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      1. 小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)活動(dòng)總結(jié)

        時(shí)間:2023-01-10 10:28:30 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

        小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)活動(dòng)總結(jié)(通用5篇)

          總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?以下是小編精心整理的小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)活動(dòng)總結(jié)(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)活動(dòng)總結(jié)(通用5篇)

        小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)活動(dòng)總結(jié)(通用5篇)1

          轉(zhuǎn)眼之間半年就要過(guò)去了,對(duì)教研組的工作做如下總結(jié)。

          我認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)和教研組計(jì)劃中的各項(xiàng)任務(wù)。

          1、20xx年3月,根據(jù)教導(dǎo)處的工作要求,完成組內(nèi)40歲以?xún)?nèi)青年教師的說(shuō)課比賽,評(píng)出組內(nèi)說(shuō)課優(yōu)勝者。

          2、20xx年4月,正值期中調(diào)研階段,組織教研組教師開(kāi)展命題工作,幫助教師提升專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,切實(shí)落實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,建立團(tuán)結(jié)和諧的備課組。

          3、20xx年5月,組織小學(xué)部各年級(jí)開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽,1—2年級(jí)開(kāi)展“計(jì)算小能手”競(jìng)賽,3—5年級(jí)開(kāi)展“24點(diǎn)”競(jìng)賽,學(xué)生積極參與,效果良好。

          4、配合科研室組織青年教師參加《信息技術(shù)月個(gè)性化教學(xué)》的課題研究,在教研組活動(dòng)中進(jìn)行多次的磨課后,完成4節(jié)錄像課的拍攝,分別是黃舒欣老師的《各人眼中的20》、呂夢(mèng)元老師的《認(rèn)識(shí)人民幣》、倪麗莎老師的《整體與部分》、周建新老師的《幾分之一》,教師能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)合理運(yùn)用多媒體技術(shù)(平板電腦、微視頻)開(kāi)展教學(xué),效果良好。

          5、完成兩次的月考、期中階段調(diào)研的命題和分析

          6、組織組內(nèi)青年教師組內(nèi)開(kāi)課:本學(xué)期區(qū)級(jí)教研員來(lái)校聽(tīng)了虞凌潔、劉詩(shī)意的課,同時(shí)虞凌潔代表學(xué)校在區(qū)里進(jìn)行了教學(xué)展示,獲得好評(píng)。青年教師倪麗莎用于嘗試,首次使用平板電腦進(jìn)行教學(xué),進(jìn)過(guò)多次的磨課,在全國(guó)課題的開(kāi)題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,代表學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)展示,現(xiàn)場(chǎng)課《整體與部分》得到專(zhuān)家的好評(píng)。

          7、完成上海市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)市級(jí)“優(yōu)課”的推薦工作。

          8、完成每月的教研組的月考核工作。

          9、本學(xué)期區(qū)教研室開(kāi)展《小學(xué)中高年段數(shù)學(xué)許可基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》的活動(dòng)中,繼續(xù)開(kāi)展課題研究課題:《小學(xué)3—5年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的單元評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》,帶領(lǐng)組員認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),把握課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容與要求,理解課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)建議,合理設(shè)計(jì)中高年段數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)、評(píng)價(jià)內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式,設(shè)計(jì)紙筆測(cè)試練習(xí),通過(guò)觀察學(xué)生活動(dòng)、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)等方面的表現(xiàn),評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)成果等,完成區(qū)教研室的《學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)價(jià)案例》的撰寫(xiě)。

        小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)活動(dòng)總結(jié)(通用5篇)2

          緊張而又忙碌的一學(xué)期即將過(guò)去,回顧這一學(xué)期我校的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作,我們深感辛苦并快樂(lè),因?yàn)槲覀兏冻隽,努力了,收獲了,更進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍。這是全校每位小學(xué)數(shù)學(xué)老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,大膽創(chuàng)新、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。現(xiàn)將教研組工作小結(jié)如下:

          一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。

          本著“多學(xué)、常思考”的宗旨,本學(xué)期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專(zhuān)業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)資料外,還組織教師一起學(xué)習(xí)了《整體化有序設(shè)計(jì)單元教學(xué)探討》,《如何上好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課》等文章,觀摩了市級(jí)名師的教學(xué)風(fēng)采,學(xué)習(xí)了新的教學(xué)技術(shù),學(xué)習(xí)了他們先進(jìn)的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設(shè)計(jì)、有效的教學(xué)方法,并將學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)中來(lái),提高我們的教學(xué)水平。本學(xué)期有6人次參加了市名師課堂(復(fù)習(xí)課專(zhuān)場(chǎng))觀摩活動(dòng),每人參與2次市級(jí)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

