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      1. 三下鄉社會實踐活動總結

        時間:2023-04-02 12:58:10 活動總結 我要投稿

        三下鄉社會實踐活動總結精選15篇

          總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,因此,讓我們寫一份總結吧?偨Y怎么寫才能發揮它的作用呢?以下是小編收集整理的三下鄉社會實踐活動總結,希望對大家有所幫助。

        三下鄉社會實踐活動總結精選15篇

        三下鄉社會實踐活動總結1

          “世界的遺產一半在中國,中國的遺產一半在河南”。7月17日,我校非物質文化遺產保護調研服務隊結束了為期半個月的暑期大學生“三下鄉”社會實踐活動。在此期間,服務隊就“民間藝術狀況”、“村民精神生活狀況”等課題進行了實地調研。

          7月10日至16日,非物質文化遺產調研服務隊進駐xx縣xx村并以懷邦為主要調研對象,對xx村民俗風情、非物質文化遺產保護現狀展開調研活動;顒右詫W習懷邦、整理懷邦劇本、探訪懷邦傳人等方式了解和傳承懷邦文化,對xx村的歷史古跡展開調研,了解xx村的文化底蘊和村民的精神文化需求。

          “xx村真出奇,梨花不開不唱戲”,這是懷梆極盛時期xx村流行的一句話。調研服務隊在開始學習懷邦戲的同時對懷邦傳人進行探訪和整理老懷邦劇本,最終建立藝人檔案15份,為藝人撰寫小傳4篇,整理出《反西唐》、《三哭殿》、《王莽篡位》等6部劇本。在調研活動中藝人們對懷邦的熱愛感動了服務隊的每一位隊員,而隊員們也從整理劇本中了解到懷邦戲傳承困難的問題所在。經過幾天懷邦戲的刻苦學習后,7月14日,調研服務隊的隊員們進行了匯報演出,表演了懷梆經典曲目《李彥龍征南》南安王點兵片段,霸氣十足的南安王、貌美多情的大皇姑,隊員們嫻熟專注的`表演讓xx村的老藝人感到欣慰!皯寻鸾K于后繼有人了”,懷邦老藝人李玉發這樣說到。

          在xx村,非物質文化遺產調研服務隊的隊員們始終以踏實嚴謹的態度,實地考察學習,為xx村非物質文化遺產傳承與保護貢獻出了自己的青春力量。

        三下鄉社會實踐活動總結2

          今年的暑假于我而言是特殊的,以前每年同樣的時間都是草草的回家,然后在家一待就是兩個月,偶爾出去和朋友聚聚、逛逛街。今年,七月九號至十五號,雖然時間很短,卻有意義。這次我們班自行組織了一次“三下鄉”活動,地點是欽州大直鎮,班里有三十個同學參加了此次活動。曾經向朋友提起這事,他們說“你們班好強啊”,想想也是,能夠以一班之力成功組織這樣的活動,我們班也的確稱得上強悍。時隔一月,再回首那幾天,模糊的清晰的皆珍藏于心。

          初到大直鎮中學是九號,大清早的便從學校趕往江南站,到達目的地之時已是饑腸轆轆,休整之后,卻仍舊神采奕奕,因為周圍于我是新奇的。這是我的第一次下鄉,當時只是覺得就這樣和大家伙兒過七天也是不錯的,畢竟這是我從未體驗過的生活。在去之前,大家就已經報好了自己所想去的小組,我選的是支教英語組,也是到這兒才知道,報名的孩子遠遠超出我們的預料,報英語的更是居人數的榜首,大家在權衡之下,將報英語的孩子按年級分為三個班,我和另一成員所要負責的是跨度在初三到高二的英語一班,只記得聽到這一消息時很是無奈,原因有二:一、這個班年級跨度過大,上課的話想必不容易;二、我雖然因高考英語成績較好而分到英語快班,但是自認在教學方面還不足以擔當。但在這樣的情況下,還是得硬著頭皮去了。

          第二天,卻也是苦笑不得,原本人數不多的學生一下銳減到只有五個人來,所謂的“打擊”也莫過于此了。雖是如此,課卻是必須要上的,只是原本準備的那些小學的內容卻是用不上了,也只能重新編排課程內容。而那幾天的課堂,我也只能用“跌跌撞撞”來形容了!而在這“跌跌撞撞”中,我們也算是圓滿的完成任務了,結果或許是差強人意的,但是我們也卻也是盡力而為了。那七天,除了上課,沒課的時候也會串去廚房幫幫忙,只是這煮飯做菜一事實在不是我所能及的,幫忙燒燒火還行。以前看《楊門女將》的'時候,楊排風以燒火棍而聞名,現在看來這燒火也是一門學問。在這種“東串西串”的時候,時間是過得飛快的,很快便到了成果展——“明日之星”PK大賽的時候了,做幕布、彩排、搬桌椅等活兒也在陸續進行中,尤記得那天載歌載舞的孩子們,滿頭大汗的下鄉隊員們,還有那晚的“不醉不歸”。

