小學開展多讀書活動總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們抽出時間寫寫總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學開展多讀書活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學開展多讀書活動總結1
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生�！睘檫M一步激發我校學生讀書熱情，增長知識，活躍校園文化，樹立正氣，營造清風屢屢滿校園的書香氛圍。20xx年，我校開展了以“點燃讀書激情，建設書香校園”為主題的讀書年活動。期間，各班創造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。通過讀書年活動的開展，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建設，營造了書香校園，達到了活動的目的。
現總結如下：
一、加強宣傳，營造書香氛圍
首先我們及時制定了詳實可行的讀書年活動實施方案。按照活動實施方案，我們迅速在全校開展了“校園讀書年”活動的動員工作。隨后各班積極行動起來，通過召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言牌等形式加強宣傳，目的是讓學生在外界環境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路。通過前期強勢宣傳和營造讀書氛圍，提高了廣大師生的思想認識，為深入落實讀書年計劃的各項活動奠定了堅實的基礎。
二、落實責任，確�；顒娱_展
為確保“校園讀書年”活動有效、規范、深入、有序地開展，我校專門成立了領導小組，由賈小路校長親自主持，構建了以教導處、少隊部、圖書室、班級協同開展活動的工作網絡，根據活動計劃，層層落實責任、分解任務。各班結合本班特色班集體建設，也相應地制定了任務明確、措施有力，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書活動，確保了讀書節活動的順利實施。
三、保證時間，安排科學有效
學校要求在現有課程比較緊張的情況下，各班堅決開展“靜心讀書”活動，把每天早操后十分鐘、自習課定為讀書時間，指導本班學生進行大量閱讀，不擠占，不挪用。此外，語文組歸納并下發了“小學推薦必讀書目”，每年級推薦10本必讀書目，學校圖書館隨后配齊、配足了相關圖書，現在孩子們有書讀，有時間讀，讀書熱情十分高漲。
四、特色活動，凸顯豐富多彩
學校在讀書年活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。
1、完成了好書推薦工作，建立讀書角活動。
我校在圖書館進行好書介紹與好書推薦，有選擇地將一系列的好書介紹給學生。各班到圖書管理員處領取圖書，并定期進行交換。各班建了“圖書角”，落實了具體實施辦法，并定期舉辦“好書交換看”活動，提高了好書閱讀效率。
2、開展“一會”“二賽”“三讀”活動。
3。開展以讀書年為主題的班會活動。
各班主任都舉行了以讀書為主題的班會活動。
4、舉辦了讀書手抄報競賽。
通過這次競賽，學生對讀書有了更加充分的認識，更加珍愛生命。并且培養了學生的手抄報書寫、繪畫能力，取得了很好的效果。
五、活動效果
1、初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學�！寣W生養成熱愛讀書的習慣。”一個人的閱讀史就是他的精神發育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的.心靈。通過讀書節活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養的人�！安淮私�，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”。
2、促進了我校的校園文化建設和校風、學風的進一步轉變。通過開展讀書年活動，學校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，午間學生有事可做了，同學們能靜心學習了，小主人意識增強了，日常行為習慣也規范了。
六、改進之處
1、班級、班主任對“讀書年”各項活動的落實力度差異較大。要進一步提高班主任及學生對活動的認識。
2、班級創新性活動還需進一步探討如何設計、開展，更好地引導和豐富學生的學習生活。
我�！白x書年”活動雖已結束，但“讀書年”活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續投入極大地熱情。今后，我們要在全校進一步深入開展讀年學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍;與經典為友，與博覽同行;開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。在全校形成人人讀書的良好風氣，促進我校校風的進一步轉變，不斷提高我校的教育教學質量。
小學開展多讀書活動總結2
為了認真貫徹落實“美麗中國我的中國夢”主題征文大賽的會議精神和要求，我們在全校學生中組織開展了“美麗中國我的中國夢”讀書征文活動。此次活動我校全校師生共同參加，經過全體語文組老師的精心挑選，選取了7篇參加了市級評比。以下是對我校征文活動工作情況的總結：
一、領導重視，層層落實。
