- 相關推薦
火災教訓總結范文（精選18篇）
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不如我們來制定一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的火災教訓總結范文，希望對大家有所幫助。
火災教訓總結 篇1
為提高全校師生在密集場所的應急避險能力，進一步提高全校師生的防災減災意識，保證全校師生在火災發生后，快速、有序、高效地實施火災應急工作，最大限度地減輕火災災害造成的損失，更好地展示全校師生應急宣傳教育工作成果，經學校研究決定，在全校開展消防應急模擬演練。
本次演練如期在20xx年3月25日下午4：30開展�；顒硬贾弥苊堋⑦M展順利，取得了如期的效果。
本次活動在教育全體學生如何應急避災、應急疏散的同時，也對學生進行了防踩踏的`教育。
對于本次演練，校領導非常重視，校領導擔任現場指揮，全體行政人員及全體正副班主任任指揮部成員。全校初中部師生均參加了此次演練活動。在此前的一周，學校為安排這次演練召開了專門會議，既是商討，也是動員，集思廣益，力求使活動安排的更加周密。這次演練是成功的，極大的提高了全體師生的安全意識。提高了同學們自救自護、應急避險的能力。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災等災害的應變能力。不足之處在于疏散的速度還需要提高!
這次演練深層次的意義在于警示我們：學校安全工作要齊抓共管、常抓不懈！
火災教訓總結 篇2
根據馬蹄鎮中心學校開學工作會議精神，我校于20xx年10月24日下午在全校開展消防應急疏散逃生演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力為主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用手捂住口、鼻，跑出教室到操場集合）；講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；學校校長王克洪小結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。
一、精心準備
我校針對這次消防演習制作了消防安全進校園宣傳板，讓學生們了解火災的.危害和怎樣預防和火災后的逃生。學生在進入校內的時候可以一目了然，一旦發生火災應該從哪個防火通道門撤離。
二、嚴密的部署
針對這次防火演習，校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反復強調此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用
三、有序的消防演練過程
10月24日下午3：00，警報響起，學生們迅速從防火通道（走廊）口撤離。一個個表情嚴肅，用手捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之后，到相應的各班級隊伍排成方隊。
本次防震消防安全疏散演習歷時3分20秒，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確�；顒尤f無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。
四、演練取得的成功
演習中，學校教師態度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。演習結束后王校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。
火災教訓總結 篇3
為加強學校的安全管理，提高全校師生的安全意識，確保全校師生的生命安全，xx年3月29日上午課間操我校舉行了緊急疏散演習。由于疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對學生的動員、訓練和布置工作落實到位，演練取得了成功。
一、領導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，學校召開了火災緊急疏散演練會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練安全可行。
在中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果呈現良好。
當廣播里響起火災警報的警笛聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學生成兩路縱隊，按規劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學樓到指定地點集合。
九百四十名師生到達指定地點只用了兩分四十秒的時間，無一人發生跌到摔傷事故。同時由教職工組成的通訊聯絡組、疏散組、安全防護組、滅火組及時到位，疏散演習井然有序未發生任何問題。演練結束后，演練總指揮寇校長對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的安全教育。整個演練過程井然有序，歷時二分四十秒，達到了預期的`效果。