          二、落實(shí)教學(xué)常規(guī),豐富教學(xué)活動(dòng)

          1、充分發(fā)揮集體的作用,認(rèn)真抓好集體備課活動(dòng),一學(xué)期來(lái),在備課組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行集體備課,開(kāi)展同課異構(gòu)的組內(nèi)循環(huán)課,加強(qiáng)教材教法的研究,明確教材編寫(xiě)意圖,教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),確定教學(xué)方法,做到“三備”(備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生)。備課力求做到挖掘“深”,設(shè)計(jì)“新”,內(nèi)容“實(shí)”,并且在活動(dòng)中探討教學(xué)中的困惑、得失,使教研組活動(dòng)穩(wěn)實(shí)而高效。

          2、堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng),且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)來(lái)抓。一學(xué)期來(lái),舉行了組內(nèi)推薦課、青年教師大獎(jiǎng)賽觀摩。講課者認(rèn)真?zhèn)湔n,聽(tīng)課者有記錄,聽(tīng)課后及時(shí)交流,互相切磋,認(rèn)真撰寫(xiě)評(píng)課意見(jiàn)。每位老師根據(jù)自己的上課實(shí)際效果,及時(shí)反思,總結(jié)該節(jié)課的得失,并根據(jù)評(píng)課老師的意見(jiàn),對(duì)自己的教案進(jìn)行第二次設(shè)計(jì),使課堂教學(xué)過(guò)程更優(yōu)化。

         。1)推薦課:由夏宇老師執(zhí)教《流程圖》,雖然夏老師只有2年教齡,但是年輕教師思維活躍,領(lǐng)悟力強(qiáng),在二年級(jí)組老師的共同指導(dǎo)下,她的課了很大的進(jìn)步,教學(xué)時(shí),夏老師帶領(lǐng)學(xué)生去經(jīng)歷、體驗(yàn)和操作,利用了數(shù)點(diǎn)塊(骰子)這一日常生活中見(jiàn)到的東西。讓學(xué)生自己進(jìn)行投擲,記錄并且分析數(shù)據(jù)。經(jīng)歷了一個(gè)完整的流程圖的順序,讓學(xué)生更好的能夠理解流程圖的含義。同時(shí)也讓學(xué)生愉快地進(jìn)行了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

          (2)青年教師大獎(jiǎng)賽:我們數(shù)學(xué)組共有4位教師參與,一年級(jí)的包璉真《百數(shù)表》、二年級(jí)劉燕老師《解決問(wèn)題》,四年級(jí)楊綮奕老師《增加增加到》,五年級(jí)施俊豪老師《可能性》,四位老師都根據(jù)學(xué)校要求運(yùn)用指尖教學(xué)幫助學(xué)生加深知識(shí)的理解,強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手操作、動(dòng)手實(shí)踐的能力。指尖學(xué)習(xí)旨在改變教師的教學(xué)行為,學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,最終提高教師教學(xué)方式指數(shù),提高學(xué)生高階思維能力,使我校生態(tài)教育教學(xué)系統(tǒng)更加完備。

          3、數(shù)學(xué)周活動(dòng)

          4月15日——4月19日,我們數(shù)學(xué)組開(kāi)展了數(shù)學(xué)周的活動(dòng),以“和諧的數(shù)學(xué)、快樂(lè)的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)”為根本宗旨,以一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)為基本載體,為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺(tái),感受數(shù)學(xué)的魅力,享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,讓學(xué)生們體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué),其樂(lè)無(wú)窮;用數(shù)學(xué),無(wú)處不在;愛(ài)數(shù)學(xué),受益終身”。

          通過(guò)參與本次數(shù)學(xué)周的活動(dòng),孩子們感受到了數(shù)學(xué)是生動(dòng)活潑、富有生機(jī)而又來(lái)源于生活、服務(wù)于生活的;同時(shí)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中孩子們的動(dòng)手能力得到了鍛煉,體驗(yàn)到了學(xué)好數(shù)學(xué)的快樂(lè)。大批愛(ài)好數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)小達(dá)人一顯身手,脫穎而出,整個(gè)校園充滿了快樂(lè)數(shù)學(xué)的良好氛圍。

          三、形式多樣,夯實(shí)教研活動(dòng)

          1、圍繞主題進(jìn)行研究

          本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組主題——生態(tài)教育理念下,數(shù)學(xué)幾何單元整體教學(xué)的實(shí)踐研究。在學(xué)校生態(tài)教育理念背景下,依托單元整體教學(xué)設(shè)計(jì),借助指尖學(xué)習(xí)助推生態(tài)課堂構(gòu)建,進(jìn)一步開(kāi)展方式、策略、基本模式的實(shí)踐研究,構(gòu)建“單元整體教學(xué)”體系,推動(dòng)生態(tài)課堂的構(gòu)建,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

