幼兒園圣誕節活動教師總結

2023幼兒園圣誕節活動教師總結

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們好好寫一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的2023幼兒園圣誕節活動教師總結，歡迎閱讀與收藏。

2023幼兒園圣誕節活動教師總結1

　　12月16日下午，陽光明媚。教工幼兒園大一班、中三班共同舉辦了“大手牽小手，親子樂悠悠”的圣誕親子活動。此活動是為了讓孩子們了解圣誕節的來歷，感受圣誕節的風俗，了解西方文化，并且增加孩子與父母之間的親情。

　　活動開始全體教師帶領著孩子和家長跳律動操，活躍開場氣氛；接著孩子們在家長的配合下共同完成圣誕作品，包括圣誕新年主題繪畫，圣誕樹裝扮等。

　　隨著活動的推進，孩子和家長們熱情高漲，精心的布置自己的夢幻圣誕，給這一天帶來濃濃的節日氣息。最后寫下心愿卡，和爸爸媽媽們一起將對未來美好的祝福掛在圣誕樹上。

　　家長們紛紛表示，謝謝老師和幼兒園隨時舉行這樣的開放日親子活動，讓他們能在忙碌的'工作中抽出時間跟孩子一起玩，共享美好的童年時光。整個活動在充滿溫馨和愛的氛圍中進行著，家長和孩子的心更近了，和老師們的心也更近了。

2023幼兒園圣誕節活動教師總結2

　　這次我園圣誕節活動圓滿結束了，總體感覺還是很不錯的。首先是孩子的表演很好，孩子們都很盡力的表演好自己的節目，其次是家長們的積極配合使得整體氛圍特別好，最后就是孫明月老師的舞蹈把整場活動的氣氛帶到最高點，使得家長們欣賞節目的'興致意猶未盡，贊嘆不止。然后就是篝火晚會，伴隨著圣誕節的音樂，小朋友和家長們圍著篝火拍手、轉圈，氣氛也很不錯，隨后就是拔河比賽，由于家長的積極配合又把游戲的氣氛帶到另一個最高點，活動各個環節連接較為連順。最后在老師們的共同努力下使得整場活動圓滿結束。

　　不足活動總結之處：

　　1、人員安排不明確，比如物品準備的詳細事宜，具體到誰準備什么物品？確實準備好了沒有？

　　2、班級安排的節目有點緊，有時候一個班級一個節目結束后，就要準備下一個節目。有些孩子表演休息時間不夠。

　　3、篝火活動時，圍成小圈時，部分家長和孩子在外圈看不到。

　　4、夾氣球游戲，氣球準備不夠，與家長距離較遠，聽不見游戲規則。

　　總體來說，整個活動氣氛一直挺好，老師之間配合不錯，家長也很配合，希望下次活動會更好。

2023幼兒園圣誕節活動教師總結3

　　20xx年12月24日、25日，明治乳業貿易（上海）有限公司為上海新世紀靜安新城幼兒園的小朋友及家長們帶去了一場精心策劃、準備的圣誕節親子活動。明治乳業貿易（上海）有限公司成立于20xx年，現以長江三角洲地區為中心進行明治醇壹鮮牛乳、明治保加利亞式酸奶等乳制品的銷售業務。

　　此次圣誕節親子活動以“圣誕迎新”為主題，為該園的小朋友及家長們準備了三個游戲環節：首先，小朋友與爸爸媽媽一起選擇喜愛的果醬、巧克力、糖果等制作屬于自己的圣誕酸奶；其次，以小知識競猜的形式實施了普及乳制品知識的環節；最后，還加入了“與圣誕老人爭勝負”的'剪刀石頭布游戲�；顒咏Y束后由“圣誕老人”為每一位小朋友送上了豐厚的圣誕節小禮物。這次通過明治公司的精心策劃，使小朋友和家長們一起度過了一個非常難忘的圣誕節。

