一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)15篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)1
6月12日下午，xx學(xué)校在多功能室召開全體教師會(huì)議，就我校開展的“一師一優(yōu)課”教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并表彰了一批成績(jī)顯著的優(yōu)秀教師。會(huì)議由教務(wù)主任雷林主持。
會(huì)上，吳校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)致全面地總結(jié)，鄧主任宣讀了表彰決定。吳校長(zhǎng)在講話中指出：活動(dòng)開展以來，全校36名教師精心準(zhǔn)備自己的優(yōu)課，全校共聽課386節(jié)，組織評(píng)課及教研活動(dòng)30多次�；顒�(dòng)期間，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、教務(wù)處精心組織、老師們積極參與，出色地完成了各項(xiàng)工作�；顒�(dòng)開展對(duì)全體教師的教學(xué)水平有很大的促進(jìn)作用，教師們對(duì)教材的研讀越來越深入、重難點(diǎn)把握越來越到位、課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)越來越合理。老師們精心備課、用心上課、積極反思，很多老師在原有的基礎(chǔ)上有較大突破，課堂教學(xué)能力整體攀升。各教研組學(xué)習(xí)、研討氛圍濃厚，改變傳統(tǒng)聽評(píng)課模式，在科學(xué)觀課、議課中相互學(xué)習(xí)、共同提高。在教學(xué)過程中教師們也更新了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，落實(shí)了“先學(xué)后教、以學(xué)定教”，課堂充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。同時(shí)，吳校長(zhǎng)也指出了活動(dòng)開展中存在的問題，提出了指導(dǎo)性建議。
為提高老師們參與的積極性，學(xué)校還將本次活動(dòng)與校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選及骨干教師打造有機(jī)結(jié)合，經(jīng)過備課、上課、課后反思等環(huán)節(jié)的綜合評(píng)定，最終評(píng)出了劉芳老師等校級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)3節(jié)，二等獎(jiǎng)5節(jié)，三等獎(jiǎng)7節(jié)；通過教師互評(píng)，最終評(píng)出了李露等校級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)3節(jié)，二等獎(jiǎng)4節(jié)。
最后，吳校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)取得的'優(yōu)異成績(jī)表示肯定，為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)金。表彰大會(huì)的召開，激發(fā)了教師們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為推進(jìn)我校教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提高老師們的教學(xué)能力和教學(xué)水平起到了良好的促進(jìn)作用。
一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)2
九江市六中“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)已暫告一個(gè)段落，教研處在20xx年5月5日下午的教工大會(huì)上對(duì)本次活動(dòng)的開展情況做了一個(gè)總結(jié)。
從1月21日召開全市性會(huì)議布置該項(xiàng)活動(dòng)到1月26日按照學(xué)校的曬課任務(wù)數(shù)將曬課工作具體分解到各教研組及相關(guān)老師，再到1月30日前要求老師們完成課題上報(bào)和網(wǎng)上報(bào)名工作；從2月份裝配錄播間材料的申報(bào)、審批，再到3月份馬不停蹄的`建設(shè)，一直到4月份的拍課、曬課的同步進(jìn)行，前后耗時(shí)3個(gè)多月，整個(gè)曬課活動(dòng)可以說“任務(wù)重、時(shí)間緊、工作量大、涉及面廣”。但無論是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，各相關(guān)處室，年級(jí)組，還是承擔(dān)曬課、拍課工作的老師本人，都非常重視這項(xiàng)活動(dòng)，從各個(gè)方面給予了物質(zhì)、時(shí)間、人力的保障，才使得該項(xiàng)重要的工作得以順利完成。
一、學(xué)校高度重視
梁校長(zhǎng)為了保證老師們拍出的錄像課更有質(zhì)量，第一時(shí)間向上級(jí)主管部門提出申請(qǐng)，并最終投入了四十多萬元建成了目前市直中學(xué)最好的錄播教室。
主管領(lǐng)導(dǎo)游校長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的每一步進(jìn)展都時(shí)時(shí)關(guān)注，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都給予了細(xì)心的指導(dǎo)
二、處室通力合作
雖然這項(xiàng)活動(dòng)由教研處、電教中心牽頭，但這項(xiàng)工作得以順利開展離不開相關(guān)處室的通力合作。
首先，從錄播間建設(shè)材料的申報(bào)、審批到錄播間的建設(shè)、配備總務(wù)處均投入了大量的時(shí)間和精力，從而保證錄播間能夠以最快的速度投入使用
其次，教研處無法按照拍課老師的課表安排拍課時(shí)間，這樣一來難免會(huì)對(duì)課堂教學(xué)造成一定的影響，尤其是一些實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生頻繁的承擔(dān)拍課任務(wù)。但因?yàn)橛辛私虅?wù)處的大力支持，有了相關(guān)班主任和科任老師的理解和配合，從而使拍課工作得以順利進(jìn)行。
一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)3
12月25日，我校隆重舉行“一師一優(yōu)課”校內(nèi)第一輪賽課總結(jié)表彰會(huì)，胡冬芳、建云娜等24位優(yōu)秀教師受到表彰。
