陽光的活動總結（通用6篇）
不經意間，一個有意義的活動又告一段落了，我們從中吸收了不少新的知識，現在這個時候，你會有怎樣的總結呢？現在你是否對活動總結一籌莫展呢？下面是小編整理的陽光的活動總結（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽光的活動總結1
11月12日下午1：00，我校各院（系）師生準時參加了“全國億萬青少年學生陽光體育運動”全面啟動活動，1：00在學�；@球場集合，我院王建華院長為廣大大學生作了動員講話，陳波升書記為本次陽光體育工程授旗。簡短而又隆重的啟動儀式后，全院學生按照事先安排好的長跑路線，依據各自的身體條件開始長達五公里的健康長跑運動，整個校園呈現出一派生機勃勃、健康向上、你追我趕，千人競技的喜人場面。
本次學生陽光體育運動，進一步拉開了我校師生對體育健身的熱潮序幕。我們將以本次活動為契機，大力開展學生體育運動，確保學生在校期間每天活動一小時，通過各種娛樂活動的形式，把學生吸引到操場上，吸引到大自然中來，不斷提高學生的體質健康水平，為構建社會主義和諧社會，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義新人，作出我們應有的貢獻，把陽光體育運動推向高潮。
陽光體育工程的前期準備工作是一項重要且艱巨的任務，而且前期準備工作頭緒繁多、內容繁雜。本次活動在院團委老師的領導下，對籌備工作有了充分的估計和計劃，制訂了詳細的活動方案，特別是為每個部門規定了詳細的工作任務、職責，并一一規定完成，同時隨時對新出現的問題進行協調解決，從而使千頭萬緒的籌備工作有一個較系統與嚴密的組織體系。各部門各司其職、分頭落實，通過統一安排，為開幕式隆重舉行做好了充分的準備。為了運動員能夠安全完成比賽方面的考慮，我們采取了以100人組成的刀旗隊，負責道路安全與引導。各項細致的準備工作成為本次活動成功的前奏。學生會各部門的積極努力配合，也使得本次活動圓滿結束。
從本次的陽光體育啟動儀式活動中我們深刻的理解到，開展陽光體育運動，不僅僅是一項健康工程，更是一項希望工程和未來工程，也是國家在新時期加強青少年體育意識、增強青少年體質的戰略舉措。在今后的工作中我們要做到以下幾點：
一、要積極響應國家號召，加大對活動的宣傳力度
在全院學生中形成“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的價值取向，積極把陽光體育運動向各院（系）學生班級延伸，以此來帶動全院體育運動的開展。
二、在活動開展中總結以往開展體育活動方面的經驗
結合陽光體育運動的新要求，創新思路、活躍形式，組織學生開展豐富多彩的陽光體育活動。并將該活動的開展與學生心態調節、心理減負等結合起來，使該項活動在時間上、內容上給予保證，力爭豐富多彩、彰顯特色。
三、充分發揮體育部在學生中的作用，激勵學生主動參與陽光運動
精心制定陽光體育運動計劃，充分發揮學生的主體作用，激勵學生主動鍛煉身體，并掌握正確的鍛煉方法，養成良好體育鍛煉的習慣，為發展終身體育打下基礎。廣大學生要牢固樹立“健康第一”的指導思想，充分了解體育所蘊含的哲學和精神，積極主動地參與到陽光體育運動中去，并努力掌握體育技能，達到既鍛煉體魄，又陶冶情操的良好效果。
總之，通過這次陽光體育運動，使廣大學生深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命�！边M一步樹立了全民體育、終身體育的意識，有力地促進我院體育工作的開展，為學生身心的健康發展，打下良好的基礎。
陽光的活動總結2
