- 相關(guān)推薦
說(shuō)課、講課、評(píng)課活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的說(shuō)課、講課、評(píng)課活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
說(shuō)課、講課、評(píng)課活動(dòng)總結(jié)1
根據(jù)市、區(qū)教育局有關(guān)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)文件精神，為切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教育觀念，推進(jìn)“三究四學(xué)”課堂教學(xué)模式改革，實(shí)施“雙成教育，為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，鼓勵(lì)教師在教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐，不斷反思，努力提升教師講課的水平和業(yè)務(wù)能力，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校于10月中下旬開(kāi)展了講課活動(dòng)。許多教師參與了聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。為了體現(xiàn)活動(dòng)的嚴(yán)肅性，我們制定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行量化打分，然后以教研組為單位計(jì)算出每人的平均分，并通報(bào)優(yōu)秀名單。今天，對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)。
本次活動(dòng)全員參與，展示了自己的.課堂教學(xué)，通過(guò)觀摩各位教師的課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)共有的三大亮點(diǎn)：一是激活了教師的潛能。這次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)充分展現(xiàn)了教師的成長(zhǎng)和進(jìn)步，一些有潛質(zhì)有能力的教師也在這次活動(dòng)中嶄露頭角，教師由教學(xué)的“主體”變?yōu)椤爸鲗?dǎo)”，教師教學(xué)觀點(diǎn)大為改觀；二是注重雙邊互動(dòng)，堅(jiān)持“以人為本”的理念。教學(xué)過(guò)程是師生積極交往、互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程，在這一過(guò)程中體現(xiàn)出尊重、熱愛(ài)、理解、疏導(dǎo)學(xué)生的教學(xué)理念；三是注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)求異思維。通過(guò)多媒體投影，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓他們透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，感性認(rèn)識(shí)上
升到理性認(rèn)識(shí)，利用理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題，并讓學(xué)生嘗試中探索并掌握新知識(shí)的。
看到進(jìn)步的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)之處：一是教學(xué)中問(wèn)題的設(shè)計(jì)要更有針對(duì)性和深度；二是教師在利用多媒體和輔助教學(xué)的技巧方面還待有新的提高，不能只停留在一般課件的制作上；三是要進(jìn)一步通過(guò)課堂研究教學(xué)過(guò)程與方法呈現(xiàn)方式的科學(xué)轉(zhuǎn)變，以突出教學(xué)知識(shí)的有效生成。
說(shuō)課、講課、評(píng)課活動(dòng)總結(jié)2
根據(jù)市、區(qū)教育局有關(guān)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)文件精神，為切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教育觀念，推進(jìn)“三究四學(xué)”課堂教學(xué)模式改革，實(shí)施“雙成教育，為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，鼓勵(lì)教師在教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐，不斷反思，努力提升教師講課的水平和業(yè)務(wù)能力，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校于10月底至11月初開(kāi)展了評(píng)課活動(dòng)。全體教師參與了活動(dòng)。為了體現(xiàn)活動(dòng)的嚴(yán)肅性，我們制定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行量化打分，然后以教研組為單位計(jì)算出每人的平均分，并通報(bào)優(yōu)秀名單。今天，對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)。
�。ㄒ唬┚慕M織，熱情高漲
全體教師積極參與，沒(méi)有一位教師放棄任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。就連已經(jīng)59歲的劉和新老師也積極聽(tīng)課、評(píng)課。自覺(jué)的學(xué)習(xí)，虛心的求教，已經(jīng)成為了我校教師良好的習(xí)慣。爭(zhēng)先恐后，已經(jīng)成為教師的積極心態(tài)。
�。ǘ└黠@其能，亮點(diǎn)紛呈
在本次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，每一位老師都在努力提高自己的課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。備課時(shí)查閱各種資料，虛心請(qǐng)教，
�。ㄈ┤巳藚⑴c，共同提高
1、教學(xué)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。
2、教學(xué)觀念的`轉(zhuǎn)變。三究四學(xué)的教學(xué)模式進(jìn)行嘗試、雙成教育達(dá)成共識(shí)。此次練兵對(duì)于促進(jìn)教師教學(xué)基本功提升起到了十分重要的作用，為老師們互相學(xué)習(xí)、展示自我、共同提高提供了一個(gè)交流的平臺(tái)。同時(shí)最大限度的發(fā)揮了教研團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。
3、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。每節(jié)課下來(lái)，各個(gè)教研組組織老師們及時(shí)匯總情況，人人發(fā)言，個(gè)個(gè)評(píng)議，作出自己客觀而善意的點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，也指出課堂上的不足，老師們?cè)趫F(tuán)結(jié)協(xié)作中增進(jìn)了友誼，鍛煉了業(yè)務(wù)能力。
�。ㄋ模�、繼續(xù)深入，持續(xù)開(kāi)展
�。ㄒ唬�、按照進(jìn)度在11月上旬完成校內(nèi)全部活動(dòng)，11月上旬匯總所有成績(jī)，推薦上報(bào)參加中心片區(qū)比賽的選手。
（二）、認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加中心片區(qū)及樊城區(qū)的比賽。總之，通過(guò)這次活動(dòng)，比的不僅僅是評(píng)課、講課能力也得到了大大提高。我校教師對(duì)于高效課堂的研究正在走向深入，我們將以本次活動(dòng)作為契機(jī)，扎實(shí)工作，努力提高教師的理論水平、教學(xué)能力，打造一支素質(zhì)過(guò)硬的學(xué)習(xí)型、合作性教師團(tuán)隊(duì)。
【說(shuō)課、講課、評(píng)課活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章：
講課說(shuō)課比賽總結(jié)11-25
聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)總結(jié)11-26
數(shù)學(xué)評(píng)課活動(dòng)總結(jié)02-01
聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)總結(jié)08-24
聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)總結(jié)01-12
數(shù)學(xué)評(píng)課活動(dòng)總結(jié)02-01