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開展家教家風(fēng)教育活動總結(jié)（通用12篇）
一次精彩紛呈的活動結(jié)束了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，寫一份活動總結(jié)，記錄收獲與付出吧�，F(xiàn)在你是否對活動總結(jié)一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的開展家教家風(fēng)教育活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
開展家教家風(fēng)教育活動總結(jié) 篇1
“ 中國上下五千年，素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家風(fēng)和家訓(xùn)，古人常說：“無規(guī)矩不成方圓”，于是家家之訓(xùn)形成家家之風(fēng)，良好的家風(fēng)，不僅是有形的模仿，更是無形的塑造。
當(dāng)天下午，來自該校的24名參賽小選手圍繞“家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)”這個主題，分別演講了《春風(fēng)化雨話家風(fēng)》、《家風(fēng)，傳承的力量》、《弘揚中華美德，傳承良好家風(fēng)》等以家訓(xùn)為題裁的文章。參賽選手圍繞家族、父輩和自己的親身經(jīng)歷，以飽滿的熱情，感人的事跡，樸實的'語言，聲情并茂地講述了一個又一個感人的家風(fēng)家訓(xùn)故事，贏得了在場評委和觀眾的陣陣掌聲�；顒釉u選出一等獎 10名，二等獎 14名。該校負責(zé)人為獲獎的小選手頒發(fā)榮譽證書并做活動總結(jié)發(fā)言。
據(jù)悉，此次杉溪學(xué)校開展家風(fēng)家訓(xùn)系列活動，旨在弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極傳播好家風(fēng)家訓(xùn)。本次“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”主題活動的開展，也讓全校師生進一步了解了家風(fēng)家訓(xùn)的內(nèi)涵，收到了良好的育人成效。
開展家教家風(fēng)教育活動總結(jié) 篇2
為大力倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，深刻領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)美德的實質(zhì)內(nèi)涵，根據(jù)濰坊市教育局相關(guān)文件精神，錦繡學(xué)校利用春節(jié)期間再次開展“優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)”征集活動，讓同學(xué)們再一次潛移默化地接受“ 誠信 友善 勤儉 節(jié)約”等優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)的熏陶。孩子們回到家與家長一起挖掘自己的家風(fēng)家訓(xùn)，共同回顧之余感受家風(fēng)家訓(xùn)的重要意義，形成良好的文化氛圍。
春節(jié)期間，全校師生在學(xué)校德育處的倡導(dǎo)下，開展了“我的優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)”系列活動，各年級結(jié)合本年級學(xué)生實際，分別設(shè)計不同的家風(fēng)家訓(xùn)征集方式：一二年級通過圖文并茂的形式將“我的家風(fēng)”和“優(yōu)秀家風(fēng)”小故事進行展示，這種形式契合了兒童的心理特點，孩子們在閑暇時間都愿意對小朋友講講自己家的溫馨故事;三年級進行“我的家風(fēng)”繪本設(shè)計，孩子們用簡單的繪畫展示自己的家風(fēng)，每一劃線條、每一筆色彩中都洋溢著盎然的童趣，讓欣賞人忍俊不禁;四年級、六年級進行歷史名家“優(yōu)秀家風(fēng)征集”，這些名人的家風(fēng)讓孩子們在震撼中回想自己的過往，在感動中修正自己以后的言行;五年級進行了“我的家風(fēng)”征文活動，通過“我的家風(fēng)家訓(xùn)”征文，孩子在了解家風(fēng)家訓(xùn)的基礎(chǔ)上抒寫出自己對家風(fēng)家訓(xùn)的認識，優(yōu)美的語言中無不蘊含著真摯的情感。
