1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 暑假課外活動記錄總結

        時間:2022-07-17 08:05:31 活動總結 我要投稿
        • 相關推薦

        暑假課外活動記錄總結(精選14篇)

          不經(jīng)意間,一個難忘的活動結束了,我們的個人能力得到了很大進步,這時候,最關鍵的活動總結怎么能落下。那么活動總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的暑假課外活動記錄總結(精選14篇),希望對大家有所幫助。

        暑假課外活動記錄總結(精選14篇)

          暑假課外活動記錄總結1

          對于終身從事教育事業(yè)的教師,讀書應該成為一種生活方式,因此,我校抓住契機,在暑假放假放松的時間,布置老師讀書,根據(jù)李校長的教育理念,以“打造書香校園,造就有思想的教師”為目標的暑假教師讀書活動在我校教師隊伍中迅速如火如荼地展開,老師們以炎炎酷暑的熱情投入到讀書活動中。

          學校努力為教師創(chuàng)造良好的讀書條件,在上學期期末將近放假時,成立校長圖書室,學校撥出三萬多元購買教育教學和其它各類書籍,如《堅守講臺》、《做幸福的教師》、《青少年咨詢和指導策略》等,教師人手至少兩本教育專著,交流閱讀,并要求寫好兩篇、共不少于兩千字的讀書感悟。在暑假中,學校借書、讀書活動蔚然成風。老師們師盡情享受閱讀,放假不放書,人人努力求知成為學習型教師。8月29日,學校將教師的讀書感悟收集上來統(tǒng)一檢查并集中反饋,從教師的.讀書筆記和讀后感來看,教師學得定神,學得扎實,能從書籍中汲取能量,凈化心靈,升華人格。學術著作和專業(yè)書籍成為教師的教科書,書香校園的氛圍日益濃厚。

          通過檢查讀書感悟,發(fā)現(xiàn)有以下優(yōu)點:

          1、閱讀范圍廣。大多數(shù)老師讀了要求必讀的教育專著,另外還有很多老師涉獵其它書籍,如文學、歷史、自然科學、哲學等有益健康的書籍。

          2、書寫認真,大多數(shù)老師用正楷或行楷字書寫,條理工整清晰,有的老師書寫美觀,文情并茂,如崔濤老師、鄭愛華老師、馬秀婷老師、陳夫華老師、莊永紅老師、韓永老師等。

          3、字數(shù)充足。大多數(shù)老師的讀后感超過兩篇,一些老師寫了10篇以上,如崔濤老師、馬秀婷老師。

          但也有不足:

          1、一些老師寫的只是摘要,沒有讀書感悟。

          2、有少數(shù)老師書寫潦草,無從辨認。

          3、有的老師假期沒寫,是臨時補寫的。

          暑假課外活動記錄總結2

          為了拓展學生的知識面,提高學生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,激發(fā)學生讀書的興趣,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。我們前進小學一直扎扎實實地在學生中開展讀書活動,特別是在暑假期間。下面把暑期學生的`讀書活動總結如下:

          因為校舍加固,學校提前放暑假,當我們接到通知的時候?qū)W生已經(jīng)離校了。為了保證讀書的面,大隊部給三到五年級的班主任短信通知,并通過校訊通這個平臺對同學們進行了動員。為了充分調(diào)動學生自主閱讀的積極性,我們不規(guī)定讀書的范圍,學生們可以根據(jù)自己的愛好興趣自主選擇。閱讀的形式也是多種多樣的,有的同學就在書店里閱讀,有的同學在網(wǎng)上閱讀,有的同學把書買回家閱讀。

          暑期歸來,同學們通過自己的努力都交上了自己滿意的作品,寫下了自己的體會。

          同學們通過讀書,在書海中汲取知識,在書海中收獲快樂,在書海中茁壯成長。

          暑假課外活動記錄總結3

          根據(jù)工作安排,中心小學組織人員從9月27日~28日共用一天半時間,檢查了六所基層小學的暑假讀書活動開展情況。檢查小組一行四人,分工明確,采用了聽、看、查、問等形式,比較全面地了解各校的活動情況。從活動的過程性材料來看,較好的學校是樟塘小中心、下湖小學、湖尾小學、港西小學,相對比較遜色的是古港小學、南埔小學,但總體情況比原先預計好得多。具體小結如下:

          一、活動計劃完整可行。六所基層小學都能按中心小學的方案,結合本校實際,制訂出適合本校的活動計劃。做到有主題、有目標、有具體要求,機構設立完整。值得提倡的是小中心的讀書小組,小組名稱由學生自己命名,組名各具特色,有組長、成員、讀書地點。計劃的制訂是活動順利開展的重要基礎前提。

          二、充分利用圖書資源!半p高普九”以來,學校雖有添置一些圖書,但總體來看,各校的圖書還是偏舊,能適合學生閱讀的圖書偏少,各校均能物盡其用,做到有專人負責,靈活借閱制度。湖尾小學還有學生自制的借書卡。借閱形式主要以班級為單位,再借給學生個人,并利用學生手頭的個人圖書,建立班級圖書角,彌補學校圖書的不足。

          三、活動過程管理規(guī)范。通過查閱材料,與學生座談,和學校領導交流中,可以看出:各校對讀書活動比較重視,有活動要求、有具體落實、有收集材料、有活動記錄,特別是小中心,從朱校長的工作筆記中,都能看出學校對此項工作的重視程度。小中心采用統(tǒng)一的專用記錄本,內(nèi)容有好詞好句、精彩片斷、心得體會等,活動時間從暑假一直延續(xù)到開學第三周。其他學校都能展示學生的'優(yōu)秀作品,收集學生的讀書筆記,下湖小學、湖尾小學有學生自制的學習卡片、剪貼本;港西小學六年級學生的讀書筆記做得相當好,可見經(jīng)過教師的悉心指導。

          四、成果呈現(xiàn)異彩紛呈。各校在讀書活動成果的呈現(xiàn)方面,能做到既符合一般要求,又獨具特色。如:讀書筆記、心得體會、手抄報、剪貼本等方面的展示,還有各校開展講故事、詩文朗誦等形式多樣的活動比賽。下湖小學、湖尾小學、南埔小學均有書面的活動總結。

          暑假讀書活動雖然取得階段性成效,但存在的問題也是顯而易見的。首先是不平衡現(xiàn)象,校與校之間重視程度不同,下的功夫不同,管理的質(zhì)量有高低;班與班之間不平衡;生與生也存在嚴重不平衡。其次是一些促進讀書活動向縱深發(fā)展的環(huán)節(jié)沒有及時跟上。階段性目標要求不夠明確等。

          問題存在的原因是多方面的,但有幾點是必須指出來的。一是學校領導的思想認識及重視程度,說白了就是對這項工作的態(tài)度是消極的;二是條件的局限。主要有物的方面,好書偏少;還有就是學校老師的指導力量不夠強。但事在人為,在接下來的時間,要求各校按中心小學制訂的第二輪讀書活動方案,承前啟后,揚長避短,多想辦法,認真組織,周密安排,嚴格管理,讓學生遨游書海,收獲更多,不斷營造出濃厚的書香校園。

          暑假課外活動記錄總結4

          假期,學校為每位老師準備了幾本課外讀本——《激勵教師的80篇心靈美文》、《今天可以這樣做教師》。翻開這些書的扉頁,讀序言——讓心花緩緩開放,一下就抓住了我的心,是啊,倘若我們每個人都可以讓自己人生春天的花朵隨時開放,那該是人世間多么美麗無限、希望無限的春天!這幾本書就放不下了,假期里,近40天的時間,每晚睡前,手捧這些讀本,對她們進行了一番閱讀。這些書不是大師的高談闊論,也不是教育家的有感而發(fā),僅是對教育生命的感懷,書中的每一個故事,從心靈的力量、與自己對話、重建生命等方面給予我們啟迪,并將這些珍貴的情感與教師生涯的方方面面進行類比。

          《激勵教師的80篇心靈美文》第一章心靈的力量中有這樣一個故事“瑪格麗特的微笑窗臺”,深深打動了我,女主人瑪格麗特和女兒辛迪生活在一起,她妝容精致,穿著得體,盡管是在勞作,也非常整潔,隨時都可以穿著這身衣服去逛街、約會,臉上始終帶著幸福而滿足的笑容。但是,平靜的、微笑的瑪格麗特卻剛剛遭遇了一場,對一個女人和一個母親來說的巨大災難,甚至,可以說是滅頂之災。