這次演練活動是對我�！缎@安全應急預案》的一次檢驗，增強了全體師生的安全意識，提高了同學們在緊急情況下的快速反應能力，明確了安全事故發生后的逃生路線。不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防火、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，為今后的應急處理演練積累寶貴的經驗。
火災教訓總結 篇4
為了檢驗項目部電氣火災應急救援預案的可行性、協調性和有效性。提高項目部滅火救援的協同反應水平及實戰能力，20xx年6月29日下午14時10分，項目部模擬配電箱著火引發火災，組織進行了一場電氣火災應急救援演練。模擬事故發生后，在逐級上報的同時迅速啟動了事故救援預案。演練共調動了各級參與人員100余人、救護車1輛，5分鐘時間內完成了從火災事故發生、報告自救、滅火過程。雖然演練前期進行了準備，但由于時間緊，參演人員素質差異等原因，在整個救援演練中暴露出一些問題，影響了救援演練的效果。下面就演練過程進行總結如下：
好的方面：
一、救援迅速、分秒必爭。
此次滅火救援演練用時短。充分體現了項目部應對突發事故反應速度的滅火救援能力，真正做到了分秒必爭。
二、救援工作忙而不亂、按照滅火救援程序進行。
從演練的全過程來看，此次演練達到了預期的目的，即鍛煉了隊伍，發現了問題，又使全體觀摩人員親身感觸到火災救援工作的重要性和必要性。同時也應學會了發生火災后的救援方法。有效提高了全體員工的安全意識，為減少火災事故發生和提高應對火災救援能力打下了良好基礎。
存在問題：
一、準備不夠充分，影響了整體救援的效果。
在前期準備工作中，由于經驗及救援人員的'培訓不到位，所以在整個演練過程中出現了個別參演人員有些慌亂，從而影響了演練的整體效果。
二、滅火救援演練的情況處置設想不全面。
在此次演練中，對于火災事故的情況處置項設置過少，不夠全面。在救援演練的程序上只注重突出了滅火救援。對于整個火災發生后一系列的程序演示上過于簡單。
改進方向：
一、應進一步加強對電氣火災的預防和應對電氣火災事故的救援演練工作。
二、加強救援隊伍的素質培訓，提高員工的協調性及火災救援的常識方法。
火災教訓總結 篇5
一、參加人員
本次火災事故應急救援演練指揮部人員如下：
指揮長：李發中
副指揮長：趙鳳龍、胡元文、朱憲祥
成員：黃克松、劉艷方、魏兵、萬國興、王錫榮、王先昌、黃朝東、張太軍、陳朝興、曾鏡清、張學軍
二、演練過程
1、下午13:55軌道下山絞車司機黃朝普匯報：我是二級提升軌道下山絞車司機黃朝普，絞車房繞道處油物起火。
礦調度接到匯報臨時安排后立即通知總指揮，總指揮接到通知后啟動了火災事故急救援預案，成立了應急救援指揮部，組成5個應急救援責任組，對火災實施應急救援。針對火災地點可以實施反風措施的特點作出如下決定：
1)首先通知不受火災威脅的1511運輸巷人員撤離，防治事故擴大。
2)通知臨時不受火災威脅的1181采面人員原地待命，等待反風后安全撤離。
3)根據災害預防和處理計劃及《安全生產事故應急預案》規定通知礦井火災應急預案相關人員到礦生產指揮中心集合。
4)生產副礦長胡元文帶領輔助救護隊人員到井下，由救護隊負責到災區查明火情實施滅火措施。
5)當班帶班安全副礦長朱憲祥組織在井下作業人員避災自救。
6)后勤主任按要求準備好救援物資。
7）醫療保衛組負責對受傷人員的.醫療救護，維持礦區秩序工作。
2、接到通知后：
1)各個部門領導及工作人員到達指定位置并進行組織工作。2)救護隊接到通知后及時到達，立即入井，實施救災。
3)醫療保衛組及時維持秩序，對升井人員清點、檢查。
4)及時采取反風和下井高壓停電措施，救災行動結束后及時恢復正常通風和井下供電。
5)各種情況正常后，13:03時災害演習結束。
三、取得的成效
1.全體干部職工的.安全意識有所增強，對救災常識有了進一步的掌握。
2.對抗突發事件的應變能力有所提高，對今后應付突發事件很有益處。
3.演練過程中，參演人員能夠遵守次序、聽從指揮、互相幫助，集體感得到了升華。
4.演練工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。
5.各工作面人員能夠按照指定的路線進行疏散撤退。
四、在本次演練中存在的問題如下：
1.個別工人演練不夠到位，疏散撤退時的速度慢，不能反映出真實的撤退時間，效果不是太好。
2.采取反風措施前，可以打開1181材料繞道處的風門，使部分煙霧風流臨時短路，更能保障1181采面及其下部未升井人員安全。
3.1181采面人員未升井之前安排原地待命，沒有人員主動進入躲避硐室，避災機動性差。
五、整改措施
1.進一步增強職工的災害意識，熟悉各種避災路線。2.教育員工加深對災害的了解，提高警惕。
3.制定救災措施時，必須全面考慮，充分利用井下一切可以利用的避災救災條件，最大限度的降低事態擴大。
4.充分發揮緊急避災系統的作用，現場指揮人員要靈活機動。5.通過本次演練，要把演練方案和應急救援措施中不足的地方進行修正，使演練方案和應急措施更便于實際操作，更利于實際救災、避災。
