相見。孩子們哭過,因為這是他們第一次離開父母,孩子們抱怨過,但是他們離開時依然不忘下一年的相聚。
在新學道的團隊里,我感受到了管理的細致性和科學性,為了讓孩子們全方位的成長,工作分配得很細,每天的定期開會,總結今天,準備明天,使得工作能夠很順利地進行,遇到工作中的失誤,會立即指出并改正,這大大提高了工作的.效率。
在工作中,我認識到每個老師對工作都是盡心盡力的,都非常負責任地對待每個孩子,這是夏令營成功的必備因素。夏令營中對孩子們的關愛,科學的設置每項活動,剛柔結合,使孩子們從認知上改變自我。
在孩子中,一位好的老師,并不是嚴肅地對待每個孩子,而是做孩子生活中的朋友,耐心地與孩子溝通,在溝通中樹立一種威信,讓孩子們認同你而不是害怕你。
通過回顧與總結7天的夏令營,表明這次夏令營的舉辦是成功的,體現了團隊里每位老師對待工作的熱情與負責,150個孩子的到來也體現了家長對新學道團隊的信任與支持。
充滿歡笑和汗水和淚水的7天很快就過去。感謝這些小朋友的歡聲笑語,感謝老師們的辛苦付出,這次活動的經歷會深深的烙印在每個參與者的腦中,伴著年齡的增長而生根發芽,在以后的生命中開出鮮艷的花。
夏令營活動總結 2
一、夏令營主要活動
1、7月24日報到,晚上組織營員和家長開了一個座談會。教育處戴主任做了熱情洋溢的發言,并給營員布置了兩項不同尋常的作業:記住本寢室營員的姓名以及背誦夏令營作息時間表,并以毛主席當年的詩作“孩兒立志出鄉關,學不成名誓不還。
埋骨何須桑梓地,人生無處不青山”勉勵大家。教務處朱主任也就初、高中的銜接問題給大家作了詳細的指導。在營員自我介紹這一環節中,謝本銀同學一口流利的英語博得了滿堂喝彩。
2、7月25日到27日,舉行了為期三天的軍訓。營員們步伐整齊,精神飽滿,贏得了教官的'贊許。離別時,黃教官和陳教官與全體營員合影留念,并表演了一套虎虎生風的拳術,讓大家領略了當代軍人的風采。25日晚,戴主任興致勃勃地帶領營員們從芙蓉廣場游到五一廣場,廣場雕塑下、音樂噴泉旁留下了大家的歡聲笑語。
26日晚,又帶領營員們來到湘江風光帶,涼風習習,燈光迷離,巍峨的杜甫江閣似乎在向營員們敘說著杜甫的坎坷遭際和愛國情懷。
4、7月26日上午9時,舉行夏令營開營儀式。湖南省青少年發展基金會的領導在學校領導的陪同下為希望之星班授牌,并與營員合影留念。
5、8月5日,團委書記毛巍嶷帶領營員們雨中游岳麓山。忍受了長時間的炎炎烈日,這一座名山仿佛要以這一種特殊的方式來迎接同學們。同學們頂風冒雨,興致更濃,有同學甚至脫下鞋襪,要與這一場透雨做一次親密接觸。來到山頂,太陽就出來了。同學們登上電視發射塔,俯瞰長沙這一繁華都市,內心充滿豪情。
白鶴泉邊,愛晚亭旁,大家留戀忘返,青春的臉龐引得山上的游人頻頻回頭觀望。有雨趣而無淋漓之苦,年級組長劉騰云老師的這一總結道出了大家的心聲。晚上,在科學樓五樓,團委書記毛巍嶷組織營員們舉行了一次團體成長活動,在有趣的游戲中,大家受到了教育,增進了了解,融洽了感情。
6、8月6日下午,以620分的高分考入華中科技大學的張小龍學長給營員們談了他高中三年在田家炳實驗中學的學習經歷,特別談到了他在高考后的反思,回答了同學們的很多提問,現場氣氛非常熱烈。
7、8月25日,游世界之窗。雖然天氣炎熱,但過山車、飛毯和急流探險讓人覺得很過癮。
8、9月1日,營員們來到湖南衛視“勇往直前”節目拍攝現場,領略了華山棧道的陡險,更為挑戰者的勇氣深深震撼。
二、總結
為期一個月的夏令營結束了,同學們開闊了視野,豐富了知識,提高了情商,鍛煉了思維,增強了能力。這一段生活,必將沉淀為點點滴滴的刻骨銘心的記憶,對他們今后的人生產生深遠的影響。
以下營員在各個不同的方面有優秀的表現,進步很大,被評為優秀營員。他(她)們分別是:何一帆、肖英杰、顏碩、楚佳希、黃江、尹多良、唐曉、諶雅青、彭佐昌、張小波、謝詩謙、廖奇峰。
夏令營活動總結 3
暑假里,我參加了“明德北京夏令營”。
在這次夏令營活動中,雖然有些累、也有許多的不快,但這些都不重要,重要的是我在這次夏令營活動中成長了;懂事了;學會了堅強;領會了祖國的美麗古堡;看到了日想月盼的鳥巢、水立方;增長了對世界的見識;體會了生活中的各種酸甜苦辣……