學(xué)校還通過“國旗下講話”，加強友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育，積極倡導(dǎo)家庭、學(xué)校、社會三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，促進全校師生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;通過主題班隊會的召開，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自身做起，發(fā)奮向上，做一個有道德的人，做一個守道德的參與者和踐行者。班會課上，孩子們用自己稚嫩的語言講述了自己理解的.家風(fēng)家訓(xùn)以及歷史名家家風(fēng)家訓(xùn)小故事。通過系列活動的開展，廣大師生明確了當(dāng)今社會我們需要的家風(fēng)家訓(xùn)應(yīng)該是體現(xiàn)尊老愛幼、團結(jié)互助、謙虛禮讓、誠信友善的，有了良好的家風(fēng)，整個社會才會更加和諧。
開學(xué)后，德育處對各年級“我的家風(fēng)家訓(xùn)”活動情況進行匯總，整理了部分優(yōu)秀作品，并對各年級展現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生及家長進行表揚，優(yōu)秀作品進行展示，獲得良好的教育效果。
開展家教家風(fēng)教育活動總結(jié) 篇3
家風(fēng)不僅是一個家族的性格特征，也是一種家庭內(nèi)部的道德規(guī)范。家風(fēng)是眾多家庭世世代代遺傳下來的，包括家教、家規(guī)、家政、家事、家聲，以及家庭禮義和為人的準(zhǔn)則等等。它涵蓋了中華民族優(yōu)秀文化歷史的方方面面，是中華民族五千年悠久歷史的重要組成部分。良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不和諧，互相指責(zé)、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕。那么我們家里都有什么好的家規(guī)?對于孩子健康成長又有什么作用呢?
好的家風(fēng)家教，是一代又一代人健康成長的保證，是推動社會文明進步的正能量。好的家風(fēng)就是一所學(xué)校，因為家風(fēng)雖是無形的、潛在的，但對孩子的影響卻是巨大的，它對孩子的成長既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行為規(guī)范的“調(diào)節(jié)器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐”。
下面讓我們共同分享《弟子規(guī)》摘錄經(jīng)典，與大家共勉�！胺簮郾�，而親仁;有余力，則學(xué)文�！�(譯文：要對他人有愛心，主動去親近道德品質(zhì)高尚的.人。如果做好了這些，還有余有精力，就應(yīng)該多讀書學(xué)習(xí)。)
好家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)形成的關(guān)鍵，是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)。我們要繼承和發(fā)揚中華民族的悠久文化，就要同時繼承和發(fā)揚中華民族的家文化即家風(fēng)。我們要從孝親敬老做起，培育好家風(fēng)，傳承好家訓(xùn)，為培育和踐行社會主義核心價值觀傳遞向上向善的正能量。
開展家教家風(fēng)教育活動總結(jié) 篇4
為大力倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，深刻領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)美德的實質(zhì)內(nèi)涵，和諧小學(xué)開展了“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的活動，使全體教師再次潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。教師們從各自家中挖掘、總結(jié)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)，在全校形成了良好的文化氛圍。
