- 預(yù)防校園欺凌宣傳教育活動總結(jié) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
預(yù)防校園欺凌宣傳教育活動總結(jié)（精選16篇）
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的預(yù)防校園欺凌宣傳教育活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
預(yù)防校園欺凌宣傳教育活動總結(jié) 1
根據(jù)市教育局等多部門印發(fā)的《xx市加強中小學(xué)生欺凌綜合治理實施方案的通知》精神，我區(qū)扎實開展了校園欺凌專項治理工作�，F(xiàn)對我區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)生欺凌防治落實年行動總結(jié)如下：
一、認真組織，周密安排
我區(qū)印發(fā)了《xx區(qū)加強中小學(xué)生欺凌綜合治理實施方案》（xx教督〔20xx〕xx號），組織區(qū)屬各校參加相關(guān)會議進行專門安排，由區(qū)政府教育督導(dǎo)室牽頭，相關(guān)職能科室共同參與，加強與公安、司法、共青團、民政等部門的聯(lián)系，推動各校開展校園欺凌專項治理工作，堅決遏制校園欺凌事件發(fā)生。在活動開展過程中堅持宣傳教育優(yōu)先、預(yù)防為主、完善制度、及時處理，實行月報制度，及時掌握工作開展情況。
二、注重教育，自我保護
區(qū)屬各校以多種形式廣泛開展思想品德、心理健康和法治安全等內(nèi)容的宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生增強社會責(zé)任感，樹立注重誠信、維護正義的理念，弘揚社會正能量。學(xué)習(xí)法律知識，運用法律武器維護自身權(quán)益，學(xué)會自我保護，不發(fā)生意外事故。
1、各學(xué)校開展以校園欺凌治理為主題的專題教育講座，并邀請警察、安保人員、法官出席，通過大量鮮活的實例，進一步增強了師生對校園欺凌事件的重視程度，增強預(yù)防意識和保護意識。有專題記錄、圖片等材料，過程材料詳實。
2、各學(xué)校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結(jié)合。通過國旗下講話、班會、宣傳板報等多種形式展示，使學(xué)生對校園欺凌事件明確“什么是，為什么，怎么做”等相關(guān)問題。
3、各學(xué)校通過家長會、致家長一封信、問卷調(diào)查等形式，對全體家長開展以校園欺凌治理為主題的相關(guān)培訓(xùn)，宣傳國家、省市關(guān)于校園欺凌的相關(guān)政策要求，發(fā)揮家長委員會作用，促進校園欺凌治理工作的開展，形成家校教育合力。
三、完善制度，加強監(jiān)管
區(qū)教育局成立了校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校、班級層層壓實責(zé)任，簽訂學(xué)校安全責(zé)任書，將安全工作列入考核內(nèi)容。建立了專項治理情況月報制度，及時了解工作進展情況，緊急事件要立即上報并妥善處置，對實施欺凌的學(xué)生和相關(guān)責(zé)任人要嚴肅處理，對被欺凌的學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，并依法進行賠償。
四、強化措施，防患未然
加強校園安全“三防”建設(shè)，加大投入電子監(jiān)控設(shè)施，學(xué)生進入校園即進入監(jiān)控范圍，加強門衛(wèi)、食堂等重點領(lǐng)域管理。區(qū)教育局、各學(xué)校制定完善校園欺凌的預(yù)防處理制度、措施、預(yù)案，明確崗位職責(zé)，公布學(xué)生救助電話號碼并明確負責(zé)人。如xx實驗小學(xué)向全體學(xué)生和家長公布任課教師聯(lián)系方式，組建班級微信群；并利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，細致了解學(xué)生間的矛盾糾紛、心理問題，及時掌握學(xué)生思想動態(tài)和事端苗頭，引導(dǎo)學(xué)生沿著健康向上的人生軌跡成長。xx小學(xué)設(shè)立了陽光宣傳欄，開展歷史典故、名人名言、四德建設(shè)等內(nèi)容的宣傳，弘揚社會主義核心價值觀。為預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生，xx實驗小學(xué)對重點學(xué)生落實幫扶措施，通過真心關(guān)愛、細致調(diào)解等方法化解矛盾，及時與家長交流學(xué)生在校表現(xiàn)，家校合力做好學(xué)生學(xué)習(xí)和思想工作。
五、強化督導(dǎo)，嚴格考核
建立了學(xué)校自查、區(qū)級核查工作制度，加強對校園欺凌專項治理工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和考核，深入學(xué)校調(diào)研、了解情況，解決問題，保障了校園欺凌專項治理工作順利開展。將校園欺凌治理工作納入20xx年秋季開學(xué)工作督查內(nèi)容，在學(xué)校完成自查的基礎(chǔ)上，圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個方面的內(nèi)容對校園欺凌專項治理情況進行全面督導(dǎo)檢查。督導(dǎo)組深入學(xué)校、通過聽取匯報、分組座談、校園觀察、查看檔案資料、個別訪談等方式，全面了解各學(xué)校在學(xué)生中開展以校園欺凌為主題的專題教育，以及開展思想品德、心理和安全教育情況。通過校園欺凌專項治理工作，規(guī)范了學(xué)校管理，加起來法制教育，嚴肅了校規(guī)校紀，規(guī)范了學(xué)生行為，營造了平安和諧的校園環(huán)境。
