班級集體游戲活動總結

班級集體游戲活動總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，是時候寫一份總結了�？偨Y怎么寫才是正確的呢？下面是小編整理的班級集體游戲活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班級集體游戲活動總結1

　　活動持續了5月4號5號兩天，期間得到了07。20__年級同學的大力支持，還有我們各位戰友的大力支持與配合，這里真誠地代表我們學習部向大家道聲感謝。

　　那么，首先對活動存在的問題做一下自我檢討：

　　1、活動中不夠冷靜，比如第一天的宣傳板問題，第二天排插的問題。還有些發脾氣，這是工作過程中的一大忌，這里向大家做自我批評，也請大家以“我”為鑒吧，在以后的工作生活中控制好自己的脾氣，同時大家也監督一下我吧!

　　2、過于感性，有些時候其實是想為大家著想，因人而異分配任務，但發現還是事與愿違了，一些人還是忙上加忙，一些能夠展身手的反而沒有用武之地。

　　3、缺乏總攬性。沒有能夠讓自己從活動中的一個工作人員跳出來站在一個組織者的角度來控制整個活動。歸結一下還是我沒有放開讓兩個部員讓其他戰友放手去做，對他們信任度不夠的原因。其實大家的潛力都很大，我們這些部長主席團的同志們應該更多地只是個引導與控制的輔佐角色，真正放開讓大家去做，才會讓他們更快的成長。而自己在這個過程中也會受益匪淺，完成角色的突破。

　　然后再提幾點這一過程中發現的問題及建議吧。

　　1、活動第一天，我接到黃俊電話，說我們的宣傳板不見了，食堂中央已被人占場。趕到發現確實板子被搬走了。但是真是很氣憤，還好后面因為有認識的同學順利解決了問題。

　　這里想跟大家說：以后我們在舉辦活動需要動用其他院系或是社團的東西的時候一定要先打好招呼，而自己院系的權利收到損害時也一定要挺身而出，不過要冷靜處理。

　　2、很多同志知曉我們此次簽名活動具體內容應該都是在周日例會的時候，也就是活動前一天。同時任務分配的時候也沒有具體到人。當時是考慮到大家課程的原因，但是其結果是耽誤了大家更多的時間同時活動當天也顯得紊亂。

　　想跟自己說也向大家提個醒兒：活動策劃一定要盡早上傳博客并通知大家，同時人員安排上要做到具體到人，不妥之處再商量單獨協商。一些活動也確實需要大家犧牲課業時間的，也請大家做好心理準備。

　　3、多向有經驗的戰友，同學請教。比如西西告訴我們準備貼圖片的時候用訂書機訂一下，這個我們就沒有想到，但卻是個非常好的建議，解決了我們的一個大難題。

　　目前，“青春的榜樣”進行到此，也只能算是近半，后期的`宣傳與達人部分的任務會更加艱巨。真正想把這一系列活動做好，做大，成為品牌，僅僅靠我們學習部肯定是遠遠不夠的，需要各位的共同努力，甚至需要動用大家的人際網。

　　真的希望我們的活動能夠給我們的普通同學帶去些什么，給以后的學生會留些能過傳承的東西!

班級集體游戲活動總結2

　　為了增強班級凝聚力，增進同學之間的感情，班級時常會有各具特色的集體活動。

　　內容預覽：

　　一、指導思想

　　課外文體活動工程以全面貫徹落實教育方針和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》為指導，引導和鼓勵廣大學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術活動，提高學生的綜合素質，促進中小學生的全面發展和健康成長。以中小學生課外文體活動工程建設為載體，培養學生的創新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣，規范中小學生課外文體活動內容和形式，推進課外文體活動的科學化、制度化、規范化，逐步形成我校文體特色，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園。

　　二、班級活動開展

　　以實施教育部“體育、藝術2+1”項目和《學生體質健康標準》為主要內容，確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長。開設了體育課程和藝術課程。在提高課堂教學質量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，滿足全體學生個性發展和多樣化的活動需求。

　　每周教學日安排每天1小時的課外體育活動和一周5次的`課外藝術活動，做到時間、場地、內容、學生、指導教師“五落實”。具體措施如下：

　　1、生命在于運動——晨跑：

　　早晨7：40左右，班主任整好隊伍，去操場跑步。同學們各個精神飽滿、勁頭十足。帶跑步過程中，速度宜慢，隨時關注學生的跑步情況，注意隊伍的整齊。跑步結束后班主任記錄跑步情況。培養學生的耐力，提高學生的體育運動水平。一學期的晨跑，讓孩子們的精神更飽滿了，精力更旺盛了，也更懂得為長輩效力了!