本輪賽課教師思想高度重視，能夠嚴(yán)格按照教體局下發(fā)的“優(yōu)課”標(biāo)準(zhǔn)深入鉆研課標(biāo)、教材，備課有深度有高度;能夠熟練應(yīng)用該�！叭涣饕环答仭苯虒W(xué)模式進(jìn)行上課，教學(xué)流程設(shè)計(jì)科學(xué)合理;能夠根據(jù)不同課型的要求，認(rèn)真扎實(shí)備課，細(xì)心組織課堂，取得很好的效果;能夠做到信息技術(shù)與課堂教學(xué)的'深度融合，師生熟練使用交互式電子白板，有的老師還將微課技術(shù)用到了課堂中，讓人印象深刻。
學(xué)校為第一輪賽課優(yōu)秀教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品，并邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)教師代表胡冬芳、建云娜做經(jīng)驗(yàn)交流。經(jīng)過第一輪賽課后，教師駕馭課堂能力增強(qiáng)，信息技術(shù)能力得到提高，學(xué)生小組學(xué)習(xí)逐漸有序，學(xué)生展示更加自信，課堂效率明顯提高。
一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)4
一、教師語言具有藝術(shù)的魅力。
當(dāng)我聽著教師們的課時(shí)，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能帶領(lǐng)學(xué)生重溫校園生活片段，引出狹小的課堂，深入人的心靈深處。有的老師在教學(xué)時(shí)，她讓學(xué)生一邊觀看圖片，一邊聽老師的介紹，聲情并茂的語言勾起了學(xué)生思緒。
二、自讀感悟、開放引導(dǎo)的課堂讓人耳目一新。
新課標(biāo)中說到：學(xué)生的自讀感悟是第一位的，教師的引導(dǎo)調(diào)控是第二位的。著眼于學(xué)生自主發(fā)展的閱讀教學(xué)，既是對(duì)學(xué)生感悟結(jié)果的評(píng)價(jià)，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法，同時(shí)，其激勵(lì)的效果也是不言而喻的，在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵(lì)學(xué)生，我們是能辦到的。
三、實(shí)現(xiàn)了師生角色的轉(zhuǎn)變。
幾位教師由教學(xué)的主宰、中心，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者;學(xué)生由被動(dòng)的接受者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人，他們不僅有老師的組織下進(jìn)行共同學(xué)習(xí)的`義務(wù)，而且有自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)伙伴、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)的權(quán)利。
四、實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)方式的自主合作。
這些課關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、學(xué)習(xí)的方式，這是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。一方面在課堂教學(xué)中，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)貫穿于教學(xué)的全過程。在這一過程中，學(xué)生的自學(xué)探究是基礎(chǔ)，合作學(xué)習(xí)是重要的方式，教師的指導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的重要條件。教學(xué)是在教師的指導(dǎo)下，師與生、生與生交流對(duì)話，教學(xué)相長(zhǎng)的過程，也是由領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法、運(yùn)用學(xué)習(xí)方法到將學(xué)習(xí)方法融會(huì)貫通，能用適合自己的方法學(xué)習(xí)的過程。另一方面，專題性、綜合性學(xué)習(xí)引起重視，加強(qiáng)這一類學(xué)習(xí)的研究與實(shí)踐。這類學(xué)習(xí)更具綜合性、探究性，也更富于挑戰(zhàn)性。學(xué)生在綜合性學(xué)習(xí)的過程中，有效地培養(yǎng)主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)、方法解決實(shí)際問題的能力。
五、這些課教育學(xué)生做真人。
“千教萬教。教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”為素質(zhì)教育之首。這些課能關(guān)注學(xué)生的生活，教育學(xué)生做真人。一句教育名言說得好：“什么是教育，那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西。
一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)5
為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，凸顯學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體地位，著力打造高效魅力課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，云南師大附中呈貢校區(qū)政治學(xué)科組根據(jù)學(xué)�！耙粠熞粌�(yōu)課”活動(dòng)實(shí)施方案，開展了第一階段校級(jí)曬課活動(dòng)。經(jīng)過4個(gè)月以來的授課、聽課、評(píng)課，活動(dòng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：
一、熱情高漲，積極參與
4月8日下午第二節(jié)課，可希思老師在初二1班講授《依法行使公民權(quán)利》。整堂課以“合格公民養(yǎng)成記”為主線，基于學(xué)生的生活精心選取教學(xué)素材，巧創(chuàng)情境，組織學(xué)生開展角色扮演、自主探究、合作探究、小組討論等豐富的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生參與度廣，學(xué)習(xí)熱情高。
學(xué)科組張勁松老師、楊黎明老師、黃婭玲老師聽課后，提出了很多建設(shè)性的建議，在此基礎(chǔ)上，可老師更進(jìn)一步修改完善了課堂設(shè)計(jì)，于6月21日在初二3班再次講授這一課題。
學(xué)科組各位老師再一次聽評(píng)課后，一致認(rèn)為可老師課程有四個(gè)亮點(diǎn)：1.以活動(dòng)“激活”課堂。 2.以探究“思辨”內(nèi)容。3.以對(duì)比“突破”重難點(diǎn)。4.以感悟“提升”課堂。把活動(dòng)和教學(xué)內(nèi)容很好的結(jié)合在了一起。