z倫多國際學校始終堅持“以人為本，全面發展”教育理念，把學校體育工作作為素質教育的重要組成部分，積極開展“健康體育、陽光體育、快樂體育、綠色體育”等群眾性體育活動，增進全體師生身心健康，提高體育素養，推進素質教育，促進校風建設，創建文明校園，取得優異成果。20xx年10月鹽城市“肯德基”杯健美操比賽中，我校榮獲初中組規定動作一等獎；在體育節、冬季三項體育等活動中，涌現出近千名校園“體育之星”；前不久結束的鹽城市第五屆運動會上，該校初一（4）班zz所言獲得了射擊三塊金牌，為該校爭得了榮譽。
一、抓好課堂主渠道，合理安排作息，確保體育工作開展
1、該校切實貫徹《學校體育工作條例》，加強體育教育教學的管理，嚴格執行省教育廳規定的課程設置和課時計劃，開齊開足體育課程，抓好“兩課兩操兩活動”。組織教師認真學習《新課程實施標準》，針對標準組織體育教學活動，上好每節課。并采用多種形式，積極調動學生體育興趣，提高課堂效率，使該校體育教學得到保證。
2、學校建立了科學規范的作息制度，把早操、課間操和活動課時間列入作息時間表，確保學生每天鍛煉一小時，睡眠時間小學不少于10小時、初中不少于9小時、高中不少于8小時，確保學生身心健康。
3、積極開展體育校本課程，充分發揮體育教師的特長，從校情出發，開設校本課程，開設武術、健美操、乒乓球等校本課程，舉辦體育文化講座，形成學校體育教學特色。
二、開展特色群眾體育活動，提高學生身體素質
1、學校以開展“男拳女操”特色“陽光體育活動”和校園集體舞體育活動為突破口，在校內普及武術和健美操，推進群眾性體育活動的開展。
2、與學生特長、興趣教育相結合，成立各類課外興趣小組，以項目為載體，培養訓練學生。該校組建了籃球、足球、武術、健美操、棋類等一系列訓練隊伍，定期開展訓練比賽。
3、每年組織四次大型體育比賽，即體育節（秋季田徑為主）、“冬季三項體育鍛煉月”、廣播體操比賽、春季撥河比賽，既培養了學生參加體育鍛煉的興趣和自覺進行體育鍛煉的習慣，增強了學生體質，又張揚了學生的個性，磨練了意志和毅力，培養了團結協作的精神。
三、強化體育達標工作，促進學生健康成長
該校堅持實施《國家學生體質健康標準》，每年定期對學生進行體格檢查和健康測試，并對相關數據進行分析，針對有關問題，積極干預，有效的提高學生健康水平，以體育達標工作，推動學校體育工作的開展，在學校掀起體育達標的熱潮。
四、加強體育文化建設，培養學生健全的人格
蔡元培先生曾經說過：“完全人格，首為體育”。體育不僅可以強健體魄，而且培養了他們團結友誼、積極拼搏、奮發向上的精神，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。該校注重體育文化建設，大力宣傳奧運知識，弘揚奧運文化，不僅將體育競賽作為活動的主要內容，還在活動中穿插了體育文化競賽。通過國旗下講話、主題班會、櫥窗、黑板報、畫廊等宣傳陣地營造了濃郁的體育文化氛圍。學生在活動中不僅鍛煉了能力，而且增強對體育知識、奧運知識的了解，大大激發了學生的愛國熱情和體育競技意識。
陽光的活動總結3
人類社會進入二十一世紀，為使學生將來能適應高速發展的時代需要，作為教育者，我們應有為未來社會培養人才的意識，力求通過不懈努力，使學生具備全方面的素質。為此，我們育才二小根據學校實際，針對學生在校情況，結合集團心理陽光工程，開展了“陽光童年”的系列活動，重點從隊員的行為規范抓起，制定了“陽光少年成功計劃”。
“陽光計劃”轟轟烈烈開展以來，全校師生一起投入，根據學生成長的方方面面，如：自己的事情自己做、心中有他人、承擔家庭責任、熱愛大自然、課堂學習、作業作文等等，來對學生進行素質培養。學生身體變得強壯了，學習積極性高了，更難得的是，在這個獨生子女的時代里，學生的思想覺悟也提高了，我班學生在老師的帶領下組成了“陽光小隊”，他們通過自己的“陽光行動”，不僅自己擁有著陽光般的心靈，也讓他人真正體會到陽光般的溫暖。