我校全體教師在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，收集家教故事，學(xué)習(xí)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)，弘揚中華美德領(lǐng)導(dǎo)小組，深入貫徹培育和踐行社會主義核心價值觀的'重要講話，加強友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育，構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在學(xué)校深入開展家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長系列活動。
通過廣大教師的演講分別講述了有關(guān)“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的故事，讓廣大教師更加清楚地認識到傳承優(yōu)良家風(fēng)的重要性，更加明確我們需要的家風(fēng)是：尊老愛幼、團結(jié)互助、謙虛禮讓、設(shè)身處地、善解人意、甘愿吃虧等。注重道德自律的家庭成員，才能夠在家庭中享有威信，才有資格成為家庭的中流砥柱。有了良好的家風(fēng)，整個社會也會更加和諧。
一條條家訓(xùn)，一片片家教故事，無不承載著一個家族乃至一個民族的思想延續(xù)、文明教育，傳承和發(fā)展了中華民族的悠久歷史與文化，使官大教師們再次潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶�！昂眉绎L(fēng)、家訓(xùn)”活動取得了可喜的成績，得到了社會家長的一致好評。
開展家教家風(fēng)教育活動總結(jié) 篇5
一年來，我局在市、區(qū)效能監(jiān)督部門的認真指導(dǎo)和監(jiān)督下，把實行透明、高效、廉潔的管理制度作為行政效能建設(shè)的重點，狠抓依法行政，提高服務(wù)質(zhì)量，機關(guān)效能建設(shè)取得了一定的成果，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
一、加強思想教育，樹立服務(wù)意識。
堅持思想教育制度化。繼續(xù)堅持每周一次的政治學(xué)習(xí)、每月一次的黨總支中心組學(xué)習(xí)。重點學(xué)習(xí)十六大精神、建設(shè)系統(tǒng)法律法規(guī)知識、建設(shè)系統(tǒng)違法案例分析、支部工作創(chuàng)新等內(nèi)容。定期開展警示教育，以反面事例，強化干部權(quán)力觀教育，增強法制觀念和“免疫力”。同時重視發(fā)掘和宣傳身邊的先進、模范人物，以先進人物的力量，帶動干部隊伍提高服務(wù)意識，改善服務(wù)質(zhì)量。如：質(zhì)量監(jiān)督站在工程分項隱蔽驗收監(jiān)督時（如鋼筋隱蔽等），做到隨叫隨到，休息日也不例外，確保施工企業(yè)的工程進度不受影響。
二、抓好服務(wù)窗口建設(shè)，提高行政服務(wù)效率。
為提高行政服務(wù)效率，我局把加強服務(wù)窗口建設(shè)納入便民服務(wù)體系之中并不常抓不懈。把9個審批項目統(tǒng)一納入?yún)^(qū)行政服務(wù)中心管理，并公開申辦須知、辦事流程、具體的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)時間、投訴舉報電話。同時，還向社會公開服務(wù)承諾，自覺接受群眾監(jiān)督。不斷完善窗口運作的.規(guī)范性，形成一套完整、合理、規(guī)范的程序。
三、完善工作制度和工作程序。