          可是,這一切并沒有把她壓垮。她依然每天妝容精致,穿著得體,面帶微笑。以至于女兒怕媽媽憋壞,故意不乖,好讓媽媽發(fā)泄,但是瑪格麗特還是跟以前一樣和她微笑、交談,敻覃愄赜脤嶋H行動告訴了女兒什么是“內(nèi)心的堅強”。 當災難來臨的時候,瑪格麗特沒有怨天尤人,沒有擺出一副中年怨婦的臉,去為難每一個年輕的女孩,同時像祥林嫂般四處訴說她的不幸遭遇,毀了自己,毀了生活。

          瑪格麗特不愧為一個優(yōu)秀的女人,一個偉大的母親。辛迪是多么幸運,雖然,她失去了爸爸、弟弟,還有富麗堂皇的家,但是她擁有一位世界上最好的媽媽,她把最好的品質(zhì)遺傳給了辛迪,那就是內(nèi)心的堅強。

          我也是一名人民教師,我需要學習的地方還很多、很多;無論我們的生活中遇到了什么事,我們的'心要強大起來,我們應該堅強起來。只要內(nèi)心強大了,我們才可以拯救自己,我們強大了,我們才能給周圍的人力量強大起來。

          《激勵教師的80篇心靈美文》中還有一篇文章我很喜歡“拿得起,放得下”,講的是兄弟二人同開辦藥廠,吃盡苦頭、受盡勞累,苦苦經(jīng)營了十年,藥廠終于有了起色?尚稚⒌芟敝g因利益互相猜疑,爭權奪利。結果沒兩年藥廠就閉門關張了,親情也蕩然無存?赐赀@個真實的故事,我非常的不解,在貧窮時,都能很好的相處;終于苦盡甘來來,卻出事端。其實很多人或許也這樣,在極力追求身外之物,結果,快樂沒有找到,反而讓身外之物壓得人喘不過氣來,壓得人心理都變了形。許多人以為,金錢越多,地位越高,更受寵愛,似乎自己的快樂也就越多。但事實上,這成了悖論,越是追求的多了,快樂似乎也就遠了,親情似乎也就淡了。

          在我們生活中,真的要放下很多,放下壓力、放下煩惱、放下抱怨、放下猶豫、放下狹隘;我們才能活得輕松、活得幸福、活得舒坦、活得瀟灑、活得自在?

          總之,《激勵教師的80篇心靈美文》對我的啟發(fā)很多,我能夠更好地調(diào)整好自己的心態(tài),認清自己的心理,對于解決我們遇到的問題,將起到至關重要的作用。我們要將心理調(diào)整好,當我們心花緩緩開放時,我們的人生的春天、我們的事業(yè)的春天就會到來。

          暑假課外活動記錄總結5

          xx農(nóng)民書屋從20xx年開放以來,堅持寒暑假為學生開放,目的是充分利用農(nóng)民書屋資源,促進農(nóng)村少年兒童開外閱讀,加強校外管理,豐富回村學生暑假生活,陶冶學生美好情操。

          今年七月二十日運城市文化廣電新聞出版局發(fā)出來“關于在全市開展20xx年暑假‘我的書屋,我的夢’農(nóng)村少年兒童閱讀活動的通知”,接到通知后,黨支部書記村長樊國良召開了有關人員會議,學習了文件,專門安排了此項工作。責成副書記岳曉娜協(xié)助讀圖書管理員樊國斌主抓學生暑假讀書活動。成立了xx村學生暑假讀書活動領導組,圖書管理員樊國斌任組長,副書記岳曉娜、婦女主任樊會群任副組長,成員有團支部書記薛延昭、村委委員樊波、財務股長樊秀珍、老年協(xié)會副會長樊中堂。

