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為活躍校園科技文化生活,鍛煉同學們的理論應用、動手實踐和團隊合作能力,進一步推進大學生科技創新工作,給同學們提供一個提高創新意識,發散創新思維的平臺,我院科技部于二一一年十一月二十日組織開展了第八屆科技創新大賽暨無動力車挑戰賽。
在此次科技創新大賽的準備階段,我部人員為之付出了巨大的努力,部長、副部以及干事們幾乎放棄了所有的休息時間,將課余時間和精力全部投入到了大賽的準備過程中去。由于此次大賽較往年有所不同,報名人數多,參賽隊員包含大一、大二兩個年級,所以此次科技創新大賽對于我部來說是一次巨大的挑戰。在準備階段中,部長和副部做了詳細的策劃,大家根據以往大賽的`經驗并結合本次大賽的具體情況,幾乎想到了大賽過程中可能出現的所有問題,并一一做出了理想的解決方案。為了辦好這次大賽,我部數次召集全體科技委員和參賽選手舉行會議。在經過了縝密的準備工作之后,機電學院第八屆科技創新大賽于20xx年11月20日正式拉開帷幕。
比賽當天,天公作美,清晨瓦藍的天空中陽光如水晶般和著微風從樹葉間篩落,為我們的科技創新大賽創造了有利的天氣條件,本屆科技創新大賽我們非常榮幸的邀請到了機電學院團委書記于目新老師、機電學院學生會主席溫勝同學、機電學院學生會副主席謝研同學、機電學院學生會副主席金廣瑞同學、信電學院科創部部長宋森森同學、機電學院學生會學習部部長姜帥同學、機電學院學生會體育部部長許萬帥同學、機電學院學生會科技部部長劉振東同學。比賽之前,于目新老師致開幕詞并宣布本次大賽正式開始。
短兵相接的正式比賽環節可謂精彩絕倫。參賽選手們控制著自己的無動力小車在這激情洋溢的舞臺上,在這夢想升華的殿堂里盡情的展示著自己的才華。于目新老師饒有興致的參觀了比賽,選手們力求在最短的時間內使無動力小車行駛最遠的距離。在旁觀看的于目新老師和學生會主席團的各位學長們看到選手們的優秀表現,臉上露出了欣慰的笑容。在比賽進入到白熱化階段后,場上的鼓掌聲、吶喊聲接連不斷。
經過了三個小時的激烈角逐,本屆科技創新大賽在中午11:30完美落幕。賽后劉振東部長強調,此次科技創新大賽非常成功,干事們在比賽中的工作也非常出色。部長對大家的工作給予了高度贊賞。
此次科技創新大賽極大地激發了全院師生對科技創新的熱情,吸引了全院乃至全校師生們的目光。此次科技創新大賽的圓滿成功再一次有力的證明著科技部正在努力拼搏,以前人的累累碩果為砌基,以今人的能力智慧為動力,書寫著更加輝煌燦爛的明天!
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科技活動是培養學生創造能力和動手能力的最佳手段,依據上級的精神,我校十分重視科技活動,在校園內開展豐富多彩的科技活動,提高學生的動手時間能力和創新能力。具體總結如下:
一、認真貫徹上級精神,切實把科技活動擺在重要地位
我校的領導非常重視科技教育,并將科技活動作為素質教育的組成部分,與學校的教育、教學管理有機的結合起來。制訂科技活動方案。組織開展適學生不同年齡段特點的活動,活動開展得豐富多彩,真正讓每一個學生在活動中發展個性、培養特長、提高素質。激發學生參與活動的熱情。
二、落實人員,開展活動
1、落實科技輔導員。
科技輔導員隊伍穩定發展。今年在原有輔導員的基礎上,吸收班主任成員為科技輔導員,使科技活動保證實效。
2、落實學生。
讓每學生都參加不同的科技活動,根據學生的不同興趣、愛好開設了各種有益的`興趣小組。輔導員根據學生的動手能力、特長和愛好推薦到學校的科技活動小組或年級科技活動小組。
3、落實獎勵
學?萍夹〗M在區、市各項比賽中獲獎的學生,學校都要給予相應的獎勵。獲市一、二等獎及全國一、二、三等獎的學生,學校給予重獎。同時對教師也給予適當的獎勵。由于學校領導重視,制度完善,使我校科技水平年年有創新,歲歲有提高。
4、成果展示,激發學生的上進心。
根據學生好勝心強,接受新事物快的特點,在校內展覽學生的作品,獎勵有突出成績的學員。激發學生積極向上,勇于創新的精神。我校每年借科技周的東風,小制作、小發明展示。當他們看到自己的作品被展示,和發明者就在他們的身邊時,觸動很大,從而激發了他們的積極性,也進一步推動了學?萍脊ぷ鞯拈_展,呈現出人人踴躍參加科技活動的新局面。
5、校內開展各項競賽活動。本學期學校結合市區科技比賽的項目,開展了四項科技競賽活動,有拼裝賽車、遙控車、彈射飛機、艦船載物,深受學生喜愛。
四、取得成績。
經過不懈的努力,我校參加區科技中心活動得到好評,參加區里的比賽有兩項代表區參加市里的科技比賽。學生踴躍參加科技比賽,尤其學校舉辦的小制作展,得到了家長的支持。
本年度學校通過有效地開展各式各樣的科技活動,讓學生在實踐中感受到創造的樂趣,體驗到獲得成功的快樂,發揮了學生的聰明才智,培養了學生從小學科技、愛科技的意識,促進學生的整體素質的全面發展。增強了學生科技意識,合作意識,創新精神和實踐能力以及收集信息的能力都得到了充分的提高,通過學生自主活動、自主參與、自主管理、自主發展,展示欲、求知欲得到了充分的展現。
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