　　作為一家知名乳制品公司，明治不僅僅致力于生產銷售高品質的乳制品，同時也非常注重傳播乳制品的知識，為消費者樹立正確的乳制品飲食觀念。今后，明治公司將走進更多社區及幼兒園為小朋友及家長們搭建平臺，通過接觸明治的產品加深對乳制品的了解，讓人們吃得放心！

2023幼兒園圣誕節活動教師總結4

　　20xx年x月x日，博苑實驗幼兒園舉辦了“慶圣誕迎元旦”親子環保手工活動。本次活動的目標是：增加親子間的交流、互動，增進親子情感，培養孩子們的環保意識、集體意識等。

　　我們56號教室一共有15個孩子及其家長參加了本次活動，他們都比較積極，從家里帶來了各式各樣的廢舊物品，大家展現手工，有3個孩子的爸爸、媽媽都來了，并且都很認真的和孩子們一起做。大家用1個小時的時間，做出了筆筒、小豬、動物游樂場、風車、吊飾等手工作品，最終，經過56號教室15位孩子及其家長的'努力，取得了全園第三名的好成績，為班級贏得了“創意獎”。

　　但是，在看似熱鬧非凡的場面中，其實也暴露出了一定的問題。本次活動是以班級為單位舉辦的，希望班級孩子及家長能齊心合力，共同完成幾件作品，但是，很顯然，大家還是以小家庭為單位，各忙各的，我們成人尚無集體、團隊意識，這也怪不得我們的孩子們以自我為中心，沒有團隊意識、集體意識，甚至是小組合作意識了，所以，在以后的教育教學過程中，希望我們56號教室的老師和家長一起，共同培養孩子們的集體意識、團隊意識。

2023幼兒園圣誕節活動教師總結5

　　滿懷期待的心情我們迎來了孩子們期盼已久的平安夜與圣誕節，在圣誕前期我們通過各種各樣的�；顒优c孩子們一起分享關于圣誕節的故事來了解圣誕節。用互換禮物來告知幼兒平安夜的到來。

　　為了讓孩子們更進一步的感受圣誕節的氛圍，我們在圣誕節前幾天就開始忙著與幼兒一起創設環境，在我們師幼的相互的`努力下，原本毫無圣誕節日氣息的教室瞬時讓人感覺到了濃濃的圣誕節日的味道，并且家園互動各種各樣的活動進行節日的滲透。全體教職工也準備給寶寶們唱圣誕歌。開展了圣誕節大型分享活動。

　　通過布置的小任務給爸爸媽媽準備圣誕禮物，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進行表達，孩子們都在精心的給自己的爸爸媽媽準備禮物，通過這次開展的送圣誕禮物的活動，更進一步的促進孩子之間的情感交流，使孩子之間建立了更好的關系。

　　在活動過程中幼兒與家長一起進行各種活動，促進了幼兒與家長之間的關系，讓家長也體驗到了與幼兒在一起歡樂。通過各種各樣的活動使幼兒進一步的了解了圣誕節，體驗到了從中得到的快樂。

2023幼兒園圣誕節活動教師總結6

　　雖然前不久開展的幼兒園中班圣誕節活動早已在歡呼聲中得到了相應的落幕，但是從家長的反饋以及孩子們的表現可以得知活動的開展得到了他們的認可，可即便如此也要對圣誕節活動的得失進行詳細的分析才能認識到策劃的不足，而且對于這屆孩子的成長而言有益身心的活動的確起到了不錯的效果，為了將其延續下去還是應該對這次圣誕節活動加以總結才能積累策劃的經驗。

　　在圣誕禮物的情景劇中由幼兒園工作人員扮演的圣誕老人為小朋友們展現了生動有趣的故事，雖然由于場地的問題導致部分動作施展不開卻在精心設計的道具方面得到了家長的認同，情景劇展示期間還有著部分孩子與圣誕老人進行互動并在家長的輔助下完成了留影合念，而且通過孩子與父母間的對話可以得知他們對于圣誕老人的興趣還是蠻大的，為此還有部分家長在思考是否在晚上扮演圣誕老人從而給予自己的孩子禮物，即便過程比較繁瑣卻能夠較好地培養孩子們的想象力從而為他們營造出美好的童年生活。