一年來，我局始終堅持依法行政，把實行透明、高效、廉潔的管理制度作為行政效能建設(shè)的重點，不斷各項工作和效能制度。一是實行民主議事決策制度。局里的重大決策、人事任免、財務(wù)開支等均由集體討論決定，決定結(jié)果向群眾公布。二是堅持黨風(fēng)廉政建設(shè)分析會制度。定期召開黨風(fēng)廉政建設(shè)分析會，聽取各單位、部門匯報，對全系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和機關(guān)作風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀進行分析，找準(zhǔn)抓住行風(fēng)建設(shè)存在的突出問題以及群眾反映強烈的熱點問題，研究對策，提出解決和改進的辦法。三是實行決策公開征詢制。凡出臺涉及公眾切身利益的行政措施、規(guī)定，事先廣泛征求群眾意見。四是實行一次性告知制。各職能部門、科室要以書面形式向辦事對象一次性告知該相關(guān)業(yè)務(wù)的全過程，即辦理程序、應(yīng)提供的所有文件資料、辦理時限等事項。五是實行限時辦結(jié)制。各職能部門、科室在辦理業(yè)務(wù)時，對資料齊全、手續(xù)完整的當(dāng)場辦理，如不能當(dāng)場辦結(jié)的，應(yīng)告知原因，在承諾的實現(xiàn)內(nèi)辦結(jié)；如不能辦理的，也應(yīng)及時說明原因。
四、健全完善公職人員廉潔從政的行為規(guī)范。
認真貫徹執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》（試行）、《國家公務(wù)員行為規(guī)范》等有關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的一系列規(guī)定。嚴格執(zhí)行不準(zhǔn)利用職權(quán)違反規(guī)定干預(yù)和插手建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營等市場經(jīng)濟活動，為個人和親友謀取私利；不準(zhǔn)收受與其行使職權(quán)有關(guān)系的單位、個人的現(xiàn)金、有價證券和支付憑證的規(guī)定，注意查處借節(jié)假日和婚喪喜慶等事宜斂財?shù)倪`紀行為；繼續(xù)落實領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女從業(yè)的有關(guān)規(guī)定。
五、強化效能監(jiān)督，自覺接受群眾監(jiān)督，
完善投訴受理、調(diào)查、反饋和處理制度，充分運用效能告誡形式，強化效能監(jiān)督，促進機關(guān)工作人員廉政勤政，提高服務(wù)質(zhì)量。加強社會監(jiān)督。廣泛聘請社會各界人士為監(jiān)督員，自覺接受他們的監(jiān)督。不僅定期向監(jiān)督員通報建設(shè)部門有關(guān)工作情況，在工作程序、審批方式、廉政建設(shè)等方面誠征他們的意見；還經(jīng)常邀請他們參加有關(guān)執(zhí)法監(jiān)督活動，發(fā)現(xiàn)違反行政工作程序和廉政規(guī)定的情況，可直接向局領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)部門反映，由局里統(tǒng)一進行將處理并反饋處理結(jié)果。
開展家教家風(fēng)教育活動總結(jié) 篇6
今天已不同于古代社會，傳統(tǒng)意義上的大家族已然式微，但“小家庭時代”的當(dāng)下中國，良好的家風(fēng)文化并未過時，不管是幾口之家，或者流動、留守家庭，只要有“家”的存在，就會有家風(fēng);只要需“立德立人，成人成才”，于家于國，就需要良好家風(fēng)的培育與傳承。
只是，有一點必須強調(diào)的是，我們必須思考，隨著時代的變遷，在新的形勢下，適應(yīng)經(jīng)濟與社會的變遷，現(xiàn)代社會和家庭具有現(xiàn)代意蘊的良好家風(fēng)的培育與傳承，究竟培育與傳承什么?如何培育與傳承，路徑是什么?
良好家風(fēng)的培育與傳承，須男女-、父親母親共享權(quán)利與共擔(dān)責(zé)任。
家庭是個人成長的搖籃，為人父母者是孩子的第一任老師，也是最重要的老師。父母是什么樣的，孩子就會跟著學(xué)成什么樣。父母的言行舉止、為人之道，無時無刻不在影響和塑造著孩子的生活習(xí)慣、思維方式、言談舉止、人格品質(zhì)乃至價值觀念。