火災教訓總結 篇6
20xx年10月31日晚上19時30分，南水北調中線干線鶴壁段工程監理部在四樓會議室召開了20xx年度消防知識培訓暨演練大會。參加會議的人員有：總監符博慈，安全工程師柳芳旭，Ⅲ標監理人員，辦公室、計劃合同部、工程計劃部、后勤部各機關人員。
會上，符博慈總監首先強調了消防工作的重要性，特別是進入冬季，防火工作尤為重要，要求與會人員必須提高安全防范意識，做好監理部辦公場所及宿舍的消防安全。隨后，安全工程師柳芳旭同志向大家詳細介紹了火災逃生、報警、滅火的基本方法和原理；初期火災撲救方法以及常用滅火器的使用性能和操作方法等一系列的消防安全知識，并結合一些典型的火災案例，詳細講解了火災的危害和教訓。同時，結合監理部實際情況提出了切實可行的防火措施和管理辦法，對日常生活中容易出現的問題進行了分析并提出具體防火要求，全面闡述了違章用火、用電的危害以及加強防火的重要性。在培訓過程中，就逃生路線被封死的情況下，如何尋找新逃生通道的問題，大家進行了激烈的.討論。
通過此次培訓，使監理部員工更加清楚地了解了火災的預防措施，初步掌握了一些基本的消防常識，增加了對防火知識、初起火災的撲救和自救逃生知識、消防設施器材的維護保養和使用方法的了解，提高了大家的火場逃生技能以及家庭防火知識。
火災教訓總結 篇7
幼兒園園長兼書記指出，安全是學校工作的重中之重，為進一步增強幼兒園全體師生消防安全意識，提高防范自救能力，幼兒園會定期組織開展安全主題系列活動，其中包含有安全教育、安全演練等。
20xx年11月20日15點15分，急疏散演練活動在警報聲中有序進行。聽到警報后全園教職工立即停下手中的工作，按照幼兒園預先制定的應急疏散演練預案，投入到演練活動中來，疏散、報警、警戒……一切盡然有序，在最短的時間內將全體幼兒撤離到安全地帶。
演習活動結束后，書記和安全負責人對演習活動作了全面的總結，肯定了全園師幼在消防疏散演練中的表現。
幼兒園一直堅持將安全教育貫穿于幼兒的一日生活之中，讓安全教育成為幼兒園教育教學的一項常規活動。
此次消防演練活動增強了師幼的消防安全意識，提高了師幼實際應對和處置突發火災的能力，進一步增強了廣大師幼的.安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，是一堂生動的安全教育課。
火災教訓總結 篇8
當前正值秋季氣候轉冷、風干物燥，用火用電增多，是火災事故高發期，在火災中，許多鮮活的生命被大火無情的吞噬了，同時這些火災再次給我們敲響了警鐘。掌握危難時自救的.方法是必須的，學校人群相對密集，是事故易發地點。為了培養學生逃生自救技能，確保學生生命安全，提高全校師生的防火減災能力，我校于XX月4日上午進行了一場緊急疏散演練活動。
本次演練前，校領導對本次演練進行了反復論證和周密安排，制定了詳細的演練預案和疏散示意圖。同學們在老師的指導下按照疏散的路線，快速、有序地從教室開始撤離。5分鐘后，我班師生便安全撤離到了操場空曠地帶,無一人受傷、缺席。
通過本次演練，不僅使我班師生掌握了火災發生時應急逃生自救的方法和明確了逃生疏散路線，增強了師生的安全防范意識和在緊急情況下的逃生能力，同時也推動了學校防火減災工作的進程。
通過演練，也暴露出一些問題，具體如下：
1.有的學生有插隊現象，等不及站到自己的位置就急于插隊。
2.學生在排隊出教室時，應先把椅子放到桌子下面，以便學生能夠順利的走出教室。
火災教訓總結 篇9
為提高本校師生的防火應急能力，進一步深化全校師生的防火意識，保證全校師生在火災發生后，能快速、有序、高效地實施應急火災逃生工作，最大限度地減輕災害造成的損失，根據上級主管部門的相關要求，我校結合校區實際，于20XX年10月10日在本校舉行全校師生防火應急逃生演練，現總結如下：
一、具體活動實施情況
1、加強領導、統籌協調
為確�；馂膽毖菥毣顒佑袟l不紊地開展，我校成立了以下領導小組：
組長：孫守偉副組長：孔祥飛
成員：全體教職工
職責：組長統籌全局，做好活動的指揮工作，副組長協助組長做好現場的一應工作，全體教師堅守崗位，依據預案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現場。
2、認真宣傳、形成聲勢
為提高本校全體師生的防火意識，使全體師生能更好地了解火災的巨大危害性，我校充分利用課外活動時間組織全校師生觀看《中小學安全教育》系列光碟，讓學生全面、系統地了解逃生方法及火災引發途徑，滅火、逃生方法，為本次防火應急演練活動能順利開展打下了堅實的基礎。
3、結合實際，制定切實可行的實施方案為能讓此次應急演練活動能有計劃、有步驟地開展，我校利用課余時間組織全體教職認真學習防火的相關資料、觀看《中小學安全教育》光碟系列，結合校區實際，認真研究，制定了具有可行性、可靠性的《防火應急演練實施方案》。
4、具體實施辦法及演練程序火災應急演練
�、偈枭⒀菥殻夯馂陌l生(哨聲兩長一短)后，所有師生按照一至五年級的.順序用濕毛巾、手帕捂住口鼻依次從教學樓疏散到操場。
�、跍缁鹧菥殻耗M火災現場，要求全體教職工及部分學生能靈活運用冷卻法、窒息法、隔離法、化學法滅火。
二、存在的不足及改進措施
（一）存在的不足
雖然本校在演練前認真研究、認真準備，在演練中認真組織，但整個過程中難免存在著不足：