　　2、樂中學，學中樂——大課間：

　　星期一、三在教室進行古詩童謠吟唱。星期二、四去教室外的附近水泥路上跳短繩。星期五做小游戲，有滾鐵環、跳皮筋、轉陀螺。

　　吟唱指導：根據每首歌不同的特點，采取不同的指導方式。老師和小朋友隨著音樂的節奏進行古詩詞童謠吟唱，同學們一邊有聲有色地唱，一邊做著優美的動作，有效組織孩子們小組賽唱，男生女生唱，全班合唱，請生領唱等。孩子們邊唱邊做動作，唱與動的結合，讓孩子們完全釋放了自己，盡情享受樂曲帶來的快樂!經過一個學期的吟唱，孩子們熟悉了更多動聽的歌曲，還會根據歌詞自編動作。在緊張的學期之余，每天的大課間為孩子帶來了輕松，所以，孩子們都愛聽愛唱愛動。

　　跳短繩：前一階段訓練，使每一個同學都學會跳短繩。后一階段加強訓練，對不同程度的孩子提出不同的要求。組織孩子們跳繩比賽，花樣跳繩等。

　　周五活動：根據孩子的情況，帶領孩子們游戲，讓孩子們在玩樂的過程中鍛煉身體，促進孩子們的'全面發展。

　　3、午間：

　　午間活動安排為：周一、三是跳短繩，周二、四是做小游戲，周五是大掃除、午間小舞臺。豐富的午間活動讓孩子們玩得開心玩得有意義。如給學生安排的小游戲——兩人三足，在游戲過程中，孩子們不僅玩得開心，更從游戲中懂得團結協作才能獲取成功的道理。

　　4、積極參加學校興趣小組及比賽

　　組織方式為讓每個同學都盡量有機會參加學校的社團，由指導老師挑選以及班主任積極向學校推薦人才，以學校開展的活動為主。本學期根據校安排，學生積極參加各類比賽，如跳繩比賽，兩人三足比賽，運動會，舞間小舞臺，眼保健操比賽……并且取得了一定成績。

　　豐富多彩的課外文體活動，讓孩子體驗到了成功的喜悅，合作的必須，堅持的重要。他們在活動中豐富了閱歷，增長了見識，樹立了自信。總之，我們得繼續努力創造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。

班級集體游戲活動總結3

　　伴著新學期的腳步聲，突然發現時間過的很快，一年已經過去了，我們已是大二的學生!大一過去了，我們的學習和工作都要有個總結。作為本班的文藝委員，我總結一下過去一年的文藝工作!

　　過去兩學期，院、系里為了豐富學生的課余生活和提高自身的能力才華而舉辦了一系列的.文藝活動和比賽!如，方言大賽，才藝大賽，詩歌朗誦比賽，主持人大賽等等豐富的文藝比賽和活動。有一個非常好的現象就是，同學們都很積極地去參加!從參加這些文藝活動和比賽中，同學們不僅挖掘自己的才華，也發現自己的不足，同時更豐富了自己的課余生活。在第一個學期里，在班委的積極配合下，我們開展了教育技術班的第一個文藝活動，即“20__年慶國慶及中秋晚會”，在本班同學的熱情下我們一起度過了一個難忘的晚會。但是在后來的時間里，作為本班文藝委員的我，在積極鼓勵同學們參加這些活動和比賽之時，也發現了自身一些未盡到職責的地方，一味的去配合院和系里下達的活動和比賽，卻沒有積極地組織本班同學都可以參加的和屬于本班自己的文藝活動，雖然策劃了一些活動，但因為時間問題沒有達成一致，使活動停滯著沒有舉辦成功。這是我本學期遺憾和不足的地方之一!發現問題，就要努力去解決問題!經過兩個學期的相處，我還發現有不少同學不大愿意去參加任何的文藝活動，當然，其中也有我文藝委員自己的部分原因，沒有充分、具體、及時地向同學解說這些文藝活動和比賽。

　　希望以后不論是我，還是即將成為新一屆文藝委員的同學能夠將活動做到更好，更完美!將本班的日常工作井然有序地進行著，把本班組織成個團結互助的大集體，使同學們的課余生活更加豐富多彩!讓同學們有個難忘的大學生活!

班級集體游戲活動總結4

　　活動持續了兩天，5月4日和5月5日。期間得到了07、20級同學的大力支持，得到了戰友們的大力支持與配合。在此，我謹代表我們的學習部向您表示衷心的感謝。

　　然后，首先對活動中存在的問題進行自我檢討：

　　1.活動不夠平靜，第一天宣傳板，第二天安排插播.有些人會發脾氣，這是工作過程中的一大禁忌。在此，我想做個自我批評。請向‘我’學習，在以后的工作生活中控制自己的脾氣，同時監督我!