六、存在的問題和下步措施
在校園欺凌專項治理過程中還存在一些困難和問題。一是校園欺凌具有突發(fā)性和不確定性；二是部分學(xué)生家長的認識不全面，成天忙于工作，認為預(yù)防校園欺凌事件是學(xué)校的'事而疏于對孩子的教育。
措施：我區(qū)將建立校園欺凌專項治理工作長效機制，部門協(xié)調(diào)聯(lián)動，進一步完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，加強督導(dǎo)檢查，將校園欺凌治理作為責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作的內(nèi)容。進一步加強宣傳力度，通過多渠道的宣傳方式，向家長宣傳校園欺凌對孩子造成的危害，提高家長們的思想認識，更好地配合學(xué)校的治理工作。
預(yù)防校園欺凌宣傳教育活動總結(jié) 2
近年來，媒體報道的校園欺凌事件時有發(fā)生，而且有蔓延的趨勢。為了建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制，提高快速反應(yīng)和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障學(xué)生的身體健康和教育教學(xué)工作的正常運行，與根據(jù)《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的.通知》（國教督辦函[20xx]22號）要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，對欺凌事件進行自查。
一、成立“校園欺凌專項治理”領(lǐng)導(dǎo)小組情況
學(xué)校成立了以宋成偉校長為組長，副校長為副組長，科室負責(zé)人、年級主管、主任為組員的校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)宣傳教育組、督導(dǎo)檢查組、應(yīng)急處置組，負責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項治理和校園欺凌事件的預(yù)防和處置工作，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作的落實情況。
二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查情況
組織各班班主任對本班的“欺凌事件”進行了摸底排查，初三（3）班、（15）班有個別同學(xué)喊同學(xué)綽號，班主任對這類學(xué)生進行了批評教育，認識較好，能及時改正，其他事件暫未發(fā)現(xiàn)。
三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育情況
出一期以“杜絕校園暴力”為主題的展板。
四、完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理情況
1、提高防范意識，麻痹大意是最大的隱患。充分認識欺凌事件對學(xué)生的身心傷害的可能會留下終生的陰影，影響孩子的一生。
2、加大校園欺凌治理的人防、技防建設(shè)。規(guī)范保安巡視，保安在課間、吃飯時間巡視校園死角；籃球場、南門后隱蔽角落、操場南等部位加裝攝像頭。
3、制定《校園欺凌預(yù)防和處理措施》、《校園欺凌事件應(yīng)急處理預(yù)案》。
預(yù)防校園欺凌宣傳教育活動總結(jié) 3
為進一步提高學(xué)生預(yù)防校園欺凌及暴力事件能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生，我校采取各種有效措施對校園欺凌事件加以防范，加大校園及周邊區(qū)域欺凌事件的防范力度，多措并舉保師生安全。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高認識，強化防范意識
認真貫徹落實上級指導(dǎo)精神。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，積極落實，使每一個教師、同學(xué)在腦子中都緊繃安全意識這根弦。我校高度重視，將安全防范工作列入學(xué)校重要議事議程。召開安全工作專題會議，強調(diào)了加強校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識，禁止外來人員入校等制度。通過會議的傳達，讓全體教職工充分認識到校園欺凌事件問題的嚴重程度以及帶來的社會危害，從而增強自我保護的能力和意識。會后要求各班主任認真組織召開主題班會，提高學(xué)生的安全意識，強化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應(yīng)對欺凌事件的能力。組織全校師生進行防“校園欺凌”及暴力的知識講座，效果顯著。
二、健全制度，落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制
為保障師生生命財產(chǎn)安全，切實維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，建立健全了校園安全防范制度，建立學(xué)校校園安全責(zé)任分解方案，建立學(xué)校“校園欺凌”及暴力事件應(yīng)急處置預(yù)案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，嚴格按照方案預(yù)案進行工作，確保防范工作開展得順利有序。
三、加強安全保衛(wèi)