1、部分學生對于防火應急演練認識不夠，在演練過程中嘻嘻哈哈，態度不嚴肅。
2、部分班主任宣傳力度不夠，以至于在演練過程中出現混亂現象，給整個演練帶來了一定的負面影響。
�。ǘ└倪M措施
利用校會、班會、黑板班為宣傳陣地，加大地震、防火等安全問題的宣傳力度，提高全體師生的避震、防火安全意識。
火災教訓總結 篇10
20xx年11月08日我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，使每個員工掌握一定的消防知識。消除火災隱患。學習有關消防知識和消防器材的使用方法。
并掌握消防逃生技能及注意事項等。檢驗項目部《火災應急救援預案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。我部以“消防月”為楔機，圍繞“全民關注消防，生命安全至上”為主題。我部在2010年11月9日“消防日”舉行了防火演練。邀請了業主桂工、監理孟工觀摩。防火演練總結如下：
一、取得的成績
全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應對突發事件的應急能力有所提高，演練現場大多數員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應對突發事件有一定的提高。
演練前我部組織了消防預案演練培訓，使現場人員掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，學習了有關消防知識和消防器材的.使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。
演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應急領導小組的組織能力、指揮能力和應急應變能力也得到了鍛煉。基本上達到了防火演練的目的。
二、不足之處
少數員工安全意識不夠強，責任心不強，演練不夠認真。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現在行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。
三、后續工作安排
減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務和責任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發事件，一旦接到處理突發事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執行。
不得以任何借口推托責任或拒絕執行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰斗力和執行力的集體。因此項目部在今后的工作和應急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強應急工作的培訓宣傳工作。增強應急預案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。
火災教訓總結 篇11
為落實教育局的文件精神，根據我校實際情況制訂了校園火災、消防安全逃生疏散演練方案，并進行了實際演練。
一、領導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，主任任副組長，各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
根據領導小組會議要求，擬定了演練活動方案。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。我們還專門請班主任給全體師生進行了消防知識培訓，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果呈現良好。
20xx年10月10日下午2:15，現場校長宣布：火災逃生演習活動現在開始�！眻缶瘑T立即拉響報警鈴，班主任和疏散指揮員各就各位。校長通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在發生火災，請大家不要慌，一切聽從老師的.指揮，馬上有秩序地撤離�！痹趫鼋處熤笇W生用濕毛巾或衣服捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結。校長宣布消防逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。
這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到操場（安全區域）只用了1分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我�！缎@突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標.