在這里,我們沒有了父母的百般呵護;沒有了在家時的那份自由;更沒有了在可以隨叫隨停的隊伍里的`那份輕松……但是,正因如此,我們才喜愛這次夏令營。
正因如此,我們才在這次夏令營中提高了時間觀念、提高了團隊意識、提高了自理能力;正因如此,我們才能在這次夏令營中磨練意志、提升能力、增長知識;正因如此,這次夏令營才在我們的記憶中烙下了一個深深的印記……
通過這次夏令營活動,我們的視野得到了開闊;我們的意志得到了磨練;我們的志向得到了堅定;我們的情感得到了豐富……通過這次夏令營活動,我們見到了日月憧憬的清華、北大,還有那里優秀的學子給我們做輔導員,在和他們一次又一次的談心中,我們都在心里默默的定下:以他們的成績為目標,以他們的經歷為定律,以他們的道路為自己指引前行!
這次夏令營,是我人生中的啟迪者;這次夏令營,是我夢想中的引路人;這次夏令營,是我思緒中的方向牌;這次夏令營,是我永生難忘的記憶!
夏令營活動總結 4
根據xx區精神文明辦,xx區關心下一代協會關于加強未成年人思想道德工作意見的有關要求,石園街道辦事處和學校聯合開展了暑期夏令營活動。
我校于7.7日舉行了開營儀式,我校共有400多名同學參加此次活動。在這次活動中多數學生積極參與,迎得了社區居委會的好評。此次活動取得了良好的效果,充分體現了以下幾個方面。
一、居委會的精心組織,同學們密切配合
社區是校外教育的大課堂,抓好我們的思想道德教育不僅是學校的責任,也是社區工作者的責任,他們為了我們更好的參加活動,提前制定了活動計劃,認真總結活動小結,他們和同學們一起開展了豐富多彩的活動,有書畫比賽,法律知識競賽,慰問老軍人等活動。他們親自到場和同學們一起參加社區所組織的工作,幫助出某劃策,使我們的活動豐富多彩。
二、同學們積極參與
暑假里我們學校參加活動的共有400余人,為了參加社區舉辦的活動,很多同學放棄了串親訪友和外出旅游的機會,在社區中處處都有學生帶著紅袖標忙碌的身影,他們又的糾正亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明行為的。
由的擦洗健身器材的,由給困難居民家慰問的,有在小區中檢白色垃圾,有成為了小區的義務宣傳員等等,得到了居委會工作人員的好評。如:石園西區的等同學參加活動時秩序好,能夠做到有事請假,田碩同學經常到居委會反映情況,通知其他同學按時參加活動。
北一區居委會的同學,每天堅持巡邏,并積極填寫巡邏記錄,一記就是20多天,同學每次活動都早早的到居委會,從未遲到是居委會工作人員公認的誠實守信的好學生。62班的同學保護社區公共設施的行為被傳為佳話。同學,經常向社區人們宣傳文明禮儀知識。
還有李同學,在八一建軍節活動中,積極給軍屬老人演節目,唱歌,讀報,講故事等等,還有好多同學表現出色,在這里我就不一一列舉了,他們分別被社區評為“誠實守信娃,孝敬老人娃辛勤勞動娃熱心公益娃文明禮貌娃”。下面我公布參加迎奧運暑期夏令營活動的'優秀營員名單,請叫到的同學上臺領獎。
希望這些受到表彰的同學再接再厲,戒躁戒躁,希望其他同學向他們學習,積極參加社區活動,為和諧社區的建設貢獻力量。
當然,在這次活動中,還有一些同學表現不是很好,比如由于上各種補習班沒有按時參加,還有個別同學的任務完成的不是很好,但是你們能夠走進暑期夏令營活動,就是一個進步了。
只要你們稍一努力,也可以被評為優秀營員的。我們的暑期夏令營活動還要做下去,我希望我們石園小學的學生都能夠頭身到社區的建設中,建設我們美麗的家園。
上學期,我們學校的文明禮儀情景劇被評為xx區一等獎,下面我們請演出的同學上臺領獎。讓我們以熱烈的掌聲歡迎。
夏令營活動總結 5
"手拉手"活動是城區少年兒童與民工子女互通友誼、共同參與、共同受益的實踐性教育活動,是具體形象的中華民族傳統美德教育。
培養少年兒童團結友愛、樂于助人的思想品德、凈化社會風氣倡導文明新風。我校大隊部以"六個一"活動為載體,開展"同在一片藍天下,手拉手共同成長"少先隊員暑期社會實踐活動,F將活動總結如下.