          一個月來,學生閱讀活動開展的有聲有色,得到了家長的稱贊和村民的認可。臨猗通訊在20xx年8月11日刊登了通訊報道《xx農(nóng)民書屋暑假為學生開放》。

          一、大力宣傳為學生讀書活動修路搭橋

          xx圖書室共占地80平方米,設有藏書室、閱覽室、管理員室。藏書室共藏書5000余冊,分為文學藝術類、政治法律類、醫(yī)療保健類、文化教育類、農(nóng)業(yè)科技類。為了方便學生借閱,借閱時間由原來農(nóng)歷二五八改為公歷逢雙日借閱。農(nóng)民書屋寫了5張公告,張貼在村里醒目的地方,公告除了寫閱讀的重要意義外,公布了在暑假期間逢雙日晚上8時-9:30為學生開放,開放期間學生免收押金,但借閱者必須保證按時歸還圖書,保證圖書完整無損,每人每次最多能借閱3本,3-5天歸還,特殊情況可以延長一兩天。借閱者要遵守圖書是規(guī)定,爭做模范讀者。活動結束后,每位讀者圍繞“我的書屋,我的夢”這一主題,寫一篇讀書收獲或體會,交回xx村農(nóng)民書屋,競賽選后將優(yōu)秀作品推薦到運城市進行優(yōu)秀作品競賽。

          為了提醒學生,每逢借閱前,讀書管理員樊國斌都在廣播上告訴學生,今天晚上農(nóng)民書屋為學生開放,歡迎借閱和還書的學生到圖書室來。

          通過宣傳,來圖書室借閱圖書的學生樂意不絕,讀書管理員一個人忙不過來,在學生中篩選了樊國充、樊博琳、樊欣宇、樊庭四位同學為臨時圖書管理員,幫助管理員為學生取書、還書。孩子們在社會實踐中得到了鍛煉,提高了社會實踐能力。每逢開放日借閱學生高達30余人次。

          二、介紹內(nèi)容,激發(fā)學生閱讀情趣

          每當開館時,讀書管理員都要詳細介紹讀書的種類。為了引導學生閱讀,管理員書中精彩的片段介紹給學生,引起學生閱讀的興趣。在借閱讀書時,五年級學生樊一辰提出自己想看《紅樓夢》,但搞不清紅樓夢中四大家族的關系,幾次都是看了個開頭,就放手了。為了讓學生讀懂紅樓夢,讀書管理員在學生借閱前,給十多位學生介紹了紅樓夢人物關系。首先他給學生介紹了紅樓夢中的護官符:“賈不假,白玉為堂金作馬,阿房宮三百里,住不下金陵一個史,東海缺少白玉床,龍王清了金陵王,豐年好大雪(薛),珍珠如土金如鐵”。又介紹了四大家族的關系,賈家代表人物有賈母、賈政、賈寶玉、王熙鳳、賈元春等,史家是賈母的娘家,代表人物史湘云,王家是王夫人和王熙鳳的娘家,薛家是賈寶玉的姨媽家,后來薛寶釵又嫁給了賈寶玉。為了引起學生讀紅樓夢的興趣,讀書管理員又給學生講了紅樓夢的第一章:薄命女偏于薄命郎,葫蘆僧判斷葫蘆案。講演博得了學生的陣陣掌聲,從此四套紅樓夢一借而空,一有紅樓夢歸還,馬上就有學生借閱。時隔一日后又向?qū)W生介紹了《三國演義》中草船借箭、祭東風、空城計、斬馬謖、過五關斬六將等故事,兩間閱覽室座無空席,三國演義一時成為學生借閱的熱點書,用同樣的方式介紹其它圖書內(nèi)容,激起了學生讀書的熱情,借閱圖書的`學生日趨增多。

          三、知識競賽,深化學生讀書內(nèi)容

          放假期間,xx的圖書室組織了兩次讀書知識競賽,學生自愿參加,提前報名,小學組分高年級組和低年級組、中學分初中組和高中組。競賽題50%是本圖書室圖書上知識,50%是一般性知識,競賽分必答題、搶答題。黨支部村委會組織對小學低年級知識競賽優(yōu)勝者薛妙娟,高年級組優(yōu)勝者樊庭,初中組優(yōu)勝者樊欣雨,高中組優(yōu)勝者樊博琳發(fā)了獎。通過知識競賽,更加吸引了學生讀書的積極性。深化了學生讀書的內(nèi)容。

