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開展優(yōu)秀童謠傳唱活動總結|童謠
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，為此我們要做好回顧，寫好總結。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的開展優(yōu)秀童謠傳唱活動總結|童謠，歡迎大家分享。
為進一步豐富廣大少年兒童的精神文化生活，引導他們以蓬勃向上的精神面貌迎接春天，用真摯七彩的童聲童言獻禮黨的十八大，我校根據(jù)金壇市教育局壇文辦字【20xx】9號文件要求，認真開展了“第三屆優(yōu)秀童謠征集活動”。隨著精選作品的展示和上報，這次規(guī)�？涨暗耐{創(chuàng)作活動圓滿地畫上了句號，我校上報精選作品6篇�，F(xiàn)將活動開展情況總結如下：
一、組織有力，措施得當，活動有序開展
接到“關于開展童謠征集活動的通知”以后，我校高度重視，召開了專項工作會議，制定了《金壇市湯莊小學關于“第三屆優(yōu)秀童謠”征集活動的活動》，確立了以“、樹美德”活動為重點，以“心向黨、愛勞動、有禮貌”為主題，反映廣大未成年人“熱愛祖國、熱愛江蘇、熱愛家鄉(xiāng)”的真摯情感，大隊部主各聯(lián)合行動，為確保此項活動扎實、有效開展，落實專人負責，定期督促、指導活動開展。
1.3月12日，大隊部利用周一升旗儀式時間，對全體師生進行了“心向黨、愛勞動、有禮貌”優(yōu)秀童謠征集活動暨“20xx之春童謠大賽”啟動儀式，調動了全校師生廣泛參與童謠創(chuàng)作的熱情。
2.緊接著又召開了全體和語文教師會議，并針對不同年級學生年齡特點提出了不同要求，號召老師們以多樣、靈活、生動的形式開展童謠創(chuàng)作指導，保證活動有序開展。
二、精心組織，廣泛參與，活動精彩紛呈
我校開展此次“童謠大賽”，不僅僅是應付上級要求，選幾篇童謠作品，而是以此為契機，打造一個師生展示文學修養(yǎng)的平臺，一次師生綜合性素養(yǎng)提升的大課堂。我們以大隊部為主，圖書幫助為輔，開展了多樣、豐富的系列活動。
1.做好圖書閱覽室的開放工作，增加閱讀次數(shù)，為學生推薦優(yōu)秀童謠查閱書目，開展“讀童謠互動交流”。
2.語文老師利用自主學習和誦讀時間，引領同學們讀兒歌、唱童謠、品讀童謠，課堂上讀寫結合，指導孩子們展開想象的翅膀，創(chuàng)作自己的美文佳句。
3.班級里開展誦童謠，讓童謠的音韻美、文字美、意境美、韻律美把學生陶醉，把校園唱響。
4.將本次活動納入了教育主題活動中，充分利用、班隊會等，組織學生自編自唱優(yōu)秀童謠節(jié)目，使學生在潛移默化中滋養(yǎng)心靈、提高素質。
三、層層把關，確保質量，活動效果顯著
本次征集活動，是加強和改進未成年人道德建設的一次綜合性實踐教育活動，搭建了教師和學生們共同創(chuàng)作、共同交流的平臺。通過本次活動，不僅讓學生對童謠兒歌產生了濃厚的興趣，更讓學生的心靈受到了良好的道德熏陶。
根據(jù)活動方案，各班對學生上交作品進行初審后，再由大隊部進行初評審核，精選至少6篇上報市文明辦。
1、參與面廣泛，涵蓋社會各階層。
這次童謠征集得到了社會各階層的廣泛關注，形式多樣，題材豐富，生活氣息濃厚，在學生中掀起了一股“童謠熱”，是一次貼近兒童需求、貼近群眾生活的文化大餐。
2.作品數(shù)量眾多，創(chuàng)歷次征文之最。
這次征文的數(shù)量也是我校歷次征文中的是最多的一次。
綜合看，此次上報的初選作品中，童謠內容貼近生活，貼近兒童，健康向上，簡潔明快，瑯瑯上口，易于傳唱，體現(xiàn)童心童趣，又充滿時代氣息。
3.童謠題材豐富，彰顯新時代特色。
總觀這次收到的征文，題材十分豐富。這里面既有暢想春天、敘寫生活的童言稚語，也有弘揚雷鋒精神、體現(xiàn)愛國愛家鄉(xiāng)情感的優(yōu)秀作品，每一篇童謠都是真摯的、飽含情感的。這些題材多樣、別具匠心、童趣盎然的的童謠讓人有耳目一新的感覺，也帶給我們多重角度看學生的新思路。
四、略有遺憾
當然，本次參賽作品如果從專業(yè)水平和思想內涵角度來看，是存在很大不足的。這次活動還暴露了一些我們在活動組織策略上的不足，給今后的工作積累了經(jīng)驗。
感謝上級領導的重視與肯定，我們相信：每一次的努力和付出都會收獲教育的累累碩果。我們會重視每一次教育契機，讓湯莊小學的孩子走的更高、更好，讓湯莊小學發(fā)展更快、更遠。
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