一、領導重視,措施得力。
"手拉手"互助活動是培養少年兒童學會服務、樂于助人、學會參與,提高實踐能力的有效途徑,是促進社會主義精神文明建設的一項重要活動。我校特別重視此次"手拉手"活動,由校長具體抓,德育和少先隊具體負責工作,將"手拉手"活動與素質教育結合起來,促進了活動的順利開展。
二、城區少年兒童與民工子女手拉手愛心活動。
三---六年級學生開展了六個一活動,根據學生情況的不同有針對性的安排結對對象。學生對家庭困難的小伙伴伸出了援助之手,對學習跟不上的小伙伴定時進行補習,對各項習慣差的.小伙伴,進行引導。
身先垂范。為手拉手小伙伴捎去一些貼心的文具、送上一份小禮物、捐出一個月的零用錢、送去一封友情的書信、共度節日。
手拉手愛心活動使學生們建立了友誼,奉獻了愛心,幫助他們樹立了信心,喚起自尊心,使他們處處感受到集體的溫暖,健康茁壯成長。
三、時時處處注意安全,確保了活動的順利的開展。
安全問題是活動順利進行的基本前提,班主任老師在活動前提醒了學生做好外出的各項準備工作,切實注意安全;活動結束時,無一例安全事故發生。
通過這些活動,學生們在實踐中增長了見識,培養了能力,得到了鍛煉,孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中,為學生們提供更多體驗實踐的機會。
夏令營活動總結 6
參加夏令營,是鍛煉孩子自理能力最好的辦法。當今的孩子普遍存在動手能力差這個問題,夏令營可以使孩子們感受到勞動的快樂和體會自理的能力,這是個很好的機會。
在短短的5天時間里,孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難,順利度過了以宿舍為單位的集體生活,經過這次豐富多彩的實踐活動的磨練,經歷了風雨的洗禮,飽受了烈日的煎熬。經過軍訓的磨練,同學們強健了體魄,振奮了精神,磨礪了意志;普法知識競賽,檢驗了學生們對普法知識的掌握,也鞭策了孩子們應該如何做一個優秀的法律執行者;普法小報展,提高了動手動腦能力?從凌亂的列隊到迅速整齊的隊伍,從凌亂的床鋪變成干凈的宿舍,學會了就餐禮儀和正確的作息,晚會中學生們也充分發揮自己的特長,展示了自己,取得了大家的高度贊賞,同學們在活動中增強了自我教育,自我管理,自理自立的能力,提高了身體素質和心理素質,培養了爭先創優的競爭意識和協作共進的'團隊精神。
孩子們雖然年齡都很小,但是他們都非常優秀聽話,做活動時也都非常積極參與,學會了照顧自己,也學會了關心他人!雖然有時有一點點的小脾氣,但一切原因總是來源于小組的合作問題,由于較多都是獨生子女,個人意識都特別強!每每看到他們在日記的最后一句都要寫上:“我今天非常高興,超級開心!”老師也總能感到他們那顆興奮跳動的心!
通過這幾天的鍛煉,孩子真正的長大了!例如:趙文新從開始想家哭泣到后來勸說同舍的同學不要想家;敖艷總會在日記里寫到其他同學,并感謝他們的幫助,學會了感恩;張新宇和敖海嬌幫助同學疊被子;李雪雖然生病了也會堅強地說“我沒事,沒關系”;張李超開始的沖動莽撞到后來的小組團結一致,漸漸學會了謙讓關心他人????總體來說,大家的表現老師有目共睹!