中國古語云“養(yǎng)不教，父之過”。法國畫家保羅·塞尚曾言，“母親是孩子未來命運的創(chuàng)造者”。無數(shù)名人志士曾傾情言說“我的父親”“我的母親”，這些實質(zhì)上都是強調(diào)父親、母親在家庭教育中不可比擬的重要作用。父愛、母愛均不能缺失，父親、母親均不能在孩子成長的路上缺席，家庭教育是父親母親共同的權(quán)利與責(zé)任。當(dāng)下，具有現(xiàn)代意蘊的良好家風(fēng)的培育與傳承，須男女-、父親母親共同認識到良好家風(fēng)培育與傳承的重要意義，以身作則、言傳身教，共享共擔(dān)家風(fēng)培育與傳承的權(quán)利與責(zé)任。
良好家風(fēng)的培育與傳承，須以社會主義核心價值觀與男女平等價值觀為根本的價值指引。良好家風(fēng)的培育傳承與社會主義核心價值觀的培育傳承是一脈相承的，既是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，又是踐行社會主義核心價值觀的重要途徑和有效載體。當(dāng)前，具有現(xiàn)代意蘊的`良好家風(fēng)的培育與傳承，須男女-、父親母親以身垂范、言傳身教。
須積極建構(gòu)和營造人格、尊嚴、價值平等，和諧融洽的-關(guān)系與代際關(guān)系。平等、和諧、融洽的家庭關(guān)系是良好家風(fēng)培育與傳承的基礎(chǔ)。父親母親應(yīng)共同努力，積極建構(gòu)和營造-之間、父-女之間互尊互愛，平等相待，和諧相處，融洽和睦的家庭環(huán)境。
須積極建構(gòu)“匹夫有責(zé)、匹婦亦有責(zé)”的男女-、父親母親共享參與經(jīng)濟社會發(fā)展權(quán)利，共擔(dān)社會責(zé)任與家庭責(zé)任的社會格局與家庭格局。當(dāng)前，令人倍感欣慰與鼓舞的是，不同于傳統(tǒng)社會固化的“男主外、女主內(nèi)”的不平等性別分工，已經(jīng)有越來越多的男性、女性認識到并認同-在社會生活和家庭生活中平等相待與和諧相處，共享權(quán)利與共擔(dān)責(zé)任，良性互動與共同均衡、全面發(fā)展的重大意義并轉(zhuǎn)化為積極主動的實際行動;有越來越多的女性走向社會，參與經(jīng)濟社會發(fā)展，在各行各業(yè)建功立業(yè);有越來越多的男性把更多的時間和精力投入到家務(wù)勞動、育兒、家庭教育、照料老人中，積極主動承擔(dān)家庭責(zé)任。
平等、和諧、融洽的家庭關(guān)系，帶給孩子良好的成長環(huán)境。父親母親在社會和家庭生活中互尊互愛，平等相待，共享權(quán)利、共擔(dān)責(zé)任與共同發(fā)展的均衡、全面的行為實踐，上行下效，于無形中感染和熏陶著孩子，規(guī)范其言行舉止，養(yǎng)成其積極、健康、向上的價值觀，在良好家風(fēng)的培育與傳承中潛移默化地培育和踐行男女平等價值觀與社會主義核心價值觀。
開展家教家風(fēng)教育活動總結(jié) 篇7
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。
2月27日，開學(xué)第一天，四平市第十七中學(xué)舉行了“感受親情，傳承家風(fēng)——開學(xué)第一課”活動，圍繞“傳敬廉崇潔家風(fēng)，立廉潔報國壯志”主題，各班以新學(xué)期“第一課”為教育契機，充分調(diào)動師生、家長、校友以及所在社區(qū)等資源，以升旗儀式、主題班(團)會、手抄報展、全家福圖片展等各種方式，凸顯良好廉潔的家風(fēng)對個人成長的積極作用，用真實生動的案例引導(dǎo)學(xué)生了解、繼承與弘揚家庭美德。
良好的家風(fēng)家教是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是關(guān)系到社會長治久安、民族興衰的重要支撐。七年五班師生圍繞“傳敬廉崇潔家風(fēng)，立廉潔報國壯志”主題，與大家分享了《我的家風(fēng)故事》，講述父母在其成長過程中提出的各項要求，以及廉潔的家風(fēng)家教對他們的.成長起到的深遠影響。學(xué)校作為一個大家庭，優(yōu)良的校訓(xùn)對于每位同學(xué)的培養(yǎng)與塑造起著重要作用，標(biāo)志著學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。學(xué)校激勵每位同學(xué)積極發(fā)揚、繼承十七中學(xué)的精神，推崇與恪守家訓(xùn)校訓(xùn)，體悟生活的價值和意義，在新的學(xué)期中踏入新的征程，向夢想攀登!