XX老師所授《日益重要的國(guó)際組織——聯(lián)合國(guó)》一課更是經(jīng)過了多次嘗試與打磨，最終于6月22日在高一3班開展。本節(jié)課上，黃老師通過視頻《敘利亞之痛》導(dǎo)入課堂，讓學(xué)生快速進(jìn)入了情境。接下來黃老師把課堂交給了學(xué)生，學(xué)生開展了模擬聯(lián)合國(guó)的活動(dòng)，通過學(xué)生主持、準(zhǔn)備、角色代入，深入探究了各個(gè)主權(quán)國(guó)家以及聯(lián)合國(guó)在敘利亞問題上的態(tài)度。最后讓學(xué)生總結(jié)對(duì)聯(lián)合國(guó)的知識(shí)，并帶領(lǐng)學(xué)生一起朗讀呼吁和平的小詩。
黃老師的課充分體現(xiàn)了20xx年新課標(biāo)要求，以活動(dòng)型課程來設(shè)計(jì)課堂，讓學(xué)生全程準(zhǔn)備參與，在搜集、整理素材的基礎(chǔ)上，以模擬聯(lián)合國(guó)的形式展現(xiàn)出來，較好地體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。黃老師上課充滿激情和熱情，教學(xué)資源和素材豐富，最后的朗誦也非常出彩。黃老師的此節(jié)課既基于教材又高于教材。
二、互相切磋，共同進(jìn)步
此次活動(dòng)中兩位授課教師認(rèn)真?zhèn)湔n寫教案、醞釀設(shè)計(jì)，素材豐富、課件精美、活動(dòng)開展得有趣有效。走進(jìn)每節(jié)評(píng)比的課堂，都令人眼前一亮，耳目一新。評(píng)課的.老師都暢所欲言，各抒己見，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)及過程的不足提出了很多寶貴的建議及改進(jìn)措施。通過我們政治學(xué)科組各位教師的認(rèn)真對(duì)待、精誠合作，本次曬課活動(dòng)取得了實(shí)質(zhì)性的效果。
本次活動(dòng)不僅是教師教學(xué)的一次展示，也是對(duì)政治學(xué)科組常規(guī)教學(xué)的一次檢驗(yàn)，是政治組全體教師積極進(jìn)取的表現(xiàn)。大家在交流學(xué)習(xí)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：教學(xué)實(shí)踐中要以學(xué)生發(fā)展為本，注重滿足學(xué)生發(fā)展的需求;教師要著力營(yíng)造師生間、生生間的民主互動(dòng)關(guān)系;積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。不斷努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提升專業(yè)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)6
開學(xué)以來，金嶺中學(xué)根據(jù)區(qū)教育局工作精神，盡心盡力開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。根據(jù)要求，9月底金嶺中學(xué)教師需要完成30節(jié)曬課任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開了動(dòng)員會(huì)，成立了專家組，廣大教師克服年齡老化，教學(xué)設(shè)備落后的不利因素，于9月29日錄制完成所有參曬視頻課，繼而緊鑼密鼓紛紛上傳視頻，面臨不給力的網(wǎng)絡(luò)，大伙發(fā)揚(yáng)鍥而不舍之精神，一次不行兩次，兩次不行三次，加班加點(diǎn)，廢寢忘食，甚至是通宵達(dá)旦。最終我校光上傳視頻課一項(xiàng)就已超過區(qū)教研室下達(dá)的指標(biāo)，加上部分老教師上傳教學(xué)設(shè)計(jì)等達(dá)40多節(jié)，提前并超額完成了任務(wù)。而且令人可喜的是，我校有17位參曬作品榮獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校評(píng)審組還推選出校級(jí)優(yōu)質(zhì)視頻課，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
在錄課過程中，不論是經(jīng)驗(yàn)豐富的`資深老教師還是剛走上崗位的年青教師都迸發(fā)出前所未有的干勁，他們?cè)谝黄鹛接懡谭ǎ餐\劃，相互支撐，通力合作，資源共享。為了使課堂更出彩，申彬老師需要一段視頻情境，竟然把一部42節(jié)的電視劇一氣看完。王老師為了確保課堂上不出錯(cuò)，課余時(shí)間一遍又一遍地練習(xí)操作，還請(qǐng)教電教管理人員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，功夫不負(fù)有心人，王老師的那節(jié)課基本上把電化教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)完美地結(jié)合在一起。
此次活動(dòng)增強(qiáng)了金嶺中學(xué)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)了大家在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮出教師的創(chuàng)造力。每位教師都能利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源給學(xué)生上課，一支會(huì)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)的教師隊(duì)伍初步形成。
課堂教學(xué)是個(gè)沒有最好只有更好的藝術(shù)，教無止境。課堂時(shí)間有限，而教學(xué)內(nèi)容無限，以有限應(yīng)對(duì)無限，不可能不留下一些缺口，甚至是缺憾，這考驗(yàn)著我們教師面對(duì)課堂缺口的膽略，也考驗(yàn)著我們每位教育工作者的智慧。
以后我們要把“優(yōu)課”常態(tài)化，讓孩子們?cè)凇皟?yōu)課”中快樂學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)，推動(dòng)了信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。
一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)7
為了充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課。本學(xué)期我校組織參加了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。
為了更好的促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高，學(xué)校把這次“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)做為20xx年一次重要崗位練兵大型活動(dòng)，并啟動(dòng)了“巴黎春天獎(jiǎng)”。學(xué)校有114名教師參與了本次活動(dòng)，她們很多人把自己從教以來最優(yōu)秀的課最善長(zhǎng)的課曾經(jīng)最精彩的課都拿了出來，重新進(jìn)行二次備課，收集教學(xué)資源，自行制作教學(xué)資源，還有的教師深度挖掘了周邊的親朋好友的資源，都想把自己從教以來最好的一課展示到網(wǎng)上。