          四、小手牽大手,閱讀路上向前走

          小學生借閱圖書時,讓家長陪同,家長來到圖書室順便也借閱幾本圖書,促進了家長的閱讀。六年級學生樊怡彤是個讀書迷,讀完書后總愛給母親徐鳳蘭講述中的故事,慢慢母親也愛上讀書,每次怡彤借閱圖書時,母親必然來,每次都要借一兩本書,她的母親告訴我說,孩子愛讀書感染了我,不管事情再多,每天我都要抽時間看一會書。通過看我我的知識豐富了,和別人說話也有內(nèi)容了。學生借閱帶動家長的還有:樊國充和父親樊世英、樊國兆和母親薛冬冰、樊一辰和祖母董金玲、樊珂汝和姨母薛亞娟……小手牽大手,閱讀路上一起走,在我村蔚然成風。放假期間和孩子一起閱讀的家長有二三十位,看書人數(shù)的增加,打麻將、打撲克的人少了。村民的知識豐富了,思想開放了,境界提高了。

          五、寫讀后感,提高學生的寫作能力

          圖書是要求凡是借閱讀書的學生都必須圍繞“我的書屋我的夢”寫一篇讀后感,從而加深了學生對圖書內(nèi)容的理解,同時也鍛煉了學生的寫作能力。截止目前,學生已交回讀后感20余篇,農(nóng)民書屋成立了征文評選領導組,管理員樊國斌任組長,副書記岳曉娜任副組長,成員有樊會群、樊秀珍、特邀了退休教師董金玲、樊增榮、在職教師杜雪亮。經(jīng)過領導組逐篇審核,認真篩選,中學生樊博琳的和小學生樊怡彤、樊欣雨的作品被選送到縣上參加競賽。

          xx農(nóng)民書屋群書薈萃,就像一座美麗的花園,百花盛開,爭奇斗艷,學生們像辛勤的蜜蜂,每日里忙忙碌碌采集花粉,釀成甜蜜的蜂蜜,造福人類,服務社會。

          暑假課外活動記錄總結6

          漫長的暑假如何度過?當學生結束了緊張而有序的校園生活后,需要對自己學習生活進一步調(diào)整,輕松愉快的度過暑假,而不是徹底的把書本放下,荒廢學業(yè)。在暑假時期,正是豐富學生課外閱讀的時候,因此,在暑假中要培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣,擴大學生的知識面。結合我校實際情況及學生的特點,我們認真研究部署,以“好讀書讀好書”為指導思想,重點解決“讀什么書?怎樣讀書?”的問題。各級各班布置暑假讀書活動,受到良好的效果。為查找這次活動中的存在的問題,同時使以后的讀書活動更好的開展,特總結如下:

          一、統(tǒng)一研究、部署,學校全體語文老師,英語老師提前商議假期讀書的內(nèi)容、范圍,閱讀的方法、落實的措施。各任課教師結合本班學生的特點進一步具體的布置,本著重點解決“讀什么書?怎樣讀書?”的問題。

          二、要求從培養(yǎng)學生閱讀的興趣出發(fā)。對于孩子閱讀興趣的培養(yǎng),不是一朝一夕的事情,家長要作為監(jiān)護人進行督促,支持學生閱讀,陪學生到書店選擇書籍,以充實孩子的假期閱讀,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

          三、學生要按老師的要求完成讀書筆記,在書上做記錄,以筆記的形式記錄:作者簡介、故事背景、名著題材、主要內(nèi)容、主要人物形象等。

          四、通過各位老師對本次活動的檢查落實,并以書面材料認真總結讀書經(jīng)驗、方法措施等,可以看出:學生的.視野開闊,達到了預期的效果,受到家長的一致好評,展示了我校的讀書經(jīng)驗和方法。讀書走進了師生的生活,學生從機械被動的讀書變?yōu)榉e極主動地讀書,讀書興趣日趨濃厚,多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的讀書習慣。這次活動促進了學生個體的發(fā)展,真正起到了提高學生寫作水平的作用。

          五、存在問題:

          1、部分學生讀書筆記流于形式,沒有自己的見解。

          2、教師對學生的閱讀評價過于簡單,有待于改進評價方式。

          3、部分學生不能按要求閱讀完老師布置書目。

          4、在這次活動中,語文老師做的基本到位,布置的形式多樣,英語老師做的有些欠缺,內(nèi)容不夠詳細。

          暑假課外活動記錄總結7

          為了使孩子們樂讀書,會讀書,讀好書,利用假期我引領學生開展了豐富多彩的讀書活動,現(xiàn)將活動情況總結如下:

          首先我們?yōu)閷W生開出推薦書目:我們根據(jù)低年級學生的身心、知識和經(jīng)驗,開列相應的'推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時努力推薦能深受孩子們青睞的書目。

          其次倡導有序閱讀和定量管理:為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,我們倡導有序閱讀和定量管理。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人假期最少閱讀三本書,同時作好閱讀記錄。并讓孩子們制定出讀書計劃,要求他們按計劃有步驟地讀書。

          另外倡導家庭閱讀:我們積極倡導家庭閱讀,并爭取家長的配合,讓家長督促孩子假期在家完成閱讀任務,讓家長陪伴孩子一起進行讀書活動。

          在學生假期廣泛閱讀的基礎上,我們利用讀書記錄單評比、朗誦比賽、講故事比賽、讀書小報評比等,檢查學生假期讀書情況。

          本次活動同學們不僅增強了讀書興趣,而且體驗到了成功的快樂。我們會繼續(xù)為孩子們營造一個由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時空,一個弘揚個性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間,讓學生在書海自由翱翔。

          暑假課外活動記錄總結8

          讀書能積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生。為進一步推動我校教育工作,激發(fā)學生讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營造良好的讀書氛圍。這次讀書活動,讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做:

          為了全面提高學生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)綜合實踐能力,激發(fā)學生課外讀書的`興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,促進學生的可持續(xù)發(fā)展;培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書!钡男抡n程理念。 要想要學生愛讀書,我們的老師就必須先愛讀書。因此,利用寒暑假的時間加強學習,至少每人讀完一本教育專著,并寫下自己的心得體會,為我們的學生樹立了榜樣。

          學校也積極充實學生讀物,規(guī)范學校圖書室、閱覽室的管理,充分利用、積極開發(fā)學,F(xiàn)有閱讀資源,為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,學校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放;班級建立圖書角,學生互相交流個人圖書,實現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊,鼓勵學生積極購書讀書,指導學生進行網(wǎng)上閱讀。 營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選 。

          通過開展開展讀書活動,初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng),促進了和諧校園文化建設,校風、學風進一步轉(zhuǎn)變,在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學生的閱讀能力有了很大的提高,寫作能力、

          口語交際能力得到極大改善,學生的思想得到了凈化,形成了積極向上的學風、班風、校風。

          與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機;書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。讀書活動的開展,將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。今后,我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動,倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。

          暑假課外活動記錄總結9

          為了落實“愛學習、愛勞動、愛祖國”活動,豐富學生暑期生活,節(jié)省學生和家長的購書時間和財力,農(nóng)墾社區(qū)黨委、關工委與海拉爾區(qū)沿山路小學聯(lián)合開展了暑期讀書“做有志少年”活動。

          假期,大隊輔導員帶領著部分學生和家長一起來到進農(nóng)墾社區(qū),舉行共建書香文化社區(qū)——暑期讀書“做有志少年”活動。農(nóng)墾社區(qū)關工委副主任段繼春對同學們進行了愛國主義思想教育和《關于如何正確讀書》知識講座。學生和家長興致勃勃的`參觀了社區(qū)活動室,并挑選了各自喜歡的圖書,津津有味地閱讀起來。

          通過暑期開展共建書香活動,是為了“讓讀書成為習慣”系列活動的創(chuàng)新之舉。這次暑期讀書系列活動,讓孩子們的暑期生活更加豐富。

          暑假課外活動記錄總結10

          暑假已經(jīng)過去,新的學期已經(jīng)開始。在暑假中,光輝小學各班積極響應學校的號召,圍繞“經(jīng)典浸潤人生 閱讀成就夢想”這一主題,開展了一系列讀書活動。各班完成了對學生假期讀書情況的檢查工作,學生能按照學校假期的部署,使閱讀真正成為學生的.自覺行動和生活需要。各班能采用多種形式,組織學生展示匯報自己的閱讀收獲。高年級開展讀后感等活動通過這些活動可以欣喜地看到學生已經(jīng)養(yǎng)成良好的讀書習慣,讀書的種類、篇目很多,讀好書,好讀書,提高了讀寫能力,陶冶了情操。在假期能夠讀這么多書,速度快得讓人吃驚。我深信開卷有益,只要愛讀書,有讀書的習慣,其功效會在日后慢慢顯出來。