“我們號召家長用自己的工作經(jīng)歷教育孩子誠實做人;教育孩子小手拉大手，讓家長在工作中清正廉潔。從而形成學(xué)校、家庭、社會三位一體，實現(xiàn)育人目標(biāo)�！钡掠毙ｉL陳雪峰道出了活動的意義，并在升旗儀式的國旗下講話中，號召同學(xué)們愛國榮校，號召老師們用如水的師愛灌溉孩子們的心田。
隨后學(xué)校布置了開學(xué)第一課的首次作業(yè)——了解自己家庭的家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)，希望同學(xué)們明校訓(xùn)、傳家風(fēng)，做知感恩、會運動、懂禮儀、善學(xué)習(xí)、能合作的美德少年。
開展家教家風(fēng)教育活動總結(jié) 篇8
“在生活中，我們要學(xué)會謙讓，尊老愛幼�！薄俺塑嚂r，我們要學(xué)會排隊禮讓�！薄霸趯W(xué)校，我們要愛護小同學(xué)，積極幫助他們……”2月27日在開學(xué)第一課上，市第二十中學(xué)課堂上傳出了同學(xué)們聽完校長、老師和家長代表講完家教故事后的感受。這是學(xué)校開展“感受親情，傳承家風(fēng)”開學(xué)第一課主題活動的一個場景。
在悅耳動聽的歌聲中，開學(xué)第一課拉開了序幕。充滿溫情的歌聲在孩子們的心中流淌，校園里，一顆顆敬老愛親的種子伴著歌聲萌芽。
隨后，校長、教師以及家長代表分別為孩子們講述家風(fēng)家訓(xùn)故事，孩子們認真聽，仔細記，聽后都深受感動。在隨后的.互動環(huán)節(jié)，他們都踴躍舉手發(fā)言，導(dǎo)出了心中的感受，也講起了有關(guān)誠信、友善、孝順、節(jié)儉的小故事，使在場同學(xué)都深受教育。
“為大力弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮家庭、家教、家風(fēng)在培育社會主義核心價值觀中的重要作用，學(xué)校開展了此次‘感受親情，傳承家風(fēng)’主題活動。”校長劉彥發(fā)告訴記者，學(xué)校為了在師生中培育和踐行社會主義核心價值觀，以開展家風(fēng)家訓(xùn)活動為契機，開學(xué)第一課精心設(shè)計了豐富多彩、生動活潑、寓教于樂的促成長教育實踐活動，除了為學(xué)生講家風(fēng)故事外，還以主題班會、讀書活動等方式，充分利用學(xué)校微信平臺、QQ群等平臺和媒體，開展家風(fēng)家訓(xùn)教育，并將此項活動常態(tài)化，用真實生動的事例引導(dǎo)學(xué)生了解、繼承與弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。
開展家教家風(fēng)教育活動總結(jié) 篇9
家風(fēng)家訓(xùn)是我國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分，是一代又一代人健康成長的保證。家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中，是社會主義核心價值觀的良好補充。光啟小學(xué)根據(jù)上級的文件精神，從開學(xué)第一天起，開展了為期一周的“承家風(fēng)，記家訓(xùn)，知榮恥，學(xué)做人，家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”主題活動。本次活動的目的是讓學(xué)生明白好的家風(fēng)是推動社會文明進步的正能量，讓學(xué)生接受一次傳統(tǒng)美德教育，激發(fā)他們向好、向善的本性�，F(xiàn)將本次活動情況小結(jié)如下：
學(xué)期初，學(xué)校根據(jù)上級文件精神，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組積極討論，制定了以“承家風(fēng)，記家訓(xùn)，知榮恥，學(xué)做人——家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”的主題活動方案。開展了“八個一”的系列活動。