雖然這次的夏令營活動結束了,但是它在我們心中永遠不會忘卻。因為這都是我們的小學生們第一次住進了宿舍,第一次離開了家庭......在這短短5天當中,他們經歷了太多的“第一次”!
夏令營結束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始,特別是要把在活動中形成的好思想、好傳統、好精神帶到今后的學習和生活中去,為成為四好少年而不懈努力!希望他們能在未來社會這個最大、最長的實踐基地中,能夠健康快樂的成長。
夏令營活動總結 7
我們八月天實踐小分隊的實踐內容是走進農民工子弟小學,開展留守兒童夏令營活動。
我們希望用我們微薄的力量聯合具有社會影響力的社會機構在陪伴孩子們歡樂的同時也能喚醒人們對這一弱勢群體的關注,同時,我們的目的更在于在有限的時間內教會孩子們如何安全地、有意義地度過暑假,盡量避免暑假意外的發生。
活動前期,也就是六月份,我們做了大量的準備,雖然時間很緊而且與期末考試時間有沖突,我們還是認真的寫策劃,聯系有能力的同學組隊,終于我們組成了一支相當有規模且有專業能力的實踐小隊,隊里成員包含來自南師大動力工程學院、教科院、新傳院、物科院以及南中醫南郵在內的南京其他高校的具有專業能力的同學。緊接著我們分工明確,有的去聯系指導老師,有的去聯系社會各方面社會機構,有的去制作隊服橫幅,有的去采購必需品,還有的就是去聯系堯化門民工子弟小學的校領導。雖然中間也遇到了一些阻礙,但我們還是一一克服了,一切準備工作都有條不紊的進行著。
xx月1日到x日是我們真正的夏令營時間。大學生“留守兒童夏令營”暑期社會實踐活動總結大學生“留守兒童夏令營”暑期社會實踐活動總結。由于我們準備工作做的而相當充分,所以一切都順利的展開了,七月一日上午,我們舉行了一次簡單而又有氛圍的開營儀式,我們請來了南師大動力工程學院09級輔導員王磊老師和南京堯化門流動人口小學的老師為我們作指導講話,請來了南京電視臺和南京日報的媒體朋友來為我們做宣傳報道,并且請來了所有小朋友的家長到場了解我們舉辦夏令營的意圖和內容,得到了老師,家長,媒體朋友,小朋友們的`支持,然后我們還舉行了一次禮物贈送儀式,送給小朋友們一些書本和筆,代表我們的心意,希望他們能更快樂。開幕式上還有個精彩環節,就是讓所有到場的人把手涂滿顏料,將手印留在我們的宣傳橫幅上,算是對我們夏令營活動的見證。
下面具體講講我們戶外拓展課吧,由于1號下午氣溫實在太高,出于避免孩子們出現中暑等意外的發生,我們臨時決定把戶外拓展改成了室內活動課,還好早有這準備,我們也準備了許多適合室內開展的游戲,比如表演猜成語(在白紙上寫一個成語,派一個同學在臺上根據紙上寫的成語,表演成語的動作,讓其他的同學猜他表演的是什么詞語),蹲蹲游戲(把要記憶的詞語分給同學,每一個同學代表一個詞語。我們說到哪個詞,代表哪個詞的同學就要蹲下去,考小朋友們的反應速度,最后決出勝利者)等等,由于我們采取積分制即勝利者加分最后給積分的小朋友發獎,所以極大的提高了小朋友們的參與興趣,大家興趣高漲,把氣氛推向了高潮。
夏令營活動總結 8
20XX的暑假是一個普通的暑假,也是一個不一樣的假期,參加“揚帆計劃”,讓我過得意義非凡!雖然我選擇了酷熱的南京,雖然我放棄了與家人團聚的時間,雖然我的假期似乎比別人的短了兩周,但是我過得很充實,獲得了很多,也學到了不少。非常感謝“揚帆計劃”給我這次珍貴的機會,不僅讓我體驗了一回當哥哥的感覺,也讓我通過他們建立了更完整的世界觀。揚帆計劃是由新浪網創始人汪延先生發起的,由中華思源工程扶貧基金會管理的一項公益項目。