學(xué)校嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度，充實校園安全保衛(wèi)力量。對外來人員進出校園實行嚴格登記制度；上課期間，學(xué)校大門一律落鎖，學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具班主任的出門條；有家長來校找學(xué)生，一律登記并檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險品體溫正常的情況下，方可進入校園；精神病患者、社會閑雜人員一律不許進入校園；任何車輛未經(jīng)允許不得進入校園。發(fā)生有人強行進入的情況，校門值班人員要及時制止并報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。嚴禁學(xué)生將管制刀具等危險品帶入校園。
四、加強教育，強化學(xué)生自護意識
學(xué)校組織全校師生進行知識講座，教育學(xué)生在面對暴力時的`策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對待等。如面對各年級同學(xué)以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報；對于嚴重的侵害行為可以向公安機關(guān)報案或者向人民法院起訴等。各班級要配齊安全班委、安全信息員，定期向?qū)W校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中。
我們相信，只要家庭、學(xué)校和社會齊心合力，我們的校園定會成為孩子們的樂土！
預(yù)防校園欺凌宣傳教育活動總結(jié) 4
為進一步加強校園欺凌和暴力的預(yù)防教育，5月2日下午，平昌縣筆山職中在學(xué)校會議室召開由政教處魏剛主任主持，各班班主任、班長及紀律委員參加的預(yù)防校園欺凌和暴力專題會議。
會議組織學(xué)習(xí)了縣教科體局《關(guān)于切實開展好預(yù)防校園欺凌和暴力宣傳教育的通知》，宣讀了學(xué)校預(yù)防校園欺凌和暴力宣傳教育工作方案，并就校園欺凌和暴力的.內(nèi)涵、危害及防范措施結(jié)合我校實際做了詳盡的講解。要求各班廣泛宣傳，加強教育，完善機制，舉一反三，警鐘長鳴，切實把預(yù)防校園欺凌和暴力宣傳教育工作落到實處。會后，各班利用夕會時間，廣泛開展討論，書寫承諾書，舉行“杜絕校園欺凌，從我做起”簽字儀式。
通過開展預(yù)防校園欺凌和暴力教育宣傳活動，我校全體學(xué)生受到了深刻的教育，真正認識到了校園欺凌和暴力的危害，加強了自我修養(yǎng)，強化了學(xué)生文明守紀、守法的意識，形成了向真向善向美的校園文化氛圍，提高了學(xué)生抵制和防范校園欺凌的能力。
預(yù)防校園欺凌宣傳教育活動總結(jié) 5
為進一步加強學(xué)校法制教育，嚴肅校紀校規(guī)，規(guī)范學(xué)生日常行為方式，促進學(xué)生身心健康，切實維護學(xué)校及校園周邊的安全穩(wěn)定，為師生的學(xué)習(xí)生活和健康發(fā)展營造良好的環(huán)境。
5月15日，元山小學(xué)各年級在學(xué)校大隊部的組織下，充分利用周一的.升旗儀式，進行了以“防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園”為主題的國旗下講話，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也作了“反對校園欺凌，防暴力傷害”的主題講座，最后進行了“杜絕校園欺凌，從我做起”的簽字儀式。在簽字儀式結(jié)束后，各班又開展了以“防校園欺凌”為主題的班隊活動，在活動中，通過觀看視頻、案例分析等方式各班主任集中對學(xué)生開展思想品德、心理健康和以校園欺凌治理為主題的專題教育。
通過系列活動，讓學(xué)生充分明白了“違法必究，沖動必受懲罰，違紀就要付出代價”的道理，進一步增強了全校師生的法制意識和自我防范能力。
預(yù)防校園欺凌宣傳教育活動總結(jié) 6
為了加強法制教育，規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生與人友善，自覺遵紀守法的意識，近期，儀征市金升學(xué)校開展了校園欺凌治理宣傳教育系列活動。
一、成立機構(gòu)，強化管理。成立了以校長為組長、分管副校長、督導(dǎo)聯(lián)系人為副組長的“校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”；制訂了“校園欺凌專項治理實施方案”和“校園欺凌干預(yù)機制”；設(shè)立了校園心理疏導(dǎo)室，為有校園欺凌傾向和被欺凌的孩子進行心理疏導(dǎo)，從而使校園欺凌事件能夠及時消滅在萌芽之中。
二、加大宣傳，增強意識。大隊輔導(dǎo)員和各班主任利用國旗下講話和晨會、隊會時間，結(jié)合具體事例，向?qū)W生介紹了什么是欺凌，怎樣預(yù)防欺凌，教育學(xué)生要珍惜友誼，不以大欺小，不以強欺弱，要與人為善、互相幫助、遠離欺凌、加強自我保護意識。
三、積極防范，摸查處理。各班開展安全教育主題班會，特別是小學(xué)部中高年級和初中部八、九年級對是否存在欺凌行為進行了全面自查、督查和總結(jié)。對于發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為進行了及時處理。
此次系列活動的開展，促進了學(xué)生身心健康發(fā)展，促使學(xué)生逐步形成正確的.價值觀和是非觀，增強了學(xué)生的安全意識、法律意識，為創(chuàng)建“平安和諧校園”提供強有力的安全保障。
預(yù)防校園欺凌宣傳教育活動總結(jié) 7
貫徹落實國家教育局《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》相關(guān)精神，根據(jù)通知要求，我們對圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結(jié)，現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報如下：