首先進行的是對深圳市五星級義工李英鋒叔叔的采訪活動。采訪中，大家圍坐在一起，李叔叔給學生們講了他們義工聯的義工們關愛他人的事跡�！拔覀內リP愛、幫助那些需要幫助的人。他們接受我們的幫助，他們開心的笑容，是我們最大的快樂！”這是李叔叔說得最多，也是令少先隊員們印象最深刻的話�！拔业膼鄹腥局磉叺娜�，我也深刻體會到他人對我的愛。我很開心，這種開心是發自我內心的！”李叔叔說到這兒停了下來，臉上洋溢著幸福的笑容。此時，少先隊員們也有自己的想法：是呀，有好玩的、好吃的是我們最大的快樂。跟李叔叔相比，我們的快樂多么微不足道啊！我們想到的只是自己，而叔叔他們想到的是別人，看到別人快樂自己才快樂。我們以后也要像他一樣多幫助他人，關心他人，體會不一樣的快樂！隊員高琳問：“李叔叔，您給別人付出了這么多，不要別人報酬，如果別人非要報答您呢？”李叔叔聽到這里笑了：“是，確實有非要感謝我們的人！我們做這些事都是發自內心的，不求回報的。如果非要回報的話，我們唯一的希望是那些需要幫助的人接受我們的幫助！”這也算回報��？我們平時做好事，有很多是為了得到表揚或獎勵，而叔叔他們卻是希望別人接受幫助，隊員們的臉紅了。李叔叔接下來講了一個真實的事情：蛇口東灣二年級的學生小九兒父母雙亡，沒有了爸爸媽媽的她從此不愛講話了，學習成績也下降很快。李叔叔說到這兒眼睛濕潤了，大家都沒有說話，是啊！這個不幸的小九兒就在我們身邊啊！比起小九兒我們太幸福了！叔叔接著講了起來：“我們知道后，就和另外幾位叔叔阿姨去陪她聊天，關心她的學習。我們還幫小九兒解決了部分學費和學習用品。很快小九兒變得開心起來，學習成績也突飛猛進，還被評為‘三好學生’稱號呢！”聽到這里，隊員們和李叔叔一樣高興！學生們佩服李叔叔的神情溢于言表，叔叔的形象在隊員們心中立刻變得高大起來！少先隊員們也想幫這位不幸的小九兒。于是，有隊員提議：“李叔叔，可以給我們留下小九兒的電話嗎？”李叔叔爽快地答應了，隊員們仿佛已經看到了小九兒燦爛的笑臉。原來，幫助別人是這么快樂的事情啊！最后隊員們一致請求李叔叔讓他們也能嘗試做一次真正的義工，去幫助別人。
荔枝飄香的六月，少先隊員們興高采烈地來到了南山區社會福利中心，給福利院的爺爺奶奶們獻出了自己的一份“陽光”，他們帶來了溫馨的祝福，也為孤獨的老人們帶去了歡樂。
福利中心演播大廳，輔導員老師和老人代表首先發言，接下來少先隊員們開始了自己精心準備的“陽光節目”。熱鬧新潮的踢踏舞、熱情奔放的拉丁舞，都讓爺爺奶奶們體會到西方舞蹈的魅力，大廳里不時傳來爺爺奶奶們熱烈的掌聲；“故事大王”邵靖哲給爺爺奶奶們講了一個引人入勝的故事《貓和老鼠》，他幽默的言語，豐富的表情逗得爺爺奶奶們合不攏嘴；一曲《送別》勾起了他們遙遠的回憶。還有悠揚的小提琴合奏、活力四射的體操表演，以及小畫家的現場作畫，每一個節目都是少先隊員們灑下的一份陽光，都代表著少先隊員們的一份愛，每一個節目都吸引著爺爺奶奶的目光，無不讓爺爺奶奶們陶醉在幸�？鞓分小Ｗ詈笮√崆偈种苤竞闩c抗戰英雄王爺爺合演了一曲《歡樂頌》，將演出推向了高潮，整個福利院成了歡樂的海洋。望著爺爺奶奶們的笑臉，少先隊員們覺得自己真了不起！他們深切地體會到做雷鋒的感受，做義工真是太有意義了！大家一致決定：以后常來這里。此時此刻，此情此景，師生們真正體會到高爾基爺爺說過的一句話：“給予是快樂的！”