學(xué)校號召全體班主任利用板報、微信等平臺，做好宣傳工作，擴大社會影響力。全校師生協(xié)同家長在學(xué)校德育處的倡導(dǎo)下，開展了“我的家風(fēng)家訓(xùn)”的征集活動，本次共征集到優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)60條。開展了“賽家風(fēng)、揚家訓(xùn)”電子小報的制作，同學(xué)們通過圖文并茂的形式將“我的家風(fēng)”和“優(yōu)秀家風(fēng)”小故事進行展示;中高年級開展“我的家風(fēng)”征文活動，孩子在了解家風(fēng)家訓(xùn)的基礎(chǔ)上抒寫出自己對家風(fēng)家訓(xùn)的'認識，優(yōu)美的語言中無不蘊含著真摯的情感。;在這些活動的基礎(chǔ)上，全校開展“美德家庭榜”、“優(yōu)秀學(xué)生家庭家訓(xùn)家風(fēng)”等評選活動。
學(xué)校還通過“國旗下講話”，加強友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育，積極倡導(dǎo)家庭、學(xué)校、社會三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，促進全校師生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;通過主題班隊會的召開，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自身做起，發(fā)奮向上，做一個有道德的人，做一個守道德的參與者和踐行者。班會課上，孩子們用自己稚嫩的語言講述了自己理解的家風(fēng)家訓(xùn)以及歷史名家家風(fēng)家訓(xùn)小故事。通過系列活動的開展，廣大師生明確了當(dāng)今社會我們需要的家風(fēng)家訓(xùn)應(yīng)該是體現(xiàn)尊老愛幼、團結(jié)互助、謙虛禮讓、誠信友善的，有了良好的家風(fēng)，整個社會才會更加和諧。
后期，學(xué)校德育處將對各年級“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”活動情況進行匯總，整理了部分優(yōu)秀作品，并對各年級展現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生及家長進行表揚，優(yōu)秀作品進行展示。
家是我們生活的溫馨港灣，家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。好家規(guī)帶出好家風(fēng)，好家風(fēng)培育出好兒女，愿我們共同傳承優(yōu)良家風(fēng)，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。
開展家教家風(fēng)教育活動總結(jié) 篇10
為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承文明家風(fēng)家訓(xùn)，落實在全縣中小學(xué)中開展好家風(fēng)好家訓(xùn)，營造注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)的氛圍，現(xiàn)將我校開展的實踐活動總結(jié)如下：
一、本年度活動征集的“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”作品緊緊圍繞活動主題，既能夠反映我國傳統(tǒng)美德，又符合社會主義核心價值觀的要求。有的是代代相傳的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)，有的是父母對孩子影響最大的一個詞或一句話，或是家庭對孩子的期待和希望等。內(nèi)容健康、語言精練、內(nèi)涵豐富。有利于形成積極向上、健康文明、和諧進步的'社會風(fēng)尚。
二、家風(fēng)是一個家庭或一個家族的家文化。好家風(fēng)對好學(xué)風(fēng)起著重要的促進作用。開展手抄報展評活動，讓同學(xué)們在傳承家風(fēng)之時，更好地把優(yōu)良家風(fēng)發(fā)揚到學(xué)習(xí)生活中，營造“明理、崇德”的學(xué)習(xí)氛圍，形成“正言、正行”的育人環(huán)境。
三、講自己的家庭故事，曬自己的家庭生活。一張張照片記錄一家人相聚時最幸福的畫面，更讓人感動的是照片背后的溫暖故事。家長向孩子講述自己的家風(fēng)家訓(xùn)，補拍全家福，將這份愛傳承下去。
通過本次活動，有效引導(dǎo)廣大同學(xué)從優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)中汲
取培育道德的養(yǎng)分。許多同學(xué)一致表示：今后將用實際行動踐行家風(fēng)家訓(xùn)。
開展家教家風(fēng)教育活動總結(jié) 篇11