為保證本次活動(dòng)公平公證、有深度、有創(chuàng)新的開展，同時(shí)在全國(guó)平臺(tái)上展示出我校教育教學(xué)的最高水平，我校在任校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下專門成立了教學(xué)指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，為每一位參加評(píng)優(yōu)的.教師研課、導(dǎo)課；成立大賽評(píng)審小組，公證公評(píng)的對(duì)每位教師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體教師的積極參與下，我們?nèi)〉昧素S收的成果。在全區(qū)一師一優(yōu)課的現(xiàn)場(chǎng)說課展示評(píng)優(yōu)中一共精評(píng)出12節(jié)課，我校入圍6節(jié)課，占總數(shù)的一半，我們申報(bào)的21節(jié)優(yōu)課全部被選并進(jìn)入長(zhǎng)春市優(yōu)課評(píng)比，其中有18節(jié)課被市評(píng)審小組推優(yōu)到省里。長(zhǎng)春市一共向省級(jí)部門推優(yōu)200節(jié)，我們占到幾乎百分之十左右。
為鼓勵(lì)我校教師參加本次一師一優(yōu)課的積極性，以及積極參加今后的各類比賽，今天我們特別召開表彰大會(huì)，學(xué)校根據(jù)教師在整個(gè)過程中的參課情況，在評(píng)審小組認(rèn)真打分評(píng)比下，特評(píng)出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)11名，三等獎(jiǎng)52名，優(yōu)秀獎(jiǎng)41名。
一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)8
我校于3月12日至4月17日開展了“一師一優(yōu)課 一課一名師”活動(dòng)，我們綜合組積極參與此次活動(dòng)，共有9位老師進(jìn)行了上課評(píng)課，他們是：郭佳、李建龍、李英、張鈺、王育江、楊詩妍、魯義香、翟毓君、劉玉潔，基本涵蓋了本組的全部學(xué)科。
在確定好上課人選后，我們組召開了上課的動(dòng)員會(huì)，要求師徒結(jié)對(duì)子的老師，師傅必須聽徒弟的課，并給以最大的指導(dǎo)，同學(xué)科的也必須要聽課，給予建設(shè)性的意見，年輕老師最好能進(jìn)行二次備課。從活動(dòng)的進(jìn)程來看，每位教師都認(rèn)真進(jìn)行了備課，在課堂中也表現(xiàn)的游刃有余。
在聽完課后，我們各個(gè)小組也進(jìn)行了評(píng)課議課，上課的老師也都談了自己的教學(xué)想法和上課后的感悟。從整個(gè)過程來看，我們各位老師的收獲也很大，但在教學(xué)過程中也出現(xiàn)了許多的問題：年輕教師楊詩妍和魯義香對(duì)于課堂的掌控上還有待于提高，要在教學(xué)中時(shí)刻關(guān)注到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并給予學(xué)生充分的信任，不能為了上完課而上課；王育江的科學(xué)課還是要注意培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的方法來學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，并要了解科學(xué)知識(shí)的延續(xù)性，要努力形成自己的.教學(xué)風(fēng)格；李英、張鈺、李建龍三位老師的課注重了與學(xué)生的溝通，有了自己的教學(xué)套路，希望更能關(guān)注對(duì)年輕教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)。
總而言之，我們?cè)诮虒W(xué)中要尊重學(xué)生的教學(xué)實(shí)際，從實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，做到適時(shí)適度，切實(shí)可行并富有成效。在今后的教學(xué)中，我組還是要注意新老教師的相互學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，自己
也要努力地進(jìn)行教學(xué)的研究，能真正地成為教學(xué)名師。
綜合組 李建龍
20xx.5
一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)9
為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，深化高效課堂教學(xué)改革，凸顯學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體地位，著力打造高效魅力課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)教育部、省教育廳關(guān)于開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)的通知精神，遵照《麻城市“一師一優(yōu)課、一課一名師、一點(diǎn)一全科”工作實(shí)施方案》(麻教發(fā)〔20xx〕9號(hào))和補(bǔ)充通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，開展了一系列相關(guān)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，任課教師精心準(zhǔn)備，全員參與，講課、錄課、評(píng)課、議課、曬課、網(wǎng)絡(luò)教研，取得了階段性成果�，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：
一、召開動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行安排部署
繼中心學(xué)校召開動(dòng)員會(huì)后，我校根據(jù)上級(jí)文件精神結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定了《福田河小學(xué)一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)實(shí)施方案》，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全體教師參與的.動(dòng)員大會(huì)，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行詳盡的安排部署，要求全體教師從思想上深刻認(rèn)識(shí)到開展此項(xiàng)活動(dòng)的必要性和迫切性，從行動(dòng)上密切配合，并通過電子屏播出滾動(dòng)標(biāo)語、懸掛宣傳橫幅等形式營(yíng)造濃厚活動(dòng)氛圍。