          2、視導(dǎo)

          本學(xué)期數(shù)學(xué)組有2次視導(dǎo),職初教師視導(dǎo)和復(fù)習(xí)課的視導(dǎo)。職初對(duì)象是夏宇老師和張?zhí)鞜罾蠋,從?tīng)課情況來(lái)看,2位教師都有了不同程度的進(jìn)步,同時(shí)也對(duì)她們提出了可行性的建議,期待她們有更大的提高。尹瑩老師的《周長(zhǎng)與面積》一課,讓我們對(duì)復(fù)習(xí)課的教學(xué)了新的認(rèn)識(shí)。

          3、師徒帶教

          本學(xué)期,呂虹老師繼續(xù)帶教張?zhí)鞜罾蠋,?jīng)過(guò)又一學(xué)期的打磨,漲老師逐漸掌握了教學(xué)方法,對(duì)班級(jí)學(xué)生的紀(jì)律把控有了很大的進(jìn)步,本學(xué)期的視導(dǎo)課,見(jiàn)證了她的成長(zhǎng),相信在今后的工作中,只要不斷努力,師徒的互幫互助中得到共同提高。

          四、科研引領(lǐng),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

          本學(xué)期,除了吳榮霞和尹瑩老師繼續(xù)參加楊浦區(qū)“學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)價(jià)研究”課題組,夏宇老師也加入了,以二年級(jí)4班、三年級(jí)3班為試驗(yàn)班,實(shí)施學(xué)習(xí)習(xí)慣的評(píng)價(jià)研究。本學(xué)期完成了區(qū)的數(shù)據(jù)采集工作。

          總之,小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī),彌補(bǔ)工作中的不足,我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓。

        小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)活動(dòng)總結(jié)(通用5篇)3

          本學(xué)期,本教研組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),貫徹各項(xiàng)教育政策方針和新課程理念,始終堅(jiān)持以“以人為本”的教學(xué)理念,加強(qiáng)教師校本培訓(xùn),全面提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。一學(xué)期的教研組活動(dòng)已近尾聲,現(xiàn)作總結(jié)如下:

          一、集中、積極開(kāi)展教研活動(dòng)

          積極開(kāi)展“聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教研活動(dòng),且把這項(xiàng)工作作為一個(gè)重要的方面。本學(xué)期,我們組聽(tīng)取了胡有法老師、李圓老師、林伯峰老師等教師的課。從老師們的上課可以看出,在課前老師們是做了充分的準(zhǔn)備,從備課、制作課件、準(zhǔn)備教具都十分認(rèn)真。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,及時(shí)反饋,老師們受益匪淺,從中學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),一學(xué)期下來(lái)我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)步。本學(xué)期還進(jìn)行了檢查教案與作業(yè),教師們都能認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè)。檢查后還做了詳細(xì)的總結(jié),一學(xué)期來(lái)老師們做了大量的工作。

          二、開(kāi)足、開(kāi)齊教研活動(dòng)

          本學(xué)期本教研組舉行了3次會(huì)議,1次對(duì)于《溫州市數(shù)學(xué)學(xué)科新教學(xué)常規(guī)》(修訂稿)的交流探討活動(dòng),3次集體備課活動(dòng),3次校級(jí)聽(tīng)課交流活動(dòng),1次期中常規(guī)檢查,1次先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),1次數(shù)學(xué)課程復(fù)習(xí)與評(píng)價(jià)研討活動(dòng)等。而且,能夠按時(shí)有序地開(kāi)展教研活動(dòng)。

          三、貼合工作實(shí)際,有針對(duì)性地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)

          教研活動(dòng)是為了服務(wù)于教學(xué)工作,而不是形式主義,泛泛而談。因此,教研活動(dòng)根據(jù)教師的工作實(shí)際需要而展開(kāi)、舉行,旨在解決教師平時(shí)工作之困之難,提高教師理論和實(shí)踐水平的。

          其中,特別注重小班化狀態(tài)下教學(xué)方法的多樣化與合情性,特別注重在校級(jí)公開(kāi)課中落實(shí)這方面的內(nèi)容,進(jìn)行探討、研究、達(dá)成,以便更好地幫助與指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué),獲得一個(gè)質(zhì)的提升。

          四、存在的問(wèn)題

          1、教師課件的制作水平有待提高,今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。

          2、教師教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。

          3、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的'學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和應(yīng)用水平。

          當(dāng)然,由于個(gè)人能力有限,經(jīng)驗(yàn)不足,教研活動(dòng)中存在的一些問(wèn)題仍需以后亟待改進(jìn)