　　2.太情緒化，有時候其實是想替大家想想，分配任務因人而異，結果事與愿違。有的人還在忙，有的人能表現出自己的本事就沒用了。

　　3.缺乏全面性。我不能讓自己在活動中從一個工作人員身上跳出來，從一個組織者的角度控制整個活動。綜上所述，我沒有放過兩位部長，讓其他同志去做，我對他們不夠信任。其實每個人都有很大的潛力。我們在部長主席團的同志應該更多的是起一個輔助作用，起一個引導和控制的作用。只有真正的讓大家去做，才會成長的更快。在這個過程中，我也會受益匪淺，完成角色的突破。

　　然后，我想提一下在這個過程中發現的一些問題和建議。

　　1.活動第一天就接到了黃軍的電話，說我們的宣傳板不見了，食堂中心被占了。到了之后發現板子已經拆了。但是我真的.很生氣。幸運的是，學生們順利地解決了問題，因為他們彼此認識。

　　在這里，我想告訴大家：以后我們需要用其他部門或者協會的東西舉辦活動的時候，一定要先打招呼，當自己部門的權利受到損害的時候一定要站出來，但是一定要冷靜處理。

　　2.很多同志都知道，我們簽名活動的具體內容應該是在周日的例會上，也就是活動的前一天。同時，任務的分配也不是針對人的。當時把每個人的課程原因都考慮進去了，結果卻是耽誤了更多的時間，活動的日子顯得雜亂無章。

　　如果要告訴自己，也要提醒自己，在活動策劃中一定要上傳自己的博客，盡快通知大家。同時你在人事安排上要具體，不合適的地方分開討論。有些活動確實需要你犧牲課業時間，請做好心理準備。

　　3.求有經驗的戰友和同學指點。比如Sisi在我們要貼圖的時候叫我們用訂書機訂，這是我們沒有想到的，但是這是一個非常好的建議，解決了我們的一個大問題。

　　目前，“青年的榜樣”只是其中的近一半，后期的宣傳和接觸群眾的任務會更加艱巨。如果你真的想把這一系列活動做好，做大，做品牌，光靠我們學部肯定是不夠的。它需要你的共同努力，甚至使用你的個人網絡。

　　真的希望我們的活動能給我們普通的學生帶來一些東西，給以后的學生留下一些東西傳承下去!

班級集體游戲活動總結5

　　晨光飄進寢室，掀開了新的一天的帷幕。

　　地上躺著一些水，草叢中霧氣環繞，空氣中夾著雨后的泥土味，遠方的天空披著白色的面紗在舞動著，猶如仙女在飛舞。

　　早上8：30，我們驅車至化成寺。

　　還未進門，拐彎處的小販那熱情，清脆的販買聲早已塞進耳里。剛跨進門檻，寺廟的莊嚴，宏偉把我們震住了。那猶如長城般的大理石給人予振奮，那亮的楠木給人予尊貴。

　　寺內，如來佛祖平和地端坐在中央，兩旁的十八羅漢如護法般緊緊地圍著。看到此情此景，很多同學都虔誠地跪拜，有的則搶著拍照，似乎怕佛祖過會就沒了。這時，一位同學的叫聲劃破了寺內的寧靜，原來案臺上擺放著用楠木做的`巨大的木魚和缽，以至于一位同學看得出奇撞到案臺了。

　　順著寺內精致的階梯，大家邊欣賞風景邊小聲的交談著，生怕打擾了佛祖。不覺間，大家已來到了放生池。池內鱉，鯉魚各自安詳地呼著水泡，那小鯉魚還不時

　　地游到鱉的腹下，似乎想去挑逗它，引地在旁的我們忍不住放聲大笑，就連旁邊的彌樂佛也樂得笑了。

　　就這樣笑著，說者，我們已到了烈士墓旁，那上面還有帶著露珠的鮮花，顯然，他的靈魂還活在后人的心中。繼續往上走，才發現這里小草滋生，但那斷口處還是遮掩不了去年暴雪的傷害。

　　不覺間，時間跑到了9：30，大家拍完照，把腳步伸向狀元洲，即便這時天空烏云密布。

　　還未到狀元洲，一群挪動的身影便映入我們的眼簾，原來是一群老人在打門球，看他們的高興勁，似乎已忘了自己是老年人。當然，我們中的很多人都駐足觀看。

　　在狀元洲，大家各自賞玩了一會，這時天空變得暗，那遠方的云和地已連成一片，可大家的玩勁有增無減，瞬間，博物館又出現了我們的聲影。

　　老虎，孔雀，枯葉碟，我們如兒童般叫喊著，已忘了我們是在博物館。中午十二點，大家帶著愉悅的心情和疲憊的身體沖向了鄰近的飯店。

　　外面下者小雨，我們口里含著熱乎乎的飯，那飯是那么的香。

　　回來的路上，大家一直哼著小調。

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