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      1. 漢字書寫比賽活動總結(jié)

        時間:2022-11-30 11:05:18 活動總結(jié) 我要投稿
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        漢字書寫比賽活動總結(jié)

          總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?下面是小編整理的漢字書寫比賽活動總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

        漢字書寫比賽活動總結(jié)

        漢字書寫比賽活動總結(jié)1

          為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,促使本校語文教師重視寫字教學,激發(fā)學生寫字練字的興趣,培養(yǎng)學生良好的寫字習慣,整體提高學生寫字水平,我語文教研組在20xx年9月26日下午最后一節(jié)課組織學生開展規(guī)范漢字書寫比賽活動。

          活動在六年級教室舉行,全校六個班級各選派四名學生參加比賽,比賽分低年級組和中高年級組,低年級組書寫60個生字,中高年級組書寫《諸葛亮誡子書》中的一段話。比賽給學生發(fā)放統(tǒng)一的考試用紙,學生在書寫結(jié)束后由語文組教師集體閱卷評分,評出低年級組一等獎一名,二等獎一名,三等獎兩名,中高年級組一等獎兩名,二等獎三名,三等獎四名。

          透過本次活動,我們看到了學生在規(guī)范漢字書寫方面存在的很多問題,值得每一位師生注意。一是學生書寫筆畫順序不對;二是個別學生在書寫過程中對字的結(jié)構(gòu)認識不清,左右結(jié)構(gòu)的字寫成上下結(jié)構(gòu),三是學生對標點符號的使用不對,一般標點符號要占用一個寫字格,但是在寫作過程中我們發(fā)現(xiàn)好多學生都是亂標符號,有的占了一格,但是卻將符號在在格子的中間;有的干脆一格也不占。但同時我們也看到了可喜的`方面,低年級學生普遍充滿了寫字的熱情,他們將要求的生字寫完后,主動的書寫了中高年級組的部分生字,直至將田字格寫滿。而且低年級學生寫的字大方、美觀,筆畫清晰流暢,這為我們后面做好規(guī)范漢字書寫提供了榜樣;高年級部分學生書寫的漢字字跡俊美,筆畫剛勁有力。展現(xiàn)了較高的書寫水平。

          總之,從這次規(guī)范漢字書寫比賽中,我們看到了希望,也找出了不足,這將激勵我們更加認真的進行語文漢字教學工作,同時也給我們豎起了警鐘,時時提示我們教師要注意從一點一滴抓起,從規(guī)范入手,引導學生在漢字書寫規(guī)范程度上取得更好的成績。同時,希望每一位同學以本次活動為契機,規(guī)范自己的漢字書寫,爭取在以后的活動中積極主動的參與比賽,也希望同學們將規(guī)范漢字書寫體現(xiàn)的自己的日常作業(yè)之中,給老師上交一份頁面干凈、字跡秀美的作業(yè)。另外,也希望每一位教師能身先示范,做好規(guī)范漢字書寫的帶頭人。

        漢字書寫比賽活動總結(jié)2

          我校為了響應市教育局關(guān)于《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳辦公室省語言文字工作委員會關(guān)于開展中華誦20xx年全球華人學生規(guī)范漢字書寫大賽的通知》,提高本校學生漢語應用水平,規(guī)范漢字書寫,并讓學生從小養(yǎng)成規(guī)范寫字的習慣,F(xiàn)將本活動進行總結(jié)

          一、確定了本次活動內(nèi)容

          活動名稱:小學生規(guī)范漢字書寫比賽活動時間:20xx年9月30日下午2:00

          活動地點:小灣小學

          參賽人員:每班選兩名學生參加

          評委:張偉楊蕾李剛劉成富張萍芬

          分組:低年級組(12年級)中年級組(34年級)高年級組(五、六年級)

          二、對比賽要求作了規(guī)定

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          硬筆書寫(楷書、行楷書、隸屬)

         。ǘ、書寫作品用字必須使用國家公布的規(guī)范漢字。

          (三)、書寫內(nèi)容選擇語文書中的課文、古詩文或現(xiàn)代詩文,也可以選名句格言。內(nèi)容要積極健康

         。ㄋ模┳髌沸问

          硬筆字作品低年級學生可以鉛筆書寫,高年級學生用鋼筆書寫,每位參賽者書寫作品不得少于30個字。

          (五)評委當場打分

         。┆剟钷k法

          一等獎一名二等獎二名三等獎三名優(yōu)秀獎六名

          本次活動在領(lǐng)導的關(guān)心下,在全體老師的大力支持、學生的配合下取得圓滿成功,但還存在著不足之處,在以后的活動中,我校一定會揚長避短,讓活動更精彩。

          擴展閱讀:漢字書寫比賽總結(jié)

          哈達中心校漢字書寫比賽活動總結(jié)為了加強學生寫字教學,全面提高學生書寫水平,5月日,我們學校開展了全校性的“小學生規(guī)范漢字書寫比賽”。目的在于了解上學期以來學生寫字訓練的成果。激發(fā)同學們對祖國文化的熱愛,尤其對祖國文字的熱愛,培養(yǎng)學生規(guī)范書寫漢字的意識,養(yǎng)成良好的.漢字書寫習慣,提高學生的學習興趣和寫字能力,營造書香校園的濃厚氛圍。這次比賽結(jié)果每個年級評出一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名。二、活動書寫要求:本次寫字活動的書寫要求是:

          1、書寫規(guī)范,工整,沒有涂改,不寫錯別字。

          2、寫字姿勢正確,寫字基本功扎實。

          3、字體結(jié)構(gòu)美觀,布局和諧統(tǒng)一。

          三、活動形式

          本次活動要求全校學生全員參與,在班級初賽的基礎(chǔ)上,選出3人,在由學校隨機抽3人,每班共6人代表班級參加學校競賽。一二年級用鉛筆書寫;三到五年級用鋼筆書寫。書寫內(nèi)容用統(tǒng)一的書寫紙,按規(guī)定格式書寫指定內(nèi)容。此次比賽從書寫規(guī)范、字跡大小、整體效果三個方面進行評價,本著公正、公平、公開的原則,以年級為單位進行評選。學校成立專門的評委組,由學校評委組評選出的優(yōu)秀作品,每個年級評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

          四、活動收獲

          通過這次活動,我們欣喜地看到我校貫徹養(yǎng)成教育的成果。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

          1、養(yǎng)成教育落實到位。

          寫字習慣是養(yǎng)成教育中好習慣中的一種,從我校開展培養(yǎng)寫字好習慣”的活動以來,各班積極響應,紛紛開展相關(guān)的活動在本次的活動中,學生們能熟練自如地寫字。從中我們能看出各班真正將練字活動落實到位。

          2、寫字能力大有提高。

          從學生的作品看,學生的寫字能力大有提高?v觀以往,學生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯別字連篇,作業(yè)本卷面臟亂,書寫質(zhì)量較差。這次我們欣喜地看到大部分學生能夠保持正確的寫字姿勢,而且普遍能做到筆畫工整,字跡端正,在校園內(nèi)形成了一股“我要寫好字”的好風氣。

          3、學生寫字興趣較濃。

          各班孩子為了進入年級賽,開學后就積極進行練字準備,買書寫紙,買字帖練字,據(jù)調(diào)查學生們參賽熱情很高,很多孩子達到了每天練習幾十個字。從中我們能看出學生們對寫字的興趣很濃。五、存在的問題:

          學生寫字姿勢不正確依然存在。從本次活動中,暴露出部分老師重學生寫字的質(zhì)量,而輕學生的寫字姿勢。在賽場上,有相當一部分學生寫字姿勢不正確。特別是握筆姿勢,這說明我們老師在平時的訓練中,對學生寫字正確姿勢的指導還不夠。良好的寫字習慣首先應重在培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢。這就要求我們老師在平時的寫字訓練中要加強指導與提醒。

        漢字書寫比賽活動總結(jié)3

          為弘揚祖國優(yōu)秀書法文化傳統(tǒng),檢驗學生的書寫水平,培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,樹立學生“規(guī)規(guī)矩矩寫字,堂堂正正做人”的自覺性,全面營造濃烈的校園寫字文化氛圍,根據(jù)《燎原中學首屆規(guī)范漢字書寫比賽實施方案》,學校成功舉辦了首屆規(guī)范漢字書寫比賽,此次活動受到了廣大學生的熱烈歡迎,同時也得到了學校領(lǐng)導和廣大教師的大力支持。在書寫比賽中,由于同學們積極參加、充分準備,取得了很好的成績。為表彰先進、進一步推動全校學生書寫規(guī)范漢字工作,現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下:

          一、高度重視制定方案

          為使比賽有序進行,學校制訂了《燎原中學首屆規(guī)范漢字書寫比賽實施方案》,成立了比賽領(lǐng)導小組和評審小組。經(jīng)研究決定由負責全校教學工作的副校長擔任領(lǐng)導小組組長,聘請了學校部分資深書法教師擔任指導老師和評委。

          二、大力宣傳營造氛圍

          比賽領(lǐng)導小組召集大賽有關(guān)人員商討了比賽相關(guān)事宜,并印發(fā)了《燎原中學首屆規(guī)范漢字書寫比賽實施方案》,在校園懸掛起“規(guī)規(guī)矩矩寫字,堂堂正正做人”、“讓寫字成為燎中學子的一張名片”等條幅,還利用班團隊活動課進行了宣傳、動員,營造濃烈氛圍。

          三、強化管理規(guī)范評審

          本次活動先在全校學生中廣泛開展,先由年級組織各班推薦書寫規(guī)范的.作品上交學校,再由評審小組負責對參賽作品進行終評,選出優(yōu)秀作品。

          四、表彰激勵鞏固提高

          經(jīng)過評審小組精心組織,認真評選,最終評出獲獎作品。其中一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名,優(yōu)秀獎若干名。學校領(lǐng)導給獲獎選手頒發(fā)榮譽證書以資鼓勵。

          通過本次活動,使廣大學生增強了對漢字書寫的興趣,豐富了同學們的課余生活,給那些喜歡書法的同學提供了一個展示才華的舞臺,不僅規(guī)范了廣大學生的漢字書寫,還提高了我校學生的漢字書寫水平。

          附:獲獎名單七年級:

          一等獎:陳楷濤708

          二等獎:莊秀霞703、莊琪婷704

          三等獎:劉丹虹703、莊佳淇704、王若蘭701

          優(yōu)秀獎:莊雅麗706、李佳婷707、李曉婷701、莊冰妮706八年級:

          一等獎:莊曉先805

          二等獎:莊蘭芳806、陳若丹803

          三等獎:許植曉803、陳俊翰806、莊梓雯801

          優(yōu)秀獎:李純虹803、莊妍801、張佳濱802、張惠鵬802、

          莊燕梅806、王文揚807、張鎮(zhèn)洪807

          九年級:

          一等獎:王梓璇9

          二等獎:陳美芬901、陳妙珊904

          三等獎:莊斯琪901、李曉玲903、張琪903

          優(yōu)秀獎:黃小燕901、李巧娜901、王義淞907、陳漫晶906、莊浩豐903、張智強904

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