火災教訓總結 篇12
安全是一種觀念，是一種習慣，更是一份責任！應對突發事件已經上升為全社會乃至全人類共同關注的命題。此次演習教給了我們在面對各種突發事件的方法、提高了我們的公共安全意識和自救逃生的知識，愿我們大家，牢固樹立安全觀念，從人人自身做，時時規范行為方式，努力培養良好的安全習慣！通過這次演習，同學們對應急疏散的程序、逃生及滅火方法有了切身體會，積累了消防知識和經驗，對保障校園安全起到了積極作用。
按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設施，預防火災，報告火警的'義務。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到操場只用了1分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我�！缎@突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
今后，全體教師應加強對各班安全工作的管理，增強責任意識，不得有絲毫馬虎和松懈，共同創建和諧、平安校園。
火災教訓總結 篇13
為了加強學生的消防安全意識，提高防火自救的能力，根據學校的要求，我班組織實施了學生消防疏散演練，讓全班學生在模擬火災現場中掌握疏散的基本常識，也讓學生掌握火災中逃生的方法及自救互救的技能。
在疏散演練前，我對本班學生進行逃生自救常識的講解。包括：發生火災應如何報警；教育學生牢記119這個號碼；遇到火災時的處理方法；在火災現場時怎樣做才是正確的脫險方法，教給學生8種正確的逃生方法等。在火災逃生疏散演練時，我指揮本班學生分成前后兩部分，按規劃好的疏散線路由教室前后門分別離開教室，迅速、有序、安全地撤離教學樓到指定地點集合。59名學生到達指定地點并點清人數只用了半分鐘左右的時間，沒有發生節外事故，疏散演練井然有序十分成功。
這次演練活動是對我班安全應急的`一次檢驗，增強了學生的安全意識，提高了學生在緊急情況下的快速反應能力，明確了安全事故發生后的逃生路線。不僅再次落實了我班應對突發事件的防范措施，而且也提高了學生抵御和應對緊急突發事件的能力，更進一步增強學生防火、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法。整個演練活動達到了預期目標，使學生學會逃生自救和一些基本的防火技能，對啟發學生了解消防知識起到指導作用，從而提高學生消防意識，做到防患于未然。
火災教訓總結 篇14
今天我校進行了一次有組織的全校型火災逃生演練活動，同學們在班主任老師的組織下，在樓梯口教師的精心指導下，全校師生在1分鐘內完全撤離，這是一個較為喜人的數字。
通過演練，使同學們學得了一定的逃生本領，也懂得了紀律的重要性，如果沒有教師組織，學生不可能離開得那么快，有可能有的同學還要被踩，這就是學生在演練中學會的，是教師在課堂上無法用語言描述的。
在此次演練中，學生的.表現還有不如人意的地方，可能是有的班主任還沒有講到位，學生在演練中抬著頭，嘻嘻哈哈，如果是出在火中就會吸進去煙，有可能會導致窒息，這些表現是同學們不重視的原因。
總的來說本次學�；馂奶由菥毎凑疹A定方案，有序、緊張進行，取得了圓滿成功。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，每位老師各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動萬無一失。通過消防演練活動進一步增強了師生防范意識和應急逃生自救的能力，這樣的活動在學校還將繼續進行，它不僅為學校積累了演練的經驗，還為諸多應急預案的實際操作提供了借鑒。它也時刻提醒師生災害就在眼前，冷靜對待。今后的防火、防震演練全體師生要高度重視，認真做好每次演練，確保在火災和地震來臨，全校師生以最快的速度離開教室和教學樓，到達安全的地方保證人身安全。
火災教訓總結 篇15
為使全校師生了解防火、疏散等應急避險知識，提高大家在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握火災發生時最有效的逃生方法，20xx年11月23日上午10：0010:15全校師生舉行了防火災疏散逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現在以下三個方面
