1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 大坪學校國學教育活動總結

        時間:2022-06-16 08:13:38 活動總結 我要投稿
        • 相關推薦

        大坪學校國學教育活動總結

          總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,不妨讓我們認真地完成總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的?以下是小編收集整理的大坪學校國學教育活動總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        大坪學校國學教育活動總結

          學校作為傳承與發展文化的載體,在引導和弘揚先進文化中發揮著重要作用。學校文化建設是我國先進文化建設的重要組成部分,是促進社會全面、協調和可持續發展的重要保證。我校結合實際情況,本學期開展了全校性的國學經典研讀活動;顒娱_展至今,我們深刻體會到學經典就是尋民族精神之根,尋現代文明之根,尋做人明理之本。在研讀過程中弘揚優秀的民族傳統文化,加厚學生的人文底蘊。對我校開展的國學經典研讀活動情況簡單總結如下:

          一、國學教育活動準備充分

          1、開學初成立了得力的“大坪學校國學經典研讀領導小組”,校長親自掛帥擔任組長,確;顒拥捻樌麑嵤。

          2、制定了《大坪學校國學教育活動方案》,做到活動有計劃,目的明確、責任清楚。

          3、以國學經典教學作為本學年校本課程開發的主要科目,一至六年級每周每班一節,確保有充足的教學時間。

          4、以《弟子規》、《三字經》、《唐詩三百首》、《論語》、《增廣賢文》、語文課程標準中推薦的優秀古詩文等作為本學期國學經典研讀活動教本。

          5、安排文化素養較好教學經驗豐富的教師作為任課教師,確保教學質量。

          二、國學教育活動形式豐富

          1、學校國學經典研讀領導小組,大力宣傳國學經典研讀活動的目的意義、實施目標和方案以及措施步驟,讓國學教育活動深入師生心中。

          2、根據不同的教學目標,三年級以上學生以班級為單位,舉行了“我是小書蟲”讀書交流活動、講故事比賽等活動。學校教導處組織了經典誦讀活動、傳統文化征文活動、國學手抄報展示活動等。通過出評比活動我們了解了學生的學習情況和對國學經典的理解程度。

          三、取得的成績

          這次活動使我們深刻體會到:抓好經典研讀活動領導重視是前提,老師參與是基礎,調動學生積極性是關鍵。通過一系列活動的開展,學生學習國學經典的熱情日益高漲,氣氛濃厚,豐富了學生校園文化生活。

          四、努力方向

          國學經典的學習還得不到部分學生尤其是家長們的高度重視,學生雖然學習了經典中的道理,但生活中的某些行為還是沒有改變,沒有做到言行一致。所以,我們今后的工作中還要更加努力,進一步加大宣傳的力度,有針對性地開展這項活動。向著“傳播國學知識,提升綜合素質”的目標努力奮進。

        【大坪學校國學教育活動總結】相關文章:

        國學教育進校園活動總結精選06-30

        全國學前教育宣傳活動總結04-08

        國學經典活動總結07-17

        學校藝術教育活動總結11-24

        學?萍冀逃顒涌偨Y12-19

        學校感恩教育活動總結08-22

        學校禁毒教育活動總結11-15

        學校藝術教育活動總結03-03

        學校健康教育活動總結09-04

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>