二、分步培訓(xùn)，提升技能
為了切實(shí)扎實(shí)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師、一點(diǎn)一全科”活動(dòng)，我校數(shù)次派出信息技術(shù)管理員老師多次到麻城、到中心學(xué)校學(xué)習(xí)班班通、錄播設(shè)備的使用、維護(hù)、保養(yǎng)和教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源的使用;后多次利用晚飯后時(shí)間在多媒體教室對(duì)本校全體教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，包括班班通設(shè)備使用、課件使用及制作技巧、教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源的應(yīng)用等內(nèi)容，為后續(xù)各位教師的講課、錄課、評(píng)課、議課、曬課、網(wǎng)絡(luò)教研打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、扎實(shí)開展高效課堂曬課，穩(wěn)步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研
學(xué)校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，成立了語文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)賽課小組，每個(gè)小組由教研組長(zhǎng)和骨干教師參與組成評(píng)課小組，并且有一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)。每周一集體備課時(shí)間，各教研組會(huì)針對(duì)每位主講教師的教案、課件進(jìn)行一系列研討活動(dòng)，周二至周四主講教師在本班教室講公開課，教研組教師參與聽課、評(píng)課，主講教師修改教案之后再將課件、教案等資料上傳到資源網(wǎng)進(jìn)行曬課。這樣既有效地保證了我校曬課數(shù)量也保證了曬課質(zhì)量。
一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)10
今秋，我校的教學(xué)教研工作主要是以“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)進(jìn)行的。根據(jù)咸豐縣教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)安排，我校積極響應(yīng)，科學(xué)安排，扎實(shí)推進(jìn)，制定了具體的活動(dòng)實(shí)施方案，將曬課工作具體分解到各相關(guān)老師，再到要求老師們完成課題上報(bào)和網(wǎng)上報(bào)名工作。整個(gè)曬課活動(dòng)可以說“任務(wù)重、時(shí)間緊、工作量大、涉及面廣”。但無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還是承擔(dān)曬課、拍課工作的老師本人，都非常重視這項(xiàng)活動(dòng)。雖然我校老教師較多，但他們都能盡心盡力地配合學(xué)校工作，從而才使得該項(xiàng)重要的工作得以順利完成。現(xiàn)將本期“優(yōu)課”工作開展情況簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)楊青山為組長(zhǎng)、教務(wù)主任覃柏洲為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)此項(xiàng)活動(dòng)的開展。為了保證老師們拍出的錄像課更有質(zhì)量，電教主任李洪第一時(shí)間從自家拿來了一臺(tái)攝像機(jī)，主管領(lǐng)導(dǎo)覃柏洲對(duì)活動(dòng)的每一步進(jìn)展都時(shí)時(shí)關(guān)注，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，使我校的'教學(xué)研究工作得以扎實(shí)推進(jìn)。
二、部門通力合作
雖然這項(xiàng)活動(dòng)由教導(dǎo)處牽頭，但這項(xiàng)工作得以順利開展離不開相關(guān)部門及人員的通力合作。“一師一優(yōu)課，一課一名師”培訓(xùn)活動(dòng)是重點(diǎn)圍繞教育信息化在深化教育領(lǐng)域綜合改革、助力解決教育改革發(fā)展重大問題，發(fā)揮教育信息化在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的重要作用，突出教育信息化在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的地位，深刻把握教育信息化的準(zhǔn)確內(nèi)涵、核心理念、基本思路和發(fā)展態(tài)勢(shì)，以及及時(shí)了解和知曉當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育信息化的戰(zhàn)略目標(biāo)、總體部署、重點(diǎn)任務(wù)和推進(jìn)策略等。為此我校專門召開全校教職工大會(huì)，詳細(xì)解讀“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)的方法、目的和利弊，并以此為契機(jī)開展了推門聽課活動(dòng)。
三、老師認(rèn)真對(duì)待
雖然這項(xiàng)活動(dòng)布置之初一些年長(zhǎng)的老師有一定的的抵觸情緒，但最終所有老師都接受了工作，并為此花費(fèi)了很多時(shí)間備教材、寫教案、做課件、試講。無論是接近該項(xiàng)活動(dòng)年齡上限的老師、年輕的老師，都在很認(rèn)真的做著準(zhǔn)備。每位教師都按照教導(dǎo)處的安排，在規(guī)定的時(shí)間，在網(wǎng)上加入了全縣各自學(xué)科教研組，學(xué)校教研組和丁寨鄉(xiāng)曲江河畔教研組，完成了各自的曬課任務(wù)。
四、典型不斷涌現(xiàn)
在完成網(wǎng)上教研注冊(cè)時(shí)，學(xué)校電教主任李洪積極幫忙為老教師注冊(cè)，是我校教師率先在全鄉(xiāng)乃至全縣完成注冊(cè)任務(wù)。同時(shí)，本次曬課按上級(jí)任務(wù)是9節(jié)，我校實(shí)際完成15節(jié)，超出了6節(jié)，圓滿完成了任務(wù)。
五、曬課有待繼續(xù)
由于曬課平臺(tái)的不穩(wěn)定，導(dǎo)致部分老師依然沒有完成曬課任務(wù)，學(xué)校登錄后臺(tái)統(tǒng)計(jì)出了曬課數(shù)量并將具體的名單進(jìn)行發(fā)放粘貼，督促老師們繼續(xù)耐心登錄并及時(shí)上傳相關(guān)的資源。