本次活動體現了育才二小以弘揚發族精神為基石，進行精神文明建設教育的特色，也突出了“班班有特色，人人有特長”的培養目標，并取得了很好的效果�；顒舆�進一步培養了學生們關愛他人，從我做起，不忘民族精神的優良美德，也給同學們充分展示才藝的舞臺，讓他們能夠大膽地表現自我，增強信心，也讓他們體會到了為他人帶來快樂的那份成功與喜悅，真正實現了“陽光少年成功計劃”的價值，讓每一個孩子都成功！讓每一個孩子都陽光！
陽光的活動總結4
健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。我校本著“學生健康第一”的理念，全面推進“億萬青少年陽光體育活動”，積極響應和落實教育局關于開展“陽光體育活動”的精神，認真開展陽光體育運動，大力宏揚奧林匹克精神，推廣“我運動、我健康、我快樂”，提高身體素質，磨練堅強性格，培養集體觀念和團隊精神，促進身心全面健康發展。現在將工作總結如下：
一、認真組織，提高認識。
我校領導高度重視陽光體育運動，并將其作為一項長期的工作進行，常抓不懈，處處落實，將開展陽光體育運動和減輕學生課業負擔聯系起來。為了落實到位，學校成立了陽光體育活動領導小組。
總之，通過本次“秋季陽光體育活動”的.深入開展，能夠讓我校學生深刻地認識到提高學生體質是一項“長久之計”，對每一名學生來講，參加陽光體育活動，不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動，而是要讓健康和運動的理念深入內心，并成為自覺的習慣，為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎，為祖國的繁榮富強鍛煉出強健的體魄！ 通過陽光體育系列活動的開展，不僅增強了班集體榮譽感，而且營造了一個生機勃勃、充滿激情、健康向上的校園環境。
本學期我們嚴格遵循《幼兒園教育指導綱要》精神：“培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與�！闭J識到體格鍛煉對孩子們的生理和心理發展大有很大的益處，能促使幼兒身體和心理過程得到全面發展。組織幼兒經常進行體格鍛煉，可以增強身體素質，減少疾病，全面地增強智能，促進身體健康地生長發育。
校長為活動第一責任人，一把手親自抓，分管領導具體抓，確�；顒佑行颉踩亻_展。為加大宣傳力度，擴大影響，教師會上不定期進行了宣傳、布置。同時組織學生進行板報和廣播宣傳，使同學們的運動興趣，集體感等充分被激發，也激活了學生健康第一的理念。
二、落實舉措，加強監管。
1、我校按照上級的文件精神，開足體育課，保證課時，嚴禁教師擠占、挪用體育課，保障學生參加科學的體育鍛煉；
2、用好大課間，在9：30————10：00各年級分層次地開展各種主體活動，如本學期，一二年級開展少兒體操活動，三四年級開展跳繩、跑步活動，五六年級開展籃球、乒乓球活動。每項活動要求全體教師參與，分管教師做好記載。
（1 ）利用大型集會時間，學校 領導和體育教師對陽光體育活動進行宣傳和動員，必須做到每一位教師都知道，每一名學生都知道。
�。�2）我校根據文件的統一部署，結合實際，制定出活動的具體方案，并認真組織、策劃、實施，做到師資、時間、器材設備三落實，師生共同參與。
3、落實“兩操”，我校充分利用課間操和眼保健操的契機，增強學生體育鍛煉和保護視力的意識，讓學生科學用眼，勞逸結合。
三、精心安排，內容豐富。
為了促進學生身心健康全面發展，落實陽光體育活動，豐富學生的暑期生活，活躍校園氣氛，結合學校資源向社區開放，學校開放了校園各種教育陣地。
1、每位同學按照“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的成長理念，積極參加各類體育健身活動。