這次的揚帆夏令營活動,其目的是讓山區的品學兼優的孩子走出大山,走進大城市,通過這次活動來撥一顆種子在他們的心中,激發他們為建設家鄉而不懈苦讀的動力,最終為改變中國農村的命運培養一代關鍵人才。說實話,參加這次活動實屬機緣巧合。是一位學長拖著我去的,可能是因為志愿者人數不夠的`原因吧,于是我不明就里地就去了,但是我現在還是很感謝這位學長,正是因為他的原因,我才能夠有機會去參加這次這個有意義的活動。
跟孩子們從不認識到認識,從認識到熟悉,從熟悉到交心,這一整個過程充滿了愉悅感和成就感,當你發現你已經有能力用自己的一些言行去影響去改變這些孩子們,會感覺渾身上下都充滿了正面的力量。而這些聽話的孩子們亦用他們那一雙雙渴望的眼睛和實際行動,來給你你想要的回音,這種積極的互動形式深深地感動了我。每天我們早上7點就集合,如同軍訓般,排隊,點人數,吃早飯,在這十天里面,這就如同早課一樣。其實每天當我真開眼睛,從宿舍的陽臺往食堂前的小廣場望去,已經許多孩子,這些穿著統一汗衫的孩子們,每天都是如此。每次想到這里,就就覺得自慚形穢,這些山區的孩子們,生活總是如此有規律性,而看看我們自己,每天卻都在為能多睡一會兒懶覺而努力賴床…… 這群孩子們都是97、98年出生的,可是他們其中的大部分卻表現出了遠遠超出他們年齡的成熟,而且是其中大部分同學,絕無半點虛假。
他們提出的許多問題,常常讓我們這些哥哥姐姐們防不勝防,常有驚人一語。還記得有個孩子問講座的老師,讓她分析下當前的中美關系,把老師也嚇了一跳。都說女人心,海底針,其實孩子們的心更是如此啊。這群孩子和我們面對著同樣的問題,同樣的挫折,在教他們的同時,也讓我自己不禁反省下自己。在說到感恩父母的時候,正處在叛逆期的他們,都表現出了多多少少的一些情緒,不論是男孩還是女孩,逆反的他們也曾作出許多夸張的事情。但是每個人都知道,那是父母對自己的愛,他們也都是深深愛著自己的爸爸媽媽的,只是90后的表現方式確實有些“獨特”。告訴他們要對父母感恩,給他們布置了一個任務,回去之后擁抱一下父母,贊美一下父母,感謝一下父母,而對于我這個志愿者,何嘗不也是這樣呢?最難總是離別時,孩子們都是戀戀不舍,許多還留下了淚水,不舍得身邊新認識的這群朋友們,不舍得志愿者哥哥姐姐們,不舍得南京這一片土地。平時總吵著要回家的孩子們,此時都喊著火車晚點吧,最好不要來,孩子們天真的想法也深深感動了我們。
回想自己平時也并無特別之處,卻在這些孩子們的心中留下了烙印,平時一件小事,一句問候,足以讓他們銘記。火車來了,隔著玻璃窗,我們的手掌合在一起,我的手雖然大了一圈,可是心中卻是同樣的輪廓,一樣的感動,相同的戀戀不舍。
夏令營活動總結 9
為了讓更多的農村孩子參與世博、感受世博,由江蘇省青少年發展基金會、江蘇省希望工程辦公室聯合中國平安保險股份有限公司江蘇分公司在全省希望小學學生中開展了 “我心中的綠色地球”繪畫征文比賽。比賽自今年6月份啟動以來,共收到繪畫作品740幅,征文作品410篇。孩子們用他們獨特的視角,稚嫩的筆觸,童稚的語言,通過描繪生活的細節憧憬“綠色地球”,通過展現自己身邊的人文景觀來表達對幸福生活的贊美。
主辦方為進一步開闊孩子們的視野,幫助他們走出鄉村看世界,體驗文明,感受科技,啟迪智慧。于今年7月28日開展了為期三天的平安公益夏令營活動。此次公益夏令營行程安排主要分為科技南京、人文南京和活力南京三個篇章,豐富精彩的活動給孩子們留下了深刻印象。
7月28日下午2:00主辦方在市青少年宮球館舉辦了簡短而隆重的開營儀式,邀請了省希望工程辦公室、市希望工程辦公室、市青少年宮領導、平安公司領導出席本次開營儀式,省希望辦的領導對本活動寄語了深深地祝福。在接下來的三天活動中,營員們在市青少年宮在科技館里觀看了球幕電影,無不被眼前的虛擬太空給征服了。孩子們身穿橙色營服,在陽光的照射下顯得如此耀眼。走進郁郁蔥蔥的中山陵,孩子們一邊走一邊認真的聽著導游姐姐對中山陵的`介紹,如癡如醉;來到了江東門大屠殺紀念館讓孩子們又接受了愛國主義教育,參觀奧體和小行地鐵站讓孩子們充分感受到了現代都市的建設和高科技日新月異的發展。