一、學校重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由于和平校長任總指揮，思教副校長李靜璇、思教主任杜敬東為副總指揮的火災逃生演練領導小組各班主任為組員的演練活動領導小組，在演練前制定詳細的演練實施方案明確各自的職責；還召開全體老師會議，集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各班召開火災逃生演練主題班會，以演練為契機，在學生中進行安全意識教育，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導反復強調兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領導重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在地震逃生實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，聽到警報后，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規定的位置，完成各自的.任務。
三、井然有序，演練效果良好
今天的演練內容包括兩項內容：二是火災自救演練；二是疏散防踩踏演練。在演練活動，每位教師都盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。
第一次警報響起，總指揮于和平校長通過廣播下達開始疏散逃生演練的命令后，班主任立即組織學生進行自救演練。第二次警報響起，班主任立即組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從樓層疏散小組指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學生到達目的地后，各班主任馬上清點人數，向校長匯報，整個演練活動井然有序。
這次活動全校共有20xx名師生參加，樓下學生從教室撤離到操場只用了2分鐘，樓上用了6分15秒。整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我�！秞x中火災逃生演練實施方案》的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應對緊急突發事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發生火災，能及時采取有效的措、安全疏散學生積累寶貴的經驗。整個演練活動達到了預期目標。
演練活動結束后,各班學生有秩序地回到教室，各位班主任及時做好總結，鞏固提高學生火災逃生演練活動的效果。這次逃生疏散演練警示著全校師生時刻提高安全防范意識，促進了學校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強學校的安全工作，是非常必要的、有益的。
但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發現了一些問題：表現為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結束了，但安全工作沒有止境。各班主任老師認真總結經驗教訓，著手建立長效機制，完善責任制度，確保校園安全。
為切實抓好安全工作，確保師生的生命安全，學校倡議同學們努力做到在正常教學時出現火災或者其他突發事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動聽指揮，按照學校緊急疏散預案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進行疏散。
火災教訓總結 篇16
今天下午，我們葛崗一中全體師生又一次成功舉行了防火災疏散演練。這次疏散我們共用時分秒。在今天的演練中，絕大部分同學都能認真對待，把模擬當成真事來做。有個別同學對我們反復搞這樣的演練還不太理解。把演練當成了游戲，態度上還不夠重視。為什么我們每學期都要搞兩次這樣的演練。我給同學們講兩個故事，大家就清楚了。