（一）扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。5月16日，利用紅旗下的講話、學(xué)生集會對全體師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動。5月17日，行政例會上由校領(lǐng)導(dǎo)組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
�。ǘ檫M一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的.具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
�。ㄈ┙踩ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。
�。ㄋ模┙⑿@欺凌事件臺帳。為了及時快捷地開展工作，學(xué)校成立相關(guān)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作臺帳，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時報告，及時處理，避免發(fā)生安全事故。
今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
預(yù)防校園欺凌宣傳教育活動總結(jié) 8
構(gòu)建和諧校園是學(xué)校的基本任務(wù)，為了進一步做好校園安全整治工作，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，保障學(xué)生的身心健康，我校開展了一系列預(yù)防校園欺凌活動。
一、主題鮮明的班會課
各班利用班會課對學(xué)生開展以校園欺凌為主題的專題教育，老師們通過圖片、視頻、文字等展示，讓學(xué)生認識什么是校園欺凌，抵制校園欺凌，當(dāng)遇到校園欺凌時怎樣保護自己。同時通過案例分析讓學(xué)生了解校園欺凌帶來的危害，讓同學(xué)們拒絕暴力，做個健康陽光的`學(xué)生。通過主題鮮明的班會課，學(xué)生對“校園欺凌”有了進一步的認識，學(xué)會了如何預(yù)防、避免、應(yīng)對“校園欺凌”。
二、國旗下的專題講話
全校舉行了以《反對校園欺凌》為主題的專題國旗下講話。學(xué)生明白，在發(fā)現(xiàn)校園暴力、欺凌事件時，要加強自我保護意識，學(xué)會用法律保護自己。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地和老師、家長取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護和幫助。
三、學(xué)生觀看防欺凌宣傳欄
學(xué)校宣傳欄印有防欺凌有關(guān)的內(nèi)容，學(xué)校組織學(xué)生進行觀看學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握更多、更仔細得防欺凌內(nèi)容，增強學(xué)生防欺凌意識。
通過一系列的活動，同學(xué)們進一步認識了校園欺凌現(xiàn)象，懂得了怎樣防范校園欺凌，提高了防校園欺凌的安全意識和防范能力，向校園欺凌說“NO”，做自己的首席安全官。我們在行動！
預(yù)防校園欺凌宣傳教育活動總結(jié) 9
校園本應(yīng)該是快樂成長的地方，一方炙熱澄澈的凈土，校園欺凌卻給它蒙上一層陰影。為進一步增強學(xué)生安全意識和自我保護能力，預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生，扎實做好校園欺凌防止工作，堅決遏制校園欺凌事件發(fā)生，提高學(xué)生們的防范意識，切實保護學(xué)生身心健康，構(gòu)建和諧平安的校園。x月x日，XX小學(xué)各班利用班隊課時間開展了“防校園欺凌”為主題的班會，教會學(xué)生如何正確預(yù)防和面對校園欺凌。
班會上，各班班主任播放了關(guān)于《如何預(yù)防中小學(xué)生校園欺凌》直播，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點，結(jié)合案例，對學(xué)生進行防欺凌安全教育。同學(xué)們在班會中都踴躍發(fā)言，紛紛提出預(yù)防欺凌的良方。最后，班主任根據(jù)情況進行了總結(jié)，讓學(xué)生充分了解校園欺凌、校園暴力的危害性，讓學(xué)生懂得保護自己，告訴學(xué)生一定要勇敢地對欺凌行為說“不”，成為有禮謙讓的好學(xué)生。
校園應(yīng)該是充滿陽光和歡笑的地方，更是我們學(xué)習(xí)成長的樂園。通過這次主題班會，學(xué)生明白了避免和預(yù)防校園欺凌的'方法，學(xué)會正確處理同學(xué)之間的關(guān)系。校園安全無小事，防范校園欺凌是一項任重而道遠的工作，我校將繼續(xù)確保校園安全穩(wěn)定，推進平安校園、和諧校園的建設(shè)。
預(yù)防校園欺凌宣傳教育活動總結(jié) 10
為防止校園欺凌事件的發(fā)生，構(gòu)建平安和諧校園，增強學(xué)生的法治知識，預(yù)防校園暴力事件，提高同學(xué)們的安全防范意識和自我保護能力。xx小學(xué)開展了以“預(yù)防校園暴力、杜絕欺凌事件”為主題的系列教育活動。
1 .制度建設(shè)
在原有的防范校園暴力事件領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上設(shè)立校園欺凌防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步完善、規(guī)范校園欺凌制度。
2 .營造氛圍
充分發(fā)揮大隊部的作用，利用校園廣播、電子屏、宣傳欄、主題班會、升旗儀式、思政課等手段進行預(yù)防校園欺凌宣傳教育。所有班主任要加強排查力度，建立家校合作有機制度。
3 .專題講座