這次參加“平安公益夏令營”的大多數營員都是來自外地偏遠貧困的山區和農村,幾乎都沒有來過大城市,這次的“遠行”對于他們來說非常有意義。第一次走進大都市,第一次感受了大都市的文化氣息。炎熱的夏季對我們的旅程似乎帶來了很多考驗,對孩子們的體力也是一種考驗,孩子們會不會中暑成為我們老師最擔心的問題。孩子們不怕苦不怕炎熱的精神感染著我們每位老師,我們能做的也就是陪著孩子們,保證孩子們的安全,讓孩子們開開心心度過這難忘的幾天,我們用相機記下了他們一個個童真而燦爛的笑容…
通過此次“平安公益夏令營”活動,讓孩子們度過了一個快樂且有意義的暑假。同時,也希望孩子們能在輕松愉悅的氛圍中感受科技、開闊視野!
夏令營活動總結 10
云南四季如春的氣候,眾多的少數民族,美麗的自然環境令人向往。今年暑假,我參加了廣東省青少年科普實踐考察實踐活動——云南騰沖線來到了云南。
彩云之南,即云南。云南的天空美得令人陶醉,初來云南,這是我對云南的第一印象。白天,一朵朵像棉花糖般的云朵飄浮在低低的空中,仿佛伸手就能碰到;傍晚,天空像被打翻的顏料盤,五彩斑斕,令人陶醉。
云南有春城的美稱,平均氣溫偏低,氣候涼爽,晝夜溫差大。清晨和晚上,溫度偏低,不穿上一件外套真的特別冷;而白天,雖然也熱,但總是涼風習習,特別舒服。
來到云南后,在昆明我們參觀了陸軍講武堂、云南省博物館、西南聯大舊址,在大理參觀了國殤博物館、國殤墓園,了解到云南豐富多彩的歷史,了解到不一樣的云南,了解到先輩在云南種種經歷,更體會到中國軍人的家園情懷。
我們在昆明游覽了大石林,在大理游覽了洱海,在騰沖游覽了熱海、火山地質公園、北海濕地公園、疊水河瀑布。感受到了云南多樣的地形地貌。大石林奇特的喀斯特地貌;像大海一般的洱海;滾燙的熱海溫泉;騰沖密集的火山;神奇的'北海濕地;獨一無二的城市瀑布,無不令我驚嘆。
歷史悠久的大理古城、茶馬古道旁的喜洲古鎮、嚴家大院,三道茶,扎染的制作,讓我們感受到濃濃的大理白族人文風情。騰沖的和順僑鄉、界頭村的鮮花餅制作,讓我們感受到真實的云南。
夏令營活動總結 11
少兒教育首屆科學探索夏令營圓滿結束。本屆夏令營以“探索自然世界”為主題,為期五天,參加活動的小營員共有5人。
在短短的五天當中,讓我對這幾個孩子有了更全面的了解,乖巧懂事,堅強幽默的小魚,活潑好動,語出驚人的光仔,文靜謙和,樂觀開朗的婷婷,聰明伶俐,細心好學的浩文,卓爾不凡的`航航。
為了讓學生的夏令營生活過得快樂、充實,我們給營員們安排了豐富多彩的中心活動和出游活動。每天早晚我們老師都帶同學們去散步、游戲,課間除了安排好學生適當休息外,還組織學生下棋、看課外書、觀看孩子們感興趣的動畫節目,給學生增添快樂的同時,還避免減少了學生課間打鬧的安全隱患。
在夏令營期間,中心組織同學們去游玩了世界公園,體會不一樣的建筑風格,參觀了孩子們向往國家動物博物館,去美麗的龍潭湖公園、野餐,所有這些活動,我們兩位老師及生活老師密切配合,嚴密組織,讓孩子們玩得開心,同時又有更大的收獲,在活動中讓孩子盡情享受到成功后的喜悅。
夏令營中孩子們活動的時間較多,無疑最容易出現的就是安全問題。我們連對孩子堅持天天安全教育,特別是每天的外出游玩,嚴格要求孩子在規定的區域內活動,并在上課前提出安全要求,老師時刻關注著這個孩子的行動安全,發現安全隱患及時處理并對學生進行思想教育。