剛剛過去的2016年6月19日是父親節(jié)，父愛如山，父愛不易表達，但只要用心就能感受。為了踐行五家建設(shè)，舊城一中發(fā)動學(xué)生自己動腦子，過一個自己有意義的父親節(jié)，讓家長感受到我們的進步。
有些學(xué)生搜集父親節(jié)的來歷、故事，以手抄報的形式表達了對父親的敬愛；有些學(xué)生為父親親手做了一張賀卡，寫上“爸爸，父親節(jié)快樂！”、“老爸，我愛你！”“愿你幸�？鞓贰钡茸８ＵZ送給父親；還有耿晶菁、賀潤姿同學(xué)給父親寫了一封家書，寫出了對父親的敬愛，并讓父親放心，自己會好好學(xué)習(xí)，不讓家長擔(dān)心。
有些學(xué)生則用實際行動表達了對父親的關(guān)愛，劉悅瑤、劉蒙蒙、馬放放、王沛杰等同學(xué)有的在家主動分擔(dān)家務(wù)，有的親手為父親做了自己拿手的飯菜；xx九等同學(xué)在父親節(jié)為父親洗了一次腳，為父親洗去一天的疲勞；趙思夢、魏頌直、魏兆倫、田伊洋等同學(xué)為父親捶背、捶腿，為父親驅(qū)走一天的倦怠。
更有幾個學(xué)生學(xué)習(xí)《時間都去哪了》，留下了和父親的`合影，把年輕的父親永遠留在心中。今年的父親節(jié)，初三學(xué)生正值中考備戰(zhàn)最后時期，都表示要好好發(fā)揮，考出自己的好成績，不讓家長失望。
通過今年的五家建設(shè)，學(xué)生們有了更多與家長交流的機會，也更學(xué)會了與家長交流的方法，當(dāng)然好多學(xué)生在表達時還是充滿了不好意思，但是廣大家長更是體會到了學(xué)生的成長，感受到了學(xué)生的進步。
開展家教家風(fēng)教育活動總結(jié) 篇12
為營造黨風(fēng)正、政風(fēng)清、稅風(fēng)優(yōu)的良好氛圍，汶上縣地稅局積極開展“傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)”的系列活動，以好家風(fēng)為稅收事業(yè)護航。
一是家訓(xùn)家規(guī)廣征集，家事家風(fēng)助宣傳。自6月中旬，汶上局下發(fā)了開展家訓(xùn)家規(guī)及家風(fēng)家教征集活動的通知，認真收集整理、總結(jié)提煉稅務(wù)干部家庭的家訓(xùn)、家規(guī)，創(chuàng)作自己家庭的家風(fēng)、家教故事�？h局擇優(yōu)選擇家訓(xùn)家規(guī)及家教故事，在內(nèi)外網(wǎng)站宣傳展示。重點以稅語清風(fēng)微信公眾平臺為載體，開設(shè)“家事家風(fēng)”欄目，以“講稅官家事 傳最美家風(fēng)”為主題，先后推送張貞南同志撰寫的《父親的“四老”“四寶”》、賈維菲同志撰寫的《百歲奶奶的瑣事》、劉翠華同志撰寫的《奶奶的幸福守則》等汶上地稅干部自己的家庭故事。貼近稅干生活，傳遞稅干真情，弘揚新風(fēng)正氣，引起了汶上地稅人的共鳴，受到全體地稅干部職工的.一致好評。
二是廉潔自律樹家風(fēng)，干部家屬齊參與。家庭教育對人的影響伴隨一生，廣大黨員、干部帶頭樹立良好家風(fēng)，傳承良好家訓(xùn)，以好的家風(fēng)帶動好的稅風(fēng)，為稅收事業(yè)保駕護航。為此，汶上局開展“致稅務(wù)干部家屬一封信”活動，先后向全局干部家屬發(fā)出120余份信件，并巧妙地將“妻賢夫禍少，家和萬事興”、“家風(fēng)純正，雨潤萬物，家風(fēng)一破，污穢盡來”及“勤政廉潔”等思想融入信件當(dāng)中，積極引導(dǎo)干部家屬充分發(fā)揮“家庭助廉”的作用，即當(dāng)好“廉內(nèi)助”，枕邊常吹“廉政風(fēng)”，飯前常敲“廉政鐘”，營造良好的內(nèi)外環(huán)境，使好家風(fēng)帶動好稅風(fēng)，好稅風(fēng)促進好作風(fēng)成為汶上地稅人的常態(tài)。
三是優(yōu)良傳統(tǒng)星火傳，勤儉持家顯風(fēng)骨。為學(xué)習(xí)身邊感人家訓(xùn)家規(guī)，汶上縣局在七一、八一及中秋期間帶領(lǐng)部分地稅干部職工拜訪老稅務(wù)干部，聽他們講述好家風(fēng)好家訓(xùn)，學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗、為民收稅的光榮傳統(tǒng)。通過拜訪老稅干，每一位干部都收益頗深，以身作則，勤儉持家，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，彰顯了汶上地稅人特有的風(fēng)骨。
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