X月X日下午，法治副校長、xx派出所X警官來我校為學(xué)生進行了“預(yù)防校園欺凌”專題講座。講座在體育館舉行，400余名學(xué)生參加。X警官從“什么是校園欺凌”“遇到校園欺凌時該怎么辦”“青少年校園欺凌法律法規(guī)”等方面展開。他用通俗易懂的語言、簡單實用的法律知識，結(jié)合平時工作中真實的.欺凌案例，闡述了校園欺凌事件對青少年的危害以及對社會的惡劣影響，并教給學(xué)生預(yù)防校園欺凌的方法。
4 .主題班會
主題班會課上，班主任組織學(xué)生收看了“防校園欺凌”的專題教育片，深刻體會校園欺凌行為對同學(xué)造成的生理和心理上的傷害，引導(dǎo)學(xué)生通過換位思考角度去理解被傷害者的內(nèi)心感受,從而讓學(xué)生認識校園欺凌行的危害性。隨后，列舉了小學(xué)生身上存在的不良行為：為一點小事與同學(xué)打架、亂花錢、講哥們義氣等，提醒大家要及時改正，防止犯罪；教育學(xué)生要聽老師、父母的話，不要到網(wǎng)吧等娛樂場所去做一個遵紀守法的好學(xué)生。最后，通過教師講解，學(xué)生懂得了如何避免和預(yù)防校園欺凌、面對校園欺凌要學(xué)會保護自己、不做校園欺凌的施暴者等知識。
xx小學(xué)堅持開展法治進校園、反對校園暴力、構(gòu)建家校安全平臺、舉行講座等一系列教育實踐創(chuàng)新活動，不斷探索促進學(xué)生身心健康,創(chuàng)建平安和諧校園經(jīng)驗之路，為校園安全保駕護航！
預(yù)防校園欺凌宣傳教育活動總結(jié) 11
為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，根據(jù)《德化縣中小學(xué)校園欺凌專項治理實施方案》(德教〔20xx〕65號)要求，我校認真貫徹落實通知和方案要求，積極開展校園欺凌專項治理活動，并對活動開展情況認真自查自糾,現(xiàn)將自查情況總結(jié)匯報如下:
一、成立“校園欺凌專項治理”領(lǐng)導(dǎo)小組
為做好校園欺凌有效預(yù)防和處置工作，學(xué)校成立了以邢常軍常務(wù)副校長為組長的“校園欺凌專項治理”領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)，加強領(lǐng)導(dǎo)。
組長：
副組長：
成員：德育處、各班主任
工作職責(zé)如下：
組長：全面負責(zé)校園欺凌專項治理工作，指導(dǎo)督查治理活動的實施情況。
副組長：組織協(xié)調(diào)各部門，確保各項工作落實到位。
組員：服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職。
安保處：制定實施《德化縣中小學(xué)校園欺凌專項治理實施方案》;做好校門出入管理和校園巡查工作，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬。
德育處：組織開展相關(guān)教育活動，與安保處一起處置校園欺凌事件。
班主任：對班級安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，發(fā)現(xiàn)問題及時處置并上報。
二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查
(一)對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底
通過對師生的安全問卷調(diào)查，組織部分學(xué)生座談和召開班級安全信息員會議等形式對校園安全現(xiàn)狀、安全隱患和矛盾糾紛、學(xué)生小團伙組織以及易于發(fā)生在學(xué)生之間的蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為或傾向性、苗頭性問題，進行全面細致的摸底排查，根據(jù)排查摸底情況，有針對性地整改治理。
(二)建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，實施零報告制度
各班級建立班級日志，由班主任定期審查班級日志的記錄情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處置并上報年段長。班級安全信息員每日上報本班安全狀況(即使沒有出現(xiàn)新情況，也要將報表填上“無”上報)，由年段長匯總各班信息報至學(xué)校安保處。
(三)加大對關(guān)鍵時間點和重點區(qū)域的巡查力度
校園欺凌與校園暴力多集中于上學(xué)、放學(xué)途中以及課間等非課業(yè)時間。地點主要在校內(nèi)廁所、教學(xué)樓角落、后操場等老師較少在場的地方。針對這些特點，我校進一步完善校干值班導(dǎo)護制度，在學(xué)生放學(xué)和課間時間由值日行政帶領(lǐng)值班老師到學(xué)校門口和后操場檢查巡視維持秩序;年段長帶領(lǐng)班主任加強對廁所、走廊、教學(xué)樓角落等重點區(qū)域的巡查，預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
三、存在的主要問題
駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。
1、學(xué)校正在建校，大門不能落鎖，帶來一定的安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護較多，缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
3、社會育人環(huán)境對師生安全存在影響。近幾年來，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲廳對學(xué)生的影響非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店等還存在安全隱患。
四、下階段整改措施
(一)開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育