          這次下鄉,整體感覺還是成功的。帶著滿載而歸的心情我從

          大直回到了南寧,感覺也不枉大學四年,從中體驗到的亦是不言而喻了。

        三下鄉社會實踐活動總結3

          人這一輩子有很多值得細細回味的,在茂名的幾天雖然是短暫的,卻有很多東西是值得我珍藏且受用一生的。通過本次茂名之行,我們收獲很多,其實,不僅是這次出行,生活的中的每一件事都在時刻改變著我們的想法,讓我們不再幼稚,快速成長。歲月對于我們就像是一把蒼刀,當我們不得不被它刻上印記的時候,我希望可以坦然地說我們已經盡力并心懷坦然地去享受了這個過程,我們只是時間的過客,在短暫的幾天中,無數張臉銘刻在我的記憶中,但是也許不久之后,我會將他們全然忘記,然后封存在我的心底,我真的不知道我會不會還有想起他們的一天,就像我同樣也不知道是否有一天我還會再次踏上這片土地,但我始終記得一句話,正是這個全然忘記的過程,塑造了一個人的知識結構和人格修養,是的,不僅是書面上的知識,真正的知識只來源于生活的。

          一、這是一次拓展見識和心靈洗滌的`活動

          讓我感觸最深的是農民生活的的艱辛。很多的農民的生活的還是比較貧困,然而有些農民有自己的一幢房子、一輛小車···生活的質量比大城市的居民還好。貧富差距越來越多,真的跟電視上看到的一樣,有的人生活的在“天堂”,有的人卻生活的在“地獄”。但是很多貧困的農民即使不能擁有富裕的生活的,還是很樂觀向上,盡心撫養下一代,希望自己的下一代能上大學,以改變現在的生活的狀況。

          還有就是高州的農民非常的的的熱情純樸,記得一天下午我到農戶家做調查半路上遇到一對夫婦正好要去干農活,可是聽到我是大學生三下鄉,馬上停下來,配合我們做調查。更讓我感到不好意思的是,當我們走到一戶農家時,剛好這家農戶在做當地的特產——艾糯,特意先煮了一些給我們吃。對我們這些身在異鄉的孩子來說,就好像回到家里一樣。

          我們還了解了曹江鎮淮山的種植和收獲過程,這里的種植已經很大程度的使用機械化,而且這里的淮山名副其實的質量好、味道更好。

          二、這是一次提升能力的機會

          到一個以前從未去過的地方,溝通交際能力是與當地人相處的第一需要。又是在農村,更需要溝通的技巧。我做調查問卷時對象都是一些比較的貧困的農民,我所能做的只是告訴他們改變自己,樂觀面對一切。當我在要求別人時,我同時也在問自己有沒有做到,有沒有資格教導別人,正所謂己所不欲,勿施于人。這對我有很大的激勵作用,激勵我不斷向前,要做他們的榜樣。

          三下鄉活動不是以個人行式行動,而是一個。體。讓我體會到,你不能再完全按照自己的意愿做事,而是做任何事必須從全局出發,充分考慮。個團體的利益。我感覺最重要的一點就是溝通方式,詼諧幽默的方式最佳。在輕松的氛圍中別人更容易接受你的觀點,而且可以較快的表露自己的感情。

          三、這是一次快樂的旅行

          都說高州是荔枝和龍眼之鄉,此次高州之行,終于一睹美麗高州,果然名不虛傳。在第一天出發去高州的路上,那看不盡的龍眼荔枝樹,連綿起伏,仿佛永不無止境;千姿百態,使我們的眼睛沒有片刻休息的余地,這般盛狀,錯過豈不可惜?我們還參觀了600多年前專門用來進貢荔枝給楊貴妃的貢園,“一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來”——它飽含了多少農民的心血。

          此次“三下鄉”活動進行得較為順利,因為有隊友們團結的精神和力量,我們精心的準備、周密的策劃、吃苦耐勞的精神和頑強的毅力,尤其是熱情好客的曹江領導和人民的關照和配合,使本次活動最終取得圓滿成功。通過“三下鄉”社會實踐活動,我們感到自己學的東西太少,能夠幫助和給予他們的也太少。作為大學生,我們感到自己的責任重大,我們應當努力學習,不斷成才,主動擔負起歷史賦予我們的使命。我們再也沒有。由去怨天尤人,我們要珍惜我們已經擁有的一切。

        三下鄉社會實踐活動總結4

          為了響應學校關于暑期“三下鄉”社會實踐活動的號召,也給自己一次走出校園、接觸社會、鍛煉自我的機會,在經過精心準備之后,8.15日,我們團隊一行12人,開始了我們的”三下鄉”活動,調查地點為陜西省漢中市南鄭縣梁山鎮強國村。