        小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)活動(dòng)總結(jié)(通用5篇)4

          很快的,一學(xué)期已悄然已過(guò),回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,我們倍感欣慰,因?yàn)橥ㄟ^(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)、進(jìn)修、研討老師們對(duì)課程改革有了更深層的理解,教育教學(xué)理論也有了更進(jìn)一步的提高,當(dāng)然與此同時(shí),我們也存在因惑與不解。

          一、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念

          當(dāng)前,基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮已遍及全國(guó)各地,更新教育教學(xué)理念已是當(dāng)務(wù)之急。作為教學(xué)改革第一戰(zhàn)線上的教師,身系重任。唯有切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,才有改革可言。為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視加強(qiáng)師資的培訓(xùn)工作。暑期,組織全體教師參加基礎(chǔ)教育課程改革通識(shí)培訓(xùn),并分派各位老師參加各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等;期初,學(xué)校絲毫不敢延誤,及時(shí)組織全體教師學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》一書(shū),學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、英語(yǔ)、體育等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)一年級(jí)語(yǔ)、數(shù)實(shí)驗(yàn)教材的教學(xué)理念,學(xué)習(xí)二至六年級(jí)語(yǔ)文大修訂教材的使用情況,學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)等。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),新課程理念基本上深入到每位教師的腦海里。

          二、全面客觀地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生

          新一輪課程改革倡導(dǎo)立足過(guò)程,促進(jìn)發(fā)展的課程評(píng)價(jià)方式。為此,學(xué)校組織全體教師就如何全面客觀地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生召開(kāi)研討。每位老師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談看法,大家的意見(jiàn)都很中肯。最后全體教師達(dá)成共識(shí):不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),而且要發(fā)展學(xué)生多方面的潛能。在教學(xué)過(guò)程中,我們努力幫助學(xué)生建立自信,激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。各式各樣激勵(lì)卡的誕生及運(yùn)用,就是我校改變?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生方式的一項(xiàng)新舉措。實(shí)踐證明:學(xué)生容易接受鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的正面激勵(lì)。

          三、緊抓課堂教學(xué),促進(jìn)綜合能力的提高。

          課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像,盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。

          在具體的教學(xué)實(shí)踐中,我們亦有不少困惑:如何備課,如何寫(xiě)教案,,如何處理教材我們倍感肩上的任務(wù)之重,壓力之大。因此我們必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),不斷地提高自身素質(zhì),以適應(yīng)教育改革的需要。

        小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)活動(dòng)總結(jié)(通用5篇)5

          本學(xué)期,我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,加強(qiáng)教研力度,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

          現(xiàn)就以下幾方面進(jìn)行總結(jié),和大家交流一下:

         。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,促進(jìn)教學(xué)觀念更新。

          1、數(shù)學(xué)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》仍然是我們當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,所以我校教研組通過(guò)個(gè)人自學(xué),集體交流等活動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學(xué)行為。

          2、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書(shū),看好書(shū)的習(xí)慣,組織教師多參加校內(nèi)外的專(zhuān)題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)。

         。ǘ┳(shí)教學(xué)常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

          1、教學(xué)常規(guī)管理工作是學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的保障。我們教研組要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各年級(jí)教材的目標(biāo)要求,及教學(xué)常規(guī)要求,以明確工作要求,并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

          2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查反饋。加大教學(xué)常規(guī)工作執(zhí)行情況的調(diào)研力度,期初全面檢查教學(xué)計(jì)劃的制定,期中進(jìn)行教案、作業(yè)的全面檢查,期末進(jìn)行計(jì)劃、作業(yè)、教案、聽(tīng)課記錄的全面檢查,每次檢查都有詳盡的記錄和小結(jié)反饋。

          3、每學(xué)年我們教研組還要求每個(gè)數(shù)學(xué)教師還應(yīng)認(rèn)真擬定好一年的培優(yōu)輔差計(jì)劃,做好總結(jié),平時(shí)做好跟蹤記錄。

          4、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。教研組要求每位老師一學(xué)期聽(tīng)課達(dá)到18節(jié)以上,并且每課都要做好評(píng)課意見(jiàn)。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

          5、開(kāi)展校本教研活動(dòng),提高教師的各項(xiàng)技能。本學(xué)期,我們通過(guò)開(kāi)展各種講座,為中青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,給中青年教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

         。ㄈ┐嬖诘.不足和需要進(jìn)一步加強(qiáng)的方面。

          當(dāng)然,由于我校地處農(nóng)村,基礎(chǔ)較為薄弱,教研氛圍不濃,教學(xué)能力和教研能力都有待提高,我們教研組需要繼續(xù)努力。

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