1.召開“校園欺凌專項治理”會議。強調(diào)“校園欺凌專項治理”工作的重要性，部署“校園欺凌專項治理”工作，要求大家從思想上高度重視。要求班主任做好對學(xué)生的宣傳教育和管理工作，對班級安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，發(fā)現(xiàn)問題及時處理上報。
2.開學(xué)初(9月份)各班要召開一次“校園欺凌專項治理”主題班會。總結(jié)上學(xué)期各班“校園欺凌專項治理”活動的經(jīng)驗和不足，進一步明確專項治理的重要性和對校園欺凌事件的處理辦法等，集中對學(xué)生開展品德、心理健康和安全教育，以此加強對學(xué)生的`遵規(guī)守紀教育，堅決遏制校園欺凌行為的發(fā)生。
3.開展“校園欺凌專項治理”板報評比活動。開學(xué)初，各班要認真出一期“預(yù)防校園欺凌”的主題黑板報。
4.通過各種途徑和方式，加大宣傳教育的力度，積極營造濃厚的“校園欺凌專項治理”活動氛圍。充分利用校園電子屏、宣傳櫥窗對學(xué)生進行教育，進一步提高大家對“校園欺凌專項治理”的認識。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的宣傳作用，先后在我校網(wǎng)站發(fā)布《國務(wù)院要求各地各中小學(xué)校專項治理校園欺凌》、《美國如何應(yīng)對校園欺凌》等文章。
(二)完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理
1、完善制度。制定完善《金鎖小學(xué)校園欺凌預(yù)防和處理制度》和《金鎖小學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置機制，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
2、加強預(yù)防。學(xué)校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，加強預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
(1)對各班級安全隱患和矛盾糾紛進行更加深入細致的排查，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬和零報告制度;
(2)加強對學(xué)校門口、廁所、操場、后操場等重點區(qū)域的巡查，做好巡查記錄;
(3)加強門衛(wèi)管理，守住安全防線。堅持24小時值班制度，對來校人員、車輛加強管理，做好出入登記記錄、學(xué)生請假出校記錄、加強校園巡查，提高警惕，守好第一道安全防線。
(4)每月對學(xué)生進行一次管制刀具和違禁物品檢查，及時清除安全隱患。
(5)充分利用學(xué)校心理咨詢室對學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，進行心理干預(yù)和調(diào)節(jié)。
(6)充分利用好我校電子門禁擺閘、道閘系統(tǒng)和錄像監(jiān)控系統(tǒng)，進一步增添現(xiàn)代校園安保裝置，提高物防、技防水平。
(7)設(shè)立舉報電話和舉報箱：如發(fā)生校園欺凌事件可通過舉報電話0595-68760815或舉報箱及時向?qū)W校匯報。
3、及時處理。對出現(xiàn)的校園暴力事件反應(yīng)迅速，及時調(diào)查處置校園欺凌事件，切實保護學(xué)生的人身安全不受侵害。嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。
4、責(zé)任追究。專項治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報和追究責(zé)任。
通過校園欺凌專項治理，加強了法制教育，嚴肅了校規(guī)校紀，規(guī)范了學(xué)生行為，為促進學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供了良好的環(huán)境，但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠的工作，我們要時刻警鐘長鳴，更加深入細致的做好這這項工作，建設(shè)陽光校園、平安校園。
預(yù)防校園欺凌宣傳教育活動總結(jié) 12
校園是我們學(xué)習(xí)和工作的地方，但屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的`寧靜。校園欺凌不但危害我們的身心健康，而且還破壞了正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè)。所以，我校德教處定于9月1日組織各班召開了以“預(yù)防校園欺凌，我們是一家人”為主題的主題對會活動。
主題隊會上，我班通過觀看PPT課件、案例分析、中隊輔導(dǎo)員講解、學(xué)生分析討論等方式，讓學(xué)生們知道了什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害，使學(xué)生學(xué)會了正確面對校園欺凌，保護自己。知道了如何預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌。此次主題班會，增強了學(xué)生的保護自身意識，遠離欺凌傷害，不做校園欺凌的施暴者。教育學(xué)生們從自己做起，從自身做起，從身邊的每一件小事做起，做一名“積極向上的和諧少年”。
總之，應(yīng)對校園欺凌是一項長期的工作，學(xué)校將會嚴肅校風(fēng)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，確保校園平安、和諧，讓學(xué)生們健康、快樂地成長。
預(yù)防校園欺凌宣傳教育活動總結(jié) 13