全體營員在五天快樂生活、學習中,不僅學到了深奧的科學知識,親自體驗到了動手實驗的神奇樂趣,同時在行為習慣方面有了更好的轉變,逐漸學會了快樂地與同學、老師相處,性格變得開朗、活潑。孩子們獲得了快樂、知識、能力、自信與健康,精神面貌變得積極進取、充滿活力與生機。
但于此同時,我們的工作也還美中不足,主要表現在對個別特調皮學生的學習、生活指導上由于時間短暫,他們良好的轉變并不是很大,還有待我們在以后的工作中得以繼續摸索、鉆研,尋找科學合理的教育方法,引導他們健康發展。
夏令營活動總結 12
為期五個星期的夏令營結束了。在這里,我們從開始的迷茫到現在的漸漸清晰,這個過程也讓我們意識到了雙語教學的重要性和艱難性。下面就夏令營的情況做一個簡單的總結:
家校聯系冊(如學生在校、在家情況,學習內容等),以利于家長、老師及時掌握學生情況,對孩子進行肯定或糾正。
一、學生情況
雙語班暫定11人,其中羅詩綺未參加,劉森良第三周到校。就整體情況來看,孩子們總體素質良好,思維活躍,活潑開朗。但我們也發現,不管在手語、思維方面還是在行為習慣、交往溝通方面,異地轉入的孩子與由本校幼兒園直接升入一年級的.孩子有很大的差別。如雖然自理能力較強,但在互助、關愛這些方面有所欠缺,有時會表現得自私自利。但經過老師的教育和小朋友的幫助,他們有了很大的進步。
二、教學情況
這次夏令營是從幼兒園到一年級的`一個過渡和準備。首先我們在知識方面涉及了一些一年級的內容:語文如拼音、筆順筆畫、聲調,數學如20以內的數數、加減法、物體及數字的比較、時鐘的初步認識。在教學開始,由于課堂時間太長、老師也沒有考慮到學生的年齡特點,學生也不能較快從幼兒園的教學方式中轉變過來,這樣課堂互動性不強,學生表現出無精打采、學習興趣不濃的狀態。經過與幼兒園老師的切磋,以及我們聽課的感受、體會,在之后的課堂中我們做了一些調整和改變,如增加課前小游戲、課堂中讓學生表演、讓學生充當小老師,給孩子更多的想象、創造空間。
三、行為習慣
接班以來,在行為習慣的養成方面,我們也很注重。如有些孩子比較自私,在生活中,我們提醒他們為人要大方;有些孩子比較懶惰,就讓他多主動參加勞動;有些孩子愛哭,就鼓勵他們自強;有些孩子不愛惜學習用具,在生活中存在浪費現象,我們就進行批評、教育,樹立榜樣,這樣在本著關愛的嚴格中,他們一些不好的習慣得到了很大的改觀。
四、教室布置
(1)創設雙語環境:要體現出雙語特色,如教室里的標語,要讓學生主動參與,同時呈現手勢漢語和自然手語的配圖。
(2)教室環境上,首先,要和幼兒園有一個銜接,既體現出活潑,又體現出規整,讓孩子有一個適應過程。其次,要根據學生的特點、差異進行分區,如畫畫作品展、書法作品展、每周之星等等,讓學生活動充分參與到教室布置上。
夏令營活動總結 13
暑假,我報名參加了 “‘東方綠舟’暑期夏令營”活動!皷|方綠舟”坐落于上海市青浦區西南,是臨近淀山湖畔的一個大型青少年校外活動營地,被喻為知識之舟、理想之舟,希望之舟,這里也是我們為期三天的夏令營的主要營地。
大巴車載著我們二十多名小學生,也載著我們的快樂和對 “東方綠舟”的無限向往奔馳在高速公路上,經過兩個小時的顛簸,終于安全抵達營地。
我們的第一項活動任務極具挑戰性,叫“龍騰虎躍”,它要求我們在用三四厘米粗的繩子編成的管狀洞窟中快速通過,或是在用繩子編成的網上下攀爬,有時則在只用兩根繩子懸掛的木樁跳躍式通過。最終,在我們共同努力下,所有的.人都安全的來到了終點:望湖臺。大家在這里領略了淀山湖的優美景色,煙波浩淼,水天一色,一望無際,好一派世外桃源的景象!這項運動不僅訓練了我們的體能,鍛煉了我們的膽量、磨煉了我們的意志,還讓我們觀賞到了如畫的湖光山色,真是其樂無窮。