          本次假期讀書活動,同學們不僅增強了讀書興趣,而且體驗到了成功的快樂。我們會繼續(xù)為孩子們營造一個又一個由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時空,一個又一個弘揚個性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間,讓學生在書海自由翱翔。

          暑假課外活動記錄總結11

          時間過得真是快呀,又要開學了。這個暑假里,先是帶孩子去珠海玩了一周,在家休息一周后,又帶孩子去內(nèi)蒙古玩一周。兩次出游造成的“惡果”就是暑假作業(yè)堆積了不少,這些天基本上是白天寫作業(yè),晚上去大廣場瘋玩一下。

          要說最大的收獲還是兒子閱讀了不少書。作業(yè)不太愛寫,但捧起書來就不愿放下。每個假期孩子都會癡迷一個作家,去年暑假是羅爾德,今年寒假是葛競,暑假是沈石溪。別說孩子,我有時一天就讀一本。從網(wǎng)上買了兩輯,共十本。現(xiàn)在兒子已看了其中的四本。每本書都厚厚的,200多頁!对俦缓傭_一次》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《戴銀鈴的長臂猿》、《雪豹悲歌》。沈石溪這名作家很早就知道,中學課本里就有他的`作品。從別的網(wǎng)友那也有過了解。這次買他的作品,主要緣于另一套作品“彩烏鴉中文系列”。去年曾買過一些彩烏鴉外國作品,總歸是翻譯的作品吧,有的書孩子喜歡看,有的就不太喜歡。今年我從“王林的薦書臺”中得知又出了一套中文的彩烏鴉。就先買了幾本,孩子非常喜歡看,這套書中就有沈的一本小說《烏鳳和赤蓮》。其中對動物的描寫細膩感人,就決定多買幾本看看。

          彩烏鴉中文系列也真是一套好書。印刷的很精美,故事感人,真如封面所推薦的那樣“一口氣讀完一輩子不忘”。我在當當上把能買到的,都買下來了。加上之前的購買,現(xiàn)在家中儲備的圖書供孩子看到寒假是一點問題都沒有了。從暑假以來,兒子已經(jīng)看了16本書了。

          暑假課外活動記錄總結12

          按照教育局《關于認真做好暑假期間各項工作的通知》中關于師生學習和讀書活動的要求,我校認真研究部署,本著“誠信、務實、實效”的指導思想,重點解決好“讀什么書、怎樣讀書、讀書的時間和陣地的問題”。從而提高了師生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。為了檢查學生假期讀書活動的效果,在本月21日下午七八節(jié)進行了假期讀書活動匯報。特總結如下:

          1、學生能夠按照學校假期部署,成立讀書小組,各村、屯學生按照低中高編成讀書小組,中高年組的學生帶動、幫助低年組學生讀書,為一年級學生視聽朗讀、范聽領讀,積極開展讀書匯報活動。讀書小組組長每周組織一次讀書匯報會,向組內(nèi)成員匯報本周讀書情況,以多種形式進行讀書匯報,擴大了讀書活動的影響,使讀書活動向社會營造了良好的讀書氛圍。

          2、按照要求完成了讀書筆記。二年級學生每周寫一篇250字的讀書筆記,主要以詞語分類積累和佳句摘抄為主,積累古詩詞5篇段;三至五年級學生每周寫一篇400字的讀書心得體會,每周寫一篇日記和一篇習作,每周積累古詩文2篇段;一年級每周積累古詩文2篇。

          3、通過匯報活動可以看出,學生的視野開闊,達到了預期效果,受到了家長的一致好評,展示了我校讀書活動的

          經(jīng)驗和方法?梢钥闯觯x書已經(jīng)成為師生的日常行為,走進了師生的`生活,養(yǎng)成了良好的讀書習慣。使學生從機械被動的讀書變?yōu)榉e極主動的讀書,讀書興趣日趨濃厚,利用已獲得的學習經(jīng)驗和方法進行,養(yǎng)成了良好的讀書習慣。已經(jīng)把讀書當成了日常生活中不可或缺的內(nèi)容,形成了自己的讀書特色,促進了學生個體發(fā)展,讀書活動真正起到了促進習作水平提高的作用,完成提前寫作的目標。