校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生，放學(xué)后同學(xué)間的欺負行為也算在內(nèi)。主要表現(xiàn)是欺負弱小的人，令受害者在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時是一人欺負一人；有時集體欺負一人。通常欺負者不覺得自己不對，而是受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。
校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)校校園，由老師、同學(xué)和校外人員針對學(xué)生身體和精神實施的，達到某種嚴重程度的侵害行為。根據(jù)北京市未成年人保護委員會、北京團市委、中國科學(xué)院心理研究所歷時一年時間進行的調(diào)查表明：來自校外人員實施的欺凌最多，占76。8%，而來自本校老師和管理人員的侵害只占13.9%。實施校園欺凌最多的.是校外人員，其次是本校高年級學(xué)生，最后是本校老師和管理人員。
根據(jù)行為方式的不同，可以將校園欺凌簡單地分為以下5類：
1、校或其他學(xué)校高年級學(xué)生毆打低年級學(xué)生；
2、校外青年毆打在校學(xué)生；
3、某些學(xué)生的家長因為學(xué)生之間的糾紛而到學(xué)校毆打其他學(xué)生
4、校內(nèi)外高年級學(xué)生以及社會青年搶劫、勒索學(xué)生錢財，使學(xué)生不但損失錢財，而且心理受到極大傷害；5。同年級甚至同班同學(xué)之間的斗毆。原因可能是，法律沒有被充分認可也導(dǎo)致了校園欺凌的頻頻發(fā)生。侵害弱者是人類的天性，而社會道德的演化和法律的完善會制約、弱化這種以強凌弱的人類天性，使人類得以逐漸創(chuàng)造一個和諧、平等的社會。而這種社會背景就導(dǎo)致弱小的在校學(xué)生成為缺乏制約的欺凌行為的受害者。
預(yù)防校園欺凌宣傳教育活動總結(jié) 14
未成年人思想道德建設(shè)是關(guān)系到祖國的未來的發(fā)展、前途和命運的一件國家大事，長風(fēng)中心學(xué)校根據(jù)是教體局關(guān)于《x市人民政府督導(dǎo)委員會關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》的要求，結(jié)合學(xué)校實際組織全校師生開展了“拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園”主題教育活動。通過這次活動，我實在受益匪淺。下面我就活動開展談幾點體會。
一、加強和改進未成年人思想道德建設(shè)
教育的根本目的是學(xué)生思想道德的教育，也就是做人。作為教師要有一顆博愛的心，去愛每一個學(xué)生。愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。老師應(yīng)該怎樣愛自己的學(xué)生呢?平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。還要抽時間和他們談心、交流，共同活動，縮短師生距離。只有注入了愛的教育才能引起學(xué)生的共鳴，才能達到最佳的教育效果。
二、開展互動教育，調(diào)動未成年人的積極性主動性。
未成年人處于生理和心理成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們對外部世界充滿好奇和渴望，樂于接受新事物，思維開放活躍，主體意識、平等意識較強。這就需要我們在開展未成年人思想道德教育工作時，自始至終都堅持以人為本、以學(xué)生為中心，充分理解和尊重他們，改變以教育者為中心的思維方式，使未成年人處于教育過程的主體地位；一年級的小朋友在此次班會中增強了自我保護意識，老師教育學(xué)生們從自身做起，從身邊的每一件小事做起，做一個“向上向善好少年”。三年級的同學(xué)在班會中獲益良多，紛紛走上講臺交流了自己的切身感受，引起大家的.共鳴。四年級的同學(xué)通過這次主題班會，同學(xué)們牢固樹立了“遵紀守法為榮，違法亂紀為恥”的思想，學(xué)會了正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)生明白了知法、懂法、守法的重要性，法律知識在師生的心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果！
三、堅持學(xué)校教育與社會實踐相結(jié)合。
在開展“反校園欺凌，建平安校園”主題教育活動過程中，我校充分利用學(xué)校和社會這兩個課堂、兩個陣地，既重視課堂教育又重視社會實踐，既進行認知教育又開展實踐教育。各校充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合我國各地近年來真實存在的“校園欺凌”的典型校園事件案例，為學(xué)生們敲響了安全警鐘。通過主題班會，同學(xué)們深刻地理解了什么是“校園欺凌”，會產(chǎn)生怎樣嚴重的后果。同學(xué)們紛紛表示以后要友愛同學(xué)，互幫互助，不欺負弱小，做一名文明的小學(xué)生。
這次“法制教育之反欺凌”主題班會貼近學(xué)生生活，受到五年級同學(xué)們的歡迎，同學(xué)們意識到該如何保護自己、愛護他人，同時也激發(fā)了學(xué)生對法制學(xué)習(xí)的興趣，增強了法制意識。對于高年級學(xué)生而言，不僅要了解反欺凌的方法，老師還引導(dǎo)同學(xué)們真正認識到在現(xiàn)實生活中校園欺凌帶來的危害，它會使受害者們身心承受著極大的壓力，變得自卑、膽怯、抑郁、焦慮，嚴重影響青少年的身心健康發(fā)展。中心小學(xué)六年級的同學(xué)意識到校園欺凌帶來的惡果，個個爭當(dāng)表率，決心要用實際行動保護學(xué)弟學(xué)妹！
預(yù)防校園欺凌宣傳教育活動總結(jié) 15
為進一步防范和遏制校園欺凌事件發(fā)生，切實保護學(xué)生身心健康，努力把校園打造成最安全、最陽光的地方，保障xx學(xué)子的身心健康和全面發(fā)展。根據(jù)上級文件安排和我校工作實際，學(xué)校開展了預(yù)防校園欺凌系列主題活動。