這天下午,我們還去參加了 “夏日水狂歡”,大家雖然都被潑成了落湯雞,但仍然開心得不亦樂乎。
第二天上午的活動安排的就是驚險刺激的“趣橋世界”。只見十八座設計新穎、難度各異的各式吊橋浮于碧波蕩漾的河面上,雖然下面大多都有一張網托著,但還是讓那些膽小的同學不寒而栗。但大家在隊友們的鼓勵下都克服了恐懼,勇敢地爬上了一座又一座驚險刺激的趣橋?粗蛔淮蠹艺鞣娜颍瑢W們都開心地笑了!叭蚴澜纭钡囊皇俗颡q如一十八位老師,在沉默中教會了我們:團結、協作、堅持、不懈,讓我們在活動中體會團結的力量。
短暫的夏令營生活中,我們二十多個小伙伴一起吃住,結下了純真的友誼;我們一起游戲,解下學習的疲憊,放松了身心;我們一起征服困難,對團隊精神有了更深的感悟……
最美的時光總是走得最快,這一次夏令營活動,會成為我們心底最值得珍藏的記憶。
夏令營活動總結 14
這四天在夏令營的生活已經在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。四天,對于我和那里的孩子來說,太短了,實在是太短了,還沒有來得及回味就已經踏上了返程的汽車?粗巴庖箍丈想[隱有云浮動,不見星星。山也是濃重的墨色,不再有傍晚時夕陽西下的絢麗重彩。隨著那村莊漸漸的離去,我的心中泛起了一種很少有過的空蕩的感覺。或許是聽不到孩子們的歡笑聲了,或許是看不到美麗的風景和新鮮的事物了,或許是一種第一次的感覺,或許是心中還在期待吧。
7月26日上午,一群朝氣蓬勃的學生在操場上整齊的排成一列列,隨時待命出發。汽車發動了,我們將離開這座熟悉的家四天,不由得心頭一震。山間公路崎嶇、陡坡和危險,滿路石頭,稍有不慎可能騎下山崖。經過1個多小時的顛簸,終于到了竹壩中學,剛到中學門口就看見一群小孩。孩子們聽說我們要來,所以前一天大家就已經來到學校了。在竹壩中學工作的,暑假留下來的除了擔任多年的黃校長,蔡副校長外,只有一位常年在這兒食堂里打工的李師傅。
雖說這里的條件不怎么樣,但是,校園內外綠蔭蔥蔥,大樹參天。有梧桐樹,多依樹,還有許多不知名的和許多花花草草。微風吹過,梧桐雨飄飛。給人一種寧靜的感覺,想想走在林蔭道上思索問題,確是一種享受。
暑期參加夏令營,是鍛煉孩子自理能力的辦法。當今的孩子普遍存在動手能力差這個問題,夏令營可以使孩子們感受到勞動的快樂和體會自理的'能力,這是個很好的機會。
在短短的4天時間里,孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難,順利度過了以宿舍為單位的集體生活,經過這次豐富多彩的實踐活動的磨練,經歷了風雨的洗禮,飽受了烈日的煎熬。經過十公里拉練,同學們強健了體魄,振奮了精神,磨礪了意志;學習高空壓條,檢驗了學生們的動手能力,也鞭策了孩子們應該如何做一個優秀的團體成員;拔花生和插秧,提高了動手動腦能力。
從凌亂的列隊到迅速整齊的隊伍,從凌亂的床鋪變成干凈的宿舍,學會了就餐禮儀和正確的作息,晚會中學生們也充分發揮自己的特長,展示了自己,挖掘了自己的長處,取得了大家的高度贊賞,同學們在活動中增強了自我教育,自我管理,自理自立的能力,提高了身體素質和心理素質,培養了爭先創優的競爭意識和協作共進的團隊精神。
夏令營結束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始,特別是要把在活動中形成的好思想、好傳統、好精神帶到今后的學習和生活中去,為成為四好少年而不懈努力。希望他們能在未來社會這個、最長的實踐基地中,能夠健康快樂的成長。
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