　　在親子接力賽的環節中考驗著家長與孩子們之間的配合并營造出良好的氛圍，尤其是孩子們對于名次的追求更是體現出不服輸的精神以及向往美好事物的`憧憬，只不過依舊存在著場地狹小的問題導致部分家長在奔跑的過程中有些施展不開，但換個角度便能明白這樣也能起到防止孩子在奔跑過程中摔倒的好處，因此無論這種設計是否存在問題都能夠通過綜合性的考慮進行辯證看待，比賽結束以后由所在班級的班主任為獲獎的孩子頒獎從而更好地調動了他們的情緒。

　　在描繪猜物的小游戲則是更好地考驗了孩子們與家長之間的默契度，通過肢體描繪的方式在短時間內猜出正確的物品便是這項游戲的規則，盡管活動的初衷是一片好意卻忽略了家長與孩子們思維方式的不同，除了極少數物品名稱能夠通過肢體動作描繪出來以外其余的開展則出乎意料之外，無論是動畫片的名稱還是童話書的物品都難以在家長的揣摩中得出正確的答案，因此這項活動雖然不失為一個創意卻在實際操作中展現了失敗的結果。

　　盡管這次圣誕節活動有得有失卻也讓身為老師的我們明白了策劃方案的不足，因此在活動結束以后還可以從孩子和家長中收集他們對圣誕節活動的意見，相信有著這方面的積累應該能夠爭取在下次的圣誕節活動中開展得更好一些。

2023幼兒園圣誕節活動教師總結7

　　圣誕節這天，杭州市安華幼兒園以年級組為單位開展圣誕節活動，各年級組主題不一，形式多樣，大班年級組：面具狂歡，嬉度圣誕；中班年級組：圣誕爺爺攜圣誕寶寶群發禮物；小班年級組：老少齊歡，樂開懷。最有意思的要數小班“萌娃”們的節日慶典了，這不，小班的娃們還和家長們做起了小游戲——鉆山洞，由孩子兩兩大山洞并連成一列，家長一一從孩子們“搭建”的山洞中爬過，這可“苦”了家長，樂了孩子了。但仍舊笑語不斷。

　　最歡樂的環節要數圣誕老人的到來了，大白胡子的圣誕老人背著重重的圣誕袋一亮相，這可樂壞了孩子們，按耐不住的孩子們一擁而上，伸出小手，一個勁兒的說著：圣誕老爺爺好，我想要禮物。一旁圍觀的.家長們樂開了花，趕忙掏出手機，記錄著孩子們這歡騰的瞬間。收到心儀的禮物后，“小家伙”們就開始“調皮搗亂”了，這不，齊刷刷的將禮物放在大人手上就沖向了圣誕老人身邊，一個勁兒的問著：“圣誕老爺爺，你的胡子是不是真的？”“圣誕老爺爺，我能不能摸一摸你的大白胡子？”“圣誕老爺爺，我們拍照好嗎……”整個音樂廳彌漫著甜甜得歡樂笑聲。

　　歡樂的時光總是匆匆，孩子們拿著收到的禮物，心里別提有多美了。

2023幼兒園圣誕節活動教師總結8

　　一年一度的圣誕節又到了，為了讓孩子們了解圣誕節的風俗，了解西方文化，感受圣誕節歡樂的氣氛，在圣誕前夕，安徒生幼兒園的老師們提前兩周就開始進行園內環境裝飾，為孩子們營造出一種夢幻般的圣誕節環境：皚皚的雪地、大胡子圣誕老人、系著紅色圍巾大鼻子可愛的小雪人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的柵欄、加上圣誕彩樹的映襯，共同構筑了一副圣誕節的美景！