一、精心組織，合理安排
我校按照“預(yù)防為主，標本兼治”的原則，以嚴防校園發(fā)生欺凌學(xué)生事件為目標，建立了以xx校長為組長的防欺凌專項治理行動小組，落實分工，明確責(zé)任。20xx年9月8日召開xx學(xué)校防治學(xué)生欺凌專項工作會議，制定了詳細的《xx學(xué)校防欺凌工作方案》。結(jié)合我校實際情況，布置排查與防治工作，把工作落實落細。
二、開展排查，健全機制
學(xué)期初，我校以班級為單位開展校園欺凌排查，以“三類重點學(xué)生”為抓手，重點排查學(xué)生之間有無欺凌行為；重點排查外來務(wù)工人員子女、留守兒童、單親家庭子女等群體；重點排查家庭關(guān)系緊張、經(jīng)常性違反校紀校規(guī)的學(xué)生。經(jīng)認真排查，我校未發(fā)現(xiàn)校園欺凌苗頭或事件。
防欺凌是一項長期工作，我校不斷完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，健全教育懲戒規(guī)則，建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
三、扎實推進主題教育活動
1、完善校園文化宣傳。
我校利用電子屏幕、宣傳欄等方式宣傳校園欺凌治理的標語和相關(guān)知識，主題為：預(yù)防校園欺凌，做遵紀守法、互助互愛的.好少年！
2、開展主題班會。
各班開展以“守護少年的你，對校園欺凌說不”為內(nèi)容的主題班會，老師在班會課上利用視頻、照片等講述不同的校園欺凌案例，向全體同學(xué)進行了拒絕校園欺凌的教育。這節(jié)主題班會課通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓學(xué)生明白了校園欺凌產(chǎn)生的原因，認清了校園欺凌帶來的負面影響，能合理控制與調(diào)整不合理的觀念。當(dāng)面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機。努力讓學(xué)生掌握應(yīng)對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺能力，進而學(xué)會保護自己。
3、觀看“xxx姐姐工作室”同上一堂課教育視頻。
同學(xué)們收看了全市同上一堂課《拒絕校園欺凌，守護身心健康》的視頻，深刻體會到了校園欺凌行為對同學(xué)所造成的生理和心理傷害。讓學(xué)生知道當(dāng)受人欺負的時候，要學(xué)會選擇正確的方法幫助自己，學(xué)會向老師、家長、警察求助。
4、設(shè)置心語信箱，守護孩子成長。
學(xué)校為建立校園未成年人關(guān)愛平臺，在校門口保衛(wèi)室放置心語信箱，讓學(xué)生可以通過寫信的方式“悄悄”與老師說說心里話，讓未成年人遭遇困擾及不幸時敢于開口，讓相關(guān)人員發(fā)現(xiàn)權(quán)益侵害現(xiàn)象時敢于報告。學(xué)校關(guān)工委辦公室老師會及時收集信件并為同學(xué)們解惑答疑，并積極參與關(guān)愛未成年人行動中，保護未成年人權(quán)益，有助于營造和諧校園氛圍，為未成年人健康成長保駕護航。
四、家校合作，共同守護
為深入推動校園欺凌治理的教育宣傳工作，促使學(xué)生家長在青少年學(xué)生的日常教育教學(xué)和生活中能自覺融入遠離校園欺凌的教育引導(dǎo)，我校通過家長微信群等方式向家長進行宣傳，希望通過這樣引導(dǎo)廣大家長與學(xué)校共同關(guān)注學(xué)生安全，為學(xué)生的安全保駕護航。
校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠的工作，我校將時刻牢記初心使命，增強“時時放心不下”的責(zé)任感，擔(dān)當(dāng)作為、求真務(wù)實，防止各類校園欺凌事件發(fā)生，為孩子撐起一片蔚藍的天！
預(yù)防校園欺凌宣傳教育活動總結(jié) 16
為防治校園欺凌，xxx初中學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，對學(xué)生實施“無縫隙監(jiān)管”。
一是成立防治校園欺凌工作小組
在校規(guī)校紀中完善防治欺凌內(nèi)容，對學(xué)生開展每學(xué)期至少三次防欺凌教育活動，增強自我保護能力，認識到欺凌事件的`后果。對教師進行專項培訓(xùn)，學(xué)會及時處置欺凌事件。
二是實施學(xué)生在校“無縫隙監(jiān)管”行動計劃
將學(xué)生“入校時——上課前——上課時——課間——離校時（回宿舍）”等不同時段和廁所、宿舍、操場、校園周邊等重點部位的監(jiān)管責(zé)任落實到人，教師和安保人員全員參與，充分利用學(xué)生會，做到有監(jiān)管、有記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處置和反饋。加強重要時段的巡查，特別關(guān)注上課前、課間、午休、晚自習(xí)等時間段。
三是校園高清監(jiān)控全覆蓋，校園安全無死角
人力和科技相結(jié)合，從時間上、空間上保證“無縫隙監(jiān)管”，有效防治校園欺凌。
預(yù)防校園欺凌專項治理活動是共建和諧美麗校園的重中之重。我們應(yīng)該對這一階段的預(yù)防校園欺凌工作做個總結(jié)了。優(yōu)秀人士對于工作總結(jié)都非常重視。
【預(yù)防校園欺凌宣傳教育活動總結(jié)】相關(guān)文章：
2022預(yù)防校園欺凌宣傳教育活動總結(jié)通用11-26
預(yù)防校園欺凌活動總結(jié)06-09
預(yù)防校園欺凌活動總結(jié)12-06
中學(xué)預(yù)防校園欺凌活動總結(jié)03-30
校園欺凌宣傳教育活動總結(jié)12-31
校園欺凌宣傳教育活動總結(jié)12-31