          我們的調查對象主要是當地的村民,對村委會干部也進行了訪問調查。發現,該村以往主要是以種植糧食作物為主,而糧食作物又主要食自給自足,僅少部分通過飼養家禽等轉化為了經濟收入,土地的平均年收入食4000元左右。近年來,該村以“發展產業經濟”作為新農村建設的核心內容,充分利用當地山多地廣的優勢,引導村民對土地進行了“多樣化”經營,引入大量經濟作物,同時保證自給糧食作物的種植,每畝土地的年平均收入至少增加了500元,這種經營方式的改變為農民增收帶來了巨大效用。

          村委會在解放思想的大潮中大膽實踐,科學創新,為農民謀福謀利,提高了農民的生產積極性和創造性,使土地資源得到了更為合理的利用,促使了生產效率的提高。土地,作為重要的生產要素,是農民生存的基本保障,但在傳統經營模式下,土地的經濟效率低下,農民對土地的重視程度不高,隨意在耕地上建房屋濫用土地的現象屢見不鮮。但近幾年來,在中央和地方的共同努力下,不斷改革,土地的經濟效益得到了前所未有的提高,農民從土地上獲得的經濟收入日益增加,他們對土地的重視程度越來越高,土地非法流失的現象銳減。 今天的實踐,我們分工合作,各自完成好自己的任務,讓我認識到了團隊合作的重要性,也懂得了自身的社會責任。通過今天的實踐,進一步認識了社會,學到了許多書本上沒有的知識,同時讓我們對我們后續的活動有了更大的信心和興趣。與此同時,我深深的認識到,在推進“城鄉一體化”的過程中,政府出臺了一系列的政策,雖然部分農民認為政府還應適當提高農業補貼,但目前來講,農村的現狀較前幾年已又了翻天覆地的`變化。筆者生于農村長于農村,也切身感受到了國家近年來的政策支持,從出臺免除農業稅到新型農村合作醫療制度的實施,再到建立新型農村社會養老保險制度, 國家的重視。土地在增產,農名在增收,農村的發展速度在逐年加快,城鄉二元格局也在逐步改變,農民可以放心進城務工,也能夠安心在家務農,不同的選擇同樣可以使農民收入得到提高。在這次實踐中,也切身感受到了國家惠農政策給農民帶來的好處,正是由于政府對農村的支持力度在加強,才使得農民的生活水平日益提高。

          今天的實踐活動在我們大家積極地配合和努力下圓滿結束,我們更有信心做好這次活動!

        三下鄉社會實踐活動總結5

          勤學服務社常在校內外開展各項志愿服務活動。秉承“勤學奮進,服務社會”宗旨,我們的服務熱情堪比天高,銳意創新,結合學院專業特色,策劃了一系列陽光社會志愿服務,七彩陽光服務讓千年古鎮浛洸在這個七月里煥發出別樣的風采!

          1、特色活動——信息大篷車駛近家,服務社會主義新農村

          我們攜手英德市信息大篷車在浛洸鎮中心廣場開展特色“信息大篷車駛進家,服務社會主義新農村”大型農業信息宣傳活動,借信息之光,照耀社會主義新農村發展之路,實現農業信息化和我院專業特色的完美結合。這次活動得到鎮上兩千多名農民的熱情參與,在本次活動過程中,我們向當地農民免費派發惠民小冊子,讓農民接觸到信息技術,對農業信息化有進一步的了解。當天,三十多名當地農村干部在信息大篷車上參加了的信息技術技能培訓,讓村干部率先掌握信息技能,然后帶動農民奔向信息化,加快農村信息化的步伐,共同邁向小康社會。

          1)信息大篷車是信息產業部實施農村信息化知識培訓和普及而精心打造的集“科技興農”、“信息助農”、“應用培訓”于一身的農村計算機知識培訓專用車輛。每輛大篷車價值約50萬元,車上配備有16臺電腦,并配有司機、維修人員及專職教師,可以同時培訓15人。信息大篷車可以說是“流動的信息技術培訓教室”和“流動的信息服務站”。英德市“信息大篷車”正式啟動時,首站駛向浛洸,惠及浛洸鎮兩萬多農民,極大地支持和促進浛洸鎮的農業信息化發展。

          2)“信息大篷車駛進家,服務社會主義新農村”是本隊伍創新的重頭戲,也是我們服務隊獻給祖國六十華誕的壽禮:用專業特長響應國家所提倡的“科技興農”策略。為了達到更好的宣傳效果,我們團結一致,全力以赴,多次鼓起勇氣聯系廣東省信息產業廳。最后,我們以誠懇的態度和出色的方案獲得廣東省信息產業廳和英德市科技局大力支持,在活動當日派出信息大篷車和農業專家配合本次宣傳活動。另外,英德市科技局還贈送我們一批農業信息報紙資料,連同惠民手冊一起免費贈送給當地農民。