          總之,我們要以此次活動為契機,師生攜手前行,把讀書活動長期堅持下去,共同開創(chuàng)洪泉小學讀書活動的良好局面。

          暑假課外活動記錄總結13

          新的一學年已開學,我們帶著憧憬,懷著渴望,攜手邁進充滿挑戰(zhàn)、充滿機遇、充滿希望的新學年。 回顧這個美好、快樂的暑假,師生們都過的充實而有意義,現(xiàn)將暑假師生讀書活動總結如下:

          為了拓寬學生的知識面,提高學生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,激發(fā)學生讀書的興趣,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,勵志,獲取真知,樹立理想。在放假前,我們學校就制訂了《杭后二中暑假讀書活動方案》,對全體學生進行讀書活動的動員,要求師生共讀一本書,結合課標及學校的'經(jīng)典誦讀特色課程,對學生的讀書做出了定量要求,每天告訴父母讀出來的“東西”。在全體師生的精心準備和努力學習下,在廣大家長的有力配合下,快樂暑假讀書活動取得了圓滿的效果。

          通過讀書成果讀寫繪(一二年級)、優(yōu)秀讀書筆記(三)、創(chuàng)意習作集等展示活動,同學們把喜歡的經(jīng)典詩文快樂的耕耘與播種,把自己的收獲與大家一起分享!我們希望通過這一系列讀書活動,讓自己、讓教師、讓學生、讓家長一生與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂,不斷讀書,不斷成長,不斷完善自己。

          暑假課外活動記錄總結14

          暑假已經(jīng)過去,新的學期已經(jīng)開始。在暑假中,各班積極響應學校的號召,圍繞“經(jīng)典浸潤人生 閱讀成就夢想”這一主題,開展了一系列讀書活動。到目前為止各班已經(jīng)完成了對學生假期讀書情況的檢查工作,特總結如下:學生能按照學校假期的部署,使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。各班能采用多種形式,組織學生展示匯報自己的閱讀收獲。高年級開展了誦讀比賽、讀書筆記展評等活動,低年級開展了剪貼報展覽和故事會等活動。通過這些活動可以欣喜地看到學生已經(jīng)養(yǎng)成良好的讀書習慣,讀書的種類、篇目很多,讀好書,好讀書,提高了讀寫能力,陶冶了情操。 在假期能夠讀這么多書,速度快得讓人吃驚。我深信開卷有益,只要愛讀書,有讀書的習慣,其功效會在日后慢慢顯出來。但是孩子在讀書過程中也存在一些問題:

          1.貪圖快,讀書的效果不很理想,囫圇吞下去,記不準確,說不出來。

          2.新書剛拿回來,讀一遍,再讀的時候,孩子感覺少了份新鮮感,不是特別愿意重讀。

          3.有的學生有讀書興趣,但需家長伴讀。

          4. 還有的學生讀書興趣差,比較被動。主要原因是從小沒有養(yǎng)成自己閱讀的習慣,由于性格浮躁,遇到生字較多的書或段落,馬上就停止了閱讀,許多書經(jīng)常是只看一半或一小部分,剩下的'需要家長來幫助閱讀。希望這樣的學生能夠克服困難,今后的讀書之路能更加順暢。

          本次假期讀書活動,同學們不僅增強了讀書興趣,而且體驗到了成功的快樂。我們會繼續(xù)為孩子們營造一個又一個由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時空,一個又一個弘揚個性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間,讓學生在書海自由翱翔。

        【暑假課外活動記錄總結】相關文章:

        暑假課外活動總結(精選7篇)07-15

        學校暑假課外活動總結(通用6篇)07-15

        平安暑假主題班會記錄(精選12篇)06-20

        暑假安全主題班會活動記錄(精選15篇)07-12

        暑假放假安全主題班會記錄(精選8篇)06-26

        暑假假期安全主題班會記錄(精選14篇)07-05

        2022年暑假防溺水主題班會記錄03-30

        課外活動總結06-14

        課外活動的總結12-08

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>