2、開展一系列的體育競賽活動。乒乓球比賽、籃球對抗賽、拔河比賽及體操比賽等團體對抗比賽，培養了學生的團體精神和集體主義榮譽感，同時也鍛煉了學生各項身體素質，讓學生明白團體力量和健康都不容忽視。本月初，我校分年級班級進行“跳、踢、跑”活動。按照事前的計劃，各個班級的學生在班主任帶領下進行了各種各樣的精彩活動。活動期間，學生跳繩踢毽充滿精神，趣味往返跑活動精彩紛呈，活潑身影跳躍奔騰生命的活力昭然于眼前。
3、學校還提倡學生與家長、同學、鄰居、朋友一起參加小型體育鍛煉活動、趣味游戲活動，增強天天鍛煉意識，養成運動好習慣。
由于活動的安排比較周詳，落實的較好，使得活動達到了預期的目的。陽光體育鍛煉活動的開展激發了學生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神。從而使廣大師生深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進一步樹立“健康第一”的思想，為學生身心的健康發展，打下良好的基礎。
各學校評選出了陽光體育活動先進班級、優秀班主任、優秀體育教師、“體育鍛煉小明星”（小學）、“體育鍛煉陽光少年”（初中）、“體育鍛煉健康青年”（高中），充分展示了現代青少年兒童的陽光氣魄。
通過我校陽光體育活動的開展，使學生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，充分調動了學生的積極性，主動地走出教室，走向大自然，走到陽光下，展現自己的活力。今后，我校在陽光體育運動將進一步細化工作環節，充分發揮學生各自的特長，培養了團體協作意識。讓學生們認識健康，追求健康，有了健康的身體，感受到了生活的快樂形成全校學生參與的體育鍛煉良好風氣，達到了鍛煉身體，增強體質的目的，有力地促進我校體育工作。
陽光的活動總結5
為貫徹落實中央國務院關于開展陽關體育文物精神，切實提升學生的體育文化素養和身體健康水平，以此促進學校校風、學風更加健康地發展，我校在陽光體育冬季長跑活動中開展了扎實有效的工作，現將相關工作總結如下：
一、加強組織領導，健全規章制度，用制度保證陽光體育活動順利實施。
為了保證學生陽光體育運動方案的順利實施，我校成立了陽光體育運動領導小組，由校長任組長，體育老師為副組長，班主任、其他任課教師組成的陽光體育活動領導小組，并且細化了各自的職責和具體要求。學校制定嚴格的規章制度和評價機制以及相應的活動方案，并逐步逐項落實。
二、打造健康文化，傳播健康理念，用理念引領陽關體育活動開展。
為使每一位師生都能自覺地參加到陽關體育活動中來，充分享受運動帶給生命的快樂。學校充分利用宣傳欄、校園網等各種宣傳工具和手段，大力宣傳陽關體育運動，廣泛傳播“健康第一”的思想，讓“每天鍛煉1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”，喚起全校師生對健康的關注。特別注意開展豐富的教師體育娛樂活動，用教室帶動學生體育活動的開展，以此帶動更多學生參與到陽光體育活動中。
三、強化規范管理，豐富活動內容，用內容彰顯陽光體育活動的魅力。
1、我校嚴格落實常規的要求，認真執行課程計劃，真正做到了開齊、開足、開好每節體育課，確保全體師生每天體育活動不少于一小時。杜絕了擠占體育課時的現象。保證所有學生都能按計劃參加體育活動。
2、精心設計安排大課間活動，突出特色。
目前我校結合自身實際，充分調動、正和現有資源，利用大課間開展以空竹項目進行鍛煉，保證了學生有充足的時間進行鍛煉。活動過程中，班主任積極配合做好學生的運動輔導及安全監護，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。