          3)我們把從“金農網”和“英德信息網”等農業網上摘錄的關于當地桑蠶養殖和沙糖桔種植的常見問題及相關知識整理成惠民小手冊,并免費贈送給當地農民,我們的口號是“手冊在手,知識我有!”,隊員們耐心地向他們講解冊子上的內容都是網上最新最的農業資訊,讓他們感受網絡的便捷,加深他們對信息化的理解,推動農村信息化進程。

          4)調整宣傳攻略,轉戰兩大市場。這次活動的宣傳地點設在浛洸鎮的中心廣場,但是活動開展后的四十多分鐘,來現場參與活動的農民很少,后來了解到今天是當地的一個趕集日,大部分的農民都忙著趕集。在出現這樣的突發情況后,我們當機立斷,決定把定點宣傳改為流動式宣傳,即由隊員拿著惠民小冊子到當地人流比較集中的兩個市場上,進行面對面式的`宣傳。隊員在經過培訓后,我們兵分兩路,帶上手冊到市場區進行我們的農業信息化宣傳。我們的宣傳對象轉變為桑蠶養殖和沙糖桔種植農戶,這種一對一的宣傳方式比之前的更有針對性。而且,我們還發現了一種高效的宣傳方式——“連帶式”宣傳,讓現場受惠的農戶把我們的宣傳資料帶回去,實現以一傳十,十傳百,讓更多的農戶受惠,從而推動農村信息化的進程,真正實現“科技興農,信息助農”。

          2、書海藏愛點滴關懷愛心圖書贈一中

          我們隊伍在浛洸一中舉行了“勤學服務社赴清遠浛洸暑期社會實踐活動”啟動儀式暨愛心圖書捐贈活動。作為當代大學生,我們深刻地體會到知識對于一個國家,一個民族的發展所起到的巨大作用。這次活動中,我們一共捐贈了兩百多冊圖書,學校領導贊揚了我們對學校教育建設所貢獻的力量。愛心圖書的捐贈,真正實現了“知識下鄉”,為深在邊遠地區的孩子們建起了一座知識之橋。

        三下鄉社會實踐活動總結6

          一轉眼,貌似難熬的暑期社會實踐過去了,快要結束的時候,我告訴別人說,我覺得自己很偉大,有些人嘲笑我說:“呵呵,這有什么偉大的,很多人都做到了啊,又不是只有你自己做到了。”是的,很多人都做到了,我佩服做到的每一個人,也佩服自己!我從小到大是個很怕困難的人,也比較嬌氣,(呵呵,我的優點就是勇于承認自己的缺點)更主要的是,我很少將一件對我來說很困難的事堅持到底,所以當我做到的時候,自己心里很激動,覺得自己第一次堅持下來并且不會后悔,有些經歷對于人生來說是歷久彌珍的。

          這次的社會實踐,我們隊去的是一個省級貧困鄉,黃河灘區——陡門鄉。剛剛來到陡門的時候,一切的一切,對我來說都是那么新奇和美好,這里的綠樹掩映,郁郁蔥蔥,房子大多都是老房子,人也都很質樸,臨近黃河,氣溫比較低,空氣都讓人覺得很舒服……而且,走到哪里都有人告訴我們這里的水是深井水,很甘甜。剛來的時候,滿心都是興奮。摩拳擦掌的準備讓自己大干常到了晚上,有些不習慣的地方出現了,這里離水近,蟲子特別多,各種各樣的蟲子,還有好多沒見過的,雖然有蚊帳,可還是覺的很可怕,有很多蠕動的小蟲子在床上爬來爬去。晚上關了燈之后,屋子里的飛蛾們開party的聲音很瘋狂,就像房頂有直升機在盤旋一樣。但還是慢慢睡著了。后來都慢慢習慣了,睡覺之前先在床上大開殺戒——捉一二十只小蟲子才能放心睡覺,以至于有時候蟲子有些少的時候都覺得不放心去睡,呵呵。

          條件是艱苦了一些,吃飯是在他們鄉中原來的餐廳,借用他們的煤球火和鍋碗瓢盆。買的菜也都是很簡單的,很少有新鮮的果數,這里有回民區,學校里有的老師是回民,所以不敢吃大肉,其他的肉也比較貴,我們很少買。女生保持身材最害怕的就是面食,半個月里最苦的時候,我們喝的是面湯,就著饅頭,吃的菜是炒饅頭……呵呵,說起來有些小無奈的,不過一群人坐在一起吃飯,一起洗碗,是很熱鬧很有意思的事。