同學們應該還記著20XX年的汶川地震，那次災難四川遇難人數21577人，受傷168669人。可有一所學校叫桑棗中學，有兩千多名師生，卻無一傷亡。為什么呢？因為這所學校多年來在校長葉志平的帶領下，每學期都要搞兩次安全疏散演練，同學們遇到緊急情況時，能及時疏散已經成為一種習慣。所以在地震發生時，他們用1分36秒的時間從教室撤到了操場。當時，葉志平校長并不在家，當他在震后急匆匆的趕到學校時，全校師生都在操場，學生在里圈，老師在外圈，當時葉校長就掉下了激動的眼淚。他們一次又一次的演練才換來了大災面前師生平安。當震后通訊信號恢復時，學生家長打電話詢問學生的情況時，所有老師都自豪的說：我們學校師生平安，一個傷亡的也沒有。天有不測風云，人有旦夕禍福。我們學校堅持進行疏散演練，就是為的將來萬一有災難降臨時，有備無患。因此要求每個同學都要認真參與。
如果真的有災難降臨，恐怕同學們會驚慌失措的。那樣會有不應有的事情發生，比如踩踏等。因此，我還要給同學們講個故事：多年以前，一位美國教師做了這樣一個試驗。她在三個分別為5歲、7歲和10歲的中國孩子之間玩了一個小游戲。她拿出一個瓶子，瓶口很小，但瓶身很大，里面裝著不同顏色的`三個球，每個球上系著三根線。教師對三個孩子說，這三個球代表你們三個人，而這個瓶子代表一座井。你們在井底玩，突然間水從井底冒出來，你們拼命地逃跑�？墒�，這個井口只能容納一個人出來。三個孩子露出十分惶恐的神情。教師對著孩子們說：“開始�！敝灰娔俏�5歲的孩子一下子拉出了球，接著，7歲的孩子也拉出了球。最后，那位10歲的孩子也把球拉出來了。前后用了不到5秒鐘時間。
這個實驗，美國教師在許多國家做過，許多孩子都紛紛拉出自己的球，結果，誰也走不出來。
教師問他們為何不爭先逃命。7歲的小男孩說：“妹妹最小，應該讓她先走，這是媽媽說的。”10歲的孩子說：“我最大，應該走在最后，這是老師對我說的。”美國教師激動不已。這個實驗告訴我們當災難突然來臨時，我們要懂得先人后己，要講秩序，只有這樣，我們才能安全撤離。如果大家爭先恐后，后果也是可怕的。所以在今后的演練中，大家一定要牢記兩點：一要有序；二要迅速。謝謝大家！
火災教訓總結 篇17
創建文明城市，校園安全為先。為加強學校安全教育，提高全體師生消防意識和應對突發事件的能力，確保學生生命安全，9月15日下午，永定區沅古坪鎮中心學校開展了新學期第一次防地震、防火災安全疏散演練活動。
為保證演練活動順利安全進行，學校成立消防疏散演練領導小組，制定《沅古坪鎮中心學校防地震、防火災安全疏散演練方案》，精心策劃、嚴密組織，分工明確，責任到人。在演練前德育處還組織召開了全體班主任和科任教師會議，耐心講解演練的注意事項，讓大家了解教學樓安全通道、安全出口以及疏散的'路線，明確每層樓梯口值班老師的工作任務和要求。
下午3點整，校園里突然警鈴大作，教學樓煙霧彌漫，全體師生立馬提高警覺，各班主任、科任老師迅速到班到崗。各班班主任沉著冷靜地指揮學生用手、袖口、濕巾等捂住口鼻，彎腰低身，在樓道口老師的指引下，按照逃生路線快速、有序轉移到操場空曠地帶。整個演練活動用時1分30秒，疏散過程緊張有序，快速安全。
隨后，學校負責人對本次演練活動進行了總結，肯定了本次演練的成功之處，并以剛剛過去的四川甘孜瀘定地震時，學校無傷亡的事件為例，告訴學生們安全演練的重要性和意義，要求師生切實提高緊急疏散應對能力，居安思危，有備無患！
沅古坪鎮中心學校將以此次演練活動為契機，切實加強日常安全教育，努力建設“平安校園”“和諧校園”“文明校園”。
火災教訓總結 篇18
20xx年3月30日是全國中小學生安全教育日，借此機會獨山子第三小學利用《紅領巾廣播》不但對全體師生宣傳了安全知識，而且下午5：00還進行了一次火災逃生演練�；顒忧靶ｎI導組織相關人員專門布置安全演練工作，明確各相關人員職責，并向全體師生解釋了《演練活動方案》，明確了演練的意義，對紀律等也作了強調。
通過此次模擬演練，鞏固了演練效果，切實提高了師生防火應急能力，老師和同學們臨危不亂，組織有序，逃生時沒有發生踩踏和碰傷學生的事故發生，在45秒的時間內師生全部撤離到指定位置，演練后校領導再次匯總相關情況。同時，學生們掌握了基本的.逃生技能和方法，也培養了老師和學生互幫互助的良好作風，取得了很好的效果。
通過演練，我們也找出了許多不足：
1、部分師生學習方案不仔細，很多班級只組織學生疏散，缺少應急防火環節。
2、各別班級疏散后沒有及時清點人數。
3、個別學生有不嚴肅的舉止。
【火災教訓總結】相關文章：
經驗教訓總結11-24
火災活動總結02-12
火災活動總結11-04
面試失敗經驗教訓的總結09-06
經驗教訓工作總結11-24
防火災的活動總結12-13
火災活動總結范文08-22
火災疏散演練總結11-09
火災演練活動總結11-21