盡管活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但我們的思考和行動(dòng)仍將繼續(xù)。活動(dòng)只是一個(gè)載體，我們應(yīng)該把它看作是一次切實(shí)辦人民滿意教育的途徑之一，努力把它形成長(zhǎng)效機(jī)制。深入持久地開展“曬課”活動(dòng)，提高老師們專業(yè)素質(zhì)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步把“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)推向深入。
最后，希望我校的老師們能夠在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)的優(yōu)課評(píng)選中能夠取得優(yōu)異的成績(jī)！
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為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，深化高效課堂教學(xué)改革，凸顯學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體地位，著力打造高效魅力課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)教育部、省教育廳關(guān)于開展“一師一優(yōu)課，一課一”活動(dòng)的通知精神，遵照《麻城市“一師一優(yōu)課、一課一、一點(diǎn)一全科”工作實(shí)施方案》(麻教發(fā)〔20xx〕9號(hào))和補(bǔ)充通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，開展了一系列相關(guān)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，任課教師精心準(zhǔn)備，全員參與，講課、錄課、評(píng)課、議課、曬課、網(wǎng)絡(luò)教研，取得了階段性成果�，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：
一、召開動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行安排部署
繼中心學(xué)校召開動(dòng)員會(huì)后，我校根據(jù)上級(jí)文件精神結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定了《福田河小學(xué)一師一優(yōu)課一課一活動(dòng)實(shí)施方案》，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全體教師參與的'動(dòng)員大會(huì)，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行詳盡的安排部署，要求全體教師從思想上深刻認(rèn)識(shí)到開展此項(xiàng)活動(dòng)的必要性和迫切性，從行動(dòng)上密切配合，并通過電子屏播出滾動(dòng)標(biāo)語、懸掛宣傳橫幅等形式營(yíng)造濃厚活動(dòng)氛圍。
二、分步培訓(xùn)，提升技能
為了切實(shí)扎實(shí)開展“一師一優(yōu)課、一課一、一點(diǎn)一全科”活動(dòng)，我校數(shù)次派出信息技術(shù)管理員老師多次到麻城、到中心學(xué)校學(xué)習(xí)班班通、錄播設(shè)備的使用、維護(hù)、保養(yǎng)和教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源的使用;后多次利用晚飯后時(shí)間在多媒體教室對(duì)本校全體教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，包括班班通設(shè)備使用、課件使用及制作技巧、教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源的應(yīng)用等內(nèi)容，為后續(xù)各位教師的講課、錄課、評(píng)課、議課、曬課、網(wǎng)絡(luò)教研打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、扎實(shí)開展高效課堂曬課，穩(wěn)步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研
學(xué)校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，成立了語文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)賽課小組，每個(gè)小組由教研組長(zhǎng)和骨干教師參與組成評(píng)課小組，并且有一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)。每周一集體備課時(shí)間，各教研組會(huì)針對(duì)每位主講教師的教案、課件進(jìn)行一系列研討活動(dòng)，周二至周四主講教師在本班教室講公開課，教研組教師參與聽課、評(píng)課，主講教師修改教案之后再將課件、教案等資料上傳到資源網(wǎng)進(jìn)行曬課。這樣既有效地保證了我校曬課數(shù)量也保證了曬課質(zhì)量。
一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)12
會(huì)議由區(qū)教育局初幼教科科長(zhǎng)朱聰穎主持。區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)潘文久總結(jié)了年度全區(qū)中小學(xué)教師曬課情況。全區(qū)1666名教師在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)注冊(cè)，有1089名教師參與曬課活動(dòng)，曬課教師的教學(xué)課例經(jīng)層層選拔，最終有228名教師獲得區(qū)級(jí)優(yōu)課，120名教師獲得市級(jí)優(yōu)課，88名教師獲得省級(jí)優(yōu)課，34名教師獲得部級(jí)優(yōu)課，從獲得部級(jí)優(yōu)課數(shù)量看，南關(guān)區(qū)在全省縣區(qū)行列中位居第一名。其中，樹勛小學(xué)在全省小學(xué)行列中位居第一名，103中，西五小學(xué)位居全省最前位，南關(guān)區(qū)被長(zhǎng)春市教育局評(píng)為優(yōu)秀縣區(qū)組織獎(jiǎng)。