在教育局、關工委召開會議后，我校高度重視，立即進行了研究、布置、落實。學校成立了以分管德育的張校長為組長的活動領導小組，就征文的各項要求等制定了詳盡的實施方案。在整個活動中，無論從時間安排、活動組織等各個方面，都傾注了學校領導的大力支持和高度重視，分管領導張校長，在開展活動的這段時間，經常與班主任、語文老師一起交流、研究，耐心傾聽意見，及時協調解決。在這種良好的氛圍中，我校開展的“美麗中國我的中國夢”征文活動，得到了健康的發展，取得了良好的預期效果。
二、加大宣傳，營造氛圍。
在活動中，學校通過宣傳陣地加大宣傳力度，營造活動氣氛。學校進一步向全體同學明確了此次活動的目的、意義和要求，進一步闡述了“中國夢”的深刻內涵;各班教室的黑板報也根據主題開辟了專欄。同時，在升旗儀式上，張校長再次作了活動的宣傳、動員。
三、有效指導，激發創作。
本校利用閱覽課讓學生在本班教室或者學生在閱覽室組織學習有關知識，由語文組老師輔導。學生在“中國夢”的感召和鼓舞下，展開理想的翅膀，邁出堅實的步伐，立志成才報國。一篇篇充滿情感的文章在筆尖流淌，一盞盞理想的明燈在心頭閃亮。學生們通過文字在字里行間表達了對偉大祖國的熱愛之情，對美好未來的憧憬，更有著對把祖國建設得更強大的堅定決心。
四、認真組織，積極投稿。
在這一年中，我校開展了以下系列活動：
(一)20xx年10月底前完成了《美麗中國我的中國夢》讀本征訂工作，制定了《_實驗學校五好小公民“美麗中國我的中國夢”主題教育讀書征文活動計劃》。
(二)20xx年1月認真組織了全校學生閱讀教育部關工委組織編寫的《美麗中國我的中國夢》讀本，根據我校實際情況，把閱讀和語文課程有機結合起來。
(三)20xx年2月和3月各班舉行了主題班會，各班班主任還將主題班會活動方案上傳到了校園網上。
(四)20xx年3月結合讀書內容，根據我校學雷鋒活動安排組織學生參加了社會實踐活動。
(五)20xx年4月舉辦了《美麗中國我的中國夢》演講比賽。
各班在組織全體學生演講比賽的基礎上，向學校推薦1名優秀選手，于4月10日舉行了決賽，最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，其中一等獎獲得者將被推薦參加_市中學生演講比賽。
(六)舉行了“美麗中國”主題攝影大賽，學生的優秀攝影作品積極上交到了市教育局關工委。
(七)20xx年4月組織學生撰寫征文，進行征文評選，并將學生征文于20xx年4月18日前報市教育局關工。
此次活動在全校師生的共同努力與積極配合下，較好地營造出了“美麗中國我的中國夢”的良好氛圍，征文內容健康積極向上，較好地表達了同學們的情感，此次活動收到了非常好的效果。學校對上交的文章進一步作了整理和調整，保證了征文的參賽質量和數量。并及時上交到活動組委會，積極參與了該次活動。
小學開展多讀書活動總結3
為進一步推動我校教育工作，激發學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校至xx年以來一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：
一、指導思想
為了全面提高學生的語文素養，培養綜合實踐能力，激發學生課外讀書的興趣，養成良好的閱讀習慣，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續發展;為了貫徹落實《義務教育語文課程標準》要“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書�！钡男抡n程理念。
二、深入宣傳，營造良好氛圍。
根據學校工作計劃，教務處讀書節活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內張貼標語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
三、教師以身作則，帶頭讀書
要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。
四、建立保障機制
1、固定閱讀時段，校專門為學生準備了至少一節閱讀課，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學會思考，在思考中成長，這節課在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。
2、各年級認真研究課外閱讀指導的規律和方法。把激發學生的閱讀興趣和培養良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩定的閱讀興趣。
3、努力創造適應學生閱讀要求的物質條件。學校積極充實學生讀物，規范學校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發學�，F有閱讀資源，為學生創造良好閱讀環境，學校圖書、閱覽室全天向學生、教師開放;班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現班級圖書資源共享;向學生推薦優秀書、報、刊，鼓勵學生積極購書讀書，指導學生進行網上閱讀。
4、學校利用閱報欄、黑板報、紅領巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動;舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導，讀書節期間每班上1節閱讀匯報課或交流課。內容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會上，同學們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。