          前兩天,我們在這里安排我們的生活,做一些準備工作,進行課題選定的工作,并且給鄉里以及各村幫忙做一些政府的工作,每一天都忙碌且充實。見到了很多可能不來這里就永遠都見不到的人,也學習到了很多,怎樣認真細致的做好基層的工作,怎樣待人接物等等。

          第一個星期的末尾,我們還聯系了新鄉市的兒童福利院和原陽縣的敬老院,到那里看忘孤兒和老人。近年來,很多高校的學生在各地都開展類似的活動,沒有什么特別的,但是這一次來這里,帶給我的感受是,我們大學生能做的太少了,我們只是希望我們的行動能引起更多人的注意,我們呼吁社會給這些老人和孩子再多一些關愛。可能在一些發展還不夠好的縣市更缺乏關愛,不僅僅在物質上還是精神上。

          然后再第二個星期我們開始了我們的指教,我們住的地方離支教的學校有一定的距離,當地的村民還借給我們了五輛自行車,所以以后的一個星期,就能看見我們的隊員們每天起早貪黑的`奔波的住的地方和學校了。村民們看見我們總有一種特別的感情在里面,親熱,感謝,欣賞……

          這里的孩子質樸,聽話,有調皮的,但都也懂事。遺憾的是,這里的資源太匱乏了,他們甚至沒有美術音樂課,英語課也是剛開了一年,但這里的孩子都學的很快,理解能力也許不像城市里的孩子那樣強,但是踏實努力的沖勁是城里的孩子所不能有的,我們的到來,告訴孩子們很多關于外面的世界的,讓他們對外面有了更多的憧憬和向往。于是他們更踏實更努力,只有這樣的方式才能幫助他們走出這片天地。

          剛開始以為會是一個漫長的過程的社會實踐,就在不經意間,一回頭,竟然已經過去了;氐搅思依铮泻贸缘暮煤鹊,有整潔舒服的床和冷氣,躺在上面就困意十足,可是總覺的心里少了些什么,我們的隊員們也都各自到家了,在那里我們都互相留了聯系方式,到家沒多久,就傳來了,很多來自隊員的,來自學生們的問候。也許一個星期我們并不能交給他們什么,很多人都嗤之以鼻,笑我們作秀,笑我們一個星期的支教是鬧著玩的,可是我們自己知道,知道我們的目的,知道我們的努力。孩子們也都說自己是有所收獲的,我們,甚至老鄉們也在一個星期內看到了孩子的進步和成長。我們的很多講解也給一些學生帶來了新的希望,讓他們能有信心去繼續讀書。我教的是初中班的英語,在教課的過程中,很多時候是在告訴他們學習方法,和引導他們產生學習興趣,誘導他們制定自己的人生理想和目標。學生們都在我們走的時候變得懂事乖巧,用他們的方式表達著對我們的不舍。在最后的課上,我沒有怎么講課,滿腹滿腦的都是對他們未來的擔心,盡管講了這么多天,看著一張張稚嫩的臉龐,依然有太多的不舍。擔心他們未來的路會有太多的坎坷,擔心聰明的他們因為種種原因不能再在美好的年華繼續學習下去……

          還是回來了,把一切都放下了,行李箱里的東西都慢慢的回到了自己的原位,心思也該回來了,在那里收獲最多的是學會愛,愛別人和接受別人的愛。在幫助老鄉時,我們學會了幫助的愛,在和孤兒一起時我們學會了關愛和社會責任,和隊員們相處時學會了友愛,在支教時學會了老師們無私的風險的愛!

          回來了,回到了自己的軌道上,從明天開始,又是新的一天!

        三下鄉社會實踐活動總結7

          7月19日,湖南文理學院暑期大學生“情牽脫貧攻堅”主題實踐活動正式啟動。37支實踐隊伍奔赴常德市鼎城區、桃源縣的111個貧困村開展實踐活動。

          在實踐活動過程中,湖南文理學院約130名師生組成了37支實踐隊伍深入常德市的.111個貧困村展開調查,幫助進一步摸清貧困戶情況,填寫好《進村入戶調查問卷》《貧困戶基本情況表》,在此基礎上完善精準扶貧檔案,幫助調研村填制好《掛圖作戰圖》。

          參與常德市鼎城區匡家橋村調研工作的物電學院輔導員胡文瑋表示:19日當天,小組一行6人挨家挨戶發放調查問卷,調查村民的收入狀況、子女教育情況以及身體狀況等,并與村民詳細攀談了解家庭生存現狀及遇到的問題。在之后的實踐活動過程中,小組計劃在了解村民詳細情況下進一步有針對性地宣講有關醫療、農業等方面的新政策。