會(huì)上，區(qū)教育局中成職教科科長(zhǎng)張成玉宣讀了表彰決定。長(zhǎng)春市第一三中學(xué)、樹勛小學(xué)等9所學(xué)校獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”;文廟小學(xué)等13所學(xué)校獲得“組織獎(jiǎng)”。授予長(zhǎng)春市第一三中學(xué)陳明等228名教師為南關(guān)區(qū)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)與應(yīng)用名師;樹勛小學(xué)劉明等35名教學(xué)校長(zhǎng)、教研員優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng);桃源學(xué)校鄒繼剛等22名教師為優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)管理員;西五小學(xué)魏琳琳等17名教師為“優(yōu)秀制作人員”。據(jù)悉，南關(guān)區(qū)“區(qū)域統(tǒng)籌、部門聯(lián)動(dòng)、優(yōu)中推優(yōu)、以評(píng)促賽”的做法已得到中央、省市電教館肯定，中央電教館在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)特別報(bào)道了南關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
最后，區(qū)教育局副局長(zhǎng)、教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)譚智代表教育局做重要講話，她從全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展高度闡述開展曬課活動(dòng)的意義;從曬課到微課資源征集深度闡述了開展曬課、微課活動(dòng)社會(huì)價(jià)值;從做好今年曬課工作表明了南關(guān)區(qū)教育局的.工作態(tài)度。
省電教館教研部王喆主任，市教育局副局長(zhǎng)崔國(guó)濤、基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)曲虹，教研室主任邱文秀、電教館館長(zhǎng)梁世寶，區(qū)教育局黨委書記、局長(zhǎng)張晶，及全區(qū)中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師代表320人參加會(huì)議。
一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)13
為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，深化高效課堂教學(xué)改革，凸顯學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體地位，著力打造高效魅力課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校根據(jù)市教育局“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案，開展了曬課、錄課活動(dòng)，老師們精心準(zhǔn)備，積極參與，取得了豐碩成果。本次“一師一優(yōu)課一課一名師”的教學(xué)活動(dòng)充分展示了我校教師較高的教學(xué)專業(yè)技能，新穎的教學(xué)理念，過硬的教學(xué)基本功。每位教師的課堂都是充滿激情，創(chuàng)新的。在學(xué)生的心中每一堂課都已成為他們靈魂的給養(yǎng)，課堂中學(xué)生的眼神告訴我們他們渴望著知識(shí)的'灌溉，而我們的教師給予學(xué)生的正是這潺潺甘泉。本次活動(dòng)也是我校教師自身教學(xué)水平的一次飛躍。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序。
為了保障活動(dòng)持續(xù)、有效地開展，學(xué)校多次召開會(huì)議，研究制定活動(dòng)實(shí)施方案，成立
“一師一優(yōu)課、一課一名師”評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)召開全體教師會(huì)議，要求在全校范圍內(nèi)逐級(jí)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”評(píng)選活動(dòng)，每位教師提供應(yīng)用數(shù)字教育資源的一堂代表課，進(jìn)行在線“曬課”交流，大面積促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。
二、立足課堂，全員參與。
我校推進(jìn)“一師一優(yōu)課、
一課一名師”評(píng)選活動(dòng)的有效做法，即
一是圍繞“優(yōu)課”逐級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，以課堂教學(xué)競(jìng)賽為載體，培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀青年教師，制作“優(yōu)課”視頻，打造具有桃源小學(xué)特色的“優(yōu)課”課堂；
二是鼓勵(lì)并指導(dǎo)教師積極參加網(wǎng)絡(luò)“優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng)，通過教師網(wǎng)上“曬課”、上傳資源、微課交流等形式，打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、樂教善教的骨干教師隊(duì)伍。優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，讓參與不同形式“優(yōu)課”評(píng)選的教師，在感受大信息化時(shí)代給教育帶來變化的同時(shí)，發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神和集體教研優(yōu)勢(shì)，關(guān)注教師課堂教學(xué)水平的不斷提升。
在
“優(yōu)課”備課、上課規(guī)范方面，我們要求一堂“優(yōu)課”必須經(jīng)歷以下三個(gè)環(huán)節(jié)：
①選課：人人參加講課，教師根據(jù)任教情況，選定講課內(nèi)容。學(xué)校對(duì)講課教師的授課內(nèi)容進(jìn)行匯總，同一學(xué)科同一年級(jí)的教師避免內(nèi)容相同。
�、诩w研討：參加講課的教師根據(jù)確定內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備，以教研組為單位，開展集體備課，
共同研討，重點(diǎn)研究如何有效運(yùn)用信息技術(shù)手段、資源實(shí)施有效教學(xué)，在集體研討基礎(chǔ)上形成教學(xué)設(shè)計(jì)。為確保上課質(zhì)量，可以開展試教，在試教基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)繼續(xù)改進(jìn)，不斷提高質(zhì)量。
③授課：教學(xué)設(shè)計(jì)成熟之后，教師正式開展課堂教學(xué)，全組成員參與聽課評(píng)課，再次改進(jìn)。
三、扎實(shí)推進(jìn)，措施得力。