通過此些交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成;開展征文比賽，在指導學生大量閱讀的基礎上，認真組織了征文比賽：如《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，有很多同學獲得不同級別的獎項，同時也涌現出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。舉辦語文古詩詞、名著知識競賽活動。由各班安排舉辦高年級名著知識競賽，中低年級舉辦古詩詞背誦競賽。其中各年級設一等獎3名，二等獎6，三等獎9名，并設班級優勝獎。
小學開展多讀書活動總結4
我校的讀書節活動已經落下帷幕。在這段時間里，我校同學積極參加讀書活動，真正體驗了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的滋味，享受到了成功的樂趣。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動，在活動中，孩子們親近書本，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。
一、加強宣傳，營造濃郁的讀書氛圍
學期伊始，正好迎來了校讀書節，結合校園文化，各班以“仁、信、禮、礪”為主題，孩子們自己收集到的有關讀書內容貢獻出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內容豐富多彩。同時利用國旗下講話時間，舉行盛大的讀書節開幕式了熱情洋溢的精彩講話，整個校園內充盈著濃濃的讀書氛圍。
二、開展活動，激發學生的讀書熱情
1、人人捐贈圖書，共建“班級圖書角”。
在學校舉行讀書節開幕式的第二天，各個班級迅速展開圖書捐贈活動，同學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來，充實班級圖書角。“眾人拾柴火焰高”，同學們都懷著“好書共分享”的心態捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動，同學們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、好書大家分享，共同暢游書海。
學生們以“仁、信、禮、礪”為主題，把自己的圖書和大家分享，讓整個校園充斥著書香的氣息，并通過學習筆記的形式上交學校，通過評選，征集成冊。
小學開展多讀書活動總結5
瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心，在這美好的讀書月，我們全體師生進行了讀書活動，增強了讀書興趣，拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學生在讀書中有了很多很多的收獲�，F在將讀書活動總結總結如下：
一、展現的風采
1、讓學生顯風采。
在讀書活動中，我班組織學生開展一系列相應的活動。如：利用早自習，讓學生讀美文、頌經典。內容主要以《三字經》為主，此外，《洋蔥頭歷險記》、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書計劃中來。配合學校的開幕節，我們還組織學生開展了集體誦讀比賽，更是點燃了全校師生誦讀的熱情。而平時閱讀要求學生堅持寫讀書筆記，鼓勵學生積極投稿到，與眾人分享讀書之樂。通過閱讀、積累與展示等活動，不但為學生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學生創造展示風采的特殊環境，把我校的讀書活動推上新的臺階。
2、讓家長顯風采。
在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班通過校信通、校園論壇等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談談自己家庭在讀書活動中的做法及收獲，家長們經過交流與介紹，能通過行之有效的方法引導孩子，也紛紛表示，這樣的活動開展的好。
二、開展讀書活動的措施
（1）要求家長、學生老師積極參加學校開展的讀書活動。
�。�2）利用家校通、校園論壇向家長宣傳如何培養孩子讀書的興趣。
�。�3）要求家長、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。
�。�4）鼓勵學生多讀書，家長要滿足孩子的讀書愿望。
�。�5）開展“我與家長共讀一本好書”的活動，并按學校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。
（6）圍繞讀書活動，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動，現場作文大賽，師生同臺誦讀活動，閱讀之星、書香班級評比活動等。讓學生在這些活動中，不但展示自己的才華，而且能與他人交流讀書之樂。
�。�7）要求學生堅持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。
當然活動中也有很多的不足之，我們這樣的農村小學家庭讀書是個弱項，雖然老師和學校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。
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