          此次“情牽脫貧攻堅”主題實踐活動旨在全面檢驗各地脫貧攻堅突出問題集中整改工作成效,進一步核實核準全省建檔立卡貧困戶基本情況,建立健全全省脫貧攻堅工作檔案。使全省精準扶貧檔案更加完備,脫貧攻堅作戰圖更加精準,精準扶貧工作更加有效。

          院黨委書記谷正氣教授在出征儀式上勉勵參與活動的師生“艱辛知人生,實踐長才干”,希望大家在注意安全的同時,能全面深入農村,了解民情,進一步推動湖南省高質量完成脫貧攻堅任務。

        三下鄉社會實踐活動總結8

          7月6日,機械工程學院“三下鄉”暑期社會實踐隊圍繞“青春服務毛集,助力脫貧攻堅”主題深入淮南市毛集實驗區開展走訪當地企業、深入社區調研、為孤寡老人獻愛心等一系列社會實踐活動。

          社會實踐隊員們首先來到國家高新技術企業淮南徽旺豆制品設備有限公司,實地參觀生產流程,學習了解設備特性,了解企業設備的先進性,加深對所學專業的了解,并掛牌建立大學生就業創業見習基地。

          隨后志愿者們走進洼梁社區開展脫貧攻堅情況調研,在前期了解到當地孤寡老人較多且生活困難的.實際情況,學院購買了牛奶和食用油等專門走訪看望了部分孤寡老人家庭。此外,隊員們還走進試驗區新型瓜蔞種植園開展了科技支農、深入街頭小巷開展惠農政策宣講等實踐活動。

          社會實踐活動中,隊員們結合自身專業,為當地企業、種植園等建言獻策,為脫貧攻堅貢獻力量。隊員們對新農村的基本情況有了進一步的了解,對國家精準扶貧政策有了進一步的認同。

        三下鄉社會實踐活動總結9

          為積極響應大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動的號召,合肥師范學院電子信息工程學院“Green Trip”綠色環保大學生暑期社會實踐團隊,于7月7日至7月17日先后前往臨泉縣孫寨村、陳營村等文明示范村展開相關調研,并順利完成農村環保常識的宣傳以及公益性實踐活動。

          此次實踐活動主要采取了多種調查相結合的方式,首先團隊成員分吧到各村進行了實地的調查取證,然后到當地政府了解相關政策法規和污染治理措施,再根據調研主題,展開問卷調查,最后到各村鎮開展了農村環境衛生治理的宣傳活動,并積極參與清理垃圾,幫助孤寡老人干農活等志愿服務。

          7月16日,團隊成員來到了譚棚鎮,隊員們分別前往鎮里的幾個村,分別到村里的各戶人家進行環保知識的宣傳,并將團隊之前在舉辦行知學堂時,小朋友制作的手工花作為環保宣傳紀念品送給村民。村民們熱情地接待了隊員們,并且認真地填寫好了隊員們發放的'調查問卷。

          7月17日,團隊成員一早起來就趕到孫寨村,向村民借來了簸箕和掃把,開始幫環衛工人一起清理村口廣場附近的垃圾。

          7月17日,團隊成員來到了幾戶村民家里,幫助村民干農活,打掃屋子,大家很認真地學習拔草、給莊稼澆水、喂牲畜,在村民家擦洗電風扇等等,大家雖然覺得很累,但卻收獲了成長與經歷。

          社會實踐可以讓大學生對農村社會發展的基本情況都有了更深的認識,有利于培養大學生服務社會、回報社會、勇于實踐的精神。

        三下鄉社會實踐活動總結10

          在學校的支持下,老師護送下,重慶三峽醫藥高等?茖W校護理系的暑期“三下鄉”社會實踐活動今天終于拉開了序幕!此次三下鄉的目的是將“科技,文化,衛生”送入農村,服務基層。

          一、時間觀念強,有組織、有紀律

          上午九點,大家都整裝待發到達會場,舉行了護理系暑期三下鄉活動出行大會及授旗儀式。首先是護理系黨總支書記羅玉琳老師致辭,之后是學生代表發言表決心,最后是授旗儀式的舉行,此次出行大會及授旗儀式圓滿結束后,大家有組織有紀律的登上汽車。經過三個小時后,汽車成功抵達羅田鎮政府,我們受到了羅田鎮的熱情款待。

          二、大家集體榮譽感強,團結一致

          下午二點左右易銘老師對以后四天的活動行程作出了相應的調整和對應的注意事項,會議結束后,盡管易銘老師和李燕林老師因需進行學校的輔導員培訓而又趕回了學校,但是全體同學仍能針對老師的'要求對活動再一次進行細致的安排。