　　12月25日，幼兒園的門衛爺爺扮演成了掛著大胡子的'圣誕老人，在門前迎接孩子們的到來！瞧，他穿著一身大紅色的圣誕老人服裝，頭戴紅色的帽子，手上拎著大大的禮物包，里面裝著滿滿的愛心禮物，有各種各樣包裝精美的糖果和餅干，每個小朋友入園后，都可以得到一份小禮品，孩子們開心極了，隨著圣誕音樂聲響起，孩子們都歡呼雀躍，將自己準備的圣誕賀卡送給自己的好朋友，孩子們帶上各種各樣的卡通面具，穿上漂亮的衣物，參加熱鬧的化妝舞會，立刻都變成了童話中的人物！有會七十二般變化的孫悟空、有可愛勇敢的喜羊羊、有會打小怪獸的奧特曼、有無憂無慮的藍色小精靈與邪惡巫師格格巫，有黑色的蜘蛛俠，他們共同感受節日的愉快氣氛和互相關愛的友情！課堂上，老師們還給孩子們講述了圣誕節的由來以及世界各地的風俗人情，孩子們帶來了好吃的食物與好朋友分享，感受同伴之間分享的快樂，跟隨著圣誕節的歡快的音樂，唱唱跳跳，開心快樂極了！

　　雖說圣誕節是“舶來品”，但也給我們的生活增添了不少，也讓孩子們感受到中西方的多元文化，獲得不同的快樂情感體驗，為孩子們提供了一個展示的平臺，讓孩子們在參與各類活動中獲得自信，在參與表演中體驗快樂，在學會分享中感受成長，在互相祝福中感受愛和學會感恩！

2023幼兒園圣誕節活動教師總結9

　　一、主題目標完成情況：

　　一年當中總是會有一些特別的日子，時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節日"不僅是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂，不管愿望有沒有實現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節"總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們透過"快樂圣誕節"主題，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。

　　孩子們通過“快樂圣誕節”主題，了解圣誕節的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛。了解圣誕節的吉祥物，學習分類方法，增進創造思考能力。并嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗節日的喜悅。能積極參與圣誕的環境布置，初步有空間審美能力。通過開展對主題的探究和實踐活動，培養幼兒一定的觀察力、想象力。

　　激發幼兒喜歡參與團體游戲，并學會與人相互合作的`精神。

　　其中，根據大班幼兒的特點，預設了親子制作活動“制作圣誕卡”，通過孩子們和家長共同去收集材料，去超市商場尋找制作的靈感，感受了圣誕卡的形狀、色彩的美，從而能創造性的制作圣誕卡。并通過制作活動感受親子制作的樂趣，通過用看、講、送圣誕卡活動與周圍人們進行感情交流。

　　二、養成教育情況：

　　本主題中我們安排了親子圣誕晚會。通過家長和孩子共同策劃、布置，教師和孩子共同主持，家長參與節目表演等，教育培養孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動中，每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機會。提供給孩子動手、動腦及語言表達的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。圣誕晚會以親子聯歡的形式進行，既融洽了師生與家長之間的關系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過圣誕節的快樂，也學到了不少本領，家長也很喜歡這樣的集體聯歡活動，贊賞有佳。

　　三、環境創設情況：

　　我們創設了五個主題環境：“心愿樹”“成長的足跡”，“快樂圣誕卡”“圣誕襪子大集合”“美麗的圣誕樹”，主題環境通過家長參與布置，利用孩子的作品展示，讓班級的環境氛圍充滿了圣誕的節日氣息。

2023幼兒園圣誕節活動教師總結10

　　活動成功結束之后，回想起最開始我們園商量圣誕節到底要不要辦，因為擔心圣誕節這一西方的節日會搶過我們國家節日的風頭這樣的想法是多么想太多��！我們園雖然是一個偏向于私塾教育的中式幼兒園，但這并不妨礙我們接納西方的節日，通過節日的活動來完成我們對孩子的教育和幫助�。∵�好最開始的商量，最后還是商量出了“辦”這樣一個結果，不然又得錯過和孩子們愉快一整天的機會吧？