四、遵循科學規律，明確活動主題，用主題催動陽光體育活動的全面發展。
為使我校陽光體育活動科學有序的進行，我們按照教育局的要求，結合我校實際情況，推行陽光體育主題月活動，如冬季陽光長跑、冬季三項運動和拔河比賽等活動。通過活動，提高了鍛煉質量，同時也拍養了學生的集體主義觀念，提高了學生的合作能力。
總之，通過系列陽光體育活動，我校廣大師生深深地體會到了“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”的內涵，進一步樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識。陽光體育活動不僅有力地促進我校體育工作，為學生身心的健康發展，打下了良好的基礎，而且極大地增強了學生團隊協作意識，磨練了學生的意志，陶冶了學生的道德情操�！ぁぁぁぁ�
政教處和體育教研組對學校體育教學常規管理要求，認真執行課程計劃，真正做到了開齊、開足、開好每門課程。學校經常開展聽課、巡課活動，有效地杜絕了擠占藝體育課時的現象。學校領導們一直十分重視開展陽光體育運動，在人員上、器材上、場地上全盤統籌，保證了所有學生都能按計劃正常參加體育活動。
陽光的活動總結6
近年來，全國各地各學校陽光體育運動蓬勃開展，這對樹立全民的健身意識，宣傳健身方法起到了重大作用，可以說具有劃時代的意義。我作為一名體育教師，親歷此類活動，受益匪淺，同時也發現了許多實際問題，有幾個觀點想和大家交流一下，使學校陽光體育活動更加深入有效地開展下去。
陽光體育的特性：
一、注重娛樂性，讓學生在緊張的學習之余，得到一定程度的放松。應在活動方式與活動內容方面關注學生的興趣愛好；
二、注重約束性，從安全有效的角度考慮，在活動時間、場地等方面科學安排，有組織地展開和收攏，避免“放羊式”，令學生無視活動的組織紀律性；
三、注重創造性，在內容和形式上不應該拘泥而單調，有益于身心健康的項目，尤其是具有地方特色的民間健身項目也可以納入學校陽光體育的范疇，并注重學生的反饋，適時進行修正；
四、注重健身性，講究科學實效。在器材類活動中，組織者應加強引導，避免學生“把籃球當足球踢”、“羽毛球當毽子踢”、籃球當橄欖球抱著跑等“散玩”甚至“玩不好就不玩”的現象；
五、講究協調性：大風大霧時間不安排學生進行中長跑等劇烈運動、課間時間太短不搞劇烈運動，以免影響下節課的正常學習、熱身與放松等細節性的問題應得到活動組織者的重視。
陽光體育運動中存在的問題：
一、思想認識有差距。在實施陽光體育運動的過程中，由于受應試教育模式的制約，片面追求升學率意識嚴重，對學校體育工作重視不夠，不能同步執行德、智、體、全面發展的教育方針。實際工作中沒有形成貫徹落實《中央中央國務院關于加強青少年體育提高青少年體質的意見》精神的合力和保障機制，陽光體育活動處于無序狀態。
二、經費投入不足。學校體育衛生設施條件普遍沒有達到《國家學校體育衛生條件基本標準》的要求，器材、設施不能滿足學生多樣化、個性化的發展需求。
三、師資力量不到位。隨著新課改的實施，《體育與健康》課時的調整，課時增加，而受編制的限制，導致體育教師數量不足，尤其是農村中小學大多數沒有專職體育教師。
四、形式單調、內容枯燥，缺乏吸引力，交流總結少。學生每天一小時的體育鍛煉時間受師資、場地不足的影響還沒有得到落實。學校之間聯系少，都一個模式（活動內容）。
五、學校體育的評價機制需要完善。學校陽光體育運動的實施缺乏一套有效的考核評價機制；同時各學校對陽光體育運動的實施效果缺乏過程性評價。
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