          三、存在問題

          一切安排妥當之后進行了進餐集合時,由于宣傳報道組在哨音吹響后沒有及時到隊集合,而耽誤了大家的時間,使隊伍整體出現了懶散。

          四、下步工作計劃

          進一步增強團員集體觀念,紀律意識。

          新鮮忙碌的一天即將接近尾聲,在一天的工作中,我們每個人都真實的感受到老師對我們寄予濃厚的希望,羅田鎮政府對我們招待的熱情與細心,這一切都讓我們每個人明白了一個道理,此次活動我們不能絲毫的懈怠。時刻以嚴明的組織紀律約束自己,融入農村,奉獻青春,以飽滿的熱情,細心負責的態度對待每項工作,要將我們三峽醫專最好的大學生精神風貌展現給羅田鎮的父老鄉親,讓我們在以后的工作是所接觸的每位父老鄉親都可感受到我們作為醫護生深入基層服務農村決心。

        三下鄉社會實踐活動總結11

          7月4日,武漢工程科技學院大學生“守望者”團隊來到神農架,拉開為期15天的志愿者服務和科研考察的序幕。

          “守望者”團隊一行18人聽取了神農架國家公園管理局相關負責人關于神農架國家公園基本情況介紹,分成兩組交叉進駐小龍潭神農頂管護中心、姊妹峰和大熊貓館。

          每天清晨6點,駐扎在海拔2200米神農頂管護中心的`“守望者”分隊,按照管護中心要求和實踐活動日程安排,進行兩小時自主巡山活動。隊員們到達小龍潭動物救護站后,細心觀察記錄站內珍稀保護動物活動情況,按規定給金絲猴、黑熊、金雕投食。下午2點,分隊徒步行進到大龍潭,沿途撿拾垃圾。

          清新的空氣,自然的美景,隊員們對大自然的敬畏之情和保護生態環境的意識更加濃烈,紛紛表示不虛此行。

        三下鄉社會實踐活動總結12

          為響應我校團委號召,江漢大學法學院于20xx年暑假開展暑期社會實踐活動,切實引導大學生從象牙塔走向社會,鍛煉自我融入社會。假期開始后,同學們就啟動了暑期社會實踐項目。本次暑期社會實踐活動調研項目較多,調研活動涉及政治、經濟、文化、社會等各個領域,活動范圍較廣,時間較長。

          全院動員,體現重視程度

          從20xx年上半學期期末開始,暑期社會實踐活動的宣傳工作就開始了,法學院召開動員大會和暑期實踐經驗分享會,并通過法學院官方微博、團委學生會工作群等方式進行廣泛宣傳,不僅學院領導重視,也同樣引起了學院學生的重視。在全院上下共同努力下,20xx年暑期社會實踐申報項目達41項。

          師生聯動,提高項目質量

          我院嚴格審核調研項目,全院上下很多老師都參與了本次社會實踐活動。同時,采取師生直線聯系、指導老師與調研小組一對一輔導的方式,保證了老師與學生的即時信息溝通,問題解決及時迅速,從而減少了調研小組在實踐活動中的'壓力和阻力,一定程度上提高了各項目的質量。

          統籌全局,堅持突出重點

          我院團委和部分學工辦老師在自身擔任項目指導老師的情況下,仍然通過電話、短信、QQ等方式聯系項目負責人,指導活動開展,及時通知重要信息,發揮了統籌全局的重要作用。同時,對于重點項目,學院給予最大限度的支持,老師指導、學院證明材料、提供宣傳資源等等都體現了學院的大力支持。

          在全院上下的共同努力下,20xx法學院暑期社會實踐活動正如火如荼地開展著,筆者相信,法學院暑期社會實踐活動必將取得圓滿成功,為實踐科研再添多彩一頁。

        三下鄉社會實踐活動總結13

          今天三下鄉的最后一天,在今天晚上舉行了文藝晚會。這是我們這10天三下鄉社會實踐活動的勞動成果的最終展示,是我們奉獻給同學、家長和村民們最后的財富。天還是灰朦朦的,我們都在心中祈禱希望今天會有一個好天氣。

          為了成功舉行這次文藝晚會,我們準備了足足有十天,學生和老師都為了這個晚會盡心盡力,很辛苦。一天下來,上完課以后還要帶著學生進行訓練,我們的時間也很有限。每天都總能看到大家忙碌的身影,忙著備課、策劃活動、訓練學生、上第二課堂、和學生分享人生的點滴......課室里,有參與支教的同學竭盡全力上課的影子;操場上,有他們帶領學生體驗第二課堂大汗淋漓的身姿;辦公室里,有新聞組挑燈夜戰為活動而傾盡全力的背影......這些都是我們法政黨建蒲公英的隊員,一群盡心盡力且負責的同胞。尤其是第二課堂的節目,話劇、合唱、手語、舞蹈,在有限時間的訓練中,我們的小老師付出自己努力和汗水,讓學生發揮出超高的水平。