　　值得一提的是，這一次的圣誕節活動，我們把孩子們的家長們也加入了進來，讓平常那些忙得接不到孩子的家長也正式放下工作好好陪了孩子們一整天。這次活動中最成功的也就是親子互動的環節了。通過親子互動的環節，我們也看出了孩子的家長們在一種更加關心孩子的心情里把孩子的教育提上了“議事日程”。孩子的家長們還向我們反映，這樣的節日活動給他們如何帶孩子在玩的過程中就把“學”這一件事情做好，給他們的家庭教育提供了思路。這是我們這次活動非常成功的一點，也為我們未來的節日活動如何展開提供了方向。

　　在這次活動的'過程中，有幾個孩子在活動中突然哭了，那一會兒可把我們所有在場的老師以及孩子的家長給嚇到了。我們不知道孩子們怎么會在玩游戲的時候哭，場面甚至都有一些混亂了，后來經過這些孩子們最喜歡的x老師的照顧，他們又喜笑眉開了。過后我也問了x老師，他們是為什么哭，又是說了些什么話把他們給哄好了。x老師說那些孩子平時的時候也有點這樣，好像是一種磁場的影響，她在教學的過程中總結出，他們哭的時候，她就過去給他們說幾句安他們心的話，他們就會笑著恢復過來了。對于這一小插曲，我也意識到幼兒園教育需要特別注意的地方，以及還有很多我不了解孩子們習慣的地方，這些不能等到活動的時候發現出來，當然活動中發現了也算好的，但更好的還是在平時的教育中就發現并改善好，不讓孩子們過長時間存留著問題。

　　這次的圣誕節活動，整體來說還是非常滿意的。既有孩子們都相信的圣誕老人出現，也有家長們的陪伴，我們這些做老師也因為這次活動與孩子們有了更加難忘的回憶，以后流水的孩子鐵打的老師，這些與孩子的回憶就成為了孩子留給我們老師最珍貴的回憶了。

2023幼兒園圣誕節活動教師總結11

　　20xx年12月日星期，我園進行了圣誕晚會，本節目共6個環節。在這次的活動中，通過我們的努力，保證了節目的較高質量：我班的節目受到了家長的好評。

　　可是在活動中，也存在不少的問題；前面的歌曲表演和手指游戲帶動性強，幾乎每個孩子都動起來了，只有賀瑞喜和壯壯看到家伙真納感來有點情緒化，哭臉，不過等家長都坐好了`就都沒有哭了。由于小班的幼兒年齡小，看到家長多少會有點情緒化；特別在放煙花的時候，有幾個幼兒嚇到了，要老師抱、哭臉。

　　在以后的的日常生活中我們會多培養幼兒的獨立、自主的性格。在：“圣誕老爺爺”進場的這個環節，我班的氣氛沒有帶動起來，小的幼兒怕，哭臉；膽大的幼兒就玩的很開心。

　　接下來的是腦筋急轉彎中家長的`湖動特別好，家長也非常配合我們，萱萱的媽媽在進行搶答問題時，回答錯誤，上臺表演了舞蹈“桃化朵朵開”，當時的氣氛特別好，好多幼兒、家長也跟著跳。腦筋急轉彎的游戲把現場的氣氛也帶動起來了，回答錯誤的也都按照懲罰內容進行懲罰。也將游戲的氣氛推向高潮。

　　在進行氣球貼畫時，每組家庭有非常的認真。幼兒也非常的興奮，能和爸爸媽媽一起做東西。最后的是水果拼盤，家長非常熱情的將自己帶我水果拿出來進行自創。每組家庭也都非常有創意，我們將做好的水果拼盤放在一起欣賞，最后幼兒品嘗，我們看到了每位幼兒、家長臉上都露出了開心的笑容，我們心理也很開心。

　　總的來說，小班的這次活動比較成功，但也有不足的地方，總結經驗，在日后的活動中能夠進一步提高。

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