我校以年級(jí)組、學(xué)科組為單位，采取教師自主選課、組內(nèi)賽課的形式，組織教師上一節(jié)本人最高水平的“優(yōu)課”，同年級(jí)、同學(xué)科教師參與觀課評(píng)課，學(xué)校評(píng)審組按照任課教師的40%從中評(píng)出年級(jí)“優(yōu)課”。各年級(jí)推薦的“優(yōu)課”教師參加校級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選，并從中推薦30%的校級(jí)“優(yōu)課”參加市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選。
一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)14
為提高全體教師的教學(xué)、教研能力和業(yè)務(wù)水平。20xx年x月22日，牛莊鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“一師一優(yōu)課”活動(dòng)�；顒�(dòng)為期一周，分年級(jí)進(jìn)行，全園共有30名教師參加此次活動(dòng)。
在活動(dòng)中，各位教師積極探索、精心設(shè)計(jì)，展示了不同領(lǐng)域、不同年齡段、不同形式的多個(gè)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)。如王同同老師的《美麗的小傘》、耿磊老師的《笑臉餅干》、高群老師的《米羅的`太陽》、尚真真老師的《整理小書包》，她們憑借現(xiàn)代化的教學(xué)手段、巧妙的設(shè)計(jì)，讓孩子們真正在游戲中感受到學(xué)習(xí)的快樂，展現(xiàn)了牛莊鎮(zhèn)中心幼兒園教師新課程理念的實(shí)際運(yùn)用。
本次“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，為老師們搭建了一個(gè)展示自我、提高自我、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，有效地促進(jìn)全園教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)15
繼參加20xx年度曬課活動(dòng)之后，我在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)中學(xué)到了很多的信息技術(shù)知識(shí)和全國(guó)各位優(yōu)秀教師的課堂專業(yè)技術(shù)。在今年，我又繼續(xù)參加了平臺(tái)的一師一優(yōu)課活動(dòng)，今年參加此活動(dòng)相比于去年收獲和感觸頗多，現(xiàn)分享給大家，希望得到指導(dǎo)。 去年在平臺(tái)上很多技術(shù)方面得到了同行和各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，在平臺(tái)曬課、協(xié)作備課、網(wǎng)絡(luò)教研等，并且在教研室劉志云老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，我們縣曬課量在全國(guó)遙遙領(lǐng)先。今年的曬課，老師們的積極性比往年更高，積極參加制作課件，精心準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)上傳，我在這過程中利用去年學(xué)到的平臺(tái)知識(shí)幫助老師們?cè)谄脚_(tái)曬課。在經(jīng)歷的過程中，我常有一種深深的無力感，感覺自己的教學(xué)能力經(jīng)受著挑戰(zhàn)；人到中年，自己的精力體力也受到了挑戰(zhàn)。因?yàn)樵诮衲晡覀儗W(xué)校在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)指示下安排了學(xué)生中午寄宿，學(xué)校師資不夠，我們各個(gè)包班老師就得擔(dān)負(fù)起學(xué)生后勤工作，這無形中增加了很大的負(fù)擔(dān)，但是在這種情況下，我還是堅(jiān)持曬課148節(jié)，雖然沒能夠進(jìn)入全國(guó)前十名，但是在這個(gè)曬課過程中深深體會(huì)到了不能只局限在做一名合格老師，更要做一名不斷追求上進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)的老師。
參與活動(dòng)，收獲頗多，有的是關(guān)于教材的理解和教學(xué)設(shè)計(jì)方面的思考，有的是關(guān)于教師駕馭課堂與學(xué)生和諧交流方面的思考，有的是關(guān)于軟件應(yīng)用和適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展方面的思考……正所謂“學(xué)無止境”，今后的路還很長(zhǎng)，我需要磨練的還有很多。我想一名教師的成長(zhǎng)，單靠一己之力是無法完成的，慶幸和感恩在這個(gè)過程中通過專家引領(lǐng)與同伴互助使我獲得了很多的力量和啟迪。
優(yōu)課活動(dòng)的開展無疑給每一位教師提供了展示自己的平臺(tái)，在自我展示的同時(shí)，我們也有更多的機(jī)會(huì)博采眾長(zhǎng)，從而更好地充實(shí)提高自己。在自己的上課視頻上傳之后，我不時(shí)地關(guān)注老師們給我的課堂評(píng)價(jià)，希望從中汲取好的建議，不斷改進(jìn)提高自己的課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)水平。
經(jīng)歷了這次活動(dòng)，我想要做一個(gè)合格的教師，不僅要把本職工作做好，同時(shí)還要做一名學(xué)習(xí)型教師，終身學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。只有自身具備不斷學(xué)習(xí)提高的意識(shí)和能力，才能教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，而且應(yīng)該充分的享受學(xué)習(xí)帶來的'樂趣！就能使自己成為學(xué)生喜歡的聰明型老師，發(fā)展為讓學(xué)生崇拜的智慧型老師，最終實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生追隨并且具有人格魅力的老師，所以我要努力不斷更新自己的觀念,完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自己的教學(xué)能力,而且要終身磨礪自己的思想品格,積淀自己的底蘊(yùn),提升自己的整體素質(zhì)。
每一次活動(dòng)和歷練都會(huì)給予我一種新理念的沖擊，我想只有不斷參與各種形式的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，才能不斷提高自身適應(yīng)新形勢(shì)的能力，才能將新的教育理念應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。在今后的工作中，我將以本次活動(dòng)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來提升自己，努力實(shí)現(xiàn)自身的教育理想。
王雪娜
20xx.11.1
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