          當天吃完飯后,就開始著手準備文藝匯演的事,吹氣球、布置會場、掛幕布,每個人都各司其職。天漸漸的變亮了,天空飄著些烏云,我心里有一點擔心,怕因為一場不期而至的雨讓文藝匯演不能正常進行。小朋友們也陸陸續續的來了,小孩子就是小孩子,看見有氣球就特別的高興,當得到一個氣球時,就露出了那燦爛的'笑臉。

          在當晚,我們表演的后臺熱鬧非凡,學生提前半個小時為晚會做準備、為吸引觀眾的眼球做出了巨大的努力。當晚會開始后,雖然出現了一點小問題,有幾個學生不斷的在后臺搗亂,但是很快就讓我們的老師們鎮壓下去了,晚會得以安全進行下去。晚會途中,觀眾們的熱情很高。每個觀眾在今晚都非常高興,盡興而歸!我們這么多天的努力沒有白費,看到下面的觀眾這么開心熱情,我們也非常開心,活動也十分有意義。

          本次暑假三下鄉社會實踐活動,以一場文藝晚會來圓滿結束。通過這次活動讓我認識到,一個合格的大學生必須要有實踐的能力,不斷地增強我們的實踐能力,在下鄉的過程中,把知識、把信念傳授給學生,讓自己得到鍛煉,讓學生圓夢啟航。

        三下鄉社會實踐活動總結14

          四面環山,田地整齊,綠水青山間坐落著這樣一個古樸清新的小村莊,它擁有著鄉村獨有的輕松安靜,也擁有我們土木學子的辛勤奉獻,土木工程學院三下鄉重點隊第二分隊為期六天的'三下鄉活動就在烏蘭察布市涼城縣前得勝大隊汾州夭村順利結束了。

          第二分隊由十二名成員組成,他們分別是李春雨、李磊、張澤勛、景雪鴿、玉龍、趙鳳麗、王婷、許文垚、李瑞清、蘭昊昱、芒萊、唐永杰。六天來,隊員們自愿為村民進行了無償服務。首先必須要提的莫過于修路了,六天中,隊員們共利用了四天時間為村民修路,原來黃土稀松的路邊,搖身一變,成為了現在的水泥平臺,不但美化了村莊面貌,方便了出行,也為村民們茶語飯后閑聊提供了方便場所。其次,隊員們對村里的特殊貧困戶進行了慰問,帶著慰問品穿梭在村中的小巷中,看著被慰問鄉親臉上的笑容,我們也不禁被這些貧困的鄉親們的堅強感動。除了這些工作,隊員們還主動下地幫助村民打理了田地,雖然初次間苗并不熟悉,但隊員們都盡最大努力,幫助鄉親整理了三塊玉米地,日?沼鄷r間,隊員們還會幫助鄉親做家務,收拾院落的事情也是每天都在重復發生。

          六天的三下鄉過得很快,隊員們都在這六天中盡自己最大努力為鄉親們做了許多實事,并在工作中建立了深厚的友誼,愿這個淳樸的村莊蓬勃發展,再見,村莊。

        三下鄉社會實踐活動總結15

          不知不覺中,本次汽車技術與服務學院“青春在實踐中閃光”暑期社會實踐隊的實踐活動已經圓滿的落下帷幕,雖然活動結束了,但是對于實踐隊的每一位隊員來講都有不一樣的收獲和感觸。

          本次的“三下鄉”社會實踐活動,隊員們主要的任務是去社區員工服務中心協助整理資料和打掃衛生以及陪伴留守兒童,看望社區貧困老員工,幾個隊員在這次活動中都表現的非常好,隊員們為社區打掃衛生,是希望行動可以給社區居民一個干凈美好的生活環境;和小朋友玩,是希望陪伴可以讓他們感到快樂;去看望社區貧困老員工,是希望慰問可以讓他們不再孤單,內心感動溫暖;去社區整理資料,是希望能盡自己小小的力量來為辛苦的'社區工作人員分擔一些。隊員都在盡自己最大的能力去完成任務,也從奉獻中找到快樂,從團隊中學會了團結的力量。

          記得那天去照顧留守兒童,小朋友臉上的笑容一直浮現在腦海里。隊員和小朋友玩游戲,在玩游戲的過程中,雖然很調皮,有時候會不聽隊員的話,但隊員們還是很耐心的和小朋友們溝通交流,到最后成為了朋友。想到了隊員們小時候是多么的調皮,讓父母操粹了心。愉快的時光總是短暫的,就要離開了,大家都很不舍,揮手告別,隊員們說:“我們還會回來看你們的”。雖然很辛苦但大家學會如何用愛心去照顧別人,也學會了如何與人溝通交流,如何和隊員團結合作。

          這次“三下鄉”讓實踐隊員受益匪淺,隊員們學到了團結就是力量,學會了與人溝通與交流,學會了助人為樂,學會了從奉獻中尋找自身的價值。

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